芦山油菜花 青衣江源头 雅安城全景 夹金山冬景
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济南的冬天 N必喜 老含
济南的冬天 老 舍
学习目标 第一课时 1、学会细致地观察并生动地描写自然 景物 2、学习作者从自身感受出发,融情于 景的写作方法
学习目标 第一课时 ❖ 1、学会细致地观察并生动地描写自然 景物； ❖ 2、学习作者从自身感受出发，融情于 景的写作方法
在感知课文的基础上,重点思考 以下问题 ①济南的冬天总的特点是什么? 温晴 ②形成这种特点的原因是什么?
在感知课文的基础上，重点思考 以下问题： ❖①济南的冬天总的特点是什么? 温 晴 ②形成这种特点的原因是什么？
①最妙的是下点小雪呀。②看吧,山上 的矮松越发的青黑,树尖顶着一髻儿白花, 好像日本看护妇。③山尖全白了,给蓝天 镶上一道银边。④山坡上,有的地方雪厚 点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白, 道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣 看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你 希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快 日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那 点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 ⑥就是下小雪吧,济南是受不住大雪的, 那些小山太秀气!
①最妙的是下点小雪呀。 ②看吧，山上 的矮松越发的青黑，树尖顶着一髻儿白花， 好像日本看护妇。 ③山尖全白了，给蓝天 镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚 点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白， 一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣； 看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你 希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快 日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那 点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 ⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的， 那些小山太秀气！
读后思考 1、这段中心句是什么? 2、作者按什么的顺序描写雪后的山景? 3、段中那些动词用得好?那些表示色彩 的词用得好?
读后思考 ❖ 1、这段中心句是什么？ ❖ 2、作者按什么的顺序描写雪后的山景？ ❖ 3、段中那些动词用得好？那些表示色彩 的词用得好？
1、这段中心句是什么? 答 最妙的是下点小雪呀
1、这段中心句是什么？ 答：最妙的是下点小雪呀
2、写小山雪景是按什么顺序写的? 划出表顺序的词语 山上 由上到下的空间顺序 山尖 山坡 山腰
山上 山尖 山腰 山坡 由 上 到 下 的 空 间 顺 序 2、写小山雪景是按什么顺序写的？ 划出表顺序的词语
3、段中那些动词用得好?那 些表示色彩的词用得好? 动词: s树尖顶山尖镶山坡穿山腰露 表示色彩的词 青黑白蓝银暗黄微黄粉色
3、段中那些动词用得好？那 些表示色彩的词用得好？ ❖树尖 顶 山尖 镶 山坡 穿 山腰 露 青黑 白 蓝 银 暗黄 微黄 粉色 表示色彩的词 动词：
归纳景物写作的特点。 ①细致观察景色,按照一定的顺序,抓 住特征进行描写。 ②从自身感受出发,融情于景。 ③巧妙地运用比喻、拟人的修辞方法
归纳景物写作的特点。 ❖ ①细致观察景色，按照一定的顺序，抓 住特征进行描写。 ❖ ❖②从自身感受出发，融情于景。 ❖ ❖③巧妙地运用比喻、拟人的修辞方法