挑战者”号追
“挑战者”号追 思
1.用序号标出所选择的 事例 2.用横线划出表示每 段落主要观点的句子
1.用序号标出所选择的 事例. 2.用横线划出表示每 段落主要观点的句子
挑战者号爆炸·宇航员们 第一架飞机发明 层 载客飞机试飞 切 要 和航线开辟航天事业层 科 探 早期乘客情况 达尔文研究昆虫 学/学 事 诺贝尔研究炸药白然科学一精 赫利曼和罗蒙诺 神 索夫研究雷电 都 马克思主义诞生→社会科学
挑战者号爆炸 宇航员们具有探索精神 第一架飞机发明 载客飞机试飞 和航线开辟 航天事业要有探索精神 早期乘客情况 达尔文研究昆虫 自然科学要有探索精神 赫利曼和罗蒙诺 索夫研究雷电 马克思主义诞生 诺贝尔研究炸药 社会科学要有探索精神 一 切 科 学 事 业 都 需 要 探 索 精 神 层 层 深 入
从自己收集的 新闻中提炼出至少 个观点
从自己收集的 新闻中提炼出至少 一个观点
提炼观点:总结归纳出本文的观点 二、分析材料:找出本文运用了哪些材 料,并明白这些材料与观点的关系 三、学习写法:学习本文摆事实讲道理 的写法和层层深入的结构方法。 培养能力:培养对新闻发表看法 提出观点的能力。 五、思想教育:学习宁航员和科学家们 的探索精神
一、提炼观点：总结归纳出本文的观点 二、分析材料：找出本文运用了哪些材 料，并明白这些材料与观点的关系。 三、学习写法：学习本文摆事实讲道理 的写法和层层深入的结构方法。 四、培养能力：培养对新闻发表看法， 提出观点的能力。 五、思想教育：学习宇航员和科学家们 的探索精神
再见