2014年秋期普通高中三年级第一次诊断性测试 语文 本试题卷分第一部分(单项选择题)和第二部分(非单项选择题)。共8页。考 生作答时,须将答案写在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效。全卷满分 150分。考试时间150分钟。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题共27分) 注意事项 1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上 2.本部分共3大题,9小题。每题3分,共27分。 、(12分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 A.咳嗽/咯血作揖/缉拿诧异/叱咤磕碰/瞌睡 B.纱锭/启碇拾掇/连缀谨记/靓妆咀嚼/倒嚼 C.角尺/主角船舷/娴熟殷红/殷实跻身/同侪 D.熨斗/熨帖卡片/关卡度量/揣度仆倒/讣告 2.下列词语中,没有错别字的一项是 A.绯闻报不平不孚众望世外桃源 B.歆羡露马脚计日程功徇私舞弊 C.殒落舶来品呕心沥血金榜题名 D.宣泄坐月子除强扶弱旁征博引 3.下列各句中,加点词语使用正确的一项是 美国白人警察见一黑人青年行迹可疑,就毫不犹豫地开枪打死了他,后来还 辩称执法得当。 B.不管天气恶劣,这些初到蜀南竹海的外国朋友还是游兴盎然 C.刘臣居委会的张大妈说:“上面的这项决定,我们要从上到下,一竿子到底, 做到家家知晓,个个按要求去做 D.最近几年,宜宾市的“景观”建设琳琅满目,发展十分迅速。 4.下列各句中,没有语病的一句是 A.过去一年里,中国媒体一直展现出习近平生活化的一面:老百姓给他的昵 称“习大大”,更是传达出一种前所未有的亲近的信息。 B.经公众投票、专家评审、网民推荐等环节的激烈角逐,宜宾市在全国四十多 个竞争城市中脱颖而出,喜获“2014年度质量魅力城市”荣誉称号 C.在这部影片中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中 些情节的负面作用倒还不小。 D.赵一曼纪念馆里陈列着好多当年赵一曼使用过的东西 二、(9分,每小题3分) 阅读下面文字,完成5—7题。 汉语的书面语言任凭口语的差异流变,几千年不变如一,既是人类最古老的语言, 也是人类最普遍使用的语言。17、18世纪欧洲人最初接触汉语时,以为汉语曾 经是世界上唯一一种世界性的语言。1669年,英国思想家约翰·韦伯出版《关 于证明中华帝国之语言有可能为人类最初语言的历史评说》,这部试图证明人类 建造巴别塔之前讲的那种统一的语言就是汉语的著作,轰动一时。半个多世纪以 后,塞缪尔·舒克福特更加确定地重申了这一观点:“在地球上确实存在着另 种语言,它似乎有着某些标记,表明它是人类最初的语言,这就是汉语……
2014 年秋期普通高中三年级第一次诊断性测试 语 文 本试题卷分第一部分（单项选择题）和第二部分（非单项选择题）。共 8 页。考 生作答时，须将答案写在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。全卷满分 150 分。考试时间 150 分钟。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共 27 分） 注意事项： 1.选择题必须使用 2B 铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 2.本部分共 3 大题，9 小题。每题 3 分，共 27 分。 一、（12 分，每小题 3 分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A．咳嗽/咯血 作揖/缉拿 诧异/叱咤 磕碰/瞌睡 B．纱锭/启碇 拾掇/连缀 谨记/靓妆 咀嚼/倒嚼 C．角尺/主角 船舷/娴熟 殷红/殷实 跻身/同侪 D．熨斗/熨帖 卡片/关卡 度量/揣度 仆倒/讣告 2.下列词语中，没有错别字的一项是 A．绯闻 报不平 不孚众望 世外桃源 B．歆羡 露马脚 计日程功 徇私舞弊 C．殒落 舶来品 呕心沥血 金榜题名 D．宣泄 坐月子 除强扶弱 旁征博引 3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是 A．美国白人警察见一黑人青年行迹可疑，就毫不犹豫地开枪打死了他，后来还 辩称执法得当。 B．不管天气恶劣，这些初到蜀南竹海的外国朋友还是游兴盎然。 C．刘臣居委会的张大妈说：“上面的这项决定，我们要从上到下，一竿子到底， 做到家家知晓，个个按要求去做。” D．最近几年，宜宾市的“景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。 4.下列各句中，没有语病的一句是 A． 过去一年里，中国媒体一直展现出习近平生活化的一面；老百姓给他的昵 称“习大大”，更是传达出一种前所未有的亲近的信息。 B．经公众投票、专家评审、网民推荐等环节的激烈角逐，宜宾市在全国四十多 个竞争城市中脱颖而出，喜获“2014 年度质量魅力城市”荣誉称号。 C．在这部影片中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一 些情节的负面作用倒还不小。 D．赵一曼纪念馆里陈列着好多当年赵一曼使用过的东西。 二、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面文字，完成 5—7 题。 汉语的书面语言任凭口语的差异流变，几千年不变如一，既是人类最古老的语言， 也是人类最普遍使用的语言。17、18 世纪欧洲人最初接触汉语时，以为汉语曾 经是世界上唯一一种世界性的语言。1669 年，英国思想家约翰·韦伯出版《关 于证明中华帝国之语言有可能为人类最初语言的历史评说》，这部试图证明人类 建造巴别塔之前讲的那种统一的语言就是汉语的著作，轰动一时。半个多世纪以 后，塞缪尔·舒克福特更加确定地重申了这一观点：“在地球上确实存在着另一 种语言，它似乎有着某些标记，表明它是人类最初的语言，这就是汉语……
在西方现代资本主义扩张之前,汉语确实是最具有“世界性”的语言。整个东亚 与东南亚部分地区,经历了漫长的文化同化过程,以中国为中心形成了一个超越 政治、国家与民族,超越战争与敌意的“文化圈”。礼制天下,世界大同的儒家 思想,为这个文化圈奠定了普世主义理想。语言是文化的载体,这个“文化圈” 就是以汉文字为媒介而拥有共同价值体系的文化共同体。汉字构筑的东亚文化共 同体在现代西方文明冲击下出现解体的趋势,但其内在的共同价值却没有彻底失 落 汉语日渐成为一种世界性的语言,出现在西方现代扩张高潮之后。今日中、日、 韩三国的经济总量直逼北美西欧,如果没有冷战后遗留在这一地区的意识形态与 政治版图,作为一个文化共同体的力量是不可低估的。从世界人口结构看,中 日、韩以及散居在东南亚和世界各地的5000多万华人,已占世界人口的30%。 这是古老的“汉字文化圈”为汉语作为一门世界性语言提供的可能性基础 种语言超出本国或本民族范围向外辐射,称为语言“出超”。当然,语言的“出 超”有着比较复杂的历史原因。而今天海外兴起的学汉语热潮,是中国和平发展 的结果,是中国文化魅力的吸引使然,是海外学习者的自愿选择。 “汉语热”折射出中国经济持续增长的巨大热力。面对中国提供的巨大商机,如 同曾经“学英语”一样,许多海外人士开始“学中文”。较高的汉语水平,正成 为跨国公司职场竞争的一大优势。 “汉语热”是中国国际地位提高的必然结果。与经济突飞猛进相伴随,中国在国 际上正日益树立起负责任大国的形象。在不少重大国际问题上,人们愿意聆听中 国的声音 汉语热”源自中国文化散发出的独特魅力。语言是文化的载体,学习一种语言 也必然接受其文化的浸润。中国有着五千年文明历史,文化遗产之丰厚举世公认。 古代囿于交通和信息不便,只有马可波罗等少数西方人能一窥中华文化之美妙 改革开放后,中国敞开胸怀欢迎五湖四海的朋友,京剧有了“洋票友”、武术有 了“洋弟子”、中国菜也有了“洋厨师”。法国总统希拉克说,他最爱中国的美 食和宋词。 5.下列关于“汉语”的表述,符合原文意思的一项是 A.汉语既是人类最初的语言,也是世界上唯一一种世界性的语言。 B.汉语是人类最古老的语言,也是人类最普遍使用的语言,几千年不变如一。 C.汉语作为一门世界性语言的基础是古老的“汉字文化圈”。 D.汉语因了多种因素,在过去和现在都已“出超” 6.下列不属于形成“汉语热”的原因的一项是 A.中国文化魅力的强大,使海外兴起学汉语的热潮。 B.中国和平发展产生的巨大经济热力,必然会出现“汉语热”的结果。 C.古老的“汉字文化圈”为汉语的“出超”提供了坚实的基础。 D.在国际上正日益树立起负责任大国的形象,让人们愿意聆听中国的声音,学 习中国的语言。 7.下列对文章有关内容的理解与分析,正确的一项是 无论在西方现代资本主义扩张之前还是扩张之后,汉语都成为一种世界性的 语言 B.法国总统希拉克的话,说明不少外国人的确被中国文化的独特魅力深深吸引 C.语言的“出超”可能与经济的发展、文化魅力的吸引、学习者的自愿等比较 复杂的历史原因有关
在西方现代资本主义扩张之前，汉语确实是最具有“世界性”的语言。整个东亚 与东南亚部分地区，经历了漫长的文化同化过程，以中国为中心形成了一个超越 政治、国家与民族，超越战争与敌意的“文化圈”。礼制天下，世界大同的儒家 思想，为这个文化圈奠定了普世主义理想。语言是文化的载体，这个“文化圈”， 就是以汉文字为媒介而拥有共同价值体系的文化共同体。汉字构筑的东亚文化共 同体在现代西方文明冲击下出现解体的趋势，但其内在的共同价值却没有彻底失 落。 汉语日渐成为一种世界性的语言，出现在西方现代扩张高潮之后。今日中、日、 韩三国的经济总量直逼北美西欧，如果没有冷战后遗留在这一地区的意识形态与 政治版图，作为一个文化共同体的力量是不可低估的。从世界人口结构看，中、 日、韩以及散居在东南亚和世界各地的 5000 多万华人，已占世界人口的 30%。 这是古老的“汉字文化圈”为汉语作为一门世界性语言提供的可能性基础。 一种语言超出本国或本民族范围向外辐射，称为语言“出超”。当然，语言的“出 超”有着比较复杂的历史原因。而今天海外兴起的学汉语热潮，是中国和平发展 的结果，是中国文化魅力的吸引使然，是海外学习者的自愿选择。 “汉语热”折射出中国经济持续增长的巨大热力。面对中国提供的巨大商机，如 同曾经“学英语”一样，许多海外人士开始“学中文”。较高的汉语水平，正成 为跨国公司职场竞争的一大优势。 “汉语热”是中国国际地位提高的必然结果。与经济突飞猛进相伴随，中国在国 际上正日益树立起负责任大国的形象。在不少重大国际问题上，人们愿意聆听中 国的声音。 “汉语热”源自中国文化散发出的独特魅力。语言是文化的载体，学习一种语言， 也必然接受其文化的浸润。中国有着五千年文明历史，文化遗产之丰厚举世公认。 古代囿于交通和信息不便，只有马可波罗等少数西方人能一窥中华文化之美妙。 改革开放后，中国敞开胸怀欢迎五湖四海的朋友，京剧有了“洋票友”、武术有 了“洋弟子”、中国菜也有了“洋厨师”。法国总统希拉克说，他最爱中国的美 食和宋词。 5. 下列关于“汉语”的表述，符合原文意思的一项是 A．汉语既是人类最初的语言，也是世界上唯一一种世界性的语言。 B．汉语是人类最古老的语言，也是人类最普遍使用的语言，几千年不变如一。 C．汉语作为一门世界性语言的基础是古老的“汉字文化圈”。 D. 汉语因了多种因素，在过去和现在都已“出超”。 6. 下列不属于形成“汉语热”的原因的一项是 A．中国文化魅力的强大，使海外兴起学汉语的热潮。 B．中国和平发展产生的巨大经济热力，必然会出现“汉语热”的结果。 C．古老的“汉字文化圈”为汉语的“出超”提供了坚实的基础。 D．在国际上正日益树立起负责任大国的形象，让人们愿意聆听中国的声音，学 习中国的语言。 7. 下列对文章有关内容的理解与分析，正确的一项是 A．无论在西方现代资本主义扩张之前还是扩张之后，汉语都成为一种世界性的 语言。 B．法国总统希拉克的话，说明不少外国人的确被中国文化的独特魅力深深吸引。 C．语言的“出超”可能与经济的发展、文化魅力的吸引、学习者的自愿等比较 复杂的历史原因有关
D.今日,华人已占世界人口的30%,古老的“汉字文化圈”形成的文化共同体 的力量是不可低估的 三、(6分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成8-9题。 源贺,西平乐都人。贺伟容貌,善风仪。太武素闻其名。及见,器其机辩,赐爵 西平侯。谓曰:“卿与朕同源,因事分姓,今可为源氏。”从击叛胡白龙,又 讨吐京胡,皆先登陷阵。以功进号平西将军。太武征凉州,以为乡导,问攻战之 计。贺曰:“姑臧外有四部鲜卑,各为之援。然皆臣祖父旧人,臣愿军前宣国威 信,必相率请降。外援既服,然后攻其孤城,拔之如反掌耳。”帝曰:“善。 乃遣贺招慰,下三万余落。及围姑臧,由是无外虑,故得专力攻之。凉州平,以 功进爵西平公。 贺为人雄果,每遇强寇,辄自奋击,帝深诫之。贺本名破羌,是役也,帝谓:“人 之立名,宜保其实,何可滥也?”赐名贺焉。拜殿中尚书, 是时,断狱多滥,贺上书曰:“案律,谋反之家,其子孙虽养他族,追还就戮, 所以绝罪人之类,彰大逆之辜;其为劫贼应诛者,兄弟子侄在大远,道隔关津, 皆不坐。窃惟先朝制律之意,以不同谋,非绝类之罪,故特垂不死之诏。若年十 三已下,家人首恶,计谋所不及,愚以为可原其命,没入县官。”帝纳之。 出为冀州刺史,改封陇西王。既受除,上书曰:“臣闻人之所宝,莫宝于生命; 德之厚者,莫厚于宥死。然犯死之罪,难以尽恕,权其轻重,有可矜恤。臣愚以 为自非大逆、赤手杀人之罪,其坐赃及盗应入死者,皆可原命,谪守边境。是则 已断之体,更受生成之恩;徭役之家,渐蒙休息之惠。刑措之化,庶几在兹。 帝喜纳之。已后入死者,皆恕死徙边。久之,帝谓群臣曰:“昔源贺劝朕,宥诸 死刑,徙充北藩诸戍。自尔至今,一岁所活,殊为不少。济命之理既多,边戍之 兵有益。苟人人如贺,朕临天下,复何忧哉!”群臣咸曰:“非忠臣不能进此计, 非圣明不能纳此言。” 上书称病笃,乞骸骨,至于再三,乃许之。朝有大议,皆就询访,又给衣药珍羞。 太和元年二月,疗疾于温汤。孝文、文明太后遣使屡问消息,太医视疾。患笃, 还于京师。三年,薨,赠侍中、太尉、陇西王印绶,谥曰宣王。 (节选自《北史·列传第十六》,有删节) 8.对下列句子中加点词的解释,不正确一项是 A.太武素闻其名素:向来 B.拔之如反掌拔:攻下 C.道隔关津,皆不坐坐:株连治罪 D.权其轻重,有可矜恤权:暂时变通 9.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是 A.乃遣贺招慰今君乃亡赵走燕 B.以功进爵西平公臣以险衅,夙遭闵凶 C.渐蒙休息之惠鹏之徙于南冥也 D.疗疾于温汤且贰于楚也 第Ⅱ卷(非单项选择题共123分) 注意事项: 1.必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。 答在试题卷上无效。 2.本卷共4大题,12小题。共123分
D．今日，华人已占世界人口的 30%，古老的“汉字文化圈”形成的文化共同体 的力量是不可低估的。 三、（6 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 8—9 题。 源贺，西平乐都人。贺伟容貌，善风仪。太武素闻其名。及见，器其机辩，赐爵 西平侯。谓曰：“卿与朕同源，因事分姓，今可为源氏。”从击叛胡白龙，又 讨吐京胡，皆先登陷阵。以功进号平西将军。太武征凉州，以为乡导，问攻战之 计。贺曰：“姑臧外有四部鲜卑，各为之援。然皆臣祖父旧人，臣愿军前宣国威 信，必相率请降。外援既服，然后攻其孤城，拔之如反掌耳。”帝曰：“善。” 乃遣贺招慰，下三万余落。及围姑臧，由是无外虑，故得专力攻之。凉州平，以 功进爵西平公。 贺为人雄果，每遇强寇，辄自奋击，帝深诫之。贺本名破羌，是役也，帝谓：“人 之立名，宜保其实，何可滥也？”赐名贺焉。拜殿中尚书。 是时，断狱多滥，贺上书曰：“案律，谋反之家，其子孙虽养他族，追还就戮， 所以绝罪人之类，彰大逆之辜；其为劫贼应诛者，兄弟子侄在大远，道隔关津， 皆不坐。窃惟先朝制律之意，以不同谋，非绝类之罪，故特垂不死之诏。若年十 三已下，家人首恶，计谋所不及，愚以为可原其命，没入县官。”帝纳之。 出为冀州刺史，改封陇西王。既受除，上书曰：“臣闻人之所宝，莫宝于生命； 德之厚者，莫厚于宥死。然犯死之罪，难以尽恕，权其轻重，有可矜恤。臣愚以 为自非大逆、赤手杀人之罪，其坐赃及盗应入死者，皆可原命，谪守边境。是则 已断之体，更受生成之恩；徭役之家，渐蒙休息之惠。刑措之化，庶几在兹。” 帝喜纳之。已后入死者，皆恕死徙边。久之，帝谓群臣曰：“昔源贺劝朕，宥诸 死刑，徙充北藩诸戍。自尔至今，一岁所活，殊为不少。济命之理既多，边戍之 兵有益。苟人人如贺，朕临天下，复何忧哉！”群臣咸曰：“非忠臣不能进此计， 非圣明不能纳此言。” 上书称病笃，乞骸骨，至于再三，乃许之。朝有大议，皆就询访，又给衣药珍羞。 太和元年二月，疗疾于温汤。孝文、文明太后遣使屡问消息，太医视疾。患笃， 还于京师。三年，薨，赠侍中、太尉、陇西王印绶，谥曰宣王。 （节选自《北史·列传第十六》，有删节） 8．对下列句子中加点词的解释，不正确一项是 A．太武素闻其名 素：向来 B．拔之如反掌 拔：攻下 C．道隔关津，皆不坐 坐：株连治罪 D．权其轻重，有可矜恤 权：暂时变通 9．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是 A．乃遣贺招慰 今君乃亡赵走燕 B．以功进爵西平公 臣以险衅，夙遭闵凶 C．渐蒙休息之惠 鹏之徙于南冥也 D．疗疾于温汤 且贰于楚也 第Ⅱ卷（非单项选择题 共 123 分） 注意事项： 1.必须使用 0.5 毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。 答在试题卷上无效。 2.本卷共 4 大题，12 小题。共 123 分
四、(31分) 10.把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)[来源:学科网 ZXXK] (1)臣闻人之所宝,莫宝于生命;德之厚者,莫厚于宥死。(4分) (2)上书称病笃,乞骸骨,至于再三,乃许之(4分) 11.第Ⅰ卷文言文中,传主源贺对刑罚改革提出了哪些建议?请概括。(5分) 12.请用斜线(/)给下列短文断句。(限划8处)(4分) 学莫便乎近其人礼乐法而不说诗书故而不切春秋约而不速方其人之习君子之说 则尊以遍矣周于世矣故曰学莫便乎近其人 (选自《荀子·劝学》) 13.阅读下面的元曲,回答问题。(8分) 【双调】寿阳曲 江天暮雪 马致远 天将暮,雪乱舞,半梅花半飘柳絮,[来源:学科网ZXⅪK] 江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去 (1)简要赏析“半梅花半飘柳絮”之妙。(4分) (2)诗中“钓鱼人”形象寄托了诗人怎样的情感?(4分) 14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6个小题)(6分) (1),任重而道远。(《论语》) (2)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,。(《孟子·寡人之于国也》) (3),知来着之可追。(陶渊明《归去来兮辞》) (4)山原旷其盈视, (《王勃《滕王阁序》》 (5),秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (6)无丝竹之乱耳,。(刘禹锡《陋室铭》) (7),微冷,山头斜照却相迎。(苏轼《定风波》) (8)满地黄花堆积,憔悴损,。(李清照《声声慢》) 五、(22分) 阅读下面的文章,完成15-18题 生命[来源:学科|网ZX|x|K] 韩少功 ①你看出了一条狗的寒冷,给它垫上温暖的棉絮,它躲在棉絮里以后会久久地看 着你。它不能说话,只能用这种方式表达它的感激。 ②你看到一只鸟受伤了,将它从猫嘴里夺下来,用药水疗治它的伤口,给它食物, 然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头看你,同样不能说话,只有用这种方 式铭记你的救助。它们毕竟是低智能动物,也许很快会忘记这一切,将来再见你 的时候,目光十分陌生,漫不经心,东张西望,追逐它们的食物和快乐,它们不 会注意你肩上的木犁或者柴捆。它们不会像很多童话里描述的那样送来珍珠宝 石,也不会在你渴毙路途的时候,在你嘴唇上滴下甘露。它们甚至再也不会回头。 但它们长久地凝视过你,好像一心要知道更多关于你的事情,好像希望能尽可能 记住你的面容,决心做出动物能力以外的什么事情。 ③这一刻很快就会过去。但有了这一刻,世界就不再是原来的世界,不再是没有 过这一刻的世界。感激和信任的目光消失了,但感激和信任弥散在大山里,群山 就有了温暖,有了亲切。某一天,你在大山里行走的时候,大山给你一片树阴
四、（31 分） 10. 把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）[来源:学科网 ZXXK] （1）臣闻人之所宝，莫宝于生命；德之厚者，莫厚于宥死。（4 分） （2）上书称病笃，乞骸骨，至于再三，乃许之（4 分） 11. 第Ⅰ卷文言文中，传主源贺对刑罚改革提出了哪些建议？请概括。（5 分） 12. 请用斜线（∕）给下列短文断句。（限划 8 处）（4 分） 学莫便乎近其人礼乐法而不说诗书故而不切春秋约而不速方其人之习君子之说 则尊以遍矣周于世矣故曰学莫便乎近其人 （选自《荀子·劝学》） 13. 阅读下面的元曲，回答问题。（8 分） 【双调】寿阳曲 江天暮雪 马致远 天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮,[来源:学科网 ZXXK] 江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。 （1）简要赏析“半梅花半飘柳絮”之妙。（4 分） （2）诗中“钓鱼人”形象寄托了诗人怎样的情感？（4 分） 14. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选 6 个小题）（6 分） （1） ，任重而道远。（《论语》） （2）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用， 。（《孟子·寡人之于国也》） （3） ，知来着之可追。（陶渊明《归去来兮辞》） （4） 山原旷其盈视， 。（《王勃《滕王阁序》》 （5） ，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （6）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》） （7） ，微冷，山头斜照却相迎。（苏轼《定风波》） （8）满地黄花堆积，憔悴损， 。（李清照《声声慢》） 五、（22 分） 阅读下面的文章，完成 15—18 题。 生 命[来源:学|科|网 Z|X|X|K] 韩少功 ①你看出了一条狗的寒冷，给它垫上温暖的棉絮，它躲在棉絮里以后会久久地看 着你。它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。 ②你看到一只鸟受伤了，将它从猫嘴里夺下来，用药水疗治它的伤口，给它食物， 然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头看你，同样不能说话，只有用这种方 式铭记你的救助。它们毕竟是低智能动物，也许很快会忘记这一切，将来再见你 的时候，目光十分陌生，漫不经心，东张西望，追逐它们的食物和快乐，它们不 会注意你肩上的木犁或者柴捆。它们不会像很多童话里描述的那样送来珍珠宝 石，也不会在你渴毙路途的时候，在你嘴唇上滴下甘露。它们甚至再也不会回头。 但它们长久地凝视过你，好像一心要知道更多关于你的事情，好像希望能尽可能 记住你的面容，决心做出动物能力以外的什么事情。 ③这一刻很快就会过去。但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，不再是没有 过这一刻的世界。感激和信任的目光消失了，但感激和信任弥散在大山里，群山 就有了温暖，有了亲切。某一天，你在大山里行走的时候，大山给你一片树阴；
你在一条草木覆盖的暗沟前失足的时候,大山垫给你一块石头或者借给你一根树 枝,阻挡你危险地下坠。在那个时候,你就会感触到一只狗或一只鸟的体温,在 石头里,在树梢里。 ④你不再感到孤单的危险,你能感到石块是你的血肉,树梢是你的肢体,而你的 声长啸或大笑其实来自大山那边的谷地。你早应该知道,科学的深入观测已经 证明:植物其实有感情,也有喜爱和快乐的反应一一当你为之除虫或授粉;也有 恐惧和痛苦的反应一一当你当面砍伐它们的同类。它们在特殊的“心电仪”和 脑电仪”里同样神绪万般,只是无法尖叫着拔腿而逃罢了。你还应该知道,科 学的反复试验还证明:大地同样是“活”物和“动”物,只要你给它们足够的高 温,比方说给它们太阳表面的炽热,它们就会手舞足蹈,龙腾虎跃,倒海翻江, 风驰电掣,同样会有大怒的裂爆或者大爱的聚合,其“活”其“动”之能耐,远 非人类可及。它们眼下之所以看似没有生命的蛰伏,只不过是如同动物的冬眠和 植物的冬枯一一地球的常温对于它们来说过于寒冷,正是它们的冬天 ⑤你是人。其实人只是特定温度、特定重力、特定元素化合一类条件下的偶然。 因此相对于大地来说,人不过是没有冬眠和冬枯的山;相对于植物来说,人不过 是有嘴和有脚的树;相对于其它动物来说,人不过是穿戴了衣冠的禽兽,没有 了尾巴却有了文字、职位、电脑以及偶尔寄生其中的铁壳子汽车。人是大地、植 物、动物对某个衣冠者临时的身份客串,就像在化妆舞会上有了一个假面。 ⑥你抬起头来眺望群山,目光随着驮马铃声在大山那里消失,看到起伏的山脊线 那边,有无数的蜻蜓从霞光的深处飞来,在你的逆光的视野里颤抖出万片金光, 刹那间撒满了寂静天空一一这是更大的一扇家门向你洞开,更大的一个家族将把 你迎候和收留一一只需要你用新的语言来与骨肉相认,需要你触抚石块或树梢的 问候。你知道 15.下列对文章有关内容的理解和赏析,不正确的两项是(4分 A.文章运用第二人称,显得亲切、自然,更能引起读者对生命的思考 B.文章开头写一条狗、一只鸟对你长久地凝视,意在表明动物懂得感恩,以此 呼吁我们人类也该懂得感恩。 C.文章结尾“新的语言”是指对生命新的诠释,对生态文化新的认识和感知 D.本文运用了大量的比喻、排比、拟人等修辞手法,文字表达上的华丽典雅使 文章格外地摇曳多姿。 E.作品角度新颖,把笔触伸向了关注人类生存、人与自然和谐的高度。正因了 这个高度,文章才具有了强烈的震撼力和穿透力 16.简要概括,本文从哪些方面写出了关于“生命”的思考?(6分) 17.你怎样理解第⑤画线句子“人是大地、植物、动物对某个衣冠者临时的身份 客串,就像在化妆舞会上有了一个假面”的深刻含义?(6分) 18.请结合“你知道”三字赏析本文的结尾。(6分) 六、(10分) 19.针对以下新闻关键词写一段新闻短评,要求切中时弊,思维缜密,语言得体, 观点鲜明;60字左右。(5分) 新闻关键词:跨年之夜上海外滩踩踏问责 20.请任选一部高中语文必修课本所列名著,写一段文字向朋友推荐。要求兼顾 作品本身的思想性与艺术性,语言简明,有一定的感染力。(5分) 七、(60分) 21.作文(60分)
你在一条草木覆盖的暗沟前失足的时候，大山垫给你一块石头或者借给你一根树 枝，阻挡你危险地下坠。在那个时候，你就会感触到一只狗或一只鸟的体温，在 石头里，在树梢里。 ④你不再感到孤单的危险，你能感到石块是你的血肉，树梢是你的肢体，而你的 一声长啸或大笑其实来自大山那边的谷地。你早应该知道，科学的深入观测已经 证明：植物其实有感情，也有喜爱和快乐的反应——当你为之除虫或授粉；也有 恐惧和痛苦的反应——当你当面砍伐它们的同类。它们在特殊的“心电仪”和 “脑电仪”里同样神绪万般，只是无法尖叫着拔腿而逃罢了。你还应该知道，科 学的反复试验还证明：大地同样是“活”物和“动”物，只要你给它们足够的高 温，比方说给它们太阳表面的炽热，它们就会手舞足蹈，龙腾虎跃，倒海翻江， 风驰电掣，同样会有大怒的裂爆或者大爱的聚合，其“活”其“动”之能耐，远 非人类可及。它们眼下之所以看似没有生命的蛰伏，只不过是如同动物的冬眠和 植物的冬枯——地球的常温对于它们来说过于寒冷，正是它们的冬天。 ⑤你是人。其实人只是特定温度、特定重力、特定元素化合一类条件下的偶然。 因此相对于大地来说，人不过是没有冬眠和冬枯的山；相对于植物来说，人不过 是有嘴和有脚的树；相对于其它动物来说，人不过是穿戴了衣冠的禽兽，没有 了尾巴却有了文字、职位、电脑以及偶尔寄生其中的铁壳子汽车。人是大地、植 物、动物对某个衣冠者临时的身份客串，就像在化妆舞会上有了一个假面。 ⑥你抬起头来眺望群山，目光随着驮马铃声在大山那里消失，看到起伏的山脊线 那边，有无数的蜻蜓从霞光的深处飞来，在你的逆光的视野里颤抖出万片金光， 刹那间撒满了寂静天空——这是更大的一扇家门向你洞开，更大的一个家族将把 你迎候和收留——只需要你用新的语言来与骨肉相认，需要你触抚石块或树梢的 问候。你知道。 15. 下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（4 分） A．文章运用第二人称，显得亲切、自然，更能引起读者对生命的思考。 B．文章开头写一条狗、一只鸟对你长久地凝视，意在表明动物懂得感恩，以此 呼吁我们人类也该懂得感恩。 C．文章结尾“新的语言”是指对生命新的诠释，对生态文化新的认识和感知。 D．本文运用了大量的比喻、排比、拟人等修辞手法，文字表达上的华丽典雅使 文章格外地摇曳多姿。 E．作品角度新颖，把笔触伸向了关注人类生存、人与自然和谐的高度。正因了 这个高度，文章才具有了强烈的震撼力和穿透力。 16. 简要概括，本文从哪些方面写出了关于“生命”的思考？（6 分） 17. 你怎样理解第⑤画线句子“人是大地、植物、动物对某个衣冠者临时的身份 客串，就像在化妆舞会上有了一个假面”的深刻含义？（6 分） 18. 请结合“你知道”三字赏析本文的结尾。（6 分） 六、（10 分） 19.针对以下新闻关键词写一段新闻短评，要求切中时弊，思维缜密，语言得体， 观点鲜明；60 字左右。（5 分） 新闻关键词：跨年之夜 上海外滩 踩踏 问责 20.请任选一部高中语文必修课本所列名著，写一段文字向朋友推荐。要求兼顾 作品本身的思想性与艺术性，语言简明，有一定的感染力。（5 分） 七 、（60 分） 21.作文（60 分）
请围绕“不一样的自我”构思作文,或写一段经历,或写一点感悟,或写一种追 求 要求:题目自拟,立意自定,文体自选:不得抄袭,不得套作:字数不少于800 字;用规范汉字书写。[来源:Z,xx,k.Com] 2014年秋期普通高中三年级第一次诊断性测试 语文评分参考 1.D(A.“磕”与“瞌”相同:B.“锭”与“碇”相同;C.“舷”与“娴”相同) 2.B(A.“报不平”应为“抱不平”;C.“殒落”应为“陨落”:D.“除强扶 弱”应为“锄强扶弱”) 3.C(A.“行迹”应为“形迹”;B.“不管”应为“尽管”;D.“琳琅满目”多 指美好的实物很多,不能虚指“建设”) 4.A(B.“网民”与“公众”是种属关系,不能并举,同时语序不当;C.句首滥 用介宾结构,造成主语缺失:D.语序不当,应为“陈列着赵一曼当年使用过的好 多东西”) 5.D(A.“汉语是世界上唯一一种世界性的语言”只是欧洲人最初接触汉语时的 看法,而且还只是认为“曾经”是;B.“几千年不变如一”的只是汉语中的书面 语;C.古老的“汉字文化圈”仅仅为汉语作为一门世界性语言提供了“可能 性”基础) 6.C(C.说的是“汉语热”的条件,而非成因。) 7.B(A.在扩张之前,汉语仅仅是“具有”而非“成为”世界性的语言:C.“经 济的发展、文化魅力的吸引、学习者的自愿”只是汉语出超的原因;D.“汉字文 化圈”所形成的文化共同体的力量由于“冷战后遗留在这一地区的意识形态与 政治版图”而打了折。) 8.D(权:权衡,衡量) 9.B(A.于是/竟然:B.因为;C.相对于现代汉语“的”/主谓之间,消除句子独 立性;D.到/对) 10.(1)臣听说人最宝贵的东西中没有比生命更宝贵的了;最深厚的恩德没有 比饶恕人的死罪更深厚的了。(“宥”“于”各1分,句子整体2分。) (2)源贺上书称自己病情严重,请求告老还乡,他申请了多次,皇上才批准。 (“笃”、“乞骸骨”各1分,句子整体2分。) 11.针对做强盗而应被杀的人,不连坐他道隔关津的兄弟子侄;针对犯了十恶不 敕的罪的人,饶恕他年十三岁以下孩子的性命;针对部分死刑罪犯,宽宥死刑让 他们戍守边境 12.学莫便乎近其人/礼乐而不说/书故而不切/春秋约而不速/方其人之习君子 之说/则尊以遍矣/周于世矣/故曰/学莫便乎近其人 (错一处扣0.5分,共4分) 13.(8分) (1)用梅花、柳絮喻雪,很形象;(2分)“半 ……”生动传神写出“乱 舞”情态。(2分)意思相近即可。 (2)不怕世间风雪,(2分)孤傲高洁。(2分)意思相近即可。 14.(1)士不可以不弘毅(2)是使民养生丧死无憾(3)悟以往之不谏 (4)川泽纡其骇瞩(5)俄顷风定云墨色(6)无案牍之劳形 (⑦)料峭春风吹酒醒(8)如今有谁堪摘
请围绕“不一样的自我”构思作文，或写一段经历，或写一点感悟，或写一种追 求。 要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作；字数不少于 800 字；用规范汉字书写。[来源:Z,xx,k.Com] 2014 年秋期普通高中三年级第一次诊断性测试 语文评分参考 1.D（A.“磕”与“瞌”相同；B.“锭”与“碇”相同；C.“舷”与“娴”相同） 2.B (A .“报不平”应为“抱不平”; C .“殒落”应为“陨落”； D.“除强扶 弱”应为“锄强扶弱”) 3.C (A.“行迹”应为“形迹”；B.“不管”应为“尽管”；D.“琳琅满目”多 指美好的实物很多，不能虚指“建设”) 4.A (B.“网民”与“公众”是种属关系，不能并举，同时语序不当；C.句首滥 用介宾结构，造成主语缺失；D.语序不当，应为“陈列着赵一曼当年使用过的好 多东西”) 5.D (A.“汉语是世界上唯一一种世界性的语言”只是欧洲人最初接触汉语时的 看法，而且还只是认为“曾经”是；B.“几千年不变如一”的只是汉语中的书面 语；C.古老的“汉字文化圈”仅仅为汉语作为一门世界性语言提供了“可能 性”基础) 6.C（C.说的是“汉语热”的条件，而非成因。） 7.B (A.在扩张之前，汉语仅仅是“具有”而非“成为”世界性的语言；C.“经 济的发展、文化魅力的吸引、学习者的自愿”只是汉语出超的原因；D.“汉字文 化圈”所形成的文化共同体的力量由于“冷战后遗留在这一地区的意识形态与 政治版图”而打了折。) 8.D（权：权衡，衡量） 9.B（A.于是/竟然；B.因为；C.相对于现代汉语“的”/主谓之间，消除句子独 立性；D.到/对） 10.（1）臣听说人最宝贵的东西中没有比生命更宝贵的了； 最深厚的恩德没有 比饶恕人的死罪更深厚的了。（“宥”“于”各 1 分，句子整体 2 分。） （2）源贺上书称自己病情严重，请求告老还乡，他申请了多次，皇上才批准。 （“笃”、“乞骸骨”各 1 分，句子整体 2 分。） 11. 针对做强盗而应被杀的人，不连坐他道隔关津的兄弟子侄；针对犯了十恶不 敕的罪的人，饶恕他年十三岁以下孩子的性命；针对部分死刑罪犯，宽宥死刑让 他们戍守边境。 12. 学莫便乎近其人/礼乐而不说/书故而不切/春秋约而不速/方其人之习君子 之说/则尊以遍矣/周于世矣/故曰/学莫便乎近其人 (错一处扣 0.5 分，共 4 分) 13.（8 分） （1）用梅花、柳絮喻雪，很形象；（2 分）“半……半……”生动传神写出“乱 舞”情态。（2 分） 意思相近即可。 （2）不怕世间风雪，（2 分）孤傲高洁。（2 分） 意思相近即可。 14. （1）士不可以不弘毅 （2）是使民养生丧死无憾 （3）悟以往之不谏 （4）川泽纡其骇瞩 （5）俄顷风定云墨色 （6）无案牍之劳形 （7）料峭春风吹酒醒 （8）如今有谁堪摘
15.B、D(B.“以此呼吁我们人类也该懂得感恩”理解错误;D.“华丽典雅”错 误,本文语言清新隽永。) 16.人对动物的一点关爱,动物用凝视表达感激;因动物的凝视,自然更让人感 到温暖;世界上的万物都是有生命的;人也只是是一种生命的特殊形态:人与万 物是平等的,人与自然是一个整体,共存共生。(答出1个方面2分,读出3 点满分。) 17.从大地、植物、动物的角度看人,人也只是一种生命的特殊形态,这句话表 达出作者的生命观:人与万物是同样的生命,是平等的 8.“你知道”三字结尾简短有力,意味深长;强调了世界是一个集合,人与自 然需要和谐而共存,这是你必须知道的;起到强调主旨的作用。(1点2分,共 6分) 19.(5分) 按要求每点1分,整体1分。 (5分) 符合作品思想性2分,艺术性1分,语言简明1分,感染力1分。 21.作文,参照2014年高考评分标准
15. B、D（B.“以此呼吁我们人类也该懂得感恩”理解错误；D.“华丽典雅”错 误，本文语言清新隽永。） 16.人对动物的一点关爱，动物用凝视表达感激；因动物的凝视，自然更让人感 到温暖；世界上的万物都是有生命的；人也只是是一种生命的特殊形态；人与万 物是平等的，人与自然是一个整体，共存共生。（答出 1 个方面 2 分，读出 3 点满分。） 17.从大地、植物、动物的角度看人，人也只是一种生命的特殊形态，这句话表 达出作者的生命观：人与万物是同样的生命，是平等的。 18.“你知道”三字结尾简短有力，意味深长；强调了世界是一个集合，人与自 然需要和谐而共存，这是你必须知道的；起到强调主旨的作用。（1 点 2 分，共 6 分） 19.（5 分） 按要求每点 1 分，整体 1 分。 20.（5 分） 符合作品思想性 2 分，艺术性 1 分，语言简明 1 分，感染力 1 分。 21.作文，参照 2014 年高考评分标准