专题十六小说 1.(2011·浙江省义乌市)阅读下面两篇文章,完成7~14题。 (一)(14分) 父亲进城送梨 ①父亲来了几次电话催我回家,说院子里的梨熟了,让我摘些带回城里吃,说要不是他 的腿跌伤了,早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话,我总是支吾着应付他,说等休息时 会抽空回家。可心里却想,特意回家摘些梨带回城里,好像城里没有梨似的。回家一趟,时 间浪费了不算,那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多,梨不甜。因而,我未把回家 摘梨的事放在心上。 ②谁知,中秋节前的一天,父亲瘸着腿突然出现在家门口,身后背着一只蛇皮袋,像- 个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋,挺沉父亲紧跟在我身后提醒着,袋里放的是梨, 轻点放下,别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的,我有点没好气地埋怨起来:“爸,你腿还 伤着呢,大老远送梨来干嘛?要来也不打个电话,我好去车站接你呀!父亲愣住了,好 会儿才说:“你…你们忙,没时间回家摘梨,我总不能看着梨长在树上烂掉呀!就过节了, 中秋节也可以用它敬月啊!父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由 ③妻回来了,一听说父亲特意送梨进城,也埋怨起来:“爸,你以后别这样,知道吗, 城里的大街小巷到处都有卖梨的,才几毛钱一斤『父亲被妻的话呛得没一声言语,一副局 促不安的样子仿佛自己走错了家门。 ④我和妻的话对父亲有着种无意的伤害。中饭时他很少说话,吃得也很少。饭后,他 把那蛇皮袋里的梨一只只取出来,小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋,父亲执意要回 乡下。我再三挽留,父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上,父亲耷拉着脑袋,一瘸一拐 地走在我的前面。我劝他别把我和妻的话放在心上,父亲只是默默地走路。望着父亲花白的 头发,一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上
专题十六 小说 1．（2011·浙江省义乌市）阅读下面两篇文章，完成 7~14 题。 （一）（14 分） 父 亲进城送梨 ①父亲来了几次电话催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘些带回城里吃，说要不是他 的腿跌伤了，早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话，我总是支吾着应付他，说等休息时 会抽空回家。可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似的。回家一趟，时 间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多，梨不甜。因而，我未把回家 摘梨的事放在心上。 ②谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇皮袋，像一 个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋，挺沉!父亲紧跟在我身后提醒着，袋里放的是梨， 轻点放下，别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的，我有点没好气地埋怨起来：“爸，你腿还 伤着呢，大老远送梨来干嘛？要来也不打个电话，我好去车站接你呀!”父亲愣住了，好一 会儿才说：“你……你们忙，没时间回家摘梨，我总不能看着梨长在树上烂掉呀!就过节了， 中秋节也可以用它敬月啊！”父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。 ③妻回来了，一听说父亲特意送梨进城，也埋怨起来：“爸，你以后别这样，知道吗， 城里的大街小巷到处都有卖梨的，才几毛钱一斤！”父亲被妻的话呛得没一声言语，一副局 促不安的样子,仿佛自己走错了家门。 ④我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话，吃得也很少。饭后，他 把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父亲执意要回 乡下。我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐 地走在我的前面。我劝他别把我和妻的话放在心上，父亲只是默默地走路。望着父亲花白的 头发，一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上
⑤回到家中,看到餐桌上一只只青翠的梨,我的眼睛湿润了,眼前出现了十几年前父亲 带我们忙着栽梨树苗的情景…… ⑥妻走过来,对我说:“把梨送给邻居吧『我木然地拒绝,默默地拿起一只梨,皮也未 削,一口咬下去,一股甘泉直入心田。妻见我如此神情,抢下我的梨,去厨房清洗、削皮。 等她把去了皮的雪白的梨递给我时,我轻声说:“你也该尝一口,家里的梨真甜『妻或许听 出我的话外之音,也削了一只吃起来。她刚吃一口,便惊讶地叫道:“这梨,怎么这么甜! ⑦父亲送来的梨,美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪,父亲是用 什么方法种出如此甜津津的梨的 ⑧过了几日,我和妻回乡下看望父母。回到家,父亲没在,去了屋后的田里。我和母亲 说起父亲送梨的事。母亲说:“对梨树呀,你爸可费神了。他早就从天气预报中听到今年雨 水多,一开春,就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂果后,每逢雨天,他总是扯上塑 料布替树遮雨,说这样长熟的梨可以原汁原味。他呀,早把这棵梨树当作自己的命根子了, 有虫也不喷农药,宁愿自己站在凳子上,踮着脚捉虫,施的肥也是农家肥,说这样的梨才算 是绿色食品。”母亲还说:“你爸看着梨-天天长大成熟,常在嘴边念叨着-句话‘人老了 不能为孩子们做些什么了,只有这树上的梨,能让他们甜甜心’。 ⑨听着母亲的话,我的眼里含满了泪水,透过窗户,望着院子里依然静立在梨树旁的 竹篙,感觉那是一束束爱的光柱。 (选自《时文选粹》,有改动) 7.父亲来了几次电话催“我”回家摘梨,“我”为什么不把这件事放在心上?(3分) 8.第②③段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”,在文章中起什么作用?(3分) 9.结合上下文,品味下列语句的含义。(4分) (1)饭后,他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来,小心翼翼地平放在餐桌上。 (2)我木然地拒绝,默默地拿起一只梨,皮也未削,一口咬下去,一股甘泉直入心田。 10.作者写“父亲进城送梨”这件事,引发了读者对什么问题的思考?结合生活实际,谈谈
⑤回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛湿润了，眼前出现了十几年前父亲 带我们忙着栽梨树苗的情景…… ⑥妻走过来，对我说：“把梨送给邻居吧！”我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未 削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻见我如此神情，抢下我的梨，去厨房清洗、削皮。 等她把去了皮的雪白的梨递给我时，我轻声说：“你也该尝一口，家里的梨真甜！”妻或许听 出我的话外之音，也削了一只吃起来。她刚吃一口，便惊讶地叫道：“这梨，怎么这么甜！” ⑦ 父亲送来的梨，美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪，父亲是用 什么方法种出如此甜津津的梨的。 ⑧过了几日，我和妻回乡下看望父母。回到家，父亲没在，去了屋后的田里。我和母亲 说起父亲送梨的事。母亲说：“对梨树呀，你爸可费神了。他早就从天气预报中听到今年雨 水多，一开春，就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂果后，每逢雨天，他总是扯上塑 料布替树遮雨，说这样长熟的梨可以原汁原味。他呀，早把这棵梨树当作自己的命根子了， 有虫也不喷农药，宁愿自己站在凳子上，踮着脚捉虫，施的肥也是农家肥，说这样的梨才算 是绿色食品。”母亲还说：“你爸看着梨一天天长大成熟，常在嘴边念叨着一句话‘人老了， 不能为孩子们做些什么了，只有这树上的梨，能让他们甜甜心’。” ⑨ 听着母亲的话，我的眼里含满了泪水，透过窗户，望着院子里依然静立在梨树旁的 竹篙，感觉那是一束束爱的光柱。 （选自《时文选粹》，有改动） ７.父亲来了几次电话催“我”回家摘梨，“我” 为什么不把这件事放在心上？（3 分） ８.第②③段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”，在文章中起什么作用？（3 分） ９.结合上下文，品味下列语句的含义。（４分） (1)饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。 (2)我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。 10.作者写“父亲进城送梨”这件事，引发了读者对什么问题的思考？结合生活实际，谈谈
你的感受。(4分) 【谷案】 7.浪费时间,车票钱足够买几十斤梨,雨水多,梨不甜。(3分,每点1分,意思对即给分) 8.为后文情节的发展作铺垫,同时与下文“我”和妻子对父亲态度的转变形成鲜明的 对比,充分地表现了“我”因忽视父爱而产生的愧疚之情。(3分,意思对即可) 9.(1)“一只只”、“小心翼翼”、“平放”等词语写出了父亲对梨的珍视,充分地表现了 父亲对子女深切的关爱。(2分,意思对即给分) (2)“木然拒绝”“默默”写出了我的醒悟、自责,表现了我对父亲的愧疚之情 股甘泉直入心田”用了比喻,生动形象地写出梨味的甘甜,也表现出我感受到了深 沉的的父爱。(2分,能品味出其中一点即可) 10.引发读者思考“子女如何对待父母”的问题。(1分,意思对即给分) 例:父母对子女的爱是无私的,不求回报的,而子女对父母的爱往往容易忽视。生活中 我们的父母不厌其烦关心子女,问寒问暖,而子女有时却不领情。这样很不应该,我们要珍 视父母的爱,懂得感恩回报 2.(2011·浙江宁波市) 应聘 李桂芳 母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的,母亲就有了许多焦虑。无论如何她 得帮儿子找到工作。 儿子大学毕业后,已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作,可儿 子老是不慌不忙的,说工作迟早会有的。为这,母亲真有些生气了,所以今天非得亲自陪着 儿子来应聘不可。 终于看中了一份待遇不错的推销工作,儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密 匝匝的人群里去,好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格,三两下就填完了。 母亲接过一看,字迹很是潦草,就生气地说,你怎么这样,不能把字写好点儿吗?儿子不耐 烦地说,我就那水平 母亲无奈地再次挤到了前台,又要了一张表格。看看拥挤的人流,害怕挤出去难以再挤 进来交表,便靠着工作台,拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮,她的书法作品曾在中学时得 过奖。一个工作人员见她正专心地填表,凑过来,看了看说,不是你应聘吧?母亲被身后的 人流推得歪来倒去的,好不容易站稳了,连忙说,不是的,我是给我儿子填的。那人说,你
你的感受。（4 分） 【答案】 7．浪费时间，车票钱足够买几十斤梨，雨水多，梨不甜。（3分，每点1 分，意思对即给分） 8. 为后文情节的发展作铺垫，同时与下文“我”和妻子对父亲态度的转变形成鲜明的 对比，充分地表现了“我”因忽视父爱而产生的愧疚之情。（3 分，意思对即可） 9．(1)“一只只”、“小心翼翼”、“平放”等词语写出了父亲对梨的珍视，充分地表现了 父亲对子女深切的关爱。（2 分，意思对即给分） (2)“木然拒绝”“默默”写出了我的醒悟、自责，表现了我对父亲的愧疚之情。 “一股甘泉直入心田”用了比喻，生动形象地写出梨味的甘甜，也表现出我感受到了深 沉的的父爱。（2 分，能品味出其中一点即可） 10．引发读者思考“子女如何对待父母”的问题。（1 分，意思对即给分） 例：父母对子女的爱是无私的，不求回报的，而子女对父母的爱往往容易忽视。生活中 我们的父母不厌其烦关心子女，问寒问暖，而子女有时却不领情。这样很不应该，我们要珍 视父母的爱，懂得感恩回报。 2.（2011·浙江宁波市） 应聘 李桂芳 母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她 得帮儿子找到工作。 儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿 子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着 儿子来应聘不可。 终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密 匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。 母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说，你怎么这样，不能把字写好点儿吗？儿子不耐 烦地说，我就那水平。 母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，害怕挤出去难以再挤 进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得 过奖。一个工作人员见她正专心地填表，凑过来，看了看说，不是你应聘吧？母亲被身后的 人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说，不是的，我是给我儿子填的。那人说，你
儿子本人呢?母亲不好意思地笑了笑说,他力气小,挤不进来。工作人员看了母亲写的字说, 你的字写得不错嘛。母亲赶紧说,我儿子写得还要好呢。 因为表格交在前面,不多时就叫到了儿子的名字,母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的 名字。儿子妤半天才挤到前面,边挤边抱怨说,让你别忙,你忙什么呀?母亲朝他使使眼色, 把他拉到工作人员面前 儿子被叫到另外一间小屋进行面试,母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子,你为什么要 来应聘这份工作?刚才还和母亲顶嘴的儿子,此时突然紧张起来,好半天才挤出一句话说, 我需要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说,我儿子从小就伶牙俐齿的,这会儿是紧张了点儿 他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦,很能吃苦的。小时候吧,家里的一切家务 活儿他都承包了,街坊四邻一个劲儿夸他能干呢 工作人员又问了一个问题,你觉得做推销工作需要具备怎样的素质?儿子想了半天,大 冷的天,额上冷汗直冒,半天才张嘴说,我觉得只要能吃苦就行。母亲嗔怪地看了儿子一眼, 连忙接过他的话头说,这孩子,刚才在路上还给我说得头头是道呢,这会儿就忘了?母亲对 工作人员说,搞推销,一直是我儿子的梦想,所以,一直以来他都有意识地在培养这方面 能力。他平时就跟我说,推销人员应该有以下素质:一是有一副好口才,能为产品做详细生 动的口头广告;二是有吃苦精神,能走街串巷,不怕麻烦地上门服务;三是有良好的交际能 力,能和各色各样的人打交道,广泛地推销产品……母亲一口气说了十点,毫不停歇,好多 竟是工作人员从没听过的有价值的新观点 听完母亲的介绍,在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑,心里就跟喝了蜜似的甜 她知道儿子的工作终于有希望了,于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知 三天后,母亲终于等来了那家公司的电话,她非常高兴,儿子也十分兴奋。然而,听过 电话,母亲却呆了 (选自《中国小小说精选》,有删改) 7.文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事?请简要概括。(3分) 8.结合上下文,体味下列句中加点词的表达效果。(4分) (1)儿子好半天才挤到前面,边挤边抱怨说… (2)母亲嗔怪地看了儿子一眼,连忙接过他的话头
儿子本人呢？母亲不好意思地笑了笑说，他力气小，挤不进来。工作人员看了母亲写的字说， 你的字写得不错嘛。母亲赶紧说，我儿子写得还要好呢。 因为表格交在前面，不多时就叫到了儿子的名字，母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的 名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说，让你别忙，你忙什么呀？母亲朝他使使眼色， 把他拉到工作人员面前。 儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子，你为什么要 来应聘这份工作？刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话说， 我需要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说，我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。 他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务 活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。 工作人员又问了一个问题，你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？儿子想了半天，大 冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴说，我觉得只要能吃苦就行。母亲嗔怪地看了儿子一眼， 连忙接过他的话头说，这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？母亲对 工作人员说，搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的 能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生 动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能 力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品……母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多 竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。 听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。 她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。 三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过 电话，母亲却呆了…… （选自《中国小小说精选》，有删改） 7.文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事？请简要概括。（3 分） 8.结合上下文，体味下列句中加点词的表达效果。（4 分） ⑴儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说…… ⑵母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头……
9.文中应聘的结果可能有以下三种,选择你认为最有可能出现的一种,并说说理由。(3 分) A.被录取的是母亲B.儿子没被录取C.儿子和母亲都被录取了 10.你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法?请结合内容阐述理由。(3分) 【答案】 7.①两次替儿子领取表格②替儿子填写表格③替儿子打圆场④陪儿子面试⑥替儿子回答问 题 (3分,每点1分,答出三点即可,语言简洁,意思符合即可) 8.(1)“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。 (2分,意思符合即可)(2)“嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当,想提醒儿 子在工作人员面前不要乱说,以免给人留下不好印象的心理。(2分,意思符合即可) 9.选择A项,理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手,也可以从既出乎意料又在情理 之中的写法着手。选择B项,理由可以从母亲的心理落差着手。(3分,选择A项得1分 理由2分:选择B项得1分,理由1分:选择C项,能自圆其说得1分) 10.可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法,阐述理由。例:我认为这种现象揭示了 家庭教育等问题。母亲为儿子包办一切,导致儿子缺乏主动性和责任心。(3分,观点1分 理由阐述2分,意思符合即可) 3.(2011·浙江省湖州市) 最好的圣诞礼物 庞启帆编译 (1)我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐 厅里的每一个人都安静地吃着,偶尔交谈,也是发出很轻的声音 (2)突然,埃里克大声地尖叫起来:“看,那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的 扶手,眼睛瞪得大大的。 (3)我环视四周,发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人,穿着一件沾满油污并且己 经破烂不堪的外套,裤子又宽又大,只剩下了半截,脚上的鞋也破了,脚趾露出了鞋外。由 于离他太远而没有闻到他身上的臭味,但我敢肯定他自己一定能闻到。 (4)他正在招手,然后又拍起了巴掌:“嘿,过来,宝贝,到这边来。我看到你了,伙计
9.文中应聘的结果可能有以下三种，选择你认为最有可能出现的一种，并说说理由。（3 分） A．被录取的是母亲 B．儿子没被录取 C．儿子和母亲都被录取了 10.你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法？请结合内容阐述理由。（3 分） 【答案】 7．①两次替儿子领取表格②替儿子填写表格③替儿子打圆场④陪儿子面试⑥替儿子回答问 题 （3 分，每点 1 分，答出三点即可，语言简洁，意思符合即可） 8．⑴“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。 (2 分，意思符合即可) ⑵ “嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当，想提醒儿 子在工作人员面前不要乱说，以免给人留下不好印象的心理。(2 分，意思符合即可) 9．选择 A 项，理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手,也可以从既出乎意料又在情理 之中的写法着手。选择 B 项，理由可以从母亲的心理落差着手。（3 分, 选择 A 项得 1 分， 理由 2 分；选择 B 项得 1 分，理由 1 分；选择 C 项，能自圆其说得 1 分） 10. 可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法，阐述理由。例：我认为这种现象揭示了 家庭教育等问题。母亲为儿子包办一切，导致儿子缺乏主动性和责任心。(3 分，观点 1 分， 理由阐述 2 分，意思符合即可) 3．（2011·浙江省湖州市） 最好的圣诞礼物 庞启帆 编译 (1)我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐 厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。 (2)突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的 扶手，眼睛瞪得大大的。 (3)我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已 经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由 于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。 (4)他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计
老人对埃里克喊道 (5)我和丈夫交换了一下眼神:那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的 儿子。 (6我们点的东西端上来了,那个老人又在对面开始大喊:“你会玩躲躲猫吗?哈,瞧 这小家伙会玩躲躲猫了。” (⑦没有谁会认为那个老人是在故作姿态,但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着,埃 里克却不肯安静,他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去,当他 躲得很好,老人看不到他表示认输时,他就咯略笑着跑出来。我和丈夫觉得,埃里克从来 玩得这么开心过 (8我们用完了餐,支夫去停车场取车,我与埃里克留下来结账。结完帐往外走时,我 发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边 (9)“上帝,在他对埃里克说话之前,让我们离开这里吧。”当我们走近那个老人时, 我背过脸,因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时,我紧紧抓着埃里克的小手,生怕 谁会把他抢走一样 (10)可是,埃里克挣脱了我的手,向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了,我还 没来得及阻止,一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华,仿 佛深爱着的祖孙俩. (11)埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上,他把他对人的完全信任以及他 的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛,泪水沾满了他的睫毛,然后滑下脸颊。他那苍老的手布 满了污垢、伤痕以及老茧,他轻轻地抱着孩子,温柔地抚摸着孩子的背 (12)没有哪两个人会像他们那样,在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那 里,呆住了 (13)老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道,埃里克离开他的怀抱,对他来说是一件痛 苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说:“上帝保佑你,夫人,你给 了我一份最好的圣诞礼物。” (14)我没有说一个字,因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。 (15)我抱起埃里克,向我们的汽车跑去。在车上,我紧紧抱着埃里克,终于忍不住哭了 边哭边说:“上帝,请宽恕我吧!” (16)我明白了:那一刻,孩子看到的只是一个喜欢他的老人,而母亲看到的却只是一件
老人对埃里克喊道。 （5）我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的 儿子。 (6)我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你会玩躲躲猫吗?哈，瞧， 这小家伙会玩躲躲猫了。” (7)没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃 里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他 躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯略笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没 玩得这么开心过。 (8)我们用完了餐，支夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完帐往外走时，我 发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。 (9)“上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。”当我们走近那个老人时， 我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕 谁会把他抢走一样。 (10)可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，我还 没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿 佛深爱着的祖孙俩． (11)埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他 的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布 满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。 (12)没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那 里，呆住了。 (13)老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛 苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给 了我一份最好的圣诞礼物。” (14)我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。 (15)我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了， 边哭边说：“上帝，请宽恕我吧!” (16)我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件 衣服
(选自《教师博览》2011年第5期有删改) 7.阅读全文,说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化?(3分) 8.第(3)段中对老人进行外貌描写有何作用?(3分) 9.联系上下文,理解第(段中划线甸的含义。(3分) 10.请结合文章情节或人物,谈谈你阅读后的感悟。(4分) 【谷案】 7.(3分)我对老人的情感态度发生了多次变化:最初是讨仄,继而是躲避,接着是被 感动,由此义产生了愧疚、自责之情。(要点:①讨厌、厌恶②躲避、避开③感动④愧疚、 自责:意思对即可,答到一点得1分,得出三点即可) 8.(3分)细腻生动地表现了老人的贫困、落魄之状,反衬老人内心的善良、慈爱,同 时为下文“我”对老人产生讨厌之情以及“我”用世俗的眼光去评判老人做铺垫。(答出“内 容”或“结构”上的作用,得2分:答出两点,得3分:意思对即可) 9.(3分)答题要点:①“一份圣诞礼物”是指夫人给了老人亲近孩子的机会,让他感 受到了埃里克给他的爱与信任:③“最妤”是指埃里克和夫人表现出的爱与信任,给落魄、 贫困的老人以精神的抚慰,这是极其宝贵的。③全句表达了老人对夫人的感激之情。(答出 点得2分:答出两点得满分,意思对即可) 10.(共4分)结合情节或人物2分,谈感悟2分(仅提到人物或情节,得1分;对人物 性格特征理解准确或情节概述准确,得2分:针对人物或情节谈感悟,言之成理,酌情给分) 例1:文中的埃里克与老人一起游戏、相互拥抱,对老人表现出爱与信任.从这个天 真无邪的孩子身上,我感悟到我们应拥有一颗孩子般纯洁的心灵,博爱、无私,不用世俗的 眼光去评判人。 示例2:文中的老人虽然贫困、落魄,但他能主动亲近埃里克,与埃里克一起游戏、相 互拥抱,我感受到了老人的善良与慈爱。从老人对“我”的感激中,我又感悟到了困境中的 心灵是很脆弱的,更需要人们的关爰与尊重。 4.(2011·浙江金华、丽水市)阅读下面一篇文学作品,完成9-13题。(14分) 弱种子也要发芽 刘克升 开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子——挑了岀来,只拣饱满
(选自《教师博览》2011 年第 5 期有删改) 7．阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化?(3 分) 8．第(3)段中对老人进行外貌描写有何作用?(3 分) 9．联系上下文，理解第㈦段中划线甸的含义。(3 分) 10．请结合文章情节或人物，谈谈你阅读后的感悟。（4 分） 【答案】 7．(3 分)我对老人的情感态度发生了多次变化：最初是讨仄，继而是躲避，接着是被 感动，由此义产生了愧疚、自责之情。(要点：①讨厌、厌恶②躲避、避开③感动④愧疚、 自责：意思对即可，答到一点得 1 分，得出三点即可) 8. (3 分)细腻生动地表现了老人的贫困、落魄之状，反衬老人内心的善良、慈爱，同 时为下文“我”对老人产生讨厌之情以及“我”用世俗的眼光去评判老人做铺垫。(答出“内 容”或“结构”上的作用，得 2 分；答出两点，得 3 分；意思对即可) 9. (3 分)答题要点：①“一份圣诞礼物”是指夫人给了老人亲近孩子的机会，让他感 受到了埃里克给他的爱与信任；③“最好”是指埃里克和夫人表现出的爱与信任，给落魄、 贫困的老人以精神的抚慰，这是极其宝贵的。③全句表达了老人对夫人的感激之情。(答出 一点得 2 分；答出两点得满分，意思对即可) l0. (共 4 分)结合情节或人物 2 分，谈感悟 2 分(仅提到人物或情节，得 1 分；对人物 性格特征理解准确或情节概述准确，得 2 分；针对人物或情节谈感悟，言之成理，酌情给分) 示例 1：文中的埃里克与老人一起游戏、相互拥抱，对老人表现出爱与信任．从这个天 真无邪的孩子身上，我感悟到我们应拥有一颗孩子般纯洁的心灵，博爱、无私，不用世俗的 眼光去评判人。 示例 2：文中的老人虽然贫困、落魄，但他能主动亲近埃里克，与埃里克一起游戏、相 互拥抱，我感受到了老人的善良与慈爱。从老人对“我”的感激中，我又感悟到了困境中的 心灵是很脆弱的，更需要人们的关爰与尊重。 4.（2011·浙江金华、丽水市）阅读下面一篇文学作品，完成 9—13 题。（14 分） 弱种子也要发芽 刘克升 开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满
的种子种到地里 这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种 庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举—动。农民宽厚地望 了他们一眼,报之友好笑,继续挑他的种子、种他的地。 城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。 不—会儿,他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说:“那些瘪种子, 你把它们也种到地里好吗? 城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头,果断地说:“不可以!我指望着 庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量? 城里人回头望了儿子眼,沉默了起来。半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞 票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受 损,非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。今天,他看到了那些 被你拋弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽 吗?……所以,我希望你把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百 元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。″ 农民听了,心中—热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说:“这钱我不能收!我这 就把那些瘪种孑种到地里去!你去告诉你儿子,我要把它们种在最肥沃的地段,因为它们发 芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。 城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边,把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛 像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来 这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的 姿势,抓起了那些瘪种孑。瞬间,其貌不扬的它们,纷纷从农民手中撤落,妥妥帖帖地躺在
的种子种到地里。 这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种 庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望 了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。 城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。 不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子， 你把它们也种到地里好吗？” 城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着 庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？” 城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞 票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受 损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些 被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽 吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百 元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。” 农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这 就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发 芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。” 城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛 像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。 这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的 姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在
了新鲜、肥沃的土壤里。 城里人和儿子开心地笑了。等他们离开,农民马上收拾家什,急匆匆向家里赶去。农 民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子。以前,他一直认为残疾儿子是一个废物,就老是把 他关在家中,不许他出门。 现在,农民改变了想法。 再弱的种子,也要发芽;再嫩的幼苗,也渴望长大『作为一名种地的老把势,这个 道理,他懂! 农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院,为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开 心心地走出家门,大大方方地发芽、开花,直至结出属于他自己的、或大或小的果实。 9.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。(2分) 议种瘪种 给儿新生 10.阅读下面句子,联系上下文,探究括号中的问题。(4分) (1)他把那些瘪种子——挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。 (“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?) (2)这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱 的姿势,抓起了那些瘪种子。 (农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?) 11.文中的农民是一个怎样的父亲形象?(3分) 12.美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“ 塑生命”的人呢?并说明理由。(2分) 13.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?(3分) 【答案】 9.(1)挑种种地(2)种下瘪种 10.(1)冷落(“漠视”或“抛弃”)。(2)让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望,也是 农民被触动后的行为表现 11.农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲
了新鲜、肥沃的土壤里。 城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农 民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把 他关在家中，不许他出门。 现在，农民改变了想法。 “再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个 道理，他懂！ 农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开 心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。 9．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2 分） ⑴ 议种瘪种 ⑵ 给儿新生 10．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4 分） ⑴他把那些瘪种子一一．．挑了出来，只．拣饱满的种子种到地里。 （“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？） ⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱 的姿势，抓起了那些瘪种子。 （农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？） 11．文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3 分） 12．美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再 塑生命”的人呢？并说明理由。（2 分） 13．选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（3 分） 【答案】 9． ⑴挑种种地 ⑵种下瘪种 10．⑴冷落（“漠视”或“抛弃”）。⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是 农民被触动后的行为表现。 11．农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲
12.示例一:我觉得是农民,因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢,让他发芽、 开花、结果,给了他成长的力量。示例二:我觉得是城里人父子,因为是他们促使农民改 变了想法,才让他有了发芽、开花、结果的希望。 13.用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命,小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使 有缺陷的生命也有成长的权利,不能被剥夺;也喻劝人们要呵护“弱种子”,使其发芽、开 花、结果。 5.(2011·浙江省舟山、嘉兴市)请认真阅读下面的文章,完成7-14题。 (一)杂志风波(16分) 楼下的郝奶奶拿着一本杂志站在门口:“这是你订的吗? 我看,正是我订的那本《诗刊》,高兴地说:“是我订的,谢谢您了!这杂志怎么跑您 那去了? 郝奶奶审视着我,把手缩了回去说:“这杂志放进我邮箱里了,我看上面写的地址是你 家。不过,我觉得是不是弄错了你个卖菜的订干什么? 我不好意思道:“郝奶奶,杂志确实是我订的,没事乱翻翻。”说完又去接。 然而郝奶奶仍没有要给我的意思,继续问:“那你邮箱里是不是有一本《家庭》?那是 我订的 没有。 郝奶奶仍似信非信的样子:“那我的那本《家庭》哪去了?按理儿,你的放到我的邮箱 里,我的也应当放在你的邮箱里了『说完见客厅的桌子上放着几本书,便颤巍巍地走进来, 侦探般一本本翻起来。结果当然没有,于是郝奶奶很是失望地说:“怪了,怎么会没有呢?″ 您别急,郝奶奶,说不准现在正在路上呢,明天就到了。”我安慰道。 不可能,以往这个时候早就到了 见郝奶奶正探头探脑地觊觎我的卧室,我强忍着火气说:“郝奶奶,您老慢走 送走郝奶奶,我难过得要哭了
12．示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、 开花、结果，给了他成长的力量。 示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改 变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。 13．用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使 有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开 花、结果。 5．（2011·浙江省舟山、嘉兴市）请认真阅读下面的文章，完成 7—14 题。 （一）杂志风波（16 分） 楼下的郝奶奶拿着一本杂志站在门口：“这是你订的吗？” 我一看，正是我订的那本《诗刊》，高兴地说：“是我订的，谢谢您了！这杂志怎么跑您 那去了？” 郝奶奶审视着我，把手缩了回去说：“这杂志放进我邮箱里了，我看上面写的地址是你 家。不过，我觉得是不是弄错了，你一个卖菜的订它干什么？” 我不好意思道：“郝奶奶，杂志确实是我订的，没事乱翻翻。”说完又去接。 然而郝奶奶仍没有要给我的意思，继续问：“那你邮箱里是不是有一本《家庭》？那是 我订的。” “没有。” 郝奶奶仍似信非信的样子：“那我的那本《家庭》哪去了？按理儿，你的放到我的邮箱 里，我的也应当放在你的邮箱里了！”说完见客厅的桌子上放着几本书，便颤巍巍地走进来， 侦探般一本本翻起来。结果当然没有，于是郝奶奶很是失望地说：“怪了，怎么会没有呢？” “您别急，郝奶奶，说不准现在正在路上呢，明天就到了。”我安慰道。 “不可能，以往这个时候早就到了！” 见郝奶奶正探头探脑地觊觎我的卧室，我强忍着火气说：“郝奶奶，您老慢走！” 送走郝奶奶，我难过得要哭了