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复旦大学:《临床心理学》课程教学课件_第五讲 心理干预及理论模型

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心理干预及理论模型 心理学系李晓茹 lixiaoru@fudan.edu.cn 201814/26

2018/4/26 1 心理干预及理论模型 心理学系 李晓茹 lixiaoru@fudan.edu.cn

干预:综合的视角 ■系统理论( System Theory) ■个人系统 口生理系统 口心理系统 社会系统 口学校、职场系统 口家庭系统 □地域系统 20181426

2018/4/26 2 干预:综合的视角 n 系统理论(System Theory) n 个人系统 ¨生理系统 ¨心理系统 n 社会系统 ¨学校、职场系统 ¨家庭系统 ¨地域系统

社会系统 学校、职场 家庭 地域 同学老师 母亲 社区组织 上司同事 >父亲 孩子2 朋友 孩子1 生理 心理)个人系统 生理系统 心理系统 神经系统 感情 消化系统循环系统 认知 想像 20181426

2018/4/26 3 学校、职场 同学老师 上司同事 家 庭 母亲 父亲 孩子2 地 域 社区组织 朋友 社会系统 个人系统 孩子1 生 理 心 理 生理系统 神经系统 消化系统 循环系统 心理系统 感 情 认 知 想 像

心理干预的重点 ■干预的目标(对象):要干预什么 ■干预的过程(方法):怎样使其改变 ■干预的时间:应该在什么时候干预 20181426

2018/4/26 4 心理干预的重点 n 干预的目标(对象):要干预什么 n 干预的过程(方法):怎样使其改变 n 干预的时间:应该在什么时候干预

干预的目标:要干预什么 ■心理干预的目标因来访者特定问题不同而不同 口酒精、尼古丁滥用 口抑郁、焦虑情绪 口特定的创伤性事件 口心因性偏头痛,心因性失眠 口适应不良等应激反应 ■来访者与咨询师的目标可能有所不同(抑郁症患者) 口患者:减少身体的不适感以及对悲伤情绪的主观感觉 口咨询师:按照心理障碍和人格模式的评估标准,患者 是否出现了改变及哪些改变 口社会:控制行为紊乱和有害行为 20181426

2018/4/26 5 干预的目标:要干预什么 n 心理干预的目标因来访者特定问题不同而不同 ¨ 酒精、尼古丁滥用 ¨ 抑郁、焦虑情绪 ¨ 特定的创伤性事件 ¨ 心因性偏头痛,心因性失眠 ¨ 适应不良等应激反应 n 来访者与咨询师的目标可能有所不同(抑郁症患者) ¨ 患者:减少身体的不适感以及对悲伤情绪的主观感觉 ¨ 咨询师:按照心理障碍和人格模式的评估标准,患者 是否出现了改变及哪些改变 ¨ 社会:控制行为紊乱和有害行为

千预的过程:怎样使其改变 ■交互决定论( reciprocal determinism) ( Bandura,1986,1997) 个体的各种功能水平与环境之间可以相互影响, 其中任何一种因素的改变都会影响到其他方面 (Lazarus. 1991) 例如: 口通过认知治疗改善抑郁症 口通过行为疗法治疗焦虑症患者的回避行为 20181426

2018/4/26 6 干预的过程:怎样使其改变 n 交互决定论(reciprocal determinism) (Bandura,1986,1997) 个体的各种功能水平与环境之间可以相互影响, 其中任何一种因素的改变都会影响到其他方面 (Lazarus,1991) 例如: ¨通过认知治疗改善抑郁症 ¨通过行为疗法治疗焦虑症患者的回避行为

干预的时间:应该在什么时候干预 ■矛盾: 口符合心理障碍诊断标准的临床依据&心理症状 明显时已错过干预最佳时机 种干预水平: 口健康促进:面向全体人群,建立和发展起适应良好的 行为、态度和生活方式 口高危人群的预防 口患者的治疗(主动求治时间) ■思考:对酒精滥用和酒精依赖问题的干预 对进食障碍的干预 20181426

2018/4/26 7 干预的时间:应该在什么时候干预 n 矛盾: ¨符合心理障碍诊断标准的临床依据 & 心理症状 明显时已错过干预最佳时机 n 三种干预水平: ¨健康促进:面向全体人群,建立和发展起适应良好的 行为、态度和生活方式 ¨高危人群的预防 ¨患者的治疗(主动求治时间) n 思考:对酒精滥用和酒精依赖问题的干预 对进食障碍的干预

临床心理学有代表的理论模型 1.精神分析疗法( psychoanalysis) 干预的目的:排除被压抑到无意识中的事件 使内心中纠结的情结意识化 2分析心理学( analytical psychology) 干预的目的:保持无意识和意识的平衡,恢复“心”的 完整性 3.来访者中心疗法( client centered therapy) 干预的目的:尊重人的潜在能力和主观能动性,为促进 来访者实现自我价值提供条件 8 201814/26

8 2018/4/26 1. 精神分析疗法(psychoanalysis) 干预的目的:排除被压抑到无意识中的事件 使内心中纠结的情结意识化 2. 分析心理学(analytical psychology) 干预的目的:保持无意识和意识的平衡,恢复“心”的 完整性 3. 来访者中心疗法(client centered therapy) 干预的目的:尊重人的潜在能力和主观能动性,为促进 来访者实现自我价值提供条件 临床心理学有代表的理论模型

临床心理学有代表的理论模型 4.行为疗法( behavior therapy) 干预的目的:运用学习训练的方法,消除不适应行 为,重新形成良好的行为 5.认知行为疗法( cognitive-behaviora therapy 干预的目的:纠正歪曲的认知模式 9 201814/26

9 2018/4/26 4. 行为疗法(behavior therapy) 干预的目的:运用学习训练的方法,消除不适应行 为,重新形成良好的行为 5. 认知行为疗法( cognitive-behavioral therapy ) 干预的目的:纠正歪曲的认知模式 临床心理学有代表的理论模型

临床心理学有代表的理论模型 6.家庭治疗( family therapy) 干预的目的:对家庭系统中特有的问题进行干预, 使家庭整体发生改变 7.环境心理学( community psychology) 干预的目的:整体把握人与环境相互影响的体 系,对本人以及其生存环境双方 进行干预 8.生物学理论( biological theory) 201814/26

10 2018/4/26 6. 家庭治疗(family therapy) 干预的目的:对家庭系统中特有的问题进行干预, 使家庭整体发生改变 7. 环境心理学( community psychology) 干预的目的:整体把握人与环境相互影响的体 系,对本人以及其生存环境双方 进行干预 8. 生物学理论( biological theory) 临床心理学有代表的理论模型

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