试卷代号：2164 座位号☐ 中央广播电视大学2009一2010学年度第二学期“开放专科”期末考试 大学语文(2) 试题 2010年7月 题 号 三 四 五 六 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、选择题（每小题1分，共5分） 1.李华(715~774)，字遐叔，赵州赞皇（今属河北）人， 散文家。 A.唐代 B.宋代 C.元代 D.明代 2 为《永州八记》的开篇之作。作者寄情山野宴游，向大自然敞开紧闭的心扉，捕 捉了黄昏时分深山特有的转瞬即逝的动态之美，描绘出一幅情景交融、物我一体、天人合一的 绝佳画卷，堪为“文家绝境”。 A.《醉翁亭记》 B.《始得西山宴游记》 C.《小石潭记》 D.《钴每潭西小丘记》 3.左忠毅公，指的是 (1575~1625),字遗直，号浮左，明末桐城（今安徽桐城）人。 万历年进士，官至御史，不畏权贵，敢于直言。太监魏忠贤专权，左光斗上奏章弹劾，被陷下狱， 受酷刑，惨死于狱中。后，福王（朱由富）因其忠贞刚毅，追谥“忠毅”。 A.方苞 B.史可法 C.左思明 D.左光斗 .1031
试卷代号 座位号 中央广播电视大学 2010 年度第 学期 大学语文 )试题 2010 年7 题号 { /-i - 总分 分数 得分|评卷人 一、选择题(每小题 1分，共 5分} 1.李华 77 ，宇遐叔，赵州赞皇(今属河北)人，散文家。 A.唐代 B. C. 代D. 2. 篇之作 作者 然 敞 捉了黄昏时分深山特有的转瞬即逝的动态之美，描绘出一幅情景交融、物我一体、天人合一的 绝佳画卷，堪为"文家绝境"。 A. «醉翁亭记》 B. «始得西山宴游记》 c. «小石潭记》 D. «钻姆谭西小丘记》 3. 忠毅 (l575~1625) 号 浮 今安 万历年进士，官至御史，不畏权贵，敢于直言。太监魏忠贤专权，左光斗上奏章弹劫，被陷下狱， 受酷刑，惨死于狱中。后，福王(朱由富)因其忠贞刚毅，追溢"忠毅"。 A. 方苞 c.左思明 B. 史 可 D. 光斗 1031
4.《记张自忠将军》选自《秋室杂文》，是其作者 先生回忆抗战时期参加国民参政 会华北视察慰问团，在前线见到著名爱国将领张自忠的情景而写的一篇散文。 A.吕叔湘 B.邹韬奋 C.梁实秋 D.梁漱溟 5.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是一篇记述 与弟子论述各人抱负的文章，文 字生动活泼，也很形象。 A,孟子 B.孔子 C.荀子 D.老子 得 分 评卷人 二、名词解释（每题5分，共10分）】 1.叙述 2.表 得 分 评卷人 三、词语辨识（每词1分，共5分）】 1.“苟能如此足矣，而亦又何悲”中“苟”字应作何解释？ 2.“举酒属客”中“属”是什么意思？ 3.“史公以风庐道奉檄守御”中“檄”的意思？ 4.“虽一毫而莫取”中“虽”是何意思？ 5.“穷山越国，射取而远货”中“远货”的意思？ 得 分 评卷人 四、默写与翻译（每小题10分，共20分）】 默写并翻译李密《陈情表》第一自然段： 1.默写： 臣密言： …未曾废离。 2.翻译： 1032
B. 孔子 D. 4.« 将军 室杂文 忆抗 战 时期 国 民 会华北视察慰问团，在前线见到著名爱国将领张自忠的情景而写的一篇散文。 A.吕叔湘 c.梁实秋 .梁漱溟 5. «子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》是一篇记述一-一-一与弟子论述各人抱负的文章，文 字生动活泼，也很形象。 A. c.苟子 得分|评卷人 二、名词解释(每题 1.叙述 2. 得分 l评卷人 三、词语辨识{每词 1. "苟能如此足矣，而亦又何悲"中"苟"字应作何解释? 2. "举酒属客"中"属"是什么意思? 3. "史公以风庐道奉橄守御"中"橄"的意思? 4." 虽一 而莫 5. "穷山越国，射取而远货"中"远货"的意思? 得分|评卷人 四、默写与翻译(每小题 2 0 默写并翻译李密《陈情表》第一自然段: 1.默写: 臣密言: • <10 • • • .未曾废离。 2. 1032
得 分 评卷人 五、分析题(10分) 要求：试分析下面两段文字的语言特色。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见 得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔， 界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更 多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边 栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补 上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享 受。 得 分 评卷人 六、作文（本题50分） 题目：贫富 要求： 1.写成议论性文章； 2.500字以上。 1033
得分|评卷人 五、分析题(1 0分} 要求:试分析下面两段文字的语言特色。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见 得深了。可是墙壁上有砖砌的各式楼空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔， 界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更 多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边 栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补 上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享 受。 得分|评卷人 六、作文(本题 0分) 题目:贫富 要求 1.写成议论性文章; 2. 500 1033
试卷代号：2164 中央广播电视大学2009一2010学年度第二学期“开放专科”期末考试 大学语文(2)试题答案及评分标准 (供参考) 2010年7月 一、选择题（每小题1分，共5分） 1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 二、名词解释（每题5分，共10分） 1.叙述是对人、事、物（或场景）及其变化、发展过程的记写和描述，也称为原委的陈述。 2.表，属上奏类文书，是臣下对皇上有所陈述、有所请求时所使用的文体。 三、词语辨析（每词1分，共5分） 1.苟，如果。 2.属，斟酒劝客。 3.檄，有关军事的公文。 4.虽，即使。 5.远货，运到很远的地方去卖。 四、默写与翻译（每小题10分，共20分） 1.默写： 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤 弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄， 晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕煢子立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常 在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 评分：词语或标点每错一处扣2分，扣完为止。 2.译文： 臣李密告禀陛下：我自认为命运坎坷，罪孽深重，幼年时便遭不幸。我出生六个月，父亲就 1034
试卷代号 中央广播电视大学 2010 度 第二 学期 末考 大学语文 )试题答案及评分标准 (供参考) 2010 年7 一、选择题(每小题 1分，共 5分) 1. A 2. B 3. D 4. C 5. B 二、名词解释{每题 5分，共 0分} 1.叙述是对人、事、物(或场景)及其变化、发展过程的记写和描述，也称为原委的陈述。 2. 上有 三、词语辨析(每词 1分，共 5分) 1.苟，如果。 2. 3. 4. 5. 地方 四、默写与翻译{每小题 0分，共 0分) 1.默写: 臣密言:臣以险衅，凤遭闵凶。生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志。祖母刘憨臣孤 弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰样薄， 晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。每笔钱宇立，形影相吊。而刘凤婴疾病，常 在床蘑，臣侍汤药，未曾废离。 评分:词语或标点每错一处扣 2分，扣完为止。 2. 臣李密告禀陡下:我自认为命运坎坷，罪孽深重，幼年时便遭不幸。我出生六个月，父亲就 1034
去世了。年纪到了四岁，我的舅舅强迫我母亲改嫁，而母亲则立志守节。我的祖母刘氏怜惜我 孤弱，就亲自抚养我。臣李密年幼多病，九岁还不会走路，孤苦伶仃一直到长大成人。我既无 叔叔伯伯，也少有兄弟。家门衰微福薄，很晚才有子孙。家外没有服丧期长的近亲，家内没有 照看门户的五尺孩童，孤孤单单，形影相吊。而且我祖母刘氏一直疾病缠身，常年卧病在床。 我服侍吃药，从未停止和离开。 评分：错处或不完整酌情扣分。 五、分析题（共10分）】 要求：试分析下面两段文字的语言特色。 鉴于说明是要对事物的形状、特征、性质、相互关系或事理进行介绍、阐释和解说，因此往 往使用确切和平实的语言，而上面两段中作者也正是这样运用语言的。如“游览苏州园林必然 会注意到花墙和廊子”，以及“诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美 的享受”，都没有使用什么形容词、副词和复杂的句式，显得简单清楚，平实明确。 不过本文作者是散文写作的大师，在语言的使用上还显示出文艺性散文和小品文的风格， 例如：“有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了”，以及“实际是隔而不隔，界而未 界”中的“隔着”、“界着”，“隔而不隔”、“界而未界”的用词用语：还有“阶砌旁边栽几丛书带草。 墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香”中的“栽几丛”、“蔓延着”等等，都是于清纯平淡中见生动，于 自然流畅中见意趣的语言特点。 六、作文（本题50分】 评分： 内容具体，主题明确，文从字顺，且达到500字，即可给35分以上，反之给35分以下；如思 想深刻，风格独特，可给满分；病句、错别字（包括标点）每2处扣1分，最多扣5分。 1035
• 去世了。年纪到了四岁，我的舅舅强迫我母亲改嫁，而母亲则立志守节。我的祖母刘氏怜惜我 孤弱，就亲自抚养我。臣李密年幼多病，丸岁还不会走路，孤苦伶仔一直到长大成人。我既无 叔叔伯伯，也少有兄弟。家门衰微福薄，很晚才有子孙。家外没有服丧期长的近亲，家内没有 照看门户的五尺孩童，孤孤单单，形影相吊。而且我祖母刘氏一直疾病缠身，常年卧病在床。 我服侍吃药，从未停止和离开。 评分 z错处或不完整酌情扣分。 五、分析题(共 0分} 要求:试分析下面两段文字的语言特色。 鉴于说明是要对事物的形状、特征、性质、相互关系或事理进行介绍、阐释和解说，因此往 往使用确切和平实的语言，而上面两段中作者也正是这样运用语言的。如"游览苏州园林必然 会注意到花墙和廊子"，以及"诸如此类，元非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美 的享受"，都没有使用什么形容词、副词和复杂的句式，显得简单清楚，平实明确。 不过本文作者是散文写作的大师，在语言的使用上还显示出文艺性散文和小品文的风格， 例如:"有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了"，以及"实际是隔而不隔，界而未 界"中的"隔着"、"界着"，"隔而不隔"、"界而未界"的用词用语 z还有"阶砌旁边栽几丛书带草。 墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香"中的"栽几丛"、"蔓延着"等等，都是于清纯平谈中见生动，于 自然流畅中见意趣的语言特点。 六、作文{本题 0分} 评分: 内容具体，主题明确，文从字顺，且达到 0字，即可给 5分以上，反之给 5分以下;如思 想深刻，风格独特，可给满分 4病句、错别字(包括标点)每 2处扣 1分，最多扣 5分。 1035