海宁市南苑中学陆福萍 江频 苏道
海宁市南苑中学陆福萍
我的孩子有时叫我“爸”,有时叫我 老头子”!连我的孙女也跟着叫,我的 亲家母说这孩子“没大没小"。我觉得 一个现代化的、充满人情味的家庭,首先 必须做到“没大没小",父母叫人敬畏, 儿女“笔管条直”,最没有意思。 汪曾琪《多年父子成兄弟》 读读这段文字,说说你对汪老的印象
我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我 “老头子”！连我的孙女也跟着叫，我的 亲家母说这孩子“没大没小” 。我觉得 一个现代化的、充满人情味的家庭，首先 必须做到“没大没小”，父母叫人敬畏， 儿女“笔管条直”，最没有意思。 ——汪曾琪《多年父子成兄弟》 读读这段文字，说说你对汪老的印象
走近作者 汪曾祺 代表作小说有《受戒》 《大淖nao记事》等。 文风 的自己说:平淡而有味 |用适当的方言表现作品 的地方特色,有淡淡的 幽默。 别人评价:初读似水 再读似酒,看似平淡的 语言却极有韵味,极富 情致
汪曾祺： 代表作小说有《受戒》、 《大淖nào记事》等。 文风—— 自己说：平淡而有味， 用适当的方言表现作品 的地方特色，有淡淡的 幽默。 别人评价：初读似水， 再读似酒，看似平淡的 语言却极有韵味，极富 情致。 走近作者
端午的鸭蛋 汪曾祺
端午的鸭蛋 汪曾祺
学习目标 1了解文章内容,感受作者的思 想感情。 2品读文章语言,体会作者的语 言特色。 3.了解端午文化,感受民俗中包 含的生活期望和美好追求
学习目标 1.了解文章内容，感受作者的思 想感情。 2.品读文章语言，体会作者的语 言特色。 3.了解端午文化，感受民俗中包 含的生活期望和美好追求
整体感知 以自己喜欢的方式读课 文,然后说说:作者家乡 的端午节有哪些风俗? 富希
整体感知 以自己喜欢的方式读课 文，然后说说：作者家乡 的端午节有哪些风俗 ？
品读赠蛋 细读文章第46段,把文 章中写玩鸭蛋最有趣的相关 细节用曲线、着重号等圈画 下来,用心品读,并把自己 的感受写在边上的空白处
品读鸭蛋 细读文章第4—6段，把文 章中写玩鸭蛋最有趣的相关 细节用曲线、着重号等圈画 下来，用心品读，并把自己 的感受写在边上的空白处
品读驾蛋 放声朗读第2—3段,找 出写得最有情趣、最有味道的 语句,用直线画下来,并动情 地读一读,细细地品一品。 请特别注意文中的文言词 口语及动词的表现力)
品读鸭蛋 放声朗读第2——3段，找 出写得最有情趣、最有味道的 语句，用直线画下来，并动情 地读一读，细细地品一品。 （请特别注意文中的文言词、 口语及动词的表现力）
感悟乡情」 江苏电视台为爸拍了一部电视片《梦故乡》。我记 得那次周末回家,爸急不可待地要放这部片子的录相 带给我们看。汪朝笑他:老头儿看过了又要看,几遍 才算够?看片子的时候,我们一如既往地插科打诨 说爸“表现不俗,可以评一个最佳男主角”,可是没 有像以往一样听到他反抗的声音。我回头看,一下子 惊呆了:爸直直地盯着屏幕,眼中汪汪地饱含着的泪, 瞬间,泪水沿着面颊直淌下来 爸去世以后,我们兄妹商量,在他的墓碑上写些什 么呢?想来想去,决定了,就写: 高邮汪曾祺 《老头儿汪曾祺一我们眼中的父亲》
感悟乡情 江苏电视台为爸拍了一部电视片《梦故乡》。我记 得那次周末回家，爸急不可待地要放这部片子的录相 带给我们看。汪朝笑他：老头儿看过了又要看，几遍 才算够？看片子的时候，我们一如既往地插科打诨， 说爸“表现不俗，可以评一个最佳男主角”，可是没 有像以往一样听到他反抗的声音。我回头看，一下子 惊呆了：爸直直地盯着屏幕，眼中汪汪地饱含着的泪， 瞬间，泪水沿着面颊直淌下来！ 爸去世以后，我们兄妹商量，在他的墓碑上写些什 么呢？想来想去，决定了，就写： ——《老头儿汪曾祺——我们眼中的父亲 》 高邮 汪曾祺