试卷代号：2405 座位号 中央广播电视大学2009一2010学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷） 现代汉语(1)试题 2010年7月 题 号 二 三 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、单项选择题〔每小题4分，共20分) 说明：每题正确答案只有一个，请将正确答案的题号填入括号内。 1.下面各种说法，除( )外，其余都是错误的。 A.没有口语就没有书面语 B.口语的形成离不开书面语 C.普通话语音等于北京话语音 D.普通话要以现代的白话文著作为语法规范 2.下列( )组汉字代表的音节，韵母全都是后响复韵母。 A.机械摔坏流水 B.荒芜爱戴打开 C.过错加压雀跃 D.自己光辉快乐 3.对“四定”的解释，( )不正确。 A.定音就是规定每个汉字的规范化读音 B.定形就是规定现代汉字的统一形体 C.定量就是确定现代汉语用字的数量 D.定序就是确定现代汉字的书写笔顺 1858
试卷代号 2 4 0 座位号 中央广播电视大学 0 0 0学年度第二学期"开放专科"期末考试(半开卷) 现代汉语( 1)试题 2010 年7 题号 总分 分数 得分|评卷人 一、单项选择题{每小题 4分，共 0分) 说明:每题正确答案只有一个，请将正确答案的题号填入括号内。 1.下面各种说法，除( )外，其余都是错误的。 A. 没有 就没 B. 离不 C. 普通 音 等 话语 D.普通话要以现代的白话文著作为语法规范 2. 下列 )组汉字代表的音节，韵母全都是后响复韵母。 A. 机械 流水 B. 芜爱戴打开 c.过错加压雀跃 D. 光辉快 3. ( )不正确 A. 音就 B.定形就是规定现代汉字的统一形体 C. 量就 D. 定 序 现代 写笔 1858
4.()组句子词语音节配合失当。 A.我们应该作出大贡献。 B.他这种一不为名二不为利的精神值得我们学习。 C.这样死啃书本，结果是学生高分低能。 D.虚心使人进步，骄傲使人落后。 5.（ )组合成词全都是由定位语素和非定位语素构成的。 A.老乡香甜扒手 B.点滴红旗枪手 C.老师 棍子绿化 D.窗户客人栏目 得分 评卷人 二、综合分析应用题(40分) 1.根据下面的汉语拼音写出相应的汉字(10分) wǒnen zhiyeǒu nuli xuexi kexue wenhud zhishi,caineng tigao shuiping。 2.指出下列合成词的构成方式(10分) ①铁路 ②自信 ③动静 ④司机 ⑤月亮 3.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明(10分) ①妈妈一母亲 ②芳龄一年龄 4.下列成语中如有错别字，请纠正(5分) 戒娇戒燥 苦心孤诣 针贬时弊 虎视耽眈 变本加厉 完璧归赵 川流不息 朝三暮四 既往不究 自相矛盾 叶公好龙 不径而走 九死一生 仪表堂堂 惨绝人圜 万马齐喑 5.改正下列句子中使用不正确的词语(5分) ①她全身被敌人打得遍体鳞伤，仍不屈服。 ②这里风景奇异，气象万千，真是巧夺天工。 ③飞机满载着救济物品飞往灾区。 1859
4. ( )组句子词语音节配合失当。 A. 应该 大贡 B.他这种一不为名二不为利的精神值得我们学习。 C. 样死 学生高 D.虚心使人进步，骄傲使人落后。 5. ( )组合成词全都是由定位语素和非定位语素构成的。 A. 香甜 手B. c.老师棍子绿化 .窗户客人栏目 得分耳军人 二、综合分析应用题 0分) 1.根据下面的汉语拼音写出相应的汉字(10分) women zhiyou null xuexi kexue wenhud zhlshi , caineng tigao shuiping 0 2. 下列 成方式 (10 ①铁路②自信③动静 ④司机⑤月亮 3. 分析 主要差 别造 (10 ①妈妈母亲 ②芳龄年龄 4. 正(5 戒娇戒燥苦心孤诣针贬时弊 变本加厉完璧归赵川流不息 既往不究自相矛盾叶公好龙 九死一生仪表堂堂惨绝人圄 5. 使用不 语(5 ①她全身被敌人打得遍体鳞伤，仍不屈服。 ②这里风景奇异，气象万千，真是巧夺天工。 ③飞机满载着救济物品飞往灾区。 虎视眈眈 朝三暮四 不径而走 万马齐暗 1859
④我们这次比赛，囊括了十块金牌中的六块。 ⑤这家遐迩中外的酒店，每天都是顾客盈门。 得 分 评卷人 三、简答题（每小题10分，共40分） 1.北方话作为普通话基础方言有哪些优势条件？ 2.“你这话说得漂亮”这句话，如果在不同场合把“说”或“漂亮”读成重音，请指出这句话表 达的意思有什么不同。 3.举例说明汉字在语音和意义方面的特点。 4.成语具有哪些基本特点？请就其结构方面的特点谈谈具体表现在哪些方面？ 1860
④我们这次比赛，囊括了十块金牌中的六块。 ⑤这家遐逛中外的酒店，每天都是顾客盈门。 得分|评卷入 三、简答题(每小题 4 0 1.北方话作为普通话基础方言有哪些优势条件? 2. "你这话说得漂亮"这句话，如果在不同场合把"说"或"漂亮"读成重音，请指出这句话表 达的意思有什么不同。 3. 举例说 字在 意义 4. 成语具有哪些基 谈具体表 哪些方 面 1860
试卷代号：2405 中央广播电视大学2009一2010学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷） 现代汉语(1) 试题答案及评分标准 (供参考) 2010年7月 一、选择题（每小题4分，共20分） 1.A 2.C 3.D 4.A 5.C 二、综合分析应用题(40分) J.根据下面的汉语拼音写出相应的汉字（本题10分，每错两个汉字扣1分，错3个汉字按 照错4个汉字扣2分，错5个按错6个汉字扣3分，依此类推，不计0.5分) 我们只有努力学习科学文化知识，才能提高水平。 2.指出下列合成词的构成方式（本题10分，每小题2分） ①限定式②陈述式③并列式 ④支配式⑤陈述式 3.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明（本题10分，每小题5分） ①语体色彩不同，“妈妈”具有口语色彩，“母亲”具有书面语色彩。 例如：你看妈妈来了。祖国是我们的母亲。 ②适用对象不同，“芳龄”用于女性，“年龄”用于一般人。 例如：请问你芳龄多少？看样子他的年龄不是很大。 4.下列成语中如有错别字，请纠正（每改正一个错别字给1分，共5分） 戒矫戒燥：改为“戒骄戒躁”。 针贬时弊：改为“针砭时弊”。 既往不究：改为“既往不咎”。 不径而走：改为“不胫而走”。 惨绝人圜：改为“惨绝人寰”。 1861
试卷代号 2 4 中央广播电视大学 2 0 0 2010 度 第二学 开放 末考 半 开 现代汉语。)试题答案及评分标准 (供参考) 2010 年7 -、选择题(每小题 4分，共 0分} 1. A 2. C 3. D 4. A 5. C 二、综合分析应用题 0分) 1.根据下面的汉语拼音写出相应的汉字(本题 0分，每错两个汉字扣 1分，错 3个汉字按 照错 4个汉字扣 2分，错 5个按错 6个汉字扣 3分，依此类推，不计 5分) 我们只有努力学习科学文化知识，才能提高水平。 2. 下列 本题 题2 ①限定式②陈述式③并列式 ④支配式⑤陈述式 3. 下列 并分 句 加 题5 ①语体色彩不同，"妈妈"具有口语色彩，"母亲"具有书面语色彩。 例如:你看妈妈来了。祖国是我们的母亲。 ②适用对象不同，"芳龄"用于女性，"年龄"用于一般人。 例如:请问你芳龄多少?看样子他的年龄不是很大。 4. 下列成语 每改 个错别字 给1 共5 戒娇戒燥:改为"戒骄戒躁"。 针贬时弊:改为"针眨时弊"。 既往不究:改为"既往不咎"。 不径而走:改为"不腔而走"。 惨绝人圄:改为"惨绝人寰"。 1861
5.改正下列句子中使用不正确的词语（每小题1分，共5分） ①“遍体鳞伤”改为“皮开肉绽”。 ②“巧夺天工”改为“美不胜收”。 ③“物品”改为“物资”。 ④“囊括”改为“夺取”。 ⑤“中外”改为“闻名”。 三、简答题（每小题10分，共40分） 1.同其它方言相比，作为普通话的基础方言，北方话具有四个方面的优势条件：第一，政治 方面影响大；第二，文化方面的影响大；第三，群众基础广泛；第四，通行地域广阔。 2.“说”念重音，含贬义，隐含的意思是批评对方只会说好听的话，但实际上什么也不干。 “漂亮”念重音，含褒义隐含的意思是赞赏对方说话有水平，说得好。 3.汉字在语音上表示音节，每一个汉字都与一个音节挂钩，例如“山、水、人、马”等。汉字 在意义上代表语素，一个汉字一般就是一个语素，例如“好、看、书、路”等等。 4.成语具有形式整齐、音律和谐、结构固定、言简意赅的特点。(5分)成语的结构具有固 定性特点，突出表现在两个方面：第一，成语的构成成分不能任意增减，一般情况下不允许变换 成语中的任何成分。第二，成语保留了古代汉语的某些特征，一方面保留了古代汉语中的词 语，一方面保留了古代汉语中的一些语法结构格式。(5分) 1862
5. 改正下列 句 用不正 题1 共5 ①"遍体鳞伤"改为"皮开肉绽"。 ②"巧夺天工"改为"美不胜收"。 ③"物品"改为"物资"。 ④"囊括"改为"夺取"。 ⑤"中外"改为"闻名"。 三、简答题(每小题 0分，共 0分) 1.同其它方言相比，作为普通话的基础方言，北方话具有四个方面的优势条件:第一，政治 方面影响大;第二，文化方面的影响大;第三，群众基础广泛;第四，通行地域广阔。 2. "说"念重音，含贬义，隐含的意思是批评对方只会说好昕的话，但实际上什么也不干。 "漂亮"念重音，含褒义隐含的意思是赞赏对方说话有水平，说得好。 3. 汉字在 表示音 每一 汉字 一个音 节 在意义上代表语素，一个汉字一般就是→个语素，例如"好、看、书、路"等等。 4. 语具 。(5 定性特点，突出表现在两个方面:第一，成语的构成成分不能任意增减，一般情况下不允许变换 成语中的任何成分。第二，成语保留了古代汉语的某些特征，一方面保留了古代汉语中的词 语，一方面保留了古代汉语中的一些语法结构格式。 5分) 1862
