吉林省吉林市一中2010届高三年级第四次“教与学”质量检测 语文试题 第I卷(阅读题) 甲必考题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题 民族民俗民间文化包括各种民俗活动、表演艺术、知识技能、手工制作,以及所赖以生 存的空间场所。作为积存下来的活态的文化遗产,它既是历史的产物,又是历史与当下的结 合。就其内容与属性而言,不总如英语中这一词汇所指,是一种“落后”的“遗留物"。相 反,较之以物质或文字形式保存的经典文化,其自然圆融的哲学智慧与道德魅力,从某种程 度上更具人性涵养的功能,更能牵动普通人的情思,从而达成不令而行、化成天下的目的 我国近年来在民族民俗民间文化的保护方面投入了很大的力量,但由于全球化背景下市场力 量的强势作用,对这部分文化的保护与发扬仍存在许多未尽如人意的地方,其根植底层与日 常生活联系紧密的固有特性还未得到更充分的发扬与光大。那种滤干具体的环境与氛围、 味对民族民俗民间文化做提纯式的孤立处置的做法,掩盖剥夺了这种文化与普通人实有的日 常经验的相关性。结果,许多民族民俗民间文化走不进今人的生活,今人也无从成为其自觉 的传播者与践行者。因此如何以与当代社会相适应、与现代文明相协调为原则,最大程度地 保留其原生态的自然样貌,并将其融入今人的生活,实在是当务之急 在科学认识价值、艺术审美价值方面,需要专家通过认真的硏究,提供给人具体可操作 的知识与方法。一个人社会化过程的完成,通常借助于对文化的习熟与遵守。在古代,是通
1 吉林省吉林市一中 2010 届高三年级第四次“教与学”质量检测 语 文 试 题 第Ⅰ卷(阅读题) 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 民族民俗民间文化包括各种民俗活动、表演艺术、知识技能、手工制作,以及所赖以生 存的空间场所。作为积存下来的活态的文化遗产,它既是历史的产物,又是历史与当下的结 合。就其内容与属性而言,不总如英语中这一词汇所指,是一种“落后”的“遗留物”。相 反,较之以物质或文字形式保存的经典文化,其自然圆融的哲学智慧与道德魅力,从某种程 度上更具人性涵养的功能,更能牵动普通人的情思,从而达成不令而行、化成天下的目的。 我国近年来在民族民俗民间文化的保护方面投入了很大的力量,但由于全球化背景下市场力 量的强势作用,对这部分文化的保护与发扬仍存在许多未尽如人意的地方,其根植底层与日 常生活联系紧密的固有特性还未得到更充分的发扬与光大。那种滤干具体的环境与氛围、一 味对民族民俗民间文化做提纯式的孤立处置的做法,掩盖剥夺了这种文化与普通人实有的日 常经验的相关性。结果,许多民族民俗民间文化走不进今人的生活,今人也无从成为其自觉 的传播者与践行者。因此如何以与当代社会相适应、与现代文明相协调为原则,最大程度地 保留其原生态的自然样貌,并将其融入今人的生活,实在是当务之急。 在科学认识价值、艺术审美价值方面,需要专家通过认真的研究,提供给人具体可操作 的知识与方法。一个人社会化过程的完成,通常借助于对文化的习熟与遵守。在古代,是通
过祭祀、祈禳和节庆等活动的温习,获得濡染与熏陶,然后养成对家国的认同,对礼仪的归 服.今天,这种价值还在,只不过在与当下的互动中,它产生了一些新的变化,奥运会祥云 小屋中的传统技艺演示,北京寻常街巷里人们所体现的礼貌与亲善,正根基于这种文化.所 以,只要我们完整认识与准确把握民族民俗民间文化,因地制宜,切境入情,坚持不懈地做 传承与推展的工作,就一定能让更多的人自觉地乐意照着实行,从而延续民族民俗民间文化 的生命。 当然,还需要从其它方面作努力。如有必要探究将原来的行政管理,转向依托公共政策 的社会管理与行业管理的有效途径;进一步探究从原来静态的保护与硏究,转向最大程度地 吸引公众参与,使之既有传播热心,又有从理念到方法的创新热情,并从中发展出对人生合 理的知识、对生命优雅的态度;制定岀具体可操作的行动计划与规程,然后将之上升到国家 文化战略的高度 (摘自《文汇报》) 1.下列对“民族民俗民间文化”的解说,正确的一项是(3分) A.民族民俗民间文化是各种民俗活动、表演艺术、知识技能、手工制作以及所赖以生 存的空间场所的总称 B.民族民俗民间文化既是历史产物又是历史与当下的结合,是一种积存下来的活态的 文化遗 C.民族民俗民间文化在内容与属性方面并非是一种“落后”的“遗留物 D.自然圆融的哲学智慧与道德魅力是民族民俗民间文化独具的特性。 2.本文认为保护与推展民族民俗民间文化要进行研究与努力,不属于此方面的是(3分) A.专家要通过认真研究,提供给人具体可操作的知识与方法。 B.探究将原来的行政管理转向依托公共政策的社会管理与行业管理的有效途径 C.在习熟与遵守民族民俗民间文化的前提下,使其与现代生活相结合。 D.从原来静态的保护与研究,转向最大程度地吸引公众参与。 3.下列表述符合原文意思的一项是(3分) A.与经典文化相比,民族民俗民间文化更具有人性涵养的功能,更能牵动普通人的情 B.民族民俗民间文化与日常生活息息相关,那种提纯式孤立处置的研究方法是不科学
2 过祭祀、祈禳和节庆等活动的温习,获得濡染与熏陶,然后养成对家国的认同,对礼仪的归 服.今天,这种价值还在,只不过在与当下的互动中,它产生了一些新的变化,奥运会祥云 小屋中的传统技艺演示,北京寻常街巷里人们所体现的礼貌与亲善,正根基于这种文化.所 以,只要我们完整认识与准确把握民族民俗民间文化,因地制宜,切境入情,坚持不懈地做 传承与推展的工作,就一定能让更多的人自觉地乐意照着实行,从而延续民族民俗民间文化 的生命。 当然,还需要从其它方面作努力。如有必要探究将原来的行政管理,转向依托公共政策 的社会管理与行业管理的有效途径;进一步探究从原来静态的保护与研究,转向最大程度地 吸引公众参与,使之既有传播热心,又有从理念到方法的创新热情,并从中发展出对人生合 理的知识、对生命优雅的态度;制定出具体可操作的行动计划与规程,然后将之上升到国家 文化战略的高度。 (摘自《文汇报》) 1.下列对“民族民俗民间文化”的解说,正确的一项是(3 分) ( ) A.民族民俗民间文化是各种民俗活动、表演艺术、知识技能、手工制作以及所赖以生 存的空间场所的总称。 B.民族民俗民间文化既是历史产物又是历史与当下的结合,是一种积存下来的活态的 文化遗产。 C.民族民俗民间文化在内容与属性方面并非是一种“落后”的“遗留物”。 D.自然圆融的哲学智慧与道德魅力是民族民俗民间文化独具的特性。 2.本文认为保护与推展民族民俗民间文化要进行研究与努力,不属于此方面的是(3 分) ( ) A.专家要通过认真研究,提供给人具体可操作的知识与方法。 B.探究将原来的行政管理转向依托公共政策的社会管理与行业管理的有效途径。 C.在习熟与遵守民族民俗民间文化的前提下,使其与现代生活相结合。 D.从原来静态的保护与研究,转向最大程度地吸引公众参与。 3.下列表述符合原文意思的一项是(3 分) ( ) A.与经典文化相比,民族民俗民间文化更具有人性涵养的功能,更能牵动普通人的情 思。 B.民族民俗民间文化与日常生活息息相关,那种提纯式孤立处置的研究方法是不科学
的 C.由于今人无法成为传播者与践行者,民族民俗民间文化也就无法与当代社会相适应 D.只要我们充分认识与准确把握民族民俗民间文化,就能做好传承工作,并延续其生 命 、古代诗文阅读(一)文言文阅读(19分) 阅读下面一段文言文,完成4-7题。(9分) 朱晖字文季,南阳宛人也。晖早孤,年十三,王莽败,天下乱,与外氏家属从田间奔入 宛城。道遇群贼,白刃劫诸妇女,略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫,伏地莫敢动。晖拔剑前曰 财物皆可取耳,诸母衣不可得,今日朱晖死日也『贼见其小,壮其志,笑日:“童子内刀。 遂舍之而去。初,光武与晖父岑俱学长安,有旧故。及即位,求问岑,时已卒。乃召晖拜为 郎。晖寻以病去,卒业于大学。性矜严,进止必以礼,诸儒称其高。 永平初,显宗舅新阳侯阴就慕晖贤,自往候之,晖避不见。复遺家丞致礼,晖遂闭门不 受。就闻,叹曰:“志土也,勿夺其节。”后为郡吏,太守阮况尝欲市晖婢,晖不从。及况卒 晖乃厚赠送其家。人或讥焉,晖曰:“前阮府君有求于我,所以不敢闻命,诚恐污君令名。 今而相送,明吾非有爱也。”骠骑将军东平王苍闻而辟之,甚礼敬焉。正月朔旦,苍当入贺。 故事,少府给璧。是时阴就为府卿,贵骄,吏慠不奉法,苍坐朝堂,漏且尽,而求璧不可得, 顾谓掾属①曰:“若之何?”晖望见少府主簿持璧,即往绐之曰:“我数闻璧而未尝见,试请 观之。”主簿以授晖,晖顾召令史奉之。主簿大惊,遽以白就。就曰:“朱椽义士,勿复求。 苍既罢。召晖谓日:“属者掾自视孰与蔺相如?″帝闻壮之以晖为卫士令。再迁临淮太守。 数年,坐法免 晖刚于为吏,见忌于上,所在多被劾。自去临淮,屏居野泽,布衣蔬食,不与邑里通, 乡党讥其介。建初中,南阳大饥,米石千余,晖尽散其家资,以分宗里故旧之贫羸者,乡族 皆归焉。后迁为尚书令,以老病乞身
3 的。 C.由于今人无法成为传播者与践行者,民族民俗民间文化也就无法与当代社会相适应。 D.只要我们充分认识与准确把握民族民俗民间文化,就能做好传承工作,并延续其生 命。 二、古代诗文阅读(一)文言文阅读(19 分) 阅读下面一段文言文,完成 4—7 题。(9 分) 朱晖字文季,南阳宛人也。晖早孤,年十三,王莽败,天下乱,与外氏家属从田间奔入 宛城。道遇群贼,白刃劫诸妇女,略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫,伏地莫敢动。晖拔剑前曰: “财物皆可取耳,诸母衣不可得,今日朱晖死日也!”贼见其小,壮其志,笑曰:“童子内刀。” 遂舍之而去。初,光武与晖父岑俱学长安,有旧故。及即位,求问岑,时已卒。乃召晖拜为 郎。晖寻以病去,卒业于大学。性矜严,进止必以礼,诸儒称其高。 永平初,显宗舅新阳侯阴就慕晖贤,自往候之,晖避不见。复遣家丞致礼,晖遂闭门不 受。就闻,叹曰:“志士也,勿夺其节。”后为郡吏,太守阮况尝欲市晖婢,晖不从。及况卒, 晖乃厚赠送其家。人或讥焉,晖曰:“前阮府君有求于我,所以不敢闻命,诚恐污君令名。 今而相送,明吾非有爱也。”骠骑将军东平王苍闻而辟之,甚礼敬焉。正月朔旦,苍当入贺。 故事,少府给璧。是时阴就为府卿,贵骄,吏慠不奉法,苍坐朝堂,漏且尽,而求璧不可得, 顾谓掾属①曰:“若之何?”晖望见少府主簿持璧,即往绐之曰:“我数闻璧而未尝见,试请 观之。”主簿以授晖,晖顾召令史奉之。主簿大惊,遽以白就。就曰:“朱椽义士,勿复求。” 苍既罢。召晖谓曰:“属者掾自视孰与蔺相如?”帝闻壮之以晖为卫士令。再迁临淮太守。 数年,坐法免。 晖刚于为吏,见忌于上,所在多被劾。自去临淮,屏居野泽,布衣蔬食,不与邑里通, 乡党讥其介。建初中,南阳大饥,米石千余,晖尽散其家资,以分宗里故旧之贫羸者,乡族 皆归焉。后迁为尚书令,以老病乞身
(选《后汉书·朱晖传》) 注:①掾属:佐治的官吏 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.乃召晖拜为郎 拜:授官 自往候之,晖避不见 候:等候 C.今而相送,明吾非有爱也 爱:吝借 D.顾谓掾属曰:“若之何?” 谓:对……说 5.以下六句话,分别编为四组,全部直接表明朱晖不惧权势的句子是 ①诸母衣不可得,今日朱晖死日也 ②复遣家丞致礼,晖遂闭门不受 ③就闻,叹曰:“志士也,勿夺其节。” ④太守阮况尝欲市晖婢,晖不从。 ⑤骠骑将军东平王苍闻而辟之,甚礼敬焉 ⑥主簿以授晖,晖顾召令史奉之 A.①②⑤ B.②③④ D.②4 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.朱晖路遇群盗抢劫,为使长辈不受羞辱,他挺身而出,群盗被其胆识所感动,放过 了朱晖及与他同行的人 B.朱晖一再违背阴就的意志,甚至让阴就难堪,而阴就之所以没有打击报复,是因为 他也佩服朱晖的人格 C.朱晖以智慧和勇气将璧拿到手,挫败了阴就的图谋,人们因此比之为蔺相如,皇帝 听说后,也很赞许朱晖。 D.朱晖重义轻财,在南阳发生饥荒、米价飞涨之时,他尽力救助宗族中的贫穷体弱者, 由此获得乡亲信赖 7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)性矜严,进止必以礼,诸儒称其高。 (2)晖刚于为吏,见忌于上,所在多被劾。 (二)古代诗歌阅读(10分)阅读下面这首宋诗,完成8-9题 画眉鸟 欧阳修 百啭干声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。 【注释】随意移:自由自在地在树林里飞来飞去
4 (选《后汉书·朱晖传》) 注:①掾属:佐治的官吏。 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( ) A.乃召晖拜为郎 拜:授官 B.自往候之,晖避不见 候:等候 C.今而相送,明吾非有爱也 爱:吝惜 D.顾谓掾属曰:“若之何?” 谓:对……说 5.以下六句话,分别编为四组,全部直接表明朱晖不惧权势的句子是 ( ) ①诸母衣不可得,今日朱晖死日也! ②复遣家丞致礼,晖遂闭门不受。 ③就闻,叹曰:“志士也,勿夺其节。” ④太守阮况尝欲市晖婢,晖不从。 ⑤骠骑将军东平王苍闻而辟之,甚礼敬焉, ⑥主簿以授晖,晖顾召令史奉之。 A.①②⑤ B.②③④ C.②③⑥ D.②④⑥ 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( ) A.朱晖路遇群盗抢劫,为使长辈不受羞辱,他挺身而出,群盗被其胆识所感动,放过 了朱晖及与他同行的人。 B.朱晖一再违背阴就的意志,甚至让阴就难堪,而阴就之所以没有打击报复,是因为 他也佩服朱晖的人格。 C.朱晖以智慧和勇气将璧拿到手,挫败了阴就的图谋,人们因此比之为蔺相如,皇帝 听说后,也很赞许朱晖。 D.朱晖重义轻财,在南阳发生饥荒、米价飞涨之时,他尽力救助宗族中的贫穷体弱者, 由此获得乡亲信赖。 7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)性矜严,进止必以礼,诸儒称其高。 (2)晖刚于为吏,见忌于上,所在多被劾。 (二)古代诗歌阅读(10 分)阅读下面这首宋诗,完成 8-9 题 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。 【注释】随意移:自由自在地在树林里飞来飞去
8.这首诗主要运用了哪些表现手法?请具体分析 9.作者借画眉鸟表达了怎样的思想感情? 10.默写(10分 (1)倩何人唤取 (2)元嘉草草 (3)佳节又重阳, 到黄昏点点滴滴。 (5)吾所以为此者 (6)聊乘化以归尽, 秋水共长天一色 (8)潦水尽而寒潭清, (9)既无伯叔,终鲜兄弟 (10)臣无祖母,无以至今日 乙选考题 请从以下三、四两大题中选定一大题作答,不得选作另一大题内的小题 三、文学类文本阅读(23分) 王 游睿 他很会拉琴。村子里的人都称他叫琴王。 他的琴声太动听了。琴弦拉动,一串串嘹亮的音符就接踵而岀。他的琴声里有清晨撩 人心扉的第一声鸡鸣犬吠,有山间凊澈见底的潺潺流水有阳舂三月的花开遍地和莺歌燕舞 还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。听他的琴,让人变得澄清 很少有人见过他,但都听过他的琴声。他会在每个傍晩准时拉动他的琴弦 当夕阳对着山村撒下最后一丝余辉,劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候
5 8.这首诗主要运用了哪些表现手法?请具体分析。 9.作者借画眉鸟表达了怎样的思想感情? 10.默写(10 分) (1)倩何人唤取, , 。 (2)元嘉草草, , 。 (3)佳节又重阳, , 。 (4) ,到黄昏点点滴滴。 (5)吾所以为此者, 。 (6)聊乘化以归尽, 。 (7) ,秋水共长天一色。 (8)潦水尽而寒潭清, 。 (9)既无伯叔,终鲜兄弟, , 。 (10)臣无祖母,无以至今日; , 。 乙 选考题 请从以下三、四两大题中选定一大题作答,不得选作另一大题内的小题。 三、文学类文本阅读 (23 分) 琴 王 游睿 他很会拉琴。村子里的人都称他叫琴王。 他的琴声太动听了。 琴弦拉动,一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴声里,有清晨撩 人心扉的第一声鸡鸣犬吠,有山间清澈见底的潺潺流水,有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞, 还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。听他的琴,让人变得澄清。 很少有人见过他,但都听过他的琴声。他会在每个傍晚准时拉动他的琴弦。 当夕阳对着山村撒下最后一丝余辉,劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候
他的琴声会在村子的东头悠扬地响起 琴弦-动,人们马上就陶醉在他的琴声里。白日里所有的疲惫,所有的烦恼和不快,都 在他的琴声里渐渐消融,远去。最后人们带着微笑幸福地睡去,直到第二天精神抖擞地开始 新的劳作 因为他的琴声,村子里的人们感到幸福和充实 这个傍晩夭空被无数道闪电残忍地划破。汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠 住。老人、小孩,所有人都被逼到村里的一个土包上。洪水一次又一次拍打着人们的脚脖 子,像死神跃跃欲试的手。村子在自己的眼前渐渐变小,几块瓦片和木板在水里打旋。有人 大声地哭泣,有人唾骂,有人惊叫,有人焦躁地踏着脚步,还有人绝望地准备跳水。天渐渐 黑下来。完了,似乎一切都完了。 这时,村子的东头,依旧响起了他悠扬的琴声。那琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡 鸣犬吠,有山间凊澈见底的潺潺流水,有阳舂三月的花开遍地和莺歌燕舞还有万里碧空的蓝 天白云和艳阳高照。那琴声像在述说,像在安慰,让人陶醉,让人忘我。 人们开始安静下来,认真地听着。渐渐没有人说话,最后连咳嗽的声音都没有。人们再 次醉了。在他的琴声面前所有的行为都显得粗俗和浮躁。谁都不敢妄动生怕打破这份美好。 只有安静才能维持这份隽永。在人们心里渐渐装进一湖平静的水。 终于,远处亮起了一点火光是救生船来了。所有的人站了起来,但没有人拥挤,也没有 人喧哗,因为他的琴声依旧那么悠扬和平静。当船靠近的时候,人们像是有人指导,都乖乖 地站好,然后先是老人和小孩上船,再是妇女和男人,一切都井然有序。 最后,在他悠扬的琴声里,人们都顺利上了船。这时水越来越大,村子很快就没了。但
6 他的琴声会在村子的东头悠扬地响起。 琴弦一动,人们马上就陶醉在他的琴声里。白日里所有的疲惫,所有的烦恼和不快,都 在他的琴声里渐渐消融,远去。最后人们带着微笑幸福地睡去,直到第二天精神抖擞地开始 新的劳作。 因为他的琴声,村子里的人们感到幸福和充实。 这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破。汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠 住。 老人、小孩,所有人都被逼到村里的一个土包上。洪水一次又一次拍打着人们的脚脖 子,像死神跃跃欲试的手。村子在自己的眼前渐渐变小,几块瓦片和木板在水里打旋。有人 大声地哭泣,有人唾骂,有人惊叫,有人焦躁地踏着脚步,还有人绝望地准备跳水。天渐渐 黑下来。完了,似乎一切都完了。 这时,村子的东头,依旧响起了他悠扬的琴声。那琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡 鸣犬吠,有山间清澈见底的潺潺流水,有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞,还有万里碧空的蓝 天白云和艳阳高照。那琴声像在述说,像在安慰,让人陶醉,让人忘我。 人们开始安静下来,认真地听着。渐渐没有人说话,最后连咳嗽的声音都没有。人们再一 次醉了。在他的琴声面前,所有的行为都显得粗俗和浮躁。谁都不敢妄动,生怕打破这份美好。 只有安静,才能维持这份隽永。在人们心里,渐渐装进一湖平静的水。 终于,远处亮起了一点火光,是救生船来了。所有的人站了起来,但没有人拥挤,也没有 人喧哗,因为他的琴声依旧那么悠扬和平静。当船靠近的时候,人们像是有人指导,都乖乖 地站好,然后先是老人和小孩上船,再是妇女和男人,一切都井然有序。 最后,在他悠扬的琴声里,人们都顺利上了船。这时水越来越大,村子很快就没了。但
直到船顺利启动,他的琴声还在进行,人们还陶醉在他的琴声里。 糟了,还有他!有人忽然回过神来。是呀,怎么漏了他,快喊 喊,只有琴声在响。再喊,还是只有琴声在回答。他是萓子呀,怎么听得见 对,他就是个聋子。一个老人突然想起。人们这才完全回过神。原来他竞是个聋子! 就在这时,琴声戛然而止。 (原载《小小说月刊》2004年第13期) 11.下列理解和分析不正确的两项是(6分) A.文章两次出现“他的琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠,有山间清澈见底的 潺潺流水,……”用了反复的手法,强调琴声的美好,给人们内心带来愉悦 B.从“就在这时,琴声戛然而止。”句中可以看出琴王已经死了,但他永远活在乡亲们 心中,是乡亲们心中永远的琴王 C.“在人们心里,渐渐装进一湖平静的水。”的含义是当人们的灵魂得以净化,境界得 到提升以后,死亡也就变得不可怕了,他们准备勇敢的赴死 D.文章的结尾出人意料,耐人寻味,留给人一些深思。 E.文章结尾才点出他是聋子,说明人们根本不关心他,很少有人记得他是聋子,他是 属于多余人一类 2.小说为什么要以“琴王”为题?请简要分析。(6分) 13.小说中的“琴王”是一个什么样的人,请你简要说明。(5分) 14.结合全文,探究悠扬的琴声对村民们起到哪些方面的作用,请你分点概括。(8分) 四、实用类文本阅读 7
7 直到船顺利启动,他的琴声还在进行,人们还陶醉在他的琴声里。 糟了,还有他!有人忽然回过神来。 是呀,怎么漏了他,快喊。 喊,只有琴声在响。再喊,还是只有琴声在回答。 他是聋子呀,怎么听得见 对,他就是个聋子。一个老人突然想起。 人们这才完全回过神。原来他竟是个聋子! 就在这时,琴声戛然而止。 (原载《小小说月刊》2004 年第 13 期) 11.下列理解和分析不正确的两项是(6 分) ( ) A.文章两次出现“他的琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠,有山间清澈见底的 潺潺流水,……”用了反复的手法,强调琴声的美好,给人们内心带来愉悦。 B.从“就在这时,琴声戛然而止。”句中可以看出琴王已经死了,但他永远活在乡亲们 心中,是乡亲们心中永远的琴王。 C.“在人们心里,渐渐装进一湖平静的水。”的含义是当人们的灵魂得以净化,境界得 到提升以后,死亡也就变得不可怕了,他们准备勇敢的赴死。 D.文章的结尾出人意料,耐人寻味,留给人一些深思。 E.文章结尾才点出他是聋子,说明人们根本不关心他,很少有人记得他是聋子,他是 属于多余人一类。 12.小说为什么要以“琴王”为题?请简要分析。(6 分) 13.小说中的“琴王”是一个什么样的人,请你简要说明。(5 分) 14.结合全文,探究悠扬的琴声对村民们起到哪些方面的作用,请你分点概括。(8 分) 四、实用类文本阅读
穆罕默德·尤努斯:穷人的经济学家 吴源林 孟加拉国的穆罕默德尤努斯是个银行家,当然算一个经济学家,可是他获得的却是诺贝 尔和平奖,而非经济奖,因为他不只会算经济账,还关注经济以外的东西。这或许值得我们 的经济学家反思。 —张五常 贫困就好像是种花一样。我们从森林里面找到最好的种孑,把它种在花盆里,却发现它 没有在森林里长得好,这是种子的原因吗?不是,同样的种孑,唯一的区别是花盆的空间太小, 营养太少。而穷人就像是这样的种子,我们现在的这个社会,没有为他们提供让他们自己充 分发挥的空间,如果有好的条件、好的机制、好的环境,他们就会和其他人一样有能力。并 不是这个人有什么不好,有什么缺陷。穷人并不是造成贫困的原因,贫困是由机制造成的 是由社会造成的。 尤努斯2006年10月22日北京大学演讲节选 有一天,我们的后代会去博物馆参观,看看贫穷究竟是个什么样子。”这是孟加拉银 行家穆罕默德尤努斯( Muhammad yunus)-的一个梦想,也是他挑战这个世界贫困现象的宣 言。并且他相信,只需通过—一个简单的理念,就能根除这个世界的贫困现象。尤努斯的梦想 并不止于憧憬。事实上,经过30多年的努力,他创办的格莱珉银行( Grameen Bank,在孟 加拉语里是农村银行的意思)已使得600多万孟加拉穷人摆脱了贫困。他的小额贷款的理念 也传播到50多个国家和地区,贏得了众多国家的认可。世界银行聘请他担任顾问委员会的 领导人,在全世界推广他的理念。他还获得了无数的奖项和头衔:2006年诺贝尔和平奖,《亚
8 穆罕默德·尤努斯:穷人的经济学家 吴源林 孟加拉国的穆罕默德·尤努斯是个银行家,当然算一个经济学家,可是他获得的却是诺贝 尔和平奖,而非经济奖,因为他不只会算经济账,还关注经济以外的东西。这或许值得我们 的经济学家反思。 ——张五常 贫困就好像是种花一样。我们从森林里面找到最好的种子,把它种在花盆里,却发现它 没有在森林里长得好,这是种子的原因吗?不是,同样的种子,唯一的区别是花盆的空间太小, 营养太少。而穷人就像是这样的种子,我们现在的这个社会,没有为他们提供让他们自己充 分发挥的空间,如果有好的条件、好的机制、好的环境,他们就会和其他人一样有能力。并 不是这个人有什么不好,有什么缺陷。穷人并不是造成贫困的原因,贫困是由机制造成的, 是由社会造成的。 ——尤努斯 2006 年 10 月 22 日北京大学演讲节选 “有一天,我们的后代会去博物馆参观,看看贫穷究竟是个什么样子。”这是孟加拉银 行家穆罕默德·尤努斯(Muhammad Yunus)-的一个梦想,也是他挑战这个世界贫困现象的宣 言。并且他相信,只需通过一个简单的理念,就能根除这个世界的贫困现象。尤努斯的梦想 并不止于憧憬。事实上,经过 30 多年的努力,他创办的格莱珉银行(Grameen Bank,在孟 加拉语里是农村银行的意思)已使得 600 多万孟加拉穷人摆脱了贫困。他的小额贷款的理念 也传播到 50 多个国家和地区,赢得了众多国家的认可。世界银行聘请他担任顾问委员会的 领导人,在全世界推广他的理念。他还获得了无数的奖项和头衔:2006 年诺贝尔和平奖,《亚
洲周刊》“最有影响力的25位亚洲人″,帕坦尔全球理解基金会颁发的“2006年度世界公民 奖”,包括哈佛大学在内的无数学院授予他名誉博土称号. 乔布拉材试验 在1975年~976年的大部分时间里,尤努斯带领学生去附近的乔布拉村调研。发现问 题总是很容易,但什么才是解决之道呢?他向那些农民推广改良的大米种植技术,在干旱季 节组建农民合作社修建水利设施。但不久后,他意识到,这并不能帮助真正穷困的底层阶级 那些没房没产、生活在农村里的穷人。 ,尤努斯在乔布拉村采访了一位靠制作并售卖竹椅谋生的妇女。这位妇女告诉他, 她辛劳—天只能赚2美分。尤努斯大感惊愕:这么-位勸劳的妇女,一天只能赚这么点钱! 这位妇女解释说,由于没钱去购买制作竹椅的原材料,她不得不去找-位商人借钱,这位商 人只允许她把竹椅卖给他,而且收购的价钱还得由他说了算。事实上,这位妇女就是附属于 这位商人的劳动力那这些竹子值多少钱呢?大约25美分。“我的天,仅仅为25美分就要遭 这种罪受,难道就没有人能对此做些什么吗?”他找出村里另外42位有着类似困境的村民。 在把这些村民们的资金需求汇总后,尤努斯经历了他有生以来最大的一次震动:这个数目 共才只有27美元 造成他们穷困的根源并非是懒惰或者缺乏智慧的个人问题,而是-个结构性问题:缺 少资本。这种状况使得穷人不能把钱攒下来去做进一步的投资。一些放贷者提供的借贷利率 高达每月10%,甚至毎周10%。所以不管这些人再怎么努力劳作,都不可能越过生存线水 平。我们所需要做的就是在他们的工作与所需的资本之间提供一个缓冲,让他们能尽快地获 得收入。”尤努斯总结道。于是,向这些没房没产的穷人提供借贷的想法就此诞生
9 洲周刊》“最有影响力的 25 位亚洲人”,帕坦尔全球理解基金会颁发的“2006 年度世界公民 奖”,包括哈佛大学在内的无数学院授予他名誉博士称号。 乔布拉材试验 在 1975 年~l976 年的大部分时间里,尤努斯带领学生去附近的乔布拉村调研。发现问 题总是很容易,但什么才是解决之道呢?他向那些农民推广改良的大米种植技术,在干旱季 节组建农民合作社修建水利设施。但不久后,他意识到,这并不能帮助真正穷困的底层阶级 ——那些没房没产、生活在农村里的穷人。 一天,尤努斯在乔布拉村采访了一位靠制作并售卖竹椅谋生的妇女。这位妇女告诉他, 她辛劳一天只能赚 2 美分。尤努斯大感惊愕:这么一位勤劳的妇女,一天只能赚这么点钱! 这位妇女解释说,由于没钱去购买制作竹椅的原材料,她不得不去找一位商人借钱,这位商 人只允许她把竹椅卖给他,而且收购的价钱还得由他说了算。事实上,这位妇女就是附属于 这位商人的劳动力!那这些竹子值多少钱呢?大约 25 美分。“我的天,仅仅为 25 美分就要遭 这种罪受,难道就没有人能对此做些什么吗?”他找出村里另外 42 位有着类似困境的村民。 在把这些村民们的资金需求汇总后,尤努斯经历了他有生以来最大的一次震动:这个数目一 共才只有 27 美元! “造成他们穷困的根源并非是懒惰或者缺乏智慧的个人问题,而是一个结构性问题:缺 少资本。这种状况使得穷人不能把钱攒下来去做进一步的投资。一些放贷者提供的借贷利率 高达每月 1 0%,甚至每周 l0%。所以不管这些人再怎么努力劳作,都不可能越过生存线水 平。我们所需要做的就是在他们的工作与所需的资本之间提供一个缓冲,让他们能尽快地获 得收入。”尤努斯总结道。于是,向这些没房没产的穷人提供借贷的想法就此诞生
尤努斯当即从他的口袋里掏出了27美元,借给了这42位穷人。随后,他去找一些银行 家,试图说服他们向这些穷人提供无需抵押的贷款。而银行家们却讥讽他,说这些穷人的信 用不可靠。尤努斯反驳道:“如果没有尝试过,你们怎么知道他们不值得信任呢?”也许是这 些银行家对于人民来说才不可靠 穷人的银行 尤努斯并未就此放弃。在1976至1979年问,他在村里开始了试验,以自己为担保人向 穷人们提供小额贷款,这个试验成功地改变了大约500位借款人的生活。他也不断地去游说 孟加拉中央银行和商业银行来采纳他的试验。1979年,孟加拉央行终于答应开展这个名为“格 莱珉”的项目,一开始由7家国有银行支行在一个省份进行试运作,l981年则增加到5个省 份。这个项目的每一次扩张都证实了小额货款的有效性:到1983年为止,格莱珉银行86个 支行使5.9万名客户摆脱了贫困。随后,尤努斯决定辞去学术工作,全身心投入这项对抗 贫穷的事业中去。1983年,格莱珉银行成为独立法人机构,以更快的速度发展壮大。 目前,格莱珉银行已成为孟加拉国最大的农村银行,这家银行有着650万的借款者,为 7万多个村庄提供信贷服务。格莱珉银行的偿债率高达98%,足以让任何商业银行感到嫉妒。 而且,每一位借贷者都拥有这家银行一份不可转让的股份,占据这家银行92%的股份(余额 由政府持有),这实实在在的是一家为穷人服务的银行,是穷人自己的银行!“尤努斯取得的 成就真是卓越非凡。”联合国教科文组织的布鲁罗拉菲亚在对格莱珉银行迸行调硏后评价道 还未结束的战争 尤努斯独特的实用主义哲学,虽然可能让他难以获得诺贝尔经济学奖—般都是颁 给那些理论性的成果——但是尤努斯并不在意,他关注的是消灭这个世界的贫穷现象
10 尤努斯当即从他的口袋里掏出了 27 美元,借给了这 42 位穷人。随后,他去找一些银行 家,试图说服他们向这些穷人提供无需抵押的贷款。而银行家们却讥讽他,说这些穷人的信 用不可靠。尤努斯反驳道:“如果没有尝试过,你们怎么知道他们不值得信任呢?”也许是这 些银行家对于人民来说才不可靠吧。 穷人的银行 尤努斯并未就此放弃。在 1976 至 1979 年问,他在村里开始了试验,以自己为担保人向 穷人们提供小额贷款,这个试验成功地改变了大约 500 位借款人的生活。他也不断地去游说 孟加拉中央银行和商业银行来采纳他的试验。l979 年,孟加拉央行终于答应开展这个名为“格 莱珉”的项目,一开始由 7 家国有银行支行在一个省份进行试运作,l981 年则增加到 5 个省 份。这个项目的每一次扩张都证实了小额贷款的有效性:到 1983 年为止,格莱珉银行 86 个 支行使 5.9 万名客户摆脱了贫困。随后,尤努斯决定辞去学术工作,全身心投入这项对抗 贫穷的事业中去。l983 年,格莱珉银行成为独立法人机构,以更快的速度发展壮大。 目前,格莱珉银行已成为孟加拉国最大的农村银行,这家银行有着 650 万的借款者,为 7 万多个村庄提供信贷服务。格莱珉银行的偿债率高达 98%,足以让任何商业银行感到嫉妒。 而且,每一位借贷者都拥有这家银行一份不可转让的股份,占据这家银行 92%的股份(余额 由政府持有),这实实在在的是一家为穷人服务的银行,是穷人自己的银行!“尤努斯取得的 成就真是卓越非凡。”联合国教科文组织的布鲁罗·拉菲亚在对格莱珉银行进行调研后评价道。 还未结束的战争 尤努斯独特的实用主义哲学, 虽然可能让他难以获得诺贝尔经济学奖——一般都是颁 给那些理论性的成果——但是尤努斯并不在意,他关注的是消灭这个世界的贫穷现象