江苏省无锡市辅仁高级中学2012年高一上学期期中考试语文试题（苏教版）_江苏省无锡市辅仁高级中学.doc_大学文库

江苏省无锡市辅仁高级中学2011-2012学年高一上学期期中考试语文试题注意:本试卷满分160分,考试时间150分钟;请将1-26题的答案填涂在答题卡上,其他答案请完成在答卷上第Ⅰ卷(选择题共52分) (44分,每小题2分) 1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是 A.遒劲(qi) 墟场( chang) 间或(jian) 静谧(mi) B.脊骨(ji) 给予(g6i) 远阜(fu) 攫取 (jue) C.模样(mu) 田塍( cheng) 低徊(huai) 蓦地(mo) D.依偎(wei) 烙印(1uo) 翘首(qiao) 月晕(yun) 2.下列各组词语中,加点字的读音全都相同的一组是 A.拘泥泥沙泥淖泥古不化泥牛入海 B.笼头笼统牢笼阴云笼罩笼络人心 C.漂泊泊地泊位安全停泊船泊港外 D.数据数落数额数罪并罚数典忘祖 3.下列各组词语中,有错别字的一项是 A.峥嵘搭讪熠熠闪光藉B语C居逃遁恣意百舸争流 C.惦念丰腴风尘碌碌慰诳蛰炫 D.喷薄矫饰目开宗明意 4.下列各组词语中,有两个错别字的一项是 A.口千舌躁仗义直言瑕瑜互见斑门弄斧 B.利害得失真知卓见滥竽充数愁莫展 C.草菅人命贻笑大方义不容辞迫不急待 D.披星带月貌和神离礼上往来墨守陈规 5.下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项 A.只有少数中的少数,个别中的个别,在亿万分之一的机会里冒险成功, 春风得意,衣锦还乡。 B.借了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多? C.我多么的卑微呀!我多么的平庸呀!感谢落日,它让我看见了他们远去的背影,它把世间惊涛骇浪的一幕展示给我 D.最初几天的约会和采访热潮已经过去,任何外来者都会突然陷入难耐的冷清,恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外 6.下列各项中,加点的成语使用恰当的一项是 A.人事处通知,对那些久假不归的同志要查明情况,对其中的无故旷工者要严肃处理 B.这些年每听到亲友去世的消息,总令我无比伤感,尤其是这回相濡以沫的老伴远行,对于我这个年已九十且神经衰弱的老人,真像天塌了一样

江苏省无锡市辅仁高级中学 2011-2012 学年高一上学期期中考试语文试题注意：本试卷满分 160 分，考试时间 150 分钟；请将 1－26 题的答案填涂在答题卡上，其他答案请完成在答卷上。第 I 卷（选择题共 52 分）一、（44 分，每小题 2 分） 1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是 A．遒劲（qiú）墟场（chánɡ）间或（jiàn）静谧（mì） B．脊骨（jǐ）给予（ɡěi）远阜（fù）攫取（jué） C．模样（mú）田塍（chénɡ）低徊（huái）蓦地（mò） D．依偎（wēi）烙印（luò）翘首（qiáo）月晕（yùn） 2．下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一组是 A．拘泥泥沙泥淖泥古不化泥牛入海 B．笼头笼统牢笼阴云笼罩笼络人心 C．漂泊泊地泊位安全停泊船泊港外 D．数据数落数额数罪并罚数典忘祖 3．下列各组词语中，有错别字的一项是 A．峥嵘搭讪慰藉熠熠闪光 B．逃遁恣意诳语百舸争流 C．惦念丰腴蛰居风尘碌碌 D．喷薄矫饰炫目开宗明意 4．下列各组词语中，有两个错别字的一项是 A．口干舌躁仗义直言瑕瑜互见斑门弄斧 B．利害得失真知卓见滥竽充数一愁莫展 C．草菅人命贻笑大方义不容辞迫不急待 D．披星带月貌和神离礼上往来墨守陈规 5．下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项 A．只有少数中的少数，个别中的个别，在亿万分之一的机会里冒险成功，春风得意，衣锦还乡。 B．借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？ C．我多么的卑微呀！我多么的平庸呀！感谢落日，它让我看见了他们远去的背影，它把世间惊涛骇浪的一幕展示给我。 D．最初几天的约会和采访热潮已经过去，任何外来者都会突然陷入难耐的冷清，恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。 6．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是 A．人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。 B．这些年每听到亲友去世的消息，总令我无比伤感，尤其是这回相濡以沫的老伴远行，对于我这个年已九十且神经衰弱的老人，真像天塌了一样

C.在“井喷”事故的善后处理中,孤儿都得到了一笔抚恤金。只要计划开支,寅吃卯粮,他们以后的生活和学习是不成问题的 D.厂长动情地说:“为了扭转目前的不利局面,我们将采用一种新的对策。希望大家共同努力,功败垂成,在此一举!” 7.下列各句中,没有语病的一句是 A.萍飘四方的游子无论是贫困潦倒和富贵得志,他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪,便是他们心有所归的无量幸福 B.株守乡井,到老没见到轮船火车,或者魂丧域外,漂泊无归,早该化为陈迹 C.窗外的天气晴朗得像晩秋一样;晴空的高爽,日光的洋溢,引诱得使你在房间里坐不住 D.我不敢独享那一幕幕,所以将它诉诸于笔端,带给更多的人们。 8.下列各项中,没有语病的一项是 A.澳大利亚人麦士数十年来在许多厕所的门上画了彩画,给人们增添了生活情趣。他去世后,群众虽然很怀念他,但艺术界却不把他列为艺术家 B.朝韩双方能够重新回到谈判桌前,靠的是两国政府的共同努力,中、俄、美三国政府从中积极不懈地斡旋取得的。 C.考试要求学生使用规范语言,对“我晕”“我倒”“酷毙了”“帅呆了”等新词酷语能否在考场作文中使用,会不会影响得分,我们的回答是否定的 D.文学正是由于具有悲悯精神并把这一精神作为自己的基本属性之一, 才被称为文学,也才能够成为一种人类社会必要的、几乎离不开的意识形态。 9.下列各组词语中,词性全都相同的一组是 A.欲望群众现在思想秋天 B.羡慕演变宣传模糊笔直 C.曾经简直居然怎样稍微 D.而且然而除了因为或者 10.下列各组短语中,结构类型全都相同的一组是 A.阳光灿烂春意阑珊苍茫大地雾霭弥漫音色苍凉 B.消遣节目千古美谈悠闲境界野生动物独特地貌 C.相信未来缺乏勇气误触尘网胸襟洒脱打破压抑 D.魂牵梦萦离乡别井温暖安稳鱼思故渊如痴如醉 11.对下列复句中分句间的关系分析不正确的一项是 A.这一种极南的气候异状,并不是我所说的江南的冬景,只能叫它作南国的长春。(选择) B.你拿起电话不知道要打向哪里,你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方。(并列 C.战争不但造成田园寥落,骨肉分离,还不免导致道德崩坏,人性扭曲。(递进) D.我们汽车的方向是正西,因此,我们感到自己正向那一片红光走去。(因果) 12.下列各项中,修辞手法的运用与其他三项不同的一项是 A.我要用手指那涌向天边的排浪,/我要用手掌那托住太阳的大海,/摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆,/用孩子的笔体写下:相信未来

C．在“井喷”事故的善后处理中，孤儿都得到了一笔抚恤金。只要计划开支，寅吃卯粮，他们以后的生活和学习是不成问题的。 D．厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策。希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！” 7．下列各句中，没有语病的一句是 A．萍飘四方的游子无论是贫困潦倒和富贵得志，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。 B．株守乡井，到老没见到轮船火车，或者魂丧域外，漂泊无归，早该化为陈迹。 C．窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。 D．我不敢独享那一幕幕，所以将它诉诸于笔端，带给更多的人们。 8．下列各项中，没有语病的一项是 A．澳大利亚人麦士数十年来在许多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然很怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。 B．朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，中、俄、美三国政府从中积极不懈地斡旋取得的。 C．考试要求学生使用规范语言，对“我晕”“我倒”“酷毙了”“帅呆了”等新词酷语能否在考场作文中使用，会不会影响得分，我们的回答是否定的。 D．文学正是由于具有悲悯精神并把这一精神作为自己的基本属性之一，才被称为文学，也才能够成为一种人类社会必要的、几乎离不开的意识形态。 9．下列各组词语中，词性全都相同的一组是 A．欲望群众现在思想秋天 B．羡慕演变宣传模糊笔直 C．曾经简直居然怎样稍微 D．而且然而除了因为或者 10．下列各组短语中，结构类型全都相同的一组是 A．阳光灿烂春意阑珊苍茫大地雾霭弥漫音色苍凉 B．消遣节目千古美谈悠闲境界野生动物独特地貌 C．相信未来缺乏勇气误触尘网胸襟洒脱打破压抑 D．魂牵梦萦离乡别井温暖安稳鱼思故渊如痴如醉 11．对下列复句中分句间的关系分析不正确的一项是 A．这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春。（选择） B．你拿起电话不知道要打向哪里，你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方。（并列） C．战争不但造成田园寥落，骨肉分离，还不免导致道德崩坏，人性扭曲。（递进） D．我们汽车的方向是正西，因此，我们感到自己正向那一片红光走去。（因果） 12．下列各项中，修辞手法的运用与其他三项不同的一项是 A．我要用手指那涌向天边的排浪，/我要用手掌那托住太阳的大海，/摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，/用孩子的笔体写下：相信未来

B.一个人为自己的一生定音定调定向定位,要经过千磨百折的摸索,前途充满未知数,但童年的烙印,却像春蚕作茧,紧紧地包着自己,又像文身的花纹, 辈子附在身上。 C.也许舒伯特在歌颂宫廷或爱情,但我相信所有雄浑的男声独唱都应该是献给故乡的。就像我相信所有的中国二胡都只能演奏悲怆,即便是赛马曲与赶集调, 那也是带泪的笑。 D.这时,眼界突然开阔起来,在苍茫的远方,弧状的群山之巅,一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子,静静地停驻在那里。 13.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是 A.荀子,名况,春秋后期赵国人,我国古代的思想家、教育家。荀子是先秦儒家的最后一位代表人物,朴素唯物主义思想的集大成者。《荀子》一书,由《论语》《孟子》的语录体发展成为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。 B.词是一种配合乐曲歌唱的新型格律诗体,原叫曲子或曲子词,又名诗余、长短句。它产生于中唐,成熟于晚唐,盛于两宋。词的体段有数种:有些词调只有一段,称为单调;有些词调分两段,称为双调:有些词调分三段或四段,称作三叠、四叠。各种体段中,双调词最为常见。 C.“古文运动”是指唐宋时期的文学革新运动,其主要内容是复兴儒学,其形式就是反对骈文,提倡古文。唐代古文运动的代表人物是韩愈、柳宗元。而宋代欧阳修凭借其政治地位,大力提倡古文,带动了一支写作队伍(他的同辈苏洵, 学生苏轼、苏辙、王安石、曾巩等),从而使宋代古文运动达到波澜壮阔的地步。 D.苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人。他与父苏洵、弟苏辙合称“三苏” 同列为唐宋八大家。苏轼在文学上具有多方面的创作才能,诗、词、散文都有很髙成就。苏轼在中国词史上有特殊的地位。苏轼词的题材,大大突破了词为“艳科”的狭窄范围,正如刘熙载《艺概》所说:“无意不可入,无事不可言。” 14.下列各组句子中,全都含有通假字的一项是 A.君子生非异也,善假于物也攀援而登,箕踞而遨 B.锲而不舍,金石可镂师者,所以传道受业解惑也 C.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止意有所极,梦亦同趣 D.引觞满酌,颓然就醉小学而大遗,吾未见其明也 15.下列各组句子中,加点字的解释全都正确的一项是 A.假舟楫者,非能水也(擅长) 余嘉其能行古道(赞赏) 为人有大志,不修细节(整治) 白露横江,水光接天(遮盖) B.且夫天地之间,物各有主(主宰) 居是州,恒惴栗(常常) 是故圣益圣,愚益愚(更加) 少不当意,必再三易之不厌(更改) C.木直中绳,輮以为轮(符合) 方其破荆州,下江陵(经过) 遂命仆人过湘江,缘染溪(沿着) 执策映长明灯读之(书简) D.愿无伐善,无施劳(夸耀) 故为之文以志(立志) 六艺经传皆通习之(普遍) 酾酒临江,横槊赋诗(面对) 16.下列各组句子中,加点词的解释有误的一项是 A.不如须臾之所学也(片刻,很短的时间)

B．一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。 C．也许舒伯特在歌颂宫廷或爱情，但我相信所有雄浑的男声独唱都应该是献给故乡的。就像我相信所有的中国二胡都只能演奏悲怆，即便是赛马曲与赶集调，那也是带泪的笑。 D．这时，眼界突然开阔起来，在苍茫的远方，弧状的群山之巅，一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停驻在那里。 13．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 A．荀子，名况，春秋后期赵国人，我国古代的思想家、教育家。荀子是先秦儒家的最后一位代表人物，朴素唯物主义思想的集大成者。《荀子》一书，由《论语》《孟子》的语录体发展成为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。 B．词是一种配合乐曲歌唱的新型格律诗体，原叫曲子或曲子词，又名诗余、长短句。它产生于中唐，成熟于晚唐，盛于两宋。词的体段有数种：有些词调只有一段，称为单调；有些词调分两段，称为双调；有些词调分三段或四段，称作三叠、四叠。各种体段中，双调词最为常见。 C ．“古文运动”是指唐宋时期的文学革新运动，其主要内容是复兴儒学，其形式就是反对骈文，提倡古文。唐代古文运动的代表人物是韩愈、柳宗元。而宋代欧阳修凭借其政治地位，大力提倡古文，带动了一支写作队伍（他的同辈苏洵，学生苏轼、苏辙、王安石、曾巩等），从而使宋代古文运动达到波澜壮阔的地步。 D．苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。他与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，同列为唐宋八大家。苏轼在文学上具有多方面的创作才能，诗、词、散文都有很高成就。苏轼在中国词史上有特殊的地位。苏轼词的题材，大大突破了词为“艳科”的狭窄范围，正如刘熙载《艺概》所说：“无意不可入，无事不可言。” 14．下列各组句子中，全都含有通假字的一项是 A．君子生非异也，善假于物也攀援而登，箕踞而遨 B．锲而不舍，金石可镂师者，所以传道受业解惑也 C．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止意有所极，梦亦同趣 D．引觞满酌，颓然就醉小学而大遗，吾未见其明也 15．下列各组句子中，加点字的解释全都正确的一项是 A．假舟楫者，非能水也（擅长）余嘉其能行古道（赞赏）为人有大志，不修细节（整治）白露横江，水光接天（遮盖） B．且夫天地之间，物各有主（主宰）居是州，恒惴栗（常常）是故圣益圣，愚益愚（更加）少不当意，必再三易之不厌（更改） C．木直中绳，輮以为轮（符合）方其破荆州，下江陵（经过）遂命仆人过湘江，缘染溪（沿着）执策映长明灯读之（书简） D．愿无伐善，无施劳（夸耀）故为之文以志（立志）六艺经传皆通习之（普遍）酾酒临江，横槊赋诗（面对） 16．下列各组句子中，加点词的解释有误的一项是 A．不如须臾之所学也（片刻，很短的时间）

居是州，恒惴栗（忧惧不安） B．巫医乐师百工之人，君子不齿（不屑一提）心凝形释，与万化冥合（自然界万物） C．余音袅袅，不绝如缕（婉转悠长）逖将其部曲百余家渡江（世家大族的私人军队） D．而卒莫消长也（增长，增加）尝闲处一室，而庭宇芜秽（杂乱肮脏） 17．下列各组句子中，加点字的意义相同的一项是 A．彼与彼年相若也，道相似也若为佣耕，何富贵也 B．君子生非异也，善假于物也则物与我皆无尽也 C．舞幽壑之潜蛟夜潜出，坐佛膝上 D．引觞满酌，颓然就醉乃引客就观之 18．下列各组句子中，加点词语的意义与现代汉语全都相同的一项是 A．非蛇鳝之穴无可寄托者然后知吾向之未始游，游于是乎始 B．即呼老兵退卒询其曲折徘徊于斗牛之间 C．斫榛莽，焚茅茷驾一叶之扁舟，举匏尊以相属 D．今之众人，其下圣人也亦远矣时天下无事，士人并以文艺为业 19．对下列各句中加点字的词类活用情况归类正确的一项是 ①假舟楫者，非能水也 ②居家常执勤苦，不耻劳辱 ③人非生而知之者，孰能无惑 ④方其破荆州，下江陵，顺流而东也 ⑤勤知其有清世志，甚奇之 ⑥日与其徒上高山，入深林 ⑦因坐法华西亭，望西山，始指异之 ⑧苏子愀然，正襟危坐 ⑨所读书必手抄 ⑩西望夏口，东望武昌 A．①④/②⑤⑦/③/⑥⑨⑩/⑧ B．①④⑩/②⑤⑦/③⑧/⑥⑨ C．①④/②⑤⑦/③⑨/⑥⑧⑩ D．①④⑩/②⑤/③/⑥⑨/ ⑦⑧ 20．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是 A．因坐法华西亭，望西山，始指异之冕因去依僧寺以居 B．于其身也，则耻师焉，惑矣到则披草而坐，倾壶而醉 C．虽有槁暴，不复挺者苟非吾之所有，虽一毫而莫取 D．积土成山，风雨兴焉于其身也，则耻师焉，惑矣 21．对下列各句中加点的“之”字的用法归类正确的一项是 ①古之学者必有师 ②不知东方之既白

③此非孟德之困于周郎者乎 ④人非生而知之者 ⑤而未始知西山之怪特 ⑥作《师说》以贻之 ⑦蚓无爪牙之利,筋骨之强 ⑧欲人之无惑也难矣 ⑨凌万顷之茫然 ⑩阴雨者时之余也 A.①⑤/②③⑧⑩/④⑥/⑦⑨ ①⑤⑩/②⑧/③④⑥ ⑦⑨ C.①⑤⑨/②③⑧/④⑥/⑦⑩ D.①⑤⑩/②③⑧/④⑥/ ⑦⑨ 22.下列各项中,对文言特殊句式归类正确的一项是 ①取之于蓝而青于蓝 ②师者,所以传道受业解惑也 ③月出于东山之上 ④以为凡是州之山水有异态者 ⑤此非孟德之困于周郎者乎 ⑥人来觅书并请题额者如市 ⑦不拘于时 ⑧是岁, 元和四年也 ⑨而今安在哉 ⑩客有吹洞箫者 A.①③/②④⑧/⑤⑦/⑥⑨⑩ B.①③/②⑧/④⑥⑩/⑤ ⑦/⑨ C.①④⑨/②③⑧/⑤⑦/⑥⑩ D.①④⑨/②⑧/(③⑤⑦/ ⑥⑩ 二、(8分,每小题2分) 阅读下面的文言文,完成23-26题。放鹤亭记苏轼煕宁十年秋,彭城大水,云龙山人张君之草堂,水及其半扉。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓。升髙而望,得异境焉,作亭于其上。彭城之山,冈岭四合,隐然如大环;独缺其西一面,而山人之亭,适当其缺。春夏之交,草木际天; 秋冬雪月,千里一色。风雨晦明之间,俯仰百变山人有二鹤,甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉,纵其所如,或立于陂田,或翔于云表;暮则傃东山而归,故名之曰“放鹤亭郡守苏轼,时从宾佐僚吏,往见山人,饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰:“子知隐居之乐乎?虽南面之君,未可与易也。《易》曰:‘鸣鹤在阴,其子和之, 《诗》曰:‘鹤鸣于九皋,声闻于天。’盖其为物,清远闲放,超然于尘埃之外故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士,狎而玩之,宜若有益而无损者, 然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》,卫武公作《抑》戒,以为荒惑败乱, 无若酒者;而刘伶、阮籍之徒,以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君,虽清远闲放如鹤者,犹不得好,好之则亡其国;而山林遁世之士,虽荒惑败乱如酒者, 犹不能为害,而况于鹤乎?由此观之,其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰:“有是哉!”乃作放鹤、招鹤之歌曰

③此非孟德之困于周郎者乎 ④人非生而知之者 ⑤而未始知西山之怪特 ⑥作《师说》以贻之 ⑦蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑧欲人之无惑也难矣 ⑨凌万顷之茫然 ⑩阴雨者时之余也 A．①⑤/②③⑧⑩/④⑥/⑦⑨ B．①⑤⑩/②⑧/③④⑥/ ⑦⑨ C．①⑤⑨/②③⑧/④⑥/⑦⑩ D．①⑤⑩/②③⑧/④⑥/ ⑦⑨ 22．下列各项中，对文言特殊句式归类正确的一项是 ①取之于蓝而青于蓝 ②师者，所以传道受业解惑也 ③月出于东山之上 ④以为凡是州之山水有异态者 ⑤此非孟德之困于周郎者乎 ⑥人来觅书并请题额者如市 ⑦不拘于时 ⑧是岁，元和四年也 ⑨而今安在哉 ⑩客有吹洞箫者 A．①③/②④⑧/⑤⑦/⑥⑨⑩ B．①③/②⑧/④⑥⑩/⑤ ⑦/⑨ C．①④⑨/②③⑧/⑤⑦/⑥⑩ D．①④⑨/②⑧/③⑤⑦/ ⑥⑩ 二、（8 分，每小题 2 分）阅读下面的文言文，完成 23－26 题。放鹤亭记苏轼熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’ 《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：

鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。 23．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．升高而望，得异境焉升：登上 B．鸣鹤在阴，其子和之和：和睦 C．隐德之士，狎而玩之狎：亲近 D．鹤归来兮，东山之阴阴：北边 24．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A．故《易》、《诗》人以比贤人君子或夜昏怠，辄以水沃面 B．纵其所如，或立于陂田今其智乃反不能及，其可怪也欤 C．宜若有益而无损者其隙也，则施施而行 D．鹤鸣于九皋，声闻于天冰，水为之而寒于水 25．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 A．明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓 B．独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺 C．由此观之，其为乐未可以同日而语也 D．子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也 26．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是 A．文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季的景色。 B．第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。 C．第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。 D．作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。 28．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（5 分）秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（1）秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解。（2 分）答：（2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。（3 分）

答： 29．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（7 分）（1）故木受绳则直，金就砺则利，，。（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。，，如是而已。（3）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。，。（4），岂因祸福避趋之。四、（18 分）阅读下面的文字，完成 30－33 题。乡土情结柯灵每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。 “金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗——为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了

失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英,但乡土的梦,却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果,多数是少年子弟江湖老,黄金、美人、虚名、实惠,都成了竹篮打水一场空。安土重迁是中华民族的传统。鸟恋旧林,鱼思故渊:树高千丈,落叶归根。但百余年来,许多人依然不得不离乡别井,乃至漂洋过海,谋生异域。有清一代,出国的华工不下一千万,足迹遍于世界。美国南北战争以后,黑奴解放了,我们这些黄皮肤的同胞,恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质,成了奴隶劳动的后续部队, 他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运,孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山,第一代中国共产党人,很多曾在法国勤工俭学。改革开放后掀起的出国潮,汹涌澎湃,方兴未艾。还有一种颇似难料而其实易解的矛盾现象:鸦片战争期间被割弃的香港,经过一百五十年的沧桑世变,终将回到祖国的怀抱,这是何等的盛事!而一些生于斯、食于斯、惨淡经营于斯的香港人,却宁愿抛弃家业,纷纷作移民计。这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,各有其截然不同的背景、色彩和内涵,不可一概而论,却都是时代浮沉的侧影,历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚,并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之情, 当祖国需要的时候,他们都做了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛,从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流,对大陆踊跃捐助,表示休戚相关、风雨同舟的情谊, 是近在眼前的动人事例。 “美不美,故乡水,亲不亲,故乡人。”此中情味,离故土越远,就体会越深。科学进步使天涯比邻,东西文化的融会交流使心灵相通,地球会变得越来越小。但乡土之恋不会因此而消失。 30.从文中看,乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”?(不超过28个字) 4分) 答 31.作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种?请概括说明。(4 分) 32.本文第四段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,并赞颂他们不忘桑梓之情,慷慨奉献,与祖国休戚相关。请你结合乡土情结,分析这样写的作用和好处。(6分) 答

失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。安土重迁是中华民族的传统。鸟恋旧林，鱼思故渊；树高千丈，落叶归根。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域。有清一代，出国的华工不下一千万，足迹遍于世界。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山，第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后掀起的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。还有一种颇似难料而其实易解的矛盾现象：鸦片战争期间被割弃的香港，经过一百五十年的沧桑世变，终将回到祖国的怀抱，这是何等的盛事！而一些生于斯、食于斯、惨淡经营于斯的香港人，却宁愿抛弃家业，纷纷作移民计。这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃捐助，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。 “美不美，故乡水，亲不亲，故乡人。”此中情味，离故土越远，就体会越深。科学进步使天涯比邻，东西文化的融会交流使心灵相通，地球会变得越来越小。但乡土之恋不会因此而消失。 30．从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？（不超过 28 个字）（4 分）答： 31．作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种？请概括说明。（4 分）答： 32．本文第四段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。（6 分）答：