国家普通话水平测试 测前辅导
国家普通话水平测试 测前辅导
教学目的: 一,通过本课教学,学生了解汉语言文字在世界上的地位和优势, 熟悉国家语言文字法规,明确学习普通话的意义,激发学生热爱祖 国语言文字的感情,提高学习普通话的兴趣 了解普通话水平测试的特点,形式,过程,题型,掌握机测 应试规则及应试要领。 ,剖析常见语音难点,纠正发音缺陷 四,学会准确朗读的方法和足时说话的技巧
教学目的： 一, 通过本课教学,学生了解汉语言文字在世界上的地位 和优势 , 熟悉国家语言文字法规,明确学习普通话的意义,激发学生热爱祖 国语言文字的感情,提高学习普通话的兴趣.。 二，了解普通话水平测试的特点，形式，过程，题型，掌握机测 应试规则及应试要领。 三，剖析常见语音难点，纠正发音缺陷。 四，学会准确朗读的方法和足时说话的技巧
教学重点与难点 单音节字与多音节词语的读法指导为重点 前后鼻音,平翘舌音的正确发音为难点。(根据不同 学员,确定不同的重点与难点,如有的学员可以说话思 路方法训练为重点) 授课时数:4课时
教学重点与难点： 单音节字与多音节词语的读法指导为重点。 前后鼻音，平翘舌音的正确发音为难点。(根据不同 学员,确定不同的重点与难点,如有的学员可以说话思 路方法训练为重点) 授课时数：4课时
授课提纲: ,普通话水平测试的意义 介绍普通话水平测试的特点,内容,过程,试卷样式, 测哪些项目。 三,谈谈怎样应试,要注意哪些问题,有哪些应试技巧和避免 失分的关键 四,方言地区的人说普通话的难点和常见语病,怎样纠正。 (语音难点辅导:声母平翘舌音r,n-,f-h区分。韵母,前 后鼻音,复韵母,声调,上声,阳平,入声,音变) 五,朗读和说话题指导 六,模拟考试
授课提纲： 一 ，普通话水平测试的意义 二，介绍普通话水平测试的特点，内容，过程，试卷样式， 测哪些项目 。 三，谈谈怎样应试，要注意哪些问题，有哪些应试技巧和避 免 失分的关键。 四，方言地区的人说普通话的难点和常见语病，怎样纠正。 （语音难点辅导：声母平翘舌音r-l，n-l，f-h区分。 韵母，前 后鼻音，复韵母，声调，上声，阳平，入声，音变） 五，朗读和说话题指导。 六，模拟考试
教学过程 普通话是中华人民共和国的法定语言。 宪法第19条第五款明确规定:国家推广全国通用的普通话 201年实施的《国家通用语言文字法》使汉语标准化,规范化 走上了法制轨道 语言文字规范化标准化关系到我们国家的形象,在世界上的 地位,关系到国家的统一和各民族的团结,关系到文化的传承 和教育的发展,关系到社会的交际和精神文明建设,那么,在 今天信息化社会里关系到信息化的进程,关系到物质文明建设
教学过程 普通话是中华人民共和国的法定语言。 宪法第19条第五款明确规定：国家推广全国通用的普通话。 2001年实施的《国家通用语言文字法》使汉语标准化，规范化 走上了法制轨道。 语言文字规范化标准化关系到我们国家的形象，在世界上的 地位，关系到国家的统一和各民族的团结，关系到文化的传承 和教育的发展，关系到社会的交际和精神文明建设，那么，在 今天信息化社会里关系到信息化的进程，关系到物质文明建设
所以说说普通话,写规范字是国家意识,主权意识,法制意识, 现代意识的体现,是热爱汉语的表现,有着浓浓的爱国情结。 学习的过程,也是提高自身道德修养,审美情趣,内涵素质,重 塑自身形象的有效途径。 普通话水平测试是国家考试,政府行为。既是法规要求,也有 职业要求。上海地区的要求相对更高。 普通话水平测试的特点:测试是对应试人普通话的标准程度和 熟练程度进行检测和评定。只口试不笔试。不是普通话系统知识 的考试,不是文化水平考核,不是口才评估
所以说说普通话，写规范字是国家意识，主权意识，法制意识， 现代意识的体现，是热爱汉语的表现，有着浓浓的爱国情结。 学习的过程，也是提高自身道德修养，审美情趣，内涵素质，重 塑自身形象的有效途径。 普通话水平测试是国家考试，政府行为。既是法规要求，也有 职业要求。上海地区的要求相对更高。 普通话水平测试的特点：测试是对应试人普通话的标准程度和 熟练程度进行检测和评定。只口试不笔试。不是普通话系统知识 的考试，不是文化水平考核，不是口才评估
测试的内容和范围 什么是普通话? 普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以 典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。 北京语音为标准音是指北京话的语音系统 即北京话的21个声母,39个韵母,4个声调,而不是北京土 话。如“风太大”说成“风忒大”。“论斤买多少钱”说成 “赁斤买多儿 钱”吃字现象严重把“半步桥”说成“半m桥”,“珠市 口”“珠r口”“反正 我要士的”说成“辰e我要去的
测试的内容和范围 什么是普通话？ 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以 典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。 北京语音为标准音 是指北京话的语音系统。 即北京话的21个声母，39个韵母，4个声调，而不是北京土 话。如“风太大”说成“风忒大”。“论斤买多少钱”说成 “赁斤买多儿 钱”吃字现象严重把“半步桥”说成“半m桥”，“珠市 口”“珠r口”“反正 我要去的”说成“反er我要去的
北方话为基础 是因为汉语中北方话有很大优势,使用人口多(7-8亿) 范围广(从东北哈尔滨到西南昆明直线距离3200公里,从东 面南京到西部甘肃酒泉直线2000多公里,说话都能听懂 从13世纪始就随着官话和白话文学传播开,影响极大
北方话为基础 是因为汉语中北方话有很大优势，使用人口多（7-8亿） 范围广（从东北哈尔滨到西南昆明直线距离3200公里，从东 面南京到西部甘肃酒泉直线2000多公里，说话都能听懂。 从13世纪始就随着官话和白话文学传播开，影响极大
普通话水平测试专业培训教材 普通话水平测试指导用书 PUTONGHUA SHUIPING CESHI ZHIDAO YONGSHU (第二版) 上海市语言文字水平测试中心编著 立僱会计出版社
《普通话水平测试大纲》是由国家语言文字工作委员会颁 布,是进行普通话水平测试的全国统一大纲。测试试卷考查 内容全都来自大纲。 普通话有400多个音节,再加上四声的变化 大纲字表共有3795个汉字其中3321个是常用字471个是通 用字,只有3个字除外“皙x”,“礴bo”,“槃pan”。 所以对大学生来说认字没有问题,但必须积极备考。( 小学毕业认2500常用汉字,根据计算机大型字库统计占字频 的9797%
《普通话水平测试大纲》是由国家语言文字工作委员会颁 布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。测试试卷考查 内容 全都来自大纲。 普通话有400多个音节，再加上四声的变化。 大纲字表共有3795个汉字其中3321个是常用字471个是通 用字，只有3个字除外“皙xi”，“礴bo”，“槃pan”。 所以对大学生来说认字没有问题，但必须积极备考。 （ 小 学毕业认2500常用汉字，根据计算机大型字库统计占字频 的 97.97﹪