江苏省邗江中学2009-2010学年度第一学期高一语文期中试卷.doc_大学文库

江苏省邗江中学20092010学年度第一学期高一语文期中试卷语言文字运用(18分) 1.选出下列加点字注音全部正确的一项() A.灰烬(jn)睫毛(j) 戕害( qiang)百舸争流(ge) B.阻遏(e)迷惘(wang)啮噬(nie)四肢百骸(he) C.遒劲(qiu)沉湎(mian)甄别(zhen)翅膀甫健(f) D.偷觑(q山)摭拾(zhi) 熠熠(yi) 择高以栖(x1) 2.选出下列加点的成语使用有误的一项() A报刊杂志应该激浊扬清,以伸张正义、鞭挞丑恶为己任 B领导干部既要广泛倾听群众意见,更要善于思考,择善而从。 C.古代文人雅士大多喜欢饮酒,但也有少数诗人概莫能外,不在此列。 D.岁月如流,人间最不容易留住的是花落尘中和容销金镜。 3选择下列没有语病的一项() A中央印发《关于加强和改进村民委员会选举工作的通知》,坚决制止查处贿选行为 B春风一阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一起晃动起来,发出沙沙的响声。 C.《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。 D故乡存留了我们的童年,或者还有青年和壮年,也就成了我们生命的一部分。 4.下面的句子出自《邗中铭》,请选出语序排列最恰当的一项() 道德课堂, ,校本课程, 百余社团, ,社会实践 ①孕育精英②滋润才情③化悟经典④涵养大气 A.①②③④B.②③④①C.④③②①D.②①③④ 5.不改变原意,将下面这段文字重组为三句,每句均以“静”字开头中国古典园林不论依傍何种建筑流派,都要以“静”作为自己独特的韵律。有了“静” 全部构建都会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽:而失去了“静”,它内在的整体风致也就不可寻找。 6.仿照下面句式,选择恰当的情景和名句再写三个句子我想,在塞外的夕阳中,感受“长河落日圆”的情怀我想,在夜晚的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。我想我想高一语文期中试卷(A卷)第1页共12页

高一语文期中试卷（A 卷）第 1 页共 12 页江苏省邗江中学 2009-2010 学年度第一学期高一语文期中试卷一、语言文字运用（18 分） 1.选出下列加点字注音全部正确的一项（） A.灰烬．（jìn）睫．毛（jí ）戕．害（qiāng ）百舸．争流（gě） B.阻遏．（è）迷惘．（wǎng）啮．噬（niè ）四肢百骸．（hè ） C.遒．劲（qiú）沉湎．（miǎn ）甄．别（zhēn ）翅膀甫．健（fǔ ） D.偷觑．（qù）摭．拾（zhí）熠熠．（yì）择高以栖．（xī ） 2.选出下列加点的成语使用有误．．的一项（） A.报刊杂志应该激浊扬清．．．．，以伸张正义、鞭挞丑恶为己任。 B.领导干部既要广泛倾听群众意见，更要善于思考，择善而从．．．．。 C.古代文人雅士大多喜欢饮酒，但也有少数诗人概莫能．．．外．，不在此列。 D.岁月如流，人间最不容易留住的是花落尘中和容销金镜．．．．。 3.选择下列没有．．语病的一项（） A.中央印发《关于加强和改进村民委员会选举工作的通知》，坚决制止查处贿选行为。 B.春风一阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的响声。 C.《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。 D.故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分。 4.下面的句子出自《邗中铭》，请选出语序排列最恰当的一项（）道德课堂，，校本课程，，百余社团，，社会实践，。 ①孕育精英 ②滋润才情 ③化悟经典 ④涵养大气 A.①②③④ B.②③④① C.④③②① D.②①③④ 5.不改变原意，将下面这段文字重组为三句，每句均以“静”字开头。中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”作为自己独特的韵律。有了“静” 全部构建都会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻找。 “静” “静” “静” 6.仿照下面句式，选择恰当的情景和名句再写三个句子。我想，在塞外的夕阳中，感受“长河落日圆”的情怀。我想，在夜晚的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。我想，我想

高一语文期中试卷（A 卷）第 2 页共 12 页我想，二、文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 7—10 题。李峤传李峤，赵州赞皇人，早孤，事母以孝闻。为儿童时，梦有神人遗之双笔，自是渐有学业。弱冠举进士，累转监察御史。时岭南邕、严二州首领反叛，发兵讨击，高宗令峤往监军事。峤乃宣朝旨，特赦其罪，亲入獠洞以招谕之，叛者尽降，因罢兵而还，高宗甚嘉之。累迁给事中，时酷吏来俊臣构陷狄仁杰、李嗣真、裴宣礼等三家，奏请诛之，则天使峤与大理少卿张德裕、侍御史刘宪覆其狱。德裕等虽知其枉，惧罪，并从俊臣所奏。峤曰：“岂有知其枉滥而不为申明哉！孔子曰：‘见义不为，无勇也。’”乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。诏入，转凤阁舍人。则天深加接待，朝廷每有大手笔，皆特令峤为之。中宗即位，峤以附会张易之兄弟，出为豫州刺史。睿宗即位，出为怀州刺史，寻以年老致仕。初，中宗崩，峤密表请处置相王诸子，勿令在京。及玄宗践祚，宫内获其表，以示侍臣。或请诛之，中书令张说曰：“峤虽不辩逆顺，然亦为当时之谋，吠非其主，不可追讨其罪。”上从其言，乃下制曰：“事君之节，危而不变，为臣则忠，贰乃无赦。赵国公李峤，不知逆顺，状陈诡计，朕亲览焉。以其早负辞学，累居台辅，忍而莫言，特掩其恶。寻起为庐州别驾而卒。有文集五十卷。（节选自《旧唐书·李峤传》） 7.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（） A．（1）梦有神人遗．之双笔（2）小学而大遗．，吾未见其明也。 B．（1）高宗甚嘉．之（2）余嘉．其能行古道 C．（1）并从．俊臣所奏（2）吾从．而师之 D．（1）及．玄宗践祚（2）今其智乃反不能及． 8. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

崽儿,但有些母猪却要把猪崽儿吃掉。总的来说,人的安排使猪痛苦不堪。但它们还是接受了:猪总是猪啊。对生活做种种设置是人特有的品性。不光是设置动物,也设置自己。我们知道,在古希腊有个斯巴达,那里的生活被设置得了无生趣,其目的就是要使男人成为亡命战士,使女人成为生育机器,前者像些斗鸡,后者像些母猪。这两类动物是很特别的,但我以为, 它们肯定不喜欢自己的生活。但不喜欢又能怎么样?人也好,动物也罢,都很难改变自己的命运以下谈到的一只猪有些与众不同。我喂猪时,它已经有四五岁了,从名分上说,它是肉猪,但长得又黑又瘦,两眼炯炯有光。这家伙像山羊一样敏捷,一米高的猪栏一跳就过; 它还能跳上猪圈的房顶,这一点又像是猫——所以它总是到处游逛,根本就不在圈里呆着。所有喂过猪的知青都把它当宠儿来对待,它也是我的宠儿—一因为它只对知青好,容许他们走到三米之内,要是别的人,它早就跑了。它是公的,原本该劁掉。不过你去试试看哪怕你把劁猪刀藏在身后,它也能嗅岀来,朝你瞪大眼睛,噢噢地吼起来。我总是用细米糠熬的粥喂它,等它吃够了以后,才把糠对到野草里喂别的猪。其他猪看了嫉妒,一起嚷起来。这时候整个猪场一片鬼哭狼嚎,但我和它都不在乎。吃饱了以后,它就跳上房顶去晒太阳,或者模仿各种声音。它会学汽车响、拖拉机响,学得都很像;有时整天不见踪影。总而言之,所有喂过猪的知青都喜欢它,喜欢它特立独行的派头儿,还说它活得潇洒。但老乡们就不这么浪漫,他们说,这猪不正经。领导则痛恨它,这一点以后还要谈到。我对它则不止是喜欢——我尊敬它,常常不顾自己虚长十几岁这一现实,把它叫做“猪兄"。如前所述,这位猪兄会模仿各种声音。我想它也学过人说话,但没有学会一一假如学会了, 高一语文期中试卷(A卷)第5页共12页

高一语文期中试卷（A 卷）第 5 页共 12 页崽儿，但有些母猪却要把猪崽儿吃掉。总的来说，人的安排使猪痛苦不堪。但它们还是接受了：猪总是猪啊。对生活做种种设置是人特有的品性。不光是设置动物，也设置自己。我们知道，在古希腊有个斯巴达，那里的生活被设置得了无生趣，其目的就是要使男人成为亡命战士，使女人成为生育机器，前者像些斗鸡，后者像些母猪。这两类动物是很特别的，但我以为，它们肯定不喜欢自己的生活。但不喜欢又能怎么样？人也好，动物也罢，都很难改变自己的命运。以下谈到的一只猪有些与众不同。我喂猪时，它已经有四五岁了，从名分上说，它是肉猪，但长得又黑又瘦，两眼炯炯有光。这家伙像山羊一样敏捷，一米高的猪栏一跳就过；它还能跳上猪圈的房顶，这一点又像是猫——所以它总是到处游逛，根本就不在圈里呆着。所有喂过猪的知青都把它当宠儿来对待，它也是我的宠儿——因为它只对知青好，容许他们走到三米之内，要是别的人，它早就跑了。它是公的，原本该劁掉。不过你去试试看，哪怕你把劁猪刀藏在身后，它也能嗅出来，朝你瞪大眼睛，噢噢地吼起来。我总是用细米糠熬的粥喂它，等它吃够了以后，才把糠对到野草里喂别的猪。其他猪看了嫉妒，一起嚷起来。这时候整个猪场一片鬼哭狼嚎，但我和它都不在乎。吃饱了以后，它就跳上房顶去晒太阳，或者模仿各种声音。它会学汽车响、拖拉机响，学得都很像；有时整天不见踪影。总而言之，所有喂过猪的知青都喜欢它，喜欢它特立独行的派头儿，还说它活得潇洒。但老乡们就不这么浪漫，他们说，这猪不正经。领导则痛恨它，这一点以后还要谈到。我对它则不止是喜欢——我尊敬它，常常不顾自己虚长十几岁这一现实，把它叫做“猪兄”。如前所述，这位猪兄会模仿各种声音。我想它也学过人说话，但没有学会——假如学会了

我们就可以做倾心之谈。但这不能怪它。人和猪的音色差得太远了后来,猪兄学会了汽笛叫,这个本领给它招来了麻烦。我们那里有座糖厂,中午要鸣次汽笛,让工人换班。我们队下地干活时,听见这汽笛响就收工回来。我的猪兄每天上午十点钟总要跳到房上学汽笛,地里的人听见它叫就回来——这可比糖厂鸣笛早了一个半小时。坦白地说,这不能全怪猪兄,它毕竟不是锅炉,叫起来和汽笛还有些区别,但老乡们却硬说听不岀来。领导上因此开了一个会,把它定成了破坏春耕的坏分子,要对它采取专政手段——会议的精神我已经知道了但我不为它担忧——因为假如专政是指绳索和杀猪刀的话,那是一点门都没有的。以前的领导也不是没试过,一百人也捉不住它。狗也没用:猪兄跑起来像颗鱼雷,能把狗撞岀一丈开外。谁知这回是动了真格的,指导员带了十几个人,手拿五四式手枪;副指导员带了十几人,手持看青的火枪,分两路在猪场外的空地上兜捕它。这就使我陷入了内心的矛盾:按我和它的交情,我该舞起两把杀猪刀冲出去,和它并肩战斗,但我又觉得这样做太过惊世骇俗——它毕竟是只猪啊;还有一个理由, 我不敢对抗领导,我怀疑这才是问题之所在。总之,我在一边看着。猪兄的镇定使我佩服之极:它很冷静地躲在手枪和火枪的连线之内,任凭人喊狗咬,不离那条线。这样,拿手枪的人开火就会把拿火枪的打死,反之亦然;两头同时开火,两头都会被打死。至于它, 因为目标小,多半没事。就这样连兜了几个圈子,它找到了一个空子,一头撞出去了;跑得潇洒之极。以后我在甘蔗地里还见过它一次,它长出了獠牙,还认识我,但已不容我走近了。这种冷淡使我痛心,但我也赞成它对心怀叵测的人保持距离我已经四十岁了,除了这只猪,还没见过谁敢于如此无视对生活的设置。相反,我倒见过很多想要设置别人生活的人,还有对被设置的生活安之若素的人。因为这个原故,我高一语文期中试卷(A卷)第6页共12页

高一语文期中试卷（A 卷）第 6 页共 12 页我们就可以做倾心之谈。但这不能怪它。人和猪的音色差得太远了。后来，猪兄学会了汽笛叫，这个本领给它招来了麻烦。我们那里有座糖厂，中午要鸣一次汽笛，让工人换班。我们队下地干活时，听见这汽笛响就收工回来。我的猪兄每天上午十点钟总要跳到房上学汽笛，地里的人听见它叫就回来——这可比糖厂鸣笛早了一个半小时。坦白地说，这不能全怪猪兄，它毕竟不是锅炉，叫起来和汽笛还有些区别，但老乡们却硬说听不出来。领导上因此开了一个会，把它定成了破坏春耕的坏分子，要对它采取专政手段——会议的精神我已经知道了，但我不为它担忧——因为假如专政是指绳索和杀猪刀的话，那是一点门都没有的。以前的领导也不是没试过，一百人也捉不住它。狗也没用：猪兄跑起来像颗鱼雷，能把狗撞出一丈开外。谁知这回是动了真格的，指导员带了二十几个人，手拿五四式手枪；副指导员带了十几人，手持看青的火枪，分两路在猪场外的空地上兜捕它。这就使我陷入了内心的矛盾：按我和它的交情，我该舞起两把杀猪刀冲出去，和它并肩战斗，但我又觉得这样做太过惊世骇俗——它毕竟是只猪啊；还有一个理由，我不敢对抗领导，我怀疑这才是问题之所在。总之，我在一边看着。猪兄的镇定使我佩服之极：它很冷静地躲在手枪和火枪的连线之内，任凭人喊狗咬，不离那条线。这样，拿手枪的人开火就会把拿火枪的打死，反之亦然；两头同时开火，两头都会被打死。至于它，因为目标小，多半没事。就这样连兜了几个圈子，它找到了一个空子，一头撞出去了；跑得潇洒之极。以后我在甘蔗地里还见过它一次，它长出了獠牙，还认识我，但已不容我走近了。这种冷淡使我痛心，但我也赞成它对心怀叵测的人保持距离。我已经四十岁了，除了这只猪，还没见过谁敢于如此无视对生活的设置。相反，我倒见过很多想要设置别人生活的人，还有对被设置的生活安之若素的人。因为这个原故，我

高一语文期中试卷（A 卷）第 7 页共 12 页一直怀念这只特立独行的猪。 15．读了上面的文章，请用简洁的语言分条陈述这只猪具有怎样的特点，文中的“我” 具有怎样的性格特点？(6 分) 答：猪的特点 “我”的性格特点： 16．第二段划线的句子实际上反映了当时的社会状况，这是怎样的一种状况？作者在本段结尾认为，人“很难改变自己的命运”，其言外之意是什么？（4 分）答： 17．（1）本文的第一、二两段似乎与描写这只独立特行的猪并无多大关系，你认为是否可以删去？（2）文章对于这只猪的结局的设置，你认为合理吗？（6 分）答： 18．本文的语言颇有特色，试结合文本加以赏析。（4 分）答：六．阅读下面的散文，完成 19-22 题（15 分） “淡”是人生最深的滋味 (台湾)蒋醺苏东坡在最落难的时候，在岸边写下“大江东去，浪淘尽”，写出最好的诗句出来。受到皇帝赏识时，他的书法漂亮、工整、华丽，而且得意。因为他是一个才子，才子总是很得意的。但是他从来没有想过，他让很多人受过伤。他得意的时候，很多人恨得要死，别人没有他的才气，当然要恨他。但是他落难写的书法，这么笨、这么拙，歪歪倒倒无所谓，却变成中国书法的极品。此时苦味出来了，他开始知道生命的苦味，并不是你年轻时得意忘形的样子，而是在这么卑屈、所有的朋友都不敢见你的时候，在河边写出最美的诗句。他原来是一个翰林大学士，但因为政治，朋友都避得远远的。当时他的朋友马梦得，不怕政治上受连累，帮苏轼夫妇申请了一块荒芜的旧营地使用，所以苏轼就改名叫苏东坡。苏东坡开始在那里种田、写诗，他忽然觉得：我何必一定要在政治里争这些东西？为什么不在历史上建立一个光明磊落的生命情感？所以他那时候写出最好的诗。他有米可吃

了,还跟他太太说,让我酿点酒喝好不好?他还是要喝酒!“夜饮东坡醒复醉”是说,晚上就在这个坡地喝酒,醒了又醉、醒了又醉;“归来彷佛三更″则是,回来已经很晩。“家童鼻息已雷鸣″是说,当地还有一个小孩帮他管管家务,但是他睡着了,鼻孑打呼。“敲门都不应”是指,苏东坡敲门都不应。我们看到他之前的诗,敲门都不应,就要发脾气了可是现在就算了,他就走去听江水的声音,“倚杖听江声”。(注) 苏轼变成了苏东坡后,他觉得丑都可以是美。他开始欣赏不同的东西,他那时候跑到黄州的夜市喝点酒,碰到一身刺青的壮汉,那个人就把他打在地上说:“什么东西,你敢碰我!你不知道我在这里混得怎样?”他不知道这个人是苏东坡,然后倒在地上的苏东坡, 忽然就笑起来,回家写了封信给马梦得说:“自喜渐不为人知"。我觉得是了不起生命的过程,他过去为什么这么容易得意忘形?他是才子,全天下都要认识他,然后他常常不给人好脸色,可是落难之后,他的生命开始有另外—种包容,有另外—种力量。所以我觉得,苏东坡酸甜苦辣咸百味杂陈最后出来的—个味觉是“淡”,所有的味觉都过了,你才知道淡的精采,你才知道一碗白稀饭、一块豆腐好像没有味道,可是这个味觉是生命中最深的味觉。你会发现他在做官的时候,从来没有感觉到清风徐来,但是从他的诗中看到,因为他不做官,才感觉到清风。我觉得苏东坡应该感谢的是:他不断被下放,每一次的下放就更好一点。因为整个生命被现实的目的性绑住了,所以被下放的时候,才可以回到自我,才能写出这么美的句子出来。他可以感受到:历史上那些争名争利,最后变成一场虚空。可以“多情应笑我,早生华发”,是因为他回到自我。我相信,美是一个自我的循环。美到最后不管你是富贵,或是贫穷,有自我,才有美可高一语文期中试卷(A卷)第8页共12页

高一语文期中试卷（A 卷）第 8 页共 12 页了，还跟他太太说，让我酿点酒喝好不好？他还是要喝酒！“夜饮东坡醒复醉”是说，晚上就在这个坡地喝酒，醒了又醉、醒了又醉；“归来彷佛三更”则是，回来已经很晚。“家童鼻息已雷鸣”是说，当地还有一个小孩帮他管管家务，但是他睡着了，鼻子打呼。“敲门都不应”是指，苏东坡敲门都不应。我们看到他之前的诗，敲门都不应，就要发脾气了，可是现在就算了，他就走去听江水的声音，“倚杖听江声”。（注）苏轼变成了苏东坡后，他觉得丑都可以是美。他开始欣赏不同的东西，他那时候跑到黄州的夜市喝点酒，碰到一身刺青的壮汉，那个人就把他打在地上说：“什么东西，你敢碰我！你不知道我在这里混得怎样？”他不知道这个人是苏东坡，然后倒在地上的苏东坡，忽然就笑起来，回家写了封信给马梦得说：“自喜渐不为人知”。我觉得是了不起生命的过程，他过去为什么这么容易得意忘形？他是才子，全天下都要认识他，然后他常常不给人好脸色，可是落难之后，他的生命开始有另外一种包容，有另外一种力量。所以我觉得，苏东坡酸甜苦辣咸百味杂陈最后出来的一个味觉是“淡”，所有的味觉都过了，你才知道淡的精采，你才知道一碗白稀饭、一块豆腐好像没有味道，可是这个味觉是生命中最深的味觉。你会发现他在做官的时候，从来没有感觉到清风徐来，但是从他的诗中看到，因为他不做官，才感觉到清风。我觉得苏东坡应该感谢的是：他不断被下放，每一次的下放就更好一点。因为整个生命被现实的目的性绑住了，所以被下放的时候，才可以回到自我，才能写出这么美的句子出来。他可以感受到：历史上那些争名争利，最后变成一场虚空。可以“多情应笑我，早生华发”，是因为他回到自我。我相信，美是一个自我的循环。美到最后不管你是富贵，或是贫穷，有自我，才有美可

高一语文期中试卷（A 卷）第 9 页共 12 页言，如果这个自我是为别人而活着，其实感觉都不会美。所以这个“淡”是你经历酸、甜、苦、辣、咸以后，才知道淡的可贵。所以他写过一首很有名的诗说，“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”。我回头看我走来的这一生，心很静，也就无所谓了。注：段内引语均出自苏轼词《临江仙》。 19.文章前两段中，对苏轼的“得意”和“落难”的表现及作者的写作用意分析错误的一项是（）。 A.“得意”时，他被皇帝赏识，流露得意，被人嫉妒，书法漂亮、工整、华丽。 B.“落难”时，他卑屈而被疏远，开始知道生命的苦味。书法笨拙却成极品，诗句优美。 C.突出苏轼落难后的“苦味“，为叙写苏轼的感悟和变化做铺垫。 D. 强调了“淡”是人生最深的滋味。 20．文章说“苏东坡应该感谢的是：他不断被下放，每一次的下放就更好一点。”对此内涵分析正确的一项是（）（3 分） A.苏轼不断的下放，摆脱身心的束缚，重新找到自我，写出更美的诗句。 B.他不断被下放，每一次的下放就更好一点,因此，苏东坡应该感谢。 C.美是一个自我的循环。美到最后不管你是富贵，或是贫穷，有自我，才有美可言。 D. 落难之后，他的生命开始有另外一种包容，有另外一种力量。 21．“淡”是经历酸、甜、苦、辣、咸以后，才知道它的可贵，这个味道是生命中最深的味道。你读了文章之后，你是如何理解“淡”这个味道的？（3 分） 22.文章第四段主要用了哪些手法来表现苏轼的变化？这对表现文章主旨有什么作用？请简要分析。（6 分）七、写作（70 分） 23.以“把心唤醒”为题，写一篇 800 字的作文，文体不限。高一语文期中语文试卷（A 卷）答题纸一、1． 2. 3. 4. 5. 6. 二、7． 8. 9