2009——2010学年(上)七年级上期第一次月考试题 (考试时间120分钟,满分100分) 、积累运用(19分) 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字(4分) 诱惑()啜泣()迸溅()绽开() ln峋()贪16n()dian污() 间() 2.下列词语中有四个错别字,请找出来,并改正在下面的表格内。(2分) 险象叠生多愁普感繁弦急管玲珑剃透 心旷神移仙露琼浆擎天憾地头晕目眩 错别字 改正 3.解释下面词语的意思。(3分) 级小心翼翼: 一丝不苟: 可望不可即: 4.下列朗读节奏不正确的一项是()(2分) A故/时有/物外之趣 B使之/冲烟/而飞鸣 C私/拟作群鹤/舞于空中D昂首/观之,项/为之强 5.下列名句没有语病的一句是()(2分) A.通过努力的学习,使她的成绩得到很快的提高 B.由于他工作十分勤奋,乐于助人,至今仍是我们系优秀的班干部 C.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。 D.我们一定要相互关心,相互帮助。 6.下列选项中对课文理解不当的一项是()(2分) A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想 的境界 B.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想
1 2009——2010 学年（上）七年级上期第一次月考试题 （考试时间 120 分钟，满分 100 分） 一、积累 运用（19 分） 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字(4 分) 诱．惑( ) 啜．泣 ( ) 迸．溅 ( ) 绽．开 ( ) lín 峋( )贪 lán ( ) diàn 污 ( )一 shùn 间( ) 2. 下列词语中有四个错别字，请找出来，并改正在下面的表格内。（2分） 险象叠生 多愁善感 繁弦急管 玲珑剃透 心旷神移 仙露琼浆 擎天憾地 头晕目眩 错别字 改正 3.解释下面词语的意思。（3分） 小心翼翼： 一丝不苟： 可望不可即： 4.下列朗读节奏不正确的一项是（ ）（2分） A 故/时有/物外之趣 B 使之/冲烟/而飞鸣 C 私/拟作群鹤/舞于空中 D 昂首/观之，项/为之强 5.下列名句没有语病的一句是( )( 2分) A．通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。 B．由于他工作十分勤奋，乐于助人，至今仍是我们系优秀的班干部 C．在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 D．我们一定要相互关心，相互帮助。 6.下列选项中对课文理解不当的一项是（ ）( 2分) A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想 的境界。 B.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想 年级 班 姓名： 座号：
象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。 C.《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸,你无法改变。 D.《走一步,再走一步》告诉人一个哲理:大困难是由小困难组成的,只要一步 步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。 7.综合性学习.口语交际(4分) (1)你是初中生了,相信对人生有了更多的思考和体验,有了自己的理想和信念 现在请你写出2条你最喜欢或对你最有影响的有关人生的格言或警句。(2分) (2)升入初中来到了一个新的集体,为了让大家更好的了解自己,你少不了要 向大家做个自我介绍。你认为向大家做自我介绍时,主要应该具备哪几个要点?(2 二、阅读理解(41分) (一)文言文阅读(11分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋亳,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之 趣 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空中,心之所向,则或千或百果然鹤也;昂首观之, 项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤 唳云端,为之怡然称快 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定目细视,以丛草 为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞 蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆, 鞭数十,驱之别院。 8.解释下列加线的词。(2分)
2 象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。 C．《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸，你无法改变。 D．《走一步，再走一步》告诉人一个哲理：大困难是由小困难组成的，只要一步 步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。 7.综合性学习.口语交际(4 分) （1）你是初中生了,相信对人生有了更多的思考和体验,有了自己的理想和信念. 现在请你写出 2 条你最喜欢或对你最有影响的有关人生的格言或警句。（2 分） （2）升入初中来到了一个新的集体，为了让大家更好的了解自己，你少不了要 向大家做个自我介绍。你认为向大家做自我介绍时，主要应该具备哪几个要点？（2 分） 二、阅读 理解（41 分） （一）文言文阅读（11 分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之 趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中,心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之， 项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤 唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草 为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞 蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆， 鞭数十，驱之别院。 8．解释下列加线的词。(2 分)
①昂首观之,项为之强( ②怡然称快 ③以土砾凸者为丘,凹者为壑( ④鞭数十,驱之别院 9.翻译句子(4分) ①心之所向,则或千或百,果然鹤也。 ②蹲其身,使与台齐,定神细视 10.文中叙述了哪些“物外之趣”?(3分) 11.文中出现了好几个成语,请写出两个来。(2分) (二)现代文阅读(17分) 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中 垂下,不见其发端,也不见其终极。只有深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在 不停的生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知 道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光挑逗。这里春红已谢,没有赏花的 人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串()
3 ① 昂首观之，项为之强．（ ） ②怡然．．称快 （ ） ③以．土砾凸者为．丘，凹者为壑（ ） ④鞭．数十，驱之别院 （ ） 9． 翻译句子（4 分） ①心之所向，则或千或百，果然鹤也。 ②蹲其身，使与台齐，定神细视。 10．文中叙述了哪些“物外之趣”？（3 分） 11．文中出现了好几个成语，请写出两个来。(2 分) （二）现代文阅读（１７分） 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中 垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在 不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知 道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。这里春红已谢，没有赏花的 人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串（ ）
着一串,一朵()着一朵,彼此()着()着,好不活泼热闹。 我在开花!”它们在笑。 我在开花!”它们嚷嚷。 12在文中括号内选词填空,依次为()()() )(2分) A、挤 接C、挨 D、推 13.“从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布”句子 运用了何种修辞手法?突出了紫藤箩什么样的特点?(3分) 14.“仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗” 句从修辞的角度看采用什么修辞手法?其中“挑逗”一词和前文的哪一个词 相呼应?(2分) 15.“春红已谢”的“春红”指的是什么?(1分) 16.“这时春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光 的、盛开的藤萝。”从写作的角度看,运用了什么手法,其作用是怎样的?(3分) 17.从文中找出三个能表现“热闹”的句子。(3分) 18.文段通过对紫藤箩花的描述,表达了一种怎样的感情? 3分)
4 着一串，一朵（ ）着一朵，彼此（ ）着（ ）着，好不活泼热闹。 “我在开花﹗”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 12.在文中括号内选词填空，依次为（ ）（ ）（ ）（ ） （２分） Ａ、挤 Ｂ、接 Ｃ、挨 Ｄ、推 13.“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”句子 运用了何种修辞手法？突出了紫藤箩什么样的特点？（３分） 14.“仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗” 一句从修辞的角度看采用什么修辞手法 ？其中“挑逗”一词和前文的哪一个词 相呼应？ （２分） 15.“春红已谢”的“春红”指的是什么？（１分） 16.“这时春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光 的、盛开的藤萝。”从写作的角度看，运用了什么手法，其作用是怎样的？（３分） 17.从文中找出三个能表现“热闹”的句子。（３分） 18.文段通过对紫藤箩花的描述，表达了一种怎样的感情？ （３分）
(三)认真阅读下面短文,然后回答文后问题。(13分) 穷人的风骨 马德 ①一天,我正要去上课。 ②突然,有人在背后喊我,声音远远的我扭头看过去,是一个农民模样的人.但 我并不认识他 ③他说:马老师,马上就要上课了,我给闺女捎了些钱,麻烦你转交给她。噢, 原来他是我们班一个女生的家长:他随即从上衣口角里掏出一沓钱,当时我并没太 在意,只是想着让他尽快把钱交给我,因为上课铃已经响了 ④但他迟迟不肯给我,不断地数着他手中的钱。我这才注意到,那一沓钱最外 面的一张是100元,里边有两张20元,还有一张10元,剩下便是厚厚的一沓两 元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍,嘴里念叨,怎么会少了一张呢。 ⑤我问:少了多少呢? ⑥5元。家长有些难过,嘴里不停地说,走的时候,我明明凑够了,怎么会少 了呢?这位父亲显然有些着急了。 ⑦我说不要紧,就这样先给我吧。家长有些迟疑,但最终还是给了我。后来, 家长走了,一边走一边不断地摸自己的衣兜,寻找他那不知道遗失在何处的5元钱 ⑧在搭上自己的5元钱后,我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时,我 也只是轻描淡写,简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了 我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上我知道 我这样做实际上也并没有改变什么,但我似乎只能做到这点儿。 ⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午,那位家长又找到我,局促不安 地从兜里拘出了5元钱还给我,并说:闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来
5 （三）认真阅读下面短文，然后回答文后问题。（13 分） 穷人的风骨 马 德 ①一天，我正要去上课。 ②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人．但 我并不认识他。 ③他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢， 原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太 在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。 ④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外 面的一张是 100 元，里边有两张 20 元，还有一张 10 元，剩下便是厚厚的一沓两一 元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。 ⑤我问：少了多少呢？ ⑥5 元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少 了呢？这位父亲显然有些着急了。 ⑦我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来， 家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的 5 元钱。 ⑧在搭上自己的 5 元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我 也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。 ⑨我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道， 我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。 ⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安 地从兜里掏出了 5 元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来
的钱有些不一样,因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后,我便猜出 了事情的原委,并且总觉到你肯定垫进去了5元钱,所以我今天给你送来了 (11)我百般推辞。我说5元钱,就算了吧,但家长执意要还钱。推让半天之 后,家长突然生气了,一把将那5元钱塞到了我的手里,简单的几句客气话之后, 便一扭头走进了深秋的风里。 (12)我那位可爱的学生,作为贫穷人家的子女,她竟然知道贫穷人家的钱是 什么样子的;我更喜欢这样的父亲,因为他知道贫穷的风骨是什么 (13)这个世界上穷人不少,但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常 常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西,从而使缺少精神之钙的虚弱身 体在这个世界猛然跌倒。 19.写出这篇短文的中心内容,并请你简述本文事件的起因、经过、结果。(5分) 中心内容: 起因: 经过: 结果 20.文中的叙事,哪些是详写,哪些是略写?(2分) 21.短文写的中心人物是谁?他是一个怎样的人?(2分)
6 的钱有些不一样，因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出 了事情的原委，并且总觉到你肯定垫进去了 5 元钱，所以我今天给你送来了。 （11）我百般推辞。我说 5 元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之 后，家长突然生气了，一把将那 5 元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后， 便一扭头走进了深秋的风里。 （12）我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是 什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。 （13）这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常 常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身 体在这个世界猛然跌倒。 19.写出这篇短文的中心内容，并请你简述本文事件的起因、经过、结果。（5 分） 中心内容： 起因： 经过： 结果： 20.文中的叙事，哪些是详写，哪些是略写？（2 分） 21.短文写的中心人物是谁？他是一个怎样的人？（2 分）
22.第⑧段中“我把所有的零钱都换成了整钞”的原因是什么?(用短文中的原句 回答)(2分) 23.第(12)段中说学生是“可爱”的,试具体说说她的可爱之处。(2分) 四、写作(40分) 24在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”,如渴望得到父母 师长的理解,渴望有位好友,渴望获得成功,甚至渴望得到一本好书,一条漂亮的 裙子等。请以“我渴望”为题目写一篇文章。与大家交流,让大家进 步了解你。 要求:①先将题目补充完整;②文体自选(诗歌除外)。③要求真情实感。④能恰 当地运用表达方式。⑤不少于500字
7 22.第⑧段中“我把所有的零钱都换成了整钞”的原因是什么？（用短文中的原句 回答）（2 分） 23.第（12）段中说学生是“可爱”的，试具体说说她的可爱之处。（2 分） 四、写作（40 分） 24.在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母 师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一本好书，一条漂亮的 裙子等。请以“我渴望 ”为题目写一篇文章。与大家交流，让大家进一 步了解你。 要求：①先将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）。③要求真情实感。④能恰 当地运用表达方式。⑤不少于 500 字
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