预习 1给下列词语中加点的字注音。 搪瓷()甲胄()窗帷()啐掉烟头 吞噬()倒坍() 惬意()烟熏火燎() 2.解释下列词语。 1)管制: (2)惬意 (3)惟妙惟肖: (4)蹒跚 (5)襁褓: (6)赫然 3.阅读课文,选出下面对课文的理解和分析不正确的一项() A.作者巧妙地把一名德国伤兵安排在已临时改为战地医院的他的母校,让受 重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的痕迹,从而暗示了民族灾 难和个人不幸的根源。 B.在我”身上,作者真实地概括了那个时代的生活,从而反映了战争的惨无 人道,反映了牺牲者所处的绝境,以及整个被战争败坏了的年轻一代悲愤的情绪, 在当时具有一定的典型意义 C."流浪人,你若到斯巴.….″这个典故原指古希腊斯巴达人为保卫祖国而英 勇战死的事迹,在这里暗示纳粹德国给青少年灌输军国主义思想,教育青少年盲 从、为法西斯效力卖命的可悲现实。 D.小说构思巧妙,基调灰暗、沉郁。作品的主题是反战,作品的视角独特 本该在学校 读书的学生却上了战场,文科学校成了战地医院,学绘画的学生永远失去了双 手 这些,突出表现了法西斯穷兵黩武的罪恶。 4*请从文中找出我”三处叫喊的文字,试分析作者写这些文字的意图。 随堂训练 阅读《流浪人,你若到斯巴……》的结尾部分当我被抬过这扇门,来到灯光耀眼 的木板后面时.…:牛奶,我喃喃地说″(文见教材),完成6-10题。 5.文中写道:"它第一次触动了我的心灵,震撼了我内心某个隐秘的角落,使我 惊骇万状。〃"使我惊骇万状"的是什么?这样写有怎样的表达效果? 6.当初,教师命令学生写下"流浪人,你若到斯巴……."这句话的用意是什么? 7.请分别指出小说结尾的三处出人意料,并简要分析这样写的作用。 8.下列对节选文段的理解和分析,不恰当的一项是 A."我"终于认出了手术室就是自己读书的教室,这是小说的高潮也是结局 B.当我“发现"我失去了双臂,右腿也没有了“时,年轻的我只叫了一声,就安静 的配合医生治疗了。这表现了我的坚强与爱国
预习 1.给下列词语中加点的字注音。 搪瓷（ ） 甲胄（ ） 窗帷（ ） 啐掉烟头（ ） 吞噬（ ） 倒坍 （ ） 惬意（ ） 烟熏火燎（ ） 2.解释下列词语。 （1）管制： （2）惬意： （3）惟妙惟肖： （4）蹒跚： （5）襁褓： （6）赫然： 3.阅读课文，选出下面对课文的理解和分析不正确的一项（ ） A.作者巧妙地把一名德国伤兵安排在已临时改为战地医院的他的母校，让受 重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的痕迹，从而暗示了民族灾 难和个人不幸的根源。 B.在“我”身上，作者真实地概括了那个时代的生活，从而反映了战争的惨无 人道，反映了牺牲者所处的绝境，以及整个被战争败坏了的年轻一代悲愤的情绪， 在当时具有一定的典型意义。 C.“流浪人，你若到斯巴……”这个典故原指古希腊斯巴达人为保卫祖国而英 勇战死的事迹，在这里暗示纳粹德国给青少年灌输军国主义思想，教育青少年盲 从、为法西斯效力卖命的可悲现实。 D.小说构思巧妙，基调灰暗、沉郁。作品的主题是反战，作品的视角独特： 本该在学校 读书的学生却上了战场，文科学校成了战地医院，学绘画的学生永远失去了双 手…… 这些，突出表现了法西斯穷兵黩武的罪恶。 4*.请从文中找出“我”三处叫喊的文字，试分析作者写这些文字的意图。 随堂训练 阅读《流浪人，你若到斯巴……》的结尾部分“当我被抬过这扇门，来到灯光耀眼 的木板后面时……‘牛奶，’我喃喃地说”（文见教材），完成 6—10 题。 5.文中写道：“它第一次触动了我的心灵，震撼了我内心某个隐秘的角落，使我 惊骇万状。” “使我惊骇万状”的是什么?这样写有怎样的表达效果？ 6.当初，教师命令学生写下“流浪人，你若到斯巴……”这句话的用意是什么？ 7.请分别指出小说结尾的三处出人意料，并简要分析这样写的作用。 8.下列对节选文段的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A.“我”终于认出了手术室就是自己读书的教室，这是小说的高潮也是结局。 B.当“我”发现“我失去了双臂，右腿也没有了”时，年轻的我只叫了一声，就安静 的配合医生治疗了。这表现了“我”的坚强与爱国
C.当初,在写下那句铭文时,我"可能想到的是荣归校园,而现如今却是以缺胳 膊少腿的形象出现在自己的学校、教室,个中缘由,令人深思! D.小说用第一人称写成,从节选部分来看,周围的环境和所发生的事件均从我″ 的角度来观察和叙述 E.从节选部分来看,小说通过对主人公的心理活动和内心感受的描写,表现了 我"的性格特征。 能力提升 知识和语言表达 9.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是() A.瞳孔(tong)狙击(z)勉强(qang)军衔(xian) B粗犷(uang)伫立(zhu)缅怀(man)镜框( kuang) C.殡葬(bin)衣襟(jn)创痛( chuang)模样(mu) D曲折(q)扼守(e)惩罚( cheng)渲染(xuan) 10.下列各句,没有语病的一句是() A.政府有关部门只要做好对城市低收入居民的各种扶持工作,农产品价格应 该能回到合理的水平上,这样才能对增加农民收入起到比较积极的作用 B.创新没有终点,实践不会终结,因此解放思想也不会一劳永逸。难道我们 能否认这不是真理吗? C.记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉:国家已经安排专项经费一亿 元,加强防治髙致病性禽流感的科技攻关和相应的硏究。 D.考古人员在西溪遗址发掘出了大量的釜、豆、钵、甑、器盖、器座等陶 器和穿孔石斧、 石锛、石凿等石器,以及各类玉器、骨架和动物标本等。 11依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文衔接得最好的一组是 (1)在中国, ,而独在吃上分毫不能马虎 (2)山上水沿草绳流注, ,如一张透明的薄帘 ①衣不妨污浊,屋室不妨简陋,道路不妨泥泞 ②居室不妨简陋,道路不妨 泥泞,衣不妨污浊③如烟如雾,飘飘忽忽,被风吹散④被风吹散,如烟 如雾,飘飘忽忽 A.②④B.②③C.①④D.①③ 12将下面这则消息概括为一句话新闻。(不超过10个字 一架从俄罗斯起飞的伊尔一76飞机,日前载着一位尊贵的北极客人"抵达 大连国际机场,它就是来自北极圈内的珍稀动物一一白鲸。这也是白鲸家族在历 史上首次登陆中国,它将成为大连老虎滩极地海洋动物馆的正式成员 这只3岁的白鲸,身长近4米,体重500公斤左右,是个性情温顺的小姑 娘″。在来中国之前,它已学会了转圈、唱歌、与人接吻,生气了还会叫上几声。 白鲸的新家被安置在刚刚建好的极地馆内,它也是第一位入住极地馆的成员。为 了使它适应馆内的水温,工作人员准备了2至3吨的冰块,以备降温使用。春 节前后人们可一睹这只白鲸的风采 据悉,还有3只白鲸已在俄罗斯接受体检和训练,将于明年3月运抵大连老 虎滩极地海洋动物馆 、阅读希腊作家安东尼斯·萨马拉基斯《界河》,完成13-16题。 命令很明确:禁止下河洗澡!同时规定沿岸200公尺内任何人不得擅入
C.当初，在写下那句铭文时，“我”可能想到的是荣归校园，而现如今却是以缺胳 膊少腿的形象出现在自己的学校、教室，个中缘由，令人深思！ D.小说用第一人称写成，从节选部分来看，周围的环境和所发生的事件均从“我” 的角度来观察和叙述。 E.从节选部分来看，小说通过对主人公的心理活动和内心感受的描写，表现了 “我”的性格特征。 能力提升 一、知识和语言表达。 9.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A.瞳孔(tónɡ) 狙击(zǔ) 勉强(qiánɡ) 军衔(xián) B.粗犷(ɡuǎnɡ) 伫立(zhù) 缅怀(miǎn) 镜框(kuànɡ) C.殡葬(bìn) 衣襟(jīn) 创痛(chuànɡ) 模样(mú) D.曲折(qǔ) 扼守(è) 惩罚(chénɡ) 渲染(xuàn) 10.下列各句,没有语病的一句是（ ） A.政府有关部门只要做好对城市低收入居民的各种扶持工作，农产品价格应 该能回到合理的水平上，这样才能对增加农民收入起到比较积极的作用。 B.创新没有终点，实践不会终结，因此解放思想也不会一劳永逸。难道我们 能否认这不是真理吗？ C.记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：国家已经安排专项经费一亿 元，加强防治高致病性禽流感的科技攻关和相应的研究。 D.考古人员在西溪遗址发掘出了大量的釜、豆、钵、甑、器盖、器座等陶 器和穿孔石斧、 石锛、石凿等石器，以及各类玉器、骨架和动物标本等。 11.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文衔接得最好的一组是（ ） （1）在中国， ，而独在吃上分毫不能马虎。 （2）山上水沿草绳流注， ，如一张透明的薄帘。 ①衣不妨污浊，屋室不妨简陋，道路不妨泥泞 ②居室不妨简陋，道路不妨 泥泞，衣不妨污浊 ③如烟如雾，飘飘忽忽，被风吹散 ④被风吹散，如烟 如雾，飘飘忽忽 A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③ 12.将下面这则消息概括为一句话新闻。（不超过 10 个字） 一架从俄罗斯起飞的伊尔－76 飞机，日前载着一位尊贵的北极“客人”抵达 大连国际机场，它就是来自北极圈内的珍稀动物——白鲸。这也是白鲸家族在历 史上首次登陆中国，它将成为大连老虎滩极地海洋动物馆的正式成员。 这只 3 岁的白鲸，身长近 4 米，体重 500 公斤左右，是个性情温顺的“小姑 娘”。在来中国之前，它已学会了转圈、唱歌、与人接吻，生气了还会叫上几声。 白鲸的新家被安置在刚刚建好的极地馆内，它也是第一位入住极地馆的成员。为 了使它适应馆内的水温，工作人员准备了 2 至 3 吨的冰块，以备降温使用。春 节前后人们可一睹这只白鲸的风采。 据悉，还有 3 只白鲸已在俄罗斯接受体检和训练，将于明年 3 月运抵大连老 虎滩极地海洋动物馆。 二、阅读希腊作家安东尼斯·萨马拉基斯《界河》，完成 13—16 题。 命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸 200 公尺内任何人不得擅入
大约3周之前,他们来到河岸这边就停顿下来,对岸就是敌军一一通常被称 之为那边的人"。 河两岸的纵深处尽是茂密的丛林,林子里驻扎着敌对双方的部队 据情报,那边有两个营,但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么 鬼算盘。与此同时,双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里,戒备着随时可能出现 的情况。 记得他们初抵此地时,还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴,现在竟是明媚 和煦的春天了! 第一个潜下界河的是位中士。一天早晨他偷偷溜了出去,跳入水中。不久当 他爬回此岸时,肋下已中了两弹,后来只活了几个小时 翌日,又是两个士兵下去了。没有再能见到他们,只听到几阵机枪的扫射, 然后,便是一片沉寂。 此后,司令部就下了那道禁令 然而,那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声,渴望便从他们 心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面,邋里邋遢。在这两年 半里他们享受不到一丝的快乐。而此时他们却邂逅了这条河 这该死的命令!“那天夜里他忿忿地诅咒道 这一夜,他辗转反侧,难以入眠。远处,滔滔河水依稀可闻,令他难以安适。 对,明天要去,他一定要去一一让那禁令见鬼去吧! 士兵们都在酣睡,最后,他也渐入梦乡。梦中,他似乎看到了它 条河。 那河就在他的面前,期待着他。他站在岸边,脱光了衣服,正欲跃入水中。就在 此刻,那条河竟然变成了他的恋人 个胴体黝黑、年轻健美的姑娘。他裸露 在她面前,她正待他奔来一一突然,一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈! 这是一场噩梦。醒来时已精疲力竭,幸好天还未放亮 他终于站到河边。他注视这条河,它的确存在着!一连几个小时他都在担心这只 是一种想像,抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉。 天气多好啊!他把衣服和枪靠放在树干旁,纵身跳入水中,承受了两年半的折磨, 他那迄今还留有两道弹痕的躯体,顿时化作了另一个人。无形中,仿佛有一只拿 着海绵的手抚过他的全身,为他抹去这两年半中留下的一切印迹。 他时而仰泳,时而附泳。他顺流漂浮,又长时间地潜入水中.….兵的他一下子 变成了一个孩子一一他毕竟只有23岁 左右两岸,鸟群在自由飞翔,有时它们盘旋在他的头顶,和他亲昵地打招呼。 少顷,顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的 抓住了!就在他浮出水面的刹那间,他发现约在30公尺开外的前方有一个脑袋。 他停下来,想看得清楚些。那另一个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着 他立刻回过神来,恢复到原来的自己一一一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过 字勋章的士兵。 他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢?只凭一个 脑袋? 几分钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静 是他打的,而且像往常一样大声咒骂了一句。那个人掉转身去很快游向对岸。他 亦飞速向岸边游回。他先行出水,狂奔到那棵树下,一把抓起枪。还好,那边的 人刚刚爬出水面。 他举起枪,瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。20米开外奔跑着的
大约 3 周之前，他们来到河岸这边就停顿下来，对岸就是敌军——通常被称 之为“那边的人”。 河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。 据情报，那边有两个营，但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么 鬼算盘。与此同时，双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里，戒备着随时可能出现 的情况。 记得他们初抵此地时，还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴，现在竟是明媚 和煦的春天了！ 第一个潜下界河的是位中士。一天早晨他偷偷溜了出去，跳入水中。不久当 他爬回此岸时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。 翌日，又是两个士兵下去了。没有再能见到他们，只听到几阵机枪的扫射， 然后，便是一片沉寂。 此后，司令部就下了那道禁令。 然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声，渴望便从他们 心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。在这两年 半里他们享受不到一丝的快乐。而此时他们却邂逅了这条河…… “这该死的命令！”那天夜里他忿忿地诅咒道。 这一夜，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔河水依稀可闻，令他难以安适。 对，明天要去，他一定要去——让那禁令见鬼去吧！ 士兵们都在酣睡，最后，他也渐入梦乡。梦中，他似乎看到了它——一条河。 那河就在他的面前，期待着他。他站在岸边，脱光了衣服，正欲跃入水中。就在 此刻，那条河竟然变成了他的恋人——一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘。他裸露 在她面前，她正待他奔来——突然，一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈！ 这是一场噩梦。醒来时已精疲力竭，幸好天还未放亮…… 他终于站到河边。他注视这条河，它的确存在着！一连几个小时他都在担心这只 是一种想像，抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉。 天气多好啊！他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中，承受了两年半的折磨， 他那迄今还留有两道弹痕的躯体，顿时化作了另一个人。无形中，仿佛有一只拿 着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印迹。 他时而仰泳，时而附泳。他顺流漂浮，又长时间地潜入水中……当兵的他一下子 变成了一个孩子——他毕竟只有 23 岁。 左右两岸，鸟群在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。 少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的 抓住了！就在他浮出水面的刹那间，他发现约在 30 公尺开外的前方有一个脑袋。 他停下来，想看得清楚些。那另一个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着。 他立刻回过神来，恢复到原来的自己——一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十 字勋章的士兵。 他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢？只凭一个 脑袋？ 几分钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静， 是他打的，而且像往常一样大声咒骂了一句。那个人掉转身去很快游向对岸。他 亦飞速向岸边游回。他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那边的 人刚刚爬出水面。 他举起枪，瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。20 米开外奔跑着的
一丝不挂的人体,是一个很容易击中的靶子。 突然,他觉得自己无法扣动扳机。对方那人在彼岸,赤条条的像刚从娘胎里 出来时一般。而自己端枪在岸的这边,同样也赤条条的。 他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着!两个赤裸的人,脱掉了国籍,脱掉了姓 名,脱掉了卡其布的军装。 这到底是为什么呢 他实在无法扣动扳机,他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开;相反, 却把他们联合在一起了 随着彼岸的一声枪响,他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下,先是膝盖跪下, 随后平扑在地。 13.突然,一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈!"从全文来看,文中画线的这 句话有何作用? 14.请说说画线句这到底是为什么呢……”蕴含的潜台词。 15.请找出文中描写自然景物的句子,简要分析它们的作用。 16.下列对这篇小说的赏析,不恰当的两项是() A.这篇作品写战场交锋,没有枪林弹雨和弥漫的硝烟,代之以双方的对峙与两个 人的交手,读来却有撼人心魄的力量,在同类题材的作品中可谓别出心裁。 B.界河曾夺去了三个人的生命,以他”为代表的士兵们,甚至怀疑这条河是否真 的存在,作品通过大兵们的想像与普遍的幻觉,表现出界河带给将士们的痛苦与 折磨。 C.年仅23岁的他″,将γ河″想像成恋人,对其神往之情就不再是洗去污秽这般 简单,同时寓有对爱的渴望、对家的思念,作品流露岀士兵在特定环境中真实的 心理。 D.这篇作品最大的悲剧性在于,一个战士的心中若是人性占了上风,给了对手 以喘息之机,必会为自身酿成灾难。在对敌斗争中,这是我们应当记取的一个教 训。 E.作品善于将人物置于复杂的矛盾中去塑造,以他”为代表的士兵,徘徊在军纪 与人愿之间,既有普通人的情感,又须履行军人的职责,人物形象丰满,富有感 染力。 三、阅读哈巴特·霍利微型小说《德军剩下的东西》,完成17题。 战争结束了。他回到了从德军手里夺回来的故乡。他匆匆忙忙地在路灯昏黄 的街上走着。一个女人捉住他的手,用喝醉了酒似的口气和他讲:"到哪儿去? 是不是上我那里?"他笑笑,说:"不。不上你那里一一我找我以前的恋人。"他 回看了女人一下,他们两人走到路灯下。女人突然嚷了起来:“啊! 他也不由抓住了女人的肩头,迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里。他们 的眼睛闪着光,他喊着”约安!"把女人抱起来了 17.试从构思和人物描写方法的角度,简要分析这篇微型小说的艺术特色。 6.《流浪人,你若到斯巴…..》参考答案 1.搪tang,胄zhu,帷wei,啐cui,噬sh,坍tan,惬qje,燎lao
一丝不挂的人体，是一个很容易击中的靶子。 突然，他觉得自己无法扣动扳机。对方那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里 出来时一般。而自己端枪在岸的这边，同样也赤条条的。 他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓 名，脱掉了卡其布的军装。 这到底是为什么呢…… 他实在无法扣动扳机，他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开；相反， 却把他们联合在一起了…… 随着彼岸的一声枪响，他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是膝盖跪下， 随后平扑在地。 13.“突然，一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈！”从全文来看，文中画线的这 句话有何作用？ 14.请说说画线句“这到底是为什么呢……” 蕴含的潜台词。 15.请找出文中描写自然景物的句子，简要分析它们的作用。 16.下列对这篇小说的赏析，不恰当的两项是（ ） A.这篇作品写战场交锋，没有枪林弹雨和弥漫的硝烟，代之以双方的对峙与两个 人的交手，读来却有撼人心魄的力量，在同类题材的作品中可谓别出心裁。 B.界河曾夺去了三个人的生命，以“他”为代表的士兵们，甚至怀疑这条河是否真 的存在，作品通过大兵们的想像与普遍的幻觉，表现出界河带给将士们的痛苦与 折磨。 C.年仅 23 岁的“他”，将“河”想像成恋人，对其神往之情就不再是洗去污秽这般 简单，同时寓有对爱的渴望、对家的思念，作品流露出士兵在特定环境中真实的 心理。 D.这篇作品最大的悲剧性在于，一个战士的心中若是人性占了上风，给了对手 以喘息之机，必会为自身酿成灾难。在对敌斗争中，这是我们应当记取的一个教 训。 E.作品善于将人物置于复杂的矛盾中去塑造，以“他”为代表的士兵，徘徊在军纪 与人愿之间，既有普通人的情感，又须履行军人的职责，人物形象丰满，富有感 染力。 三、阅读哈巴特·霍利微型小说《德军剩下的东西》，完成 17 题。 战争结束了。他回到了从德军手里夺回来的故乡。他匆匆忙忙地在路灯昏黄 的街上走着。一个女人捉住他的手，用喝醉了酒似的口气和他讲：“到哪儿去？ 是不是上我那里？”他笑笑，说：“不。不上你那里——我找我以前的恋人。”他 回看了女人一下，他们两人走到路灯下。女人突然嚷了起来：“啊！” 他也不由抓住了女人的肩头，迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里。他们 的眼睛闪着光，他喊着“约安！”把女人抱起来了。 17.试从构思和人物描写方法的角度，简要分析这篇微型小说的艺术特色。 6.《流浪人，你若到斯巴……》参考答案 1.搪 táng，胄 zhòu，帷 wéi，啐 cuì，噬 shì，坍 tān，惬 qiè，燎 liáo
2.(1)强制性管理;强制管理。(2)满意;称心;舒服。(3)形容描写或模仿 得非常好,非常像。(4)腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。(5)包裹婴儿 的被子和带子。(6)形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。 3.BC悲愤”之说不当,应该是无奈”) 4.三处叫喊的文字:(1)我啐掉烟头,开始叫喊…..(2)我喊叫起来,他头也 不回…….(3)我失声喊叫,医生和消防队员愕然地望着我……这些喊叫的文字 方面表现了主人公因战争负伤所造成的肉体上的痛苦,一方面更表现了他精神 上的无可名状的痛苦,只能用喊叫来宣泄,还表现了周围世界的冷酷无情。 5."我使我惊骇万状“的是:看到了黑板上自己留下的笔迹!表达效果:这个战地 医院竟然就是自己的母校,先前的怀疑已成为不争的现实。学校本是传播知识、 文明的地方,现在却成了扼杀知识、文明的战争的战地医院,这实在是莫大的讽 6."流浪人,你若到斯巴…..旨在用古希腊斯巴达人为保卫祖国而英勇战死的典 故,对青少年灌输军国主义思想,教育青少年盲从、为法西斯效力卖命。这种教 育使许多学生成了纳粹德国时代的战争的牺牲品! 7.(1)"我″发现自己写在黑板上的铭文,(2)"我"被锯掉双臂和右腿,(3)"我 认出给过我″水喝的消防队员就是我所熟识的门房比尔格勒。/小说匠心独运的 结尾深刻地揭示了主题,意在使读者能在震惊之余对主人公的遭遇进行深思并且 作出自己的评判。 8.B E 9B(A狙j,强 qiang:C.创 chuang:D曲qu) 10.A(B.否定不当,去掉最后一个不"字;C."加强″缺宾语,应在句末加上"工 作";D.语序不当,"大量的应移至"陶器”前) 11.C 12.白鲸首次登陆中国 13.①与前文照应,强调禁令对士兵的钳制使其失去自由;②为后文引线,预示 着在战争这场噩梦中,士兵将失去生命。 14.为什么要剥夺他人的生命呢?^为什么一定要有战争呢!^为什么生而平等 的人一定要拼个你死我活呢!〃 15.①天气由春寒料峭突然放晴,眼前是一派明媚和煦的春色!②那条界河水流 滔滔、水声潺潺,表露出不可抗拒的诱惑力。③界河两岸的鸟群在自由飞翔,与 人类友好相处,与自然和谐共存。/这些自然景物的描写无不表现了对生的渴望, 对美的讴歌,对爱的珍视,既衬托出一个23岁充满生命力的士兵形象,又侧面 烘托了战争摧残人性、毁灭生命的主题。 16.BD 17.要点:构思精巧,跌宕起伏,出奇制胜。通过人物的对话和动作描写来写人
2.（1）强制性管理；强制管理。（2）满意；称心；舒服。（3）形容描写或模仿 得非常好，非常像。（4）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（5）包裹婴儿 的被子和带子。（6）形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。 3．B(“悲愤”之说不当，应该是“无奈”） 4.三处叫喊的文字：（1）我啐掉烟头，开始叫喊……（2）我喊叫起来，他头也 不回……（3）我失声喊叫，医生和消防队员愕然地望着我……这些喊叫的文字， 一方面表现了主人公因战争负伤所造成的肉体上的痛苦，一方面更表现了他精神 上的无可名状的痛苦，只能用喊叫来宣泄，还表现了周围世界的冷酷无情。 5.“我使我惊骇万状”的是：看到了黑板上自己留下的笔迹！表达效果：这个战地 医院竟然就是自己的母校，先前的怀疑已成为不争的现实。学校本是传播知识、 文明的地方，现在却成了扼杀知识、文明的战争的战地医院，这实在是莫大的讽 刺。 6.“流浪人，你若到斯巴……”旨在用古希腊斯巴达人为保卫祖国而英勇战死的典 故，对青少年灌输军国主义思想，教育青少年盲从、为法西斯效力卖命。这种教 育使许多学生成了纳粹德国时代的战争的牺牲品！ 7.（１）“我”发现自己写在黑板上的铭文，（2）“我”被锯掉双臂和右腿，（３）“我” 认出给过“我”水喝的消防队员就是我所熟识的门房比尔格勒。/小说匠心独运的 结尾深刻地揭示了主题，意在使读者能在震惊之余对主人公的遭遇进行深思并且 作出自己的评判。 8.ＢＥ 9.B(A.狙 jū，强 qiǎnɡ；C.创 chuānɡ；D.曲 qū ) 10.A（B.否定不当，去掉最后一个“不”字；C.“加强”缺宾语，应在句末加上“工 作”；D.语序不当，“大量的”应移至“陶器”前） 11.C 12.白鲸首次登陆中国。 13.①与前文照应，强调禁令对士兵的钳制使其失去自由；②为后文引线，预示 着在战争这场噩梦中，士兵将失去生命。 14.“为什么要剥夺他人的生命呢？”“为什么一定要有战争呢！”“为什么生而平等 的人一定要拼个你死我活呢！” 15.①天气由春寒料峭突然放晴，眼前是一派明媚和煦的春色！②那条界河水流 滔滔、水声潺潺，表露出不可抗拒的诱惑力。③界河两岸的鸟群在自由飞翔，与 人类友好相处，与自然和谐共存。/这些自然景物的描写无不表现了对生的渴望， 对美的讴歌，对爱的珍视，既衬托出一个 23 岁充满生命力的士兵形象，又侧面 烘托了战争摧残人性、毁灭生命的主题。 16.BD 17.要点：构思精巧，跌宕起伏，出奇制胜。通过人物的对话和动作描写来写人