二语上（RJ）--1.教学课件（3）_（教学反思参考3）我要的是葫芦

(教学反思参考3)我要的是葫芦 在教学中,“我”紧紧围绕单元目标,结合本课和低年级学生特点进行教学 “可爱的小葫芦为什么会落呢?”以此问题为突破口采用变序阅读法,引导学生 结合文中插图分别学习第一、第四两自然段,感受葫芦开始长得很可爱及后来葫 芦都落了,再探究其缘由,学习第二、第三两自然段。创造性地进行教学,做到 了既符合教材编写意图,又不拘泥于教材,使课堂教学充满了活力。同时还应注 重引导学生抓住文中人物的语言进行分角色朗读,明白其中的道理,懂得做任何 事情都要注意事物之间的联系

(教学反思参考 3)我要的是葫芦 在教学中，“我”紧紧围绕单元目标，结合本课和低年级学生特点进行教学。 “可爱的小葫芦为什么会落呢？”以此问题为突破口采用变序阅读法，引导学生 结合文中插图分别学习第一、第四两自然段，感受葫芦开始长得很可爱及后来葫 芦都落了，再探究其缘由，学习第二、第三两自然段。创造性地进行教学，做到 了既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使课堂教学充满了活力。同时还应注 重引导学生抓住文中人物的语言进行分角色朗读，明白其中的道理，懂得做任何 事情都要注意事物之间的联系