试卷代号：2164 座位☐ 中央广播电视大学2010一2011学年度第一学期“开放专科”期末考试 大学语文(2)试题 2011年1月 题 号 二 三 四 五 总分 分 数 得分 评卷人 一、选择题（每小题1分，共5分） 1.梁启超，字卓如，号任公。( )光绪年间的举人。我国近代史上的资产阶级启蒙思 想家。主要著述有《饮冰室合集》。 A.宋 B.元 C.明 D.清 2.（ )(1037~1101),字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。北宋杰出文学家。 他一生宦海浮沉，仕途坎坷。 A.王安石 B.苏轼 C.司马光 D.欧阳修 3.( )为《永州八记》的开篇之作。作者寄情山野宴游，向大自然散开紧闭的心扉，捕捉 了黄昏时分深山特有的转瞬即逝的动态之美，描绘出一幅情景交融、物我一体、天人合一的绝 佳画卷，堪为“文家绝境”。 A.《醉翁亭记》 B.《始得西山宴游记》 C.《小石潭记》 D.《钴每潭西小丘记》 4.胡适(1891~1962)，初名嗣民运，学名洪骋，字适之。安徽绩溪人。现代著名学者、诗 人、文学家，五四文学革命的()。 A.倡导者 B.反对者 C.拥护者 D.逃避者 1032
试卷代号 座位号rn B. 对者 D. 避者 中央广播电视大学 11学年度第一学期"开放专科"期末考试 大学语文 )试题 2011 年1 |题号|一|二|三|四|五|总分| |分数 I I I I I I 得分|评卷人 一、选择题(每小题 1分，共 5分} 1.梁启超，字卓如，号任公。( )光绪年间的举人。我国近代史上的资产阶级启蒙思 想家。主要著述有《饮冰室合集》。 A.宋 c.明 2.( )(l 11 0l)，字子瞻，号东坡居士，眉山(今四川肩山县)人。北宋杰出文学家。 他一生宦海浮沉，仕途坎坷。 A.王安石 C. 光D. 3. ( )为《永州八记》的开篇之作。作者寄情山野宴游，向大自然敞开紧闭的心扉，捕捉 了黄昏时分深山特有的转瞬即逝的动态之美，描绘出→幅情景交融、物我一体、天人合一的绝 佳画卷，堪为"文家绝境"。 A. «醉翁亭记» B. «始得西山宴游记》 c. «小石潭记» n «钻姆潭西小丘记》 4. (l891~1962) ，初名嗣民运，学名洪骋，字适之。安徽绩溪人。现代著名学者、诗 人、文学家，五四文学革命的( )。 A. 倡导 C. 拥护 1032
5.沈括的()是笔记形式的学术著作。其中三分之一以上是科技内容，涉及数学、天 文、气象、物理、化学、生物、地质、地理、医药、工程技术等诸多领域，是有关我国古代科技的重 要文献，被海外科学界誉为“中国科学史上的坐标”。 A.《古今言殊》 B.《天工开物》 C.《梦溪笔谈》 D.《水经注》 得 分 评卷人 二、名词解释（每题5分，共10分） 6.弗朗西斯·培根 7.《文选》 得分 评卷人 三、默写与翻译（每小题10分，共20分） 8.默写并翻译李密《陈情表》第三自然段： 默写： 伏惟圣朝以孝治天下，… …是以区区不能废远。 9.翻译： 得分 评卷人 四、分析题(15分) 10.分析下面的文字，说明作者是怎样逐层深入细致地进行解说的。 桥总在动的平衡状态中的，就是桥的一切负担都是为桥下的土地所平衡的。这是总平衡。 拆开来看，桥身是处于桥土车重和两头桥墩之间的平衡状态的，桥墩是处于桥身和基础之间的 平衡状态的，基础是处于桥墩和土地之间的平衡状态的。再进一步来分析，桥身、桥墩和基础 的内部的任何一点，也无不在它四周的作用和反作用的影响下而处于平衡状态的。 1033
5. )是笔记形式的学术著作。其中三分之一以上是科技内容，渺及数学、天 文、气象、物理、化学、生物、地质、地理、医药、工程技术等诸多领域，是有关我国古代科技的重 要文献，被海外科学界誉为"中国科学史上的坐标"。 A. «古今言殊》 B. «天工开物》 c. «梦漠笔谈》 D. «水经注》 得分|评卷人 二、名词解释{每题 5分，共 0分} 6. 西斯 7. «文选》 得分|评卷人 三、默写与翻译{每小题 0分，共 0分} 8. 译李密 情表 然段 默写 伏惟圣朝以孝治天下， ••••.• ......是以区区不能废远。 9. |得分|评卷人| I I I 四、分析题(1 5分) 10. 者是 样逐 桥总在动的平衡状态中的，就是桥的一切负担都是为桥下的土地所平衡的。这是总平衡。 拆开来看，桥身是处于桥土车重和两头桥墩之间的平衡状态的，桥墩是处于桥身和基础之间的 平衡状态的，基础是处于桥墩和土地之间的平衡状态的。再进一步来分析，桥身、桥墩和基础 的内部的任何一点，也无不在它四周的作用和反作用的影响下而处于平衡状态的。 1033
得分 评卷人 五、作文（本题50分） 11.题目：别离 要求：(1)文体不限； (2)字数600字以上。 1034
得分|评卷人 五、作文{本题 1. 要求: (1)文体不限 (2) 数600 1034
试卷代号：2164 中央广播电视大学2010一2011学年度第一学期“开放专科”期末考试 大学语文(2) 试题答案及评分标准 (供参考) 2011年1月 一、选择题（每小题1分，共5分）】 1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 二、名词解释（每题5分，共10分】 6.弗朗西斯·培根，英国著名的哲学家、科学家、思想家。他是莎士比亚的同时代人，近 代英国思想史上重要的代表人物之一，也是近代人类思想史上具有里程碑意义的杰出人物之 一。《人生随笔》的作者。 7.《文选》为南朝梁昭明太子萧统编纂，世称《昭明文选》。《文选》是一部文学作品总集。 选录自先秦至梁的诗文辞赋，不选经子，史书也只略选“综集辞采”，“错比文华”的论赞。 三、默写与翻译（每小题10分，共20分）】 8.默写： 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老犹蒙矜育，况臣孤苦特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署， 本图宦达，不矜名节；今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓有所希冀？但以 刘日薄西山，气息奄奄，人命微浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年； 母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。 评分：词语或标点每错一处扣2分，扣完为止。 9.译文： 我恭恭敬敬地想：圣朝以孝治理天下，凡是属于故旧、遗老，尚且得到怜悯和抚养，何况我 孤苦的情况特别厉害。而且我年轻时供职前朝，一直做到郎署，本来就是打算做官求得显达， 并不想自命清高：现在我是亡国俘虏，极为卑微低贱，蒙皇上过分的提拔，恩宠有加，岂敢犹疑 另有更高的指望。但是我祖母刘氏日薄西山，气息奄奄，人命微浅，朝不虑夕。我没有祖母，无 法活到今天，祖母没有我无法了却剩下的日子；我们祖孙二人彼此相依为命，就因这些区区小 1035
试卷代号 中央广播电视大学 11学年度第一学期"开放专科"期末考试 大学语文 )试题答案及评分标准 (供参考) 2011 年1 一、选择题{每小题 1分，共 5分} 1. 0 2.B 3.B 4.A 5.C 二、名词解释{每题5分，共 0分} 6. 名 的哲学家 思想家 他是 的 同 代人 代英国思想史上重要的代表人物之一，也是近代人类思想史上具有里程碑意义的杰出人物之 一。《人生随笔》的作者。 7. «文选》为南朝梁昭明太子萧统编寨，世称《昭明文选 «文选》是一部文学作品总集。 选录自先秦至梁的诗文辞赋，不选经子，史书也只略选"综集辞采"，"错比文华"的论赞。 三、默写与翻译{每小题 0分，共 0分} 8. 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老犹蒙矜育，况臣孤苦特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署， 本图宦达，不矜名节 F今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔握，宠命优握，岂敢盘桓有所希冀?但以 刘日薄西山，气息奄奄，人命微浅，朝不虑夕。臣元祖母，无以至今日，祖母无臣，元以终余年; 母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。 评分 z词语或标点每错一处扣 2分，扣完为止。 9. 译文 我恭恭敬敬地想:圣朝以孝治理天下，凡是属于故旧、遗老，尚且得到怜悯和抚养，何况我 孤苦的情况特别厉害。而且我年轻时供职前朝，一直做到郎署，本来就是打算做官求得显达， 并不想自命清高 F现在我是亡国俘虏，极为卑微低贱，蒙皇上过分的提拔，恩宠有加，岂敢犹疑 另有更高的指望。但是我祖母刘氏日薄西山，气息奄奄，人命微浅，朝不虑夕。我没有祖母，无 法活到今天，祖母没有我无法了却剩下的日子;我们祖孙二人彼此相依为命，就因这些区区小 1035
事不能停止供奉而远离。 评分：错处或不完整处，每处扣1分，扣完为止。 四、分析题（共15分） 10.分析下面的文字，说明作者是怎样逐层深入细致地进行解说的。 此段文字作者使用的是分解的笔法。是分三层来逐层深入细致地进行解说的。 首先有一个总体的说明：“桥总是在动的平衡状态中的，就是桥的一切负担都是为桥下的 土地所平衡的。这是总平衡。”这是第一个层次的说明。(5分) 然后，再“拆开来看”，进人第二层解说：“桥身是处于桥上车重和两头桥墩之间的平衡状态 的，桥墩是处于桥身和基础之间的平衡状态的，基础是处于桥墩和土地之间的平衡状态的。” (5分) 最后，“再进一步来分析，桥身、桥墩和基础的内部的任何一点，也无不在它四周的作用和 反作用的影响下而处于平衡状态的。”这是第三层的解说。(5分) 这样逐层深入细致地对桥的平衡状态进行解说，使之十分清楚明白。 五、作文（本题50分） 11.评分： 内容具体，主题鲜明，层次清楚，文从字顺，且达到600字，即可给35分以上，反之给35分 以下；如思想深刻，风格独特，可给满分；病句、错别字（包括标点）每2处扣1分，最多扣5分。 1036
事不能停止供奉而远离。 评分 z错处或不完整处，每处扣 1分，扣完为止。 四、分析题{共 5分} 10. 析下面 文字 样逐 深人 致地 行解 此段文字作者使用的是分解的笔法。是分三层来逐层深入细致地进行解说的。 首先有一个总体的说明"桥总是在动的平衡状态中的，就是桥的一切负担都是为桥下的 土地所平衡的。这是总平衡。"这是第一个层次的说明。 5分) 然后，再"拆开来看"，进入第二层解说"桥身是处于桥上车重和两头桥墩之间的平衡状态 的，桥墩是处于桥身和基础之间的平衡状态的，基础是处于桥墩和土地之间的平衡状态的。" (5 最后，"再进一步来分析，桥身、桥墩和基础的内部的任何一点，也无不在它四周的作用和 反作用的影响下而处于平衡状态的。"这是第三层的解说。 5分) 这样逐层深入细致地对桥的平衡状态进行解说，使之十分清楚明白。 五、作文{本题 0分) 1. 评分 内容具体，主题鲜明，层次清楚，文从字顺，且达到 6 0 0字，即可给 5分以上，反之给 5分 以下才日思想深刻，风格独特，可给满分 F病句、错别字(包括标点)每 2处扣 1分，最多扣 5分。 1036