江苏省盐城中学2011届高三上学期期中考试语文试题.doc_大学文库

江苏省盐城中学2011届高三上学期期中考试语文试题 (2010.11) 试卷说明:本场考试150分钟语言文字应用(15分) 1.下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是(3分) A.扒皮/扒车薄礼/薄情行头/行当开拓/落拓不羁 B.辟邪/征辟畜肥/牲畜地壳/躯壳宿命/风餐露宿 C.角斗/主角校官/校场省察/省视露天/崭露头角 D.数落数说游说/说服择席/择菜模拟/模棱两可 2.下列句中加点的成语,使用不恰当的一句是(3分) A.在2010年北京春季广告人才专场招聘会上,包括央视广告部在内的40多家单位在此设摊,数千个岗位虚位以待 B.踢了半天足球,虽然没有进半只球,但队员们奋力拼搏的精神,不屈不挠的斗志,其表现还可用差强人意来评价。 C.华裔学者裴敏欣说,8年多来他看到的“中国热”呈几何级增长,这与中美关系的发展和中国崛起是休戚相关的 D.黄金周刚开始,杭城家电市场就岀现“井喷”行情,苏宁更是独占鳌头,不得不从职能部门抽调数百人下终端增援。 3.下列各句中,没有语病的一句是(3分 A.对这部小说的人物塑造,作者没有很好地深入生活、体验生活,凭主观想像加了一些不恰当的情节,反而大大减弱了作品的感染力 B.三聚氰胺分子中含有氮元索,如果添加到奶粉中,就可以提高奶粉中蛋白质的检测数值,这是许多不良厂家用以牟取暴利的罪魁祸首。 C.2009年两会期间,代表们提出,只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路,才能实现可持续发展的最终目标。备受舆论关注的“我爸是李刚”事件的调查结论何时公布,仍没有得到已介入此案调查的河北省检察机关的明确答复。 4.把握下面一段话的主要内容,提取三个关键词写在横线上。(3分今天中国独特而强烈的爱国主义热情,直接源于“鸦片战争”以来的民族生存危机。在今天开放时代,中国与世界的关系发生了巨大变化,中国不但摆脱了民族生存危机, 而且成为全球化竞争中的最大受益者之一。中国离不开世界,世界也离不开中国。这时的爱国主义应当注入新的因子和意识。它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情,不应当

江苏省盐城中学 2011 届高三上学期期中考试语文试题（2010.11）试卷说明：本场考试 150 分钟。一、语言文字应用（15 分） 1．下列词语中加点的字，每对读音完全相同．．．．的一组是（3 分） A．扒．皮/扒．车薄．礼/薄．情行．头/行．当开拓．/落拓．不羁 B．辟．邪/征辟．畜．肥/牲畜．地壳．/躯壳．宿．命/风餐露宿． C．角．斗/主角．校．官/校．场省．察/省．视露．天/崭露．头角 D．数．落/数．说游说．/说．服择．席/择．菜模．拟/模．棱两可 2．下列句中加点的成语，使用不恰当．．．的一句是（3 分） A．在 2010 年北京春季广告人才专场招聘会上，包括央视广告部在内的 40 多家单位在此设摊，数千个岗位虚位以待．．．．。 B．踢了半天足球，虽然没有进半只球，但队员们奋力拼搏的精神，不屈不挠的斗志，其表现还可用差强人意．．．．来评价。 C．华裔学者裴敏欣说，8 年多来他看到的“中国热”呈几何级增长，这与中美关系的发展和中国崛起是休戚相关．．．．的。 D．黄金周刚开始，杭城家电市场就出现“井喷”行情，苏宁更是独占鳌头．．．．，不得不从职能部门抽调数百人下终端增援。 3．下列各句中，没有语病．．．．的一句是（3 分） A．对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想像加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。 B．三聚氰胺分子中含有氮元索，如果添加到奶粉中，就可以提高奶粉中蛋白质的检测数值，这是许多不良厂家用以牟取暴利的罪魁祸首。 C．2009 年两会期间，代表们提出，只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，才能实现可持续发展的最终目标。 D．备受舆论关注的“我爸是李刚”事件的调查结论何时公布，仍没有得到已介入此案调查的河北省检察机关的明确答复。 4．把握下面一段话的主要内容，提取三个关键词写在横线上。（3 分）今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源于“鸦片战争”以来的民族生存危机。在今天开放时代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中的最大受益者之一。中国离不开世界，世界也离不开中国。这时的爱国主义应当注入新的因子和意识。它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情，不应当

是封闭的、种族的、排外的,而应当具有理性、深沉的意识,即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念关键词:▲ 5.在人际相处和沟通中,“侷同理心”扮演着相当重要的角色。“同理心"的意思,就是指能够体会他人的情绪和想法,理解他人的立场和感受,并站在他人角度思考和处理问题。下面是一位同学在竞选值周班长失败之后对你说的话,你该如何回答他呢?要求以“如果是我”开头,并运用“同理心”原理。(不超过40字)(3分) 同学:我作出了那么大的努力还是没有选上,看来我真的不行! 你的回答:如果是我, 二、文言文阅读(19分) 阅读下面文言文,完成6-9题李靖,本名药师,雍州三原人也。少有文武才略,毎谓所亲曰:“大丈夫若遇主逢时,必当立功立事,以取富贵。”仕隋为马邑郡丞。会高祖(李渊)击突厥,靖察高祖,知有四方之志, 因自锁上变,将诣江都,至长安,道塞不通而止。高祖克京城,执靖,将斩之。靖大呼日:“公起义兵,本为天下除暴乱,不欲就大事,而以私怨斩壮土乎?高祖壮其言,太宗又固请,遂舍之。太宗寻召入幕府萧铣据荆州,遺靖安辑之,其年八月,集兵于夔州。铣以时属秋潦,江水泛涨,三峡路险,必谓靖不能进,遂休兵不设备。九月,靖乃率师而进,将下峡,诸将皆请停兵以待水退靖曰:“兵贵神速,机不可失,若乘水涨之势,倏忽至城下,所谓疾雷不及掩耳,此兵家上策。纵彼知我,仓卒征兵,无以应敌,此必成擒也。"进兵至夷陵,铣将文士弘率精兵数万屯清江, 靖纵兵击破之。至江陵,屯营于城下,铣甚惧,始征兵于江南,果不能至。靖又破其骁将杨君茂、郑文秀。铣遣使请降,靖即入据其城,号令严肃,军无私焉。或请籍铣将拒战者赀以赏将士,靖曰:“王者之师,义存吊伐,百姓既受驱逼,拒战岂其所愿?宜弘宽大,以慰远近之心。降而籍之,恐非救焚拯溺之义。但恐自此以南城镇各坚守不下,非计之善。"于是遂止。江汉之域闻之,莫不争下。以功授上柱国,封永康县公,检校荆州刺史,乃度岭至桂州,遺人分道招抚其大首领冯盎等,靖承制授其官爵。凡所怀辑九十六州,户六十余万,优诏劳勉。太宗嗣位,拜兵部尚书突厥诸部窝叛,朝廷将图进取,以靖为代州行军总管,率骁骑三干自马邑出其不意,直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖,见官军奄至,于是大惧。相谓曰:“唐兵若不倾国而来靖岂敢孤军而至?″—一日数惊。靖候知之,澘令间谍离其心腹,其所亲康苏密来降。四年,靖进击定襄,破之,可汗仅以身遁。太宗尝谓曰:“昔李陵提步卒五干,不免身降匈奴,尚得书名竹帛。卿以三干轻骑深入虏庭,克复定襄,威振北狄,古今所未有,足报往年渭水之役。 (《旧唐书李靖传》有删改)

是封闭的、种族的、排外的，而应当具有理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。关键词： ▲ ▲ ▲ 5．在人际相处和沟通中，“同理心”扮演着相当重要的角色。“同理心”的意思，就是指能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人角度思考和处理问题。下面是一位同学在竞选值周班长失败之后对你说的话，你该如何回答他呢?要求以“如果是我”开头，并运用“同理心”原理。(不超过 40 字)(3 分) 同学：我作出了那么大的努力还是没有选上，看来我真的不行! 你的回答：如果是我， ▲ ▲ 二、文言文阅读（19 分）阅读下面文言文，完成 6—9 题。李靖，本名药师，雍州三原人也。少有文武才略，每谓所亲曰：“大丈夫若遇主逢时，必当立功立事，以取富贵。”仕隋为马邑郡丞。会高祖(李渊)击突厥，靖察高祖，知有四方之志，因．自锁上变，将诣江都，至长安，道塞不通而止。高祖克京城，执靖，将斩之。靖大呼曰：“公起义兵，本为天下除暴乱，不欲就大事，而以私怨斩壮士乎？”高祖壮．其言，太宗又固请，遂舍之。太宗寻召入幕府。萧铣据荆州，遣靖安辑．之，其年八月，集兵于夔州。铣以时属秋潦，江水泛涨，三峡路险，必谓靖不能进，遂休兵不设备。九月，靖乃率师而进，将下峡，诸将皆请停兵以待水退。靖曰：“兵贵神速，机不可失，若乘水涨之势，倏忽至城下，所谓疾雷不及掩耳，此兵家上策。纵彼知我，仓卒征兵，无以应敌，此必成擒也。”进兵至夷陵，铣将文士弘率精兵数万屯清江，靖纵兵击破之。至江陵，屯营于城下，铣甚惧，始征兵于江南，果不能至。靖又破其骁将杨君茂、郑文秀。铣遣使请降，靖即入据其城，号令严肃，军无私焉。或请籍．铣将拒战者赀以赏将士，靖曰：“王者之师，义存吊伐，百姓既受驱逼，拒战岂其所愿?宜弘宽大，以慰远近之心。降而籍之，恐非救焚拯溺之义。但恐自此以南城镇各坚守不下，非计之善。”于是遂止。江汉之域闻之，莫不争下。以功授上柱国，封永康县公，检校荆州刺史，乃度岭至桂州，遣人分道招抚其大首领冯盎等，靖承．制授其官爵。凡所怀辑九十六州，户六十余万，优诏劳勉。太宗嗣位，拜兵部尚书。突厥诸部离叛，朝廷将图进取，以靖为代州行军总管，率骁骑三千自马邑出其不意，直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧。相谓曰：“唐兵若不倾国而来，靖岂敢孤军而．至？”一日数惊。靖候知之，潜令间谍离其心腹，其所亲康苏密来降。四年，靖进击定襄，破之，可汗仅以身遁。太宗尝谓曰：“昔李陵提步卒五千，不免身降匈奴，尚得书名竹帛。卿以．三千轻骑深入虏庭，克复定襄，威振北狄，古今所．未有，足报往年渭水之役。” (《旧唐书·李靖传》有删改)

6．下列各句中加点字的解释，不正确的一项是（3 分） A．高祖壮．其言壮：认为……有气魄 B．遣靖安辑．之辑：平定 C．或请籍．铣将拒战者籍：登记 D．靖承．制授其官爵承：秉承 7．下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一组是（3 分） A．因．自锁上变因．宾客至蔺相如门谢罪 B．靖岂敢孤军而．至青，取之于蓝而．青于蓝 C．卿以．三千轻骑深入虏庭（公子）欲以．客往赴秦军 D．威振北狄，古今所．未有重为乡党所．笑，以侮辱先人 8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） A．李靖正碰上唐高祖李渊去攻打突厥，李靖通过观察，知道他有夺取天下的意图，于是自己戴上枷锁，将前往扬州向朝廷报告。 B．李靖以疾雷不及掩耳之势攻打萧铣，使得萧铣遣使请降。占领城池之后，军令如山，纪律严明，没有私下掳掠的情况。 C．李靖越过南岭，采取了正确的招抚策略，秉承皇帝旨意授予当地大首领适当官爵，使岭南九十六州，六十余万户人民归入唐朝版图。因此，李靖受到皇帝的慰劳鼓励。 D．太宗准备对突厥用兵，任命李靖为代州行军总管。他率领骁骑三千，出敌不意，插到恶阳岭，使敌人十分惊慌，最后克复定襄，威振北狄，足与当年渭水之战相媲美。 9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) （1）纵彼知我，仓卒征兵，无以应敌，此必成擒也。(3 分) ▲ ▲ （2）王者之师，义存吊伐，百姓既受驱逼，拒战岂其所愿?(4 分) ▲ ▲ （3）突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧。(3 分) ▲ ▲ 三、古诗鉴赏（10 分） 10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。木兰花乙卯吴兴寒食张先龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定

行云去后遥山暝,已放笙歌池院静。中庭月色正清明,无数杨花过无影。 (1)本词上片叙写了哪些场景?营造了怎样的氛围?(4分) ▲ (2)“行云去后遥山暝,已放笙歌池院静”两句的写景有何特点?(4分) (3)末句中“无影”二字历来为人称道,请赏析其佳妙之处。(2分) 四、名句名篇默写(8分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)汩余若将不及兮, (屈原《离骚》) (2) 出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》 (3)且夫水之积也不厚,▲。(庄子《逍遥游》 (4)巫医乐师百工之人今其智乃反不能及。(韩愈《师说》 (5)不应有恨。(苏轼《水调歌头》) (6)白露横江,水光接天 (苏轼《赤壁赋》) (7) 任重而道远。(《论语》) 五、文学类文本阅读。(23分) 阅读下面的作品,完成12~15题祭孔:大典还是大戏? 周国平 9月28日上午,喧闹了一些日子的“2005全球联合祭孔”活动如期举行。我对这些年来越闹越欢的祭孔活动一直心存疑问。作为地方政府主办的大型活动,自然少不了专家们出谋划策,摇旗呐喊。专家们宣称, 祭孔的宗旨是复兴传统文化,进而实现中华民族的伟大复兴。的确,孔子思想及其久远影响形成了中国的主流传统文化,可是,对于这样形成的传统文化恰恰是需要认真分析的。事实上,自汉代以降,正是孔子思想中的糟粕部分得到了强化,被立为正统,这就是抹杀人性尊严和个性价值的一整套等级伦理观念。这套观念在今天的中国社会仍在发生作用,阻碍着市场经济秩序的建立和社会公正的实现。孔子思想对于建设和谐社会的意义,诸如“和而不同之类的思想可以成为一种资源,但是,对于建设和谐社会来说,更重要的事情是批判作为儒家文化之核心的等级伦理观念,倡导尊重一切个人的生命权利和人性尊严的人文精神。就总体而言,儒家文化不可能成为我们今日社会的精神基础,中华民族复兴的基础不可能是儒家

行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。（1）本词上片叙写了哪些场景？营造了怎样的氛围？（4 分） ▲ ▲ ▲ ▲ （2）“行云去后遥山暝，已放笙歌池院静”两句的写景有何特点？（4 分） ▲ ▲ ▲ ▲ （3）末句中“无影”二字历来为人称道，请赏析其佳妙之处。（2 分） ▲ ▲ ▲ ▲ 四、名句名篇默写（8 分） 11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）汩余若将不及兮， ▲ 。（屈原《离骚》）（2） ▲ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（3）且夫水之积也不厚， ▲ 。（庄子《逍遥游》）（4）巫医乐师百工之人， ▲ ，今其智乃反不能及。（韩愈《师说》）（5）不应有恨， ▲ 。（苏轼《水调歌头》）（6）白露横江，水光接天， ▲ ， ▲ 。（苏轼《赤壁赋》）（7） ▲ ，任重而道远。（《论语》）五、文学类文本阅读。（23 分）阅读下面的作品，完成 12～15 题。祭孔：大典还是大戏？周国平 9 月 28 日上午，喧闹了一些日子的“2005 全球联合祭孔”活动如期举行。我对这些年来越闹越欢的祭孔活动一直心存疑问。作为地方政府主办的大型活动，自然少不了专家们出谋划策，摇旗呐喊。专家们宣称，祭孔的宗旨是复兴传统文化，进而实现中华民族的伟大复兴。的确，孔子思想及其久远影响形成了中国的主流传统文化，可是，对于这样形成的传统文化恰恰是需要认真分析的。事实上，自汉代以降，正是孔子思想中的糟粕部分得到了强化，被立为正统，这就是抹杀人性尊严和个性价值的一整套等级伦理观念。这套观念在今天的中国社会仍在发生作用，阻碍着市场经济秩序的建立和社会公正的实现。孔子思想对于建设和谐社会的意义，诸如“和而不同” 之类的思想可以成为一种资源，但是，对于建设和谐社会来说，更重要的事情是批判作为儒家文化之核心的等级伦理观念，倡导尊重一切个人的生命权利和人性尊严的人文精神。就总体而言，儒家文化不可能成为我们今日社会的精神基础，中华民族复兴的基础不可能是儒家

文化的复兴,而只能是人文精神指导下的各种变革然而,专家们还有更大的雄心,他们期望通过祭孔来扩大儒家文化在世界的影响,启迪人们解决当代世界的各种危机。曲阜大典的祭文颂曰:“全球祭孔,五洲同风。”此言不兔夸大了吧。其实,海外华人聚集地的祭孔或祭别的中华祖先的活动一直在进行,那是思乡情怀的寄托,也确有增强民族认同感和凝聚力之效。可是,谈不上是“全球祭孔″,更扯不上"五洲同风”。大话之下,必有自欺。我丝毫不低估孔子的世界性意义,但这种意义肯定不在于向全世界推广儒家文化,就像苏格拉底的意义不在于向全世界推广希腊文化一样。凡是具有世界性意义的精神伟人,其思想必定深入地触及了人类共同的基本问题,因此才有了世界性的意义, 孔子也是如此。在人类历史上,迄今为止出现了四位世界性的精神伟人,即苏格拉底、佛陀、孔子、耶稣。按照雅斯贝尔斯的说法,其思想的共同内涵是“对人类基本境况的体验以及对人类使命的阐明"。孔子思想中这种超越于他的时代和民族的内涵集中体现在他的教育思想中,体现在注重个人内在精神追求和人格修养的为学处世态度上。然而,除了在宋儒那里, 这个合理内核皆遭忽略,而在历代祭孔闹剧中越发遮蔽不明了。在中国历史上,孔子或者被神化,成为祭拜的偶像,或者被妖魔化,成为打倒的对象,其实都是充当了统治者的道具。要正确理解孔子的价值,惟有把他还原成一个人,一个像苏格拉底那样的哲人。从未听说西方人祭苏格拉底,若问西方人是怎样继承苏格拉底的精神遗产的,请看从柏拉图到今天的大师迭出的西方哲学史。 (选自周国平《善良丰富高贵》,有删节) 12.根据全文概括作者反对如此大张旗鼓地“祭孔”的理由。(6分) 13.解释文中画线句子的含义“要正确理解孔子的价值,惟有把他还原成一个人。”(5分) 14.文章最后一段反复提到苏格拉底有什么作用,请简要分析。(6分) 15.对于“祭孔”这一问题你是怎么看待的,请阐明你的观点及理由。(6分)

文化的复兴，而只能是人文精神指导下的各种变革。然而，专家们还有更大的雄心，他们期望通过祭孔来扩大儒家文化在世界的影响，启迪人们解决当代世界的各种危机。曲阜大典的祭文颂曰：“全球祭孔，五洲同风。”此言不免夸大了吧。其实，海外华人聚集地的祭孔或祭别的中华祖先的活动一直在进行，那是思乡情怀的寄托，也确有增强民族认同感和凝聚力之效。可是，谈不上是“全球祭孔”，更扯不上“五洲同风”。大话之下，必有自欺。我丝毫不低估孔子的世界性意义，但这种意义肯定不在于向全世界推广儒家文化，就像苏格拉底的意义不在于向全世界推广希腊文化一样。凡是具有世界性意义的精神伟人，其思想必定深入地触及了人类共同的基本问题，因此才有了世界性的意义，孔子也是如此。在人类历史上，迄今为止出现了四位世界性的精神伟人，即苏格拉底、佛陀、孔子、耶稣。按照雅斯贝尔斯的说法，其思想的共同内涵是“对人类基本境况的体验以及对人类使命的阐明”。孔子思想中这种超越于他的时代和民族的内涵集中体现在他的教育思想中，体现在注重个人内在精神追求和人格修养的为学处世态度上。然而，除了在宋儒那里，这个合理内核皆遭忽略，而在历代祭孔闹剧中越发遮蔽不明了。在中国历史上，孔子或者被神化，成为祭拜的偶像，或者被妖魔化，成为打倒的对象，其实都是充当了统治者的道具。要正确理解孔子的价值，惟有把他还原成一个人，一个像苏格拉底那样的哲人。从未听说西方人祭苏格拉底，若问西方人是怎样继承苏格拉底的精神遗产的，请看从柏拉图到今天的大师迭出的西方哲学史。（选自周国平《善良丰富高贵》，有删节） 12．根据全文概括作者反对如此大张旗鼓地“祭孔”的理由。（6 分） ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 13．解释文中画线句子的含义“要正确理解孔子的价值，惟有把他还原成一个人。”（5 分） ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 14．文章最后一段反复提到苏格拉底有什么作用，请简要分析。（6 分） ▲ ▲ ▲ ▲ 15．对于“祭孔”这一问题你是怎么看待的，请阐明你的观点及理由。（6 分） ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

六、实用类文本阅读(15分) 阅读下面的文字,完成16~18题李叔同的传奇人生张露如果说有一种人生华而不刺眼,铅华洗尽,返璞归真,历尽世间的奢华百态仍清澈如水,那么这种人生非李叔同大师莫属。少年时,他是上海滩有名的翩翩公子,风流儒雅,气度不凡文章惊海内″;留学日本,李叔同以敏锐的艺术灵感创造了很多中国艺术史上的第—;学成归来,先后在天津、上海、浙江教书。在浙冮第一师范学校教授图画音乐课期间,他以其高尚的品格、精湛的艺术、渊博的学识和认真负责的态度,开启了中国近代艺术教育的一个新局面他的学生,著名画家丰子恺,曾形象地称“文艺的园地,差不多被他走遍了"。大师在音乐上的造诣颇深。留学日本期间创办了我国第一部音乐刊物《音乐小杂志》他竭力提倡音乐琢磨道德,促社会之健全;陶冶性情,感精神之粹美″的社会教育功能。一首《送别》意蕴无限,最后传唱于大江南北,家喻户晓,那含乂深邃、意境悠远的歌词,那恬静典雅、抒情流畅的曲调,传唱了一个世纪,润泽了几代人的心灵。淡雅的笛音吹岀了离愁,凄美的歌词写出了别绪。在近现代美术史上,大师也是一个举足轻重的人物。执教杭州一师期间,为了改革中国美术课历来只授临摹画帖的状况,他开设了室内室外写生课,以训练学生绘画基本功。1914 年他在教课时采用了男性裸体模特写生,具有历史性的开创意义。提到中国近代戏剧史的发展,人们也不会忘记这位才华横溢的艺术家。留学日本期间, 他在东京组织成立艺术团体“春柳社″。1907年该剧社演出了法国小仲马编剧的《茶花女》第三幕,李叔同饰演女主人公。日本有一位老戏剧家松居,他对李叔同的演技极为欣赏。他说看了这个戏,他想起在法国蒙马得尔小剧场那个女优杜菲列所演的茶花女.. 李叔同年轻时即以才华横溢而瞩目文坛。出家前夕他将清光绪二十六至三十三年(1900 1907年)间的20多首诗词自编成书卷。其中就有《留别祖国并呈同学诸子》、《哀国民之心死》等不少值得称道的佳作,表现了他对国家命运和民生疾苦的深切关注。出家前的五六年间,他还有30余首歌词问世。词家寇梦碧在《读李叔同先生诗词》中说:“叔同先生词,则兼婉约豪放之长,而题材之博大,内容之深广,实为突起异军,超越乡贤′ 李先生严谨而不拘束,夏丐尊先生曾经指出李叔同先生做人的个特点,他说:"做一样, 像一样。”执教—师,他脱下西装,穿上黑马褂,布鞋,配戴金丝边框眼镜,为人师表,他一丝不苟他的艺术成就为古老而禁锢的中国艺术注入了新鲜的血液,从此中国艺术融入了世界文化的舞台,他严谨而美学化的教育精神为这个浮华的社会注入了一剂清新的空气。先生的一生充满了传奇色彩,他是中国绚丽至极又归于平淡的典型人物

六、实用类文本阅读（15 分）阅读下面的文字，完成 16～18 题。李叔同的传奇人生张露如果说有一种人生华丽而不刺眼，铅华洗尽，返璞归真，历尽世间的奢华百态仍清澈如水，那么这种人生非李叔同大师莫属。少年时，他是上海滩有名的翩翩公子，风流儒雅，气度不凡。“二十文章惊海内”；留学日本，李叔同以敏锐的艺术灵感创造了很多中国艺术史上的第一；学成归来，先后在天津、上海、浙江教书。在浙江第一师范学校教授图画音乐课期间，他以其高尚的品格、精湛的艺术、渊博的学识和认真负责的态度，开启了中国近代艺术教育的一个新局面。他的学生，著名画家丰子恺，曾形象地称“文艺的园地，差不多被他走遍了”。大师在音乐上的造诣颇深。留学日本期间创办了我国第一部音乐刊物《音乐小杂志》。他竭力提倡音乐 “琢磨道德，促社会之健全；陶冶性情，感精神之粹美”的社会教育功能。一首《送别》意蕴无限，最后传唱于大江南北，家喻户晓，那含义深邃、意境悠远的歌词，那恬静典雅、抒情流畅的曲调，传唱了一个世纪，润泽了几代人的心灵。淡雅的笛音吹出了离愁，凄美的歌词写出了别绪。在近现代美术史上，大师也是一个举足轻重的人物。执教杭州一师期间，为了改革中国美术课历来只授临摹画帖的状况，他开设了室内室外写生课，以训练学生绘画基本功。1914 年他在教课时采用了男性裸体模特写生，具有历史性的开创意义。提到中国近代戏剧史的发展，人们也不会忘记这位才华横溢的艺术家。留学日本期间，他在东京组织成立艺术团体“春柳社”。1907 年该剧社演出了法国小仲马编剧的《茶花女》第三幕，李叔同饰演女主人公。日本有一位老戏剧家松居，他对李叔同的演技极为欣赏。他说看了这个戏，他想起在法国蒙马得尔小剧场那个女优杜菲列所演的茶花女…… 李叔同年轻时，即以才华横溢而瞩目文坛。出家前夕，他将清光绪二十六至三十三年(1900 —1907 年)间的 20 多首诗词自编成书卷。其中就有《留别祖国并呈同学诸子》、《哀国民之心死》等不少值得称道的佳作，表现了他对国家命运和民生疾苦的深切关注。出家前的五六年间，他还有 30 余首歌词问世。词家寇梦碧在《读李叔同先生诗词》中说：“叔同先生词，则兼婉约豪放之长，而题材之博大，内容之深广，实为突起异军，超越乡贤”。李先生严谨而不拘束，夏丐尊先生曾经指出李叔同先生做人的一个特点，他说：“做一样，像一样。”执教一师，他脱下西装，穿上黑马褂，布鞋，配戴金丝边框眼镜，为人师表，他一丝不苟。他的艺术成就为古老而禁锢的中国艺术注入了新鲜的血液，从此中国艺术融入了世界文化的舞台，他严谨而美学化的教育精神为这个浮华的社会注入了一剂清新的空气。先生的一生充满了传奇色彩，他是中国绚丽至极又归于平淡的典型人物

阅读材料,完成20~22题(10分 20.用斜线(/)给下面划线的文言文断句(限6处)。(6分) 人惟求旧物惟求新新也者天下事物之美称也而文章一道蛟之他物尤加倍焉。戛戛乎陈言务去,求新之谓也。至于填词-道,较之诗赋古文又加倍焉。窠臼不脱,难语填词,凡我同心,急宜参酌。 (李渔《闲情偶记》) 21.“戛戛乎陈言务去”语出 (朝代) (作者)《答李翊书》:“惟陈言之务去,戛夏乎其难哉。”(2分) 22.这段文字说明了“填词”应坚持什么原则?(2分) 二、名著阅读题(15分) 23.下面有关名著的说明,不正确的两项是(5分) A.郭沫若的代表作《女神》是中国现代新诗的奠基之作,它是“五四”时期浪漫主义的瑰丽奇峰。《女神》的浪漫主义特征主要表现在:诗中多处采用了排比、反复的手法,并常借助神话传说、历史故事表达感情。 B.《欧也妮·葛朗台》是一部批判现实主义的杰作,它成功地塑造了葛朗台这一人物形象,葛朗台最明显的特征是嗜钱如命和极端吝啬。为了财产剥夺女儿的遗产继承权,迫使她流落他乡,断送了她一生的幸福。 C.《雷雨》剧作中周朴园和侍萍的冲突是一条明线,周朴园和繁漪的关系是一条暗线,这两条线索同时并存,彼此交织,互为影响,使剧情紧张曲折,引人入胜。 D.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期代表作家之一,《哈姆莱特》是莎士比亚最负盛名的剧作, 剧中主人公哈姆莱特赞叹人类是“宇宙的精华,万物的灵长”,思考“生存还是毁灭”等等问题,表现出对人生的深切关注,体现出强烈的时代色彩。 E.在《红楼梦》中,曹雪芹借写香菱学诗,表达了对王维、杜甫、李白等唐人诗作的欣赏也表达了自己对诗艺的一些看法。他特别强调诗要有新意,要寄寓情感,不能以辞害意等,这是一种明达通脱的观点。 24.简答题(10分) (1)华老栓、赵老太爷、双喜、单四嫂子、陈士成这些人物分别出自鲁迅小说集《呐喊》中的那篇作品?(5分)

一、阅读材料，完成 20～22 题（10 分） 20．用斜线(／)给下面划线的文言文断句(限 6 处)。(6 分) 人惟求旧物惟求新新也者天下事物之美称也而文章一道较之他物尤加倍焉。戛戛乎陈言务去，求新之谓也。至于填词一道，较之诗赋古文，又加倍焉。窠臼不脱，难语填词，凡我同心，急宜参酌。（李渔《闲情偶记》） 21．“戛戛乎陈言务去”语出（朝代）（作者）《答李翊书》：“惟陈言之务去，戛戛乎其难哉。”（2 分） 22．这段文字说明了“填词”应坚持什么原则？（2 分）二、名著阅读题（15 分） 23．下面有关名著的说明，不正确的两项．．．．．．是（5 分） A．郭沫若的代表作《女神》是中国现代新诗的奠基之作，它是“五四”时期浪漫主义的瑰丽奇峰。《女神》的浪漫主义特征主要表现在：诗中多处采用了排比、反复的手法，并常借助神话传说、历史故事表达感情。 B．《欧也妮·葛朗台》是一部批判现实主义的杰作，它成功地塑造了葛朗台这一人物形象，葛朗台最明显的特征是嗜钱如命和极端吝啬。为了财产剥夺女儿的遗产继承权，迫使她流落他乡，断送了她一生的幸福。 C．《雷雨》剧作中周朴园和侍萍的冲突是一条明线，周朴园和繁漪的关系是一条暗线，这两条线索同时并存，彼此交织，互为影响，使剧情紧张曲折，引人入胜。 D．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期代表作家之一，《哈姆莱特》是莎士比亚最负盛名的剧作，剧中主人公哈姆莱特赞叹人类是“宇宙的精华，万物的灵长”，思考“生存还是毁灭”等等问题，表现出对人生的深切关注，体现出强烈的时代色彩。 E．在《红楼梦》中，曹雪芹借写香菱学诗，表达了对王维、杜甫、李白等唐人诗作的欣赏，也表达了自己对诗艺的一些看法。他特别强调诗要有新意，要寄寓情感，不能以辞害意等，这是一种明达通脱的观点。 24．简答题（10 分）（1）华老栓、赵老太爷、双喜、单四嫂子、陈士成这些人物分别出自鲁迅小说集《呐喊》中的那篇作品？（5 分）答： ▲ 、 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 、 ▲

（2）《三国演义》中描写了三个最为重要的战役：官渡之战、彝陵之战、赤壁之战，请简述彝陵之战的情节。(5 分) ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 三、材料概括分析题（15 分）我国不少地方公车私用的现象不在少数，目前公车真正用于公务的仅占 1／3 左右，加上车辆超编、超标、维护费用昂贵等问题，使公车成为我国最大的公务消费开支之一。这种腐败早已引起公众不满。公车在养护过程中吃回扣、赚差价现象也大量存在。专家估算，每年一辆公务车的运行成本 (含司机工资、福利)在 6 万元以上，有的甚至超过 10 万元。据了解，我国党政机关超标购车，利用权力超编用车的现象很普遍。上世纪 90 年代后期我国约有 350 万辆公车，每年耗用约 3000 亿元人民币。各地政府采购汽车的数量每年都以超过 20％的速度递增，国家财政不堪重负。面对这种现象，“车改”呼声四起。各地的公车多数采用“卖公车、发补贴”的改革方式，即所谓一步到位的“货币化”模式，补贴标准从 300 元到 2000 元不等。但货币化改革产生了新腐败。因为尽管这种模式符合货币化、社会化、市场化的改革方向，照顾了不同级别官员的切身利益，但却带来很多新的问题，公车消费转变为个人补贴，相当于相关人员每个月增加了数百元乃至数千元的收入。公务用车管理规范化是世界各国普遍面临的难题。如瑞典政府设计了一套公务车监控系统，在每辆公车上都装有 GPS 系统，并安装了带有“公务”和“私事”双按钮的计程器和代码发射器。任何人用车时必须按下两个按钮中的一个，车才能启动，如果是按“私事”键，行驶费用就从自己的工资里扣。监督部门不定期地从 GPS 记录档案里抽查，如果发现按下“公务”按钮的汽车驶向商业区、娱乐场所等非工作场所，便会进行调查

25.我国目前公车的使用存在哪些问题?(不超过45字)(6分) 26.如何克服公车使用过程中存在的弊端?(不超过60字)(9分) 江苏省盐城中学2010-2011学年度第一学期期中考试高三年级语文试题参考答案(2010.11) 语言知识应用 1. B(A ba/ba bo/bo xi ng/hang tuo/tuo B bi/bi chu/chu qiao/qiao su/su C jue/jue xiao/jia o xing/xing lu/lu Dshu/shu shui / shuo zhai/zhai mo/ mo 2.C(休戚相关:彼此间祸福互相关联。这里强调关系密切,应该用“息息相关”。A虚位以待:留着位置等候。B差强人意:大体上还能使人满意。差,稍微。D比喻居首位或第一名。) 3.D(A:逻辑不当,“反而”应改为“因此”。B:“这是许多不良厂家”中的“这”指代不明。 C:成分残缺。“只有走”后面缺少介词“以”) 4.爱国主义理性深沉 5.参考答案:(如果是我,)我也会感到失望。但我相信自己的能力,我会改进不足,争取在下次竞选中当选。(3分。理解同学的失望情绪1分,表示不丧失信心或提出今后努力的方向 2分。大意对即可。) 二、文言文阅读 6.C(籍:抄没) 7.C(A.于是/经由,通过B.表修饰/表转折,译为“却”;:C.率领D.所字结构/和“为构成“为……所”结构,表示被动) 8.D(应为足够报当年在渭水被他们打败的仇恨) 9.(1)即使他们知道了我们的行动,匆忙征调军队,也没有办法应对我们,这样他们一定会成为俘虏的。(纵,仓卒,擒,三个词是关键的采分点 (2)仁义之师,作战的意义在于安抚百姓惩罚罪人,百姓受到了萧铣的驱遣逼迫,抵抗和作战难道是他们自己的意愿吗?(吊伐,拒战,反问句是关键的采分点) (3)突利可汗对李靖出其不意的战略没有料到(或李靖会这样做),看到官兵突然来到,于是非常害怕。(虞,奄,是关键的采分点) 三、古诗鉴赏 10.(1)词的上片叙写了吴中健儿驾舞龙舟、游女荡秋千、游人踏青三个场景,营造了热闹、欢快的氛围。(三个场景各1分,气氛1分) (2)运用了视听结合的手法,从视觉的角度描写了行云去后远山笼罩在暮色中,从听觉角度描写了白天的笙歌已经停止,喧嚣了一天的池院安静下来,两句话营造出了静谧的氛围与上片中的热闹形成鲜明的对比。(答出手法2分,结合诗句阐述2分)

25．我国目前公车的使用存在哪些问题?（不超过 45 字）（6 分） ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 26．如何克服公车使用过程中存在的弊端?（不超过 60 字）（9 分） ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 江苏省盐城中学 2010—2011 学年度第一学期期中考试高三年级语文试题参考答案（2010.11）一、语言知识应用 1．B（A.bā/bā bó/bó xíng/háng tuò/tuò B.bì/bì chù/chù qiào/qiào sù/sù C.jué/jué xiào/jià o xǐng/xǐng lù/lù D.shǔ/shǔ shuì/shuō zhái/zhái mó/mó 2．C（休戚相关：彼此间祸福互相关联。这里强调关系密切，应该用“息息相关”。A 虚位以待：留着位置等候。B 差强人意：大体上还能使人满意。差，稍微。D 比喻居首位或第一名。） 3．D（A：逻辑不当，“反而”应改为“因此”。B：“这是许多不良厂家”中的“这”指代不明。 C：成分残缺。“只有走”后面缺少介词“以”） 4．爱国主义理性深沉 5．参考答案：（如果是我，）我也会感到失望。但我相信自己的能力，我会改进不足，争取在下次竞选中当选。（3 分。理解同学的失望情绪 1 分，表示不丧失信心或提出今后努力的方向 2 分。大意对即可。）二、文言文阅读 6．C（籍：抄没） 7．C (A．于是／经由，通过 B．表修饰／表转折，译为“却”；；C．率领 D．所字结构／和“为” 构成“为……所”结构，表示被动) 8．D（应为足够报当年在渭水被他们打败的仇恨) 9．（1）即使他们知道了我们的行动，匆忙征调军队，也没有办法应对我们，这样他们一定会成为俘虏的。(纵，仓卒，擒，三个词是关键的采分点。) （2）仁义之师，作战的意义在于安抚百姓惩罚罪人，百姓受到了萧铣的驱遣逼迫，抵抗和作战难道是他们自己的意愿吗? (吊伐，拒战，反问句是关键的采分点) （3）突利可汗对李靖出其不意的战略没有料到(或李靖会这样做)，看到官兵突然来到，于是非常害怕。(虞，奄，是关键的采分点) 三、古诗鉴赏 10．（1）词的上片叙写了吴中健儿驾舞龙舟、游女荡秋千、游人踏青三个场景，营造了热闹、欢快的氛围。（三个场景各 1 分，气氛 1 分）（2）运用了视听结合的手法，从视觉的角度描写了行云去后远山笼罩在暮色中，从听觉角度描写了白天的笙歌已经停止，喧嚣了一天的池院安静下来，两句话营造出了静谧的氛围，与上片中的热闹形成鲜明的对比。（答出手法 2 分，结合诗句阐述 2 分）