固镇二中2011—2012学年高三第四次月考 语文试题 1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。满分150分,时间150分钟 2.选择题、主观题写在答题卷对应题号位置,写在试题上一律零分。 第Ⅰ卷阅读题(共66分) 、(9分) 阅读下面的文字,完成1~3题 阅读之惑:人文何用? 刘伟见 如今一进书店,占据畅销榜上的多是生活实用类书籍,不是身体保健类如《从头到脚说健 康》,就是职场竞技类读物,如《做单》,就连小说,也是官场、职场类小说最火。思想、哲学、 文化类的人文读本已经很难销售上榜了一一社会竞争、实用至上的思想日益延伸到了出版。 个时代人文作品的创作与传统经典的阅读往往与其时代精神状况相关,行走在实用凸显、人文 消退的书的丛林里,阅读之惑油然而生:人文何用? 与之形成对照的是,新一届诺贝尔物理学奖获得者、华人科学家高锟先生恰恰是一位中国 传统文化修养很高的学者。今年10月28日,美国国会众议院通过了一项议案,纪念孔子诞辰 560周年:原因是孔子在“哲学、社会和政治思想方面作出的无价贡献”。对于孔子思想,我 们至今有相当一部分人认为是农耕文化的落后思想。这使人想起《法华经》中佛祖以三车比喻 人自身本有宝藏,而一味向外寻求。传统文化的疏离,使国人陷入对本国文化的无知和对来自 外人赞誉的诧异中 不久前辞世的科学大家钱学森先生在与温家宝总理见面时曾说,人才培养不仅要学科学知 识,也很需要人文艺术知识。最近,武汉出版社出版的《20世纪诺贝尔奖获得者辞典》中,讲 述了诸多诺贝尔奖获得者具有丰富人文修养的故事。如法国科学家里歇,他同时是一位诗人和 小说家。日本诺贝尔奖获得者汤川秀树写的《创造力与自觉:一个物理学家对于东西方的考察》, 则大力推崇中国的老庄,认为自己受中国传统文化影响很大 人文是什么,是人由历史、现实而提升出来的精神气质,它呈现、凝结于文化之中。就像 人皆有骨架身体,但人的修养体现在他的精气神中。但现实发生的倒置是:人必须以生理需求 作为第一义然后再满足精神需求。生理需求一旦满足后,精神需求反而无所适从。所以,人文 润泽恰如生理需求,是人快乐生活之两翼。阅读与此同理,我们不能只迷失在知识丛林的获取
1 固镇二中 2011—2012 学年高三第四次月考 语 文 试 题 1. 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分 150 分,时间 150 分钟。 2. 选择题、主观题写在答题卷对应题号位置,写在试题上一律零分。 第Ⅰ卷 阅读题(共 66 分) 一、(9 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 阅读之惑:人文何用? 刘伟见 如今一进书店,占据畅销榜上的多是生活实用类书籍,不是身体保健类如《从头到脚说健 康》,就是职场竞技类读物,如《做单》,就连小说,也是官场、职场类小说最火。思想、哲学、 文化类的人文读本已经很难销售上榜了——社会竞争、实用至上的思想日益延伸到了出版。一 个时代人文作品的创作与传统经典的阅读往往与其时代精神状况相关,行走在实用凸显、人文 消退的书的丛林里,阅读之惑油然而生:人文何用? 与之形成对照的是,新一届诺贝尔物理学奖获得者、华人科学家高锟先生恰恰是一位中国 传统文化修养很高的学者。今年 10 月 28 日,美国国会众议院通过了一项议案,纪念孔子诞辰 2560 周年:原因是孔子在“哲学、社会和政治思想方面作出的无价贡献”。对于孔子思想,我 们至今有相当一部分人认为是农耕文化的落后思想。这使人想起《法华经》中佛祖以三车比喻 人自身本有宝藏,而一味向外寻求。传统文化的疏离,使国人陷入对本国文化的无知和对来自 外人赞誉的诧异中。 不久前辞世的科学大家钱学森先生在与温家宝总理见面时曾说,人才培养不仅要学科学知 识,也很需要人文艺术知识。最近,武汉出版社出版的《20 世纪诺贝尔奖获得者辞典》中,讲 述了诸多诺贝尔奖获得者具有丰富人文修养的故事。如法国科学家里歇,他同时是一位诗人和 小说家。日本诺贝尔奖获得者汤川秀树写的《创造力与自觉:一个物理学家对于东西方的考察》, 则大力推崇中国的老庄,认为自己受中国传统文化影响很大。 人文是什么,是人由历史、现实而提升出来的精神气质,它呈现、凝结于文化之中。就像 人皆有骨架身体,但人的修养体现在他的精气神中。但现实发生的倒置是:人必须以生理需求 作为第一义然后再满足精神需求。生理需求一旦满足后,精神需求反而无所适从。所以,人文 润泽恰如生理需求,是人快乐生活之两翼。阅读与此同理,我们不能只迷失在知识丛林的获取
中,还要体会阅读带给我们内心的安静 人文涵养缺失更深层的原因在于,忽略了本国传统文化是人文涵养最基础的部分。伽达默 尔认为,人们不能选择自己出身的文化环境,所以对事物理解的视角与自身成长环境密切联系。 同理,人们无法逃离母体文化对自己的深刻影响,因为一国之母体文化不仅表现在书籍上,还 表现在典章制度、器物风俗、行为礼仪、风俗习惯上。所以学者马一浮先生说,读书不仅要读 书本,还要读山川、读风物。确实,孔子登泰山而小天下,临河川而叹逝水,其中蕴味,大可 玩味。苏辙在《上枢密韩太尉书》中言山川之登临,可使所读之书与事理情景相接通,与此同 理。所以,提高我们的人文涵养,要从学习本国的文化精要开始。 当前面临的一个困惑是:知识界通晓传统的大家很少,一提倡就容易陷入利弊之争。通过 学习浅尝传统之妙的人又在某种名利驱动下去大讲传统,面临理论质疑又难以回应。日益分歧 的多元主张使大众无所适从,人文涵养之提升可谓难矣。在竞争之余思考一下生命的价值和生 活的趣味,在忙碌之余放一把椅子在阳台看看十五的月亮,而不是只在八月十五才看一眼圆月 在不断获取的时候尝试一下放弃,把眼前的得失放到长期的规划中去考量,通过阅读获得历史 先贤们关于生命、生活的主张,也许你能得到整理个人身心的积极启发。因此,从畅销榜杂乱 的实用误导中走出来,阅读人文,丰富情趣。 1.下列关于“人文消退”在当今出现的原因的表述,不正确的一项是()(3分) A.当今创作和阅读与时代精神密切关联,在竞争日益加剧的今天,实用至上思想日益延伸。 部分国人对本国文化的无知或错误认识,忽略了它是提高人文涵养的最基础的部分 C.当今日益分歧的多元主张导致人们无所适从,学界又不能及时廓清迷雾,正面引导。 D.片面追求生理需求的满足,迷失在认知丛林的获取里,无法体会阅读带来的内心安静 2.下列对原文内容的理解,不正确的一项是()(3分) A.从中国传统文化修养很高的学者、新一届诺贝尔物理学奖获得者、华人科学家高锟先生的身 上可以看出人文和科学并不矛盾 B.诸多诺贝尔奖获得者具有丰富的人文修养验证了钱学森先生“人才培养不仅要学科学知识 也很需要人文艺术知识”的观点 C.中国传统文化对外国科学家影响很大,法国科学家里歇也是一位诗人和小说家,日本诺贝尔 奖获得者汤川秀树大力推崇老庄。 D在竞争之余思考一下生命的价值,在获取的时候尝试一下放弃,通过阅读获得先贤们关于生 命和生活的主张,也许能得到积极启发。 3.下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是()(3分) A.提高人文涵养,首先要重视传统文化,使国人了解本国文化的精髓,认识到本国传统文化是 人文涵养最基础的部分
2 中,还要体会阅读带给我们内心的安静。 人文涵养缺失更深层的原因在于,忽略了本国传统文化是人文涵养最基础的部分。伽达默 尔认为,人们不能选择自己出身的文化环境,所以对事物理解的视角与自身成长环境密切联系。 同理,人们无法逃离母体文化对自己的深刻影响,因为一国之母体文化不仅表现在书籍上,还 表现在典章制度、器物风俗、行为礼仪、风俗习惯上。所以学者马一浮先生说,读书不仅要读 书本,还要读山川、读风物。确实,孔子登泰山而小天下,临河川而叹逝水,其中蕴味,大可 玩味。苏辙在《上枢密韩太尉书》中言山川之登临,可使所读之书与事理情景相接通,与此同 理。所以,提高我们的人文涵养,要从学习本国的文化精要开始。 当前面临的一个困惑是:知识界通晓传统的大家很少,一提倡就容易陷入利弊之争。通过 学习浅尝传统之妙的人又在某种名利驱动下去大讲传统,面临理论质疑又难以回应。日益分歧 的多元主张使大众无所适从,人文涵养之提升可谓难矣。在竞争之余思考一下生命的价值和生 活的趣味,在忙碌之余放一把椅子在阳台看看十五的月亮,而不是只在八月十五才看一眼圆月, 在不断获取的时候尝试一下放弃,把眼前的得失放到长期的规划中去考量,通过阅读获得历史 先贤们关于生命、生活的主张,也许你能得到整理个人身心的积极启发。因此,从畅销榜杂乱 的实用误导中走出来,阅读人文,丰富情趣。 1.下列关于“人文消退”在当今出现的原因的表述,不正确 ...的一项是( )(3 分) A.当今创作和阅读与时代精神密切关联,在竞争日益加剧的今天,实用至上思想日益延伸。 B.部分国人对本国文化的无知或错误认识,忽略了它是提高人文涵养的最基础的部分。 C.当今日益分歧的多元主张导致人们无所适从,学界又不能及时廓清迷雾,正面引导。 D.片面追求生理需求的满足,迷失在认知丛林的获取里,无法体会阅读带来的内心安静。 2.下列对原文内容的理解,不正确 ...的一项是( )(3 分) A.从中国传统文化修养很高的学者、新一届诺贝尔物理学奖获得者、华人科学家高锟先生的身 上可以看出人文和科学并不矛盾。 B.诸多诺贝尔奖获得者具有丰富的人文修养验证了钱学森先生“人才培养不仅要学科学知识, 也很需要人文艺术知识”的观点。 C.中国传统文化对外国科学家影响很大,法国科学家里歇也是一位诗人和小说家,日本诺贝尔 奖获得者汤川秀树大力推崇老庄。 D.在竞争之余思考一下生命的价值,在获取的时候尝试一下放弃,通过阅读获得先贤们关于生 命和生活的主张,也许能得到积极启发。 3.下列对原文中作者观点的概括,正确..的一项是( )(3 分) A.提高人文涵养,首先要重视传统文化,使国人了解本国文化的精髓,认识到本国传统文化是 人文涵养最基础的部分
B.人们对事物理解的视角与自身成长环境关系密切,因母体文化内涵丰富,所以母体文化对人 们成长的影响最为直接也最为重要 C.读书本要与读山川和读风物结合起来,才可以深刻领会人文之妙,丰富人文内涵。现今缺少 大家的原因就是对这一认识存在分歧 D.只要走出畅销杂乱的实用误导,阅读人文,获得历史先贤们关于生命和生活的主张,就能丰 富情趣,得到整理个人身心的积极启发 阅读下面的文言文,完成4-7题。(19分) 优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣 置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争 ,以为不可。王下令曰:"有敢以马谏者,罪至死。″优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而 问其故。优孟曰:"马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄,请以 人君礼葬之。"王曰:"寡人之过一至此乎!"于是使以马属太官,无令天下久闻也。楚相孙叔敖 知其贤人也,善待之。病且死,属其子曰:"我死,汝必贫困。若往见优孟,言我孙叔敖之子也。 居数年,其子穷困负薪,逢优孟,与言曰:"我,孙叔敖子也。父且死时,属我贫困往见优孟。 ″优孟曰:"若无远有所之。"即为孙叔敖衣冠,抵掌谈语。岁余,像孙叔敖,楚王及左右不能别 也。庄王置酒,优孟前为寿。庄王大惊,以为孙叔敖复生也,欲以为相。优孟曰:"请归与妇计 ,三日而为相。"庄王许之。三日后,优孟复来。王曰:"妇言谓何?"孟曰:"妇言慎无为 楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相,尽忠为廉以治楚,楚王得以霸。今死,其子无立锥之地, 贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖,不如自杀。"因歌曰:"山居耕田苦,难以得食。起而为吏 身贪鄙者余财,不顾耻辱。身死家室富,又恐为奸触大罪,身死而家灭。贪吏安可为也!念为 廉吏,奉法守职,竟死不敢为非。廉吏安可为也!楚相孙叔敖持廉至死,方今妻子穷困负薪而 食,不足为也!"于是庄王谢优孟,乃召孙叔敖子,封之寝丘四百户,以奉其祀。后十世不绝。 (节选自《史记·滑稽列传》) 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.多辩,常以谈笑讽谏 辩:辩驳 B.席以露床,啖以枣脯 啖:给……吃 有敢以马谏者,罪至死 柬:规劝 属我贫困往见优孟 属:嘱咐 5.以下六句话,分别编为四组,全都表现优孟“以谈笑讽谏”的一组是 ①请以人君礼葬之②即为孙叔敖衣冠③庄王置酒,优孟前为寿④请归与妇计之,三日而为相 ⑤必如孙叔敖,不如自杀⑥属我贫困往见优孟
3 B.人们对事物理解的视角与自身成长环境关系密切,因母体文化内涵丰富,所以母体文化对人 们成长的影响最为直接也最为重要。 C.读书本要与读山川和读风物结合起来,才可以深刻领会人文之妙,丰富人文内涵。现今缺少 大家的原因就是对这一认识存在分歧。 D.只要走出畅销杂乱的实用误导,阅读人文,获得历史先贤们关于生命和生活的主张,就能丰 富情趣,得到整理个人身心的积极启发。 二、 阅读下面的文言文,完成 4-7 题。(19 分) 优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣, 置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争 之,以为不可。王下令曰:"有敢以马谏者,罪至死。"优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而 问其故。优孟曰:"马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄,请以 人君礼葬之。"王曰:"寡人之过一至此乎!"于是使以马属太官,无令天下久闻也。楚相孙叔敖 知其贤人也,善待之。病且死,属其子曰:"我死,汝必贫困。若往见优孟,言我孙叔敖之子也。 "居数年,其子穷困负薪,逢优孟,与言曰:"我,孙叔敖子也。父且死时,属我贫困往见优孟。 "优孟曰:"若无远有所之。"即为孙叔敖衣冠,抵掌谈语。岁余,像孙叔敖,楚王及左右不能别 也。庄王置酒,优孟前为寿。庄王大惊,以为孙叔敖复生也,欲以为相。优孟曰:"请归与妇计 之,三日而为相。"庄王许之。三日后,优孟复来。王曰:"妇言谓何?"孟曰:"妇言慎无为, 楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相,尽忠为廉以治楚,楚王得以霸。今死,其子无立锥之地, 贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖,不如自杀。"因歌曰:"山居耕田苦,难以得食。起而为吏, 身贪鄙者余财,不顾耻辱。身死家室富,又恐为奸触大罪,身死而家灭。贪吏安可为也!念为 廉吏,奉法守职,竟死不敢为非。廉吏安可为也!楚相孙叔敖持廉至死,方今妻子穷困负薪而 食,不足为也!"于是庄王谢优孟,乃召孙叔敖子,封之寝丘四百户,以奉其祀。后十世不绝。 (节选自《史记•滑稽列传》) 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.多辩,常以谈笑讽谏 辩:辩驳 B.席以露床,啖以枣脯 啖:给……吃 C.有敢以马谏者,罪至死 谏:规劝 D.属我贫困往见优孟 属:嘱咐 5.以下六句话,分别编为四组,全都表现优孟“以谈笑讽谏”的一组是 ①请以人君礼葬之②即为孙叔敖衣冠③庄王置酒,优孟前为寿④请归与妇计之,三 日而为相 ⑤必如孙叔敖,不如自杀⑥属我贫困往见优孟
A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑤D.②④⑥ 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.优孟言辞诙谐幽默。楚庄王想厚葬所爱之马,群臣进谏反遭严词拒绝:优孟以反语讽谏 说是以大夫礼不够隆重,使庄王认识错误,收回成命 B.孙叔敖十分看中优孟,临终前预料儿子必将贫困,要他到时去找优孟寻求帮助。优孟慨 然允诺孙叔敖子后,极力模仿孙叔敖,想使楚庄王醒悟。 C.楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生,想任他为相。优孟与妻子商定三日之后为相,又责怪 庄王利用孙叔敖成就霸业,而对他的后代却不闻不问 D.优孟由孙叔敖一事而引发感慨,指出为官者不应贪鄙求财,否则将触犯法令而身死家灭:但 廉吏死后,其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇, 7.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可 (2)楚相孙叔敖持廉至死,方今妻子穷困负薪而食,不足为也! 阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(8分) 青门引 张先 乍暖还轻冷,风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明,残花中酒,又是去年病 楼头画角风吹醒,入夜重门静。那堪更被明月,隔墙送过秋千影 8、这首词描写了哪些意象?渲染了怎样的氛围?(4分) 9、这首词主要运用了什么手法?表达了词人怎样的思想感情?(4分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分) (1)固时俗之工巧兮, 。背绳墨以追曲兮, 原《离骚》) (2)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? (苏轼《定风波》) (4)外无期功强近之亲,内无应门五尺之 (李密《陈情表》) (5)子曰:“见贤思齐焉, (《里仁》) 三、阅读下面的作品,完成11-14题。(25分) 提琴 [美国]保·琼斯 从我幼年时一直到长大离开家上大学,甚至在那之后,我舅舅迈克的小提琴一直被视为家
4 A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.②④⑥ 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.优孟言辞诙谐幽默。楚庄王想厚葬所爱之马,群臣进谏反遭严词拒绝;优孟以反语讽谏, 说是以大夫礼不够隆重,使庄王认识错误,收回成命。 B.孙叔敖十分看中优孟,临终前预料儿子必将贫困,要他到时去找优孟寻求帮助。优孟慨 然允诺孙叔敖子后,极力模仿孙叔敖,想使楚庄王醒悟。 C.楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生,想任他为相。优孟与妻子商定三日之后为相,又责怪 庄王利用孙叔敖成就霸业,而对他的后代却不闻不问 D.优孟由孙叔敖一事而引发感慨,指出为官者不应贪鄙求财,否则将触犯法令而身死家灭;但 廉吏死后,其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇。 7.把第Ι卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。 (2)楚相孙叔敖持廉至死,方今妻子穷困负薪而食,不足为也! 阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(8 分) 青门引 张先 乍暖还轻冷,风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明,残花中酒,又是去年病。 楼头画角风吹醒,入夜重门静。那堪更被明月,隔墙送过秋千影。 8、这首词描写了哪些意象?渲染了怎样的氛围?(4 分) 9、这首词主要运用了什么手法?表达了词人怎样的思想感情?(4 分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5 分) (1)固时俗之工巧兮, 。背绳墨以追曲兮, 。(屈 原《离骚》) (2)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。(苏轼《定风波》) (4)外无期功强近之亲,内无应门五尺之 僮, , 。(李密《陈情表》) (5)子曰:“见贤思齐焉, (《里仁》) 三、阅读下面的作品,完成11—14题。(25分) 提 琴 [美国]保·琼斯 从我幼年时一直到长大离开家上大学,甚至在那之后,我舅舅迈克的小提琴一直被视为家
中的珍宝。它已成为某种象征 我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子,里面衬垫着鲜艳华 丽的绿天鹅绒,那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重 地告诉我,并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴,追 根溯源,琴是一位先辈从意大利带来的 我父亲是一位面包师傅,在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业 下面打算作为面包房,背面将辟为冷饮室,里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母 亲这个计划时,他心里异常兴奋 我告诉你,玛丽,根本不会有危险,”看见母亲脸色不对头,父亲说道,“你只要在这份 三千美元的借贷申请书上签个名就行了。” “可如果是抵押贷款,”她呜咽地说道,“他们可以把我们一家子撵到街上,我们要成为叫 花子的,卡尔。” 我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴,“我从报上读过, 一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了,卡尔。” “哦,迈克!”母亲很吃惊 “我可不愿那么做,迈克。”父亲说道 “如果你赶快的话,”迈克舅舅告诉他,“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双 手微微颤抖,可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了 过了一阵子父亲从前门进来,他吹着口哨,脚步轻捷,可是仍然夹着那只提琴盒。他做的 头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。 “我都已经走到埃雷特那家店的门口了,可我心里突然起了个念头,”父亲解释道,“我们 干吗要卖它?就放在老地方不挺好的吗?这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭新的五十张 百元面额的票子。有了这笔钱,我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗, 玛丽?如果我们要还的话,只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。” 母亲显出欣喜的表情:“我很高兴,卡尔。” “一个很明智的主意,”迈克舅舅裁决道,“另外,我自愿把这把琴留给小玛丽,供她在大 学里念书的费用。” 那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后,上午上课,下午就在店里帮忙。 在我即将上大学的那年夏天,迈克舅舅溘然长逝,于是他的小提琴便传给了我。 他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗?”一天晚上,父亲问我 我告诉他确实有。 “我想那样最好。”他突然说道,“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封,里面有两百元,应
5 中的珍宝。它已成为某种象征。 我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子,里面衬垫着鲜艳华 丽的绿天鹅绒,那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重 地告诉我,并且让我透过琴面的 f 形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴,追 根溯源,琴是一位先辈从意大利带来的。 我父亲是一位面包师傅,在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。 下面打算作为面包房,背面将辟为冷饮室,里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母 亲这个计划时,他心里异常兴奋。 “我告诉你,玛丽,根本不会有危险,”看见母亲脸色不对头,父亲说道,“你只要在这份 三千美元的借贷申请书上签个名就行了。” “可如果是抵押贷款,”她呜咽地说道,“他们可以把我们一家子撵到街上,我们要成为叫 花子的,卡尔。” “我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴,“我从报上读过, 一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了,卡尔。” “哦,迈克!”母亲很吃惊。 “我可不愿那么做,迈克。”父亲说道。 “如果你赶快的话,”迈克舅舅告诉他,“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双 手微微颤抖,可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。 过了一阵子父亲从前门进来,他吹着口哨,脚步轻捷,可是仍然夹着那只提琴盒。他做的 头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。 “我都已经走到埃雷特那家店的门口了,可我心里突然起了个念头,”父亲解释道,“我们 干吗要卖它?就放在老地方不挺好的吗?这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭新的五十张 一百元面额的票子。有了这笔钱,我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗, 玛丽?如果我们要还的话,只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。” 母亲显出欣喜的表情:“我很高兴,卡尔。” “一个很明智的主意,”迈克舅舅裁决道,“另外,我自愿把这把琴留给小玛丽,供她在大 学里念书的费用。” 那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后,上午上课,下午就在店里帮忙。 在我即将上大学的那年夏天,迈克舅舅溘然长逝,于是他的小提琴便传给了我。 “他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗?”一天晚上,父亲问我。 我告诉他确实有。 “我想那样最好。”他突然说道,“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封,里面有两百元,应
该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。” 母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡,这把琴已经属于我了 在我离家的头一天,父母都在店里忙着,我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从 后房走出来,眼睛像猫头鹰般一眨一眨 我打开琴盒:“它值多少钱?” 他拿起琴来:“卖二十五元,也许能卖到五十元,这就要看谁愿意要它了。” “可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。”我说。 不错,这上面确实有他的标记,”他彬彬有礼地说道,“许多小提琴上都有这种标记,可 并不是真的,这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我,“我以前见过这件乐器,你是不是卡尔嗯恩 格勒的女儿?” “是的。”我简短地回答道。当然,这把琴我没有卖掉,我把它带回家,放到楼上自己的房 间去了 在我离家前最后那次晚餐席上,母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢?”她问道,一面 把手贴在自己胸口,“你们把它卖了?” 父亲显得很忧虑,直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里,”我告诉她,“我想把它放到学校我 的房间里,平时看到它就使我想到自己的家。” 母亲高兴起来,显得很满意。“此外,”我继续说道,“那样的话,如果发生了什么事我需要 钱用,你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子,是这样吗,爸爸? 是这样,玛丽,是这样的。”父亲一面回答,一面避开了我的目光 11.小说第二段为下文哪些情节提供了依据?请具体说明。(5分) 答 12.文中画线的两处,分别表现了人物怎样复杂的心理?(6分) (1)他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。 答 (2)父亲一面回答,一面避开了我的目光。 13.请概括“我”(小玛丽)这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。(6分) 小说第一段说:“它已成为某种象征。”请结合全文,探究“象征”一词的丰富内涵。(8分) 答 第Ⅱ卷(表达题共84分)
6 该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。” 母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡,这把琴已经属于我了。 在我离家的头一天,父母都在店里忙着,我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从 后房走出来,眼睛像猫头鹰般一眨一眨。 我打开琴盒:“它值多少钱?” 他拿起琴来:“卖二十五元,也许能卖到五十元,这就要看谁愿意要它了。” “可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。”我说。 “不错,这上面确实有他的标记,”他彬彬有礼地说道,“许多小提琴上都有这种标记,可 并不是真的,这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我,“我以前见过这件乐器,你是不是卡尔·恩 格勒的女儿?” “是的。”我简短地回答道。当然,这把琴我没有卖掉,我把它带回家,放到楼上自己的房 间去了。 在我离家前最后那次晚餐席上,母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢?”她问道,一面 把手贴在自己胸口,“你们把它卖了?” 父亲显得很忧虑,直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里,”我告诉她,“我想把它放到学校我 的房间里,平时看到它就使我想到自己的家。” 母亲高兴起来,显得很满意。“此外,”我继续说道,“那样的话,如果发生了什么事我需要 钱用,你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子,是这样吗,爸爸?” “是这样,玛丽,是这样的。”父亲一面回答,一面避开了我的目光。 11.小说第二段为下文哪些情节提供了依据?请具体说明。(5 分) 答: 12.文中画线的两处,分别表现了人物怎样复杂的心理?(6 分) (1)他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。 答: (2)父亲一面回答,一面避开了我的目光。 答: 13.请概括“我”(小玛丽)这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。(6 分) 答: 14.小说第一段说:“它已成为某种象征。”请结合全文,探究“象征”一词的丰富内涵。(8 分) 答: 第Ⅱ卷(表达题共 84 分) 四、(24 分)
15.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是( A.瞻仰(zhan) 木讷(ne) 瑕瑜互见(jian 剑拨弩张(nu) B.发酵(xido) 档案(ddng) 杀一儆百(jing) 解甲归田(jie) C.渐染(jan) 绮丽(qi) 前倨后恭(j) 矫揉造作(jiao) D.削价(xiao) 内讧(hong) 厚古薄今(bo) 不容置喙(hui) 16.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是() A.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学围棋.上英语兴 趣班.真是费尽心思,无所不为 B.随着社会经济的进一步发展,安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也 乐意告别家乡,外出闯荡一番。 C.书法是中国传统的艺术形式,风格各异的书法精品,或古朴,或隽秀,或雄浑.或飘 逸.将汉字之美表现得淋漓尽致。 D.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯.遇到问题,总是不耻下问,及时向同事、亲朋 好友甚至左邻右舍请教 17.下面一段文字后的四个选项中,能准确概括文字内容的一项是()(3分) 巨大的树冠宛若一朵绿云,漂浮在小村的上空。微风吹来,片片树叶仿佛万千扇动翅膀 的绿色蝴蝶翩翩起舞。最令人陶醉的是槐花飘香的时节,“满树玉玲珑,芳香十里浓”。繁茂 的枝叶间缀满雪白,透着淡黄,不争百花艳,恳挽柳烟重。淡淡芳香,沁人心脾,醉了看花人。 无数的小蜜蜂绕着槐花,悠然飞舞,自在欢唱。 A.槐树树冠 B.槐花飘香 C.槐花淡黄 D.槐树情思 18.下面五个句子中有四个在语法、标点、句意表述上有毛病,请先写出有毛病句子的序号, 然后加以修改。(6分) A、这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢,汗水浸湿了她们的 衣衫 B、只有当劳动与兴趣,爱好乃至理想有机地结合在一起的时候,潜藏在每个人身上的想象力和 创造力,才能够最大程度地发挥出来。 C、我校这次为四川地震灾区募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在不到一天 的时间内就募集善款三万余元 D.塑料购物袋国家强制性标准的实施,从源头上限制了塑料袋的生产,但要真正减少塑料袋污 染,还需消费者从自身做起。 E.奥运圣火登顶珠峰的瞬间,无论是参与登顶的勇士,还是全世界观看这一壮举的人们,无不 毫无例外地感受到了心灵的震撼
7 15.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是 ( ) (3 分) A.瞻.仰(zhān) 木讷.(nè) 瑕瑜互见.(jiàn) 剑拨弩.张(nǔ) B.发酵.(xiào) 档.案(dàng) 杀一儆.百(jǐng) 解.甲归田(jiě) C.渐.染(jiān) 绮.丽(qǐ) 前倨.后恭(jù) 矫.揉造作(jiāo) D.削.价(xiāo) 内讧.(hòng) 厚古薄.今(bó) 不容置喙.(huì) 16.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学围棋.上英语兴 趣 班.真是费尽心思,无所不为 ....。 B.随着社会经济的进一步发展,安土重迁 ....的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也 乐意告别家乡,外出闯荡一番。 C.书法是中国传统的艺术形式,风格各异的书法精品,或古朴,或隽秀,或雄浑.或飘 逸.将汉字之美表现得淋漓尽致 ....。 D.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯.遇到问题,总是不耻下问 ....,及时向同事、亲朋 好友甚至左邻右舍请教。 17.下面一段文字后的四个选项中,能准确概括文字内容的一项是( )(3 分) 巨大的树冠宛若一朵绿云,漂浮在小村的上空。微风吹来,片片树叶仿佛万千扇动翅膀 的绿色蝴蝶翩翩起舞。最令人陶醉的是槐花飘香的时节,“满树玉玲珑,芳香十里浓”。繁茂 的枝叶间缀满雪白,透着淡黄,不争百花艳,愿挽柳烟重。淡淡芳香,沁人心脾,醉了看花人。 无数的小蜜蜂绕着槐花,悠然飞舞,自在欢唱。 A.槐树树冠 B.槐花飘香 C.槐花淡黄 D.槐树情思 18.下面五个句子中有四个在语法、标点、句意表述上有毛病,请先写出有毛病句子的序号, 然后加以修改。(6 分) A、这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢,汗水浸湿了她们的 衣衫。 B、只有当劳动与兴趣,爱好乃至理想有机地结合在一起的时候,潜藏在每个人身上的想象力和 创造力,才能够最大程度地发挥出来。 C、我校这次为四川地震灾区募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在不到一天 的时间内就募集善款三万余元。 D.塑料购物袋国家强制性标准的实施,从源头上限制了塑料袋的生产,但要真正减少塑料袋污 染,还需消费者从自身做起。 E.奥运圣火登顶珠峰的瞬间,无论是参与登顶的勇士,还是全世界观看这一壮举的人们,无不 毫无例外地感受到了心灵的震撼
19.根据下面的材料,给“岳西高腔”下定义。(5分) 岳西高腔是安徽省岳西县独存的古老稀有剧种,被誉为中国传统民间艺术的“活化石”。据记 载,明末清初,文人商儒将古青阳腔传入岳西,由乡绅集中在私塾教习,并组班结社,活跃于 民众中。后来,古青阳腔全面融入岳西当地的民间灯会,与本土民俗文化相结合,孕育成了岳 西高腔。去年,岳西县创新发展思路,改革文化体制,整合原高腔艺术中心与高腔剧团,成立 岳西高腔传承中心,专责承担岳西高腔的保护和传承 0.阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求:语意连贯,表达得体,不超过 30字。(4分) 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告,准备朗诵一首诗时,发现诗作放在 了学生的课桌上,于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时,不小心摔倒了,学生们 顿时愣住了,目光一下子都集中到了他身上 诗人站起来稳住身体,指着台阶对学生们说:“ 。”这一机智而又富于哲 理的话语,不仅为诗人解除了尴尬,而且赢得了热烈的掌声。 21.阅读下面的文字,按要求作文。 马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游,出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨,不禁悒悒 不乐,他问马克·吐温:“你看这雨会停么?”马克·吐温回答:“所有的雨都会停的。” 请以“雨过天会晴”为标题,写一篇文章。 【注意】①立意自定。②诗歌除外,文体自选。③书写规范,正确使用标点符号。④不得抄 袭。不少于800字。 固镇〓中2011-2012学年高三第四次月考 语文试题答案 1.D【解析】D项內容表述的是目前的现状而非“人文消遣″的原因,属于文 不对题。且后半句的原文是“不能只…要…”,选项说的过于绝对化 2.C【解析】这里是为了说明人文艺术知识的作用,并非说明中国传统文化对外 国科学家的影响很大。此项属于转述失当,观点理解错误
8 19.根据下面的材料,给“岳西高腔”下定义。(5 分) 岳西高腔是安徽省岳西县独存的古老稀有剧种,被誉为中国传统民间艺术的“活化石”。据记 载,明末清初,文人商儒将古青阳腔传入岳西,由乡绅集中在私塾教习,并组班结社,活跃于 民众中。后来,古青阳腔全面融入岳西当地的民间灯会,与本土民俗文化相结合,孕育成了岳 西高腔。去年,岳西县创新发展思路,改革文化体制,整合原高腔艺术中心与高腔剧团,成立 岳西高腔传承中心,专责承担岳西高腔的保护和传承。 答: 20.阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求:语意连贯,表达得体,不超过 30 字。(4 分) • 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告,准备朗诵一首诗时,发现诗作放在 了学生的课桌上,于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时,不小心摔倒了,学生们 顿时愣住了,目光一下子都集中到了他身上。 • 诗人站起来稳住身体,指着台阶对学生们说:“ 。”这一机智而又富于哲 理的话语,不仅为诗人解除了尴尬,而且赢得了热烈的掌声。 21.阅读下面的文字,按要求作文。 马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游,出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨,不禁悒悒 不乐,他问马克·吐温:“你看这雨会停么?”马克·吐温回答:“所有的雨都会停的。” 请以“雨过天会晴”为标题,写一篇文章。 【注意】①立意自定。②诗歌除外,文体自选。③书写规范,正确使用标点符号。④不得抄 袭。不少于 800 字。 固镇二中 2011—2012 学年高三第四次月考 语 文 试 题 答 案 1. D 【解析】 D 项内容表述的是目前的现状而非“人文消遣”的原因,属于文 不对题。且后半句的原文是“不能只……还要……”,选项说的过于绝对化。 2. C 【解析】这里是为了说明人文艺术知识的作用,并非说明中国传统文化对外 国科学家的影响很大。此项属于转述失当,观点理解错误
3.A【解析】B项原文无此信息,此项属于强加因果;C原文无此信息,此项属 于无中生有;D原文是“也许你能得到整理个人身心的积极启发”,此项中的“只 要…航”,属于将偶然变成必然。 4,[解析]A[“辩”,这里是“辨才”的意思,名词。] 5,[解析]B[②为优孟所用的计策,③是优孟计策的实施,④是优孟的迂回之策。 ②O④可以排除。] 6[解析]cCc项中“优孟与妻孑商定三日之后为相”应该是“商定三日之后再来(决 定是否)为相”,“又责怪庄王”是无中生有。 7,(1)[答案]马患肥胖症而,让群臣为它治丧,要用内棺外椁的大夫礼制安葬 它。左右群臣对此直言规劝,认为不可以 [解析]“丧”是“为…治丧”,为动用法;“争”是“规劝”,后作“诤 (2)[答案]楚相孙叔敖坚守廉洁一直到死,如今老婆孩孑身处困境,背柴为生, 廉吏不值得做啊 [解析]“持”是“坚守”,“妻孑”是“妻子儿女”,“不足”是“不值得”。“不 足为也!”是省略句,翻译时应把主语“廉吏”补出来 8、描写了风雨、庭轩、残花、楼头画角、重门、明月、秋干影等意象(2分) 渲染了凄冷、孤寂、伤感的氛围。(2分) 9、寓情于景,借景抒情(2分),全词通过风雨、庭轩、残花、秋干影等清冷意 象,表达了词人孤寂和忧苦的心情。(2分)(答衬托、拟人也可)
9 3. A 【解析】 B 项原文无此信息,此项属于强加因果;C 原文无此信息,此项属 于无中生有;D 原文是“也许你能得到整理个人身心的积极启发”,此项中的“只 要……就”,属于将偶然变成必然。 4, [解析]A[“辩”,这里是“辩才”的意思,名词。] 5, [解析]B[②为优孟所用的计策,③是优孟计策的实施,④是优孟的迂回之策。 ②③④可 以排除。] 6,[解析]C[C 项中“优孟与妻子商定三日之后为相”应该是“商定三日之后再来(决 定是否)为相”,“又责怪庄王”是无中生有。 7, (1) [答案]马患肥胖症而,让群臣为它治丧,要用内棺外椁的大夫礼制安葬 它。左右群臣对此直言规劝,认为不可以。 [解析]“丧”是“为……治丧”,为动用法;“争”是“规劝”,后作“诤”。 (2) [答案]楚相孙叔敖坚守廉洁一直到死,如今老婆孩子身处困境,背柴为生, 廉吏不值得做啊 [解析]“持”是“坚守”,“妻子”是“妻子儿女”,“不足”是“不值得”。“不 足为也!”是省略句,翻译时应把主语“廉吏”补出来。 8、 描写了风雨、庭轩、残花、楼头画角、重门、明月、秋千影等意象(2 分), 渲染了凄冷、孤寂、伤感的氛围。(2 分) 9、寓情于景,借景抒情(2 分),全词通过风雨、庭轩、残花、秋千影等清冷意 象,表达了词人孤寂和忧苦的心情。(2 分)(答衬托、拟人也可)
10、略 11.①舅舅决定忍痛卖琴。②父亲去卖琴。③舅舅把它作为财产送给“我”。④母 亲舍不得卖琴。⑤我去卖琴(本题5分,每点1分) 12.(1)因被迫卖掉祖传珍宝的痛苦无奈;为能以这把提琴帮助妺妺-家渡过难关 而欣慰。(3分,答对一点得2分,答全得3分,意思对即可) (2)父亲估计到“我知道了真相,既赞许“我′的作法,又为我′知道真相 过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。(答“估计我′没有了解到事情的真 相而轻松,同时又怕我’从自己的眼神中看出破绽而回避”也对)(3分,答对- 点得2分,答全得3分,意思对即可) 13.主要性格特点:能体贴理解他人。(答“善解人意ˆ、“成熟懂事”也可)(2分) 作用:①“我”是贯穿全文的线索;②使文中的人和事更具真实感;③通过“我 侧面烘托“父亲”的形象。(4分,答对任意两点即可) 14.①关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们,后来又把它作为财产送给我;母亲不愿轻 易卖琴∶琴是亲情的象征;②父亲得知琴是赝品却并不说破,而是巧妙地保护着舅 舅的梦想和母亲的希望:琴是善良心地的象征;③“我”得知真相后,理解并学习 父亲的处理方式,琴见证了父亲对“我”的影响:琴是精神财富的象征。(本题8 分,需多角度分析,言之成理即可) 15、A(B酵jiao,C矫jao,D削xue)
10 10、略 11.①舅舅决定忍痛卖琴。②父亲去卖琴。③舅舅把它作为财产送给“我”。④母 亲舍不得卖琴。⑤我去卖琴(本题 5 分,每点 1 分) 12.(1)因被迫卖掉祖传珍宝的痛苦无奈;为能以这把提琴帮助妹妹一家渡过难关 而欣慰。(3 分,答对一点得 2 分,答全得 3 分,意思对即可) (2)父亲估计到‘我’知道了真相,既赞许‘我’的作法,又为‘我’知道真相, 过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。(答“估计‘我’没有了解到事情的真 相而轻松,同时又怕‘我’从自己的眼神中看出破绽而回避”也对)(3 分,答对一 点得 2 分,答全得 3 分,意思对即可) 13.主要性格特点:能体贴理解他人。(答“善解人意”、“成熟懂事”也可)(2 分) 作用:①“我”是贯穿全文的线索;②使文中的人和事更具真实感;③通过“我” 侧面烘托“父亲”的形象。(4 分,答对任意两点即可) 14.①关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们,后来又把它作为财产送给我;母亲不愿轻 易卖琴:琴是亲情的象征;②父亲得知琴是赝品却并不说破,而是巧妙地保护着舅 舅的梦想和母亲的希望:琴是善良心地的象征;③“我”得知真相后,理解并学习 父亲的处理方式,琴见证了父亲对“我”的影响:琴是精神财富的象征。(本题 8 分,需多角度分析,言之成理即可) 15、A(B.酵 jiào,C.矫 jiǎo, D.削 xuē)