试卷代号：1081 座位■■ 中央广播电视大学2009一2010学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷） 汉语专题(1)试题 2010年1月 题 号 三 四 总分 分 数 得 分 评卷人 一、举例并解释下列名词术语（每词4分，共20分）】 1.韵腹 2.单纯词 3.体宾动词 4.句类 5.记号 得分 评卷人 二、判断正误（每小题1分，共10分。正确的打√，错误的打×） 1.普通话确立为国家通用语言，方言就不能使用了。() 2.普通话不等于北京话，但是语音系统是相同的。() 3.由三个以上分句构成的句子就是多重复句。() 4.普通话以北京语音作为标准音的原因是北京语音很规范。() 5.普通话有39个韵母，其中有10个单韵母。() 6.“泰山”指岳父，从词的理据看，这是语素义的借代用法。( 7.“领、岭、零、拎、玲”从现代汉字角度看都是形声字。（) 8.“木”是意符，“太”是音符，“心”是记号。() 590
试卷代号:1081 座位号口口 中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷) 汉语专题(1) 试题 2010年 1月 题 号 四 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、举例并解释下列名词术语(每词 4分，共 20分， 1.韵腹 2.单纯词 3.体宾动词 4.句类 5.记号 得 分 评卷人 二、判断正误(每小题 1分，共 10分。正确的打丫 ，错误的打 X) 1.普通话确立为国家通用语言，方言就不能使用 了。( ) 2.普通话不等于北京话 ，但是语音系统是相同的。( ) 3.由三个以上分句构成的句子就是多重复句 。( ) 4.普通话以北京语音作为标准音的原因是北京语音很规范。 5.普通话有 39个韵母，其中有 10个单韵母。( ) 6.“泰山”指岳父，从词的理据看，这是语素义的借代用法。( 7.“领、岭、零 、拎 、玲”从现代汉字角度看都是形声字。( ) 8.“木”是意符 ，“太”是音符 ，“心”是记号。( ) 590
9.网络语言的三多是指读音多、笔画多、音节多。() 10.语言的自我调节是指语言会自行调整，与社会运用无关。() 得 分 评卷人 三、综合分析应用题（共40分）】 1.根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。(10分) 解题提示：每个音节注出声韵母即可，不要求标注声调。 ①太 ②阳 ③升 ④起 ⑤来 2.从造词法角度分析下列合成词的类型。(10分) ①五岳 ②刀山 ③眼热 ④东床 ⑤拖鞋 3.分析下面词组的结构层次关系。(10分) ①修剪苹果树的枝干 ②修剪苹果树的技术 4.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分) 解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正 确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 ①观众的喝采声此起彼伏，大家都在为运动员加油助威。 ②我们欢迎你们随时到贵公司来采购，我们会热情接待的。 ③他为了人民的利益而鞠躬尽粹，是我们干部学习的好榜样！ ④他们夫妇二人有幸成为演艺界中青年夫妻的代表。 ⑤国家有难，我们每个人无论贫穷，都应该出一把力。 591
9.网络语言 的三多是指读音多 、笔画多、音节多。( ) 10.语言的自我调节是指语言会自行调整，与社会运用无关.( ) 得 分 评卷人 三、综合分析应用题(共 40分) 1.根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。(10分) 解题提示 :每个音节注出声韵母 即可 ，不要求标注声调。 ①太 ②阳 ③升 ④起 ⑤来 2.从造词法角度分析下列合成词的类型。(10分) ①五岳 ②刀山 ③眼热 ④东床 ⑤拖鞋 3.分析下面词组的结构层次关系。(10分) ① 修 剪 苹 果 树 的 枝 干 ② 修 剪 苹 果 树 的 技 术 4.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分) 解题提示 :下面的句子，可能在语汇 、语法、汉字书写方面有错误 ，注意纠正 。直接写出正 确的句子 即可，不需要说明纠正的原因。 ①观众的喝采声此起彼伏，大家都在为运动员加油助威。 ②我们欢迎你们随时到贵公司来采购，我们会热情接待的。 ③他为了人 民的利益而鞠躬尽粹 ，是我们干部学习的好榜样 ! ④他们夫妇二人有幸成为演艺界中青年夫妻的代表。 ⑤ 国家有难 ，我们每个人无论贫穷 ，都应该出一把力。 591
得分 评卷人 四、简答题（每小题6分，共30分） 1.下列各组词出构词法看是否相同？简要说明。 ①老师一老年②月亮一明亮 2.“你为什么打他”这个句子，如果其中“你”、“打”、“他”念重音，隐含的意义有什么不同？ 3.“大型”和“巨大”是不是同一词类？二者在功能上有哪些不同？ 4.部件是不是字符？举例说明为什么？ 5.目前网络语言中有很多特殊的词语，例如把“东西”叫做“东东”，把“跑”叫做“闪”，把 “网络高手”叫做“大虾”，把论坛管理员叫做“斑竹”，这样使用好不好？谈谈你的看法。 592
得 分 评卷人 四、简答题(每小题 6分，共30分) 1.下列各组词出构词法看是否相同?简要说明。 ①老师一老年 ②月亮一明亮 2.“你为什么打他”这个句子，如果其中“你”、“打”、“他”念重音，隐含的意义有什么不同? 3.“大型”和“巨大”是不是同一词类?二者在功能上有哪些不同? 4.部件是不是字符?举例说明为什么? 5.目前网络语言中有很多特殊的词语，例如把“东西”叫做“东东”，把“跑”叫做“闪”，把 “网络高手”叫做“大虾”，把论坛管理员叫做“斑竹”，这样使用好不好?谈谈你的看法。 592
试卷代号：1081 中央广播电视大学2009一2010学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）】 汉语专题(1) 试题答案及评分标准 (供参考) 2010年1月 一、举例并解释下列名词术语（每词4分，共20分） 1.韵腹是韵母中的主要元音，一般由开口度最大的元音充当，如果韵母中只有一个元音， 这个元音就是韵腹。例如韵母uai,a是韵腹，韵母ing,i是韵腹。 2.单纯词就是由一个语素构成的词。例如“我、沙发”等就是单纯词。 3.体宾动词就是只能带名词性宾语的动词。例如“吃”可以带“水果、米饭”做宾语。 4.句类就是句子的语气类别，例如“我们学习”是陈述句。 5.记号就是与文字所代表的读音和意义都没有联系的字符，例如“鸡”中的“又”。 二、判断正误（每小题1分，共10分） 1.× 2./ 3.X 4.× 5./ 6./ 7.√ 8.X 9.X 10.× 三、综合分析应用题（共40分】 1.根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。(10分) 解题提示：每个音节注出声韵母即可，不要求标注声调。 ①太：tai、撮口呼 ②阳：yang、齐齿呼 ③升：sheng、开口呼 ④起：qi、齐齿呼 ⑤来：lai、开口呼 2.从造词法角度分析下列合成词的类型。(10分) ①五岳：节缩造词 ②刀山：修辞造词 593
试卷代号:1081 中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试《开卷) 汉语专题(1) 试题答案及评分标准 (供参考) 2010年 1月 一、举例并解释下列名词术语(每词 4分，共 20分) 1.韵腹是韵母中的主要元音，一般由开口度最大的元音充当，如果韵母中只有一个元音， 这个元音就是韵腹。例如韵母 uai, a是韵腹，韵母 ing, i是韵腹。 2.单纯词就是由一个语素构成的词。例如“我、沙发”等就是单纯词。 3.体宾动词就是只能带名词性宾语 的动词。例如“吃”可以带“水果 、米饭”做宾语 。 4.句类就是句子的语气类别，例如“我们学习”是陈述句。 5.记号就是与文字所代表的读音和意义都没有联系的字符，例如“鸡”中的“又”。 二、判断正误【每小题 1分。共 10分) 1.X 6.丫 2.了 7.了 3。X 4.X 8. X 9.X 5.,/ 10. X 三、综合分析应用题 (共 40分 ) 1.根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。(10分) 解题提示:每个音节注出声韵母即可，不要求标注声调。 ①太:tai、撮 口呼 ②阳:yang、齐齿呼 ③升:sheng、开 口呼 ④起:qi、齐齿呼 ⑤来 :lai、开 口呼 2.从造词法角度分析下列合成词的类型。(10分) ①五岳:节缩造词 ②刀山:修辞造词 593
③眼热：语法造词 ④东床：修辞造词 ⑤拖鞋：语法造词 3.分析下面词组的结构层次关系。(10分) ①修剪苹果树的枝于 述 宾 ⊥l 定 中 ②修剪苹果树的技术 定 中 述 宾 4.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分) ①观众的喝彩声此起彼伏，大家都在为运动员加油助威。 ②我们欢迎你们随时到散公司来采购，我们会热情接待的。 ③他为了人民的利益而鞠躬尽瘁，是我们干部学习的好榜样！ ④他们夫妇二人有幸成为演艺界青年夫妻的代表。 ⑤国家有难，我们每个人无论贫富，都应该出一把力。 四、简答题（每小题6分，共30分） 1.这两组词构词并不相同：①“老师”是前附式合成词，“老”已经虚化为词缀，是定位语 素；“老年”是限定式合成词，“老”有实在意义，修饰“年”。 ②“月亮”是是陈述式合成词，两个语素之间是陈述和被陈述的关系；“明亮”是并列式合成 词，两个语素的意义相近，并列构成词。 2.“你”念重音，隐含的意思是不该你来打；“打”念重音，隐含的意思是应该采取批评等方 式；“他”念重音，隐含的意思是该打的不是他，打错对象了。 3.“大型”和“巨大”都是形容词，但是二者功能不完全相同。“大型”是非谓形容词，一般只 594
③眼热:语法造词 ④东床:修辞造词 ⑤拖鞋 :语法造词 3.分析下面词组的结构层次关系。(10分) ① 修 剪 苹 果 树 的 枝 干 ! }} I 述 宾 } 二 日一土 定 中 ②修 剪 苹 果 树 的 技 术 1 1】 】 定 中 } }} } 述 宾 4.从不同角度纠正下面句子 中存在的问题。(10分) ①观众的喝彩声此起彼伏 ，大家都在为运动员加油助威 。 ②我们欢迎你们随时到敝公司来采购 ，我们会热情接待的。 ③他为了人民的利益而鞠躬尽瘁，是我们干部学习的好榜样! ④他们夫妇二人有幸成为演艺界青年夫妻的代表 。 ⑤国家有难 ，我们每个人无论贫富，都应该出一把力。 四、简答题(每小题 6分 ，共 30分 ) 1.这两组词构词并不相同:①“老师”是前附式合成 词，“老”已经虚化 为词缀 ，是定位语 素 ;“老年”是限定式合成词 ，“老”有实在意义 ，修饰“年”。 ②“月亮”是是陈述式合成词，两个语素之间是陈述和被陈述的关系;“明亮”是并列式合成 词，两个语素的意义相近，并列构成词。 2.“你”念重音，隐含的意思是不该你来打;“打”念重音，隐含的意思是应该采取批评等方 式;“他”念重音，隐含的意思是该打的不是他，打错对象了。 3.“大型”和“巨大”都是形容词，但是二者功能不完全相同。“大型”是非谓形容词，一般只 594
能充当定语，不能充当谓语，也不能受副词修饰；“巨大”是一般形容词，可以充当谓语，还可以 受程度副词修饰。 4.部件和字符是从不同角度分析汉字得到的单位，部件是汉字的外部结构分析得到的单 位，字符是从功能角度划分出来的单位，二者划分角度不同，没有对应关系。在一些结构简单 的合体字中，部件和字符是一致的，例如“好”，在一些结构复杂的汉字中，部件可以多次拆分， 而字符一般只分析一次，因而就不一致，例如“型”部件是三个，字符是两个。 5.本题可以肯定回答可以否定回答，只要言之有理，说理充分，同样给分。 肯定回答要点：丰富了语言的表达手段，丰富了语汇，生动有趣，可以使用。 否定回答要点：破坏了语言的纯洁性，增加了词语，加重学习负担，不宜使用。 595
能充当定语，不能充当谓语，也不能受副词修饰;“巨大”是一般形容词，可以充当谓语，还可以 受程度副词修饰。 4.部件和字符是从不同角度分析汉字得到的单位，部件是汉字的外部结构分析得到的单 位，字符是从功能角度划分出来的单位、二者划分角度不伺，没有对应关系。在一些结构简单 的合体字中，部件和字符是一致的，例如“好”，在一些结构复杂的汉字中，部件可以多次拆分， 而字符一般只分析一次，因而就不一致，例如“型”部件是三个，字符是两个。 5.本题可以肯定回答可以否定回答，只要言之有理，说理充分，同样给分。 肯定回答要点:丰富了语言的表达手段，丰富了语汇，生动有趣，可以使用。 否定回答要点:破坏了语言的纯洁性，增加了词语，加重学习负担，不宜使用。 595