hius eanismimetlnwmow 故和白 郁达夫 制作人:赵海军
故 都 的 秋 郁达夫 制作人：赵海军
学习目标 1、分析文中描写故都秋景的语句,体会故 都之秋的特点。 2、体会作者渗透在作品中的思想情感。 3、体会本文“形散神聚”和情景交融的写 作特点
学习目标 1、分析文中描写故都秋景的语句，体会故 都之秋的特点。 2、体会作者渗透在作品中的思想情感。 3、体会本文“形散神聚”和情景交融的写 作特点
初步研习课文 1、找文眼(即找能表明故都之秋特点的语句) 明确:“可是啊,北国的秋,却特别地来得清 来得静,来得悲凉。” 2、既然北国之秋“特别”,那就要有对比、比 较。在文中,作者是把北国之秋和南国之秋进 行对比的。找出文中写南国之秋的段落,体会 作者写南国之秋的用意 明确:用意是南北对比,以南衬(托)北, 突出北国之秋的色浓味永,感人至深
一、初步研习课文 1、找文眼（即找能表明故都之秋特点的语句 ） 明确：“可是啊，北国的秋，却特别地来得清， 来得静，来得悲凉。” 2、既然北国之秋“特别”，那就要有对比、比 较。在文中，作者是把北国之秋和南国之秋进 行对比的。找出文中写南国之秋的段落，体会 作者写南国之秋的用意。 明确：用意是南北对比，以南衬（托）北， 突出北国之秋的色浓味永，感人至深
二、体会本文“形散而神聚”的 特点 1、重点读第3—9段,讨论:作者都向我们 逐一描绘了故都的哪些景观? 明确:庭院秋景,秋槐落蕊,秋蝉残声 秋雨话凉,秋果奇景。(或:秋花,秋 槐,秋蝉,秋雨,秋果。)
二、体会本文“形散而神聚”的 特点 1、重点读第3—9段，讨论：作者都向我们 逐一描绘了故都的哪些景观？ 明确：庭院秋景，秋槐落蕊，秋蝉残声， 秋雨话凉，秋果奇景。（或：秋花，秋 槐，秋蝉，秋雨，秋果。）
里 庭院秋景
庭院秋景
a i 心 秋槐落蕊
秋槐落蕊
秋蝉残声
秋蝉残声
秋雨话凉
秋雨话凉 8
秋果奇景
秋果奇景
这五幅故都秋武图飞你霉欢哪 自宙铺 的文句6燃
这五幅故都秋景图，你最喜欢哪一幅？ 请自由诵读你喜欢的文句