2009-2010学年初二下学期 语文第二次月考试卷 请将1---7页试题的答案都写在答案卷上 、书写。请选择一首你最喜欢的古诗,抄写在后面的格内。希 望你能做到书写规范、美观,既能让人一目了然,又能给人一种 美的享受。(3分) 二、基础知识积累及运用(27分) 2、下列加点字的注音全都正确的一项是()(2分) A、不逊(xn)匿名(ni)缥碧(pio)骈死(pian) B、庶(shu)祖母禁锢(g)文绉绉(chu)宫阙(que) C、箪瓢(dan)叱咄(duo)诘问(je)辄尽(zhe) D、容臭(chou)烨然(ye)皲裂(jn)黔娄qian) 3、下列词语没有别字的一项是()(2分) A、绯红油光可鉴宽怒翻来覆去 C、朱儒诚皇诚恐愚钝黯然失色 B、幽默粗制烂造酒肆广袤无垠 D、器宇繁花似锦迁徙落英缤纷 4.下列句子朗读停顿正确的一项是 ()(2分) A.且欲与/常马等/不可得 B.马/之千里者 鸣之/而不能/通其意 D.家贫不/能常得 5.文学常识搭配有误的一项是 ()(2分) A.《送东阳马生序》——《宋学士文集》一一宋濂(宋代文学家) B.《马说》 《韩愈文选》一一韩愈(唐代文学家) 氵C.《与朱元思书》一一《艺文类聚》一一吴均(南朝梁文学家) D.《五柳先生传》一一《陶渊明集》一一陶渊明(东晋诗人) 判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项 ()(2) (1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。 (2)于是点上一枝烟,再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾 的文字。 (3)在没有受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有 探测仪,无从知道海港已经非常临近。 (4)大自然有时会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还 隐藏着利爪哩!
2009----2010 学年初二下学期 语文第二次月考试卷 *请将 1―――7 页试题的答案都写在答案卷上 一、书写。请选择一首你最喜欢的古诗，抄写在后面的格内。希 望你能做到书写规范、美观，既能让人一目了然，又能给人一种 美的享受。（3 分） 二、基础知识积累及运用（27 分） 2、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2 分） A、不逊．（xùn） 匿．名（nì） 缥．碧（piāo） 骈．死（pián） B、庶．（shù）祖母 禁锢．（gù） 文绉绉．．（chú） 宫阙．（què ） C、箪．瓢（dān） 叱咄．（duō） 诘．问（jié） 辄．尽(zhé ) D、容臭．（chòu） 烨．然（yè） 皲．裂（jūn） 黔．娄(qián) 3、下列词语没有别字的一项是（ ）（2 分） A、绯红 油光可鉴 宽怒 翻来覆去 C、朱儒 诚皇诚恐 愚钝 黯然失色 B、幽默 粗制烂造 酒肆 广袤无垠 D、器宇 繁花似锦 迁徙 落英缤纷 4．下列句子朗读停顿正确的一项是 （ ）（2 分） A．且欲与/常马等/不可得 B．马/之千里者 C．鸣之/而不能/通其意 D．家贫不/能常得 5．文学常识搭配有误的一项是 （ ）（2 分） A．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(宋代文学家) B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家) C．《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均(南朝梁文学家) D．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋诗人) 6、判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项： （ ）（2） ⑴上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。 ⑵于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾 的文字。 ⑶在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有 探测仪，无从知道海港已经非常临近。 ⑷大自然有时会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还 隐藏着利爪哩！ 年级________________班级_________姓名_________________学号__________ ………………………装………………………………订………………………………线………………………
A.比喻、引用、排比、拟人B.拟人、反语、比喻、比喻 C.比喻、反语、比喻、拟人D.拟人、引用、排比、反语 7、下列句子没有语病的一项是 ()(2分) A.不知为什么今天来看足球赛的人数比上次几乎少了一倍。 B.中学生是打好知识基础的重要阶段。 C.谁也不会否认李老师的讲课水平在全校是出类拔萃的。 D.桂林的阳春三月更加显示出这个美丽的旅游城市。 读下面的材料,按要求答题。(共4分) ①在一片反对旅游景区门票涨价声中,门票率先涨价的景区遭 遇了人们预想中的尴尬:游客“用脚投票”“到此不游”,结果是门 票涨价,收益减少。 ②相反,贵州等明确表示不“跟风”涨价的省区,游客大增 据贵州省统计,“五一黄金周”期间全省共计接待海内外游客306 万人,比上年同期增长近40%。仅前四天,贵阳火车站每天就至少 迎来80个旅游团,是去年同期的两倍,形成了贵州旅游的“井喷 现象 (1)用简明的话概括第②段的主要内容,不超过15个字。(2) (2)解释加点词语在文中的意思。(2分) 用脚投票 根据提供的语境,在下面句子的横线上填上恰当的内容。(3分) 人生如同山中的树,生于南坡,阳光充足, 可谓顺境;生于 土壤贫瘠, 可谓_。人们无法选择自己的家庭背景,但可以选择 生活态度。 10、古诗文默写(6分) ①诗显精神,刘禹锡被贬23年,却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》 中用 表达自己的乐观精神,文天祥身陷囹圄忠 贞不屈,发出 的千古绝唱,苏轼“游宦”五年,丧妻 别子,中秋对月夜却表达出 的美好祝愿。(3) ②生命是什么?生命就是范仲淹在《岳阳楼记》里抒发的 ”的政治抱负,生命就是李白在《行路难(其一)》 中用“,”表达出的理想信念,生命就是龚自珍笔 下的“ 的无私奉献。(3分)
A．比喻、引用、排比、拟人 B．拟人、反语、比喻、比喻 C．比喻、反语、比喻、拟人 D．拟人、引用、排比、反语 7、下列句子没有语病的一项是 （ ）（2 分） A．不知为什么今天来看足球赛的人数比上次几乎少了一倍。 B．中学生是打好知识基础的重要阶段。 C．谁也不会否认李老师的讲课水平在全校是出类拔萃的。 D．桂林的阳春三月更加显示出这个美丽的旅游城市。 8、读下面的材料，按要求答题。（共 4 分） ①在一片反对旅游景区门票涨价声中，门票率先涨价的景区遭 遇了人们预想中的尴尬：游客“用脚投票 ．．．．”“到此不游”，结果是门 票涨价，收益减少。 ②相反，贵州等明确表示不“跟风”涨价的省区，游客大增。 据贵州省统计，“五一黄金周”期间全省共计接待海内外游客 306 万人，比上年同期增长近 40％。仅前四天，贵阳火车站每天就至少 迎来 80 个旅游团，是去年同期的两倍，形成了贵州旅游的“井喷” 现象。 （1）用简明的话概括第②段的主要内容，不超过 15 个字。（2） （2）解释加点词语在文中的意思。（2 分） 用脚投票： 9、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。(3 分) 人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足， ， 可谓顺境；生于 ， ，土壤贫瘠， 可谓 。人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择 生活态度。 10、古诗文默写(6 分) ①诗显精神，刘禹锡被贬 23 年，却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》 中用 、 表达自己的乐观精神，文天祥身陷囹圄忠 贞不屈，发出 、 的千古绝唱，苏轼“游宦”五年，丧妻 别子，中秋对月夜却表达出 的美好祝愿。（3） ② 生 命是 什么 ？生 命 就是 范仲 淹在 《岳 阳 楼记 》里 抒发 的 “ ， ”的政治抱负，生命就是李白在《行路难（其一）》 中用“ ， ”表达出的理想信念，生命就是龚自珍笔 下的“ ， ”的无私奉献。（3 分）
11、考考你(2分) ①“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;” 诸葛亮、刘备是《 》里的人物,你知道有关他们的成语或典故 ?试写几个 你还知道里面哪些文角的名字吗? ②“只有一次我做史文恭,被花荣一箭从椅子上射倒下去 史文恭、花荣是《 》里的人物,你知道他们的故事吗?试说出 与他们有关的回目或典故 三、阅读(40分) 第十一位(12分) 这是一个真实的故事。 在一个偏远的小山村里,有一所小学校,因为各方面条件极差,一年内已经 陆续走了七八位教师。 当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后,就有人心寒地断言:再不会 有第十一位教师留下来。 乡里实在派不出人来,后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代 段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因,总之很快和 孩子们融洽地生活在一起。 三个月后,女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家 的孩子去送这位代课教师 谁知,无法预料的情形发生了—一那天,在代课教师含泪走下山坡的那一瞬 间,背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗: 离离原上草/一岁一枯荣野火烧不尽/春风吹又生…… 那背诵的声音久久回荡,年轻的代课教师回头望去,二十几个孩子齐刷刷地 跪在高高的山坡—一—没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中 蕴含的情感,顷刻间让她明白:那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留 代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师 往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大 学……这一留就是整整二十年 我听到这个故事的时候,正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想 去探望她,但因为种种原因没能成行 我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时,已有 一位男教师来接她的班。新来的教师对我说:她患了绝症,从北京回来的只 是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里,上面没有照片 临行时,这位男教师还告诉我,这所学校没有第十二位教师的说法。无 论以后谁来接班,永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣 他说。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么,他没有立即告诉
11、考考你（2 分） ①“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；” 诸葛亮、刘备是《____________》里的人物，你知道有关他们的成语或典故 吗？试写几个： _______，你还知道里面哪些文角的名字吗？_________。 ②“只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去” 史文恭、花荣是《____________》里的人物，你知道他们的故事吗？试说出 与他们有关的回目或典故：____________。 三、阅读（40 分） （一） 第十一位（12 分） 这是一个真实的故事。 在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经 陆续走了七八位教师。 当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会 有第十一位教师留下来。 乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代 一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和 孩子们融洽地生活在一起。 三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家 的孩子去送这位代课教师。 谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬 间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗： 离离原上草 /一岁一枯荣 /野火烧不尽 /春风吹又生…… 那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地 跪在高高的山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中 蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留 啊！ 代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。 往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大 学……这一留就是整整二十年。 我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想 去探望她，但因为种种原因没能成行。 我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有 一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只 是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。 临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无 论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣， 他说。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉
我,当时他只是微笑着对我说:明天早晨,你就会知道。 第二天,我早早从距小学校几里远的乡招待所起来,刚刚爬到 院墙外那座髙高的山坡,就远远地听到白居易那首熟悉的诗句: 离离原上草/一岁一枯荣/野火烧不尽春风吹又生 我想起,今天是新生开学的第一课 12、“送走第十位教师后,就有人心寒地断言:再不会有第十一位 教师留下来。”“心寒”一词与文中哪句话照应?开头这样写的目的 是什么?(2分) 13、“无法预料的情形”指什么?(2分) 、代课老师的脚步凝滞了,为什么?她作出了怎样的选择?(2) 15、描写女教师骨灰时,为什么强调“上面没有照片”?(2分) 16、这所小学“一条不成文的规定”是什么?(2分) 17、你如何理解“第十一位”这个题目的含义?(2分) (二)阅读下面选文,回答18—21题。(8分) 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号 焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然 忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造 饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风 日:短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘 怀得失,以此自终 赞曰:黔娄之妻有言:"不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。"其言 兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民 欤? 解释下列加点词的意思。(2分)①性嗜酒( ②晏如也()③造饮辄尽( ④兹若人之俦乎( 19.翻译下列句子。(2分) ①好读书,不求甚解。 ②不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵
我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。 第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到 院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句： 离离原上草 /一岁一枯荣 /野火烧不尽 /春风吹又生…… 我想起，今天是新生开学的第一课。 12、“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位 教师留下来。”“心寒”一词与文中哪句话照应？开头这样写的目的 是什么？（2 分） 13、“无法预料的情形”指什么？（2 分） 14、代课老师的脚步凝滞了，为什么？她作出了怎样的选择？（2） 15、描写女教师骨灰时，为什么强调“上面没有照片”？（2 分） 16、这所小学“一条不成文的规定”是什么？（2 分） 17、你如何理解“第十一位”这个题目的含义？（2 分） (二)阅读下面选文，回答 18——21 题。（8 分） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号 焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然 忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造 饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风 日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘 怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言："不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。"其言 兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民 欤？ 18．解释下列加点词的意思。（2 分）①性嗜．酒（ ） ②晏如．．也（ ）③ 造饮辄．尽（ ） ④兹若人之俦．乎（ ） 19．翻译下列句子。（2 分） ①好读书，不求甚解。 ②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
20.根据课文内容填写。(2分) ①五柳先生名号的由来是 ②从文中看五柳先生的三大爱好是 21.选出理解有误的一项()(2分 A.本文是陶渊明托名的自传,五柳先生的形象就是作者的自画像。 B.文章主要讲述了作者(自己)读书、饮酒、写文章的三大志趣。 C.文章在写作上最大的特点是多用否定句,突出了其高洁的志趣 和人格,使笔调诙谐。 D.文章最后两句设问的话是赞语的实质,与“不慕名利”想照应 体现了先生的特点和优点。 (二)阅读《石潭记》,完成21--24题。(8分) ①从小丘西行百二十步,隔篁竹闻水声,如鸣佩环,心乐之。 代竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出, 衷 为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上, 佁然不动;俶尔远近,往来翕忽,似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可 其源 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 以其境过清,不可久居,乃记之而去。 媒 22.请用“/”给下面句子断句。(不要求加标点符号)(2分) 潭中鱼可百许头 23.解释加点词在句子里的意思。(2分) (1)潭中鱼可百许头( (2)做尔远近( (3)斗折蛇行( (4)以其境过清( 24.用选文中的句、段回答下列问题。(2分) 1)小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景, 遭贬而游历于此处的柳宗元却感到 (2)文中与“庭下如积水空明,水中藻、蒋交横,盖竹柏影也”有异曲同工 之妙的段落是:第()段
20．根据课文内容填写。（2 分） ①五柳先生名号的由来是： ②从文中看五柳先生的三大爱好是： 、 、 21．选出理解有误的一项（ ）（2 分） A．本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。 B．文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。 C．文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣 和人格，使笔调诙谐。 D．文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应， 体现了先生的特点和优点。 （二）阅读《石潭记》，完成 21---24 题。（8 分） ①从小丘西行百二十步，隔篁竹闻水声，如鸣佩环，心乐之。 代竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出， 为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上， 佁然不动；俶尔远近，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可 知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 22．请用“／”给下面句子断句。（不要求加标点符号）（2 分） 潭 中 鱼 可 百 许 头 23．解释加点词在句子里的意思。（2 分） （1）潭中鱼可．百许头（ ） （2）俶尔．．远近（ ） （3）斗．折蛇．行（ ） （4）以其境过清．（ ） 24．用选文中的句、段回答下列问题。（2 分） （1）小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景， 遭贬而游历于此处的柳宗元却感到 （2） 文中与“庭下如积水空明，水中藻、蒋交横，盖竹柏影也”有异曲同工 之妙的段落是：第（ ）段。 年级________________班级_________姓名_________________学号__________ ………………………装………………………………订………………………………线………………………
25.翻译句子(2) (1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 (2)凄神寒骨,悄怆幽邃 (三)总分(12分) ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废 具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作 文以记之。 ②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤, 横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述 备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情, 得无异乎? ③若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀, 山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也, 则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 ④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷:沙鸥翔集 锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光 跃金;静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡, 宠辱偕忘,把酒临风,其喜气洋洋者矣 ⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜, 不以已悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则其君。是进亦忧 退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐 而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? ⑥时六年九月十五日。 26、解释下列加点的词语在文中的意思。(3分) (1)谪守巴陵郡()(2)百废具兴()(3)朝晖夕阴() (4)去国怀乡()(5)属予作文()(6)薄暮冥冥() 27.翻译画线的句子。(3) ①不以物喜,不以己悲
25．翻译句子（2） （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）凄神寒骨，悄怆幽邃。 (三) 总分（12 分） ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废 具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作 文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤， 横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述 备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情， 得无异乎？ ③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀， 山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也， 则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集， 锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光 跃金；静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜气洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜， 不以已悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则其君。是进亦忧， 退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ ⑥时六年九月十五日。 26、解释下列加点的词语在文中的意思。（3 分） （1）谪．守巴陵郡（ ）（2）百废具．兴（ ）（3）朝晖．夕阴 （ ） （4）去．国怀乡（ ） （5）属．予作文（ ）（6）薄．暮冥冥（ ） 27．翻译画线的句子。（3） ①不以物喜，不以己悲
②微斯人,吾谁与归? ③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 28.“或异二者之为”中的“二者”具体指的是哪两种心情?2分 29.“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么?2分 30.九百多年前,作者提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 的思想,曾被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活,谈谈这种 思想在今天所具有的现实意义。2分 四、创新作文:(50分) 31.因为有爱,所以感动:因为感动,懂得了感恩。亲爱的同学, 你生活中曾有过这样的感动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼 神、一声祝福、一句劝勉,如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、 颗露殊、一泓清泉,如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红 护花、落叶归根,那么请拿起你的笔,去记录你的情感历程,用你 的智慧,去品味多彩的生活,用一颗感恩的心,去感谢生活中的美。 请根据提示,写一篇话题作文 要求:①我手写我心,言之有物,有真情实感;②文体不限(诗 歌除外):③文中不得出现自己班级、老师和本人的真实名字;500 字左右
②微斯人，吾谁与归？ ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 28.“或异二者之为”中的“二者”具体指的是哪两种心情？2 分 29.“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？2 分 30.九百多年前，作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的思想，曾被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种 思想在今天所具有的现实意义。2 分 四、创新作文： (50 分) 31. 因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学， 你生活中曾有过这样的感动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼 神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、 一颗露殊、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红 护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你 的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。 请根据提示，写一篇话题作文。 要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感；②文体不限(诗 歌除外)；③文中不得出现自己班级、老师和本人的真实名字；500 字左右
二、阅读(40分)(一)(12分) (2分) (2分) (2 (2 分分分分 (2 (二)(13分)18、①()②()③ )④( 19① (2分) (2分) 20、① (2分) (2分) 21.()22.潭中鱼可百许头 (2) 23.①( )②( )③()④( )(2) 24.(2)① 25.(2)(1) 26.(1)( )(2)( )(3)( (4)( )(5)( )(6)( )(3) 27.① 30
二、阅读（40 分）（一）（12 分） 12、 （2 分） 13、 （2 分） 14、 （2 分） 15、 （2 分） 16、 （2 分） 17、 （2 分） （二）（13分）18、①（ ） ②（ ） ③（ ）④（ ） 19.① （2分） ② （2分） 20、① （2分） ② （2 分） 21.（ ）22.潭 中 鱼 可 百 许 头 （2） 23.①（ ） ②（ ） ③（ ）④（ ）（2） 24.（2）① 、 ②（ ） 25.（2）（1） （2） 26.（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） （5）（ ） （6）（ ）（3） 27.① 1 ② 1 ③ 1 28. 2 29. 2 30. 2
2009-2010初二下语文试卷答题卷 、书写(3分) 、选择题、27分(2一--7每题2分共12分) 4 5 6 10、(每题3分共6分) 11、(2分)①《
2009---2010初二下语文试卷答题卷 一、书写(3 分) 二、选择题、27 分（2―――7 每题 2 分共 12 分） 2 3 4 5 6 7 8、① 2 ② 2 9、 、 、 、3 10、（每题 3 分共 6 分） ①_________ _______、__ _________。 、 。 、 。 ② ， 。 ， 。 ， 。 11、（2 分）①《_______ ____》：_____ ___， _______ ____。 ②《____ ____》____ ______。 年级________________班级_________姓名_________________学号__________ ………………………装………………………………订………………………………线………………………