2018年人教版八年级上语文12月份月考试题.doc_大学文库

八年级上语文12月份月考试题文基础知识积累与运用(23分) 1下列各组词语中书写和字音全都正确的一组是( )3分 A簌簌(su)、纤(qian)手、颓唐、长途跋涉、络绎不绝 B嶙(In)峋、遏(e)制、折(zhe)腾、抑扬顿措、和言悦色 C琐(suδ)屑、瞥(pj)见、蒡禄、殚(dση)精竭虑、眼花缭乱 D兴(xing)味、喧嚣xiaσ、丘壑、因地治宜、摩肩接踵(zh∂ng) 2下列各组词语中书写和字音全都正确的一组是()3分 A秀颀(q()、斟酌、濒(bin)临、自出新裁、锐不可当(dang) B遒劲(jing)、辟邪、茸毛、重峦叠嶂、坦荡如砥(d) C虬(q)枝、巧妙绝纶(lin)、情郁于中、无动于中 D翘qiao首、慰藉(j)、着眼、惟妙惟肖、诚皇诚恐 3古诗文默写(10分) (1)采菊东篱下, 恨别鸟惊心 (3) 沉醉不知归路。(4)我报路长嗟日暮 (5) 星河欲转千帆舞。(6)角声满天秋色里 (7)晏殊的《浣溪沙》中蕴含生活哲理的句子是威武不能屈 4下面对文学常识与文化常识表述不正确的一项是()3分 A、《背影》、《白杨礼赞》、《昆明的雨》、《我为什么而活着》的作者分别是朱自清、茅盾、汪曾祺、罗素 B、《愚公移山》选自《列子.汤问》,《列子》是一部很有趣的著作,其中有大量的寓言,列子,郑国人,战国时期道家思想代表人物之一。《如梦令》的作者李清照,号易安居士,宋代女词人,是“婉约词派”的代表人物 C、孟子,名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一,《富贵不能淫》和《生于忧患死于安乐》两章分别出自《告子下》和《滕文公下》。 D、国务院决定自2006年起,将每年的6月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”,2016年调整设立为“文化和自然遗产日” 5阅读下面语段,回答问题。(4分) 人生在世,难免不会有痛苦的经历和体验,与其消极悲观、(),倒不如抖擞精神、放开手脚,去冲破黎明前的黑暗。抛却心理包袱自然能守得云开见月明。我们可以渺小卑微,不被他人(),但是绝不能失去信心和精神力量 (1)为文中括号处选择恰当的词语。(2分) 怨天尤人游手好闲关注关怀 (2)文中画线句有语病,请修改。(2分) 二文言文阅读(34分) 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上:祝兹侯徐厉为将军,军棘门:以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩, 持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至。”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏”。居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:

八年级上语文 12 月份月考试题一语文基础知识积累与运用（23 分） 1 下列各组词语中书写和字音全都正确的一组是（）3 分 A 簌簌（sù）、纤（qiàn）手、颓唐、长途跋涉、络绎不绝 B 嶙（lín）峋、遏（è）制、折（zhē）腾、抑扬顿措、和言悦色 C 琐（suŏ）屑、瞥（piě）见、劳禄、殚（dān）精竭虑、眼花缭乱 D 兴（xìng）味、喧嚣 xiāo、丘壑、因地治宜、摩肩接踵（zhŏng） 2 下列各组词语中书写和字音全都正确的一组是（）3 分 A 秀颀（qí）、斟酌、濒（bīn）临、自出新裁、锐不可当（dāng） B 遒劲（jìng）、辟邪、茸毛、重峦叠嶂、坦荡如砥（dĭ） C 虬（qiú）枝、巧妙绝纶（lún）、情郁于中、无动于中 D 翘 qiáo 首、慰藉（jí）、着眼、惟妙惟肖、诚皇诚恐 3 古诗文默写（10 分）（1）采菊东篱下，。（2），恨别鸟惊心。（3），沉醉不知归路。（4）我报路长嗟日暮，。（5），星河欲转千帆舞。（6）角声满天秋色里，。（7）晏殊的《浣溪沙》中蕴含生活哲理的句子是，。（8），，威武不能屈。 4 下面对文学常识与文化常识表述不正确的一项是（）3 分 A、《背影》、《白杨礼赞》、《昆明的雨》、《我为什么而活着》的作者分别是朱自清、茅盾、汪曾祺、罗素。 B、《愚公移山》选自《列子.汤问》，《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，列子，郑国人，战国时期道家思想代表人物之一。《如梦令》的作者李清照，号易安居士，宋代女词人，是“婉约词派”的代表人物。 C、孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，《富贵不能淫》和《生于忧患死于安乐》两章分别出自《告子下》和《滕文公下》。 D、国务院决定自 2006 年起，将每年的 6 月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，2016 年调整设立为“文化和自然遗产日” 5 阅读下面语段，回答问题。（4 分）人生在世，难免不会有痛苦的经历和体验，与其消极悲观、（），倒不如抖擞精神、放开手脚，去冲破黎明前的黑暗。抛却心理包袱自然能守得云开见月明。我们可以渺小卑微，不被他人（），但是绝不能失去信心和精神力量。 ⑴为文中括号处选择恰当的词语。（2 分）怨天尤人游手好闲关注关怀 ⑵文中画线句有语病，请修改。（2 分）二文言文阅读（34 分）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：

“介胃之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之 6下面各句节奏划分不正确的一项是()3分 A将以下/骑送迎B已而之/细柳军C壁门士吏/谓从属车骑曰D天子/先驱至 7.解释下列句中加点的字。4分 (1)上自劳军(2)天子先驱至(3)天子且至(4)使人称谢 8下列各组加点词语的意思与用法相同的一组是( )3分 A(1)天子且至。(2)年且九十B(1)以君之力,曾不能损魁父之丘(2)以河内守亚夫为将军 C(1)此之谓大丈夫(2)壁门士吏谓从属车骑曰 D(1)已而之细柳军(2)文帝之后六年 9翻译下面的句子(4分) (1)军中闻将军令,不闻天子之诏 (2)其将固可袭而虏也 10第2段是全文的中心段,表现出了主人公亚夫的什么性格特征?采用了什么手法?3分文侯以吴起善用兵,廉平,尽能得士心,乃以为西河守,以拒秦、韩。魏文侯既卒,起事其子武侯。武侯浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之宝也起对曰:“在德不在险。昔三苗氏左洞庭,右彭蠡,德义不修,禹灭之。夏桀之居,左河济右泰华,伊阙在其南,羊肠在其北,修政不仁,汤放之。殷纣之国,左孟门,右太行,常山在其北,大河经其南,修政不德,武王杀之。由此观之,在德不在险。若君不修德,舟中之人尽为敌国也。”武侯曰:“善。” 11下列句子朗读停顿不恰当的一项是( )3分 A起/事其子武侯B武侯浮西/河而下C常山/在其北 D修政/不德 12解释下列加点的词语4分 (1)文侯以吴起善用兵 (2)尽能得士心 (2)顾而谓吴起曰 (4)德义不修_ 13下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是()3分 A①乃以为西河守②以河内守亚夫为将军B①若君不修德②静以修身 C①文侯以吴起善用兵②乃以为西河守D①顾而谓吴起曰②壁门士吏谓从属车骑曰 14翻译“美哉乎山河之固,此魏国之宝也!”2分

“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。 6 下面各句节奏划分不正确的一项是（）3 分 A 将以下/骑送迎 B 已而之/细柳军 C 壁门士吏/谓从属车骑曰 D 天子/先驱至 7. 解释下列句中加点的字。4 分（1）上自劳．军（2）天子先驱．．至（3）天子且．至（4）使人称谢． 8 下列各组加点词语的意思与用法相同．．的一组是（）3 分 A（1）天子且．至。（2）年且．九十 B（1）以．君之力，曾不能损魁父之丘（2）以．河内守亚夫为将军 C（1）此之谓．大丈夫（2）壁门士吏谓．从属车骑曰 D（1）已而之．细柳军（2）文帝之．后六年 9 翻译下面的句子（4 分）（1）军中闻将军令，不闻天子之诏（2）其将固可袭而虏也 10 第 2 段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？3 分（二）文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！” 起对曰：“在德不在险。昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，禹灭之。夏桀之居，左河济，右泰华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，汤放之。殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。” 11 下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）3 分 A 起/事其子武侯 B 武侯浮西/河而下 C 常山/在其北 D 修政/不德 12 解释下列加点的词语 4 分（1）文侯以吴起善．用兵（2）尽能得．士心（2）顾．而谓吴起曰（4）德义不修． 13 下列句中加点词的意义和用法不相同．．．的一项是（）3 分 A ①乃以为西河守． ②以河内守．亚夫为将军 B ①若君不修．德 ②静以修．身 C①文侯以．吴起善用兵 ②乃以．为西河守 D①顾而谓．吴起曰 ② 壁门士吏谓．从属车骑曰 14 翻译“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”2 分

15本文侧重表现吴起“ ”(用原句回答)的治国思想。2分 16下面对杜牧的《赤壁》理解不恰当的一项是( )3分 A、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方,在今湖北赤壁市长江南岸。但杜牧所咏之赤壁并非此处,而是湖北黄冈的赤鼻矶,所以说杜牧此诗虽为咏史诗,其实也是借题发挥 B、该诗前两句写兴感之由,后两句发议论感慨。 C、《赤壁》借周瑜和曹操的故事,表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气 D、作者从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果,表达诗人对历史的追忆和看法。现代文阅读(43分) (一)名著阅读七月时节,当我们这里的昆虫,为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。用它突出的嘴个精巧的吸管,尖利如锥子, 收藏在胸部一一刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停的唱歌,只要钻通柔滑的树皮, 里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。如果稍许等一下,我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫,立刻发现了蝉的井里流岀的浆汁,跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等,而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边,就偷偷从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。大的昆虫,抢到一口,就赶紧跑开,走到邻近的枝头,当它再转回头来时,胆子比从前变大来了,它忽然就成了强盗,想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯,要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖,拖住它的翅膀,爬上它的后背,甚至有一次一个凶悍的强徒,竟当着我的面,抓住蝉的吸管,想把它拉掉。最后,麻烦越来越多,无可奈何,这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到,占有了这个井。不过这个井也干得很快,浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井,以图第二次的痛饮你看,真正的事实,不是与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢 17、本文选自《》,作者是 (国家)的 (人名)被誉为“ 。(2分) 8、请结合本文段说说为什么本书既是科普著作,又是文学经典?(4分) 19、本书中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情,它们与人有着丝丝缕缕的相通之处,请结合本文段对以上特点加以分析。(4分) 永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间米,由11个半圆形的石拱组成,每个自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不冋姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖 0、这段文字的说明对象是什么?(2分) 21、划线的两个句子分别采用了什么说明方法,有何作用?(6分) 22、把这段文字分为四层,简述各层意思(4分) 23、文中加点词能否去掉?为什么?(3分)

15 本文侧重表现吴起“ ”（用原句回答）的治国思想。2 分 16 下面对杜牧的《赤壁》理解不恰当的一项是（）3 分 A、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁市长江南岸。但杜牧所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。 B、该诗前两句写兴感之由，后两句发议论感慨。 C、《赤壁》借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。 D、作者从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，表达诗人对历史的追忆和看法。三现代文阅读（43 分）（一）名著阅读七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！ 17、本文选自《》，作者是（国家）的（人名）被誉为“ ”。（2 分） 18、请结合本文段说说为什么本书既是科普著作，又是文学经典？（4 分） 19、本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，请结合本文段对以上特点加以分析。（4 分）（二）永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189 到 1192 年间。桥长 265 米，由 11 个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自 16 米到 21.6 米。桥宽约 8 米，路面平坦，几乎．．与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把 11 个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 20、这段文字的说明对象是什么？（2 分） 21、划线的两个句子分别采用了什么说明方法，有何作用？（6 分） 22、把这段文字分为四层，简述各层意思（4 分） 23、文中加点词能否去掉？为什么？（3 分）

(三)散文阅读轻放(安宁) (1)走廊里的声控灯,很早以前就坏了。每次走到门口,同租三室一厅的几个人,都会习惯性地叹口气,在黑暗中摸索着将门打开,又重重地关上,似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实,楼下的小卖部里,摆满了各种各样的灯泡,而且价格低廉到不过是坐站公交车的价格,但包括我在内的所有人,谁都没有想起,在买泡面的时候,顺手捎带个灯泡上来 (2)父亲过来看我,走到门口,看见我费力地用手机里微弱的光线照明,立刻放下手里的东西,说声“稍等”,便下了楼。不过是几分钟的工夫,他便拿了一个灯泡上来,一声不响地安好。然后,他轻轻一击掌,昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮,我站在门口,看父亲脸上淡然的微笑,便说:“你可真是光明使者呢,你一来,这灯就好了 (3)父亲却扭过身来,正对着我,说:“其实路过的每一个人,都可以是光明使者,不过是一块五毛钱的灯泡,顺手就捎过来了,何必每次总是感叹世风日下,自己却始终不去动手呢? (4)我笑,“可不是人人都像您这样乐于助人,况且,这还是租来的房子,这走廊,也属于公共的区域,不只我们这一层,楼上的人也都要从此经过呢。” (5)父亲没吱声,只拿起身边的扫帚,边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过,他便停下来,将身子朝楼梯一侧,又朝来人笑着点一点头,表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼,又微微地停一下,这才在父亲的笑意里,慌乱地点一下头,匆匆离去。那脚步的失措,看上去有些逃的意思。 6)我在晚饭的时候,便抱怨他,说:“何必对陌生人这样殷勤?他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒,道:“我管不着别人心里怎么想,但我开心就可以啊,况且,我就不信你给别人微笑,他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心,就是这样,你自己不去主动找,它还会自登家门?” (7)几日后,翻起账本,突然想起一个借钱的熟人,当时他信誓旦旦,说三个月后肯定分不少地全都打到我的账户里来,可是又过去两个月了,他不仅没有打钱,连一个解释的电话都没有。气愤之下,我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住,说:“钱既然已经借出去了,就不必再催了。”我不解,说:“难道就让这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人,你又何必跟他客气? (8)父亲一声不响地拿过我的账本,将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉,这才说:“何时你将心里那个还款的日期,也一并改成无期限的时候,就不会像现在这样气愤了假如人家忙得忘记了,你过去一通责问,那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧,连带地连一个朋友也给弄丢了,那就得不偿失了。” (9)我依然心里憋闷,说:“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的,我刚刚听说他借过别人的钱,每次别人一催,他就推说下个月还,结果是几个月过去了,还是没有丝毫要还的象 ⑩0父亲依然不紧不慢地喝一口茶,道:“如果他真是一个常占便宜的人,那你这钱,丢了也没有关系,能够用钱测出一个人的深浅,并在以后的路上,尽可能地远离这样的人,不是更好吗?况且,如果他不打算还你,你再怎样地催促,也是得不到这笔钱的,不如心中先放下,这样轻松的是你,而他,则会在你的安静里,心里有小小的失落与不安 D隔着十几年的光阴看过去,我第一次发觉,硕士毕业的我,从书本中得到的那些东西在没有读过几本书的父亲面前,原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放 24、文章写了父亲哪四件事?请简要概括。(4分) 25、语段中两次出现“光明使者”,请结合上下文说说你的理解。(4分) 26、文章第(5)小节写路人的表现用了哪些描写方法?有什么作用?(4分) 27、请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。(4分) 28、欠债还钱,本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促,你认同父亲的这种做法吗?说说你的看法。(2分)

（三）散文阅读轻放（安宁） ⑴走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。 ⑵父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。” ⑶父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？” ⑷我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。” ⑸父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。 ⑹我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？” ⑺几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？” ⑻父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。” ⑼我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。” ⑽父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。” ⑾隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。 24、文章写了父亲哪四件事？请简要概括。（4 分） 25、语段中两次出现“光明使者”，请结合上下文说说你的理解。（4 分） 26、文章第⑸小节写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？（4 分） 27、请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。（4 分） 28、欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。（2 分）