江西省南昌2015届高三上学期第四次月考语文试题 【试卷综评】 本次高三语文试题总分为150分,其中写作60分,阅读部分现代文,古代诗歌 及文言文部分,和高考卷相同。写作总分和高考分值相同。从试题难度梯度上看, 试题的梯度呈现由浅入深的排列,作文只限定学生写供材料作文。本次试卷只考 查了高中课内背诵部分。侧重于学生古代汉语的理解、分析、综合运用,如解释 文言实词和虚词,将文言文译成现代汉语,分析,理解文章标题,关键句含义, 仿写,这些试题的设置强化了学生的基本技能的训练。 选择题(每小题3分,共21分) 【题文】A01.下列各项中,加点字的读音全部正确的一项是() A.执拗(niu)踯(zhi)躅返璞归真(pu)涸(he)泽而渔 B.山阿(e)肄(yi)业博闻强识(shi)前仆(pu)后继 C.訾(zi)詈谬(miu)误长歌当(dang)哭大笔如椽(yuan) D.颓圮(pi)哺(p)育断壁残垣(yuan)奇伟瑰(gu)怪 【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,能力层次为 A(识记) 【答案和解析】答案:A解析:B博闻强识(zhi);C项椽( chuan);D项哺 【思路点拨】只有加强记忆,经常做正音练习,就能记住这些多音字的正确读音。 常言道,世上无难事,只怕有心人。我们要做学习上的有心人,平时注意积累语 音方面的知识,坚持多读、多问、多查、多练,并通过持之以恒的实践,力求在 实际运用中理解和掌握多音字 【题文】B02.下列各项中,没有错别字的一项是() A.诅咒惦记直接了当夙兴夜寐B.婆娑喋血浅尝辄止游目骋怀 C.斑驳桀骜陨身不恤白头偕老D.瓦菲渺茫应接不瑕豁然开朗 【知识点】本题考査考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力,能力层次为 A(识记)。 【答案和解析】答案:B解析:A.项:接一截;C项:陨一殒:D项:瑕一暇 【思路点拨】正确书写汉字的方法:①读准字音。有些字是由于读错了字音而将 其写成了错别字。②分析字形。对形似的字可通过区分形旁来识记。③弄清词语 的含义。即通过对词语意思的分析,进而判断该词语中是否有错别字 【题文】D03.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是() ①当地有关部门固执己见,坚持这种破坏历史文化遗产的“旧城改造”,没有经 过上级领导的批准,拆除了遵义会议会址周围的大片历史建筑 ②日本政界的一些人妄图日本侵华的历史,引起中日两国人民的强烈反对 ③随着未来的科学进步,我相信,宗教教条迷信,必将让位于科学; 可是人的对于超越人世的渴望,必将由未来的哲学来满足。 A.私自窜改以及/或B.擅自窜改及其/或 C.擅自篡改及其/和D.私自篡改以及/和 【知识点】本题考査考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用) 【答案和解析】答案:C解析:“私自”指背着组织或有关的人做不合乎规章 制度的事,“擅自”指对不在职权范围以内的事情自作主张,从句意看,当用“擅 自”。“窜改”的意思是“改动(成语、文件、古书等)”,一般指文字上的
江西省南昌 2015 届高三上学期第四次月考语文试题 【试卷综评】 本次高三语文试题总分为 150 分，其中写作 60 分，阅读部分现代文，古代诗歌 及文言文部分，和高考卷相同。写作总分和高考分值相同。从试题难度梯度上看， 试题的梯度呈现由浅入深的排列，作文只限定学生写供材料作文。本次试卷只考 查了高中课内背诵部分。侧重于学生古代汉语的理解、分析、综合运用，如解释 文言实词和虚词，将文言文译成现代汉语，分析，理解文章标题，关键句含义， 仿写，这些试题的设置强化了学生的基本技能的训练。 一、选择题（每小题 3 分，共 21 分） 【题文】A01.下列各项中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A.执拗（niù） 踯（zhí）躅 返璞归真(pú) 涸（hé）泽而渔 B.山阿（ē） 肄（yì）业 博闻强识（shí） 前仆（pū）后继 C.訾(zǐ) 詈 谬（miù）误 长歌当（dàng）哭 大笔如椽（yuán） D.颓圮（pǐ） 哺（pǔ）育 断壁残垣（yuán） 奇伟瑰（ɡuī）怪 【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层次为 A（识记）。 【答案和解析】答案：A 解析：B 博闻强识（zhì）；C 项椽（chuán）；D 项哺 （bǔ） 【思路点拨】只有加强记忆，经常做正音练习，就能记住这些多音字的正确读音。 常言道，世上无难事，只怕有心人。我们要做学习上的有心人，平时注意积累语 音方面的知识，坚持多读、多问、多查、多练，并通过持之以恒的实践，力求在 实际运用中理解和掌握多音字。 【题文】B02.下列各项中，没有错别字的一项是（ ） A. 诅咒 惦记 直接了当夙兴夜寐 B. 婆娑 喋血 浅尝辄止 游目骋怀 C. 斑驳 桀骜 陨身不恤白头偕老 D. 瓦菲 渺茫 应接不瑕 豁然开朗 【知识点】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层次为 A（识记）。 【答案和解析】答案：B 解析：A.项：接—截；C 项：陨—殒；D 项：瑕—暇 【思路点拨】正确书写汉字的方法：①读准字音。有些字是由于读错了字音而将 其写成了错别字。②分析字形。对形似的字可通过区分形旁来识记。③弄清词语 的含义。即通过对词语意思的分析，进而判断该词语中是否有错别字。 【题文】D03．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①当地有关部门固执己见，坚持这种破坏历史文化遗产的“旧城改造”，没有经 过上级领导的批准， 拆除了遵义会议会址周围的大片历史建筑。 ②日本政界的一些人妄图＿＿日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 ③随着未来的科学进步，我相信，宗教______教条____迷信，必将让位于科学； 可是人的对于超越人世的渴望，必将由未来的哲学来满足。 A．私自 窜改 以及/或 B．擅自 窜改 及其/或 C．擅自 篡改 及其/和 D．私自 篡改 以及/和 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案和解析】答案：C 解析： “私自”指背着组织或有关的人做不合乎规章 制度的事，“擅自”指对不在职权范围以内的事情自作主张，从句意看，当用“擅 自”。 “窜改”的意思是“改动（成语、文件、古书等）”，一般指文字上的
改动;而“篡改”的意思是“用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)”, 不限于文字,且手段卑劣,。及其,词组,以及它的;这里“宗教及其教条”, 就是“宗教和宗教的教条”,与“迷信”并列,所以后用连词“和”。 【思路点拨】辨析近义词语的从下面八个方面考虑:1.意义轻重不同。2.意义 侧重点不同。无比兴奋和激动时才用。3.范围大小不同。4.适用对象不同。5 感情色彩不同。6.语体色彩不同。7.语法搭配不同。8.关键语素不同。 【题文】D04.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是() A.历经八次审议的物权法草案,3月16日在十届全国人大五次会议上高票通过, 这表明侵权责任法也将呼之欲出 B.做人须诚实守信、言出必行,一是一二是二,一言九鼎,这样才能立足于社 会,才能受到朋友、同行的信任,才能使事业兴旺发达。 C.2014年中国房地产市场如履薄冰,或许“暴利”时代开始远去,房地产生存 环境及发展渠道逐渐规范也更狭窄 D.美国政府的“救市”举措尽管态度非常积极,但只能算是扬汤止沸。以援救 贝尔斯登为例,美联储的举措只是让资本市场暂时避免了更大的混乱,并没有从 根本上解决问题 【知识点】本题考査考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表 达应用)。 【答案和解析】答案:D解析:A.“呼之欲出”形容人像画得逼真,似乎叫 声就会从画中走出来;泛指文学作品中人物的描写十分生动;B.“一言九鼎” 指说话分量重,能起很大作用:C如履薄冰:形容战战兢兢,小心谨慎的样子, 强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急。;D.扬汤止沸:把沸水舀起 来再倒回去,想叫它不沸腾。比喻办法不彻底,不能从根本上解决问题。 【思路点拨】成语辨析题的解题技巧①搞清成语含义,切莫“望文生义”。有的 成语仅从字面上看与整个句子意思相一致,但仔细一分析却与全句意思风马牛不 相及。②看感情色彩是否恰当,有些成语具有较强的感情色彩,或褒或贬,界限 分明。若辨别不清,很容易用错。③看词义轻重是否得当。④看成语是否“一语 多用”。有些成语意思较多,如只知其一,不知其余,就会在使用中出错。⑤看 成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事.如果不了 解其特定的适用对象,就会出现错误。⑥看语体色彩是否合乎语境。⑦看成语与 其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中,相当于一个词,因而就有一个和 其他词浯的搭配问题,不能互相矛盾,也不能重复。⑧看成语是否符合使用习惯。 有的成语在实际运用当中,有其使用习惯,比如常用于否定句或疑问句中。 【题文】E05.下列各句中,没有语病的一项是( A.周五大盘整体呈现止跌并逐波走高,给长期低迷的股市注入了活力,也使愁 眉不展的股民脸上有了几分笑意 B.建设新农村是一项长期而繁重的历史任务,必须以壮大农村经济为中心,进 步解放和发展农村生产力,促进农业稳定发展,农民持续增收, C.经济效益差一直困扰着这个国有大型企业,三年来谁也提不出使企业走出困境 的灵丹妙药 D.中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力,越来越显示出相当高的 学术含量,从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面,从而为中外史学 家的真正对话提供了可能和前提 【知识点】本题考查考生辨析并修改病句的能力,能力层次为E级(表达应用)
改动；而“篡改”的意思是“用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）”， 不限于文字，且手段卑劣，。及其，词组，以及它的；这里“宗教及其教条”， 就是“宗教和宗教的教条”，与“迷信”并列，所以后用连词“和”。 【思路点拨】辨析近义词语的从下面八个方面考虑：1.意义轻重不同。 2.意义 侧重点不同。无比兴奋和激动时才用。3.范围大小不同。4.适用对象不同。5. 感情色彩不同。6.语体色彩不同。7.语法搭配不同。8.关键语素不同。 【题文】D04．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ） A．历经八次审议的物权法草案，3 月 16 日在十届全国人大五次会议上高票通过， 这表明侵权责任法也将呼之欲出。 B．做人须诚实守信、言出必行，一是一二是二，一言九鼎，这样才能立足于社 会，才能受到朋友、同行的信任，才能使事业兴旺发达。 C．2014 年中国房地产市场如履薄冰，或许“暴利”时代开始远去，房地产生存 环境及发展渠道逐渐规范也更狭窄。 D．美国政府的“救市”举措尽管态度非常积极，但只能算是扬汤止沸。以援救 贝尔斯登为例,美联储的举措只是让资本市场暂时避免了更大的混乱,并没有从 根本上解决问题。 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为 E 级（表 达应用）。 【答案和解析】答案：D 解析：A．“呼之欲出”形容人像画得逼真，似乎叫一 声就会从画中走出来；泛指文学作品中人物的描写十分生动；B．“一言九鼎” 指说话分量重，能起很大作用；C 如履薄冰：形容战战兢兢，小心谨慎的样子， 强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。；D．扬汤止沸：把沸水舀起 来再倒回去，想叫它不沸腾。比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。 【思路点拨】成语辨析题的解题技巧①搞清成语含义，切莫“望文生义”。有的 成语仅从字面上看与整个句子意思相一致，但仔细一分析却与全句意思风马牛不 相及。②看感情色彩是否恰当，有些成语具有较强的感情色彩，或褒或贬，界限 分明。若辨别不清，很容易用错。③看词义轻重是否得当。④看成语是否“—语 多用”。有些成语意思较多，如只知其一，不知其余，就会在使用中出错。⑤看 成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事．如果不了 解其特定的适用对象，就会出现错误。⑥看语体色彩是否合乎语境。⑦看成语与 其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中，相当于一个词，因而就有一个和 其他词浯的搭配问题，不能互相矛盾，也不能重复。⑧看成语是否符合使用习惯。 有的成语在实际运用当中，有其使用习惯，比如常用于否定句或疑问句中。 【题文】E05.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 周五大盘整体呈现止跌并逐波走高，给长期低迷的股市注入了活力，也使愁 眉不展的股民脸上有了几分笑意。 B. 建设新农村是一项长期而繁重的历史任务，必须以壮大农村经济为中心，进 一步解放和发展农村生产力，促进农业稳定发展，农民持续增收。 C.经济效益差一直困扰着这个国有大型企业，三年来谁也提不出使企业走出困境 的灵丹妙药。 D.中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的 学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学 家的真正对话提供了可能和前提。 【知识点】本题考查考生辨析并修改病句的能力，能力层次为 E 级（表达应用）
【答案和解析】答案:B解析:A宾语残缺,“呈现”应有对应的宾语中心词“态 势”。,C“提不出……灵丹妙药”搭配不当,D暗换主语,在“越来越”前补 出主语“其著作”。 【思路点拨】辨析病句首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结 构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当 结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是 否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法,比 如,如果句中出现关联词,可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑;如 果出现介词,可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试 技巧有:语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。 【题文】I06.填入下列横线处的几句话,排列顺序最恰当的一项是() 终于到了君山,这个小岛 ①只觉得它们南辕北辙而平安共居,三教九流而和睦相邻②尤其是文化遗迹之 多,令人咋舌③树木葱笼,景致不差④是历史,是空间,是日夜的洪波,是洞 庭的晚风,把它们堆涌到了一起⑤它显然没有经过后人的精心设计,突出哪一 个主体遗迹 A.③②①④⑤B.②⑤④①③C.②③①⑤④D.③②⑤①④ 【知识点】本题考査考生语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体的能力 能力层次为E级(表达应用) 【答案和解析】答案:D 解析:这段话是按着有一般到特殊这样的顺序去写的。“尤其”起强调的作用。 【思路点拨】考生在解答此类题需要注意以下几点:①话题要统一:首尾谈的是 同一话题,中间也不应有所偏离,没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡: 首尾要照应,过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理:句间的时间顺序 空间顺序或逻辑顺序,在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使 用上。④衔接要自然:没有脱节,即没有缺少的词语(含关联词、介词等)和句 子;没有冗赘,即没有多余的语句。⑤文气要贯通:即语言的特点(或特色)要 致,如严肃、诙谐、朴实、藻饰、直白、含蓄· 【题文】L07.下面对名著名篇的解说,正确的一项是() A.抄检大观园前,王保善家的在王夫人面前说晴雯的坏话。晴雯被王夫人叫来, 因像个“病西施”,而被断定是“狐媚子”。抄检怡红院时,晴雯把箱子一倒, 任凭抄检,还打了王保善家的一个耳光。抄检过后,晴雯被王夫人赶出,抱屈而 死。《红楼梦》 B.在觉新的办公室,觉慧反复朗读《新青年》杂志里的“我们是青年,不是畸人, 不是愚人,应当给自己把幸福争过来”这句话,不仅激起了觉民的热情,也唤起 了觉新痛苦的回忆。 C.雨果说:“丑就在美的旁边,畸形靠近优美,粗俗藏在崇高的背后。”卡西 莫多外表丑陋无比,却有颗善良的心,在爱斯梅拉达被处以绞刑时,勇敢的解救 了她。克洛德道貌岸然,内心阴险毒辣。他指使卡西莫多夜劫爱斯梅拉达,在卡 西莫多因此受刑时却假装事不关己。也正是他嫁祸爱斯梅拉达,使她遭受绞刑。 D.吕蒙火烧七百里连营,大获全胜。赵云救出刘备,逃往白帝城。吕蒙引兵追 击,误从死门进入了诸葛亮布下的石阵(又名“八阵图”),幸得诸葛亮岳父黄 承彦引领,才从生门而出,得以逃脱。(《三国演义》
【答案和解析】答案：B 解析：A 宾语残缺，“呈现”应有对应的宾语中心词“态 势”。，C“提不出……灵丹妙药”搭配不当，D 暗换主语，在“越来越”前补 出主语“其著作” 。 【思路点拨】辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结 构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、 结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是 否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比 如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如 果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试 技巧有：语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。 【题文】I06.填入下列横线处的几句话，排列顺序最恰当的一项是（ ） 终于到了君山，这个小岛________________，________________， ________________， ________________，________________。 ①只觉得它们南辕北辙而平安共居，三教九流而和睦相邻 ②尤其是文化遗迹之 多，令人咋舌 ③树木葱笼，景致不差 ④是历史，是空间，是日夜的洪波，是洞 庭的晚风，把它们堆涌到了一起 ⑤它显然没有经过后人的精心设计，突出哪一 个主体遗迹 A．③②①④⑤ B．②⑤④①③ C．②③①⑤④ D．③②⑤①④ 【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力， 能力层次为 E 级（表达应用）。 【答案和解析】答案：D 解析：这段话是按着有一般到特殊这样的顺序去写的。“尤其”起强调的作用。 【思路点拨】考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是 同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡： 首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、 空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使 用上。④衔接要自然：没有脱节，即没有缺少的词语（含关联词、介词等）和句 子；没有冗赘，即没有多余的语句。⑤文气要贯通：即语言的特点（或特色）要 一致，如严肃、诙谐、朴实、藻饰、直白、含蓄…… 【题文】L07.下面对名著名篇的解说，正确的一项是（ ） A．抄检大观园前，王保善家的在王夫人面前说晴雯的坏话。晴雯被王夫人叫来， 因像个“病西施”，而被断定是“狐媚子”。抄检怡红院时，晴雯把箱子一倒， 任凭抄检，还打了王保善家的一个耳光。抄检过后，晴雯被王夫人赶出，抱屈而 死。《红楼梦》 B.在觉新的办公室，觉慧反复朗读《新青年》杂志里的“我们是青年，不是畸人， 不是愚人，应当给自己把幸福争过来”这句话，不仅激起了觉民的热情，也唤起 了觉新痛苦的回忆。 C．雨果说：“丑就在美的旁边，畸形靠近优美，粗俗藏在崇高的背后。”卡西 莫多外表丑陋无比，却有颗善良的心，在爱斯梅拉达被处以绞刑时，勇敢的解救 了她。克洛德道貌岸然，内心阴险毒辣。他指使卡西莫多夜劫爱斯梅拉达，在卡 西莫多因此受刑时却假装事不关己。也正是他嫁祸爱斯梅拉达，使她遭受绞刑。 D．吕蒙火烧七百里连营，大获全胜。赵云救出刘备，逃往白帝城。吕蒙引兵追 击，误从死门进入了诸葛亮布下的石阵（又名“八阵图”），幸得诸葛亮岳父黄 承彦引领，才从生门而出，得以逃脱。（《三国演义》）
【知识点】本题考査考生默掌握文学常识的能力,能力层次为A级(识记)。 【答案和解析】答案:C解析:A.探春打了B.不是《新青年》而是屠格涅夫的 小说《前夜》,觉民并没有激起热情,而是温和平静,认为做事不可激进。D(吕 蒙改为陆逊) 【思路点拨】解答此类题时,阅读一定要细致,回想小说的主要情节,然后在整 体理解文意的前提下分析每一项。平时一定要熟读名著,对于大纲要求的篇目 有时间时就要反复读,只有熟到一定的程度,类似题目才能应对自如。 【题文】 【题文】M0阅读下面的文字,完成8-10题 极具权威性的美国科学杂志《今日心理学》近日刊登了一篇惊人的文章,文章指 出,原先人们认为海产品对大脑最有益,多吃海产品可以提高人的智力,但美国 科学家最新研究的结果却大大出乎人们的预料。研究发现,森林中的野果比如红 莓苔子、黑莓果等对大脑的益处远远超过海产品,排在第一位;占据第二位的是 蔬菜,其次才是鱼等海产品 研究人员发现,红莓苔子之所以排在排在第一位,是因为其中含有大量能与自由 氧离子发生相互作用的抗氧化剂。抗氧化剂的存在几乎破坏了对血管和心脏有极 大破坏性的胆醇激素。黑莓果里面含有的抗氧化剂要相对少一些,但含有对视力 和听力非常有益的成分。大叶子的红甜菜和圆白菜含有一种能把发展成帕金森氏 综合症的酶破坏掉的物质。菠菜能够延缓神经系统的衰老,还可以防止认知能力 出现问题。相比之下,鱼的作用就小多了,只有鲑鳟鱼、金枪鱼、沙丁鱼和鲱鱼 含有能分解有害酶的脂肪酸,此外,这些鱼中还有大量大脑所需要的磷。 俄罗斯医学科学院食品研究的教授波波夫也持这样的观点。他认为,野果不仅对 大脑有益,对心脏也有好处。他们的研究发现,许多含有大量维生素C和蔗糖的 蔬菜,对大脑的活动也特别有益 但几乎所有的专家都认为,如果认为只吃了上述食品你就变得聪明了,那就大错 特错了。这样的食品结构会引起营养的失衡,食品应该是多种多样的。 还有一种观点认为巧克力可以提高智力。的确,巧克力中含有一些对大脑有益的 物质。研究发现每天吃50克巧克力可以延缓机体的衰老,但这里所指的是黑色 的苦巧克力。哪些非常甜的、含有奶制品的巧克力含有大量糖,过多食用这样的 巧克力会产生许多不良问题,如糖尿病、肥胖症等。 食品专家指出,在日常饮食中,最重要的是保持一个良好习惯,每餐不能吃得太 饱。饱满的午餐会降低大脑的活动能力,出现所谓的“食困”现象,但紧张的工 作与低能量的饮食也是不相容的。因此,最合理的方法是多吃一些蔬菜、豆制品 和液体,但不是啤酒和浓茶 科学研究还发现,其实大脑最好的营养成分是葡萄糖,大脑细胞需要大量的葡萄 糖。葡萄糖通常存在于谷物、土豆和豆角中,桃子、香蕉和梨中也含有丰富的葡 萄糖 研究人员指出,食品本身并不能提高智力。含有维生素B的食品,比如肉、鱼、 花生等,可以帮助促进大脑思维的过程,消除疲劳。早晨吃上一个橙子可以一整 天精神饱满。如果你不能利用这些食品恢复体质,还可以用合成维生素补充。但 是要想开发智力,最好的方法是不断学习、读好书,与有文化有知识的人交流 8.下列对美国科学家最新研究的结果表述正确的一项是() A.蔬菜之所以排在鱼等海产品之前,是因为蔬菜比鱼等海产品含有更多的营养
【知识点】本题考查考生默掌握文学常识的能力，能力层次为 A 级（识记）。 【答案和解析】答案：C 解析：A. 探春打了 B.不是《新青年》而是屠格涅夫的 小说《前夜》，觉民并没有激起热情，而是温和平静，认为做事不可激进。D（吕 蒙改为陆逊） 【思路点拨】解答此类题时，阅读一定要细致，回想小说的主要情节，然后在整 体理解文意的前提下分析每一项。平时一定要熟读名著，对于大纲要求的篇目， 有时间时就要反复读，只有熟到一定的程度，类似题目才能应对自如。 【题文】二、 【题文】M0 阅读下面的文字，完成 8-10 题 极具权威性的美国科学杂志《今日心理学》近日刊登了一篇惊人的文章，文章指 出，原先人们认为海产品对大脑最有益，多吃海产品可以提高人的智力，但美国 科学家最新研究的结果却大大出乎人们的预料。研究发现，森林中的野果比如红 莓苔子、黑莓果等对大脑的益处远远超过海产品，排在第一位；占据第二位的是 蔬菜，其次才是鱼等海产品。 研究人员发现，红莓苔子之所以排在排在第一位，是因为其中含有大量能与自由 氧离子发生相互作用的抗氧化剂。抗氧化剂的存在几乎破坏了对血管和心脏有极 大破坏性的胆醇激素。黑莓果里面含有的抗氧化剂要相对少一些，但含有对视力 和听力非常有益的成分。大叶子的红甜菜和圆白菜含有一种能把发展成帕金森氏 综合症的酶破坏掉的物质。菠菜能够延缓神经系统的衰老，还可以防止认知能力 出现问题。相比之下，鱼的作用就小多了，只有鲑鳟鱼、金枪鱼、沙丁鱼和鲱鱼 含有能分解有害酶的脂肪酸，此外，这些鱼中还有大量大脑所需要的磷。 俄罗斯医学科学院食品研究的教授波波夫也持这样的观点。他认为，野果不仅对 大脑有益，对心脏也有好处。他们的研究发现，许多含有大量维生素 C 和蔗糖的 蔬菜，对大脑的活动也特别有益。 但几乎所有的专家都认为，如果认为只吃了上述食品你就变得聪明了，那就大错 特错了。这样的食品结构会引起营养的失衡，食品应该是多种多样的。 还有一种观点认为巧克力可以提高智力。的确，巧克力中含有一些对大脑有益的 物质。研究发现每天吃 50 克巧克力可以延缓机体的衰老，但这里所指的是黑色 的苦巧克力。哪些非常甜的、含有奶制品的巧克力含有大量糖，过多食用这样的 巧克力会产生许多不良问题，如糖尿病、肥胖症等。 食品专家指出，在日常饮食中，最重要的是保持一个良好习惯，每餐不能吃得太 饱。饱满的午餐会降低大脑的活动能力，出现所谓的“食困”现象，但紧张的工 作与低能量的饮食也是不相容的。因此，最合理的方法是多吃一些蔬菜、豆制品 和液体，但不是啤酒和浓茶。 科学研究还发现，其实大脑最好的营养成分是葡萄糖，大脑细胞需要大量的葡萄 糖。葡萄糖通常存在于谷物、土豆和豆角中，桃子、香蕉和梨中也含有丰富的葡 萄糖。 研究人员指出，食品本身并不能提高智力。含有维生素 B 的食品，比如肉、鱼、 花生等，可以帮助促进大脑思维的过程，消除疲劳。早晨吃上一个橙子可以一整 天精神饱满。如果你不能利用这些食品恢复体质，还可以用合成维生素补充。但 是要想开发智力，最好的方法是不断学习、读好书，与有文化有知识的人交流。 8．下列对美国科学家最新研究的结果表述正确的一项是（ ） A．蔬菜之所以排在鱼等海产品之前，是因为蔬菜比鱼等海产品含有更多的营养
B.因为含有大量能与氧离子发生相互作用的抗氧化剂,所以红莓苔子对大脑的 益处远 远超过海产品。 C.黑莓果对心脏和血管的益处不及红莓苔子 D.多吃大叶子的红甜菜和圆白菜,就能预防帕金森氏综合症的发生 【知识点】本题考査考生筛选并整合文中信息,归纳内容要点的能力,能力层次 是C级(分析综合) 【答案和解析】答案:C解析:A项偷换概念,“是因为蔬菜比鱼等海产品含 有更多的营养”误,应为“蔬菜比鱼等海产品含有更多对大脑有益的物质”, “营养”并不等同于“对大脑有益的物质”;B项也是偷换概念,“因为含有大 量能与氧离子发生相互作用的抗氧化剂”中的“氧离子”应为“自由氧离子”; D项太绝对,原文只说“大叶子的红甜菜和圆白菜含有一种能把发展成帕金森氏 综合症的酶破坏掉的物质”,并未说“就能预防帕金森氏综合症的发生” 【思路点拨】解答时要注意:①要整体理解文章的内容,准确把握作者的观点态 度等内容,尤其是对选文中心句的理解;②要将题目材料信息带入选文比对理解, 看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。 9.下列说法与原文意思相符的一项是() A.巧克力中含有不少对大脑有益的物质。每天吃50克巧克力可以延缓机体的衰 老 B.根据美国科学家的最新研究成果,多吃野果不仅对大脑有益,对心脏也有好 处 每餐不能吃得太饱,多吃低能量的食物,是日常饮食的良好习惯 D.要想开发智力,关键还是要多吃野果之类的食物。 【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息,归纳内容要点的能力,能力层次 是C级(分析综合) 【答案和解析】答案:B解析:A项偷换概念,原文中说“但这里所指的是黑色 的苦巧克力”;C项颠倒是非,原文说“但紧张的工作与低能量的饮食也是不 相容的”,可见要适应紧张的工作不能只吃低能量的饮食;D项颠倒是非,原文 说“食品本身并不能提高智力”“但是要想开发智力,最好的方法是不断学习、 读好书,与有文化有知识的人交流”可见提高智力的关键是“不断学习、读好书, 与有文化有知识的人交流”。 【思路点拨】这类题的解答方法是:1.抓住关键语段,归纳要点,概括中心。① 注意抓住各段的中心句,各段的中心句往往都是要点②注意承上启下的过渡句 ③对于没有中心句的段落,要分析语句间的关系,分析把握其内容的重点。④分 析归纳时,要整体把握,从全文出发,既髙瞻远瞩,不偏不漏,又不纠缠于细枝 末节。2.由结果追溯原因,归纳内容要点。在解答时,首先要找到结论在文章中 的位置,然后根据文中的一些重要词语及对文章内容的分析,确定作者在行文过 程中是把结论或者观点在前,原因的诠释或者论据在后,还是在陈述了原因得出 结论或者在陈述理由之后得出观点。如果结论或者观点在前,其原因或者论据就 要在陈述观点的句子前面去筛选概括,反之则要在这一句话的后面去筛选概括。 10.根据原文内容,下列推断正确的一项是() A.根据科学家的最新研究成果,我们要少吃鱼等海产品而多吃野果 B.过多食用巧克力会产生许多不良问题,如糖尿病、肥胖症等
B．因为含有大量能与氧离子发生相互作用的抗氧化剂，所以红莓苔子对大脑的 益处远 远超过海产品。 C．黑莓果对心脏和血管的益处不及红莓苔子。 D．多吃大叶子的红甜菜和圆白菜，就能预防帕金森氏综合症的发生。 【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次 是 C 级（分析综合）。 【答案和解析】答案：C 解析： A 项偷换概念，“是因为蔬菜比鱼等海产品含 有更多的营养”误，应为“蔬菜比鱼等海产品含有更多对大脑有益的物质”， “营养”并不等同于“对大脑有益的物质”；B 项也是偷换概念，“因为含有大 量能与氧离子发生相互作用的抗氧化剂”中的“氧离子”应为“自由氧离子”； D 项太绝对，原文只说“大叶子的红甜菜和圆白菜含有一种能把发展成帕金森氏 综合症的酶破坏掉的物质”，并未说“就能预防帕金森氏综合症的发生”。 【思路点拨】解答时要注意：①要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态 度等内容，尤其是对选文中心句的理解；②要将题目材料信息带入选文比对理解， 看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。 9．下列说法与原文意思相符的一项是（ ） A．巧克力中含有不少对大脑有益的物质。每天吃 50 克巧克力可以延缓机体的衰 老。 B．根据美国科学家的最新研究成果，多吃野果不仅对大脑有益，对心脏也有好 处。 C．每餐不能吃得太饱，多吃低能量的食物，是日常饮食的良好习惯。 D．要想开发智力，关键还是要多吃野果之类的食物。 【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次 是 C 级（分析综合）。 【答案和解析】答案：B 解析：A 项偷换概念，原文中说“但这里所指的是黑色 的苦巧克力”； C 项颠倒是非，原文说“但紧张的工作与低能量的饮食也是不 相容的”，可见要适应紧张的工作不能只吃低能量的饮食；D 项颠倒是非，原文 说“食品本身并不能提高智力”“但是要想开发智力，最好的方法是不断学习、 读好书，与有文化有知识的人交流”可见提高智力的关键是“不断学习、读好书， 与有文化有知识的人交流”。 【思路点拨】这类题的解答方法是：1.抓住关键语段，归纳要点，概括中心。① 注意抓住各段的中心句，各段的中心句往往都是要点。②注意承上启下的过渡句。 ③对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，分析把握其内容的重点。④分 析归纳时，要整体把握，从全文出发，既高瞻远瞩，不偏不漏，又不纠缠于细枝 末节。2.由结果追溯原因，归纳内容要点。在解答时，首先要找到结论在文章中 的位置，然后根据文中的一些重要词语及对文章内容的分析，确定作者在行文过 程中是把结论或者观点在前，原因的诠释或者论据在后，还是在陈述了原因得出 结论或者在陈述理由之后得出观点。如果结论或者观点在前，其原因或者论据就 要在陈述观点的句子前面去筛选概括，反之则要在这一句话的后面去筛选概括。 10．根据原文内容，下列推断正确的一项是（ ） A．根据科学家的最新研究成果，我们要少吃鱼等海产品而多吃野果。 B．过多食用巧克力会产生许多不良问题，如糖尿病、肥胖症等
C.既要多吃野果、鱼等对大脑有益的食物,合理搭配饮食,又要不断学习、读 好书, 与有文化有知识的人交流,才能真正开发智力 D.那些非常甜的、含有奶制品的巧克力根本不具有延缓机体衰老的功能。 知识点】本题考查考生推断文中信息,归纳内容要点的能力,能力层次为D级 (分析归纳)。【答案和解析】答案:C解析:A项无中生有,原文并未说要少 吃鱼等海产品;B项偷换概念,原文只说过多食用含有大量糖的巧克力会产生许 多不良问题;D项中无中生有,原文未说“那些非常甜的、含有奶制品的巧克力 根本不具有延缓机体衰老的功能”,而只是说它含有大量糖,多吃会产生许多不 良问题。 【思路点拨】命题者常将选项的干扰点设置在以下八大对应关系上:①部分与 整体。命题者设计选项时在事物的程度深浅、范围大小上有意混淆。②主观与客 观。命题者设计选项时,不尊重阅读材料中事物的客观性,故意夸大事物实有的 能力、功能和效用。③原因与结果。因果混乱一般有两种情况,一是因果颠倒, 二是强加因果。④主要与次要。就是将“主要”的一面和“次要”的一面倒置。 ⑤肯定与否定。命题者有意将阅读材料中肯定的事物加以否定,或者将否定的事 物加以肯定。⑥已然与未然。命题者故意把“尚未发生的事情”转述为“既成事 实 【题文】三、 【题文】J0阅读下面的文言文,完成11~14题(12分,每小题3分) 潘将军失珠[明]王士贞 京国豪土潘将军,住光德坊。本居襄汉间,常乘舟逐利,因泊江墕。有僧乞食,留之 数日,尽心布施,僧谓潘曰:“观尔形质器度,与众贾不同,至于妻孥已来,皆 享巨福。”因以玉念珠一串留赠,云:“宝之不但通财,他后亦有官禄。”既而 迁贸数年,藏镪①巨万,遂均陶朱。其后,职居左广,列第京师,常宝念珠,贮 之以绣囊玉合,置之于道场内。每月朔,则出而拜之。一旦,开合启囊,已亡失珠 矣,然而缄封若旧,他物亦无所失。于是夺魄丧魂,以为其家将破之兆 有主藏者,尝识京兆府停解所由王超,年且八十,因密话其事。超曰:“异哉, 此非攘窃之盗也,其试为寻之,未知果得否。”超他日因过胜业坊北街,时春雨 新霁,有三鬟女子,年可十七八,衣装褴褛,穿木屐,立于道侧槐树下。 值军中少年蹴鞠②,接而送之,直高数丈,于是观者渐众,超独异焉。及罢,随 之而行,止于胜业坊北门短曲,有母同居,盖以纫针为业。超异时因以他事熟之, 遂为甥舅。然居室甚贫,与母同卧土榻,烟爨不动者往往经旬,累日设肴羞。时 有水陆珍异,吴中初进洞庭橘子,恩赐宰臣外,京辇未有此物,密以一枚赠超, 云:“有人从内中出。”而禀性刚决,超意甚疑之。 如此往来周岁矣,超一旦携酒食与之从容,徐谓之曰:“舅有深诚,欲告外甥, 未知如何?”女曰:“每感重恩,恨无所答,若力有可施,必能赴汤蹈火!”超 曰:“潘将军失却玉念珠,不知知否?”女子微笑曰:“从何知之?”超揣其意 不甚密藏,又曰:“外甥可寻觅,厚备缯彩酬之。”女子曰:“勿言于人,某偶 与朋侪为戏,终却还与,因循未暇。舅来日诘旦,于慈恩寺塔院相候,某知有人 寄珠在此。” 超如期而往,时寺门始开,塔户犹锁。女子先在,谓超曰:“少顷仰观塔上,当有 所见。”语讫而去,疾若飞鸟。忽于相轮上举手示超,倏然携珠而下,谓超曰:
C．既要多吃野果、鱼等对大脑有益的食物，合理搭配饮食，又要不断学习、读 好书， 与有文化有知识的人交流，才能真正开发智力。 D．那些非常甜的、含有奶制品的巧克力根本不具有延缓机体衰老的功能。 【知识点】本题考查考生推断文中信息,归纳内容要点的能力,能力层次为 D 级 （分析归纳）。【答案和解析】答案：C 解析：A 项无中生有，原文并未说要少 吃鱼等海产品；B 项偷换概念，原文只说过多食用含有大量糖的巧克力会产生许 多不良问题；D 项中无中生有，原文未说“那些非常甜的、含有奶制品的巧克力 根本不具有延缓机体衰老的功能”，而只是说它含有大量糖，多吃会产生许多不 良问题。 【思路点拨】命题者常将选项的干扰点设置在以下八大对应关系上： ①部分与 整体。命题者设计选项时在事物的程度深浅、范围大小上有意混淆。②主观与客 观。命题者设计选项时，不尊重阅读材料中事物的客观性，故意夸大事物实有的 能力、功能和效用。③原因与结果。因果混乱一般有两种情况，一是因果颠倒， 二是强加因果。 ④主要与次要。就是将“主要”的一面和“次要”的一面倒置。 ⑤肯定与否定。命题者有意将阅读材料中肯定的事物加以否定，或者将否定的事 物加以肯定。⑥已然与未然。命题者故意把“尚未发生的事情”转述为“既成事 实”。 【题文】三、 【题文】J0 阅读下面的文言文，完成 11～14 题（12 分，每小题 3 分） 潘将军失珠 [明]王士贞 京国豪士潘将军,住光德坊。本居襄汉间,常乘舟逐利,因泊江壖。有僧乞食,留之 数日，尽心布施，僧谓潘曰：“观尔形质器度，与众贾不同，至于妻孥已来，皆 享巨福。”因以玉念珠一串留赠，云：“宝之不但通财，他后亦有官禄。”既而 迁贸数年，藏镪①巨万，遂均陶朱。其后，职居左广，列第京师，常宝念珠，贮 之以绣囊玉合，置之于道场内。每月朔，则出而拜之。一旦,开合启囊,已亡失珠 矣，然而缄封若旧，他物亦无所失。于是夺魄丧魂，以为其家将破之兆。 有主藏者，尝识京兆府停解所由王超，年且八十，因密话其事。超曰：“异哉， 此非攘窃之盗也，其试为寻之，未知果得否。”超他日因过胜业坊北街，时春雨 新霁，有三鬟女子，年可十七八，衣装褴褛，穿木屐，立于道侧槐树下。 值军中少年蹴鞠②，接而送之，直高数丈，于是观者渐众，超独异焉。及罢，随 之而行，止于胜业坊北门短曲，有母同居，盖以纫针为业。超异时因以他事熟之， 遂为甥舅。然居室甚贫，与母同卧土榻，烟爨不动者往往经旬，累日设肴羞。时 有水陆珍异，吴中初进洞庭橘子，恩赐宰臣外，京辇未有此物，密以一枚赠超， 云：“有人从内中出。”而禀性刚决，超意甚疑之。 如此往来周岁矣，超一旦携酒食与之从容，徐谓之曰：“舅有深诚，欲告外甥， 未知如何？”女曰：“每感重恩，恨无所答，若力有可施，必能赴汤蹈火！”超 曰：“潘将军失却玉念珠，不知知否？”女子微笑曰：“从何知之？”超揣其意 不甚密藏，又曰：“外甥可寻觅，厚备缯彩酬之。”女子曰：“勿言于人，某偶 与朋侪为戏，终却还与，因循未暇。舅来日诘旦，于慈恩寺塔院相候，某知有人 寄珠在此。” 超如期而往,时寺门始开,塔户犹锁。女子先在，谓超曰：“少顷仰观塔上，当有 所见。”语讫而去，疾若飞鸟。忽于相轮上举手示超，倏然携珠而下，谓超曰：
“便可将还,勿以财帛为意。”超径诣潘,具述其事,因以金玉缯锦,密为之赠。 明日访之,已空室矣 (选自《剑侠传》 【注】①镪: qiang,钱串,引申为成串的钱,后多指银子或银锭。②蹴鞠:就 是用脚踢球,它是中国一项古老的体育运动,有直接对抗、间接对抗和白打三种 形式。 11.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是() A.宝之不但通财宝:把…当作宝贝B.此非攘窃之盗也攘:偷窃 C.每月朔,则出而拜之朔:阴历每月初一D.超径诣潘诣:请教 【知识点】本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力,能力层次为B级(理 解)。 【答案和解析】答案:D解析:诣:拜访 【思路点拨】近几年文言文考查都坚持“课外材料考课内”这一原则,即考查的 语段和内容是学生陌生的,但知识点却是课内的,可从学过的文言篇目或熟知的 成语典故中找到相关依据。因此考生拿到考题时要运用联想,联想已学过的课文、 现代汉语双音节词和成语,注意古代汉语中通假字、偏义复词、一词多义、古今 异义四种情况 12.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( A.①因以玉念珠一串留赠②因宾客至蔺相如门谢罪 B.①贮之以绣囊玉合②以十五城请易寡人之璧 C.①年且八十②臣死且不避,卮酒安足辞 D.①超独异焉②积土成山,风雨兴焉 【知识点】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力,能力层级为 B级(理解) 【答案和解析】答案:B解析:A:①连词,于是,就:②介词,通过,经由B: ①②均为介词,用,拿C:①副词,将近;②连词,尚且D:①代词,之;②兼 词,于之,于此 【思路点拨】因为高考虚词的考查多采用课内外相结合的方式,课内的例句多是 一些较典型的用法,应是考生熟知的,所以我们只要知道课内例句中虚词的用法, 将它代入另一句中去检验,就可以推断用法是否相同。 13.以下句子编为四组,全都能表现王超对女子怀疑的一组是() ①年可十七八,衣装褴褛,穿木屐,立于道侧槐树下 ②接而送之,直高数丈,于是观者渐众 ③超异时因以他事熟之,遂为甥舅 ④然居室甚贫,累日设肴羞 ⑤时有水陆珍异,吴中初进洞庭橘子,恩赐宰臣外,京辇未有此物⑥禀性刚决 A.①③④B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑤ 【知识点】本题考查考生归纳内容要点,概括中心意思,能力层级C级(表达运 用)。 【答案和解析】答案:C解析:①③并未体现对女子怀疑,与题干无关, 【思路点拨】这类题设题方式有:1.错位信息。这是高考设错常用的形式,常 常是非此人的行为当作了此人的行为,非此时间的事情当作此时间的事情等。 2.错解词语。有些信息选项是直接对文中某些存在重点词语的句子的间接翻译, 表述时将重点词语的意思故意弄错。3.强加因果或因果倒置。二者不存在因果
“便可将还，勿以财帛为意。”超径诣潘，具述其事，因以金玉缯锦，密为之赠。 明日访之，已空室矣。 （选自《剑侠传》） 【注】①镪：qiǎng，钱串，引申为成串的钱，后多指银子或银锭。②蹴鞠：就 是用脚踢球，它是中国一项古老的体育运动，有直接对抗、间接对抗和白打三种 形式。 11．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．宝之不但通财 宝：把…当作宝贝 B．此非攘窃之盗也 攘：偷窃 C．每月朔，则出而拜之 朔：阴历每月初一 D．超径诣潘 诣：请教 【知识点】本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力，能力层次为 B 级（理 解）。 【答案和解析】答案：D 解析：诣：拜访 【思路点拨】近几年文言文考查都坚持“课外材料考课内”这一原则，即考查的 语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的 成语典故中找到相关依据。因此考生拿到考题时要运用联想，联想已学过的课文、 现代汉语双音节词和成语，注意古代汉语中通假字、偏义复词、一词多义、古今 异义四种情况。 12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．①因以玉念珠一串留赠 ②因宾客至蔺相如门谢罪 B．①贮之以绣囊玉合 ②以十五城请易寡人之璧 C．①年且八十 ②臣死且不避，卮酒安足辞 D．①超独异焉 ②积土成山，风雨兴焉 【知识点】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力，能力层级为 B 级（理解）。 【答案和解析】答案：B 解析：A：①连词，于是，就；②介词，通过，经由 B： ①②均为介词，用，拿 C：①副词，将近；②连词，尚且 D：①代词，之；②兼 词，于之，于此 【思路点拨】因为高考虚词的考查多采用课内外相结合的方式，课内的例句多是 一些较典型的用法，应是考生熟知的，所以我们只要知道课内例句中虚词的用法， 将它代入另一句中去检验，就可以推断用法是否相同。 13. 以下句子编为四组，全都能表现王超对女子怀疑的一组是（ ） ①年可十七八，衣装褴褛，穿木屐，立于道侧槐树下 ②接而送之，直高数丈，于是观者渐众 ③超异时因以他事熟之，遂为甥舅 ④然居室甚贫，累日设肴羞 ⑤时有水陆珍异，吴中初进洞庭橘子，恩赐宰臣外，京辇未有此物 ⑥禀性刚决 A．①③④ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③⑤ 【知识点】本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思，能力层级 C 级（表达运 用）。 【答案和解析】答案： C 解析：①③并未体现对女子怀疑，与题干无关。 【思路点拨】这类题设题方式有：1．错位信息。这是高考设错常用的形式，常 常是非此人的行为当作了此人的行为，非此时间的事情当作此时间的事情等。 2．错解词语。有些信息选项是直接对文中某些存在重点词语的句子的间接翻译， 表述时将重点词语的意思故意弄错。3．强加因果或因果倒置。二者不存在因果
关系强加了这种关系或将这种关系倒置。4.无中生有。原文中没有透露这种信 息而无端地增加了这种信息。5.颠倒是非。将文中未然的信息说成必然。 14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是() A.京城长安有一位豪杰之士潘将军,因为好心收留僧人,得到僧人相赠的玉佛念 珠 并悉心珍藏。 B.王超答应为潘将军寻找遗失的佛珠,他在胜业坊北街发现了一位踢蹴鞠的女 子 并对她生疑。 C.女子家境贫寒,与母亲睡在同一张土榻上,往往十天不生烟火做饭,但连日 里摆 设珍馐佳肴。 D.王超将丢珠实情告诉女子,女子答应在慈恩寺将玉珠归还。王超拿到佛珠 如约 赏赐玉锦帛。 【知识点】本题考査考生筛选并整合文中的信息,对原文内容进行分析和概括的 能力,能力层次为C级(分析综合) 【答案和解析】答案:D解析:原文是“超径诣潘,具述其事,因以金玉缯锦, 密为之赠。明日访之,已空室矣。”表明王超没能如约赏赐女子玉锦帛,属于曲 解文意。 【思路点拨】这类题一般以选择题的形式考査,选项按原文顺序,依次对内容进 行分析、概括,其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性,它往往在大体正 确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时 要仔细推敲,认真比对。此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语 强加因果(或因果倒置)、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。 解题时考生应审准题干,依文索义,正确分析 15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分) (1)既而迁贸数年,藏镪巨万,遂均陶朱。(3分) (2)如此往来周岁矣,超一旦携酒食与之从容,徐谓之曰:“舅有深诚,欲告 外甥,未知如何?”(4分) 【知识点】本题考查考生理解并翻译文中的句子的能力,能力层次为B级(理解)。 【答案和解析】答案:(1)后来辗转做了几年买卖,潘将军便拥有钱财上万, 于是成为像陶朱公一样的巨富。 (2)如此往来一年,王超有一天携带酒食与她周旋,慢慢对她说道:“我有真 心话,想告诉外甥你,不知该不该说?” 解析:(1)关键字:既而,不久:贸,辗转;均一样,同等;各1分。 (2)关键字:周岁,一年;一旦,一天;从容,周旋;徐,慢慢;各1分。 【思路点拨】准确翻译文言句子的方法:①要在语境中理解句子。无论何种句子, 都不能脱离语境去理解,要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词, 词不离句,句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象,对这些文言现 象的正确理解和把握,是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方,不能 采取忽略或笼统翻译的办法去逃避,而应该前后推导,认真理解。④要善于调动已 学知识进行比较,辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累,有助于我 们把握文言词语在句子中的具体用法和含义
关系强加了这种关系或将这种关系倒置。4．无中生有。原文中没有透露这种信 息而无端地增加了这种信息。5．颠倒是非。将文中未然的信息说成必然。 14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．京城长安有一位豪杰之士潘将军,因为好心收留僧人，得到僧人相赠的玉佛念 珠， 并悉心珍藏。 B．王超答应为潘将军寻找遗失的佛珠，他在胜业坊北街发现了一位踢蹴鞠的女 子， 并对她生疑。 C．女子家境贫寒，与母亲睡在同一张土榻上，往往十天不生烟火做饭，但连日 里摆 设珍馐佳肴。 D．王超将丢珠实情告诉女子，女子答应在慈恩寺将玉珠归还。王超拿到佛珠， 如约 赏赐玉锦帛。 【知识点】本题考查考生筛选并整合文中的信息，对原文内容进行分析和概括的 能力，能力层次为 C 级（分析综合）。 【答案和解析】答案：D 解析：原文是“超径诣潘，具述其事，因以金玉缯锦， 密为之赠。明日访之，已空室矣。”表明王超没能如约赏赐女子玉锦帛，属于曲 解文意。 【思路点拨】这类题一般以选择题的形式考查，选项按原文顺序，依次对内容进 行分析、概括，其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正 确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时 要仔细推敲，认真比对。此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、 强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。 解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。 15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7 分) （1）既而迁贸数年，藏镪巨万，遂均陶朱。（3 分） （2）如此往来周岁矣，超一旦携酒食与之从容，徐谓之曰：“舅有深诚，欲告 外甥，未知如何？”（4 分） 【知识点】本题考查考生理解并翻译文中的句子的能力，能力层次为 B 级（理解）。 【答案和解析】答案：（1）后来辗转做了几年买卖，潘将军便拥有钱财上万， 于是成为像陶朱公一样的巨富。 （2）如此往来一年，王超有一天携带酒食与她周旋，慢慢对她说道：“我有真 心话，想告诉外甥你，不知该不该说？” 解析：（1）关键字：既而，不久；贸，辗转；均一样，同等；各 1 分。 （2）关键字：周岁，一年；一旦，一天；从容，周旋；徐，慢慢；各 1 分。 【思路点拨】准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子, 都不能脱离语境去理解,要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词, 词不离句,句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象,对这些文言现 象的正确理解和把握,是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方,不能 采取忽略或笼统翻译的办法去逃避,而应该前后推导,认真理解。④要善于调动已 学知识进行比较,辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累,有助于我 们把握文言词语在句子中的具体用法和含义
【参考译文】 京城长安有一位豪杰之士潘将军,住在光德坊。潘将军本来居住在湖北襄樊汉水 带,经常乘船追逐财利,于是就停泊在江边空地。有位僧人请求施舍,(潘将 军)留他居住了好几天,尽心去布施。僧人对潘将军说:“看你的形态气质和器 量,与其他商人不一样,而且妻子儿女已经来了,都能享受很大的福气。”于是 僧人以一串玉佛念珠相赠,说道:“把它当成宝物收藏,不仅能够获得财富,日 后也会有官运。”后来辗转做了几年买卖,潘将军便拥有钱财上万,于是成为像 陶朱公一样的巨富。在此之后,潘将军成为皇帝亲兵的首领,在京师列有一席之 地,常把佛念珠当珍宝看待,将念珠珍藏在锦囊玉盒里,放在寺院之内。每月初 都前去拜谢玉佛念珠。一天早上,他将玉盒开启后,发现念珠不见了,但是 封缄依旧(完妤),而其他财物也没有损失。于是潘将军丧魂落魄,认为这是他 的家业即将破败的征兆。 有个认为念珠是被人藏起来的人,曾经认识京兆府停解所调节纠纷疑难的王超, 王超将近八十岁了,因此秘密告诉他这件事。王超说:“真奇怪,这不是偷窃财 物的盗贼,试着寻找一下,不知最终能否得到。”王超有一天有事经过胜业坊北 街,正值春雨初晴,有一个梳成三个环形发髻的女子,年纪大概十七八岁,衣服 装束破旧,(脚)穿木屐,站在路旁的槐树下。 正赶上一个军营里的少年玩蹴鞠,(女子)将蹴鞠接下又抛上去,高达数丈,于 是围观的人越来越多,唯独王超感到诧异。等到她停止蹴鞠,王超尾随前行,停 在胜业坊北门短曲,女子与母亲同住,(母亲)大概以缝纫为职业。王超以前因 为其他事情认识了女子,因此与她认为甥舅。但是女子家居住室很贫困,与母亲 睡在同一张土榻上,往往十天不生烟火做饭,但连日里摆设珍馐佳肴。经常有水 陆中的珍禽异兽,吴中初次进贡的洞庭橘子,除恩赐给宰辅大臣之外,京城中没 有这种东西,(女子)秘密赠给王超一枚,说:“有人从宫内带出来的。”但是 (女子)秉性刚直,王超感到非常怀疑。 如此往来一年,王超有一天携带酒食与她周旋,慢慢对她说道:“我有真心话, 想告诉外甥你,不知该不该说?”女子说道:“每次感念你的重大恩情,遗憾没 有什可以报答,假使有能使上力气的,必定能够赴汤蹈火!”王超说:“潘将军 丢失的玉念珠,不知道你知道不知道?”女子微笑说道:“我从哪里能知道 呢?”王超揣度她的意思不是很想掩藏隐秘,又说:“(如果)外甥可以寻觅到 的话,会准备彩色缯帛酬谢你。”女子说:“别告诉别人,我偶然与朋友嬉戏 最后没有归还,因为没有时间而拖延了。舅舅明天早上,在慈恩寺等候,有人知 道将玉珠寄放在那 王超如期前往,当时寺庙门刚开,塔门还锁着,女子已经在那里,对王超说:“不 久之后仰视塔上,应当会看见。”说完就走了,快得像飞鸟一样。忽然在相轮上 举手对王超示意,快速的携带玉珠下来了,对王超说:“这样就可以将玉珠还回 去,但是不要用财帛来感谢。”王超直接去拜谒潘将军,将事情的经过都详细 地告诉了,因此潘将军赏赐了玉锦帛,准备送给女子,第二天前去拜访,那里已 经是空房子了。 【题文】五、 【题文】K0阅读下面这首诗,完成16~17题。(8分) 登楼感怀① 于谦 晚来无事漫登楼,曲曲栏干总是愁
【参考译文】 京城长安有一位豪杰之士潘将军，住在光德坊。潘将军本来居住在湖北襄樊汉水 一带，经常乘船追逐财利，于是就停泊在江边空地。有位僧人请求施舍，（潘将 军）留他居住了好几天，尽心去布施。僧人对潘将军说：“看你的形态气质和器 量，与其他商人不一样，而且妻子儿女已经来了，都能享受很大的福气。”于是 僧人以一串玉佛念珠相赠，说道：“把它当成宝物收藏，不仅能够获得财富，日 后也会有官运。”后来辗转做了几年买卖，潘将军便拥有钱财上万，于是成为像 陶朱公一样的巨富。在此之后，潘将军成为皇帝亲兵的首领，在京师列有一席之 地，常把佛念珠当珍宝看待，将念珠珍藏在锦囊玉盒里，放在寺院之内。每月初 一，都前去拜谢玉佛念珠。一天早上，他将玉盒开启后，发现念珠不见了，但是 封缄依旧（完好），而其他财物也没有损失。于是潘将军丧魂落魄，认为这是他 的家业即将破败的征兆。 有个认为念珠是被人藏起来的人，曾经认识京兆府停解所调节纠纷疑难的王超， 王超将近八十岁了，因此秘密告诉他这件事。王超说：“真奇怪，这不是偷窃财 物的盗贼，试着寻找一下，不知最终能否得到。”王超有一天有事经过胜业坊北 街，正值春雨初晴，有一个梳成三个环形发髻的女子，年纪大概十七八岁，衣服 装束破旧，（脚）穿木屐，站在路旁的槐树下。 正赶上一个军营里的少年玩蹴鞠，（女子）将蹴鞠接下又抛上去，高达数丈，于 是围观的人越来越多，唯独王超感到诧异。等到她停止蹴鞠，王超尾随前行，停 在胜业坊北门短曲，女子与母亲同住，（母亲）大概以缝纫为职业。王超以前因 为其他事情认识了女子，因此与她认为甥舅。但是女子家居住室很贫困，与母亲 睡在同一张土榻上，往往十天不生烟火做饭，但连日里摆设珍馐佳肴。经常有水 陆中的珍禽异兽，吴中初次进贡的洞庭橘子，除恩赐给宰辅大臣之外，京城中没 有这种东西，（女子）秘密赠给王超一枚，说：“有人从宫内带出来的。”但是 （女子）秉性刚直，王超感到非常怀疑。 如此往来一年，王超有一天携带酒食与她周旋，慢慢对她说道：“我有真心话， 想告诉外甥你，不知该不该说？”女子说道：“每次感念你的重大恩情，遗憾没 有什可以报答，假使有能使上力气的，必定能够赴汤蹈火！”王超说：“潘将军 丢失的玉念珠，不知道你知道不知道？”女子微笑说道：“我从哪里能知道 呢？”王超揣度她的意思不是很想掩藏隐秘，又说：“（如果）外甥可以寻觅到 的话，会准备彩色缯帛酬谢你。”女子说：“别告诉别人，我偶然与朋友嬉戏， 最后没有归还，因为没有时间而拖延了。舅舅明天早上，在慈恩寺等候，有人知 道将玉珠寄放在那。” 王超如期前往，当时寺庙门刚开，塔门还锁着，女子已经在那里，对王超说：“不 久之后仰视塔上，应当会看见。”说完就走了，快得像飞鸟一样。忽然在相轮上 举手对王超示意，快速的携带玉珠下来了，对王超说：“这样就可以将玉珠还回 去，但是不要用财帛来感谢。” 王超直接去拜谒潘将军，将事情的经过都详细 地告诉了，因此潘将军赏赐了玉锦帛，准备送给女子，第二天前去拜访，那里已 经是空房子了。 【题文】五、 【题文】K0 阅读下面这首诗，完成 16～17 题。（8 分） 登楼感怀① 于谦 晩来无事漫登楼，曲曲栏干总是愁
渺渺乡关何日到,茫茫天地此生浮。 太行有路东西去,汾水无情日夜流。 华发苍颜成底事,可能辜负钓鱼舟。 注:①诗约作于诗人巡抚山西、河南期间。他长期徘徊于巡抚任上,在四处奔波 中感受着岁月的流逝。当时明王朝国势渐颓,诗人虽尽职尽责,却很难有大用之 时 16.这首诗表达了诗人怎样的情感?请结合作品简要分析。(4分) 【知识点】本题考査鉴赏古代诗歌作者情感的能力,能力层次为D(鉴赏评价)。 【答案和解析】答案:(4分)在天地宇宙的经行中,他感受到人生的短暂与渺 小;在华发苍颜的愁闷失意中,他感受到了归隐不得之愁;在晚来登楼的苍茫中, 他感受到思归不得的乡愁;在岁月老去的无奈中也隐约流露出壮志难酬的忧愁和 功成身退的期许之情:同时也含蓄地表达出盛世不再的忧思。(任答两点即可得 满分) 解析:结合诗歌的写作背景和作者的经历去分析诗歌情感。 【思路点拨】鉴赏古代诗歌作者情感,有下面几项逐项落实。①理解词句的意思。 要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念;②把握诗歌的结构层次。一首 诗多半是有几层意思组合而成的,即使是绝句、律诗这样的短诗,我们仍可以将 其分成几个层次(一般是两句一个层次),分解以后再进行综合,就容易准确地 理解诗意,把握诗人的情感。分层后,还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换 的,即如何过渡衔接的;③掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧;④体味诗歌所 描绘的意境,体会诗人所抒发的情感。 17.“晚来无事漫登楼”一句,“漫”字用得妙,妙在何处?(4分) 【知识点】本题考査考生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力,能力层 级为D(鉴赏评价)。 【答案和解析】答案:(4分)“漫”有随意、漫无目的之意。傍晚时分,诗人 于百无聊赖中漫步登楼,“漫”字贴切传神地传达岀诗人惆怅满怀而又无可排遣 的心情,为后面写“愁”张本。(每点1分) 解析:此题考査炼字,回答时,先解释“漫”字的本意,结合语境,展开想象, 要注意结合诗句分析作答。 【思路点拨】解答这类题的方法是:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这 些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗 的意境情感来分析。这类题答题步骤是:(1)解释该字在句中的含义。(2)展开 联想把该字放入原句中描述景象。(③3)点岀该字烘托了怎样的意境,或表达了怎 样的感情。 【诗词鉴赏】 于谦(1398年5月13日-1457年2月16日),字廷益,号节庵,汉族,明朝 浙江杭州府钱塘县(今浙江省杭州市)人,明朝大臣。 永乐十九年(1421年),于谦登辛丑科进士,宣德初授御史,曾随宣宗镇压汉 王朱高煦之叛。平叛后,身为御史的于谦因数落朱高煦有功,被宣宗升任巡按江 西,颂声满道。宣德五年(1430年),以兵部右侍郎巡抚河南、山西。 正统十一年(1446年),进京觐见因不向王振献媚送礼,引起王振不满遭其暗 地指使其党羽李锡给他加上对明英宗不满的罪名下狱论死。后因两省百姓官吏乃 至藩王力请复任。正统十四年土木堡之变,明英宗被瓦剌俘获,他力排南迁之议, 坚请固守,进兵部尚书。代宗立,整饬兵备,部署要害,亲自督战,率师二十
渺渺乡关何日到，茫茫天地此生浮。 太行有路东西去，汾水无情日夜流。 华发苍颜成底事，可能辜负钓鱼舟。 注：①诗约作于诗人巡抚山西、河南期间。他长期徘徊于巡抚任上，在四处奔波 中感受着岁月的流逝。当时明王朝国势渐颓，诗人虽尽职尽责，却很难有大用之 时。 16．这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合作品简要分析。（4 分） 【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌作者情感的能力, 能力层次为 D（鉴赏评价）。 【答案和解析】答案：（4 分）在天地宇宙的经行中，他感受到人生的短暂与渺 小；在华发苍颜的愁闷失意中，他感受到了归隐不得之愁；在晚来登楼的苍茫中， 他感受到思归不得的乡愁；在岁月老去的无奈中也隐约流露出壮志难酬的忧愁和 功成身退的期许之情；同时也含蓄地表达出盛世不再的忧思。(任答两点即可得 满分) 解析：结合诗歌的写作背景和作者的经历去分析诗歌情感。 【思路点拨】鉴赏古代诗歌作者情感，有下面几项逐项落实。①理解词句的意思。 要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念；②把握诗歌的结构层次。一首 诗多半是有几层意思组合而成的，即使是绝句、律诗这样的短诗，我们仍可以将 其分成几个层次（一般是两句一个层次），分解以后再进行综合，就容易准确地 理解诗意，把握诗人的情感。分层后，还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换 的，即如何过渡衔接的；③掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧；④体味诗歌所 描绘的意境，体会诗人所抒发的情感。 17.“晚来无事漫登楼”一句，“漫”字用得妙，妙在何处？（4 分） 【知识点】本题考查考生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力，能力层 级为 D（鉴赏评价）。 【答案和解析】答案：（4 分）“漫”有随意、漫无目的之意。傍晚时分，诗人 于百无聊赖中漫步登楼，“漫”字贴切传神地传达出诗人惆怅满怀而又无可排遣 的心情，为后面写“愁”张本。（每点 1 分） 解析：此题考查炼字，回答时，先解释“漫”字的本意，结合语境，展开想象， 要注意结合诗句分析作答。 【思路点拨】解答这类题的方法是：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这 些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗 的意境情感来分析。这类题答题步骤是： (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开 联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎 样的感情。 【诗词鉴赏】 于谦（1398 年 5 月 13 日－1457 年 2 月 16 日），字廷益，号节庵，汉族，明朝 浙江杭州府钱塘县（今浙江省杭州市）人，明朝大臣。 永乐十九年（1421 年），于谦登辛丑科进士，宣德初授御史，曾随宣宗镇压汉 王朱高煦之叛。平叛后，身为御史的于谦因数落朱高煦有功，被宣宗升任巡按江 西，颂声满道。宣德五年（1430 年），以兵部右侍郎巡抚河南、山西。 正统十一年（1446 年），进京觐见因不向王振献媚送礼，引起王振不满遭其暗 地指使其党羽李锡给他加上对明英宗不满的罪名下狱论死。后因两省百姓官吏乃 至藩王力请复任。正统十四年土木堡之变，明英宗被瓦剌俘获，他力排南迁之议， 坚请固守，进兵部尚书。代宗立，整饬兵备，部署要害，亲自督战，率师二十二