江苏省连云港一中2012届高三下学期五月模拟考试 (语文) 第I卷(每小题3分,共30分) 、语言文字运用(15分) 1.下列加点的字,每对读音都不相同的一组是()(3分) A.刹车/名山古刹慰藉/声名狼藉着陆/着手成春 B.涤纶/羽扇纶巾精辟/开天辟地吭声/引吭高歌 C.差遣/差强人意泄露/崭露头角纰缪/未雨绸缪 D.臧否/否极泰来拾级/拾人牙慧数控/数见不鲜 2.下列各句中,没有语病的一句是( )(3分) A.近年来,通过“原始创新,集成创新,引进消化吸收再创新”的过程,我 国目前高速铁路的建设技术已经跻身世界领先水平 B.为最大限度降低转基因生物及其制品对人体健康、生态环境、经济系统的 不利影响,我国将启动对转基因生物安全立法工作。 C.新一期《钟山》刊登出了三十年(1979-2009)十大诗人评选结果,朦胧 诗代表人物北岛高居榜首,也是获得唯一全票的诗人。 D.日本一家科技公司发明了一种镜子般的体温计,人们只要对着镜子一照, 镜面上会显示人体温度数,就能确定自己是否发烧。 3.根据下面一段文字,概括说明什么是“微博”。(不超过30字)(4分) 微博,是微型博客的简称,它是一种基于用户关系的信息传播平台,用户可 以通过电脑、手机以及各种个人网络社区,以140字左右的文字发布、更新信息, 并实现即时分享。它的主要技术和商业模式都诞生于美国,正式进入中文上网主 流人群视野不过一年多时间,但发展迅猛。 “微博”是 4.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论。请选择两个不同的角度点评 下面这则新闻,要求观点明确,不超过40字。(5分) “人民网年度责任公民”1月8日在京揭晓,郭明义高票当选。其个人档 案如下: 献工:从上世纪90年代以来,他一直坚持提前两个小时上班,15年来,累 计献工15000多小时,相当于多干了5年的工作量。 义务献血:1990年以来,他坚持20年无偿献血,累计献血6万毫升 捐款:1994年以来,他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款10多万元, 先后资助180多名特困生,自己家中却几乎一贫如洗 捐资助学:2008年以来,他发起的希望工程捐资助学活动,已有2800多名 矿业职工参与,资助特困生1000多名,捐款近40万元。 捐献造血干细胞:2006年起,8次发起捐献造血干细胞倡议,1700多名矿 业职工参与。 答:(1) 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成5—8题
江苏省连云港一中 2012 届高三下学期五月模拟考试 （语文） 第Ⅰ卷（每小题 3 分，共 30 分） 一、语言文字运用（15 分） 1.下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（__________）（3 分） A.刹车 / 名山古刹 慰藉 / 声名狼藉 着陆 / 着手成春 B.涤纶 / 羽扇纶巾 精辟 / 开天辟地 吭声 / 引吭高歌 C.差遣 / 差强人意 泄露 / 崭露头角 纰缪 / 未雨绸缪 D.臧否 / 否极泰来 拾级 / 拾人牙慧 数控 / 数见不鲜 2.下列各句中，没有语病的一句是（__________）（3 分） A.近年来，通过“原始创新，集成创新，引进消化吸收再创新”的过程，我 国目前高速铁路的建设技术已经跻身世界领先水平。 B.为最大限度降低转基因生物及其制品对人体健康、生态环境、经济系统的 不利影响，我国将启动对转基因生物安全立法工作。 C.新一期《钟山》刊登出了三十年（1979-2009）十大诗人评选结果，朦胧 诗代表人物北岛高居榜首，也是获得唯一全票的诗人。 D.日本一家科技公司发明了一种镜子般的体温计，人们只要对着镜子一照， 镜面上会显示人体温度数，就能确定自己是否发烧。 3.根据下面一段文字，概括说明什么是“微博”。（不超过 30 字）（4 分） 微博，是微型博客的简称，它是一种基于用户关系的信息传播平台，用户可 以通过电脑、手机以及各种个人网络社区，以 140 字左右的文字发布、更新信息， 并实现即时分享。它的主要技术和商业模式都诞生于美国，正式进入中文上网主 流人群视野不过一年多时间，但发展迅猛。 “微博”是__________ 4.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论。请选择两个不同的角度点评 下面这则新闻，要求观点明确，不超过 40 字。（5 分） “人民网年度责任公民”1 月 8 日在京揭晓，郭明义高票当选。其个人档 案如下： 献工：从上世纪 90 年代以来，他一直坚持提前两个小时上班，15 年来，累 计献工 15000 多小时，相当于多干了 5 年的工作量。 义务献血：1990 年以来，他坚持 20 年无偿献血，累计献血 6 万毫升。 捐款：1994 年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款 10 多万元， 先后资助 180 多名特困生，自己家中却几乎一贫如洗。 捐资助学：2008 年以来，他发起的希望工程捐资助学活动，已有 2800 多名 矿业职工参与，资助特困生 1000 多名，捐款近 40 万元。 捐献造血干细胞：2006 年起，8 次发起捐献造血干细胞倡议，1700 多名矿 业职工参与。 答：(1)__________ (2)__________ 二、文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 5—8 题
庆历三年秋,天子召政事之臣八人,问治天下其要有几,施于今者宜何先 八人者皆震恐失位,俯伏顿首。于是诏书屡下,劝农桑,责吏课,举贤才。其明 年三月,遂诏天下皆立学,置学官之员,然后四方万里之外,莫不皆有学 学校,王政之本也。古者致治之盛衰,视其学之兴废。《记》曰:“国有学, 遂有序,党有庠,家有塾。”此三代极盛之时大备之制也。宋兴盖八十有四年 而天下之学始克大立,岂非盛美之事,须其久而后至于大备欤?是以诏下之日, 臣民喜幸,而奔走就事者以后为羞 其年十月,吉州之学成。州旧有夫子庙,在城之西北。今知州事李侯宽之至 也,谋与州人迁而大之,以为学舍。事方上请而诏已下,学遂以成。李侯治吉, 敏而有方。其作学也,吉之十率其私钱一百五十万以助。用人之力积二万二千工 而人不以为劳;其良材坚甓之用凡二十二万三千五百,而人不以为多;学有堂筵 斋讲,有藏书之阁,有宾客之位,有游息之亭,而人不以为侈。既成,而来学者 常三百余人。 予世家于吉,而滥官于朝,然予闻教学之法,本于人性,磨揉迁革,使趋于 善。其勉于人者勤,其入于人者渐。善教者以不倦之意须迟久之功,至于礼让兴 行而风俗纯美,然后为学之成。今州县之吏不得久其职而躬亲于教化也,故李侯 之绩及于学之立,而不及待其成。惟后之人,毋废慢天子之诏而殆以中止,幸予 他日因得归荣故乡而谒于学门,将见吉之士皆道德明秀而可为公卿;问于其俗, 而婚丧饮食皆中礼节;入于其里,而长幼相孝慈于其家;行于其郊,而少者扶其 羸老,壮者代其负荷于道路。然后乐学之道成,周览学舍,思咏李侯之遗爱,不 亦美哉!故于其始成也,刻辞于石,而立诸其庑以俟。 (选自欧阳修《吉州学记》,有删节) 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( A.问治天下其要有几 要:关键 B.劝农桑,责吏课 劝:劝导 C.善教者以不倦之意须迟久之功须:等待 D.而婚丧饮食皆中礼节中:合乎 6.下列句子中,全都表现李宽治理吉州“敏而有方”的一组是(3分) ①谋与州人迁而大之,以为学舍 ②吉之士率其私钱一百五十万以助 ③用人之力积二万二千工 ④其良材坚甓之用凡二十二万三千五百 ⑤吉之士皆道德明秀而可为公卿 ⑥长幼相孝慈于其家 A.①③⑤ B①④⑥C.②③④ D.②⑤⑥ 7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)( A.当朝天子深知教育是治国理政的根本,但在兴办教育时实施了分步推进的 策略,首先发展农业生产,然后兴建学校 B.作者以夏、商、周三代为先例,告诫人们教育不可能一蹴而就,而要长期 地陶冶教化,才能收到持久而深远的成效 C.吉州原先的学舍是城西北的孔子庙,已不能适应天子兴办教育的要求,所 以李宽到任后首先迁址,然后进行了扩建
庆历三年秋，天子召政事之臣八人，问治天下其要有几，施于今者宜何先。 八人者皆震恐失位，俯伏顿首。于是诏书屡下，劝农桑，责吏课，举贤才。其明 年三月，遂诏天下皆立学，置学官之员，然后四方万里之外，莫不皆有学。 学校，王政之本也。古者致治之盛衰，视其学之兴废。《记》曰：“国有学， 遂有序，党有庠，家有塾。”此三代极盛之时大备之制也。宋兴盖八十有四年， 而天下之学始克大立，岂非盛美之事，须其久而后至于大备欤？是以诏下之日， 臣民喜幸，而奔走就事者以后为羞。 其年十月，吉州之学成。州旧有夫子庙，在城之西北。今知州事李侯宽之至 也，谋与州人迁而大之，以为学舍。事方上请而诏已下，学遂以成。李侯治吉， 敏而有方。其作学也，吉之士率其私钱一百五十万以助。用人之力积二万二千工， 而人不以为劳；其良材坚甓之用凡二十二万三千五百，而人不以为多；学有堂筵 斋讲，有藏书之阁，有宾客之位，有游息之亭，而人不以为侈。既成，而来学者 常三百余人。 予世家于吉，而滥官于朝，然予闻教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于 善。其勉于人者勤，其入于人者渐。善教者以不倦之意须迟久之功，至于礼让兴 行而风俗纯美，然后为学之成。今州县之吏不得久其职而躬亲于教化也，故李侯 之绩及于学之立，而不及待其成。惟后之人，毋废慢天子之诏而殆以中止，幸予 他日因得归荣故乡而谒于学门，将见吉之士皆道德明秀而可为公卿；问于其俗， 而婚丧饮食皆中礼节；入于其里，而长幼相孝慈于其家；行于其郊，而少者扶其 羸老，壮者代其负荷于道路。然后乐学之道成，周览学舍，思咏李侯之遗爱，不 亦美哉！故于其始成也，刻辞于石，而立诸其庑以俟。 （选自欧阳修《吉州学记》，有删节） 5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）（__________） A.问治天下其要有几 要：关键 B.劝农桑，责吏课 劝：劝导 C.善教者以不倦之意须迟久之功 须：等待 D.而婚丧饮食皆中礼节 中：合乎 6.下列句子中，全都表现李宽治理吉州“敏而有方”的一组是（3 分） （__________） ①谋与州人迁而大之，以为学舍 ②吉之士率其私钱一百五十万以助 ③用人之力积二万二千工 ④其良材坚甓之用凡二十二万三千五百 ⑤吉之士皆道德明秀而可为公卿 ⑥长幼相孝慈于其家 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥ 7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分）（__________） A.当朝天子深知教育是治国理政的根本，但在兴办教育时实施了分步推进的 策略，首先发展农业生产，然后兴建学校。 B.作者以夏、商、周三代为先例，告诫人们教育不可能一蹴而就，而要长期 地陶冶教化，才能收到持久而深远的成效。 C.吉州原先的学舍是城西北的孔子庙，已不能适应天子兴办教育的要求，所 以李宽到任后首先迁址，然后进行了扩建
D.李宽在吉州兴建学校影响深远,在他去世之后,人们到州学游览,仍然深 深缅怀并吟咏他遗留给吉州子孙后代的爱 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) 1)而奔走就事者以后为羞。(3分) 译文: (2)吉之士率其私钱一百五十万以助。(3分) 译文: (3)而少者扶其羸老,壮者代其负荷于道路。(4分) 译文: 三、古诗词鉴赏(10分) 9.阅读下面这首诗,然后回答问题。 送桂州严大夫 韩愈 苍苍森八桂,兹地在湘南 江作青罗带,山如碧玉簪 户多输翠羽,家自种黄柑 远胜登仙去,飞鸾不假骖。 (1)找出诗中突出桂州物产之“丰”的词语。由桂州的“黄柑”可以联想 到苏轼《惠州一绝》中直抒宦游之情的哪两个句子。(2分) 答 (2)颔联写出了桂州山水的哪些特征?是怎样来写的?(4分) 答(答 (3)这首诗表达了诗人什么样的思想感情?(4分) 四、名句名篇默写(8分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(每空1分) (1)不抚壮而弃秽兮,何不改此度? 吾道夫先路!(屈原《离骚》) ,则芥为之舟 水浅而舟大也。(庄子《逍遥游》) (3) ,往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼 也。(《礼记·曲记上》) ,天下归心。(曹操《短歌行》) (5) ,四弦一声如裂帛。 ,唯见江心秋月白。(白居易《琵琶行》) (6) ,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。(辛 弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 五、现代文阅读:文学类文本(20分) 阅读下面的作品,完成11-14题 走进同一片阳光 文/葛克友 到达家乡已近晚饭时分,一派迷人的田园景致扑入眼帘:农舍毗邻,炊烟袅 袅,杨树摇曳,玉米金黄。路边黄豆棵上结满饱满的豆角,鼓囊着就要胀开来。 翠绿丛中红得鲜嫩的辣椒格外惹眼。乡风轻拂,白果飘香。一群群闹猛的鸟儿在
D.李宽在吉州兴建学校影响深远，在他去世之后，人们到州学游览，仍然深 深缅怀并吟咏他遗留给吉州子孙后代的爱。 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）而奔走就事者以后为羞。（3 分） 译文：__________ （2）吉之士率其私钱一百五十万以助。（3 分） 译文：__________ （3）而少者扶其羸老，壮者代其负荷于道路。（4 分） 译文：__________ 三、古诗词鉴赏（10 分） 9.阅读下面这首诗，然后回答问题。 送桂州严大夫 韩 愈 苍苍森八桂，兹地在湘南。 江作青罗带，山如碧玉簪。 户多输翠羽，家自种黄柑。 远胜登仙去，飞鸾不假骖。 （1）找出诗中突出桂州物产之“丰”的词语。由桂州的“黄柑”可以联想 到苏轼《惠州一绝》中直抒宦游之情的哪两个句子。（2 分） 答：__________ （2）颔联写出了桂州山水的哪些特征？是怎样来写的？（4 分） 答：__________ （3）这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（4 分） 答：__________ 四、名句名篇默写（8 分） 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空 1 分） (1)不抚壮而弃秽兮，何不改此度？______________________________，来 吾道夫先路！（屈原《离骚》） (2)______________________________，则芥为之舟； ______________________________，水浅而舟大也。（庄子《逍遥游》） (3)______________________________，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼 也。（《礼记•曲记上》） (4)______________________________，天下归心。（曹操《短歌行》） (5)______________________________，四弦一声如裂帛。 ______________________________，唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》） (6)______________________________，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。（辛 弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） 五、现代文阅读：文学类文本（20 分） 阅读下面的作品，完成 11—14 题。 走进同一片阳光 文/葛克友 到达家乡已近晚饭时分，一派迷人的田园景致扑入眼帘：农舍毗邻，炊烟袅 袅，杨树摇曳，玉米金黄。路边黄豆棵上结满饱满的豆角，鼓囊着就要胀开来。 翠绿丛中红得鲜嫩的辣椒格外惹眼。乡风轻拂，白果飘香。一群群闹猛的鸟儿在
枝头嬉戏,不知疲倦,轮番起劲地唱歌,仿佛欢迎我这一身风尘的游子归。儿时 熟悉的地气端地从脚下浮起,心驿神荡起来,一种叫温暖的东西从心底弥漫开来。 佝偻着身子、满脸沧桑的双亲,早已等候在村口那座老窑旁,刹那间,激动 写在父母亲、妻子女儿和我的脸上,旅途的劳累瞬间消失殆尽。父亲百般疼爱地 摸着女儿的头,母亲赶紧抓着女儿的小手,嘘寒问暖,关切唠叨,仿佛有千言万 语,一下子要急于表达。踏进家门,一股菜饭香味早已飘飞过来,直袭味觉。父 亲备好了我们喜欢吃的“农家乐”:爆炒草鸡、黄豆干烤鱼、辣椒草鸡蛋、尖椒 黄豆芽儿、豆角凉拌韭菜花、大葱小鱼干儿、鲜萝卜豆儿、粉浆、煎饼、凉拌茄 子等等,这些都是父亲亲手“土制”的家庭菜,再高级的饭店也是绝对看不到的, 堪称盛宴 不夸张地说,这是我吃到的最美味的菜。父亲脸上露出很有成就的笑容来。 父亲知道我们喜欢田园风光,就带我们到田畴里,这次也不例外。翌日清晨 我们迎着朝阳,走在阡陌纵横的乡村小路上,大大小小的土狗虽不熟悉,会凑到 你的近前,跟你亲近。蟋蟀低吟,小鸡悠闲地踱步。满目绿色,满目金黄。远离 都会,远离物欲权力,踩着挂满露珠的幽幽小草,沐浴乡风,倾听乡音,亲近乡 情,亲近自然,嗅着泥土的芬芳,谛听自然的声音,心情格外畅快。人在自然中, 自然在心中,人与自然融为一体,洗涤心灵,给灵魂吸氧,畅快通透,好一曲丰 富精彩的田园秋歌。农家门前,堆满黄豆、玉米等,到了夜晚也不见哪家收进屋 子,这里的民风淳朴可见一斑。一位老大娘席坐地上,总是固定着一两个动作 满足地搓着玉米,享受着丰收带来的喜悦,平淡平凡,真实神圣。这是故乡的给 予,更是父亲的精心安排。如此“奢侈”的待遇,如此丰盛的“精神”盛宴,让 久居都市的我等,来不及细细品味、细细消化。我思忖着,一定好好咀嚼品味, 好好珍惜,好好受用。 在故乡的时间紧而又紧,短短的几天,父亲不忘带着我们走亲串户,联络感 情,把维系亲情的那根无形的“亲情链”拉得很长很长,把中华民族那份古老的 美好传统延续延展延伸。这就是我的父亲,老实憨厚,朴质纯粹,他给了我原生 态的爱,教我原生态地做人。 17岁那年,我“克隆”父亲穿上戎装,与父亲走进同一片月光。今天,尽 管离开故乡,以一个也算是老兵的身份在大都市“战斗”,但任怎么走也还是走 不出父亲的视线,怎么走也走不出父亲的情海,怎么走也走不出父亲的牵挂,怎 么走也走不出父亲的叮咛,怎么走也走不出父亲的手心,怎么走也走不出父亲的 影子,怎么走也走不出父亲的光辉。怎么走也走不出父亲的阳光。 11.文中第一段画线部分描写了家乡的田园景致,请分析它的表达特色。(4 分 答 12.父亲“土制”的家庭菜都是农家普通的菜肴,作者为什么说它是“我吃 到的最美味的菜”呢?(5分) 答 13.结合全文,谈谈标题“走进同一片阳光”中的“阳光”包含了哪些内 涵?(5分)
枝头嬉戏，不知疲倦，轮番起劲地唱歌，仿佛欢迎我这一身风尘的游子归。儿时 熟悉的地气端地从脚下浮起，心驿神荡起来，一种叫温暖的东西从心底弥漫开来。 佝偻着身子、满脸沧桑的双亲，早已等候在村口那座老窑旁，刹那间，激动 写在父母亲、妻子女儿和我的脸上，旅途的劳累瞬间消失殆尽。父亲百般疼爱地 摸着女儿的头，母亲赶紧抓着女儿的小手，嘘寒问暖，关切唠叨，仿佛有千言万 语，一下子要急于表达。踏进家门，一股菜饭香味早已飘飞过来，直袭味觉。父 亲备好了我们喜欢吃的“农家乐”：爆炒草鸡、黄豆干烤鱼、辣椒草鸡蛋、尖椒 黄豆芽儿、豆角凉拌韭菜花、大葱小鱼干儿、鲜萝卜豆儿、粉浆、煎饼、凉拌茄 子等等，这些都是父亲亲手“土制”的家庭菜，再高级的饭店也是绝对看不到的， 堪称盛宴。 不夸张地说，这是我吃到的最美味的菜。父亲脸上露出很有成就的笑容来。 父亲知道我们喜欢田园风光，就带我们到田畴里，这次也不例外。翌日清晨， 我们迎着朝阳，走在阡陌纵横的乡村小路上，大大小小的土狗虽不熟悉，会凑到 你的近前，跟你亲近。蟋蟀低吟，小鸡悠闲地踱步。满目绿色，满目金黄。远离 都会，远离物欲权力，踩着挂满露珠的幽幽小草，沐浴乡风，倾听乡音，亲近乡 情，亲近自然，嗅着泥土的芬芳，谛听自然的声音，心情格外畅快。人在自然中， 自然在心中，人与自然融为一体，洗涤心灵，给灵魂吸氧，畅快通透，好一曲丰 富精彩的田园秋歌。农家门前，堆满黄豆、玉米等，到了夜晚也不见哪家收进屋 子，这里的民风淳朴可见一斑。一位老大娘席坐地上，总是固定着一两个动作， 满足地搓着玉米，享受着丰收带来的喜悦，平淡平凡，真实神圣。这是故乡的给 予，更是父亲的精心安排。如此“奢侈”的待遇，如此丰盛的“精神”盛宴，让 久居都市的我等，来不及细细品味、细细消化。我思忖着，一定好好咀嚼品味， 好好珍惜，好好受用。 在故乡的时间紧而又紧，短短的几天，父亲不忘带着我们走亲串户，联络感 情，把维系亲情的那根无形的“亲情链”拉得很长很长，把中华民族那份古老的 美好传统延续延展延伸。这就是我的父亲，老实憨厚，朴质纯粹，他给了我原生 态的爱，教我原生态地做人。 17 岁那年，我“克隆”父亲穿上戎装，与父亲走进同一片月光。今天，尽 管离开故乡，以一个也算是老兵的身份在大都市“战斗”，但任怎么走也还是走 不出父亲的视线，怎么走也走不出父亲的情海，怎么走也走不出父亲的牵挂，怎 么走也走不出父亲的叮咛，怎么走也走不出父亲的手心，怎么走也走不出父亲的 影子，怎么走也走不出父亲的光辉。怎么走也走不出父亲的阳光。 11.文中第一段画线部分描写了家乡的田园景致，请分析它的表达特色。（4 分） 答：__________ 12.父亲“土制”的家庭菜都是农家普通的菜肴，作者为什么说它是“我吃 到的最美味的菜”呢？（5 分） 答：__________ 13.结合全文，谈谈标题“走进同一片阳光”中的“阳光”包含了哪些内 涵？（5 分） 答：__________
14.在故乡虽只有短短的几天,父亲却教给了“我”“原生态地做人”的道 理,请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。(6分) 答 六、现代文阅读:论述类文本(18分) 阅读下面的文章,完成15-17题 网开三面 红苇 往是在环境不能再承载的时候,才会想起环保;往往是在华南虎已经灭绝 中华鲟接近灭绝的时候,才会开始环保。许许多多环保宣传采用的策略是“恐 吓”式的:如果再不节约用水,设想地球上只剩下最后一滴水,想一想,都会令 人生畏:如果碳排放再没有节制,温室效应会融掉南极冰山,想一想,就会想到 电影《2012》 古人的环保不是这样的—一就姑且把古人一些做法也称作环保吧。商代的 汤,有一次到郊外散步,发现有人在张网捕鸟。让汤感到惊讶的是,其所张之网 不是一张,而是四张,有从四面八方合围之势。对于鸟来说,就只有进的道,再 也没有逃生的路了。 尤为可恨的是,那位捕鸟的人还在那里念念叨叨,让天下所有的鸟都进入我 的网中,而且是越大越好,越肥越好。是可忍,孰不可忍,这激起了汤的怜悯心 肠。他感叹道,这样捕鸟,那不是要把天下的鸟一网打尽吗?就下令把四面中的 三面撤下去。捕鸟人赶忙把三面网撤下,他口中念叨的词也颇为识相地变了 想往左飞的就往左飞,想向右飞的就向右飞,那些命不好的就飞到我网中吧 在环保问题上最早采取“政府行动”的是子产。那是鲁昭公十六年的时候 九月,郑国大旱。派大臣到桑山上搞祭祀活动,向老天祈雨。这些大臣祭祀完毕, 看到天还不雨,就砍了山上的一些树。这让子产非常生气。他这样说,祭祀山神 应该在山上植树造林;现在反而到山上砍伐树木,这简直就是犯罪。结果屠击、 祝款、竖拊这三位就成为中国第一批因“环保”问题而被罢官夺邑的官员。 孔子在“环保”问题上也坚持自己的做法。《论语》中说孔子是“钓而不纲, 弋不射宿”,就是说孔子偶尔也钓钓鱼,但不会用大网去捉鱼;孔子也会打鸟来 提高射艺,但不会打己在树巢中归宿的鸟儿。钓鱼与射击飞鸟,那是君子陶冶性 情的活动,用大网捕鱼,是贪夫的谋利之举,而偷袭已经入睡的归鸟,就是乘人 之危、欺负弱者的行为。这不是英雄所为,更非君子之行 在“环保”问题上,曾子也有自己的看法。他认为:“树木以时伐焉,禽兽 以时杀焉。夫子曰:‘断一树,杀一兽,不以其时,非孝也。’”这就把“环保” 问题提高到“孝”的高度来认识了,也就是要以君子姿态,合适合宜地来对待身 外的动植物。 总起来说,“恐吓”式的环保也比不环保要好。但“恐吓”式的环保与出于 仁德之心的环保,是两个环保。“恐吓”式的环保太过功利,我还是喜欢“兼 爱”“推恩”式的环保,这使人胸襟开阔,气度高远。 其实,世人对于姜太公有着深深的误读。因为姜太公在渭水上用直钩钓鱼, 被文王发现重用了,就说姜太公直钩钓鱼,钓的其实是文王,这就有点太武断了。 这或许真的就是他老人家自娱娱人的行为艺术呢,这种可能性倒是非常大的。 不管怎样,网开三面与直钩钓鱼,都可看作是人类向大自然发出的友好信号 15.作者对“恐吓”式环保持什么态度?为什么持这种态度?(6分)
14.在故乡虽只有短短的几天，父亲却教给了“我”“原生态地做人”的道 理，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。（6 分） 答：__________ 六、现代文阅读：论述类文本（18 分） 阅读下面的文章，完成 15—17 题。 网开三面 红 苇 往往是在环境不能再承载的时候，才会想起环保；往往是在华南虎已经灭绝、 中华鲟接近灭绝的时候，才会开始环保。许许多多环保宣传采用的策略是“恐 吓”式的：如果再不节约用水，设想地球上只剩下最后一滴水，想一想，都会令 人生畏；如果碳排放再没有节制，温室效应会融掉南极冰山，想一想，就会想到 电影《2012》。 古人的环保不是这样的——就姑且把古人一些做法也称作环保吧。商代的 汤，有一次到郊外散步，发现有人在张网捕鸟。让汤感到惊讶的是，其所张之网， 不是一张，而是四张，有从四面八方合围之势。对于鸟来说，就只有进的道，再 也没有逃生的路了。 尤为可恨的是，那位捕鸟的人还在那里念念叨叨，让天下所有的鸟都进入我 的网中，而且是越大越好，越肥越好。是可忍，孰不可忍，这激起了汤的怜悯心 肠。他感叹道，这样捕鸟，那不是要把天下的鸟一网打尽吗？就下令把四面中的 三面撤下去。捕鸟人赶忙把三面网撤下，他口中念叨的词也颇为识相地变了—— 想往左飞的就往左飞，想向右飞的就向右飞，那些命不好的就飞到我网中吧。 在环保问题上最早采取“政府行动”的是子产。那是鲁昭公十六年的时候， 九月，郑国大旱。派大臣到桑山上搞祭祀活动，向老天祈雨。这些大臣祭祀完毕， 看到天还不雨，就砍了山上的一些树。这让子产非常生气。他这样说，祭祀山神， 应该在山上植树造林；现在反而到山上砍伐树木，这简直就是犯罪。结果屠击、 祝款、竖柎这三位就成为中国第一批因“环保”问题而被罢官夺邑的官员。 孔子在“环保”问题上也坚持自己的做法。《论语》中说孔子是“钓而不纲， 弋不射宿”，就是说孔子偶尔也钓钓鱼，但不会用大网去捉鱼；孔子也会打鸟来 提高射艺，但不会打已在树巢中归宿的鸟儿。钓鱼与射击飞鸟，那是君子陶冶性 情的活动，用大网捕鱼，是贪夫的谋利之举，而偷袭已经入睡的归鸟，就是乘人 之危、欺负弱者的行为。这不是英雄所为，更非君子之行。 在“环保”问题上，曾子也有自己的看法。他认为：“树木以时伐焉，禽兽 以时杀焉。夫子曰：‘断一树，杀一兽，不以其时，非孝也。’”这就把“环保” 问题提高到“孝”的高度来认识了，也就是要以君子姿态，合适合宜地来对待身 外的动植物。 总起来说，“恐吓”式的环保也比不环保要好。但“恐吓”式的环保与出于 仁德之心的环保，是两个环保。“恐吓”式的环保太过功利，我还是喜欢“兼 爱”“推恩”式的环保，这使人胸襟开阔，气度高远。 其实，世人对于姜太公有着深深的误读。因为姜太公在渭水上用直钩钓鱼， 被文王发现重用了，就说姜太公直钩钓鱼，钓的其实是文王，这就有点太武断了。 这或许真的就是他老人家自娱娱人的行为艺术呢，这种可能性倒是非常大的。 不管怎样，网开三面与直钩钓鱼，都可看作是人类向大自然发出的友好信号 吧。 15.作者对“恐吓”式环保持什么态度？为什么持这种态度？（6 分）
答 16.从环保角度分析,文中商汤、子产和孔子、曾子的看法或做法有哪些异 同点?(6分) 答 17.本文大量引用古人“环保”的主张和做法起到了哪些作用?为什么有时 直接引用,有时又间接转述?(6分) 七、作文题(70分) 18.阅读下面的文字,然后根据要求作文。 《现代汉语词典》中,“意思”一词,有“情趣、趣味”的含义;“意义”一词 有“价值、作用”的含义 请以“有意思与有意义”为题写一篇不少于800字的文章。 要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选 附加题 阅读材料,完成19-21题。(10分) 19.用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分) 少闻古文法于伯父薑坞先生及同乡刘耕南先生。其后游宦数十年,乾隆四十 年,以疾请归。后又二年,余来扬州,少年或从问古文法。夫文无所谓古今也, 惟其当而已。得其当则六经至于今日其为道也一知其所以当则于古虽远而于今取 法如衣食之不可释;不知其所以当,而敝弃于时,则存一家之言,以资来者,容 有俟焉。于是以所闻习者,编次论说为《古文辞类纂》 节选自《〈古文辞类纂〉序》) 20.“六经”是指哪六部儒家经典?(2分) 答 21.《古文辞类纂》编纂者是清代的哪位作家。(2分) 答: 二、名著阅读题(15分) 22.下列有关名著的说明,不正确的两项是(5分)( A.《雷雨》中的蘩漪聪明美丽而又孤独冷酷,他既想竭力摆脱令人室息的处 境而又屈从于这种处境,所以作者说她陷入了“一口残酷的井”。 B.《呐喊·药》采用了双线结构,以“华”、“夏”这两个具有象征意义的 姓氏作为吃血者和流血者的代称,其强烈深远的意蕴极为丰富深长 C.《家》中的觉慧要出走,却遭到长辈们的一致反对,于是他不得不瞒着高 家的所有人,只身乘船去上海,去创造新的事业,追求新的生活。 D.《三国演义》中,南蛮政变后,诸葛亮为收服人心,“七擒七纵”孟获, 由于他恩威并施,孟获最终归顺,为蜀汉出兵中原解除了后顾之忧, E.《哈姆雷特》中,国王克劳狄斯在偷听哈姆雷特母子对话后,感觉自己弑 兄篡位的罪行已经败露,立即蓄谋置哈姆雷特于死地以消除威胁。 23.简答题(10分) (1)《欧也妮·葛朗台》中,欧也妮是“一塌糊涂泥潭里的光芒”,结合人物 形象,说说这样评价的原因。(4分)
答：__________ 16.从环保角度分析，文中商汤、子产和孔子、曾子的看法或做法有哪些异 同点？（6 分） 答：__________ 17.本文大量引用古人“环保”的主张和做法起到了哪些作用？为什么有时 直接引用，有时又间接转述？（6 分） 答：__________ 七、作文题（70 分） 18.阅读下面的文字，然后根据要求作文。 《现代汉语词典》中，“意思”一词，有“情趣、趣味”的含义；“意义”一词， 有“价值、作用”的含义。 请以“有意思与有意义”为题写一篇不少于 800 字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。 附加题 一、阅读材料，完成 19—21 题。（10 分） 19.用斜线“／”给下面画线的文言文断句。（限 6 处）（6 分） 少闻古文法于伯父薑坞先生及同乡刘耕南先生。其后游宦数十年，乾隆四十 年，以疾请归。后又二年，余来扬州，少年或从问古文法。夫文无所谓古今也， 惟其当而已。得其当则六经至于今日其为道也一知其所以当则于古虽远而于今取 法如衣食之不可释；不知其所以当，而敝弃于时，则存一家之言，以资来者，容 有俟焉。于是以所闻习者，编次论说为《古文辞类纂》。 （节选自《〈古文辞类纂〉序》） 20.“六经”是指哪六部儒家经典？（2 分） 答：__________ 21.《古文辞类纂》编纂者是清代的哪位作家。（2 分） 答：__________ 二、名著阅读题（15 分） 22.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5 分） （__________） A.《雷雨》中的蘩漪聪明美丽而又孤独冷酷，他既想竭力摆脱令人窒息的处 境而又屈从于这种处境，所以作者说她陷入了“一口残酷的井”。 B.《呐喊•药》采用了双线结构，以“华”、“夏”这两个具有象征意义的 姓氏作为吃血者和流血者的代称，其强烈深远的意蕴极为丰富深长。 C.《家》中的觉慧要出走，却遭到长辈们的一致反对，于是他不得不瞒着高 家的所有人，只身乘船去上海，去创造新的事业，追求新的生活。 D.《三国演义》中，南蛮政变后，诸葛亮为收服人心，“七擒七纵”孟获， 由于他恩威并施，孟获最终归顺，为蜀汉出兵中原解除了后顾之忧。 E.《哈姆雷特》中，国王克劳狄斯在偷听哈姆雷特母子对话后，感觉自己弑 兄篡位的罪行已经败露，立即蓄谋置哈姆雷特于死地以消除威胁。 23.简答题（10 分） (1)《欧也妮•葛朗台》中，欧也妮是“一塌糊涂泥潭里的光芒”，结合人物 形象，说说这样评价的原因。（4 分） 答：__________
(2)《红楼梦》中“黛玉葬花”这一情节,表现了林黛玉什么样的性格特征, (6分) 答 三、材料概括分析题(15分) 这两年西方危机频频,美国金融海啸带来的灾难尚未恢复,欧洲的财政危机 又相继爆发。国际上许多著名学者都在讨论西方衰落和中国崛起。“中国模式 也成为当今世界最热的话题之一。中国模式的特点是什么?从计划体制向市场经 济转型,这不是一朝一夕能完成的。邓小平1992年曾说我们要用30年时间形成 较为成熟的制度。现在看来,这个时间估计要更长些。中国模式是以中国历史和 国情为基础形成的主体,而本体是基于中国文化历史的中国特色社会主义,也是 基于中国人的特性。西方是先拿本本,我们是先摸着石头。中国模式是一种开放 的实践。我们中央银行体系学美联储,社会福利学欧盟,我们可以找到世界上所 有模式的影子,但最终没被任何一种取代。中国模式总方向是确定的,但具体形 式和内容是不确定的,是根据具体的时空条件所定。最后一点,中国模式的本土 性并不能否认其普适性。中国模式对发展中国家具有可借鉴性,但是中国模式对 发达国家的借鉴意义同样值得注意。最近美国经济似乎出现某种“中国化”趋 势,如美国的储蓄率在最近两年中从占GDP不到1%升到现在7%。 24.“中国模式”成为当今世界最热话题之一的原因有哪些?(4分) 答 25.从材料看,中国模式有什么样的特点。(4分) 答 26.中国模式在借鉴世界其它发展模式的过程中,不能“被任何一种取代” 那么,你认为应该注意哪些问题?(7分) 答 参考答案 1.C(A项依次读sha/ch、jie/j、zhu6,B项依次读lun/guan、pi、keng/hang, C项依次读chai/cha、lou/lu、miu/mou,D项依次读pi、she/shi、shu/shuo 2.B(A搭配不当,将“跻身”改为“达到”,以与“水平”搭配,或将“水 平”改为“行列”。C语序不当,“唯一”应为“获得”的状语,而不是“全 票”的定语。D成分残缺,“人们只要……是否发烧”中三个分句的主语依次是 “人们”“镜面上”“人们”,由于中间一个分句的主语已换成了“镜面上”, 所以第三个分句主语“人们”无法承前省略,必须补上) 3.一种用户在网上发布、传播、分享的140字左右的文字信息的平台 ①立足本职岗位,勇担社会责任,堪称华夏“脊梁”。②关爱弱势群体, 热心公益事业,尽显大爱情怀。③用执着化平凡为伟大,堪称“雷锋”传人。(任 选两点作答即可,其它答案只要言之成理亦可) 5.B(鼓励) 6.C(⑤⑥均为作者希望看到的教育成效,而非现实情形)
(2)《红楼梦》中“黛玉葬花”这一情节，表现了林黛玉什么样的性格特征。 （6 分） 答：__________ 三、材料概括分析题（15 分） 这两年西方危机频频，美国金融海啸带来的灾难尚未恢复，欧洲的财政危机 又相继爆发。国际上许多著名学者都在讨论西方衰落和中国崛起。“中国模式” 也成为当今世界最热的话题之一。中国模式的特点是什么？从计划体制向市场经 济转型，这不是一朝一夕能完成的。邓小平 1992 年曾说我们要用 30 年时间形成 较为成熟的制度。现在看来，这个时间估计要更长些。中国模式是以中国历史和 国情为基础形成的主体，而本体是基于中国文化历史的中国特色社会主义，也是 基于中国人的特性。西方是先拿本本，我们是先摸着石头。中国模式是一种开放 的实践。我们中央银行体系学美联储，社会福利学欧盟，我们可以找到世界上所 有模式的影子，但最终没被任何一种取代。中国模式总方向是确定的，但具体形 式和内容是不确定的，是根据具体的时空条件所定。最后一点，中国模式的本土 性并不能否认其普适性。中国模式对发展中国家具有可借鉴性，但是中国模式对 发达国家的借鉴意义同样值得注意。最近美国经济似乎出现某种“中国化”趋 势，如美国的储蓄率在最近两年中从占 GDP 不到 1%升到现在 7%。 24.“中国模式”成为当今世界最热话题之一的原因有哪些？（4 分） 答：__________ 25.从材料看，中国模式有什么样的特点。（4 分） 答：__________ 26.中国模式在借鉴世界其它发展模式的过程中，不能“被任何一种取代”， 那么，你认为应该注意哪些问题？（7 分） 答：__________ 参考答案 1.C（A项依次读shā/chà、jiè/jí、zhuó，B项依次读lún/guān、pì、kēng/háng， C 项依次读 chāi/chā、lòu/lù、miù/móu，D 项依次读 pǐ、shè/shí、shù/shuò） 2.B（A 搭配不当，将“跻身”改为“达到”，以与“水平”搭配，或将“水 平”改为“行列”。 C 语序不当，“唯一”应为“获得”的状语，而不是“全 票”的定语。D 成分残缺，“人们只要……是否发烧”中三个分句的主语依次是 “人们”“镜面上”“人们”，由于中间一个分句的主语已换成了“镜面上”， 所以第三个分句主语“人们”无法承前省略，必须补上） 3.一种用户在网上发布、传播、分享的 140 字左右的文字信息的平台。 4.①立足本职岗位，勇担社会责任，堪称华夏“脊梁”。②关爱弱势群体， 热心公益事业，尽显大爱情怀。③用执着化平凡为伟大，堪称“雷锋”传人。（任 选两点作答即可，其它答案只要言之成理亦可） 5.B（鼓励） 6.C（⑤⑥均为作者希望看到的教育成效，而非现实情形）
思咏李侯之遗爱”中的“遗爱”应为“在他离任之后”遗留给吉州 子孙后代的爱,而不是“在他去世之后”,文中有“今州县之吏不得久其职而躬 亲于教化也”的提示) 8.(1)前往任事的官员为设立学校而奔忙,把落在人后看成自己的耻辱。(得 分点:“奔走”“就事者”的翻译和“后”的词类活用)(2)吉州的士民全都拿 出自家的钱财共一百五十万来资助建校。(得分点:“率”的翻译和谓语的省略) (3)年轻人搀扶着瘦弱的老人,力壮者在路上帮助他们背负物品(得分点: “羸”“负荷”的翻译和介宾短语后置句式) 参考译文 庆历三年秋季,天子召见参与国家政事的八位重臣,询问他们治理天下关键 的事有几件,哪些事在当今应该最先施行。八位大臣都惊恐离位,伏地叩头。于 是诏书接连下发,鼓励耕织,并要求地方官员督促,同时推荐贤才。第二年三月 又诏令天下所有州县都要建立学校,设置掌管学务的官员和官学教师,这样以后 天下各地,无不都有学校 学校,是推行仁政的根本。古代国家治理得兴盛还是衰败,就看它学校设立 得兴盛还是衰败。《礼记》中说:“都城中有太学,城邑中有学校,乡里中有乡 学,家族中有私塾。”这是夏、商、周极盛时代非常完备的制度。宋代兴起八十 四年,天下的学校才能广泛设立,这难道不是盛大美好的事情,要等待长久之后 才能达到非常完备吗?因此诏书下发之日,官员和百姓都感到喜悦,前往任事的 官员为设立学校而奔忙,把落在人后看成自己的耻辱 今年十月,吉州的州学建成。吉州原有孔子庙,在城的西北。现在知州李宽 到任,跟州中百姓商议将孔子庙迁移并加以扩建,作为学舍。此事刚刚上报,朝 廷建校的诏书就已经下发了,州学于是建成。李宽治理吉州,勤勉而又颇有方法 他建州学,吉州的土民全都拿出自家的钱财共一百五十万来资助建校。所用人工 累计达二万二千,而人们不认为劳苦;它所用的优质木料和坚固砖瓦共计二十 万三千五百,而人们不认为多;学校里建有正堂、教室及各种设施,有藏书的阁 楼,有宾客的专位,有游玩休息的园亭,而人们并不认为奢侈。学校建成后,前 来求学的人常常有三百多人。 我祖辈都是吉州人,而我在朝廷上做了滥竽充数的官,但我听说教学的法则,要 从人的本性出发,不断地磨砺浸染感化教导,使人们逐渐走向善良。对人的教育 勉励经久不懈,教育就能逐渐地深入人心。善于教育的人用孜孜不倦的态度等待 着持久而深远的成效,直到知礼谦让的风气兴起盛行而风俗变得纯朴美好,这样 以后才算教育取得成功。现在州县的官吏不能长久地担任自己现任的职位却要对 教育感化亲自去做,所以李宽的功绩只能显现在学校的设立,却不能等到教育的 成功。希望继任的人,不要废弃懈怠天子建校的诏令而使已兴起的州学中途停止 我如果某一天能得到机会荣归故乡,希望能到州学之门拜谒,希望见到的吉州读 书人都能道德明净突出可以担任公卿;问及吉州的习俗,婚丧饮食都合乎礼节 走进乡里,就见幼对长孝敬,长对幼慈爱;走到郊野,就见年轻人搀扶着瘦弱的 老人,力壮者在路上帮助他们背负物品。这样以后我就为教育方法的成功感到喜 悦,四处游览学舍,怀念吟咏李宽遗留给后世的爱,不是一件美事吗?所以在州 学刚刚建成之际,在石碑上镌刻下这些文字,并把它(石碑)立在学校的廊屋之 间来等待这一天的到来。 9.(1)“户”、“家”(是同义复词拆用,意即家家户户)。日啖荔枝三百 颗,不辞长作岭南人。(②)①一是形的特征:“水”蜿蜒曲折,清澈澄明:“山
7.D（“思咏李侯之遗爱”中的“遗爱”应为“在他离任之后”遗留给吉州 子孙后代的爱，而不是“在他去世之后”，文中有“今州县之吏不得久其职而躬 亲于教化也”的提示） 8.(1)前往任事的官员为设立学校而奔忙，把落在人后看成自己的耻辱。（得 分点：“奔走”“就事者”的翻译和“后”的词类活用）(2)吉州的士民全都拿 出自家的钱财共一百五十万来资助建校。（得分点：“率”的翻译和谓语的省略） (3)年轻人搀扶着瘦弱的老人，力壮者在路上帮助他们背负物品（得分点： “羸”“负荷”的翻译和介宾短语后置句式） 参考译文： 庆历三年秋季，天子召见参与国家政事的八位重臣，询问他们治理天下关键 的事有几件，哪些事在当今应该最先施行。八位大臣都惊恐离位，伏地叩头。于 是诏书接连下发，鼓励耕织，并要求地方官员督促，同时推荐贤才。第二年三月， 又诏令天下所有州县都要建立学校，设置掌管学务的官员和官学教师，这样以后 天下各地，无不都有学校。 学校，是推行仁政的根本。古代国家治理得兴盛还是衰败，就看它学校设立 得兴盛还是衰败。《礼记》中说：“都城中有太学，城邑中有学校，乡里中有乡 学，家族中有私塾。”这是夏、商、周极盛时代非常完备的制度。宋代兴起八十 四年，天下的学校才能广泛设立，这难道不是盛大美好的事情，要等待长久之后 才能达到非常完备吗？因此诏书下发之日，官员和百姓都感到喜悦，前往任事的 官员为设立学校而奔忙，把落在人后看成自己的耻辱。 今年十月，吉州的州学建成。吉州原有孔子庙，在城的西北。现在知州李宽 到任，跟州中百姓商议将孔子庙迁移并加以扩建，作为学舍。此事刚刚上报，朝 廷建校的诏书就已经下发了，州学于是建成。李宽治理吉州，勤勉而又颇有方法。 他建州学，吉州的士民全都拿出自家的钱财共一百五十万来资助建校。所用人工 累计达二万二千，而人们不认为劳苦；它所用的优质木料和坚固砖瓦共计二十二 万三千五百，而人们不认为多；学校里建有正堂、教室及各种设施，有藏书的阁 楼，有宾客的专位，有游玩休息的园亭，而人们并不认为奢侈。学校建成后，前 来求学的人常常有三百多人。 我祖辈都是吉州人，而我在朝廷上做了滥竽充数的官，但我听说教学的法则，要 从人的本性出发，不断地磨砺浸染感化教导，使人们逐渐走向善良。对人的教育 勉励经久不懈，教育就能逐渐地深入人心。善于教育的人用孜孜不倦的态度等待 着持久而深远的成效，直到知礼谦让的风气兴起盛行而风俗变得纯朴美好，这样 以后才算教育取得成功。现在州县的官吏不能长久地担任自己现任的职位却要对 教育感化亲自去做，所以李宽的功绩只能显现在学校的设立，却不能等到教育的 成功。希望继任的人，不要废弃懈怠天子建校的诏令而使已兴起的州学中途停止， 我如果某一天能得到机会荣归故乡，希望能到州学之门拜谒，希望见到的吉州读 书人都能道德明净突出可以担任公卿；问及吉州的习俗，婚丧饮食都合乎礼节； 走进乡里，就见幼对长孝敬，长对幼慈爱；走到郊野，就见年轻人搀扶着瘦弱的 老人，力壮者在路上帮助他们背负物品。这样以后我就为教育方法的成功感到喜 悦，四处游览学舍，怀念吟咏李宽遗留给后世的爱，不是一件美事吗？所以在州 学刚刚建成之际，在石碑上镌刻下这些文字，并把它（石碑）立在学校的廊屋之 间来等待这一天的到来。 9.(1)“户”、“家”（是同义复词拆用，意即家家户户）。日啖荔枝三百 颗，不辞长作岭南人。(2)①一是形的特征：“水”蜿蜒曲折，清澈澄明；“山
拔地而起,峻峭玲珑。二是色的特征:“水”碧绿,“山”翠绿。②用女性的“青 罗带”、“碧玉簪”作比喻,来写桂州山水的柔美和秀美,不仅“相宜”,而且 独特。(3)①诗人将荒蛮之地写得美如仙境,意在劝慰友人。②友人到桂州赴任远 胜过求仙学道或升官发财,诗人有羡慕之意。 10.(1)乘骐骥以驰骋兮(2)覆杯水于坳堂之上置杯焉则胶(3)礼尚往来(4) 周公吐哺(5)曲终收拨当心画东船西舫悄无言(6)八百里分麾下炙 11.①选取了家乡秋天代表性的事物。②从视觉、嗅觉、听觉多角度描写 ③运用比拟的修辞方法,语言表达富有韵味。 12.①它是父亲“亲手”做的,融注了父亲对“我”浓浓的爱意。②它是 “我”朝思暮想的,融注了“我”对家乡和亲人的深深思念。③“菜”朴质纯粹, 融注了父亲和“我”“原生态的爱”(真情实意)。 13.①自然的阳光。②父爱的光辉。③乡情的和暖。④生活的纯真。 14.(1)深刻意蕴:①故乡的自然风光:自然对人的灵魂有净化作用,人应该 亲近自然,与自然融为一体,使灵魂畅快通透。②故乡的乡风民俗:乡土情结是 中华民族的美好传统,人应该永留住淳朴的乡情,使灵魂朴质纯粹。③老大娘的 淡定满足:平淡、平凡地做人、做事,人生才会显得真实,人性才会显得神圣。 (2)情感取向:①久居都市:对浮躁的人心、膨胀的物欲、钩心斗角的权力之争 等的厌弃。②田畴漫步:对敦实淳朴、知足常乐的民风的颂扬。③走亲串户:对 亲密无间的邻里关系的颂扬,对中华民族不忘亲情的古老传统的赞美。15.(1) 态度:肯定其出发点,但不赞同其策略。(2)原因:①肯定其出发点,是因为它 毕竟是有利于环保的,“比不环保要好”。②不赞同其策略:是因为它太功利化, 只能浅层次地、暂时地解决环保问题(或“只能让人从危害上认识到‘不能’破 坏环境”),而不能从根本上、可持续地解决环保问题(或“而不能从胸怀、气 度上认识到‘应该’保护环境”)。 16.(1)相同点:他们都是富有仁德之 心的“兼爱”“推恩”式环保。(2)不同点:①商汤、子产运用的是权力,采取 的方法是强制执行—一商汤明令整改(撤下三面网),子产严厉惩处(罢官夺邑) ②孔子、曾子运用的是思想,采取的方法是提倡引导一一孔子遵守“君子之行 曾子主张“君子姿态”。 17.(1)作用:①古人的“环保”是“兼爱”“推恩”式的,它与今人的“恐 吓”式环保形成了鲜明的对比。②启发今人对“环保”作深入的思考。③有力地 支撑了作者对“环保”的观点和看法。 (2)“直接引用”是为了增强论据的确凿性、可信性,“间接转述”是为 了增强文章的活泼性、可读性。 18.写作提示 这是一道关系类命题作文。“有意思与有意义”之间,存在哪些关系呢?这 还真是一个“有意思”的话题。两者之间是一种包容、转化关系。具体说来,主 要包括以下这些方面:①有些事情做起来有意思,但缺少意义一一不该做(比 如可批判当今这个时代“娱乐至死”的不良风气) ②有些事情做起来既有意思又有意义一一应该多做这类事; ③有些事情做起来有意思,却无所谓有没有意义,其意义需要靠你自己发掘 与把握; ④有些事情做起来有意义,但没什么意思一一还是得做,责任所在; ⑤做有意义的事并培养兴趣,从中感受“有意思”(比如金岳霖先生认为哲 学很“有趣”)
拔地而起，峻峭玲珑。二是色的特征：“水”碧绿，“山”翠绿。②用女性的“青 罗带”、“碧玉簪”作比喻，来写桂州山水的柔美和秀美，不仅“相宜”，而且 独特。⑶①诗人将荒蛮之地写得美如仙境，意在劝慰友人。②友人到桂州赴任远 胜过求仙学道或升官发财，诗人有羡慕之意。 10.(1)乘骐骥以驰骋兮 (2)覆杯水于坳堂之上置杯焉则胶(3)礼尚往来(4) 周公吐哺⑸曲终收拨当心画东船西舫悄无言⑹八百里分麾下炙 11.①选取了家乡秋天代表性的事物。②从视觉、嗅觉、听觉多角度描写。 ③运用比拟的修辞方法，语言表达富有韵味。 12.①它是父亲“亲手”做的，融注了父亲对“我”浓浓的爱意。②它是 “我”朝思暮想的，融注了“我”对家乡和亲人的深深思念。③“菜”朴质纯粹， 融注了父亲和“我”“原生态的爱”（真情实意）。 13.①自然的阳光。②父爱的光辉。③乡情的和暖。④生活的纯真。 14.(1)深刻意蕴：①故乡的自然风光：自然对人的灵魂有净化作用，人应该 亲近自然，与自然融为一体，使灵魂畅快通透。②故乡的乡风民俗：乡土情结是 中华民族的美好传统，人应该永留住淳朴的乡情，使灵魂朴质纯粹。③老大娘的 淡定满足：平淡、平凡地做人、做事，人生才会显得真实，人性才会显得神圣。 (2)情感取向：①久居都市：对浮躁的人心、膨胀的物欲、钩心斗角的权力之争 等的厌弃。②田畴漫步：对敦实淳朴、知足常乐的民风的颂扬。③走亲串户：对 亲密无间的邻里关系的颂扬，对中华民族不忘亲情的古老传统的赞美。 15.(1) 态度：肯定其出发点，但不赞同其策略。(2)原因：①肯定其出发点，是因为它 毕竟是有利于环保的，“比不环保要好”。②不赞同其策略：是因为它太功利化， 只能浅层次地、暂时地解决环保问题（或“只能让人从危害上认识到‘不能’破 坏环境”），而不能从根本上、可持续地解决环保问题（或“而不能从胸怀、气 度上认识到‘应该’保护环境”）。 16.(1)相同点：他们都是富有仁德之 心的“兼爱”“推恩”式环保。(2)不同点：①商汤、子产运用的是权力，采取 的方法是强制执行——商汤明令整改（撤下三面网），子产严厉惩处（罢官夺邑）。 ②孔子、曾子运用的是思想，采取的方法是提倡引导——孔子遵守“君子之行”， 曾子主张“君子姿态”。 17.(1)作用：①古人的“环保”是“兼爱”“推恩”式的，它与今人的“恐 吓”式环保形成了鲜明的对比。②启发今人对“环保”作深入的思考。③有力地 支撑了作者对“环保”的观点和看法。 （2）“直接引用”是为了增强论据的确凿性、可信性，“间接转述”是为 了增强文章的活泼性、可读性。 18. 写作提示 这是一道关系类命题作文。“有意思与有意义”之间，存在哪些关系呢？这 还真是一个“有意思”的话题。两者之间是一种包容、转化关系。具体说来，主 要包括以下这些方面： ①有些事情做起来有意思，但缺少意义——不该做（比 如可批判当今这个时代“娱乐至死”的不良风气）； ②有些事情做起来既有意思又有意义——应该多做这类事； ③有些事情做起来有意思，却无所谓有没有意义，其意义需要靠你自己发掘 与把握； ④有些事情做起来有意义，但没什么意思——还是得做，责任所在； ⑤做有意义的事并培养兴趣，从中感受“有意思”（比如金岳霖先生认为哲 学很“有趣”）；
⑥有些事所谓“有意义”,只不过是一种功利性的意义(比如当前的学校教 育,读书只为升学;比如家长不问子女兴趣爱好,拼命把他们往各种培训班里送), 与其一味地讲“意义”,不如多做有意思的事,从而让自己的人生更有滋有味 ⑦与“有意思”一样,“有意义”也具有主观性,我觉得某事有意思,在做 事过程中享受到了快乐,那么它对我而言就是有意义的一一这意义,至少是愉悦 了身心,调节了情绪 为了使自己的作文更具个性色彩,内容上也更集中,最好是精选一个小巧的 切入角度。比如“种地既有意思又有意义”“吃蔬菜既有意思又有意义”“电影 《非诚勿扰2》既有意思又有意义”“中学生谈恋爱有意思而无意义”“各种公 益性标语不仅应拟得有意义还应有意思”“韩寒的文章有意思而鲁迅的作品有 意义”“写文章不一定非要瞄着‘有意义’,也可瞄着“有意思’”“我们在儿 童文化产品上是否忽略了‘儿童喜闻乐见’?要知道,‘看得懂’才能‘看得 进’,‘有意思’才能‘有意义’,多一点‘儿童视野’,多一点童心童趣,广 大文艺工作者就能多创造一些让儿童喜闻乐见的文化产品”,等等 写作误区:一是对于“有意思与有意义”,只写其中一个方面,按照评分标 准,只能在42分以下评判;二是没有揭示二者关系,而是把作文立意确定为“只 有……我们才能做有意思、有意义的事”。 [附加题] 19.得其当/则六经至于今日/其为道也一/知其所以当/则于古虽远 /而于今取法/如衣食之不可释 20.《诗经》、《尚书》、《礼记》、《乐经》、《周易》、《春秋》(或 《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》) 21.姚鼐 参考译文 我年幼时向伯父姚范和同乡刘大櫆学习古文的法则,那以后游说以求官几十 年,乾隆四十年,因病回归乡里。那以后又过了两年,我来扬州,有的年轻人跟 着我请教古文的法则。其实,文章说不上古今之分,只追求恰当合理罢了。文章 要写得恰当合理,从古代的六经到今天的散文,它的写作规律是一样的。如果懂 得了这个道理,那么即使古今相隔再远,今人效法借鉴古人,也如衣食一样必不 可少;如果不懂得这个道理,那么我暂且把它放在一边,就作为一家之言,来给 后来的知音,请容许我慢慢地等候这一天的到来。于是把知晓熟悉的文章,按照 学说主张的次序编纂为《古文辞类纂》。 22.CE(C“瞒着高家的所有人”错误,觉慧出走并没有瞒着觉新、觉民。 E“立即蓄谋置哈姆雷特于死地”错误,国王克劳狄斯蓄谋置哈姆雷特于死地是 在看了哈姆雷特精心设计的“戏中戏”一一《捕鼠计》之后) 23.(1)①周围人物虚伪、丑陋,而欧也妮善良、宽厚、慈爱。②父亲(葛朗 台)嗜钱如命,堂弟(査理)忘恩负义,而欧也妮淡漠金钱,亲情至上。(2) 方面,林黛玉寄人篱下,孤苦自怜,多愁善感;另一方面林黛玉清洁自爱,孤傲 不阿,独标高格。 24.(1)西方近年危机频频。(2)中国正在逐步崛起, 25.(1)转型的渐进性。(2)模式的主体性。(3)既有确定性也有不确定性。(4) 既具有特殊性又具有普遍性
⑥有些事所谓“有意义”，只不过是一种功利性的意义（比如当前的学校教 育，读书只为升学；比如家长不问子女兴趣爱好，拼命把他们往各种培训班里送）， 与其一味地讲“意义”，不如多做有意思的事，从而让自己的人生更有滋有味； ⑦与“有意思”一样，“有意义”也具有主观性，我觉得某事有意思，在做 事过程中享受到了快乐，那么它对我而言就是有意义的——这意义，至少是愉悦 了身心，调节了情绪； …… 为了使自己的作文更具个性色彩，内容上也更集中，最好是精选一个小巧的 切入角度。比如“种地既有意思又有意义”“吃蔬菜既有意思又有意义”“电影 《非诚勿扰 2》既有意思又有意义”“中学生谈恋爱有意思而无意义”“各种公 益性标语不仅应拟得有意义还应有意思”“韩寒的文章有意思而鲁迅的作品有 意义”“写文章不一定非要瞄着‘有意义’，也可瞄着‘有意思’”“我们在儿 童文化产品上是否忽略了‘儿童喜闻乐见’？要知道，‘看得懂’才能‘看得 进’，‘有意思’才能‘有意义’，多一点‘儿童视野’，多一点童心童趣，广 大文艺工作者就能多创造一些让儿童喜闻乐见的文化产品”，等等。 写作误区：一是对于“有意思与有意义”，只写其中一个方面，按照评分标 准，只能在 42 分以下评判；二是没有揭示二者关系，而是把作文立意确定为“只 有……我们才能做有意思、有意义的事”。 [附加题] 19.得其当 / 则六经至于今日 / 其为道也一 / 知其所以当 / 则于古虽远 / 而于今取法 / 如衣食之不可释 20.《诗经》、《尚书》、《礼记》、《乐经》、《周易》、《春秋》（或： 《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》） 21.姚鼐 参考译文： 我年幼时向伯父姚范和同乡刘大櫆学习古文的法则，那以后游说以求官几十 年，乾隆四十年，因病回归乡里。那以后又过了两年，我来扬州，有的年轻人跟 着我请教古文的法则。其实，文章说不上古今之分，只追求恰当合理罢了。文章 要写得恰当合理，从古代的六经到今天的散文，它的写作规律是一样的。如果懂 得了这个道理，那么即使古今相隔再远，今人效法借鉴古人，也如衣食一样必不 可少；如果不懂得这个道理，那么我暂且把它放在一边，就作为一家之言，来给 后来的知音，请容许我慢慢地等候这一天的到来。于是把知晓熟悉的文章，按照 学说主张的次序编纂为《古文辞类纂》。 22.C E（C“瞒着高家的所有人”错误，觉慧出走并没有瞒着觉新、觉民。 E“立即蓄谋置哈姆雷特于死地”错误，国王克劳狄斯蓄谋置哈姆雷特于死地是 在看了哈姆雷特精心设计的“戏中戏”——《捕鼠计》之后） 23.(1)①周围人物虚伪、丑陋，而欧也妮善良、宽厚、慈爱。②父亲（葛朗 台）嗜钱如命，堂弟（查理）忘恩负义，而欧也妮淡漠金钱，亲情至上。(2)一 方面，林黛玉寄人篱下，孤苦自怜，多愁善感；另一方面林黛玉清洁自爱，孤傲 不阿，独标高格。 24.(1)西方近年危机频频。(2)中国正在逐步崛起。 25.(1)转型的渐进性。(2)模式的主体性。(3)既有确定性也有不确定性。(4) 既具有特殊性又具有普遍性