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国家开放大学:2010—2011学年第一学期“开放专科”汉语言文学专业中国古代文学(B)(2)期末试题(1月)

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试卷代号:2410 座位■■ 中央广播电视大学2010一2011学年度第一学期“开放专科”期末考试 中国古代文学(B)(2)试题 2011年1月 题 号 三 四 总分 分 数 得 分 评卷人 一、填空题(每空1分,共20分)】 1.北宋初年流行的 体诗歌学习晚唐诗人李商隐,在艺术上以雕章丽句为宗旨。 2.北宋欧阳修擅长作史论,他的《 》通过后唐庄宗李存勖 宠幸伶官误国的事例,得出“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的结论。 3.北宋诗人 晚年写景抒情绝句,构思新颖别致,语言千锤百炼,古人称之为 “半山体”,《书湖阴先生壁》可为代表。 4.“点铁成金”说是北宋诗人 提出的诗歌理论,这个理论对江西诗派诗人影 响很深。 5.南宋诗人陆游、范成大、 和尤袤被称为“中兴四大诗人”。 6.元代关汉卿杂剧中的女性形象多鲜明生动,如《 》一剧中智胜花花太岁杨 衙内的谭记儿。 7.白朴杂剧《 》中的李千金是一个大胆追求爱情、勇敢维护自己尊严的 女性形象。 8.《倩女离魂》是元代杂剧作家 的代表作,剧本借倩女灵魂、躯体的分离写 出了当时女性的压抑痛苦。 9.清初李玉等苏州派作家创作的《 》反映了明末东林党人和阉党魏忠贤的 斗争。 1886

试卷代号 座位号 中央广播电视大学 11学年度第一学期"开放专科"期末考试 中国古代文学 (2) 2011 年1 |题号 -一|二|三|四|总分| |分数 I I I I I |得分|评卷人| I I I- 1.北宋初年流行的一一一-一体诗歌学习晚唐诗人李商隐,在艺术上以雕章丽句为宗旨。 2. 擅长作史论 »通过后唐庄宗李存勘 宠幸伶宫误国的事例,得出"忧劳可以兴国,逸豫可以亡身"的结论。 3. 晚年写景 情绝 构思新颖别 言千锤百 古人称之 "半山体",«书湖阴先生壁》可为代表。 4. "点铁成金"说是北宋诗人提出的诗歌理论,这个理论对江西诗派诗人影 响很深。 5. 南宋诗人 被称为 大诗 6. 杂剧 多鲜 »一剧中智胜花花太岁杨 衙内的谭记儿。 7. 朴杂 李千 胆追 敢维护 女性形象。 8. «倩女离魂》是元代杂剧作家的代表作,剧本借倩女灵魂、躯体的分离写 出了当时女性的压抑痛苦。 9. 等苏 创 作 »反映了明末东林党人和闻党魏忠贤的 斗争。 1886

10.明代 创作的传奇《宝剑记》取材于小说《水浒传》,搬演林冲被逼上梁山 的故事。 11.白话短篇小说《 》通过兴哥和王三巧的爱情婚姻 故事反映出一种新的爱情观念和道德观念。 12.晚明作家 的小品文《西湖七月半》描写了杭州七月半的赏月风俗。 13.清代才子佳人小说的名篇《 》描写了秀才铁中玉和名门之女水冰心的爱 情故事。 14.清代诗人 作诗特别重视格律声调,创格调派。 15.近代著名作家 撰写的报章文字,文字平易畅达,号“新文体”,《少年中国 说》是其代表作。 16.明代以袁宏道为代表的文学流派“ ”以“独抒性灵”为文学理论核心,对 当时文坛影响很大。 17.著名的咏梅词《暗香》(旧时月色)和《疏影》(苔枝缀玉)是南宋词人 的代 表作。 18.清代作家 的小说《儒林外史》中范进的故事表现了科举制度对知识分子 精神的毒害。 19.宋代词人 擅长采用比兴寄托的方式,如《摸鱼儿》(更能消几番风雨)就 以香草美人寄托政治寓意。 20.明代剧作家徐复祚的杂剧《 》借帝释点化吝啬鬼卢至的故事表现了自己 对金钱的看法。 得 分 评卷人 二、默写题(每题2分,共20分) 21. ,微雨燕双飞。作者 22.但愿人长久, 。 作者 23. ,又岂在朝朝暮暮。作者 24.晚泊孤舟古祠下, 。作者 25. 波心荡、冷月无声。作者 1887

|得分|评卷人| I I I 创作的传奇《宝剑记》取材于小说《水浒传»,搬演林冲被逼上梁山 》通过兴哥和王三巧的爱情婚姻 作诗特别重视格律声调,创格调派。 撰写的报章文字,文字平易畅达,号"新文体",«少年中国 "以"独抒性灵"为文学理论核心,对 的代 的小说《儒林外史》中范进的故事表现了科举制度对知识分子 擅长采用比兴寄托的方式,如《摸鱼儿»(更能消几番风雨〉就 》借帝释点化吝啬鬼卢至的故事表现了自己 二、默写题{每题 2 0 21. 22. 23. 24. 25. ,微雨燕双飞。作者 。作者 ,又岂在朝朝暮暮。作者 。作者 ,波心荡、冷月无声。作者 1887

26.流光容易把人抛, 作者 27.欲把西湖比西子, 。 作者 28.眼看他起高楼, ,眼看他楼塌了。作者 29. ,帘卷西风,人比黄花瘦。作者 30.古道西风瘦马,夕阳西下, 作者 得分 评卷人 三、简答题(每题10分,共20分) 31.谈谈你对《聊斋志异》花妖狐魅形象的理解。 32.陆游诗歌的题材内容包括哪些方面?结合作品进行分析。 得分 评卷人 四、分析论述题(每题20分,共40分】 33.试迷述柳永对宋词发展的主要贡献。 34.结合作品分析《牡丹亭》的艺术成就。 1888

26. 流光 人抛 ,。作者 27. 把西 西子 28. 看他 ,眼看他楼塌了。作者 29. ,帘卷西风,人比黄花瘦。作者 30. 西风瘦 西下 |得分|评卷人| I I I 三、筒答题{每题 0分,共 0分} 1. 妖狐魅形象 32. 诗歌 题材 容包 结合作 |得分|评卷人| I I I 四、分析论述题{每题 0分,共 0分} 33. 试述柳永 发展 34. 合作 术成就 1888

试卷代号:2410 中央广播电视大学2010一2011学年度第一学期“开放专科”期末考试 中国古代文学(B)(2) 试题答案及评分标准 (供参考) 2011年1月 一、填空题(每空1分,共20分) 1.西昆 2.五代史伶官传序 3.王安石 4.黄庭坚 5.杨万里 6.望江亭 7.墙头马上 8.郑光祖 9.清忠谱 10.李开先 11.蒋兴哥重会珍珠衫 12.张岱 13.好逑传 14.沈德潜 15.梁启超 16.公安派 17.姜夔 18.吴敬梓 19.辛弃疾 20.一文钱 1889

试卷代号 中央广播电视大学 11学年度第一学期"开放专科"期末考试 中国古代文学 (2) 评分标 (供参考) 2011 年1 -、填空题{每空 2 0 1.西昆 2. 五代 官传序 3. 王安石 4. 庭坚 5. 杨万 6. 7. 8. 郑光祖 9. 10. 1. 蒋兴哥重会珍珠 12. 13. 速传 14. 德潜 15. 16. 安派 17. 18. 19. 辛弃疾 20. 一文钱 1889

二、默写题(每题2分,共20分) 21.落花人独立 晏几道 22.千里共婵娟 苏轼 23.两情若是久长时 秦观 24.满川风雨看潮生 苏舜钦 25.二十四桥仍在 姜夔 26.红了樱桃 绿了芭蕉 蒋捷 27.淡妆浓抹总相宜 苏轼 28.眼看他宴宾客 孔尚任 29.莫道不销魂 李清照 30.断肠人在天涯 马致远 三、简答题(每题10分,共20分) 31.谈谈你对《聊斋志异》花妖孤魅形象的理解。 答案要点:(1)《聊斋志异》中花妖孤魅多美丽多情,贤慧能干,体现了蒲松龄对理想女性 的企盼。(2)《聊斋志异》中花妖狐魅对清贫书生的深挚爱情,在虚幻的小说世界里寄托满足 了人们对美好爱情和婚姻的渴望。 32.陆游诗歌的题材内容包括哪些方面?结合作品进行分析。 答案要点:(1)呼吁抗战,表现以身许国恢复中原的理想、对投降卖国的权奸的指斥和自己 壮志难酬的愤懑。(2)对日常生活的吟咏。3.表现真挚深沉的爱情。 四、分析论述题(每题20分,共40分】 33.试述柳永对宋词发展的主要贡献。 答案要点:(1)创新词调,大量创作慢词。(2)拓展词的表现范围,扩展词的艺术境界。在 词中表现世俗女性的爱情追求和痛苦心声:多方面地展现北宋繁华富裕的都市生活和丰富多 彩的市井风情;注重表现个人的情感体验,尤其是羁旅行役的感受。(3)开创抒情艺术的新范 型。以赋为词铺叙展衍的抒写方法:开创了新的通俗生动的语言风格。 34.结合作品分析《牡丹亭》的艺术成就。 答案要点:(1)杜丽娘形象的塑造。(2)情节结构上充满离奇、变幻的色彩。(3)将抒情、写 景、刻画人物紧密地结合在一起,曲词优美含蓄,有丰富的抒情意味。(4)语言具有个性化,与 人物的身份、性格、地位协调一致。 1890

二、默写题{每题 2分,共 0分} 1. 晏几道 22. 千里共蝉 23. 情若 24. 雨看 生 苏 25. 26. 桃 绿 蒋捷 27. 总相 苏轼 28. 宴宾 29. 道不 30. 肠人在天涯 三、简答题{每题 0分,共 0分} 1. 谈谈你 答案要点: (1) «聊斋志异》中花妖狐魅多美丽多情,贤慧能干,体现了蒲松龄对理想女性 的企盼。 «聊斋志异》中花妖狐魅对清贫书生的探挚爱情,在虚幻的小说世界里寄托满足 了人们对美好爱情和婚姻的渴望。 32. 游诗 容包 些方 结合作 答案要点:(1)呼吁抗战,表现以身许国恢复中原的理想、对投降卖国的权奸的指斥和自己 壮志难酬的愤嚣。 )对日常生活的吟咏。 .表现真挚深沉的爱情。 四、分析论述题{每题 0分,共 0分) 33. 试述柳 发展 要贡献 答案要点:(1)创新词调,大量创作慢词。 )拓展词的表现范围,扩展词的艺术境界。在 词中表现世俗女性的爱情追求和痛苦心声z多方面地展现北宋繁华富裕的都市生活和丰富多 影的市井风情;注重表现个人的情感体验,尤其是羁旅行役的感受。 )开创抒情艺术的新范 型。以赋为词铺叙展衍的抒写方法;开创了新的通俗生动的语言风格。 34. 合作 分析 术成就 答案要点:(1)杜丽娘形象的塑造。 )情节结构上充满离奇、变幻的色彩。 )将抒情、写 景、刻画人物紧密地结合在一起,曲词优美含蓄,有丰富的抒情意味。 )语言具有个性化,与 人物的身份、性格、地位协调一致 1890

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