老师们、同学们好! 大盈学校九(2)班 执教:付宏莹氵
老师们、同学们好! 大盈学校 九（2）班 执教：付宏莹
1363 刘翔 居里夫人 Windows Mobile laded 成龙 贝多芬 比尔·盖茨
刘翔 居里夫人 成龙 贝多芬 比尔·盖茨
身材魁梧 阔肩 白髯 罗丹
罗丹 身材魁梧 阔肩 白髯
思想者 作品塑造了一个为 人类一切烦恼陷入深沉 思考的男子形象
作品塑造了一个为 人类一切烦恼陷入深沉 思考的男子形象。 思想者
沉思 那忧郁而凝视的目 光,紧闭的双唇,表 露了她复杂的内心世 界
那忧郁而凝视的目 光，紧闭的双唇，表 露了她复杂的内心世 界。 沉思
青铜时代 他左手握拳,右手扶 头,面孔昂起作思索状。 充满了青春活力,意味着 人类即将进入智慧的创造 期
青铜时代 他左手握拳，右手扶 头，面孔昂起作思索状。 充满了青春活力，意味着 人类即将进入智慧的创造 期
从罗升得到的启示 斯蒂芬茨威格
从罗丹得到的启示 斯蒂芬·茨威格
整体感 知 作者从罗丹身上得到了什么启示? 从哪件事里得到的启示?
作者从罗丹身上得到了什么启示？ 从哪件事里得到的启示？ ·整体感 知·
重点研 读 在7-16小节的描写中, 圈划出你最欣赏的句子,并 说说理由
·重点研 读· 在7-16小节的描写中， 圈划出你最欣赏的句子，并 说说理由
理性思辨 作者是如何把罗丹的形象 塑造得这么生动的呢?谈谈你 的看法
·理性思辨· 作者是如何把罗丹的形象 塑造得这么生动的呢？谈谈你 的看法