试卷代号:2086 座位号■ 中央广播电视大学2009一2010学年度第二学期“开放专科”期末考试(开卷) 阅读与写作(1)试题 2010年7月 题 号 二 总 分 分 数 得分 评卷人 一、论述题(任选两题,每题30分,共60分。不可多选,若多选,只选 前两答题评分) 1.谈谈童话的文体特征,并举例回答为什么说童话是富于幻想的神奇故事。 2.如何理解小说文体的基本特征,并举例说明。 3.文章中蕴涵的人文精神是什么?举例说明你是如何理解文本蕴涵的人文精神的。 得 分 评卷人 二、阅读题(任选一题,40分) 1.请根据古诗歌鉴赏特点和要求,从思想内涵和写作风格特色等方面鉴赏曹操的诗《短歌行》。 短歌行 曹操 对酒当歌,人生几何? 譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。 何以解忧,唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。 460
试卷代号 座位号 中央广播电视大学 0 0 2010 年度第二 期末 阅读与写作( 1)试题 2010 年7 题号 • 总分 分数 ' 得分|评卷人 一、论述题{任选两题,每题 0分,共 0分。不可多选,若多选,只选 前两答题评分) 1.谈谈童话的文体特征,并举例回答为什么说童话是富于幻想的神奇故事。 2. 何理解 本特 3. 你是 本蕴 文精 得分|评卷人 二、阅读题(任选一题, 0分) 1.请根据古诗歌鉴赏特点和要求,从思想内涵和写作风格特色等方面鉴赏曹操的诗《短歌行》。 短歌行 曹操 对酒当歌,人生几何? 譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。 何以解忧,唯有杜康。 青青子持,悠悠我心。 但为君故,沉吟至今。 哟哟鹿鸣,食野之苹。 460
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇。 忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。 契阔谈宴,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。 绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。 周公吐哺,天下归心。 2.请根据抒情散文的阅读特点,阅读黄河浪的抒情散文《故乡的榕树》,并回答后面的问 题。 故乡的榕树 黄河浪 住所左近的土坡上,有两棵苍老蓊郁的榕树,以广阔的绿阴遮蔽着地面。在铅灰色的水泥 楼房之间,摇曳赏心悦目的青翠;在赤日炎炎的夏天,注一潭诱人的清凉。不知什么时候,榕树 底下辟出一块小平地,建了儿童玩的滑梯和亭子,周围又种了蒲葵和许多花朵,居然成了一个 小小的儿童世界。也许是对榕树有一份亲切的感情罢,我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散 步,或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏,自有种悠然自得的味道。 那天特别高兴,动了未泯的童心,我从榕树枝上摘下一片绿叶,卷制成一支小小的哨笛,放 在口边,吹出单调而淳朴的哨音,小儿子欢跳着抢过去,使劲吹着,引得谁家的一只小黑狗寻声 跑来,摇动毛茸茸的尾巴,抬起乌溜溜的眼睛望他。他把哨音停下,小狗失望地跑开去;他再吹 响,小狗又跑拢来…逗得小儿子嘻嘻笑,粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。 而我的心却像一只小鸟,从哨音里展翅飞出去,飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山,停落在故乡 熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干,卷曲飘拂的长须和那化不开的团团绿云; 看到春天新长的嫩叶,迎着金黄的阳光,透明如片片碧玉,在袅袅的风中晃动如耳坠,摇落一串 串晶莹的露珠。 我怀念从故乡的后山流下来,流过榕树旁的清澈的小溪,溪水中彩色的鹅卵石,到溪畔洗 衣和汲水的少女,在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子;我怀念榕树下洁白的石桥,桥头兀立的刻 字的石碑,桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汨汨的溪水流走了我童年的岁月,那古老 461
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可摄。 忧从中来,不可断绝。 越陌度肝,枉用相存。 契阔谈宴,心念旧思。 月明星稀,乌鹊南飞。 绕树三臣,何枝可依? 山不厌高,悔不庆深。 周公吐哺,天下归心。 2. 根据 读特 黄河 散文 题。 故乡的榕树 黄河浪 住所左近的土坡上,有两棵苍老藉郁的榕树,以广阔的绿阴遮蔽着地面。在铅灰色的水泥 楼房之间,摇曳赏心悦目的青翠;在赤日炎炎的夏天,注一潭诱人的清凉。不知什么时候,榕树 底下辟出一块小平地,建了儿童玩的滑梯和亭子,周围又种了蒲葵和许多花朵,居然成了一个 小小的儿童世界。也许是对榕树有一份亲切的感情罢,我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散 步,或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏,自有种悠然自得的味道。 那天特别高兴,动了未泯的童心,我从榕树枝上摘下一片绿叶,卷制成一支小小的哨笛,放 在口边,吹出单调而淳朴的哨音,小儿子欢跳着抢过去,使劲吹着,引得谁家的一只小黑狗寻声 跑来,摇动毛茸茸的尾巴,抬起乌溜溜的眼睛望他。他把哨音停下,小狗失望地跑开去;他再吹 响,小狗又跑拢来……逗得小儿子嘻嘻笑,粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。 而我的心却像一只小鸟,从哨音里展翅飞出去,飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山,停落在故乡 熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干,卷曲飘拂的长须和那化不开的团团绿云; 看到春天新长的嫩叶,迎着金黄的阳光,透明如片片碧玉,在袅袅的风中晃动如耳坠,摇落一串 串晶莹的露珠。 我怀念从故乡的后山流下来,流过榕树旁的清澈的小溪,溪水中彩色的鹅卵石,到读畔洗 衣和汲水的少女,在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子;我怀念榕树下洁白的石桥,桥头兀立的刻 字的石碑,桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月,那古老
的石桥携刻着我深深的记忆,记忆里的故事有榕树的叶子一样多… 站在桥头的两棵老榕树,一棵直立,枝叶茂盛;另一棵却长成奇异的S形,苍虬多筋的树干 斜伸向溪中,我们称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了,形成丈多长平方 的凹槽,而它仍然顽强地活着,横过溪面,昂起头来,把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这 棵驼背榕树分外有感情,把它中空的那段凹槽当做一条“船”。几个伙伴爬上去,敲起小锣鼓, 以竹竿当桨七上八落地划起来,明知这条“船”不会前进一步,还是认真地、起劲地划着。在儿 时的梦里,它会顺着溪流把我们带到秧苗青青的田野上,绕过燃烧着火红杜鹃的山坡,穿过飘 着芬芳的小白花的橘树林,到大江大海里去,到很远很美丽的地方去… 有时我们会问:这棵驼背的老榕树为什么会被烧成这样呢?听老人说,很久很久以前,有 一条大蛇藏在这树洞中,日久成精,想要升天,却因伤害人畜,犯了天条,触怒了玉皇大帝。于 是有天夜里,乌云紧压着树梢,狂风摇憾着树枝,一个强烈的闪电像利剑般劈开树干,头上响起 惊天动地的炸雷!榕树着火烧起来了,烧空了一段树干,烧死了那头蛇精,接着一阵瓢泼大雨 把火浇熄了…这故事是村里最老的老人说的,他像榕树一样垂着长长的胡子。我们相信他 的年纪和榕树一样苍老,所以我们也相信他说的话。 不知在什么日子,我们还看到一些女人到这榕树下虔诚地烧一叠纸钱,点几炷香,她们怀 着怎样的心愿来祈求这榕树之神呢?我只记得有的小孩面上长了皮癣,母亲就会把他带到这 里,在榕树干上砍几刀,用渗流出来的乳白的液汁图在患处,过些日子,那癣似乎也就慢慢地好 了。而我最难忘的是,每过年的时候,老祖母会叫我顺着那“驼背”爬到树上,折儿枝四季长青 的榕树枝,用来插在饭甑炊熟的米饭四周,祭祀祖先的神灵。那时候,慈爱的老祖母往往会蹑 着缠得很小的“三寸金莲”,笃笃笃地走到石桥上,一边看着我爬树,一边唠唠叨叨地嘱附我小 心。而我虽然心里有点战战兢兢的,却总是装出毫不在乎的样子,把折到的树枝得意地朝着她 挥舞。 使人留恋的还有铺在榕树下的长长的石板条,夏日里,那是农人们的“宝座”和“凉床”。每 当中午,亚热带强烈的阳光令屋内如焚、土地冒烟,惟有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞,抗拒 迫人的酷热,洒落一地阴凉,让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚, 人们在-一天辛劳后,躺在溪水流过的石板上,享受习习的晚风,漫无边际地讲三国、说水浒,从 远近奇闻谈到农作物的长势和收成…高兴时,还和人拉起胡琴,用粗犷的喉咙唱几段充满原 野风味的小曲,在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。 苍苍的榕树啊,用怎样的魔力把全村的人召集到膝下?不是动听的言语,也不是诱惑的微 462
的石桥镜刻着我深深的记忆,记忆里的故事有榕树的叶子一样多…·.. 站在桥头的两棵老榕树,一棵直立,枝叶茂盛;另一棵却长成奇异的 S形.苍此多筋的树干 斜伸向溪中,我们称它为"驼背"。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了,形成丈多长平方 的凹槽,而它仍然顽强地活着,横过漠面,昂起头来,把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这 棵驼背榕树分外有感情,把它中空的那段凹槽当做一条"船"。几个伙伴爬上去事敲起小锣鼓, 以竹竿当桨七上八落地划起来,明知这条"船"不会前进一步,还是认真地、起劲地划着。在儿 时的梦里,它会顺着溪流把我们带到秧苗青青的田野上,绕过燃烧着火红杜鹊的山坡,穿过:鄂、 着芬芳的小白花的情树林,到大江大海里去,到很远很美丽的地方去… 有时我们会问:这棵驼背的老榕树为什么会被烧成这样呢?听老人说,很久很久以前,有 一条大蛇藏在这树洞中,日久成精,想要升天,却因伤害人畜,犯了天条,触怒了玉皇大帝。于 是有天夜里,乌云紧压着树梢,狂风摇憾着树枝梦一个强烈的闪电像利剑般劈开树干,头上响起 惊天动地的炸雷!榕树着火烧起来了,烧空了)段树干,烧死了那头蛇精,接着一阵瓢泼大雨 把火烧熄了……这故事是村里最老的老人说的,他像榕树一样垂着长长的胡子。我们相信他 的年纪和榕树一样苍老,所以我们也相信他说的话。 不知在什么日子,我们还看到一些女人到这榕树下虔诚地烧一叠纸钱,点几娃香,她们怀 着怎样的心愿来祈求这榕树之神呢?我只记得有的小孩面上长了皮晖,母亲就会把他带到这 里,在榕树干上砍几刀,用渗流出来的乳白的液汁图在患处,过些日子,那癖似乎也就慢慢地好 了。而我最难忘的是,每过年的时候,老祖母会叫我顺着那"驼背"爬到树上,折儿枝四季长青 的榕树枝,用来插在饭随炊熟的米饭四周,祭祀祖先的神灵。那时候,慈爱的老祖母往往会跟 着撞得很小的"三寸金莲",笃笃笃地走到石桥上,一边看着我爬树,一边唠唠叨叨地嘱咐我小 心。而我虽然心里有点战战兢兢的,却总是装出毫不在乎的样子,把折到的树枝得意地朝着她 挥舞。 使人留恋的还有铺在榕树下的长长的石板条,夏日里.那是农人们的"宝座"和"凉床"。每 当中午,亚热带强烈的阳光令屋内如焚、土地冒烟,惟有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞,抗拒 迫人的酷热,洒落~地阴凉,让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚, 人们在 4天辛劳后,躺在溪水流过的石板上,享受习习的晚风,漫无边际地讲三国、说水浒,从 远近奇闻谈到农作物的长势和收成……高兴时,还和人拉起胡琴,用粗矿的喉咙唱儿段充满原 野风味的小曲,在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。 苍苍的榕树啊,用怎样的魔力把全村的人召集到膝下?不是动昕的言语,也不是诱惑的微
笑,只是默默地张开温柔的翅膀,在风雨中为他们遮挡,在炎热中给他们荫凉,以无限的爱心庇 护着劳苦而淳朴的人们 我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单,睡在光滑的石板上;有人搬几 块床板,一头搁着长凳,一头就搁在桥栏杆上,铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那 里睡,仰望头上黑黝黝的榕树的影子,在神秘而恬静的气氛中,用心灵与天上微笑的星星交流。 要是有月亮的夜晚,如水的月华给山野披上一层透明的轻纱,将一切都变得不很真实,似梦境, 似仙境。在睡意朦胧中,有嫦娥驾-一片白云悄梢飞过,有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。 而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲,催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡…有时早 上醒来,清露润湿了头发,感到凉飕飕的寒意,才发觉枕头不见了,探头往桥下一看,原来是掉 到溪里,吸饱了水,涨鼓鼓的,搁浅在乱石滩上… 那样的日子不会回来了。我仿佛刚刚从一场梦中醒转,身上还留有榕树叶隙漏下的清凉; 但我确实知道,这一党已睡过了三十年,而人也已离乡千里万里了!故乡桥头苍老的榕树啊, 也经历了多少风霜?听说那棵“驼背”,在一次台风猛烈的袭击中,挣扎着倒下去了倒在山洪暴 发的溪水里,倒在故乡亲爱的土地上,走向了自己生命的历程。幸好另一棵安然无恙,仍以它 浓蔚的绿叶荫庇着乡人。而当年把驼背的树干当船划的小伙伴们,都已成长。有的像我-一样, 把生命的船划到遥远的异乡,却仍然怀念着故土的榕树么?有的还坐在树下的石板上,讲着那 世世代代讲不完的传说么?但那像榕树一样垂着长长胡子的讲故事老人已经去世了;过年时 常叫我攀折榕树枝叶的老祖母也已离开人间许久了;只有桥栏杆上的小石狮子,还在听桥下的 溪水滔滔流淌罢? “爸爸,爸爸,再给我做几个哨笛。”不知什么时候,小儿子也摘了一把榕树叶子,递到我面 前,于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音,弥漫成一片浓浓的乡愁, 笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊,我是在你绿荫的怀抱中长大的,如果你有知觉,会知 道我在这遥远的异乡怀念着你么?如果你有思想,你会像慈母一样,思念我这飘泊天涯的游子 么?故乡的榕树呀… 一九七九年九月于香港 问题:(1)本文使用哪些情节线索,表现了什么样的主题?(15分) (2)分析作品的语言特色。(15分) (3)结合本文,谈谈抒情散文的抒情特点。并说出本文选取什么作为联系点来抒发作者的 思想感情的。(10分) 463
笑,只是默默地张开温柔的翅膀,在风雨中为他们遮挡,在炎热中给他们荫凉,以无限的爱心庇 护着劳苦而淳朴的人们。 我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷→条被单-睡在光滑的石板上;有人搬几 块床板,一头搁着长凳,一头就搁在桥栏杆上,铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那 里睡,仰望头上黑黝黝的榕树的影子,在神秘而恬静的气氛中,用心灵与天上微笑的星星交流。 要是有月亮的夜晚,如水的月华给山野披上一层透明的轻纱,将,切都变得不很真实,似梦境, 似仙境。在睡意朦胧中,有孀娥驾一片白云悄悄飞过,有桂花的清香自榕树枝头轻轻酒 F来。 而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲,催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡……有时早 上醒来,清露润湿了头发,感到凉跑腿的寒意,才发觉枕头不见了,探头往桥下一看,原来是掉 到读里,吸饱了水,涨鼓鼓的,搁浅在乱石滩上…… 那样的日子不会回来了。我仿佛刚刚从一场梦中醒转,身上还留有榕树叶隙漏下的清凉; 但我确实知道,这一觉已睡过了三十年,而人也已离乡千里万里了!故乡桥头苍老的榕树啊, 也经历了多少风霜?听说那棵"驼背",在一次台风猛烈的袭击中,挣扎着倒下去了倒在山洪暴 发的提水里,倒在故乡亲爱的土地上,走向了自己生命的历程。幸好另一棵安然无恙,仍以它 浓蔚的绿叶荫庇着乡人。而当年把驼背的树干当船划的小伙伴们,都已成长。有的像我一样, 把生命的船划到遥远的异乡,却仍然怀念着故土的榕树么?有的还坐在树下的石板上,讲着那 世世代代讲不完的传说么?但那像榕树一样垂着长长胡子的讲故事老人已经去世了;过年时 常叫我攀折榕树枝叶的老祖母也已离开人间许久了;只有桥栏杆上的小石挪子,还在听桥下的 溪水滔滔流淌罢? "爸爸,爸爸,再给我做几个哨笛。"不知什么时候,小儿子也摘了一把榕树叶子,递到我面 前,于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音,弥漫成→片浓浓的乡愁, 笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊,我是在你绿荫的怀抱中长大的,如果你有知觉,会知 道我在这遥远的异乡怀念着你么?如果你有思想,你会像慈母一样,思念我这飘泊天涯的游子 么?故乡的榕树呀. .. ... 一九七丸年九月于香港 问题: (1)本文使用哪些情节线索,表现了什么样的主题 5分) (2) (15 (3) 结合本文 谈谈抒情 选 取 作 为 作者 思想感情的。(1 0分) 463
试卷代号:2086 中央广播电视大学2009一2010学年度第二学期“开放专科”期末考试(开卷) 阅读与写作(1) 试题答案及评分标准 (供参考) 2010年7月 一、论述题(任选两题,每题30分,共60分。不可多选,若多选,只选前两答题评分)】 1.童话的文体特征:浓郁的幻想色彩;情节完整、离奇,结构方法模式化;多采用夸张、象 征、拟人、假定等表现手法。 为读者喜爱的优秀童话,大多特别善于借助神奇的幻想来描述奇特的事物。这些事物虽 然来自于日常生活,但却被作者涂抹上一层浪漫离奇的虚幻色彩,使之获得崭新的诠释和表 现。因为这样才能适合儿童的接受心理。 强调举例分析和理论阐述并重。 2.小说文体的基本特征是:以叙述和描写笔法为主,采用灵活多样的艺术表现手法;通过 情节细腻完整地刻画人物性格;允许进行艺术虚构。强调举例分析和理论阐述并重。两者各 占一半分数。 3.人文精神是人文性的最集中体现。在某种程度上也可以说人文精神就是文化精神的精 粹和灵魂。一般来说,广义的人文精神具有超越民族、地域的性质,为全人类所共有。但它在 不同的民族、地域中,有着不同的体现,具有实践性、历史性和民族性。 二、阅读题(答案要点或思路;任选一题,40分) 1.[答题参考] 曹操,汉魏间政治家、军事家、诗人。字孟德,小名阿瞒。曹操奉汉献帝移都许昌,改元“建 安”。他“外建武功,内兴文学”,在北方形成了一个文学中心,习惯上称“建安文学”。他的文学 成就,主要表现在诗歌上。他的诗多是乐府歌词,朴实无华、感情深挚、气韵沉雄,诗风苍凉悲 壮。代表作品《龟虽寿》、《蒿里行》、《步出夏门行》。 东汉末年,军阀逐鹿中原,辽西乌桓强盛,他们南下攻城掠地,成为河北一带的严重边患。 建安十年(205年),曹操摧毁了袁绍在河北的统治根基,袁绍呕血而死,其子袁谭、袁尚逃到鸟 464
试卷代号 中央广播电视大学 2010 度 第 开放专 阅读与写作 )试题答案及评分标准 (供参考) 2010 年7 一、论述题(任选两题,每题 0分,共 0分。不可多选,若多选,只选前两答题评分) 1.童话的文体特征 z浓郁的幻想色彩;情节完整、离奇,结构方法模式化 f多采用夸张、象 征、拟人、假定等表现手法。 为读者喜爱的优秀童话,大多特别善于借助神奇的幻想来描述奇特的事物。这些事物虽 然来自于日常生活,但却被作者涂抹上一层浪漫离奇的虚幻色影,使之获得崭新的诠释和表 现。因为这样才能适合儿童的接受心理。 强调举例分析和理论阐述并重。 2. 征是 用 灵 活 多 术表现手法 情节细腻完整地刻画人物性格;允许进行艺术虚构。强调举例分析和理论阐述并重。两者各 占一半分数。 3. 体现 在某种程度上 文精 就是文化精 粹和灵魂。一般来说,广义的人文精神具有超越民族、地域的性质,为全人类所共有。但它在 不同的民族、地域中,有着不同的体现,具有实践性、历史性和民族性。 二、阅读题{答案要点或思路;任选一题, 0分) 1.[答题参考] 曹操,汉魏间政治家、军事家、诗人。宇孟德,小名阿瞒。曹操奉汉献帝移都许昌,改元"建 安"。他"外建武功,内兴文学",在北方形成了-个文学中心,习惯上称"建安文学"。他的文学 成就,主要表现在诗歌上。他的诗多是乐府歌词,朴实无华、感情深挚、气韵沉雄,诗风苍凉悲 壮。代表作品《龟虽寿》、《富里行》、《步出夏门行》。 东汉末年,军阀逐鹿中原,江西乌桓强盛,他们南 F政城掠地,成为河北一带的严重边患。 建安十年 2 0 5年) ,曹操摧毁了袁绍在河北的统治根基,袁绍呕血而死,其子袁谭、袁尚逃到乌
桓,勾结乌桓贵族多次入塞为害。曹操处于南北夹逼的不利境地:南有盘踞荆襄的刘表、刘备, 北有袁氏兄弟和乌桓。为摆脱被动局面,曹操采用谋士郭嘉的意见,于建安十二年夏率师北 征,五月至无终,秋七月遇大水,傍海大道不通,后接受田畴建议,断然改道,经徐无山,出庐龙 塞,直指柳城,一战告捷。九月,胜利回师,途经碣石等地,借乐府《步出夏门行》川旧题,写了这一 有名的组诗。直描河朔一带风土景物,并抒他气壮山河的雄心壮志。 岁月易逝、光阴荏苒,人生易老天难老,自古引发多少篆杰嗟叹唏嘘,或嗟叹岁月嗟跎,“不 知老之将至”;或唏嘘人生生老病死难以预料。而曹操《短歌行》却是在特定的时候萌发特别的 感怀一在嗟叹时光短促、人生几何之时,更多的是感慨自己年事渐高(时年54岁),时日见 短,而事业未成,目标未竟,身边匡扶济世之才又极难得。因而从心底发出“山不厌高,海不厌 深”的衷肠,表露求贤若渴的心态。我们从一个侧面看到曹操作为一代政治家的英雄本色:他 有爱才礼贤的政治家胸襟,有统一天下的宏图大略。 “东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙”,点明“观沧海”的位置和大海的壮阔景象。 “树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”写竦峙的山岛已秋风萧瑟,草木摇落,但岛上树 木繁茂,生机盎然。自古以来多少文人墨客因秋风落叶而触景伤情,而曹操却在萧瑟秋风中看 到的是大海的辽阔壮美,没有丝毫凋衰感伤之情,也突现他“老骥伏枥,志在千里”的“烈士”胸 襟。“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”抛洒浓墨,将大海的气势展现给人们。该诗 从字面看,海、山、岛、木、草、风,乃至日月、星汉,尽写眼前景物,这样纯写自然景物的诗歌,曹 操为开先河者。诗写秋天的大海,能够一洗悲秋感伤之情调,而雄浑豪迈,与诗人的心胸、气 度、品格与胸怀密不可分。 全诗气势宏大,心地宽阔辽远,情感真挚。“青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。” “明明如月,何时可掇。忧从中来,不可断绝。”读之,一定自然而然地感受到诗人自己求贤若渴 的急切心情;“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。”读之,一定会感到诗人以天下为己 任的博大胸怀。 不要求面面俱到回答。能够在一、两个方面进行鉴赏和分析,有自己的独到见解,就可以 酌情给分。 2.[参考答案] (1)思乡怀旧,是散文常见的主题。这篇作品写久居异乡的“我”,带着小儿子在大榕树的 荫凉下散步、嬉戏时,由眼前的景自然引出了故乡的榕树,进而围绕故乡的榕树描述了有关人 465
桓,勾结乌桓贵族多次人塞为害。曹操处于南北夹逼的不利境地:南有盘踞荆襄的刘表、刘备, 北有袁氏兄弟和乌桓。为摆脱被动局面,曹操采用谋士郭嘉的意见,于建安十二年夏率师北 征,五月至元终,秋七月遇大水.傍海大道不通,后接受回畴建议,断然改道,经徐无山,出庐龙 塞,直指柳城,一战告捷。九月,胜利回师,途经喝石等地,借乐府《步出夏门行》旧题,写了这一 有名的组诗。直描河朔一带风土景物,并抒他气壮山河的雄心壮志。 岁月易逝、光阴在再,人生易老天难老,自古引发多少豪杰睡叹唏嘘,或睡叹岁月搓眩,"不 知老之将至";或唏嘘人生生老病死难以预料。而曹操《短歌行》却是在特定的时候萌发特别的 感怀一一一在睡叹时光短促、人生几何之时,更多的是感慨自己年事渐高(时年 4岁) ,时日见 短,而事业未成,目标未竟,身边匡扶济世之才又极难得。因而从心底发出"山不厌高,海不厌 深"的衷肠,表露求贤若渴的心态。我们从-个侧面看到曹操作为一代政治家的英雄本色:他 有爱才礼贤的政治家胸襟,有统一天下的宏图大略。 "东临喝石,以观沧海。水何檐檐,山岛蝶峙",点明"观沧海"的位置和大海的壮阔景象。 "树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。"写楝峙的山岛巳秋风萧瑟,草木摇落,但岛上树 木繁茂,生机盎然。自古以来多少文人墨客因秋风落叶而触景伤情,而曹操却在萧瑟秋风中看 到的是大海的辽阔壮美,没有丝毫凋衰感伤之情,也突现他"老骥伏橱,志在千里"的"烈士"胸 襟。"日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。"抛洒浓墨,将大海的气势展现给人们。 i亥诗 从字面看,海、山、岛、木、草、风,乃至日月、星汉,尽写眼前景物,这样纯写自然景物的诗歌,曹 操为开先河者。诗写秋天的大诲,能够一洗悲秋感伤之情调,而雄浑豪迈,与诗人的心胸、气 度、品格与胸怀密不可分。 全诗气势宏大,心地宽阔辽远,情感真挚。"青青子拎,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。" "明明如月,何时可摄。忧从中来,不可断绝。"读之,一定自然而然地感受到诗人自己求贤若渴 的急切心情;"山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。"读之,一定会感到诗人以天下为己 任的博大胸怀。 不要求面面俱到回答。能够在一、两个方面进行鉴赏和分析,有自己的独到见解,就可以 酌情给分。 2. [参考答案] (1)思乡怀旧,是散文常见的主题。这篇作品写久居异乡的"我",带着小儿子在大榕树的 荫凉下散步、嬉戏时,由眼前的景自然引出了故乡的格树,进而围绕故乡的榕树描述了有关人 465
物、事件和景物,抒发了蓄积在心头的对于故乡的真挚眷恋的情感。 在写对于故乡的回忆时,作者的思绪是激荡飘逸的,印象是清晰深刻的。尽管所回忆的内 容,多数只是琐碎平凡生活的掠影,但正是这些材料,表现了故乡的淳朴可爱可亲。这正是作 者思念故乡的一个重要的原因。 (2)这篇作品感情深厚,语言明快、流畅、优美,绘声绘色,有不少段落就像图画一般美丽, 又像诗歌一般充满激情。特别是对于大榕树的描写,尤为精采。作品的结尾处写到:“故乡的 亲切的榕树啊,我是在你绿荫的怀抱中长大的,如果你有知觉,会知道我在这遥远的异乡怀念 着你么?如果你有思想,你会像慈母一样,思念我这漂泊天涯的游子么?”这发人深思的问句, 把作者的思乡之情引入了一个更高的境界。 (3)因事缘情。阅读本文时,要注意眼前景和故乡情的联系点,在欣赏美景的同时,体会作 者的思想感情。 结合本文和理论阐述各占一半分数。 466
物、事件和景物,抒发了蓄积在心头的对于故乡的真挚眷恋的情感。 在写对于故乡的回忆时,作者的思绪是激荡飘逸的,印象是清晰深刻的。尽管所回忆的内 容,多数只是琐碎平凡生活的掠影,但正是这些材料,表现了故乡的淳朴可爱可亲。这正是作 者思念故乡的一个重要的原因。 (2) 篇作 感情深厚 有 不 少 一 般美 又像诗歌一般充满激情。特别是对于大榕树的描写,尤为精采。作品的结尾处写到:"故乡的 亲切的榕树啊,我是在你绿荫的怀抱中长大的,如果你有知觉,会知道我在这遥远的异乡怀念 着你么?如果你有思想,你会像慈母一样,思念我这漂泊天涯的游子么?"这发人深思的问句, 把作者的思乡之情引人了一个更高的境界。 (3) 注 意 者的思想感情。 结合本文和理论阐述各占一半分数。 466