2015-2016学年度第二学期期中考试 高一语文试题 时间:150分钟满分:160分 、语言文字运用(本大题共7小题,每小题3分,计21分) 1.下列各项中加点字的注音全对的一项是(3分)() A.压根儿(ya)羁縻(mi) 趿拉(ta) 载客(zdi) 骨髓(sui)泾流(jng)纾祸(shu)睥睨(nt) C.列观(guan)孱头(can)塌败(ta) 鬈曲(judn) D.自刭(jng)渚洲(zh)逮捕(dai)逡巡(qun) 2.下列各组词语中,没有错别字的一组的是(3分)() 橱窗 乘人之危 B.瑕疵 取谛 瓜洲 惟君图之 C.余戮 社稷 壅蔽 分当引决 D.朝廷 盆瓴 邂逅 弘兹九德 3.下列各各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)() A.从小培养孩子们良好的生活习惯,不是举足轻重的小事,绝不能掉心轻心。 从被科尼法官讲述的一起案件深深触动,到把科尼的故事写成《复活》,托尔斯泰惨 淡经营了整整了12年之久。 C.他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子,这样的书,读起来确实 累人, D.有些人外语讲得不好怕人笑话,可普通话说得南腔北调却不以为然。 4.下列各各句中没有语病的一句是(3分)() A.照片拍得好,诗歌写得有味,是由一个人的思想认识、艺术水平的高低决定的。 这套护身服可比“护身符”管用,到了太空,一旦发生真空、低压以及缺氧、低温 等恶劣环境,航天服就是宇航员的“救身符” C.花明天的钱过今天的日子,国外盛行的这种消费理念在淮安人买房问题上表现得最 为抢眼,淮安大约有七成左右的市民买商品房选择了按揭贷款 D.以一种轻松平等的方式取代毕恭毕敬的心情,在呼朋引伴的称呼中展现彼此友好的 姿态,这不能不说是“朋友”一词的魅力所在。 5.下列文学常识表述不正确的一项是(3分) .张溥,字天如,号西铭,江苏太仓人,明代文学家。他自幼勤学,所读之书必手抄 六七遍,因此他命名自己的书房为“七录斋”。著有《七录斋集》。 B.普希金,俄国伟大诗人,俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创立者。他 认为诗人应该像先知一样,“要走遍陆地和海洋,用语言去把人们的心灵浇亮”。主要作品有 《自由颂》、《致恰达耶夫》等 C.高尔斯华绥是美国批判现实主义作家。1932年获诺贝尔文学奖。他最重要的作品《福 尔赛世家》。 《烛之武退秦师》选自《春秋左传注》。《左传》编年体史书,记载鲁隐公元年至鲁悼 公四年的史事 6.下面句中横线上,所填词语最恰当的一组是(3分)( 别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先一批古董到巴黎去展览,但终“不知 后事如何”;还有几位“大师”们着几张古画和新画,在欧洲各国一路的过去, 叫作“发扬国光” A.运拿 挂 B.运揣 C.送捧挂 D.送拿走
2015—2016 学年度第二学期期中考试 高一语文试题 时 间：150 分钟 满 分：160 分 一、语言文字运用（本大题共 7 小题，每小题 3 分，计 21 分） 1．下列各项中加点字的注音全对的一项是（3 分）( ) A．压．根儿（yà） 羁縻．（mí） 趿．拉（tā） 载．客（zài） B．．骨髓．（suǐ） 泾．流（jīng） 纾．祸（shū） 睥睨．（ní） C．列观．（guān） 孱．头（càn） 塌．败（tā） 鬈．曲（juǎn） D．自刭．（jǐng） 渚．洲（zhǔ） 逮．捕（dǎi） 逡．巡（qūn） 2.下列各组词语中，没有错别字的一组的是（3 分）( ) A．巡徼 橱窗 订货 乘人之危 B．瑕疵 取谛 瓜洲 惟君图之 C．余戮 社稷 壅蔽 分当引决 D．朝廷 盆缻 邂逅 弘兹九德 3.下列各各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3 分）( ) A．从小培养孩子们良好的生活习惯，不是举足轻重 ．．．．的小事，绝不能掉心轻心。 B．从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨． 淡经营 ．．．了整整了 12 年之久。 C．他最近出版了一本文不加点 ．．．．、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实 累人。 D．有些人外语讲得不好怕人笑话，可普通话说得南腔北调却不以为然 ．．．．。 4. 下列各各句中没有语病的一句是（3 分）( ) A．照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术水平的高低决定的。 B．这套护身服可比“护身符”管用，到了太空，一旦发生真空、低压以及缺氧、低温 等恶劣环境，航天服就是宇航员的“救身符”。 C．花明天的钱过今天的日子，国外盛行的这种消费理念在淮安人买房问题上表现得最 为抢眼，淮安大约有七成左右的市民买商品房选择了按揭贷款。 D．以一种轻松平等的方式取代毕恭毕敬的心情，在呼朋引伴的称呼中展现彼此友好的 姿态，这不能不说是“朋友”一词的魅力所在。 5．下列文学常识表述不正确的一项是（3 分）( ) A．张溥，字天如，号西铭，江苏太仓人，明代文学家。他自幼勤学，所读之书必手抄 六七遍，因此他命名自己的书房为“七录斋”。著有《七录斋集》。 B．普希金，俄国伟大诗人，俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创立者。他 认为诗人应该像先知一样，“要走遍陆地和海洋，用语言去把人们的心灵浇亮”。主要作品有 《自由颂》、《致恰达耶夫》等。 C．高尔斯华绥是美国批判现实主义作家。1932 年获诺贝尔文学奖。他最重要的作品《福 尔赛世家》。 D．《烛之武退秦师》选自《春秋左传注》。《左传》编年体史书，记载鲁隐公元年至鲁悼 公四年的史事。 6．下面句中横线上，所填词语最恰当的一组是（3 分）（ ）。 别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先 一批古董到巴黎去展览，但终“不知 后事如何”；还有几位“大师”们 着几张古画和新画，在欧洲各国一路的 过去， 叫作“发扬国光”。 A．运 拿 挂 B．运 揣 走 C．送 捧 挂 D．送 拿 走
7.下列句中加点字词的意义全对的一项是(3分) A.竞使遇哨:竟使,假使 悲予志焉:悲,悲伤 B.号呼靡及:靡,倒下 简能而任之:简,选拔 C.噪而相逐:噪,喧哗 逡巡畏义:逡巡,迟疑不决 D.然微以自文于君亲:微,稍微 均之二策:均,比较 二、阅读下面的文字,完成8-10题(15分) 鲁字亮侪,奇男子也。田文镜督河南,严,提、镇、司、道以下,受署惟谨,无游目视 者。鲁效力麾下。一日,令摘中牟李令印,即摄中牟。鲁为微行,大布之衣,草冠,骑驴入 境。父老数百扶而道苦之,再拜问讯,曰:“闻有鲁公来替吾令,客在开封知否?”鲁谩曰: “若问云何?”曰:“吾令贤,不忍其去故也。”又数里,见儒衣冠者簇簇然谋曰:“好官去 可惜,伺鲁公来,盍诉之?”或摇手曰:“咄!田督有令,虽十鲁公奚能为?且鲁方取其官 而代之,宁可舍己从人耶?”鲁心敬之而无言。至县,见李貌温温奇雅。揖入,曰:“印待 公久矣!”鲁拱手曰:“观公状貌,被服,非豪纵者,且贤称噪于士民,甫下车而库亏何也? 李曰:“某,滇南万里外人也。别母,游京师十年,得中牟,借俸迎母,母至,被劾,命也!” 言未毕,泣。鲁曰:“吾暍甚,具汤浴我!”径诣别室,且浴且思,意不能无动。良久,击盆 水誓曰:“依凡而行者,非夫也!”具衣冠辞李,李大惊曰:“公何之?”曰:“之省。”与之 印,不受;强之曰:“毋累公!”鲁掷印铿然,厉声曰:“君非知鲁亮侪者!”竟怒驰去。合邑 市民焚香送之 节选袁枚《书鲁亮侪事》 8.对下列句子中的加点词的解释,不正确的一项是(3分)() A.即摄中牟 摄:代理 B.虽十鲁公奚能为 虽:即使 C.甫下车而库亏何也甫:刚刚 鲁为微行 微:细微 9.下列两组句子加点字的意义和用法,完全相同的一项是(3分)() A.①严,提、镇、司、道以下②东临碣石,以观沧海 B.①公何之 ②鲁心敬之而无言 C.①且浴且思 ②年且九十 D.①甫下车而库亏何也 ②今人有大功而击之 10.把下列文言句子翻译成现代汉语。(3分) (1)且鲁方取其官而代之,宁可舍己从人耶?(3分) (2)大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?(3分) (3)既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?(3分) 三、阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分) 昭君怨 南宋·郑域 道是春来花未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。 冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。 11.本词上阕咏赞的是什么事物?是从哪几个方面来写的?(4分) 12.这首词下阕,用了什么手法?表现了什么思想?(4分) 四、默写(8分) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)吾所以为此者 司马迁《廉颇蔺相如列传》)
7. 下列句中加点字词的意义全对的一项是（3 分）（ ） A．竟使遇哨：竟使，假使 悲予志焉：悲，悲伤 B．号呼靡及：靡，倒下 简能而任之：简，选拔 C．噪而相逐：噪，喧哗 逡巡畏义：逡巡，迟疑不决 D．然微以自文于君亲：微，稍微 均之二策：均，比较 二、阅读下面的文字，完成 8－10 题（15 分） 鲁字亮侪，奇男子也。田文镜督河南，严，提、镇、司、道以．下，受署惟谨，无游目视 者。鲁效力麾下。一日，令摘中牟李令印，即摄．中牟。鲁为微．行，大布之衣，草冠，骑驴入 境。父老数百扶而道苦之，再拜问讯，曰：“闻有鲁公来替吾令，客在开封知否？”鲁谩曰： “若问云何？”曰：“吾令贤，不忍其去故也。”又数里，见儒衣冠者簇簇然谋曰：“好官去 可惜，伺鲁公来，盍诉之？”或摇手曰：“咄！田督有令，虽．十鲁公奚能为？且鲁方取其官 而代之，宁可舍己从人耶？”鲁心敬之．而无言。至县，见李貌温温奇雅。揖入，曰：“印待 公久矣！”鲁拱手曰：“观公状貌，被服，非豪纵者，且贤称噪于士民，甫．下车而．库亏何也？” 李曰：“某，滇南万里外人也。别母，游京师十年，得中牟，借俸迎母，母至，被劾，命也！” 言未毕，泣。鲁曰：“吾暍甚，具汤浴我！”径诣别室，且．浴且．思，意不能无动。良久，击盆 水誓曰：“依凡而行者，非夫也！”具衣冠辞李，李大惊曰：“公何之．？”曰：“之省。”与之 印，不受；强之曰：“毋累公！”鲁掷印铿然，厉声曰：“君非知鲁亮侪者！”竟怒驰去。合邑 市民焚香送之。 节选袁枚《书鲁亮侪事》 8. 对下列句子中的加点词的解释，不正确的一项是（3 分）（ ） A. 即摄．中牟 摄：代理 B. 虽．十鲁公奚能为 虽：即使 C. 甫．下车而库亏何也 甫：刚刚 D. 鲁为微．行 微：细微 9.下列两组句子加点字的意义和用法，完全相同的一项是（3 分）（ ） A. ①严，提、镇、司、道以．下 ②东临碣石，以．观沧海 B. ①公何之． ②鲁心敬之．而无言 C. ①且．浴且．思 ②年且．九十 D. ①甫下车而．库亏何也 ②今人有大功而．击之 10．把下列文言句子翻译成现代汉语。（3 分） （1）且鲁方取其官而代之，宁可舍己从人耶？（3 分） （2）大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（3 分） （3）既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（3 分） 三、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8 分） 昭君怨 南宋·郑域 道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。 11．本词上阕咏赞的是什么事物？是从哪几个方面来写的？（4 分） 12．这首词下阕，用了什么手法？表现了什么思想？（4 分） 四、默写（8 分） 13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）吾所以为此者， （司马迁《廉颇蔺相如列传》）
(2)且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下, 不敢复有株治。(张溥《五人墓 碑记》) (3) ,不可谓非五人之力也。(张溥《五人墓碑记》) (4)择善而从之, 勇者竭其力(魏征《谏太宗十思疏》) (5)列其姓名于大堤之上, 斯固百世之遇也。(张溥《五人墓碑记》) (6)念高危, (魏征《谏太宗十思疏》 (7)恩所加 (魏征《谏太宗十思疏》) (8)臣心一片磁针石, 。(文天祥《渡扬子江》) 五、阅读下面的作品,完成14-17题(20分) 剃刀侠 木桦 清朝嘉庆年间,北京正阳门(俗称前门)外,已是相当繁华的集贸市场。几十丈高的城 门楼子,威严如皇帝老子,注视着熙来攘往的人流 这天,朗日晴空,集市正值繁华热闹时间 匹枣红大马,上骑一员佩刀武官,后跟几个步行兵卒,像一股浪头把人流冲得七零八 门楼下老摊贩认得,这是乾清门蓝翎侍卫,这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找 便宜。 这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了 小兵卒赶快接过马缰跟在后头,那蓝翎爷就摇着马鞭四处转悠。他盯上几个剃头挑子, 就踅过来,在一个空位前站住 显然这小子是要剃头或刮脸修胡子。当然一概是白活儿 个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。那蓝翎爷也不搭话,将马鞭丢在地上,一屁股坐在 空木椅上 谁知那木椅早已破朽,加之这蓝翎爷体肥身重,木椅“咔嚓”一声就散了架。这家伙 个四仰八叉摔在地上。 这还了得!蓝翎爷火从天降,怒从胆生,抓起地上的马鞭,劈头盖脑就向小师傅猛抽起 来,直抽得小师傅满脸淌血,爹一声妈一声叫着,他才给两个小卒扶到另一个剃头挑儿前。 那挑子一头火正旺,铜盆里的净水正冒热气。 挑儿前一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上“哧哧”荡刀。 小卒就把蓝翎爷扶到木椅上坐好,催促老师傅抓紧干活儿。 到底是老马识途。瘦老头儿就小心翼翼,轻手轻脚给蓝翎爷盘起辫子剃起来。那半寸宽 极好钢口的红木短把儿剃刀,被荡得吹毛立断,直把蓝翎爷辫子周边刮得油光锃亮,苍蝇落 上都得打滑。 蓝翎爷给刮得懒洋洋,就有睡意,就有小卒子过来用背托着头。老人就把刀板儿在睡脸 上游动 那剃刀在阳光下熠熠闪亮,那蓝翎爷就“呼噜呼噜”睡。 脸刮完,瘦老头儿就拿白毛巾去挑子一头热铜盆里蘸个热毛巾,用手边试凉热边把毛巾 蒙到蓝翎爷脸上。这是最后一道工序。热巾上脸,蓝翎爷就醒了。按规矩老师傅掀起毛巾盖 住眼睛,轻松地在下巴和脖子处又找几刀,这才把热毛巾在胖脸上一擦,撤掉脖子上围的大 毛巾,把蓝翎爷头一扶,小卒子就顺势把蓝翎爷扶起来 瘦老头儿必恭必敬把手一张,说,爷您走好!那蓝翎爷就给小卒向枣红马扶去。 几个小卒把蓝翎爷扶上马。一个小卒问:爷,咱还去哪儿? 蓝翎爷不出声,小卒子就再问。还是不出声
（2）且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下， ，不敢复有株治。（张溥《五人墓 碑记》） （3） ，不可谓非五人之力也。（张溥《五人墓碑记》） （4）择善而从之， ，勇者竭其力（魏征《谏太宗十思疏》） （5）列其姓名于大堤之上， ，斯固百世之遇也。（张溥《五人墓碑记》） （6）念高危， ；（魏征《谏太宗十思疏》） （7）恩所加， ；（魏征《谏太宗十思疏》） （8）臣心一片磁针石， 。（文天祥《渡扬子江》） 五、阅读下面的作品，完成 14—17 题（20 分） 剃刀侠 木桦 清朝嘉庆年间，北京正阳门（俗称前门）外，已是相当繁华的集贸市场。几十丈高的城 门楼子，威严如皇帝老子，注视着熙来攘往的人流。 这天，朗日晴空，集市正值繁华热闹时间。 一匹枣红大马，上骑一员佩刀武官，后跟几个步行兵卒，像一股浪头把人流冲得七零八 落。 门楼下老摊贩认得，这是乾清门蓝翎侍卫，这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找 便宜。 这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了。 小兵卒赶快接过马缰跟在后头，那蓝翎爷就摇着马鞭四处转悠。他盯上几个剃头挑子， 就踅过来，在一个空位前站住。 显然这小子是要剃头或刮脸修胡子。当然一概是白活儿。 一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。那蓝翎爷也不搭话，将马鞭丢在地上，一屁股坐在 空木椅上。 谁知那木椅早已破朽，加之这蓝翎爷体肥身重，木椅“咔嚓”一声就散了架。这家伙一 个四仰八叉摔在地上。 这还了得！蓝翎爷火从天降，怒从胆生，抓起地上的马鞭，劈头盖脑就向小师傅猛抽起 来，直抽得小师傅满脸淌血，爹一声妈一声叫着，他才给两个小卒扶到另一个剃头挑儿前。 那挑子一头火正旺，铜盆里的净水正冒热气。 挑儿前一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上“哧哧”荡刀。 小卒就把蓝翎爷扶到木椅上坐好，催促老师傅抓紧干活儿。 到底是老马识途。瘦老头儿就小心翼翼，轻手轻脚给蓝翎爷盘起辫子剃起来。那半寸宽 极好钢口的红木短把儿剃刀，被荡得吹毛立断，直把蓝翎爷辫子周边刮得油光锃亮，苍蝇落 上都得打滑。 蓝翎爷给刮得懒洋洋，就有睡意，就有小卒子过来用背托着头。老人就把刀板儿在睡脸 上游动。 那剃刀在阳光下熠熠闪亮，那蓝翎爷就“呼噜呼噜”睡。 脸刮完，瘦老头儿就拿白毛巾去挑子一头热铜盆里蘸个热毛巾，用手边试凉热边把毛巾 蒙到蓝翎爷脸上。这是最后一道工序。热巾上脸，蓝翎爷就醒了。按规矩老师傅掀起毛巾盖 住眼睛，轻松地在下巴和脖子处又找几刀，这才把热毛巾在胖脸上一擦，撤掉脖子上围的大 毛巾，把蓝翎爷头一扶，小卒子就顺势把蓝翎爷扶起来。 瘦老头儿必恭必敬把手一张，说，爷您走好！那蓝翎爷就给小卒向枣红马扶去。 几个小卒把蓝翎爷扶上马。一个小卒问：爷，咱还去哪儿？ 蓝翎爷不出声，小卒子就再问。还是不出声
另一个小卒子就惊恐地说,别问了,你看咱爷脖子咋出血了?几个人就惊惧去扶蓝翎爷 哪来得及,人从马上跌下来,头咕噜咕噜滚落一边,腔子里血杀猪般喷射出来 集市人就窃窃私语围观。 是剃刀侠… 人群里一句话提醒小卒子们,就都抽刀去奔那老剃头匠。 哪里还寻得人影。有人说,见了,从城门楼子顶尖儿,跳上大栅巷子房上,走了 14.小说开头描写的环境有什么特点?对刻画人物有什么作用?(4分) 15.小说情节多处暗示了蓝翎爷之死,请简要分析。(4分) 16.小说中蓝翎爷和剃刀侠的形象形成多方面的鲜明对照,请分条概括。(6分) 17.小说写了剃刀侠杀蓝翎爷的故事,请探究其深刻意蕴。(6分) 六、阅读下面的作品,完成18~20题。(18分) 论读书 林语堂 ①读书本是一种心灵的活动。“万般皆下品,惟有读书高”,读书向来称为雅事乐事。但 是现在雅事乐事已经不雅不乐了。今人读书,或为取资格,得学位;或为求爵禄,刮地皮 或为做走狗,拟宣言……诸如此类,皆非读书本旨,在我是看不起的。人之初生,都是好学 好问,及其长成,受种种的俗见俗闻所蔽,毛孔骨节,如有一层包膜,失了聪明,逐渐顽腐。 读书便是将此层蔽塞聪明的包膜剥下。能将此层剥下,才是读书人 ②同一本书,同一读者,一时可读出一时之味道出来。四十学《易》是一种味道,五十 而学《易》,又是一种味道。自己见解愈深,学问愈进,愈读得出味道来。也许蒋介石未进 过小学,或进小学而未读过地理,或读地理而未觉兴味;然今日之蒋介石翻看闽浙边界地图 便觉津津有味。或某人在狱中读清初犯文字狱的文人传记,才别有一番滋味在心头 ③程子谓《论语》读者有此等人与彼等人,有读了全然无事者,亦有读了不知手之舞之 足之蹈之者。凡人读书必找一位气质相近的先贤作为老师,这是所谓读书必须得力一家。不 可昏头昏脑,听人戏弄。一人同时爱庄荀,或同时爱苏程是不可能的事。找到文学上之情人 必胸中感觉万分痛快,而魂灵上发生猛烈影响,如春雷 蚕卵孵 得一新生命 新世界。尼采师叔本华,萧伯纳师易卜生,虽皆非及门弟子,而思想相承,影响极大。当二 子读叔本华、易卜生时,思想上起了大影响,是其思想萌芽学问生根之始。 ④诗或好李,或好杜,文或好苏,或好韩,读其所好,说得好的道理出来。或竟苏韩皆 不好,亦不必惭愧,亦须说出不好的理由来。或某名人文集,众人所称而你独恶之,自己学 力见识未到,或己是而人非。等过几年学力已到,仍己是人非,则将来必发现与己有同感之 人。刘知几少时读《前后汉书》,怪前书不应有《古今人表》,后书宜为更始立纪,当时闻者 责以童子轻议前晢,乃“赧然自失,无辞以对”,后来偏偏发见张衡范晔等,持见与之相同 因其读书皆得之襟腑,非人云亦云,所以能著成《史通》一书。如此读书,处处有我的真知 灼见,得一分见解是一分学问,除一种俗见,算一分进步,才不会落人圈套 (选自林语堂《论读书》,有删改) 18.简要概括文章第①段的论证思路。(6分) 19.如何理解文中画线句子的含意?(6分) 20.在林语堂看来,应如何读书?请简要概括。(6分) 七、作文(70分) 21.请以“圈”为题写一篇不少于800字的记叙文。不得抄袭
另一个小卒子就惊恐地说，别问了，你看咱爷脖子咋出血了？几个人就惊惧去扶蓝翎爷。 哪来得及，人从马上跌下来，头咕噜咕噜滚落一边，腔子里血杀猪般喷射出来。 集市人就窃窃私语围观。 是剃刀侠…… 人群里一句话提醒小卒子们，就都抽刀去奔那老剃头匠。 哪里还寻得人影。有人说，见了，从城门楼子顶尖儿，跳上大栅巷子房上，走了。 14.小说开头描写的环境有什么特点？对刻画人物有什么作用？（4 分） 15.小说情节多处暗示了蓝翎爷之死，请简要分析。（4 分） 16.小说中蓝翎爷和剃刀侠的形象形成多方面的鲜明对照，请分条概括。（6 分） 17.小说写了剃刀侠杀蓝翎爷的故事，请探究其深刻意蕴。（6 分） 六、阅读下面的作品，完成 18～20 题。（18 分） 论 读 书 林语堂 ①读书本是一种心灵的活动。“万般皆下品，惟有读书高”，读书向来称为雅事乐事。但 是现在雅事乐事已经不雅不乐了。今人读书，或为取资格，得学位；或为求爵禄，刮地皮； 或为做走狗，拟宣言……诸如此类，皆非读书本旨，在我是看不起的。人之初生，都是好学 好问，及其长成，受种种的俗见俗闻所蔽，毛孔骨节，如有一层包膜，失了聪明，逐渐顽腐。 读书便是将此层蔽塞聪明的包膜剥下。能将此层剥下，才是读书人。 ②同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道出来。四十学《易》是一种味道，五十 而学《易》，又是一种味道。自己见解愈深，学问愈进，愈读得出味道来。也许蒋介石未进 过小学，或进小学而未读过地理，或读地理而未觉兴味；然今日之蒋介石翻看闽浙边界地图， 便觉津津有味。或某人在狱中读清初犯文字狱的文人传记，才别有一番滋味在心头。 ③程子谓《论语》读者有此等人与彼等人，有读了全然无事者，亦有读了不知手之舞之 足之蹈之者。凡人读书必找一位气质相近的先贤作为老师，这是所谓读书必须得力一家。不 可昏头昏脑，听人戏弄。一人同时爱庄荀，或同时爱苏程是不可能的事。找到文学上之情人， 必胸中感觉万分痛快，而魂灵上发生猛烈影响，如春雷一鸣，蚕卵孵出，得一新生命，入一 新世界。尼采师叔本华，萧伯纳师易卜生，虽皆非及门弟子，而思想相承，影响极大。当二 子读叔本华、易卜生时，思想上起了大影响，是其思想萌芽学问生根之始。 ④诗或好李，或好杜，文或好苏，或好韩，读其所好，说得好的道理出来。或竟苏韩皆 不好，亦不必惭愧，亦须说出不好的理由来。或某名人文集，众人所称而你独恶之，自己学 力见识未到，或己是而人非。等过几年学力已到，仍己是人非，则将来必发现与己有同感之 人。刘知几少时读《前后汉书》，怪前书不应有《古今人表》，后书宜为更始立纪，当时闻者 责以童子轻议前哲，乃“赧然自失，无辞以对”，后来偏偏发见张衡范晔等，持见与之相同。 因其读书皆得之襟腑，非人云亦云，所以能著成《史通》一书。如此读书，处处有我的真知 灼见，得一分见解是一分学问，除一种俗见，算一分进步，才不会落人圈套。 （选自林语堂《论读书》，有删改） 18．简要概括文章第①段的论证思路。（6 分） 19．如何理解文中画线句子的含意？（6 分） 20．在林语堂看来，应如何读书？请简要概括。（6 分） 七、作文（70 分） 21． 请以“圈”为题写一篇不少于 800 字的记叙文。不得抄袭
2015-2016学年度第二学期期期中考试(参考答案 1.A(B睥睨ni/C列观guan鬈曲quan/D捕dai 2.A(B取缔/C余僇/D宏兹九德) 3.B(举足轻重:指处于重要地位,一举一动都足以影响全局。/文不加点:点,涂上一 点,表示删去,文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。/不以为然:然 是,对。不认为是对的。表示不同意或否定。) 4.D(A两面和一面呼应不当;B“发生”与“恶劣环境”搭配不当:C“大约”和“左 右”重复,删去其中的一个) 5.C(高尔斯华绥是英国作家) 6.C 7.c(A.悲予志焉:悲,同情/B.号呼靡及:靡,不能/D.然微以自文于君亲:微, 没有) 8.D鲁为微行:隐藏、改装 9.D连词表转折①甫下车而库亏何也②今人有大功而击之 10.(1)况且鲁公正是取代李县令职位而来的,怎么肯自己不做官而让给别人呢?(且 方、句意各1分) (2)(3)略 11.(4分)梅。(1分)两个“道是”句写花开的季节在冬春之际,(1分)花色如 雪,香气高雅不同一般,(1分)进而写花枝旁逸、栽种在农家院内的姿态。(1分) 12.(4分)用了对比手法。(1分)明写梅花不择环境“一般开”,(1分)暗赞贫 贱不能移,富贵不能淫的高洁品格、高尚情操。(2分) 本词译文:说它是花,春天却未到来。说它是雪,却香得出奇。冒着严寒,傍着竹林, 在乡村的农舍绽放。无论是生长在荒野人家还是在亭台水榭的富贵之乡,都是一样的盛 开 14.(4分)特点:繁华热闹。(1分)作用:渲染气氛,为人物的出场作铺垫;烘托 人物形象,突出剃刀侠艺高人胆大。(2分,1点1分) 15.(4分)(1)瘦老头儿荡刀。(2)蓝翎爷给刮得懒洋洋,并“呼噜呼噜”睡。(3) 剃头后老师傅又找几刀。(4)上马后,小卒子问蓝翎爷,蓝翎爷不出声。(每点1分, 答满3点得满分,如有其它合理分析酌情给分:只抄原句得一半分。) 16.(6分)(1)形体上:蓝翎爷体肥身重,剃刀侠却是年老体瘦:(2)身份地位上 蓝翎爷前呼后拥,剃刀侠势单力薄。(3)处世态度上:蓝翎爷暴虐成性,欺行霸市,耀 武扬威,剃刀侠淡泊名利,处变不惊,自甘寂寞。(每点2分,如有其它合理概括酌情 给分。) 17.(6分)(1)歌颂了杀富济贫、扶危济困的侠义精神。(2)寄托了人们惩处邪恶 彰显正义的善良愿望和朴素理想。(3)弱小战胜强权,正义挫败邪恶,反映出民众的智慧 和力量。(4)散发出老北京独有的文化气息。(每点2分,答出3点得满分。如有其它合 理探究酌情给分) 18.(6分)首先提出读书是心灵活动的观点,接着列举时人偏离读书本旨的现象,最 后揭示读书的意义。(评分建议:每点2分,过多分层酌情扣分。) 19.(6分)读与自己思想相近的作家的作品,能让自己产生亲切感:与作者及其作品 产生强烈的共鸣;能启迪心智,获取新知,开拓新领域。(评分建议:每点2分。 20.(6分)(1)读书应避免功利化:(2)好书要重读;(3)要读与自己气质相近作 家的书:(4)读书要敢于发表自己的见解(或“读书要有真知灼见)。 附译文
2015—2016 学年度第二学期期期中考试(参考答案) 1.A（B 睥睨．nì/C 列观．guàn 鬈．曲 quán/D 捕 dài） 2.A(B 取缔/C 余僇/D 宏兹九德) 3.B（举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。/文不加点：点，涂上一 点，表示删去，文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。/不以为然：然， 是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。） 4.D（A 两面和一面呼应不当；B“发生”与“恶劣环境”搭配不当；C“大约”和 “左 右”重复，删去其中的一个） 5.C（高尔斯华绥是英国作家） 6.C 7.c（A．悲予志焉：悲，同情/ B．号呼靡及：靡,不能/D．然微以自文于君亲：微， 没有） 8.D 鲁为微．行：隐藏、改装 9.D 连词 表转折 ①甫下车而．库亏何也 ②今人有大功而．击之 10.（1）况且鲁公正是取代李县令职位而来的，怎么肯自己不做官而让给别人呢？（且、 方、句意各 1 分） （2）（3）略 11．（4 分）梅。（1 分）两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，（1 分）花色如 雪，香气高雅不同一般，（1 分）进而写花枝旁逸、栽种在农家院内的姿态。（1 分） 12．（4 分）用了对比手法。（1 分）明写梅花不择环境“一般开”， （1 分）暗赞贫 贱不能移，富贵不能淫的高洁品格、高尚情操。（2 分） 本词译文：说它是花，春天却未到来。说它是雪，却香得出奇。冒着严寒，傍着竹林， 在乡村的农舍绽放。 无论是生长在荒野人家还是在亭台水榭的富贵之乡，都是一样的盛 开。 13．略 14．（4 分）特点：繁华热闹。（1 分）作用：渲染气氛，为人物的出场作铺垫；烘托 人物形象，突出剃刀侠艺高人胆大。（2 分，1 点 1 分） 15．（4 分）（1）瘦老头儿荡刀。（2）蓝翎爷给刮得懒洋洋，并“呼噜呼噜”睡。（3） 剃头后老师傅又找几刀。（4）上马后，小卒子问蓝翎爷，蓝翎爷不出声。（每点 1 分， 答满 3 点得满分，如有其它合理分析酌情给分；只抄原句得一半分。） 16．（6 分）（1）形体上：蓝翎爷体肥身重，剃刀侠却是年老体瘦；（2）身份地位上： 蓝翎爷前呼后拥，剃刀侠势单力薄。（3）处世态度上：蓝翎爷暴虐成性，欺行霸市，耀 武扬威，剃刀侠淡泊名利，处变不惊，自甘寂寞。（每点 2 分，如有其它合理概括酌情 给分。） 17．（6 分）（1）歌颂了杀富济贫、扶危济困的侠义精神。（2）寄托了人们惩处邪恶、 彰显正义的善良愿望和朴素理想。（3）弱小战胜强权，正义挫败邪恶，反映出民众的智慧 和力量。（4）散发出老北京独有的文化气息。（每点 2 分，答出 3 点得满分。如有其它合 理探究酌情给分） 18.（6 分）首先提出读书是心灵活动的观点，接着列举时人偏离读书本旨的现象，最 后揭示读书的意义。（评分建议：每点 2 分，过多分层酌情扣分。） 19.（6 分）读与自己思想相近的作家的作品，能让自己产生亲切感；与作者及其作品 产生强烈的共鸣；能启迪心智，获取新知，开拓新领域。（评分建议：每点 2 分。 ） 20.（6 分）（1）读书应避免功利化；（2）好书要重读；（3）要读与自己气质相近作 家的书；（4）读书要敢于发表自己的见解（或“读书要有真知灼见）。 附译文
译文:鲁之裕,字亮侪,是位了不起的男子。田文镜做河南总督,为人处事很严苛,包 括提督、镇台、布政使、按察使、道台在内的所有官员,接受部署时都十分小心,当他的面, 眼珠也不敢随便转动。那时,鲁亮侪就在他手下办事。有一天,田文镜命令鲁公去摘取中牟 县李县令的官印,并就此代理县令。鲁亮侪隐藏身份,改装出行(或乔装成老百姓),穿着 粗布衣裳,戴着草帽,骑着驴进入中牟县境。只见数百位老年人互相搀扶着在大路上叹苦发 愁,鲁公走上去一再行礼讯问原因,回答说:“听说有位鲁公要来接替我们的县令,客人您 在开封知道这事吗?”鲁公故意问:“你们问这个作什么?”回答:“因为我们县令贤明 不忍心让他离去之故。”又走了几里路,看见许多读书人聚集在一起商议:“好官走了可惜, 等鲁公来,何不去向他申诉?”有人就摇手说:“咄!田总督早有命令,即使有十个鲁公, 又有什么办法?何况鲁公正是取代李县令职位而来的,怎么肯自己不做官而让给别人呢?” 鲁公听了,心里非常尊敬李县令,但没有做声。来到了县衙门,见了李知县,只见他态度温 顺谦恭,谈吐十分文雅,行了礼请鲁亮侪进去,说:“官印封好只等您来已好久了。”鲁亮 侪拱拱手,说:“看你的样子和相貌,不是个奢侈浪费的人,而且好官的名声在地方人士中 传布响亮,可是刚到任就亏空了库银,是什么道理呢?”李知县说:“我是万里之外的云南 人,离开母亲到京师谋差使,等了十年,才得到这中牟县官。到任后向官库预支了官俸去接 母亲;母亲接来了,我却因此而被弹劾丢官,这是命啊!”话没有说完,就哭了。鲁亮侪说: 我受了暑气,请叫人准备点热水让我洗个澡。”他跨进另一间屋子,一边洗澡,一边考虑, 心绪一直不能平静。过了好久,他用手击打着盆水,下决心说:“按照一般人见解办事的, 不是个大丈夫!”洗好,穿戴好衣帽,就去向李知县辞行。李知县大惊,问:“您到哪里去?” 他说:“到省里。”拿官印交给他,他不受,硬要给他,说:“别连累了您!”鲁亮侪把官 印掷到地上,铿的一声,粗声粗气地说:“您还不了解我鲁亮侪的为人!”说了,就上马鞭 打马匹快步跑走了。全县的绅士、百姓都烧起香来送他
译文：鲁之裕，字亮侪，是位了不起的男子。田文镜做河南总督，为人处事很严苛，包 括提督、镇台、布政使、按察使、道台在内的所有官员，接受部署时都十分小心，当他的面， 眼珠也不敢随便转动。那时，鲁亮侪就在他手下办事。有一天，田文镜命令鲁公去摘取中牟 县李县令的官印，并就此代理县令。鲁亮侪隐藏身份，改装出行（或乔装成老百姓），穿着 粗布衣裳，戴着草帽，骑着驴进入中牟县境。只见数百位老年人互相搀扶着在大路上叹苦发 愁，鲁公走上去一再行礼讯问原因，回答说：“听说有位鲁公要来接替我们的县令，客人您 在开封知道这事吗？”鲁公故意问：“你们问这个作什么？”回答：“因为我们县令贤明， 不忍心让他离去之故。”又走了几里路，看见许多读书人聚集在一起商议：“好官走了可惜， 等鲁公来，何不去向他申诉？”有人就摇手说：“咄！田总督早有命令，即使有十个鲁公， 又有什么办法？何况鲁公正是取代李县令职位而来的，怎么肯自己不做官而让给别人呢？” 鲁公听了，心里非常尊敬李县令，但没有做声。来到了县衙门，见了李知县，只见他态度温 顺谦恭，谈吐十分文雅，行了礼请鲁亮侪进去，说：“官印封好只等您来已好久了。”鲁亮 侪拱拱手，说：“看你的样子和相貌，不是个奢侈浪费的人，而且好官的名声在地方人士中 传布响亮，可是刚到任就亏空了库银，是什么道理呢？”李知县说：“我是万里之外的云南 人，离开母亲到京师谋差使，等了十年，才得到这中牟县官。到任后向官库预支了官俸去接 母亲；母亲接来了，我却因此而被弹劾丢官，这是命啊！”话没有说完，就哭了。鲁亮侪说： “我受了暑气，请叫人准备点热水让我洗个澡。”他跨进另一间屋子，一边洗澡，一边考虑， 心绪一直不能平静。过了好久，他用手击打着盆水，下决心说：“按照一般人见解办事的， 不是个大丈夫！”洗好，穿戴好衣帽，就去向李知县辞行。李知县大惊，问：“您到哪里去？” 他说：“到省里。”拿官印交给他，他不受，硬要给他，说：“别连累了您！”鲁亮侪把官 印掷到地上，铿的一声，粗声粗气地说：“您还不了解我鲁亮侪的为人！”说了，就上马鞭 打马匹快步跑走了。全县的绅士、百姓都烧起香来送他