2010年北京市崇文区中考一模语文试题及答案_2010年崇文区中考一模语文试题及答案.doc_大学文库

崇文区2009—2010学年度第二学期初三统一练习(一) 语文 0.5 1.本试卷分1、Ⅱ两卷,六道大题23道小题满分120分。考试时间150分钟 2.在试卷和答题卡上按要求认真填写和填涂学校名、班级名、姓名、考号知|试题一律在答题卡上作答试卷上答题无效。 4.考试结束,请将答题卡交回。第Ⅰ卷(共60分) 选择。下面各题均有四个选项其中只有一个符合题意。(共10分。每小题2分) 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是 A.倔强(jue) 逮捕(di) 自诩(x) 装模作样(ma) B.镂空(u) 析祷(q) 允许(yan)追本溯源(sh) C.翘首(qio 绽放(hon)呜咽(yan)斤斤计较(jiao) D.脂肪(zhi) 附和(he) 赚灾(hen)得陇望蜀(long) 2.对横线处选填汉字判断正确的一项是 A.命(遵,尊) 判断:“遵”有“顺着沿着”的意恩而“尊”有“敬重推崇”的意思,所以横线处应填“尊 B.怀(湎,缅) 判断:“湎”,有“沉迷于某事”的意思而“缅有“遥远久远”的意思所以横线处应填"缅 C.层峦嶂(迭,叠) 判断:“迭”有“更迭或屡次”的意思,而”叠”有“重叠或折叠”的意思所以横线处应填"选”。 D.无精打(采,彩) 判断:“采”“用于指精神状态”而“彩”“用于表示颜色花样”,所以横线处应填“彩”。 3.下列各组中加点成语俗语使用都不正确的一组是 A.①通常,地方剧的欣赏和传播局限于某一地域骇人听闻的是,二人转却在大半个中国红火起来。 ②对即将工作的年轻人,老人嘱咐道:“要踏实本分吃着碗里,看着锅里可不行。” B.①许茹多次在学科竞赛中获奖,其中有两次还获得了第二名的好成绩,真是首屈一指。 ②去年诗社就因这些原因组建失败前事不忘后事之师今年诗社要吸取教训,力争组建成功。 C①乔治被那美妙的中国民歌感动了,他相信在这四面楚歌的环境里,他定能读懂中国。 ②导游李刚得到了在著名景区带团的机会,他坚信不入虎穴,焉得虎子这次一定受益浅 D.①每次演出时郭德纲那个著名的相声小段都令台下观众忍俊不禁鼓掌叫好。 ②世博工程临近凌工时建设者们表示,行百里者半九十要尽最大努力圆满完成任务。初三语文试题第1页(共8页)

4.结合语境填入横线处最恰当的一项是第16届亚运会将在中国广州举办。此次亚运会的吉祥物白时尚、动感、可爱的五只羊”组成。它们分别叫“阿祥”、“阿和”、阿如”、“阿意”、“乐羊羊”。五只羊颜色各异,其五种颜色与奥林匹克五环的颜色完全一致。作为第16届亚运会形象的重要载体,“乐羊羊”们把巧妙地融合在了一起。 A主办城市的绿色环保意识本届亚运会对奥林匹克精神的传承和发扬 B.主办城市的绿色环保意识人与自然和谐相处的美好愿望 C东道国对亚洲各国人民的真诚祝愿本届亚运会对奥林匹克精神的传承和发扬 D.东道国对业洲各国人民的真诚祝愿人与自然和谐相处的美好愿望 5.下列文学常识搭配不正确的一项是 A.《野先生》鲁迅《朝花夕拾》 .《变色龙》契诃夫成国 C.《鱼我所欲也》孟子战国时期 D.《邹忌讽齐王纳谏》左丘明《左传》二、填空(共7分) 6.默写(5分) (1)不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飞来峰》) (2) 一,小桥流水人家古道西风瘦马。(马致远《天净沙秋思》) (3)醉里挑灯看剑, 。(辛弃疾《破阵子为栋同甫赋壮词以寄之》) (4)《生于忧患,死于安乐》阐明国无忧患易遭灭亡的句子是国恒亡。 7.名著阅读(2分) 西游记》是一部家喻户晓的奇幻小说。唐僧师徒历经千辛万苦,降妖伏魔,终于取得真经。俗语 ”,说的是没有克服不了的困难,就是源自巧借芭蕉扇,闯过难关的故事。三、综合性学习(共8分) 近年来随着环保意识的提高越来越多的人们选择“低碳生活”。学校学生会准备举办低碳生活在身边”的校园宜传活动。应宣传委员的要求请你完成下列任务。 8.在这次活动中,你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请从下面的两则材料中各提取一条主要信息,作为你介绍的要点。(4分) 材料一目前,全世界二氧化喉日排放量高达605万吨,溫宝效应不断加强,每天损失可耕地3万公顷,掼失南林5700公顷,减少动植物种100-200种。人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断化状态,支撑能力正在减弱。为此,人们开始美注低碳生活。低碳生活獎求通过自己在日常生活中的低碳量排放比如节约每淌水、每度电、每粒粮食……;注意废勸回收、资源的再生利用等,来减缓温室效应的扩大化。初三语文试题第2页《共8页)

四、文言文阅读(共8分)阅读《曹刿论战》完成11-14题 ①十年春,齐师伐我。公将战,曾刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰: “小惠未,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未字,神弗福也。公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将馳之。刿曰:“未可”下視其,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 ③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾視其轍乱,望其旗靡,故逐之。” 1l.解释加点词的意思。(2分) (1)忠之属也属: (2)公问其故故 12.下列加点词与“神弗福也”中的“福”用法相同的一项是(2分) A.吾妻之美我者 B.名之者谁 C.忿悲尉 D.而卒赖其力以脱于虎豹之秦 13.把下列句子翻译成现代汉语。(2分) (1)何以战译文 (2)小惠未徧,民弗从也译文: 14.阅读第①段说说曹刿为什么要提出“战则请从”?(2分) 五、现代文阅读(共27分) (一)阅读《雄关赋》,完成15-17题。(共13分) 雄关赋峻青 ①哦,好一座威武的雄关!山海关,这号称“天下第一关”的山海关! ②这铮铮响的名字,我是很早就听到了。童年时,听我的一位四爷爷讲迷山海关的一些传说、故事:那雄伟的城楼,那险要的形势,那悲壮的历史…… ③也曾做过囊年的梦:身着戎装飞越那绵廷万里的重重关山,或是手执金戈高高地站立在「齒雄伟高大的城门之上。…… ④啊,梦虽荒唐,然而那仰慕嶂关热爱国土的心却是真挚的,深沉的。 ⑤现在,我终于亲眼看到这思慕己久的雄关了。 ⑥啊!好一座威武的雄关!一一果然名不虚传,天下第一关! ⑦城楼是那么雄伟,那么坚国高高的箭楼巍然耸立于蓝天白云之间。那“天下第一关” 的巨大匾颥,高悉于箭楼之上,五个大字,笔力雄厚苍劲,与那高耸云天气势磅礴的雄关,浑为一体。但是,最壮观的还是它形势的险要。走到城墙之上,箭楼底下,手挟垛口,昂首远眺,你会情不自禁地发出惊喜的赞叹:“嗬,好雄伟的关塞,好险要的去处!” ⑧北面,是重重叠叠的燕山山脉,万里长城,象一条活蹦乱跳的长龙,顺着那连绵不断起伏初三语文试题第4页(共8页)

不已的山势,由西北面蜿蜒南来,向着苍茫无垠的渤海直冲下来,一头扎进了渤海岸边。山关,就耸立在这万里长城的脖颈之上,高峰沧海的山水之间,进出关内外的咽喉之地。站在雄关之上,精神顿时感到异常振奋,心胸也倍加开阔。 ⑨哦,童年的梦,复活在这“天下第一关”的城楼之上,山海之间。 ⑩正当我凭栏四眺遐思迩想的时候,猛听得一阵喧哗,回头一看啊,一个身披盔甲手执龙大刀的武士,从那古老而高大的箭楼大门里走了出来,我不禁吃了一惊,上前仔细一看,原是一个来游览的小伙子,穿着这一身戎装拍照留影做纪念的。这决不只是为了好玩和退趣这,也蕴藏着一种可責的感情。瞧,这小伙子手执大刀昂首挺胸的威武严肃的神情,不就是妤的证明吗? ⑩与我同来的一位青年女作家,也租了一套盔甲、兵器,披挂起来。她头戴朱缨金盔,身粉底银甲战袍,手抚绿色鲨鱼鞘青锋宝剑,俨然是一位身扼重关力敌千军叱咤风云的巾帼雄。她高高地站在那里,两眼凝视着远方,神情是那样庄严。真像是花木兰再世,穆桂英重生 ②到那间,一股慷慨激昂的火辣辣的情感,涌遍了我的全身。 ③3我相信:假若一旦我们的神圣国土再一次遭受到异族入侵的话,那位手执大刀的小子,还有我们的現代花木兰,以及所有登临这雄关的公民,全都会毫不犹豫地拿起武器,奔赴敌救国的战场! ⑩不是吗?山海关纵然是坚固险要,却也被满清的铁骑践踏过,滚滚铁騎不就是从这山关下蜂拥而来席卷中原的吗?在我们那辽阃的疆土之上的许许多多重关要塞,从来就没有一座关赛具正起到过阻疹强敌的作期。 ⑥那所谓“国若金汤”的雄关,是从来就不存在的;而真正坚的雄关,只存在于人们的这,就是信念! ⑩对我们伟大祖国坚贞不渝的信念,就是最坚闺最强大的雄关,是任凭什么武器都不能破的雄关! ⑩它,永远屹立于我们伟大辽阔的国土之上,亿万英雄儿女的丹心之中。这才是真正的关,无比坚固的雄关! 08啊,雄关!好一座威武的雄关! (选自《中国散文百年精华鉴赏》有删己 15.“好一座威武的雄关!"在文中出现了三次,体现了不同的内容与感情。阅读全文,填充面的表格。(4分) 所见所想内心的情感第一次回忆雄关的传闻第二次惊喜目睹青年的戎装英姿第三次初三语文试题第5页(共8页)

16.第⑨段“哦童年的梦复活在这‘天下第一关’的城楼之上,山海之间。”在文中有什么作用?(4分) 答 17.本文有许多精彩的语句请任选一例赏析。(不超过160字)(5分答 (二)阅读《风能助火也能灭火》,完成18-19题。(共6分) 风能助火也能灭火王永宏 ①很早以前,人们就利用风来耕田、提水、磨面、行船、发电……它为人类做出了许多贡献。然而,在风的大家族中,还有人们比较陌生的火风。火风在气象科学上称作“焚风”。焚者,火也。冷季的焚风常引起积雪融化,甚至出现雪崩;暖季的焚风则使谷物或果实早熟,严重时可引起农作物枯萋,甚至使山林发生火灾。可见,风与火之间有着密切的关系。 ②风,就是流动的空气。燃烧都离不开氧气,空气里约有五分之一体积的氧气,有风的时侯,空气流动比较快,氧气的供应比较充足,火就烧得旺。风的大小和方向对火势的蔓廷往往起着决定性作用。2009年4月29日,石家庄市东开发区一家木材加工场失火,就在消防队员全力扑救时,突然起了大风,由西向东,使火势迅速向东蔓廷。这场本来可被迅逮扑灭的火经过5个多小时才被扑灭。 ③众所周知要使可燃物燃烧需要同时满足两个条件:一是可燃物要与氧气接触,二是可燃物的温度必须达到着大点。一旦可燃物的温度达到着火点,氧气越充足,可燃物的燃烧也就越剧烈;而当可燃物的温度低于着火点时,即使氧气很充足,也不可能燃烧。例如,往煤炉内吹风,供给了燃烧所需要的足量氧气。冷空气虽能使炉内燃料降溫,但却不能使炉内环境温度低到煤的着火点以下,这样炉火持续燃烧,所以会越扇越旺;而用扇子扇烛火,使环境温度低于蜡烛的着火点,所以一扇就灭了。 ④因此,风能助火也能灭火。当风大到使可燃物的温度低于着火点时,风便灭火;当风不能使可燃物的温度着火点以下时,风便助火。在第二次世界大战的一次空战中, 有一架飞机中弹着火,机智的飞行員通过加快飞机的飞行速度,使流过飞机的气流速度大幅度提高,从而降低温度,最终灭火。又如,油井着火时,消防人员在油井附近引爆炸药,用爆炸引起的强烈气流来扑灭油井大火等。虽然上述火灾起因和灭火方法不尽相同,但他们利用的都是风能灭火这一原理。 ⑤我们有理由相信随着科学技术的不断发展,当人们完全认识和掌握了风的脾气和特点后,就一定能让它更好地为人类的生产和生活服务。 18.阅读第④段,联系上下文,选择恰当的词语填入文中横线处。(2分) A.达到 B.降至 C.低于初三语文试题第6页(共8页

19.运用文中知识,说说下面两则材料中的事例怎样利用了“风能助风也能灭火”的原理。 (4分) 材料一赤壁之战中,两军对垒,周瑜与會操各自驻扎于长江两岸,曹操在西北岸安营,周瑜在东南岸扎寡。周瑜打算用火攻曹营。按照预定的计谋,一切布置停当,只缺一样一风。就在这时,诸葛亮“借”来了东南风。风一起,几十万曹兵被烧得大败而逃。材料二1980年,我国黑龙江大丰林业局机修厂的郭跃尊研制成功了一种风力灭火机。这种灭火机重5.7千克,可喷出强度在32级以上的飓风,使火瞬间熄灭。这种风力灭火机在扑救小兴安岭的一场大火中大显神威,将2万多亩森林大火全部扑灭。材料一材料二 (三)阅读下面的文字,完成20-22题。(共8分) ①儒家经典《论语》开篇名句“学而时习之,不亦说乎?”告诉我们,学习的快乐在于“学”, 也在于“习”。这里的“习”,是练习、实践、运用的意思。 ③“习”可以满足人们对新鲜事物的好奇心,使人乐而忘返。在“习”的过程中,可见的不可见的、可测的不可测的自然万物都能让人感到新奇、惊奇、奇妙,进而引发探求的兴趣;在 “习”的过程中,会遇到许多先人未曾解决的问题,这些新情况、新问题,就有可能激发新思路、取得新成果。这些使人不由得生出实践无限好、探索真奇妙的快乐。 ④“习”在人们追求真理的过程中,满足了人们探索真理、掌握真理的渴望,給人们带来了无穷的快乐。正如古语所说,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。要掌攫真理,就离不开实践。人们只有通过反复练习、不断实践,才能真正掌有关的知识与技能,使书本知识转化为自己的智慧,使别人的经验或教训变为自己的财富。相反,如果只“学”不“习”,即便“婚首穷经”, 很可能也只是一个“书奴”,无法做到学以致用,也就无法体会探索与掌提真理的乐趣了。 ⑤“习”使人们体验到运用知识,成功地解决实际问题所带来的喜悦。我国“杂交水稻之父”袁隆平,几十年如一日,始終活跃在农业科技实验的第一线。有人认为农业科技实验很苦,袁隆平则认为“苦中有乐”,乐在“有希望,会出好品种”。他的实验成果,为解决中国甚至世界的粮食问题做出了重大贡献。毫无疑问,只有通过“习”,人们才能解决实际问题,才能一步步攀上事业的高峰,体检“一览众山小”的喜悦与豪迈。 20.阅读全文,请从【甲】【乙】【内中选择最恰当的一项填入第②段横线处(只填序号) (2分) 【甲】怎样做到”习”呢? 【乙】“学”与“习”的关系是什么呢? 【丙】“习”为什么能给人带来快乐呢? 21.简要分析第④段的论证过程。(4分) 22.第⑤段中举袁隆平的例子有什么作用?(2分) 初三语文试题第7页(共8页)