膏 岁月如歌 我的初中生活 单位:登封市直属第二初级中学 姓名:李可飞 2012年5月28日 walloon con
──我的初中生活 单位：登封市直属第二初级中学 姓名：李可飞 2012年5月28日
综合性学习 岁月如歌 我的初中生活 活动目标 增进友谊,促进班集体团结向上 2.总结三年初中学习、生活的得失,为更高一段 的学习鼓劲 3.锻炼写作、口语交际能力
──我的初中生活 活动目标 1．增进友谊，促进班集体团结向上。 2．总结三年初中学习、生活的得失，为更高一段 的学习鼓劲。 3．锻炼写作、口语交际能力
追忆似水年华 曾经发生的令我难高 的人或事
追忆似水年华 说一说 曾经发生的令我难忘 的人或事
李一奇 翟少朋 李新创 刘冰 尚高攀,王孟媛
選自顾米作品《布国的世界》 Copynght aimmy 5.PA: Co、Ltd色图 w/ww jimmys com
难忘六月 (老师感言) 六月的故事,激荡着别离。 总翘 以一种宁静,将一切幻化为简单 以一种摇曳,将一切沉淀为美。 青春真是一本仓促的书。 0纵有几多不舍、些许迷茫, 可岁月的鼓点 °正催促着我们勇往直前
难忘六月 (老师感言） •总想， •以一种宁静，将一切幻化为简单； •以一种摇曳，将一切沉淀为美丽。 •青春真是一本仓促的书。 •纵有几多不舍、些许迷茫， •可岁月的鼓点 •正催促着我们勇往直前。 六月的故事，激荡着别离
离别的情愫里,充滋着感激。 同学们,感谢你们。 感谢你们让我又找回了自己的身影。 感谢你们让我看到了勃的生命。 感谢你们亲昵的称呼 感谢你们灿烂的笑靥。 说实话 确奥 你们给子我的热情太多太多 所我给你们就建的舞台太小太抄
•离别的情愫里，充溢着感激。 •而我给你们筑建的舞台太小太少。 •你们给予我的热情太多太多， •同学们，感谢你们。 •感谢你们让我又找回了自己的身影。 •感谢你们让我看到了蓬勃的生命。 •感谢你们亲昵的称呼。 •感谢你们灿烂的笑靥。 •说实话 •每每注视你们的眼睛， •心中总有太多的不能承受。 •确实
°你们给予我的理解太多太多, 而我对你们的宽容却太少太少。 °你们给予我的快乐太多太多, 而我留给你们的自由却太少太少。 有你们的日子里, 常用惑激和愧疚编织着岁月的歌曲, 虽然很老套, 但真的,真的很給它加上祝福的旋律。 ·同学们 心若在。梦就在 ●愿你们这群追梦的孩子“永不言弃 Createdbywwwswalcoo.com0aug2006
•你们给予我的理解太多太多， •而我对你们的宽容却太少太少。 •你们给予我的快乐太多太多， •而我留给你们的自由却太少太少。 •有你们的日子里， •常用感激和愧疚编织着岁月的歌曲， •虽然很老套， •但真的,真的很想给它加上祝福的旋律。 •同学们， •心若在，梦就在， ⚫愿你们这群追梦的孩子“永不言弃”
珊献给勒劳的园 临别赠言 赠老师 您不是演员,却吸引着 默果只 我们饥渴的目光;您不 默的为 耕成花 是歌唱家,却让知识的 耘熟的 清泉叮咚作响,唱出迷 着盛 人的歌曲;您不是雕塑 开 家,却塑造着一批批青 年人的灵魂…老师啊 我怎能把您遗忘! 排飘雪习作朋 2 明转组
临别赠言 您不是演员，却吸引着 我们饥渴的目光；您不 是歌唱家，却让知识的 清泉叮咚作响，唱出迷 人的歌曲；您不是雕塑 家，却塑造着一批批青 年人的灵魂……老师啊， 我怎能把您遗忘！ 赠老师
赠同 祝福类 生活如一条长河,愿你是一叶执著的小舟;生 活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。 惜别类 再回首,是一个充满欢乐的昨天。雕天,有我 们課堂上的争论;昨天,有我们球场奔跑;昨 天,有我们考炀中的奋斗;胙天,有我们烛光中的 歌唱。多么美好,多么值得回忆。 勉励类 长风破浪会有肘,直挂云帆济沧海。 会当凌绝顶,一览众山小
赠同学 祝福类—— 生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生 活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。 惜别类—— 再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我 们课堂上的争论；昨天，有我们球场的奔跑；昨 天，有我们考场中的奋斗；昨天，有我们烛光中的 歌唱。多么美好，多么值得回忆。 勉励类—— 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 会当凌绝顶，一览众山小