部编版六年级语文下册3藏戏精讲巧练同步练习(含答案) 3藏戏 精讲巧练·启迪导学 主题探究 本文作者以生动传神点语言,具体描写了有着 的藏戏形成过程及其 。藏戏已经有700多年点历史,被誉为藏文化的“ 、疑难探究 文章开篇一连用了三个反问句,有什么作用? 实战演练·化难为易 A基础知识必达标 、基础达标 1.文学常识 《藏戏》是一篇知识性、 都较强点民俗 2.读重点字。 掀翻()恐怖()宏愿()发誓()雄浑() 压抑()敦厚( 演绎()窟窿()妖魔() 3.识多音字。 (1)他那哄()小孩似的话,引得人们哄()堂大笑。过了一会儿,大家一哄 ()而散。 (2)《鸿门宴》是汉代传()记,而不是唐代传( (3)散()文写不下去了,他便出门散()心,寻找灵感。 4.辨形近字。 (1)他端 XIang()了《天官赐福》半天,发现这幅图具有美好的寓意:图上画着慈 idng()和气的抱着如意的天官,五个童子各捧吉 xiang()物围绕在他周围 (2)你看,她冻得脸j()发红,只好把ji()袄又穿上了。 5.解关键词 (1)压抑 (2)( ):比喻某一学术流派、技艺的开创者或首创某一事业的人 (3)两面三刀 6.感知课文 课文以 的不同方面为序,以 的结构来组织文章,脉络清楚,有 点有面 将绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的 展现在读者面前。 二、品读达标 阅读全文,回答问题 7.藏戏同其他剧种相比,独具魅力的地方是什么? 8.唐东杰布的故事有哪些传奇色彩?
部编版六年级语文下册 3 藏戏精讲巧练同步练习（含答案） 3 藏戏 精讲巧练·启迪导学 一、主题探究 本文作者以生动传神点语言，具体描写了有着____________的藏戏形成过程及其 ___________。藏戏已经有 700 多年点历史，被誉为藏文化的“_________________”。 二、疑难探究 文章开篇一连用了三个反问句，有什么作用？ 实战演练·化难为易 A 基础知识必达标 一、基础达标 1.文学常识。 《藏戏》是一篇知识性、____________、__________都较强点民俗________________。 2.读重点字。 掀．翻（ ） 恐怖．（ ） 宏．愿（ ） 发誓．（ ） 雄浑．（ ） 压抑．（ ） 敦．厚（ ） 演绎．（ ） 窟．窿（ ） 妖．魔（ ） 3.识多音字。 （1）他那哄．（ ）小孩似的话，引得人们哄．（ ）堂大笑。过了一会儿，大家一哄． （ ）而散。 （2）《鸿门宴》是汉代传．（ ）记，而不是唐代传．（ ）奇。 （3）散．（ ）文写不下去了，他便出门散．（ ）心，寻找灵感。 4.辨形近字。 （1）他端 xiang（ ）了《天官赐福》半天，发现这幅图具有美好的寓意:图上画着慈 xiáng（ ）和气的抱着如意的天官，五个童子各捧吉 xiáng（ ）物围绕在他周围。 （2）你看，她冻得脸 jiá（ ）发红，只好把 jiá（ ）袄又穿上了。 5.解关键词。 （1）压抑:_____________________________________ （2）（ ）:比喻某一学术流派、技艺的开创者或首创某一事业的人。 （3）两面三刀:_________________________________________ 6.感知课文。 课文以_____________的不同方面为序，以___________的结构来组织文章，脉络清楚，有 点有面，，________________，将绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的 ___________________展现在读者面前。 二、品读达标 阅读全文，回答问题。 7.藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？ 8.唐东杰布的故事有哪些传奇色彩？
9.“还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。”请分析这句话在文章中的作用 B能力拓展巧提升 (时间:50分钟分数:50分) 基础提升(29分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分) A.野马脱缰( JIang)吞噬(shi) 琼浆(qng) 青面獠牙(liao) B.优哉游哉(zai) 雄浑(hun) 随心所欲(y)毫无倦意(judn) C.哄堂大笑(hOng)王妃(fei)行善积德(j)雪域高原(y) D.响彻旷野(che) 稀奇(xi) 赞叹不已(yi) 鼓一钹(b) 2.下列词语的字形有误的一项是()(3分) A.掀翻激流发誓 B.钱财撒遍渔民 C.神秘压抑暮布 D.演绎缓慢拖延 3.下列句子中,比喻修辞手法运用不恰当的一项是 )(3分) A.江南的雨是有灵性的,落在瓦砾上,像丝竹奏出的乐曲。 B.夜空中繁密的星,如同海水里漾起的小水花,闪闪烁烁的,跳动着细小的光点 C.东方渐明,天空出现万道霞光,犹如一朵含苞待放的鲜花。 D.那时候,雅鲁藏布江上没有一座桥,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中。 4.在括号内填上合适的答案。(填序号)(6分) (1)“善”的解释主要有以下几种:①善良。②善行;善事。③擅长;长于。在“行善” 中,“善”应选第种解释;在“心善”中,“善”应选第 种解释;在“多谋 善断”中,“善”应选第 种解释 (2)“鼻”共有 画,它在字典里的义项:①鼻子。②初始。在“鼻祖”中 “鼻”应选第_种解释:在“鼻梁”中,“鼻”应选第_种解释。 5.某中学六年级(1)班的同学学过本课后,对戏剧文学产生了浓厚的兴趣。他们除利用课 余时间到图书馆査阅资料外,还通过网络和向戏剧爱好者请教等途径,了解了很多有关戏 剧的知识,然后自拟了一套戏剧知识竞赛题。下列题目就出自他们的竞赛题,你能回答 吗?(14分) (1)我国现在有众多的地方戏曲,请任写两种。(4分) (2)你能把下面的戏曲家与其作品名用直线连起来吗?(10分) ①关汉卿 A.《墙头马上》 ②王实甫 B.《倩女离魂》 ③白朴 C.《汉宫秋》 ④郑光祖 D.《西厢记》 ⑤马致远 E.《窦娥冤》 二、品读提升(21分) 阅读下文,回答问题
9.“还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。”请分析这句话在文章中的作用。 B 能力拓展巧提升 （时间:50 分钟分数:50 分） 一、基础提升（29 分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3 分） A.野马脱缰．（jiāng） 吞噬．（shì） 琼．浆（qÓng） 青面獠．牙（liáo） B.优哉．游哉（zāi） 雄浑．（hún） 随心所欲．（yù） 毫无倦．意（juàn） C.哄．堂大笑（hÒng） 王妃．（fēi） 行善积．德（jī） 雪域．高原（yù） D.响彻．旷野（chè） 稀．奇（xī） 赞叹不已．（yǐ） 一鼓一钹（bá） 2.下列词语的字形有误的一项是（ ）（3 分） A.掀翻 激流 发誓 B.钱财 撒遍 渔民 C.神秘 压抑 暮布 D.演绎 缓慢 拖延 3.下列句子中，比喻修辞手法运用不恰当的一项是（ ）（3 分） A.江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。 B.夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。 C.东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。 D.那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。 4.在括号内填上合适的答案。（填序号）（6 分） （1）“善”的解释主要有以下几种:①善良。②善行；善事。③擅长；长于。在“行善” 中，“善”应选第______种解释；在“心善”中，“善”应选第______种解释；在“多谋 善断”中，“善”应选第_______种解释。 （2）“鼻”共有________画，它在字典里的义项:①鼻子。②初始。在“鼻祖”中， “鼻”应选第_____种解释:在“鼻梁”中，“鼻”应选第______种解释。 5.某中学六年级（1）班的同学学过本课后，对戏剧文学产生了浓厚的兴趣。他们除利用课 余时间到图书馆查阅资料外，还通过网络和向戏剧爱好者请教等途径，了解了很多有关戏 剧的知识，然后自拟了一套戏剧知识竞赛题。下列题目就出自他们的竞赛题，你能回答 吗？（14 分） （1）我国现在有众多的地方戏曲，请任写两种。（4 分） （2）你能把下面的戏曲家与其作品名用直线连起来吗？（10 分） ①关汉卿 A.《墙头马上》 ②王实甫 B.《倩女离魂》 ③白朴 C.《汉宫秋》 ④郑光祖 D.《西厢记》 ⑤马致远 E.《窦娥冤》 二、品读提升（21 分） 阅读下文，回答问题
中国传统文化的瑰宝一一戏曲 ①戏曲是中国古老的传统文化的瑰宝,也是世界上最富有生命力的戏剧艺术。世界历史上 有三种最古老的戏剧一一古希腊戏剧、印度梵剧和中国戏曲,前两者早已消亡,只有中国 戏曲至今仍然久演不衰中国戏曲在世界剧坛上独树一帜,具有鲜明的民族特色和独特的美 学特征。 ②西方强调模仿的艺术理论,造成了西方戏剧的写实观念。他们认为戏剧就是要创造生活 幻觉,亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相近的。中国古代强调神似的 艺术理论则造成了中国戏曲的写意观念。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不 同的,它是对现实生活进行的提炼、加工、夸张、变态和美化,是变其形而传其神、写其 意。比如在空间的处理上,中国戏曲不像西方戏剧那样运用布景按照生活的样子确定空 间。戏曲一般不用布景,台上代表什么空间,可以通过演员的表演随意而定,自由变化 台上此刻可以是书房,但剧中人一转身,舞台就可以变为花园,甚至可以变成千里之遥的 另一地点。由此可见,戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样,戏 曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空,也就可以十分自由地表 现极其丰富复杂的生活事件。这是我国戏曲的独特创造 ③中国戏曲的情节有时也是写意性的,如二将相斗几个回合,便可表示千军万马的一次复 杂的战斗,甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。 ④在表演方面,戏曲中有许多虚拟的动作,如《携带玉镯》中孙玉赶鸡喂鸡、穿针引线 舞台上既无鸡,又无针线,但却表演得好像煞有其事,惟妙惟肖。《打渔杀家》中肖恩父 女划船,舞台上只有桨而没有船,但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特 1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢!戏曲表演中有许多程式化动作,都是对 现实生活的加工和美化,如大将的起驾上马比现实生活要复杂得多,而小旦上马只要脚尖 一点即可,又十分简单。至于那色彩斑斓的脸谱当然更是写意的了。 ⑤此外,中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式,它包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美 术、建筑等各种艺术因素,也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分,这些 因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。人物的唱、向、笑、,一举手,一投足, 都具有鲜明的节奏、高度的技巧和迷人的形式美。比如一对男女一见钟情,目光相遇 哈”的一声小锣,就赋子这种生活中很微小的动作以鲜明的节奏,显得格外突出。戏曲 演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作,都有设计的技巧,处处讲究形式美。可 以说,中国戏曲把我国古代一切技艺和文学的精华都巧妙地融合在一起,是我国古代文化 艺术的瑰宝和典型代表。对此,看惯了中国戏曲的中国人可能已经习以为常,但如果把它 和其他国家的戏剧一对比,就可以看出它独具一格的民族特色。 ⑥随着中国国际地位的提高,戏曲必将走向世界,为世界人民所喜爱:它的独特的表现方 法必将为世界戏剧所借鉴,为发展戏剧艺术做出自己的贡献。 6.读书要讲究方法,如抓要点、做比较,请根据文意填写下表。(8分) 艺术理论艺术观念 艺术实践 西方戏剧强调模仿 运用布景确定空间 中国戏曲① 写意观念
中国传统文化的瑰宝——戏曲 ①戏曲是中国古老的传统文化的瑰宝，也是世界上最富有生命力的戏剧艺术。世界历史上 有三种最古老的戏剧——古希腊戏剧、印度梵剧和中国戏曲，前两者早已消亡，只有中国 戏曲至今仍然久演不衰中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美 学特征。 ②西方强调模仿的艺术理论，造成了西方戏剧的写实观念。他们认为戏剧就是要创造生活 幻觉，亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相近的。中国古代强调神似的 艺术理论则造成了中国戏曲的写意观念。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不 同的，它是对现实生活进行的提炼、加工、夸张、变态和美化，是变其形而传其神、写其 意。比如在空间的处理上，中国戏曲不像西方戏剧那样运用布景按照生活的样子确定空 间。戏曲一般不用布景，台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。 台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变成千里之遥的 另一地点。由此可见，戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样，戏 曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空，也就可以十分自由地表 现极其丰富复杂的生活事件。这是我国戏曲的独特创造。 ③中国戏曲的情节有时也是写意性的，如二将相斗几个回合，便可表示千军万马的一次复 杂的战斗，甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。 ④在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作，如《携带玉镯》中孙玉赶鸡喂鸡、穿针引线， 舞台上既无鸡，又无针线，但却表演得好像煞有其事，惟妙惟肖。《打渔杀家》中肖恩父 女划船，舞台上只有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特 1935 年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢！戏曲表演中有许多程式化动作，都是对 现实生活的加工和美化，如大将的起驾上马比现实生活要复杂得多，而小旦上马只要脚尖 一点即可，又十分简单。至于那色彩斑斓的脸谱当然更是写意的了。 ⑤此外，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式，它包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美 术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些 因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。人物的唱、向、笑、，一举手，一投足， 都具有鲜明的节奏、高度的技巧和迷人的形式美。比如一对男女一见钟情，目光相遇 “哈”的一声小锣，就赋子这种生活中很微小的动作以鲜明的节奏，显得格外突出。戏曲 演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有设计的技巧，处处讲究形式美。可 以说，中国戏曲把我国古代一切技艺和文学的精华都巧妙地融合在一起，是我国古代文化 艺术的瑰宝和典型代表。对此，看惯了中国戏曲的中国人可能已经习以为常，但如果把它 和其他国家的戏剧一对比，就可以看出它独具一格的民族特色。 ⑥随着中国国际地位的提高，戏曲必将走向世界，为世界人民所喜爱；它的独特的表现方 法必将为世界戏剧所借鉴，为发展戏剧艺术做出自己的贡献。 6.读书要讲究方法，如抓要点、做比较，请根据文意填写下表。（8 分） 艺术理论 艺术观念 艺术实践 西方戏剧 强调模仿 ②_________ 运用布景确定空间 中国戏曲 ①________ 写意观念 ③__________、④
虚拟动作、高度综合 7.阅读文章第⑤段,想一想,将中国戏曲称为“中国传统文化的瑰宝”的原因是什么?(4 分) 8.(1)本文表达了作者怎样的思想感情?他对中国戏曲未来命运持怎样的态度?(4分) (2)中国戏曲除了具有文中所介绍的特点外,还有一个重要的特征就是剧种繁多,流派纷 呈。被誉为“国粹”的是 山东的主要地方剧种是 。我还知道 等剧种(试举两例)。(3分 9.保护“非物质文化遗产”人人有责,对此你有怎样的良策或建议?(2分) C直击中考提索养 (2018·泰安)阅读下面的文字,按要求做题。 中国皮影的表演方式繁多,一般都需要多人进行合作演出。但泰山皮影的表演方式很是独 特,一台戏最多需要两个人,即一人伴奏、一人操纵影人表演,必要时一个人演出一台 戏,这就是皮影界的古老绝活:十不闲。所谓“十不闲”指在皮影戏表演时,同一时间内 个人脚上伴奏,手里操作,口中歌唱,把全身都调动起来,一个人身兼数职,独自完成 整台戏的演出,这就需要表演者有相当厚的表演功底。大汶口文化的流风余韵、东夷殷商 文化的交融,齐鲁文化的传承,在泰山演绎流变,形成了泰山民俗的基因,形成了泰山民 俗率真昌明的特点,天神、地祇、人鬼的祭祀,使泰山民俗具有了神秘莫测的特点。从自 然造化到灵气之源,从地理大山到心灵神山,从灵石崇拜到石敢当信仰,从巡狩柴望到封 禅大典,体现了礼俗杂糅的泰山山石崇拜民俗。所有这些,都为泰山皮影的成长提供了肥 沃的土壤。 请用简练的语言概括泰山皮影的主要特点(不超过20 参考答案及解析 精讲巧练·启迪导学 、悠久历史鲜明的特色活化石 二、用反问句的形式先声夺人,强调藏戏戴着面具演出、没有舞台、可以一部戏演出三五 天还没有结束等方面的突出特点
7.阅读文章第⑤段，想一想，将中国戏曲称为“中国传统文化的瑰宝”的原因是什么？（4 分） 8.（1）本文表达了作者怎样的思想感情？他对中国戏曲未来命运持怎样的态度？（4 分） （2）中国戏曲除了具有文中所介绍的特点外，还有一个重要的特征就是剧种繁多，流派纷 呈。被誉为“国粹”的是__________，山东的主要地方剧种是___________。我还知道 __________等剧种（试举两例）。（3 分） 9.保护“非物质文化遗产”人人有责，对此你有怎样的良策或建议？（2 分） C 直击中考提索养 （2018·泰安）阅读下面的文字，按要求做题。 中国皮影的表演方式繁多，一般都需要多人进行合作演出。但泰山皮影的表演方式很是独 特，一台戏最多需要两个人，即一人伴奏、一人操纵影人表演，必要时一个人演出一台 戏，这就是皮影界的古老绝活:十不闲。所谓“十不闲”指在皮影戏表演时，同一时间内一 个人脚上伴奏，手里操作，ロ中歌唱，把全身都调 动起来，一个人身兼数职，独自完成一 整台戏的演出，这就需要表演者有相当厚的表演功底。大汶口文化的流风余韵、东夷殷商 文化的交融，齐鲁文化的传承，在泰山演绎流变，形成了泰山民俗的基因，形成了泰山民 俗率真昌明的特点，天神、地祇、人鬼的祭祀，使泰山民俗具有了神秘莫测的特点。从自 然造化到灵气之源，从地理大山到心灵神山，从灵石崇拜到石敢当信仰，从巡狩柴望到封 禅大典，体现了礼俗杂糅的泰山山石崇拜民俗。所有这些，都为泰山皮影的成长提供了肥 沃的土壤。 请用简练的语言概括泰山皮影的主要特点（不超过 20 字）:______________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________ 参考答案及解析 精讲巧练·启迪导学 一、悠久历史 鲜明的特色 活化石 二、用反问句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出、没有舞台、可以一部戏演出三五 天还没有结束等方面的突出特点。 _________、 虚拟动作、高度综合
实战演练·化难为易 A一、1.人文性趣味性散文 2. xian bu hong shi hun yi dun yi ku yao hor (2) zhuan chuan (3)san san 4.(1)详祥祥(2)颊夹 5.(1)对感情、力量等加以限制,使不能充分流露或发挥。(2)开山鼻祖(3)指 耍两面手法。6.说明事物总分总有详有略艺术魅力 二、7.戴着面具演出,没有舞台,一部戏可以演三五天还没有结束。 8.(1)以弱抗强的传奇:从“数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水 过江的百姓,被咆哮的江水吞噬”等句子可以体会雅鲁藏布江的凶险。一无所有的唐东杰 布不惧艰险,为百姓造福,这是勇敢的传奇。(2)创造奇迹的传奇:由能歌善舞的七兄妹 组成的藏戏班子,以艺术和善良感召人们,大家由哄笑到献出人力、物力、财力,在江上 建了58座铁索桥,可以体会到一种齐心合力、人定胜天的传奇色彩。(3)艺术的传奇:这 仅由七人组成的藏戏班子,开创了一个新的艺术流派,诞生了一个为人们接受并赞叹的剧 种 9.这句话在全文中起承上启下的作用,承接上文藏戏的三大特点,引出下文介绍唐东杰布 的传奇故事与藏戏的形成过程 B一、1.B[解析]A项“琼”应读“ qiong”,C项“哄”应读“hong”,D项“钹” 应读“b0”。2.C[解析]“暮”应写作“幕” 3.C 4.(1)②①③(2)十四②① 5.(1)示例:评剧、昆曲、黄梅戏、秦腔等。(任写两种) (2)①E②—-D③-A④-B5-C 6.①强调神似②写实观念③虚拟空间④虚拟情节 7.中国戏曲把我国的诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素和诗、词、曲 赋、散文、小说等各种文学的精华巧妙地融合起来,形成一种高度综合的独具民族特色的 戏剧形式。 8.(1)本文表达了作者对中国戏曲的赞美和热爱之情。作者对中国戏曲的未来命运非常乐 观 (2)京剧吕剧示例:越剧、昆剧 9.示例:学校开设“非物质文化遗产”俱乐部,进行公益演讲,宣传“非物质文化遗产” C示例:以表演者人少著称,多取材于泰山民俗文化 二、选择题 1.飞快往回跑(扯开喉咙喊)跳(跳进河里)一边穿衣服一边向医院跑去
实战演练·化难为易 A 一、1.人文性 趣味性 散文 2. xiān bù hÓng shì hún yì dūn yì kū yāo 3. （1）hǑng hŌng hÒng （2）zhuàn chuán （3）sǎn sàn 4.（1）详 祥 祥 （2）颊 夹 5.（1）对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。 （2）开山鼻祖 （3）指 耍两面手法。6.说明事物 总分总 有详有略 艺术魅力 二、7.戴着面具演出，没有舞台，一部戏可以演三五天还没有结束。 8.（1）以弱抗强的传奇:从“数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水 过江的百姓，被咆哮的江水吞噬”等句子可以体会雅鲁藏布江的凶险。一无所有的唐东杰 布不惧艰险，为百姓造福，这是勇敢的传奇。（2）创造奇迹的传奇:由能歌善舞的七兄妹 组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上 建了 58 座铁索桥，可以体会到一种齐心合力、人定胜天的传奇色彩。（3）艺术的传奇:这 仅由七人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧 种。 9.这句话在全文中起承上启下的作用，承接上文藏戏的三大特点，引出下文介绍唐东杰布 的传奇故事与藏戏的形成过程。 B 一、1. B ［解析］A 项“琼”应读“qiÓng”，C 项“哄”应读“hŌng”，D 项“钹” 应读“bÓ”。2. C ［解析］“暮”应写作“幕” 3.C 4.（1）② ① ③ （2）十四 ② ① 5.（1）示例:评剧、昆曲、黄梅戏、秦腔等。（任写两种） （2）①——E ②——D ③——A ④——B 5——C 6.①强调神似 ②写实观念 ③虚拟空间 ④虚拟情节 7.中国戏曲把我国的诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素和诗、词、曲、 赋、散文、小说等各种文学的精华巧妙地融合起来，形成一种高度综合的独具民族特色的 戏剧形式。 8.（1）本文表达了作者对中国戏曲的赞美和热爱之情。作者对中国戏曲的未来命运非常乐 观。 （2）京剧吕剧示例:越剧、昆剧 9.示例:学校开设“非物质文化遗产”俱乐部，进行公益演讲，宣传“非物质文化遗产” 等。 C 示例:以表演者人少著称，多取材于泰山民俗文化。 二、选择题 2． 1.飞快往回跑（扯开喉咙喊） 跳（跳进河里） 一边穿衣服一边向医院跑去
2内容上表现哥哥对弟弟的悉心呵护,不离不弃,突出人物品质,使文章主题更鲜明,结 构上与前文第一次对话相呼应(或前后照应)。 3A(第一人称,“我”是哥哥行为的叙述者、见证人) 4好。这个标题新颖,能引起读者兴趣;其次,这也象征了哥哥六年来对弟弟不离不弃的 照顾,体现了哥哥对弟弟的手足情深和高度责任感。 梦想背后的故事 王列 王老师没想到一向很听话的燕红,突然变得这么倔强。 进入高二,学校对学生进行分流。所谓分流,就是根据学生的爱好特长以及文化课基础, 把爱好相同的学生分到同—个教学班,这样便于管理与教学,也有利于学生发展 燕红的文化课基础很好,老师希望燕红专心学习文化课,想不到燕红坚持学习美术。实事 求是地说,学美术的学生文化课基础多数较差,文化课基础这样好的一个学生,学习了美 奎老师葳蒗缦榨可糠不到燕红却毫不动摇,他异常生气。他想跟燕红的父母交流-下 情况,让她的父母劝说她,偏偏他们都在外地打工,通过电话联系上后,他们都表示孩子 学什么由她自己决定。既然没有任何办法可以阻止她,干脆先让她学习一段时间,如果她 蝤银阄合适个猙歟囻到諂通期臧中燾雨化课考悔痕烤无研案铟帅想不到的是, 她的绘画也几乎是最优秀的。王老师询问美术老师燕红今后发展潜力如何,老师赞扬燕红 翯〓哔孳彩绻碁貓貘感次丟羏殍峯。棹昊的蟲分两个阶段进 行:第一个阶段是初赛,学生自由创作。第二个阶段是决赛,学生现场作画。学校很多学 俵颏瓮無」看学凖剁娑論塗翻阶鑠嫛摹蕐想淾允:不用说,凡是参加比赛的,绘画 基础都不错,谁的想象力更强,谁肯定会胜出 通过前几轮的比赛来看,燕红的想象力非常强;几乎每一张画都有让人眼前一亮的东西。 最后一次比赛的题目是《梦中的家乡》,只要胜出,燕红就会获得冠军,大家对燕红也非 常期待。然而那幅画燕红却画得非常普通甚至连一点想象的成分都没有:弯曲的柏油马路 当然矮鹅远啪冠繃清的夾繅了几冢槨捲燕敏感瑴惋搔有低低的石头房子……
2.内容上表现哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明，结 构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。 3.A（第一人称，“我”是哥哥行为的叙述者、见证人） 4.好。这个标题新颖，能引起读者兴趣；其次，这也象征了哥哥六年来对弟弟不离不弃的 照顾，体现了哥哥对弟弟的手足情深和高度责任感。 3． 梦想背后的故事 王列 王老师没想到一向很听话的燕红，突然变得这么倔强。 进入高二，学校对学生进行分流。所谓分流，就是根据学生的爱好特长以及文化课基础， 把爱好相同的学生分到同一个教学班，这样便于管理与教学，也有利于学生发展。 燕红的文化课基础很好，老师希望燕红专心学习文化课，想不到燕红坚持学习美术。实事 求是地说，学美术的学生文化课基础多数较差，文化课基础这样好的一个学生，学习了美 术，王老师觉得非常可惜。 王老师做了很多工作，想不到燕红却毫不动摇，他异常生气。他想跟燕红的父母交流一下 情况，让她的父母劝说她，偏偏他们都在外地打工，通过电话联系上后，他们都表示孩子 学什么由她自己决定。既然没有任何办法可以阻止她，干脆先让她学习一段时间，如果她 觉得不合适，再让她回到普通班级学习也未尝不可，王老师有些无可奈何地想。 转眼间，一个学期就过去了。期末考试，燕红的文化课考得很好。让王老师想不到的是， 她的绘画也几乎是最优秀的。王老师询问美术老师燕红今后发展潜力如何，老师赞扬燕红 说，她对色彩和线条非常敏感。王老师感到高兴的同时，也有些莫名的失望。 高三下学期，市电视台组织一次以“我的梦”为主题的中学生绘画大赛。大赛分两个阶段进 行：第一个阶段是初赛，学生自由创作。第二个阶段是决赛，学生现场作画。学校很多学 生都参加了比赛，但是进入决赛阶段的只有燕红一个人。 这次比赛除了看学生的绘画基础，还委比学生的想象力。不用说，凡是参加比赛的，绘画 基础都不错，谁的想象力更强，谁肯定会胜出。 通过前几轮的比赛来看，燕红的想象力非常强；几乎每一张画都有让人眼前一亮的东西。 最后一次比赛的题目是《梦中的家乡》，只要胜出，燕红就会获得冠军，大家对燕红也非 常期待。然而那幅画燕红却画得非常普通甚至连一点想象的成分都没有：弯曲的柏油马路 、低矮的远山、清清的小溪、几块石板搭成的小桥，还有低低的石头房子 当然，燕红与冠军失之交臂了，大家都为燕红感到惋惜。 ……
自从参加比赛以来,你的每一幅画都是充满想象力的,为什么最关键时候的这幅画却这么 普通?”主持人问她 “我梦中的家乡就是这样的! 燕红说这话时,眼里已经充满了泪水 “为什么不是更美好一些的呢?”主持人感到奇怪。 我梦中的家乡就是这样的! 燕红再次强调说 作为这太比赛的亚军,电视台会帮你实现—个梦想,您的梦想是什么呢?″主持人问 “我想找到—个和我画上一模一样的地方,哪怕哪怕十几年前曾经这样也行。"燕红说。 能告诉大家为什么吗?”主持人问 燕红说这是她的一个秘密,她非常希望找到这样一个地方,主持人只得答应想尽一切办法 帮她寻找 也视台通过多种方式,最终还是找到了那个地方。那是几千里路外的一个小山村,而燕红 的秘密也随之揭开,原来她是一个被拐卖的孩子。被拐卖的时候,因为年龄太小,根本不 知道家乡是哪里,只是隐约记得自己家乡是这样的,而家乡的样子也曾一次次闯进她的梦 乡,于是她发誓学习绘画,画出家乡的样子并找到家乡。这个秘密,此前,她没告诉过任 得实情后,王老师感慨无限,他不禁暗暗告诚自己,今后一定要尽量尊重学生的选择。 因为,有时,你不可能知道学生有怎样的梦想,也不知道这个梦想背后有怎样的故事。 (选自《当代青年》,有改动) 1文题为“梦想背后的故事”,这是一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。 2仔细品味文中画”"句,王老师因为什么而高兴?又为什么有些莫名的失望? 3文章主要写了王老师和燕红两个人物。请分析一下这两个人物的形象特点。 4文中画横线句运用了什么描写方法?有什么作用? 5最后一段文字有什么作用?
“自从参加比赛以来，你的每一幅画都是充满想象力的，为什么最关键时候的这幅画却这么 普通？”主持人问她。 “我梦中的家乡就是这样的！” 燕红说这话时，眼里已经充满了泪水。 “为什么不是更美好一些的呢？”主持人感到奇怪。 “我梦中的家乡就是这样的！” 燕红再次强调说。 “作为这太比赛的亚军，电视台会帮你实现一个梦想，您的梦想是什么呢？”主持人问。 “我想找到一个和我画上一模一样的地方，哪怕哪怕十几年前曾经这样也行。”燕红说。 “能告诉大家为什么吗？”主持人问。 燕红说这是她的一个秘密，她非常希望找到这样一个地方，主持人只得答应想尽一切办法 帮她寻找。 也视台通过多种方式，最终还是找到了那个地方。那是几千里路外的一个小山村，而燕红 的秘密也随之揭开，原来她是一个被拐卖的孩子。被拐卖的时候，因为年龄太小，根本不 知道家乡是哪里，只是隐约记得自己家乡是这样的，而家乡的样子也曾一次次闯进她的梦 乡，于是她发誓学习绘画，画出家乡的样子并找到家乡。这个秘密，此前，她没告诉过任 何人。 知道实情后，王老师感慨无限，他不禁暗暗告诚自己，今后一定要尽量尊重学生的选择。 因为，有时，你不可能知道学生有怎样的梦想，也不知道这个梦想背后有怎样的故事。 （选自《当代青年》，有改动） 1.文题为“梦想背后的故事”，这是一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。 2.仔细品味文中画” ”句，王老师因为什么而高兴？又为什么有些莫名的失望？ 3.文章主要写了王老师和燕红两个人物。请分析一下这两个人物的形象特点。 4.文中画横线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 5.最后一段文字有什么作用？
1小时候被拐来的孩子燕红,为了找到家乡,毅然放弃基础很好的文化课坚持学习美术, 并最终凭借幅美术画,在电视台的帮助下,找到了家乡。 2因为燕红文化课考得很好,绘画也几乎是最优秀的,而且美术老师说她对色彩和线条非 常敏感,所以王老师高兴。而因为燕红在绘顺方面的发展潜力很好,所以分流后她不会专 了关藪缍考孿酎,尊重学生的选择;燕红:学习成绩优异,性格 倔强,思念家乡 4这句话运用了神态描写,表达了燕红内心对家乡的思念之情已经极度汹涌,她非常渴望 能够找到家乡。刻画了燕红倔强执着的人物性格和对家乡的殷切思念。 5.结构上:总结全文,服应题目。内容上:这一段写出了王老师不禁暗暗告诚自己的原因 ,也含蓄地表达了希望大家尊重学生的选择这一思想和理念,揭示了文章的题目,深化了 文章的中心。 永远都坐前排 20世纪30年代,英国一个不出名的小镇里,有一个叫玛格丽特的小姑娘,自小受到严格 的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点:无论做什么事情都要力争一流,永远做在别
1.小时候被拐来的孩子燕红，为了找到家乡，毅然放弃基础很好的文化课坚持学习美术， 并最终凭借一幅美术画，在电视台的帮助下，找到了家乡。 2.因为燕红文化课考得很好，绘画也几乎是最优秀的，而且美术老师说她对色彩和线条非 常敏感，所以王老师高兴。而因为燕红在绘顺方面的发展潜力很好，所以分流后她不会专 攻文化课了，所以王老师觉得可惜和失望。 3.王老师：关爱学生，为学生的长远负责，尊重学生的选择；燕红：学习成绩优异，性格 倔强，思念家乡。 4.这句话运用了神态描写，表达了燕红内心对家乡的思念之情已经极度汹涌，她非常渴望 能够找到家乡。刻画了燕红倔强执着的人物性格和对家乡的殷切思念。 5.结构上：总结全文，服应题目。内容上：这一段写出了王老师不禁暗暗告诚自己的原因 ，也含蓄地表达了希望大家尊重学生的选择这一思想和理念，揭示了文章的题目，深化了 文章的中心。 4． 永远都坐前排 20 世纪 30 年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小受到严格 的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别
人前头,而不能落后于人。“即使是坐公共汽车,你也要永远坐在前排。”父亲从来不允 许她说“我不能”或者“太难了”之类的话 对年幼的孩子来说,他的要求可能太高了,但他的教育在以后年代里被证明是非常宝贵 的。正是因为从小就受到父亲的“残酷”教育,才培养了玛格丽特积极向上的决心和信 心。在以后学习、生活或工作中,她时时牢记父亲的教导,总是抱着一往无前的精神和必 胜的信念,尽自己最大努力克服一切困难,做好每一件事情,事事必争一流,以自己的行 动实践着“永远坐在前排”。玛格丽特上大学时,学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着 自己顽强的毅力和拼搏精神,硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是,她的考试成 绩竟然名列前茅 其实,玛格丽特不光是学业上出类拔萃,她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也 都一直走在前列,是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说: “她无疑是我们建校以来最优秀的学生,她总是雄心勃勃,每件事情都做得很出色。”正 因为如此,四十多年以后,英国乃至整个欧洲政坛才出现了一颗耀眼的明星,她就是连续 四年当选保守党领袖,并于1979年成为英国第一位女首相,雄居政坛11年之久,被世界 政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。 “永远都坐前排”是一种积极的人生态度,激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在 这个世界上,想坐“前排”的人不少,真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以 不能坐到“前排”,就是他们把坐到“前排”仅仅当成一种人生理想,而没有采取具体行 动。那些最终坐到“前排”的人,之所以成功,是因为他们不但有理想,更重要的是他们 把理想变成了行动。一位哲人说过:无论做什么事情,你的态度决定你的高度。撒切尔夫 人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示 1.联系上下文解释词语 (1)灌输 (2)雄心勃勃: (3)凤毛麟角: (4)出类拔萃: 2.文章中多次出现“前排”这个词,“前排”在字典中怎样解释?在文章中怎样解释? 3文中举了哪些例子说明撒切尔夫人永远争第一的信念? 4.“无论做什么事情,你的态度决定你的高度。”句子中的“高度”具体指什么?这句话 是什么意思? 5.读了短文,你懂得了什么道理? 1.(1)渗透、教育。(2)很有雄心大志。(3)凤凰的羽毛,麒麟的角。比喻珍贵而稀少 的人或物。(4)超出同类之上。多指人的品德才能 2.前面的座位:时刻处于领先的地位
人前头，而不能落后于人。“即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。”父亲从来不允 许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。 对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后年代里被证明是非常宝贵 的。正是因为从小就受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信 心。在以后学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必 胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行 动实践着“永远坐在前排”。玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着 自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是，她的考试成 绩竟然名列前茅。 其实，玛格丽特不光是学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也 都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说： “她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”正 因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛才出现了一颗耀眼的明星，她就是连续 四年当选保守党领袖，并于 1979 年成为英国第一位女首相，雄居政坛 11 年之久，被世界 政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。 “永远都坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在 这个世界上，想坐“前排”的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以 不能坐到“前排”，就是他们把坐到“前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行 动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们 把理想变成了行动。一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫 人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。 1.联系上下文解释词语。 （1）灌输： （2）雄心勃勃： （3）凤毛麟角： （4）出类拔萃： 2.文章中多次出现“前排”这个词，“前排”在字典中怎样解释？在文章中怎样解释？ 3.文中举了哪些例子说明撒切尔夫人永远争第一的信念？ 4.“无论做什么事情，你的态度决定你的高度。”句子中的“高度”具体指什么？这句话 是什么意思？ 5.读了短文，你懂得了什么道理？ 1.（1）渗透、教育。（2）很有雄心大志。（3）凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少 的人或物。（4）超出同类之上。多指人的品德才能。 2.前面的座位；时刻处于领先的地位
3.①一年内学完五年的拉丁文课程且名列前茅。②体育、音乐、演讲都走在前列。③四十 多年后连续四年当选保守党领袖,并且是英国第一位女首相 4高度:人生的最高目标。能否取得成功,态度和追求十分重要。 5.“永远都坐前排”是一种积极的人生态度,激发你一往无前的勇气和争创一流的精神 更重要的是把“永远都坐前排”由理想变成行动。(意思对即可) 只管向前奔跑 崔修建 ①贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭,很小的时候,他就渴望成为一名驰骋(che ng)赛场的长跑健将。他时常站在训练场边,羡慕地看着运动员们训练。但极度贫寒的家 境,让他自卑得有些差愧——他不仅拿不出训练费,连最便宜的普通跑鞋也买不起 ②那天,贝基拉不知不觉地又走到训练场边,望着跑道上那些奔跑的身影,他既羡慕又难 过,心头奔跑的热望亮起来,又暗淡下去 ③一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉后,将他带到一组很矮的栏杄前,让他一路跑过去, 他轻松地跨越一个个栏杆:教练员又指了指那组已升高到足有1.5米的栏杆前让他再试 试。他努力了好几次,也没能跨过去 ④这时,教练员平静地告诉他:“孩子,你刚才所说的那些困难,就像眼前的这一道道栏 杆,它们会横在每个人的面前,那些你现在跨不过去的栏杆,可以在一次次的失败后,最 终跨越它们,你还可以踢翻它们,也可以绕过它们,你只需盯准你向往的前方,只管努力 地向前奔跑,相信没有什么可以拦住你的梦想。” ⑤教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望,从此,买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而 执着的赤脚奔跑训练,广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上……随处可见他奔跑的 身影,他已练出了一双铁脚板。数年后,他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。 ⑥1960年罗马奥运会马拉松赛场上,贝基拉一出现,便引起人们的关注,因为他是唯一赤 脚的运动员。在数万名现场观众热烈的掌声中,贝基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金 ⑦距1964年的东京奥运会开幕还有二十多天,贝基拉动了一次手术,很多人以为他会放弃 比赛。然而 二岁的他不仅出现在马拉松赛场上,而且再夺金牌,成为奥运史上第 个蝉联这个项目冠军的选手,也成为埃塞俄比亚的民族英雄 ⑧面对蜂拥而至的记者,贝基拉激动地感慨道:“一切都很简单,只要站在跑道上,就没 有什么障碍可以拦住奔跑的雄心,就只管向前,再向前,一路向前地奔赴梦想的终点。” ⑨没错,大千世界中我们每个人的面前,都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的 障碍,只要不失去向前奔跑的雄心,就能勇敢地跨越他们,踢翻他们,绕过他们,就会抵
3.①一年内学完五年的拉丁文课程且名列前茅。②体育、音乐、演讲都走在前列。③四十 多年后连续四年当选保守党领袖，并且是英国第一位女首相。 4.高度：人生的最高目标。能否取得成功，态度和追求十分重要。 5.“永远都坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。 更重要的是把“永远都坐前排”由理想变成行动。（意思对即可） 5． 只管向前奔跑 崔修建 ①贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭，很小的时候，他就渴望成为一名驰骋（chě ng）赛场的长跑健将。他时常站在训练场边，羡慕地看着运动员们训练。但极度贫寒的家 境，让他自卑得有些差愧——他不仅拿不出训练费，连最便宜的普通跑鞋也买不起。 ②那天，贝基拉不知不觉地又走到训练场边，望着跑道上那些奔跑的身影，他既羡慕又难 过，心头奔跑的热望亮起来，又暗淡下去。 ③一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉后，将他带到一组很矮的栏杆前，让他一路跑过去， 他轻松地跨越一个个栏杆：教练员又指了指那组已升高到足有 1.5 米的栏杆前让他再试一 试。他努力了好几次，也没能跨过去。 ④这时，教练员平静地告诉他：“孩子，你刚才所说的那些困难，就像眼前的这一道道栏 杆，它们会横在每个人的面前，那些你现在跨不过去的栏杆，可以在一次次的失败后，最 终跨越它们，你还可以踢翻它们，也可以绕过它们，你只需盯准你向往的前方，只管努力 地向前奔跑，相信没有什么可以拦住你的梦想。” ⑤教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望，从此，买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而 执着的赤脚奔跑训练，广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上……随处可见他奔跑的 身影，他已练出了一双铁脚板。数年后，他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。 ⑥1960 年罗马奥运会马拉松赛场上，贝基拉一出现，便引起人们的关注，因为他是唯一赤 脚的运动员。在数万名现场观众热烈的掌声中，贝基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金 牌。 ⑦距 1964 年的东京奥运会开幕还有二十多天，贝基拉动了一次手术，很多人以为他会放弃 比赛。然而，三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一 个蝉联这个项目冠军的选手，也成为埃塞俄比亚的民族英雄。 ⑧面对蜂拥而至的记者，贝基拉激动地感慨道：“一切都很简单，只要站在跑道上，就没 有什么障碍可以拦住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴梦想的终点。” ⑨没错，大千世界中我们每个人的面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的 障碍，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越他们，踢翻他们，绕过他们，就会抵