郁达夹先生的作 品,我巳经读了好几 篇了,对其的了解也 不经意间多了起来, 也慢慢地开始喜欢这 个充满理想和主观 感情的人了。总也忘不了《沉论》中那个18岁留学 于异国他乡,作为弱国的子民而常常受异族歧视 进而得不到爱情的自由,最终跳海自杀的“我” 恿也忘不掉《春风沉醉的晚上》中那个才华出欠 却潦倒图顿,感情忧郁,对黑暗的现实充满无比愤 慨,对下层的贫苦百姓有着无比同情的知识分子的 “我”。都达夫说过,旬己的小说帶有浓浓的“自
郁达夫先生的作 品，我已经读了好几 篇了，对其的了解也 不经意间多了起来， 也慢慢地开始喜欢这 个充满理想和主观 感情的人了。总也忘不了《沉沦》中那个18岁留学 于异国他乡，作为弱国的子民而常常受异族歧视， 进而得不到爱情的自由，最终跳海自杀的“我” ； 总也忘不掉《春风沉醉的晚上》中那个才华出众， 却潦倒困顿，感情忧郁，对黑暗的现实充满无比愤 慨，对下层的贫苦百姓有着无比同情的知识分子的 “我”。郁达夫说过，自己的小说带有浓浓的“自 叙
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性 质 ， 所 以 ， 从 他 的 小 说 中 我 们 也 大 至 能 看 出 他 的 人 生 历 程 。 而 其 在 散 文 创 作 中 ， 也 把 表 达 自 己 强 烈 的 主 观 感 情 放 在 了 首 位 。 可 以 说 ， 发 现 自 己 的 感 觉 ， 深 化 自 己 的 感 觉 ， 表 达 自 己 的 感 觉 ， 把 感 觉 朴 素 地 词 语 化 ， 是 他 的 为 文 之 道
故都的秋
故都的秋 郁达夫
初品文章: 自由朗读文章 要求:①坐姿端正,双手拿书; ②读准字音,读准句读 ③声音要宏亮,但不能喊; ④要有朗读的自信
一、初品文章： 自由朗读文章 要求： ①坐姿端正，双手拿书； ②读准字音，读准句读； ③声音要宏亮，但不能喊； ④要有朗读的自信
二、再品文章 1、自由默读文章 要求:①依然要坐姿端正; ②选择自己喜欢的段落默读, 可以拿笔勾画圈点; ③重点体会怎样把故都秋清、 静、悲凉的特点和作者对故都 秋的喜爱之情读出来
二、再品文章 1、自由默读文章 要求： ①依然要坐姿端正； ②选择自己喜欢的段落默读， 可以拿笔勾画圈点； ③重点体会怎样把故都秋清、 静、悲凉的特点和作者对故都 秋的喜爱之情读出来
2、小组讨论并朗读 要求:①四人为一组; ②相互朗读点评,并推荐一名朗 读的同学,重点讨论怎么读,读 的方法
2、小组讨论并朗读 要求：①四人为一组； ②相互朗读点评，并推荐一名朗 读的同学，重点讨论怎么读，读 的方法
、三品文章: 站立单独朗读 1、要求: ①站姿端正,双手拿书; ②把刚才体会讨论到的读法, 用自己的声音表达出来
三、三品文章： 站立单独朗读 1、要求： ①站姿端正，双手拿书； ②把刚才体会讨论到的读法， 用自己的声音表达出来
清、静 悲凉 喜爱
清、静 悲凉 喜爱
①清、静处要读得清脆些、明快些,但不 能读成欢快;
①清、静处要读得清脆些、明快些，但不 能读成欢快；
②悲凉处要读得缓沉些、沧桑些,但不能 读成悲苦;
②悲凉处要读得缓沉些、沧桑些，但不能 读成悲苦；