第六章社会主义初级阶段理论 一、 社会主义初级阶段是我国最大 的实际 毛泽东思想和中国特色 社会主义初级阶段的基本路线 社会主义理论体系概论 和基本纲领 三、社会主义初级阶段的发展战略 onde 思政课部 第六章社会主义初级阶段理论
思政课部 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 第六章 社会主义初级阶段理论 第六章 社会主义初级阶段理论 一、社会主义初级阶段是我国最大 的实际 二、社会主义初级阶段的基本路线 和基本纲领 三、社会主义初级阶段的发展战略
教学目的与要求 1、使学生深刻理解中国最大的实际是现在 处于并将长期敬处于社会主义初级阶段 2、要求学生掌握社会主义初级阶段理论、 意义及党的基本路线,掌握社会主义初级 阶段的基本纲领 Honde 第六章社会主义初级阶段理论
第六章 社会主义初级阶段理论 教学目的与要求 1、使学生深刻理解中国最大的实际是现在 处于并将长期处于社会主义初级阶段 2、要求学生掌握社会主义初级阶段理论、 意义及党的基本路线,掌握社会主义初级 阶段的基本纲领
教学重难点 1、社会主义初级阶段理论的形成过程 2、社会主义初级阶段的科学含义和基本特征 3、党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲 领 4、适合现阶段中国国情的发展战略 第六章社会主义初级阶段理论
第六章 社会主义初级阶段理论 教学重难点 1、社会主义初级阶段理论的形成过程 2、社会主义初级阶段的科学含义和基本特征 3、党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲 领 4、适合现阶段中国国情的发展战略
第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际 社会主义初级阶段理论的形成和发展 3、; 社会主义初级阶段的科学含义和主要特征 三、我国社会主义初级阶段的长期性 ionde 第六章社会主义初级阶段理论
第六章 社会主义初级阶段理论 第一节 社会主义初级阶段是我国最大的实际 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征 三、我国社会主义初级阶段的长期性
一、社会主义初级阶段理论的形成发展 中国社会主义到底处于一个什么样的发展阶 段?这是改革开放前我们党进行过艰辛探索 但又未能很好解决的问题,总的来说,处于 不完全清醒的状态。 Monde 第六章社会主义初级阶段理论
第六章 社会主义初级阶段理论 一、社会主义初级阶段理论的形成发展 中国社会主义到底处于一个什么样的发展阶 段?这是改革开放前我们党进行过艰辛探索 但又未能很好解决的问题,总的来说,处于 不完全清醒的状态
社会主义本身的发展阶段问题,这是经济文化 不发达的国家实现社会主义后提出的新问题。 “社会主义初级阶段”命题的提出,是我们党对 社会主义理论的重大创新。 Honde 第六章社会主义初级阶段理论
第六章 社会主义初级阶段理论 社会主义本身的发展阶段问题,这是经济文化 不发达的国家实现社会主义后提出的新问题。 “社会主义初级阶段”命题的提出,是我们党对 社会主义理论的重大创新
在阐明社会主义初级阶段理论时,需要强调的 是为什么需要提出这个命题?什么样的实践基础 使我们能够形成这个理论?特别要分析对这个问 题的认识过程。 中国国情 “认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的 基本的根据。”—毛泽东 第六章社会主义初级阶段理论
第六章 社会主义初级阶段理论 在阐明社会主义初级阶段理论时,需要强调的 是为什么需要提出这个命题?什么样的实践基础 使我们能够形成这个理论?特别要分析对这个问 题的认识过程。 ——中国国情 “认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的 基本的根据。”——毛泽东
社会性质 国情 发展阶段/发展程度 社会主要矛盾及其变化 动态、发展的眼光 第六章社会主义初级阶段理论
第六章 社会主义初级阶段理论 社会性质 发展阶段/发展程度 社会主要矛盾及其变化 动态、发展的眼光 国情