、习作要求: 1、多侧面、多角度描写景物。 2、借景抒情,情景交融。 3、语言通顺准确,力求生动形象。 老师指导: 〖1〗:我要写 日月光华,风雨雷电,浪花海燕……本来都是寻常事物,可在本单元的课文中 都成了光辉灿烂的形象。都是因为独具慧心的作家,借用它们的形象,赋予了人 的思想情感,寄寓了美好的生活愿望。 春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来,有多少文人墨客留下过咏春、伤春 惜春的动人篇章。在本次实践活动中,同学们已经积累了大量的春天的知识,对 春天有了很充分的认识和深刻的感受。就运用本单元学到的本领,谱写一曲春的 赞歌吧! 〖2〗:写什么 春是什么? 1、春是万物复苏,争妍斗奇: “春打六九头”蕴含冬的孕育;“一年之计在于春”道出春的重要;“二月春风 似剪刀”是写春风:“夜来风雨声”是听春雨;“春色满园关不住”是绘春 色 这是大自然中的春 2、春还是具有春天的特点的各种人和事物 春是母亲温暖的怀抱,是朋友的真挚情谊;是风筝,是野炊;是交响音乐,是诗 情画意;是人生辉煌的亮点,是成长岁月的第一串足迹 这是人们用心感受到的春。 〖3〗:怎么写 1、多侧面、多角度描写景物:根据需要调动眼、耳、鼻、舌、身等多种感官的 感受,把景物的色、形、味等等全面地描绘出来;随着时间和空间的变化,景物 也会随之变化;再配合一定的联想和想象,你笔下的景物就丰富多彩了。 2、借景抒情,情景交融:触景生情,情因景生,国学大师王国维说:“一切景 语皆情语。”同一景物,不同的人欣赏会有不同的感受,全在于个人的观察与 审美,就有了独特的体会。美景处处有,我们只所以选定这一景物来写文章, 定是对这一景物产生了某种情感,就把这种情感自然而然地流露出来吧。 3、语言通顺准确,力求生动形象:优美的景物需要优美的语言去表达,才是内 容与形式的完美统一。多借用比喻、拟人等修辞手法,多引用优美的诗文,让你 描写的景物在读者心中留下一幅美妙的图画 范文 关于春天的作文1 冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色 十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸 太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。 随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩 的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。 在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都 不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛
一、 习作要求： 1、 多侧面、多角度描写景物。 2、 借景抒情，情景交融。 3、 语言通顺准确，力求生动形象。 二、 老师指导： 〖1〗：我要写 日月光华，风雨雷电，浪花海燕……本来都是寻常事物，可在本单元的课文中， 都成了光辉灿烂的形象。都是因为独具慧心的作家，借用它们的形象，赋予了人 的思想情感，寄寓了美好的生活愿望。 春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少文人墨客留下过咏春、伤春、 惜春的动人篇章。在本次实践活动中，同学们已经积累了大量的春天的知识，对 春天有了很充分的认识和深刻的感受。就运用本单元学到的本领，谱写一曲春的 赞歌吧！ 〖2〗：写什么 春是什么？ 1、春是万物复苏，争妍斗奇： “春打六九头”蕴含冬的孕育；“一年之计在于春”道出春的重要；“二月春风 似剪刀”是写春风；“夜来风雨声”是听春雨；“春色满园关不住”是绘春 色…… 这是大自然中的春。 2、春还是具有春天的特点的各种人和事物： 春是母亲温暖的怀抱，是朋友的真挚情谊；是风筝，是野炊；是交响音乐，是诗 情画意；是人生辉煌的亮点，是成长岁月的第一串足迹…… 这是人们用心感受到的春。 〖3〗：怎么写 1、多侧面、多角度描写景物：根据需要调动眼、耳、鼻、舌、身等多种感官的 感受，把景物的色、形、味等等全面地描绘出来；随着时间和空间的变化，景物 也会随之变化；再配合一定的联想和想象，你笔下的景物就丰富多彩了。 2、借景抒情，情景交融：触景生情，情因景生，国学大师王国维说：“一切景 语皆情语。” 同一景物，不同的人欣赏会有不同的感受，全在于个人的观察与 审美，就有了独特的体会。美景处处有，我们只所以选定这一景物来写文章，一 定是对这一景物产生了某种情感，就把这种情感自然而然地流露出来吧。 3、语言通顺准确，力求生动形象：优美的景物需要优美的语言去表达，才是内 容与形式的完美统一。多借用比喻、拟人等修辞手法，多引用优美的诗文，让你 描写的景物在读者心中留下一幅美妙的图画。 范文 关于春天的作文 1 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色 十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸， 太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。 随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩 的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。 在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都 不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中 飞来飞去。在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱 出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛 声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了 心里的幸福和快乐。 关于春天的作文2 春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时 而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上 跳动的音符,奏出优美的旋律。 天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在防风筝呀。在 蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人 心旷神怡的景象啊! 啊,春天的一切,都显得那样的生机勃勃。 啊,春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧。 咦?是谁叫醒了小草? 原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢 是谁在和鱼儿玩耍? 原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。 每当到了春天,春姑娘就和我们一起玩耍,一起成长…… 每当到了春天,是我们最最快乐的时刻。 春姑娘,请你留下来好吗? 和我们一起度过金色童年! 关于春天的作文3 转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情 的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞 美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗 姹紫婿红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已 陶醉其中。 夕轻雷落万丝,光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝 这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼 碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷嶶静卧枝蔓,娇艳妩媚。 这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵 密,描基传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱 “朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻 这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青 枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人客寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者 面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生 但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相 生的方法,给读者留下了很大的想象空间。 远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万 里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫 人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛 围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和 悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中 飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱 出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛 声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了 心里的幸福和快乐。 关于春天的作文 2 春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时 而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上 跳动的音符，奏出优美的旋律。 天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在 蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人 心旷神怡的景象啊！ 啊，春天的一切，都显得那样的 生机勃勃。 啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。 咦？是谁叫醒了小草？ 原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！ 是谁在和鱼儿玩耍？ 原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。 每当到了春天，春姑娘就和我们一起 玩耍，一起成长…… 每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。 春姑娘，请你留下来好吗？ 和我们一起度过金色童年！ 关于春天的作文 3 转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情 的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞 美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗 姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已 陶醉其中。 “一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。” 这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼， 碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。 这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵 密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。 “朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。” 这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青 枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者 面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生， 但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相 生的方法，给读者留下了很大的想象空间。 “远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万 里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫， 人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛 围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和 悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌
春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。” 这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生, 乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而 远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流 转,读来令人神清气逸。 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起 了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古 树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面 很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏 花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的 名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便 透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢 这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然, 写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨 柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活 泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富 有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好 的情绪感染。 阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。” 这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景 小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前 令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭 不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可 迫,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表 春天的色彩4 春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的, 迎春花是娇黄的…难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界 切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约 而同地选择春天来到大地? 春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地, 在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是 春雨给潭水带来绿色的生命。 风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了, 大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江 南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”? 在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛…连成 片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼 没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子 们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着 多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不 是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。” 这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生， 乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而 远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流 转，读来令人神清气逸。 “古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起 了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古 树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面 很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏 花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的 名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便 透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然， 写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨 柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活 泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富 有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好 的情绪感染。 “阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。” 这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景， 小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前， 令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭 不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可 追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表. 春天的色彩 4 春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的， 迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界 一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约 而同地选择春天来到大地？ 春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地， 在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是 春雨给潭水带来绿色的生命。 风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了， 大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江 南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？ 在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成 片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼 没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子 们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着， 多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不 是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯 黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄 的冬衣,你会有更新奇的发现,嘌!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在 孕育着,孕育着更美的春天。 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着 是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享 受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么? 描写春天的作文(5) 冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色 十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。 春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔 地抚摸你,像年轻的母亲的手。 随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩 的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草 在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都 不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛 许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中 飞来飞去 在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳 的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动, 放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福 和快乐。 春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时 而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上 跳动的音符,奏出优美的旋律 天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在防风筝呀。在 蓝天白云的照耀下,各种各样的风等在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人 心旷神怡的景象啊! 啊,春天的一切,都显得那样的生机勃勃。 啊,春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧。 春天的边缘6 春天是一年四季的开始.从春天到夏天到秋天再到冬天,一年又一年这样周而复 始,始而复周的重复着,重复着 冬天来了,春天还会远吗?”每当挨到一年中的最后一个季节—冬,我都会想 起这句话,急切盼望春天的到来 我爱春天.春天万物复苏,小草也越发变得葱绿了,到处呈现一派欣欣向荣,生机 勃勃的景象在远处看时感觉嫩绿嫩绿的,而走到近处时,却看不出一点儿绿这 大概就是韩愈所说的”草色遥看近却无″吧 我爱春天.春天代表着绿色,绿色却又代表着生机与活力代表着旺盛的生命力 代表着春天的来临 我爱春天.当淅沥沥的春雨从天而降时,我总有一种浑身舒畅的感觉特别是春 雨过后,空气清新得很彩虹也随之绽开笑脸我国民间有关于晴雨预测的农谚, 象”初一落初二散,初三落月半
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯 黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄 的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在 孕育着，孕育着更美的春天。 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着； 是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享 受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？ 描写春天的作文(5) 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色 十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔 地抚摸你，像年轻的母亲的手。 随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩 的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。 在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都 不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。 许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中 飞来飞去。 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳 的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动， 放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福 和快乐。 春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时 而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上 跳动的音符，奏出优美的旋律。 天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在 蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人 心旷神怡的景象啊！ 啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。 啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。 春天的边缘 6 春天是一年四季的开始.从春天到夏天到秋天再到冬天,一年又一年这样周而复 始,始而复周的重复着,重复着...... "冬天来了,春天还会远吗?"每当挨到一年中的最后一个季节-----冬,我都会想 起这句话,急切盼望春天的到来. 我爱春天.春天万物复苏,小草也越发变得葱绿了,到处呈现一派欣欣向荣,生机 勃勃的景象.在远处看时感觉嫩绿嫩绿的,而走到近处时,却看不出一点儿绿.这 大概就是韩愈所说的"草色遥看近却无"吧! 我爱春天.春天代表着绿色,绿色却又代表着生机与活力,代表着旺盛的生命力, 代表着春天的来临. 我爱春天.当淅沥沥的春雨从天而降时,我总有一种浑身舒畅的感觉.特别是春 雨过后,空气清新得很,彩虹也随之绽开笑脸.我国民间有关于晴雨预测的农谚, 象"初一落初二散,初三落月半
清明风若从南起,定主田禾有大收″等也有关于春雨的诗句比如宋代诗人黄 庭坚的中的”春风春雨花经眼江北江南水拍天" 年之计在与春,一日之计在于晨"春天作为四季的开始,必然会以崭新的面 貌再次呈现在我们的面前 春满校园7 春天到了,校园的美景真是美不胜收。 今天,老师带领我们到校园里欣赏美景,体会春色 我们来到了校园西面的果园,一股泥土的芳香沁人心脾,映入眼帘的是一片绿黄 交错的草坪,有的小草破土而出,冒出嫩绿嫩绿的新芽,有的还是枯黄的。这时, 我忽然看到每根草上好像放着几粒七彩珍珠,我俯身仔细观看,哦,原来是那 颗颗露珠点缀在叶尖上,晶莹剔透,在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。 我俯身望去,看见树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点,是红色的露珠,还是未 落的果实?不,都不是,而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。你瞧,那花蕾小 巧玲珑,可爱极了,那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿,一丝花蕊正使劲往外钻 呢,好像迫不及待地看看这奇妙的世界。 随着“滴哒滴哒”的水响,我来到了校园“大厅”一—喷水池。池里的水是那 样的清澈,是那样的清凉。小鱼在“乐园”中自由自在地玩耍,它们在石缝里 钻来钻去,你躲我藏的,好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。 山顶有一座金黄色的宝塔,在阳光照耀下,美丽极了。山腰上有两位正在下棋 的老人,看他们那全神贯注的模样肯定还分不出谁胜谁负。山腰上有个小泉眼 不断地冒出白花花珍珠般的水珠。山脚下有一位一手捧着一顶斗笠,一手拿着 鱼杆的老鱼翁正在聚精会神地钓鱼,看他满脸笑容,肯定收获不少。山脚下还 长着一棵棵像风车似的莞草,所以又名风车草。这时,一阵风拂过,碧波荡漾 风车转动,为水池增添了许多生机。喷水池四周种着许多花草,有红中带粉的 玫瑰,有黄中带白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花丛中、草丛中起舞、歌唱。把喷 水池点缀得更美丽。 你瞧,喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊!姿态万千,有的张开笑脸, 仰着脑袋望着蔚蓝的天空,仿佛是为春天的美景而欢乐;有的花全开了就像 个个小喇叭,仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲;有的躲在枝叶下,犹如害 羞的姑娘;还有的还是花骨朵,就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘 起舞、彩灯闪烁,就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。 阵芳香飘满校园,伴着琅琅的读书声在校园中久久回荡。 啊!春天,充满了希望,充满了生机,充满了欢乐 我爱这五彩斑斓的春天,更爱这美丽可爱的校园! 春天的校园真美啊! 春的使者8 从灰蒙蒙的天上,从飘动着的云层里,从轻悠悠的北风中,落下来了,落下来 了 雨,春天淡蓝色的雨啊!千万条银线,荡漾在空中,迷迷漫漫的轻纱,披在了 绿油油的田野上。 雨落在池塘里,像滴进晶莹的玉盘,溅出粒粒珍珠;雨落在树梢上,像有千万 条梳子,给枝条梳理着柔软的长发;雨落在大地上,卷起一阵轻烟,土地好象 绽出一个个笑的酒窝…
"清明风若从南起,定主田禾有大收"等.也有关于春雨的诗句.比如宋代诗人黄 庭坚的>中的"春风春雨花经眼,江北江南水拍天". "一年之计在与春,一日之计在于晨".春天作为四季的开始,必然会以崭新的面 貌再次呈现在我们的面前. 春满校园 7 春天到了，校园的美景真是美不胜收。 今天，老师带领我们到校园里欣赏美景,体会春色。 我们来到了校园西面的果园,一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼帘的是一片绿黄 交错的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩绿嫩绿的新芽,有的还是枯黄的。这时， 我忽然看到每根草上好像放着几粒七彩珍珠，我俯身仔细观看，哦，原来是那 颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。 我俯身望去，看见树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未 落的果实？不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小 巧玲珑，可爱极了，那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿，一丝花蕊正使劲往外钻 呢，好像迫不及待地看看这奇妙的世界。 随着“滴哒滴哒”的水响，我来到了校园“大厅”——喷水池。池里的水是那 样的清澈，是那样的清凉。小鱼在“乐园”中自由自在地玩耍，它们在石缝里 钻来钻去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。 山顶有一座金黄色的宝塔，在阳光照耀下，美丽极了。山腰上有两位正在下棋 的老人，看他们那全神贯注的模样肯定还分不出谁胜谁负。山腰上有个小泉眼， 不断地冒出白花花珍珠般的水珠。山脚下有一位一手捧着一顶斗笠，一手拿着 鱼杆的老鱼翁正在聚精会神地钓鱼，看他满脸笑容，肯定收获不少。山脚下还 长着一棵棵像风车似的莞草，所以又名风车草。这时，一阵风拂过，碧波荡漾， 风车转动，为水池增添了许多生机。喷水池四周种着许多花草，有红中带粉的 玫瑰，有黄中带白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花丛中、草丛中起舞、歌唱。把喷 水池点缀得更美丽。 你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊！姿态万千，有的张开笑脸， 仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐；有的花全开了就像一 个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲；有的躲在枝叶下，犹如害 羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘 起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。 一阵芳香飘满校园，伴着琅琅的读书声在校园中久久回荡。 啊！春天，充满了希望，充满了生机，充满了欢乐。 我爱这五彩斑斓的春天，更爱这美丽可爱的校园！ 春天的校园真美啊！ 春的使者 8 从灰蒙蒙的天上，从飘动着的云层里，从轻悠悠的北风中，落下来了，落下来 了-- 雨，春天淡蓝色的雨啊！千万条银线，荡漾在空中，迷迷漫漫的轻纱，披在了 绿油油的田野上。 雨落在池塘里，像滴进晶莹的玉盘，溅出粒粒珍珠；雨落在树梢上，像有千万 条梳子，给枝条梳理着柔软的长发；雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地好象 绽出一个个笑的酒窝……
雨,春天淡蓝色的雨啊!从玻璃窗上流下,从生产队新打的井边流下,从轿车 的车轮上流下,给匆匆赶来的春天洗尘。 老大爷站在院里,眼睛眯成了一条线,雨从他的烟斗上流下来;年轻的姑娘, 不顾淋湿自己的花衣裳,在雨中唱着歌。他们望见了雨后的彩虹、绿茵茵的小 苗 春雨好美呀!它用温暖的手培育了金灿灿的麦子,它用温暖的手滋润了快要枯 死的树苗,我好羡慕这双温暖的手啊! 春雨落啊落啊!大地上好象敲起了一阵叮叮咚咚的鼓点… 春的足迹9 不知不觉中,春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下,悄悄来到了人间。雷公公也敲 响了沉默已久的大鼓,好象在迎接春姑娘的到来。 春天是万物复苏的季节。春姑娘迈着轻盈的步子,去唤醒沉睡了一个冬天的动 物和植物。春姑娘来到河岸旁,用柔软的双手去抚摸着那光秃秃的柳条,不 会儿,那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶,远远望去,那挺拔的柳条就象一位亭 亭玉立的少女。春姑娘又来到了一片枯黄的草地前,她轻轻地撒下了春的气息, 顿时,小草从地底下探出了嫩绿的小脑袋,好奇地张望着这个世界。草地一下 子焕然一新,就象披上了一件绿色的外套,漂亮极了。小花儿也不甘示弱,张 开了一朵朵含苞欲放的花蕾,一阵微风吹过,小花摇摆起它那婀娜多姿的身体, 淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴碟,它们围着花儿翩翩起舞,为大地 那绿色的外套上添加鲜艳的花纹。春姑娘继续向前走,走啊走啊,它看见了田 野里冬眠的青蛙,于是春姑娘用她那神奇的“魔法”唤醒了睡梦中的青蛙,青 蛙便开始用它那特有的歌喉,响亮地唱起只有它自己才能听懂的歌曲。青蛙的 叫声吵醒了小鸟,一下子,大地热闹起来,“叽叽叽,叽叽叽”,小鸟也唱起 了美妙的“歌曲”,从这个树枝上,一下子又飞到那边的树枝上,为大地增添 了不少的生机 春姑娘就这样走啊走啊,它走遍大地的每一个角落。在春姑娘走过的地方,立 刻就呈现出一片生机盎然的景象,那就是春姑娘留下的足迹。 春 10 转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情 的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞 美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗 姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已 陶醉其中 夕轻雷落万丝,笄光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。 这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼, 碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。 这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵 密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。 “朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。” 这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青 枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人客寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者 面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生 但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相 生的方法,给读者留下了很大的想象空间
雨，春天淡蓝色的雨啊！从玻璃窗上流下，从生产队新打的井边流下，从轿车 的车轮上流下，给匆匆赶来的春天洗尘。 老大爷站在院里，眼睛眯成了一条线，雨从他的烟斗上流下来；年轻的姑娘， 不顾淋湿自己的花衣裳，在雨中唱着歌。他们望见了雨后的彩虹、绿茵茵的小 苗……。 春雨好美呀！它用温暖的手培育了金灿灿的麦子，它用温暖的手滋润了快要枯 死的树苗，我好羡慕这双温暖的手啊！ 春雨落啊落啊！大地上好象敲起了一阵叮叮咚咚的鼓点…… 春的足迹 9 不知不觉中，春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下，悄悄来到了人间。雷公公也敲 响了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到来。 春天是万物复苏的季节。春姑娘迈着轻盈的步子，去唤醒沉睡了一个冬天的动 物和植物。春姑娘来到河岸旁，用柔软的双手去抚摸着那光秃秃的柳条，不一 会儿，那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶，远远望去，那挺拔的柳条就象一位亭 亭玉立的少女。春姑娘又来到了一片枯黄的草地前，她轻轻地撒下了春的气息， 顿时，小草从地底下探出了嫩绿的小脑袋，好奇地张望着这个世界。草地一下 子焕然一新，就象披上了一件绿色的外套，漂亮极了。小花儿也不甘示弱，张 开了一朵朵含苞欲放的花蕾，一阵微风吹过，小花摇摆起它那婀娜多姿的身体， 淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴碟，它们围着花儿翩翩起舞，为大地 那绿色的外套上添加鲜艳的花纹。春姑娘继续向前走，走啊走啊，它看见了田 野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”唤醒了睡梦中的青蛙，青 蛙便开始用它那特有的歌喉，响亮地唱起只有它自己才能听懂的歌曲。青蛙的 叫声吵醒了小鸟，一下子，大地热闹起来，“叽叽叽，叽叽叽”，小鸟也唱起 了美妙的“歌曲”，从这个树枝上，一下子又飞到那边的树枝上，为大地增添 了不少的生机。 春姑娘就这样走啊走啊，它走遍大地的每一个角落。在春姑娘走过的地方，立 刻就呈现出一片生机盎然的景象，那就是春姑娘留下的足迹。 春 10 转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情 的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞 美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗 姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已 陶醉其中。 “一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。” 这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼， 碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。 这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵 密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。 “朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。” 这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青 枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者 面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生， 但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相 生的方法，给读者留下了很大的想象空间
“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万 里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫, 人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛 围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和 悦,置身其间,人们会敵开胸襟,尽情欢歌。 “春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。” 这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生, 乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而 远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流 转,读来令人神清气逸。 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起 了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古 树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面 很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏 花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的 名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便 透露出内心的喜悦和对大自然的热爱 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。” 这是清代诗人高鼎的《村居》。一二句具体生动地描写了春天里的大自然, 写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨 柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活 泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富 有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好 的情绪感染。 “阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。” 这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景, 小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前, 令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭 不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可 追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表 春天的色彩11 春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的, 迎春花是娇黄的…难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界 一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约 而同地选择春天来到大地? 春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地, 在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是 春雨给潭水带来绿色的生命。 风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了 大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江 南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万 里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫， 人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛 围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和 悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。 “春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。” 这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生， 乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而 远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流 转，读来令人神清气逸。 “古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起 了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古 树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面 很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏 花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的 名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便 透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然， 写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨 柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活 泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富 有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好 的情绪感染。 “阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。” 这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景， 小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前， 令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭 不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可 追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表. 春天的色彩 11 春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的， 迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界 一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约 而同地选择春天来到大地？ 春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地， 在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是 春雨给潭水带来绿色的生命。 风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了， 大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江 南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成 片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼 没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子 们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着 多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不 是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗? 但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯 黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄 的冬衣,你会有更新奇的发现,嘌!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在 孕育着,孕育着更美的春天。 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着 是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默款地孕育着。尽情地享 受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色 冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色 十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。 春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔 地抚摸你,像年轻的母亲的手。 随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩 的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草 在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都 不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛 许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中 飞来飞去。 在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳 的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动 放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福 和快乐。 春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时 而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上 跳动的音符,奏出优美的旋律。 天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在防风筝呀。在 蓝天白云的照耀下,各种各样的风等在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人 心旷神怡的景象啊! 啊,春天的一切,都显得那样的生机勃勃。 啊,春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧。 春天12 春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节 春天到了,各种绚丽的花朵都开放了,都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的 油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花,成了蝴蝶的天地,美丽的蝴蝶在 金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞,一会儿静静 地停留在油菜花上。正是这样,给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽,同 时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂,蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成 片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼 没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子 们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着， 多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不 是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？ 但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯 黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄 的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在 孕育着，孕育着更美的春天。 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着； 是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享 受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色 十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔 地抚摸你，像年轻的母亲的手。 随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩 的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。 在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都 不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。 许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中 飞来飞去。 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳 的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动， 放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福 和快乐。 春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时 而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上 跳动的音符，奏出优美的旋律。 天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在 蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人 心旷神怡的景象啊！ 啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。 啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。 春天 12 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。 春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的 油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在 金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静 地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同 时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油
菜花授粉。偶尔一阵微风吹来,金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪 花”。远远望去,实在令人美不胜收! 春天是人们所向往的季节,人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说: 年之计在于春,一天之计在于晨。”它正告诉我们:一年的愿望应该在春 天计划好,一天之中最重的时间是早晨,在春天里,人们就开始耕田插秧、栽 树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了,为田地里劳作的农民们喝彩。 鸟儿有的站在高树上,有的干脆在田坎上,还有的立在“五线谱”上。正是这 样,使田地里的农民倍感到欢乐,一切都热闹起来了。 在春天里,动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣 欣向荣的景象。一眼望去,到处都是一片绿景象,就像一幅水彩画。 春天是一个万物复苏的季节。每到春天大雁都会从北方飞回南方,小草长出了 新的小苗,桃树和樱桃树长出了嫩芽,开着粉红色的花 阳光暖洋洋地照在大地的脸上,使人陶醉。春天的太阳像个温暖的火炉子,照 在绿色的大地上,金光粼粼。春天的白云也格外多姿,像个奔腾的小马,像翻 滚的浪花,又像那春姑娘白净的脸……。春风像个慈样的母亲,佛着你的脸颊, 使你感到舒爽心旷神怡。 春天13 春风吹过大地,大地变绿了;春风吹过大树,树叶轻轻摇动,风仿佛在讲笑话, 树笑弯了腰;窗户拍拍地响,像在高兴地拍手;看,落叶刷刷地飞舞,风正在 跟电线大哥跳绳呢,玩得多开心! 春天的校园更是丰富多彩。美丽的迎春花正在欢迎我们呢!大道两旁绿树成荫, 小道两边花繁叶茂。樱花 在校园里处处可见,远看像给校园铺了一层 厚厚的白雪,近看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。金钱菊镶嵌在草坪的周 围,点缀着绿色的草坪显得格外鲜艳美丽;中国教育总网文档频道草坪绿茵茵 的,中央有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人,更加秀丽。桃树抽出新芽 桃花含苞待放。池塘边的柳树轻佛着河堤,太阳照在河面上波光粼粼。柳树倒 映在水中,像一幅美丽的山水画。 我望着这春天的美景,不禁心潮起伏:我们的祖国就像春天一样,处处是那样 生气勃勃,万紫千红。 寻觅春天的踪迹 如果是个有心的观察者告诉我能在蛇口看到极为典型的春天,看到一年之际的 初始的独特景色,我会认为这是无心。 在蛇口,春天总爱和每个想发现它的人捉迷藏,俏皮的让你拿它唯有长吁短叹。 我热爱生命,所以我热爱春天。如同晨曦见缓缓探露的绯绯红日,如同早间欲 滴未滴挂在夜间的甘露,如同初生的生命那般稚嫩灵犀,我总能赏到弥漫在音 乐,摄影,舞蹈,文字间的春息。但我渴望的是真切、实在的春,我要面对面 地与春谈天说地,我就是要看得见,摸得着的春,而不是只能从旋律舞姿看着 猜不透、想不完的春。我要在天地眉字间寻觅春天留下的点点足迹。 每当看见天空开始从惆怅婉转变化成迷离疑惑的神情,像个问不完问题的孩子 般好奇,每当空气开始湿润,带着些薄荷绿色的味道,开始不再凛冽呼啸时 我就知道,春要来了,正穿着轻柔丝纱,踏着敏捷玲珑,舞蹈着,像个顽皮的 精灵,嬉笑着坐在镶有绿边的地毯过来。她给云彩挂上了一个又一个问号,却
菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪 花”。远远望去，实在令人美不胜收！ 春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说： “一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春 天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽 树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。 鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这 样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣 欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。 春天是一个万物复苏的季节。每到春天大雁都会从北方飞回南方，小草长出了 新的小苗，桃树和樱桃树长出了嫩芽，开着粉红色的花……。 阳光暖洋洋地照在大地的脸上，使人陶醉。春天的太阳像个温暖的火炉子，照 在绿色的大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像个奔腾的小马，像翻 滚的浪花，又像那春姑娘白净的脸……。春风像个慈祥的母亲，佛着你的脸颊， 使你感到舒爽心旷神怡。 春天 13 春风吹过大地，大地变绿了；春风吹过大树，树叶轻轻摇动，风仿佛在讲笑话， 树笑弯了腰；窗户拍拍地响，像在高兴地拍手；看，落叶刷刷地飞舞，风正在 跟电线大哥跳绳呢，玩得多开心！ 春天的校园更是丰富多彩。美丽的迎春花正在欢迎我们呢！大道两旁绿树成荫， 小道两边花繁叶茂。樱花 在校园里处处可见，远看像给校园铺了一层 厚厚的白雪，近看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。金钱菊镶嵌在草坪的周 围，点缀着绿色的草坪显得格外鲜艳美丽；中国教育总网文档频道草坪绿茵茵 的，中央有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。桃树抽出新芽， 桃花含苞待放。池塘边的柳树轻佛着河堤，太阳照在河面上波光粼粼。柳树倒 映在水中，像一幅美丽的山水画。 我望着这春天的美景，不禁心潮起伏：我们的祖国就像春天一样，处处是那样 生气勃勃，万紫千红。 寻觅春天的踪迹 如果是个有心的观察者告诉我能在蛇口看到极为典型的春天，看到一年之际的 初始的独特景色，我会认为这是无心。 在蛇口，春天总爱和每个想发现它的人捉迷藏，俏皮的让你拿它唯有长吁短叹。 我热爱生命，所以我热爱春天。如同晨曦见缓缓探露的绯绯红日，如同早间欲 滴未滴挂在夜间的甘露，如同初生的生命那般稚嫩灵犀，我总能赏到弥漫在音 乐，摄影，舞蹈，文字间的春息。但我渴望的是真切、实在的春，我要面对面 地与春谈天说地，我就是要看得见，摸得着的春，而不是只能从旋律舞姿看着 猜不透、想不完的春。我要在天地眉宇间寻觅春天留下的点点足迹。 每当看见天空开始从惆怅婉转变化成迷离疑惑的神情，像个问不完问题的孩子 般好奇，每当空气开始湿润，带着些薄荷绿色的味道，开始不再凛冽呼啸时， 我就知道，春要来了，正穿着轻柔丝纱，踏着敏捷玲珑，舞蹈着，像个顽皮的 精灵，嬉笑着坐在镶有绿边的地毯过来。她给云彩挂上了一个又一个问号，却
不管那底下的一点,任由它化作春雨落下,然后再握笔调色,给彩虹上色;它 随意地让自己的绿纱遗留在树枝上、绿地上,跑着跳着;或是在晚上望着星空, 唱起银铃般的歌声,让风铃伴奏,仿佛是献给星月银河的礼物,而星光也为它 编织了银色透明的沙巾。它不让人们找到它,所以顶着个草帽躲到了不知名的 圣土上寻找玩伴去了。 我总在不断地找寻着它,却总也没发现它,或许已经有了无数的擦肩而过,无 数的在人潮人流中左右而去,但我不灰心,我知道,只要相信,就会拥有。擦 亮双眼,我继续寻寻觅觅,觅觅寻寻。太阳在大地上散发金的银的欢乐,在树 梢上泛起绚光涟漪,虽然地上还余留下落叶残梗,虽然草地还是焦黄,虽然池 塘还接着如同冰玫瑰色的霜雾,虽然空气中还是夹杂春与冬呢喃,对于我来说 这是一种沮丧。“必有一天,虽然还很遥远,一根根茂密的长春藤,会爬上你 这寻找者的额头 我知道可能还要等待,我喜欢这种期待春之将至的心 情,我期待春潮赶快把我沁漫,让我能有一丝的线索,揭开春的神秘面纱,揭 开春给我的谜题,让我赶快寻找到春的踪迹。我闭上了双眼。我看着,草地开 始绿,开始发芽,开始生长,树枝上开始垂上点点璀璨,涓涓细流的小溪开始 为我带来蝴蝶的曼妙舞姿,鸟儿们的完美和声。春正在荡漾波澜的水镜前梳理 头发,我找到了,我看见了,我终于等来了春 寻觅春天的踪迹,我看到了春,看到了这般琉璃幻境。我闻着,闻到了一股春 息,里面,有盎然生机之气,微微泛着些淡淡的兰花香,青草香,这般清爽的 香,绝对不是香水刺鼻,让人憎恨的香气,它源于自然,源于每一个寻找者的 心灵。寻觅春天的踪迹,我嗅到了春,闻到了这般芝兰暗磬。我听着,屹立在 高楼上,我听到了春之歌颂,娓娓的由风传来,不讲节奏、旋律、格式,自由 的风格,触动了我的心扉,拥入我的怀抱,洋溢着生的喜悦。寂静中,是海之 歌,是雨之歌,是泉之歌,是春之歌。 寻觅春天的踪迹,我听到了春,听到了这般天籁之音。“意由心生”,在蛇口 热带的小城,就算再不明显的春,也能被寻找者找到,随心而谱,随意而作 眼见、鼻嗅、耳闻、心享,也能将残缺的春拼凑起来。别的地方以完整典型的 春为美,蛇口则是以残缺春为美,正是因为寻思、心造。或许这世界没有完美 正是因为残缺和完整都为美,而没有东西可以兼并残缺和完美 寻觅春天的踪迹,我在追寻着真理的步伐,我在感悟这世间的千变万化,享受 哲理人生。 早春写意 当一丛丛稀稀拉拉的小草从地底探出脑袋时,当柔嫩的柳枝在徐徐微风中吐纳 出第一片嫩芽时,当第一朵娇艳的报春花在晨曦中贪婪地吮吸着甘甜的晨露时, 当第一朵洁白的浮云悠闲自在地飘荡在湛蓝明净的天空时,当羽翼刚长丰满的 鸟儿在枝头兴奋地鸣叫时,有一个温柔的声音告诉我:春,来了 春来了,的确,望着窗外那片绿,我感到了一种莫名的冲动。这是早春,春寒 料峭。可我不愿被冬日残余的寒冷枷锁束缚。我迅速起身,打开门冲了出去 在这一片绿的希望里奔跑着、欢笑着,听任带着寒意的风吹起我的发丝。我高 兴极了,仰起脸,张开双臂,静静地享受着这代表着生命与希望的问候。初长 的小草毛茸茸的一片,柔软地铺了一地,青翠可人,新开的花朵清新、美丽。 呵,风中还夹杂着这青草和花的芳香呢!是春的气息吧。 风柔日暮春犹早,夹衫乍着心情好。”现在的我不也正处在这样的境界中? “咯咯”几声欢笑吸引了我,寻声而望,竟是一片小小的林子。几株梅树已迫
不管那底下的一点，任由它化作春雨落下，然后再握笔调色，给彩虹上色；它 随意地让自己的绿纱遗留在树枝上、绿地上，跑着跳着；或是在晚上望着星空， 唱起银铃般的歌声，让风铃伴奏，仿佛是献给星月银河的礼物，而星光也为它 编织了银色透明的沙巾。它不让人们找到它，所以顶着个草帽躲到了不知名的 圣土上寻找玩伴去了。 我总在不断地找寻着它，却总也没发现它，或许已经有了无数的擦肩而过，无 数的在人潮人流中左右而去，但我不灰心，我知道，只要相信，就会拥有。擦 亮双眼，我继续寻寻觅觅，觅觅寻寻。太阳在大地上散发金的银的欢乐，在树 梢上泛起绚光涟漪，虽然地上还余留下落叶残梗，虽然草地还是焦黄，虽然池 塘还接着如同冰玫瑰色的霜雾，虽然空气中还是夹杂春与冬呢喃，对于我来说， 这是一种沮丧。 “必有一天，虽然还很遥远，一根根茂密的长春藤，会爬上你 这寻找者的额头……” 我知道可能还要等待，我喜欢这种期待春之将至的心 情，我期待春潮赶快把我沁漫，让我能有一丝的线索，揭开春的神秘面纱，揭 开春给我的谜题，让我赶快寻找到春的踪迹。我闭上了双眼。我看着，草地开 始绿，开始发芽，开始生长，树枝上开始垂上点点璀璨，涓涓细流的小溪开始 为我带来蝴蝶的曼妙舞姿，鸟儿们的完美和声。春正在荡漾波澜的水镜前梳理 头发，我找到了，我看见了，我终于等来了春。 寻觅春天的踪迹，我看到了春，看到了这般琉璃幻境。我闻着，闻到了一股春 息，里面，有盎然生机之气，微微泛着些淡淡的兰花香，青草香，这般清爽的 香，绝对不是香水刺鼻，让人憎恨的香气，它源于自然，源于每一个寻找者的 心灵。寻觅春天的踪迹，我嗅到了春，闻到了这般芝兰暗磬。我听着，屹立在 高楼上，我听到了春之歌颂，娓娓的由风传来，不讲节奏、旋律、格式，自由 的风格，触动了我的心扉，拥入我的怀抱，洋溢着生的喜悦。寂静中，是海之 歌，是雨之歌，是泉之歌，是春之歌。 寻觅春天的踪迹，我听到了春，听到了这般天籁之音。 “意由心生”，在蛇口， 热带的小城，就算再不明显的春，也能被寻找者找到，随心而谱，随意而作， 眼见、鼻嗅、耳闻、心享，也能将残缺的春拼凑起来。别的地方以完整典型的 春为美，蛇口则是以残缺春为美，正是因为寻思、心造。或许这世界没有完美 正是因为残缺和完整都为美，而没有东西可以兼并残缺和完美。 寻觅春天的踪迹，我在追寻着真理的步伐，我在感悟这世间的千变万化，享受 哲理人生。 早 春 写 意 当一丛丛稀稀拉拉的小草从地底探出脑袋时，当柔嫩的柳枝在徐徐微风中吐纳 出第一片嫩芽时，当第一朵娇艳的报春花在晨曦中贪婪地吮吸着甘甜的晨露时， 当第一朵洁白的浮云悠闲自在地飘荡在湛蓝明净的天空时，当羽翼刚长丰满的 鸟儿在枝头兴奋地鸣叫时，有一个温柔的声音告诉我：春，来了！ 春来了，的确，望着窗外那片绿，我感到了一种莫名的冲动。这是早春，春寒 料峭。可我不愿被冬日残余的寒冷枷锁束缚。我迅速起身，打开门冲了出去。 在这一片绿的希望里奔跑着、欢笑着，听任带着寒意的风吹起我的发丝。我高 兴极了，仰起脸，张开双臂，静静地享受着这代表着生命与希望的问候。初长 的小草毛茸茸的一片，柔软地铺了一地，青翠可人，新开的花朵清新、美丽。 呵，风中还夹杂着这青草和花的芳香呢！是春的气息吧。 “风柔日暮春犹早，夹衫乍着心情好。”现在的我不也正处在这样的境界中？ “咯咯”几声欢笑吸引了我，寻声而望，竟是一片小小的林子。几株梅树已迫