2012年厦门外国语学校适应性考试 语文 本试卷分五大题,共12页。满分150分,考试时间150分钟 古代诗文阅读(27分) (一)默写常见的名句名篇(6分) 1.补写出下列名句名篇中空缺部分。(6分) 不如登高之博见也。(《荀子·劝学》) (2)无边落木萧萧下, 。(杜甫《登高》) (3)总角之宴, (《诗经·氓》) 池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》其一) (5)山原旷其盈视, 。(王勃《滕王阁序》) (6)衔远山,吞长江, 横无际涯。(范仲淹《岳阳楼记》) (二)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文,完成2-5题 朱治传 晋陈寿 朱治字君理,丹杨故鄣人也。初为县吏,后察孝廉,州辟从事,随孙坚征伐。中平五年, 拜司马,从讨长沙、零、桂等三郡贼周朝、苏马等,有功,坚表治行都尉。从破董卓于阳人, 入洛阳。表治行督军校尉,特将步骑,东助徐州牧陶谦讨黄巾 会坚薨,治扶翼①策,依就袁术。后知术政德不立,乃劝策还平江东。时太傅马日磾在 寿春,辟治为掾,迁吴郡都尉。是时吴景已在丹杨,而策为术攻庐江,于是刘繇恐为袁、孙 所并,遂构嫌隙。而策家门尽在州下,治乃使人于曲阿迎太妃及权兄弟,所以供奉辅护,甚 有恩纪。治从钱唐欲进到吴,吴郡太守许贡拒之于由拳,治与战,大破之。贡南就山贼严白 虎,治遂入郡,领太守事。策既走刘繇,东定会稽。 权年十五,治举为孝廉。后策薨,治与张昭等共尊奉权。建安七年,权表治为吴郡太守, 行扶义将军,割娄、由拳、无锡、毗陵为奉邑,置长吏。征讨夷越,佐定东南,禽截黄巾余 类陈败、万秉等。黄武元年,封毗陵侯,领郡如故。二年,拜安国将军,金印紫绶,徙封故 鄣
2012 年厦门外国语学校适应性考试 语 文 本试卷分五大题，共 12 页。满分 150 分，考试时间 150 分钟。 一、古代诗文阅读(27 分) （一）默写常见的名句名篇(6 分) 1．补写出下列名句名篇中空缺部分。(6 分) （1） ，不如登高之博见也。（《荀子·劝学》） （2）无边落木萧萧下， 。（杜甫《登高》） （3）总角之宴， 。（《诗经·氓》） （4） ，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》其一） （5）山原旷其盈视， 。（王勃《滕王阁序》） （6）衔远山，吞长江， 横无际涯。（范仲淹《岳阳楼记》） （二）文言文阅读（15 分） 阅读下面的文言文，完成 2—5 题。 朱治传 晋·陈寿 朱治字君理，丹杨故鄣人也。初为县吏，后察孝廉，州辟从事，随孙坚征伐。中平五年， 拜司马，从讨长沙、零、桂等三郡贼周朝、苏马等，有功，坚表治行都尉。从破董卓于阳人， 入洛阳。表治行督军校尉，特将步骑，东助徐州牧陶谦讨黄巾。 会．坚薨，治扶翼①策，依就袁术。后知术政德不立，乃劝策还平江东。时太傅马日磾在 寿春，辟治为掾，迁吴郡都尉。是时吴景已在丹杨，而策为术攻庐江，于是刘繇恐为袁、孙 所并，遂构嫌隙。而策家门尽在州下，治乃使人于曲阿迎太妃及权兄弟，所以供奉辅护，甚 有恩纪。治从钱唐欲进到吴，吴郡太守许贡拒之于由拳，治与战，大破之。贡南就．山贼严白 虎，治遂入郡，领太守事。策既走刘繇，东定会稽。 权年十五，治举为孝廉。后策薨，治与张昭等共尊奉权。建安七年，权表治为吴郡太守， 行扶义将军，割娄、由拳、无锡、毗陵为奉邑，置长吏。征讨夷越，佐定东南，禽截黄巾余 类陈败、万秉等。黄武元年，封毗陵侯，领郡如故。二年，拜安国将军，金印紫绶，徙封故 鄣
权历位上将,及为吴王,治毎进见,权常亲迎,执版交拜,飨宴赠赐,恩敬特隆,至从 行吏,皆得奉贽②私觌③,其见异如此 初,权弟翊,性峭急,喜怒快意,治数责数,谕以道义。权从兄豫章太守贲,女为曹公 子妇,及曹公破荆州,威震南土,贲畏惧,欲遣子入质。治闻之,求往见贲,为陈安危,贲 由此遂止。 权常叹治忧勤王事。性俭约,虽在富贵,车服惟供事。权优异之,自令督军御史典属城 文书,治领四县租税而已。然公族子弟及吴四姓多岀仕郡,郡吏常以千数,治率数年一遣诣 王府,所遣数百人,每岁时献御,权答报过厚。是时丹杨深地,频有奷叛,亦以年向老,思 恋土风,自表屯故鄣,镇抚山越。诸父老故人,莫不诣门,治皆引进,与共饮宴,乡党以为 荣。在故鄣岁余,还吴。黄武三年卒,在郡三十年,年六十九 选自《三国志昊书十一》) [注①扶翼:辅佐。②贽:礼物。③觌:见。 2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.会坚薨 会:适逢 B.贡南就山贼严白虎 就:投靠 C.治数责数 数:屡次 D.莫不诣门 诣:造访 3.下列各组句子中,全都是表现朱治忧勤王事的一组是(3分) ①后知术政德不立,乃劝策还平江东 ②后策薨,治与张昭等共尊奉权 ③治每进见,权常亲迎 ④征讨夷越,佐定东南,禽截黄巾余类陈败、万秉等 ⑤治闻之,求往见贲,为陈安危 ⑥以年向老,思恋土风,自表屯故鄣 A.①②⑥B.②③⑤C.②④⑥D.①④⑤ 4.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(3分) A.朱治一开始做了县吏,又跟随孙坚征讨逆贼周朝、苏马等人,立下战功,而后率领 步兵骑兵帮助陶谦讨伐黄巾军 B.孙坚去世后,朱治又辅佐孙策,劝孙策脱离袁术而还军平定江东;孙策死后,朱治 又与张昭等人共同拥立孙权。 C.曹操攻破荆州,孙贲害怕,想送儿子到曹营做人质,朱治前往劝孙贲,陈述利害
权历位上将，及为吴王，治每进见，权常亲迎，执版交拜，飨宴赠赐，恩敬特隆，至从 行吏，皆得奉贽②私觌③，其见异如此。 初，权弟翊，性峭急，喜怒快意，治数责数．，谕以道义。权从兄豫章太守贲，女为曹公 子妇，及曹公破荆州，威震南土，贲畏惧，欲遣子入质。治闻之，求往见贲，为陈安危，贲 由此遂止。 权常叹治忧勤王事。性俭约，虽在富贵，车服惟供事。权优异之，自令督军御史典属城 文书，治领四县租税而已。然公族子弟及吴四姓多出仕郡，郡吏常以千数，治率数年一遣诣 王府，所遣数百人，每岁时献御，权答报过厚。是时丹杨深地，频有奸叛，亦以年向老，思 恋土风，自表屯故鄣，镇抚山越。诸父老故人，莫不诣．门，治皆引进，与共饮宴，乡党以为 荣。在故鄣岁余，还吴。黄武三年卒，在郡三十一年，年六十九。 （选自《三国志·吴书十一》） [注]①扶翼：辅佐。 ②贽：礼物。 ③觌：见。 2．对下列句子中加点词的解释，不正确 ．．．的一项是（3 分） A．会．坚薨 会：适逢 B．贡南就．山贼严白虎 就：投靠 C．治数责数． 数：屡次 D．莫不诣．门 诣：造访 3．下列各组句子中，全都是表现朱治忧勤王事的一组是（3 分） ①后知术政德不立，乃劝策还平江东 ②后策薨，治与张昭等共尊奉权 ③治每进见，权常亲迎 ④征讨夷越，佐定东南，禽截黄巾余类陈败、万秉等 ⑤治闻之，求往见贲，为陈安危 ⑥以年向老，思恋土风，自表屯故鄣 A．①②⑥ B．②③⑤ C．②④⑥ D．①④⑤ 4．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3 分） A．朱治一开始做了县吏，又跟随孙坚征讨逆贼周朝、苏马等人，立下战功，而后率领 步兵骑兵帮助陶谦讨伐黄巾军。 B．孙坚去世后，朱治又辅佐孙策，劝孙策脱离袁术而还军平定江东；孙策死后，朱治 又与张昭等人共同拥立孙权。 C．曹操攻破荆州，孙贲害怕，想送儿子到曹营做人质，朱治前往劝孙贲，陈述利害
让他不要依附曹操,孙贲没有听从。 D.朱治一生效力于孙家,为东吴立下战功,然而本性节约,只领四县租税:他热情对 待乡亲父老,也深受乡亲们的爱戴。 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)于是刘繇恐为袁、孙所并,遂构嫌隙。(3分) (2)策既走刘繇,东定会稽。(3分) 答 (三)古代诗歌阅读(6分) 6.阅读下面诗歌,回答问题。(6分) 春日怀秦髯 李彭 山雨萧萧作快晴,郊园物物作清明。 花如解语迎人笑,草不知名随意生。 晚节渐于春事懒,病躯却怕酒壶倾。 睡余苦忆旧交友,应在日边听流莺 (1)颔联景物描写十分传神,请简要赏析。(2分) (2)请从虚和实的角度赏析这首诗的妙处及表达的情感。(4分) 答 、文学名著、文化经典阅读(16分) (一)文学名著阅读(10分) 7.下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分) A.刘关张于张角乱军中救了董卓,董卓却因三人出身低微极为怠慢,因此激怒了张飞 欲杀掉董卓,刘备关羽及时阻止。最后三人连夜引军投了别处。(《三国演义》) B.看到觉新和瑞珏打牌时的亲密样子,想到自己不幸的生活以及以后寂寞凄凉的岁月 梅伤心极了,一个人来到园中哭泣:觉新前来安慰梅,两个人相对而泣。(《家》) C.吴荪甫劝杜竹斋和他一起凑足五十万,压住公债行情,杜竹斋认为这是危险的,加 以拒绝。最后杜竹斋劝吴荪甫不要和赵伯韬斗,否则没有好结果。(《子夜》) D.克洛德要求爱斯梅拉达在死亡和爱他之间作出抉择遭到拒绝。把她抱在怀里,亲吻 她,又遭到反抗。他把她交给隐修女看管而后找来了军警。(《巴黎圣母院》) E.柯察金(或译作“科尔恰金”)小姐门第显赫,对是否向她求婚聂赫留朵夫却迟疑 不决,重要的原因是他一心向玛丝洛娃赎罪,认为这是他结婚的障碍。(《复活》) 8.阅读下面选段,根据原著故事情节,回答问题。(5分) (1)这日王夫人正是往锦乡侯府去赴席,李纨与探春早已梳洗,伺候出门去后,回至厅 上坐了。刚吃茶时,只见吴新登的媳妇进来回说:“赵姨娘的兄弟赵国基昨日死了。昨日回 过太太,太太说知道了,叫回姑娘奶奶来
让他不要依附曹操，孙贲没有听从。 D．朱治一生效力于孙家，为东吴立下战功，然而本性节约，只领四县租税；他热情对 待乡亲父老，也深受乡亲们的爱戴。 5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）于是刘繇恐为袁、孙所并，遂构嫌隙。（3 分） 答： （2）策既走刘繇，东定会稽。（3 分） 答： （三）古代诗歌阅读（6 分） 6．阅读下面诗歌，回答问题。（6 分） 春日怀秦髯 李彭 山雨萧萧作快晴，郊园物物作清明。 花如解语迎人笑，草不知名随意生。 晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。 睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。 （1）颔联景物描写十分传神，请简要赏析。（2 分） 答： （2）请从虚和实的角度赏析这首诗的妙处及表达的情感。（4 分） 答： 二、文学名著、文化经典阅读(16 分) （一）文学名著阅读(10 分) 7．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确 ．．．的两项是（5 分） A．刘关张于张角乱军中救了董卓，董卓却因三人出身低微极为怠慢，因此激怒了张飞， 欲杀掉董卓，刘备关羽及时阻止。最后三人连夜引军投了别处。（《三国演义》） B．看到觉新和瑞珏打牌时的亲密样子，想到自己不幸的生活以及以后寂寞凄凉的岁月， 梅伤心极了，一个人来到园中哭泣；觉新前来安慰梅，两个人相对而泣。（《家》） C．吴荪甫劝杜竹斋和他一起凑足五十万，压住公债行情，杜竹斋认为这是危险的，加 以拒绝。最后杜竹斋劝吴荪甫不要和赵伯韬斗，否则没有好结果。（《子夜》） D．克洛德要求爱斯梅拉达在死亡和爱他之间作出抉择遭到拒绝。把她抱在怀里，亲吻 她，又遭到反抗。他把她交给隐修女看管而后找来了军警。（《巴黎圣母院》） E．柯察金（或译作“科尔恰金”）小姐门第显赫，对是否向她求婚聂赫留朵夫却迟疑 不决，重要的原因是他一心向玛丝洛娃赎罪，认为这是他结婚的障碍。（《复活》） 8．阅读下面选段，根据原著故事情节，回答问题。（5 分） （1）这日王夫人正是往锦乡侯府去赴席，李纨与探春早已梳洗，伺候出门去后，回至厅 上坐了。刚吃茶时，只见吴新登的媳妇进来回说：“赵姨娘的兄弟赵国基昨日死了。昨日回 过太太，太太说知道了，叫回姑娘奶奶来
李纨、探春为何代替凤姐理家?对赵家的丧事,李纨的意见如何?探春做出了怎样的决 定?请简述。(《红楼梦》) 答 (2)庭长……但只有您帮我一个大忙,我和我的财产才能属于您 欧也妮请庭长德·蓬风帮什么忙?目的是什么?请简要叙述。(《欧也妮·葛朗台》) 答: 9.阅读下面《论语》选段,完成后面题目。(6分) (一)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为 之,比及三年,可使有勇,且知方①也。 夫子哂之。(选自《论语·先进》) (二)颜渊、季路侍。子日:“盍各言尔志?″子路日:“愿车马衣裘,与朋友共, 敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐②善,无施③劳。”子路日:“愿闻子之志。”子日:“老 者安之,朋友信之,少者怀④之。”(选自《论语·公冶长》) 注]①方:礼仪;②伐:夸耀、自夸;③施:表白;④怀:关爱 (1)和弟子相比,孔子之志有什么特点呢?请简要概括。(2分) 答 (2)子路之志是什么呢?请概括并作简要评价。(4分) 答 三、现代文阅读(24分) (一)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字,完成10-12题 新批评”个词在二十世纪西方文论中出现过三次:第一次是美国文论家乔·艾斯宾岗 Joel Elias Spingarn)于1911年出版的《新批评》( The New criticism)一书中提出的 斯宾岗的“新批评”指的是克罗齐美学。第三次是五十年代法国出现的“新批评"。它是指 当时法国文学理论领域内纷纷涌现的各种学派(如存在主义、结构主义等)的总称。由于这 些学派并不是一个统一体,因此当它们不再“新”时,“新批评”这个术语也就不必存在了。 第二次就是本文讨论的“新批评”。它是一个独特的“形式主义”文论派别。这个派别 二十年代在英国发端,三十年代在美国形成,四、五十年代在美国文学批评界取得主导地位
李纨、探春为何代替凤姐理家？对赵家的丧事，李纨的意见如何？探春做出了怎样的决 定？请简述。（《红楼梦》） 答： （2）庭长……但只有您帮我一个大忙，我和我的财产才能属于您。 欧也妮请庭长德·蓬风帮什么忙？目的是什么？请简要叙述。（《欧也妮·葛朗台》） 答： 9．阅读下面《论语》选段，完成后面题目。（6 分） （一）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为 之，比及三年，可使有勇，且知方①也。” 夫子哂之。（选自《论语·先进》） （二）颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣裘，与朋友共， 敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐②善，无施③劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老 者安之，朋友信之，少者怀④之。”（选自《论语·公冶长》） [注] ①方：礼仪；②伐：夸耀、自夸；③施：表白；④怀：关爱。 （1）和弟子相比，孔子之志有什么特点呢？请简要概括。（2 分） 答： （2）子路之志是什么呢？请概括并作简要评价。（4 分） 答： 三、现代文阅读(24 分) （一）论述类文本阅读(9 分) 阅读下面的文字，完成 l0—12 题。 “新批评”个词在二十世纪西方文论中出现过三次：第一次是美国文论家乔·艾·斯宾岗 （Joel Elias Spingarn）于 1911 年出版的《新批评》（The New Criticism）一书中提出的。 斯宾岗的“新批评”指的是克罗齐美学。第三次是五十年代法国出现的“新批评”。它是指 当时法国文学理论领域内纷纷涌现的各种学派（如存在主义、结构主义等）的总称。由于这 些学派并不是一个统一体，因此当它们不再“新”时，“新批评”这个术语也就不必存在了。 第二次就是本文讨论的“新批评”。它是一个独特的“形式主义”文论派别。这个派别一、 二十年代在英国发端，三十年代在美国形成，四、五十年代在美国文学批评界取得主导地位
新批评的诗歌理论对英美现代主义诗歌的创作有很大的影响其批评的方法论也为后来多种 批评理论所吸收。进入六十年代,随着从欧洲大陆进口的各种新潮学说的风行,以及欧美各 种社会运动的勃兴,新批评逐渐失去了往日受人瞩目的光彩。“如今新批评不仅仅被看作是 失势了、过时了和寿终正寝了,而且似乎还是偏颇和错误的东西"。但对于那些反对新批评 的人来说具有讽刺意味的是,“新批评形式主义在(美国的)公立学院和大学中仍然是一 主导的教学模式”,而“当我们谈论具体诗作时,我们听起来仍像是新批评家 不论新批评在美国的兴衰荣辱为何新批评在热衷追逐西方话语的中国文坛的确没有多 少正面的影响。从笔者现今见到的国内有关新批评的一般的论述来看,新批评被认为是一种 狭隘的形式主义文论,它专注于文本本身的细读分析,把作品看成是一个自足、封闭的体系 割裂作品与作者、读者乃至社会历史的联系,甚至不要作者研究、读者研究和社会历史研究 尽管只要认真读一读新批评的论著,这种误解和歪曲就会不攻自破,但强加在新批评之上的 错误印象却始终摆脱不掉。这在一定程度上使新批评在“新时期”的文坛中主要局限于理论 探讨的范围,运用新批评的理论方法对当下的文学现实做出切实评判的文章寥寥无几。八十 年代中后期,特别是进入九十年代以后,心理分析学派、女权主义、读者-反应论、神话学 派、以及各种“"后现代”理论学说一时兴盛,新批评被迅速抛弃。 无可否认,新的理论展开了文学研究的新角度、新层面,改革开放以来的文学研究可以 用“面的开拓′与点的掘进′相结合”来概括。但研究的发展一定要抛弃对文学作品“文 学价值”的评判吗?我们进行文学批评不需要标准,而要服从“相对主义”的理念吗?难道 新批评”的理论方法在今日中国已经真的失去了它现实需要的土壤 10.下列关于“新批评”的理解,不符合文章原意的一项是(3分) A.本文讨论的“新批评”是二十世纪西方文论中出现的第二次,它是一个独特的“形 式主义”文论派别 进入六十年代“新批评”在美国逐渐失去了往日的光彩,但在公立学院和大学中还 是一个主导的教学模式 C.“新批评”在″新时期"的文坛中主要体现在理论探讨上,很少有运用这种方法对当
新批评的诗歌理论对英美现代主义诗歌的创作有很大的影响，其批评的方法论也为后来多种 批评理论所吸收。进入六十年代，随着从欧洲大陆进口的各种新潮学说的风行，以及欧美各 种社会运动的勃兴，新批评逐渐失去了往日受人瞩目的光彩。“如今新批评不仅仅被看作是 失势了、过时了和寿终正寝了，而且似乎还是偏颇和错误的东西”。但对于那些反对新批评 的人来说具有讽刺意味的是，“新批评形式主义在（美国的）公立学院和大学中仍然是一个 主导的教学模式”，而“当我们谈论具体诗作时，我们听起来仍像是新批评家”。 不论新批评在美国的兴衰荣辱为何，新批评在热衷追逐西方话语的中国文坛的确没有多 少正面的影响。从笔者现今见到的国内有关新批评的一般的论述来看，新批评被认为是一种 狭隘的形式主义文论，它专注于文本本身的细读分析，把作品看成是一个自足、封闭的体系， 割裂作品与作者、读者乃至社会历史的联系，甚至不要作者研究、读者研究和社会历史研究。 尽管只要认真读一读新批评的论著，这种误解和歪曲就会不攻自破，但强加在新批评之上的 错误印象却始终摆脱不掉。这在一定程度上使新批评在“新时期”的文坛中主要局限于理论 探讨的范围，运用新批评的理论方法对当下的文学现实做出切实评判的文章寥寥无几。八十 年代中后期，特别是进入九十年代以后，心理分析学派、女权主义、读者-反应论、神话学 派、以及各种“后现代”理论学说一时兴盛，新批评被迅速抛弃。 无可否认，新的理论展开了文学研究的新角度、新层面，改革开放以来的文学研究可以 用“‘面的开拓’与‘点的掘进’相结合”来概括。但研究的发展一定要抛弃对文学作品“文 学价值”的评判吗？我们进行文学批评不需要标准，而要服从“相对主义”的理念吗？难道 “新批评”的理论方法在今日中国已经真的失去了它现实需要的土壤？ 10.下列关于“新批评”的理解，不符合 ．．．文章原意的一项是（3 分） A．本文讨论的“新批评”是二十世纪西方文论中出现的第二次，它是一个独特的“形 式主义”文论派别。 B．进入六十年代“新批评”在美国逐渐失去了往日的光彩，但在公立学院和大学中还 是一个主导的教学模式。 C．“新批评”在"新时期"的文坛中主要体现在理论探讨上，很少有运用这种方法对当
下的文学现实做出切实评判的文章。 本文从文艺学、方法论的角度对“新批评”进行了详细的阐述,并对比了“新批评 与其他的理论学说。 11.请简要概括本文的论述思路。(3分) 12.“新批评”在当今中国的现状如何?作者对此有何看法?请简要概括。(3分) (二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分) 本题为选做题,请从甲乙两类文本中选定一类作答,不得再做另一类文本的题目。 (甲)文学类文本阅读(15分) 阅读下面的文字,完成13~15题。 劫后 张晓风 ①那天早上大概是被白云照醒的,我想。云影一片接一片地从窗前扬帆而过,带着秋阳 的那份特殊的耀眼 ②阳光是真的出现了,阳光差不多可以嗅出来——在那么长久的风雨和阴晦之后。我 没有带伞便走了出去,澄碧的天空值得信任。 ③琉公圳的水退了,两岸的垂柳仍粘惹这黯淡的黑泥,那一夜它们必然曾经浸在泥泞的 大水中。还有那些草,不知它们那一夜曾以怎样的荏弱去抗拒怎样的坚强。我只知道- 凭着今天的阳光我知道——有一天,柳丝仍将毵毵如金,芳草将仍萋萋胜碧,生命永不会 被击倒 ④有些孩子,赤着脚在退去的水中嬉玩,手里还捏着刚捉到的泥腥的小鱼欢乐仍在,游 戏仍在,贫困中自足的怡情仍在。 ⑤巷子里,巷子外,快活的工人爬在屋顶和墙头上。调水泥的声音,砌砖块的声音,钉 木桩的声音,那么协调地响在发亮的秋风里。受创的记忆忽然间变得很遥远,眼前只有音乐 这灾劫之后美丽的重建之声。于是便想起战争,想起使人类恐惧了很久却未出现的战 争。忽然觉得并没有什么可怕,如果在那时只剩下一对男女,他们仍将削木为梳,裁叶为衣
下的文学现实做出切实评判的文章。 D．本文从文艺学、方法论的角度对“新批评”进行了详细的阐述，并对比了“新批评” 与其他的理论学说。 11．请简要概括本文的论述思路。（3 分） 答： 12.“新批评”在当今中国的现状如何？作者对此有何看法？请简要概括。（3 分） 答： （二）文学类、实用类文本阅读（选考 ）（15 分） 本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。 （甲）文学类文本阅读（15 分） 阅读下面的文字，完成 13～15 题。 劫后 张晓风 ①那天早上大概是被白云照醒的，我想。云影一片接一片地从窗前扬帆而过，带着秋阳 的那份特殊的耀眼。 ②阳光是真的出现了，阳光差不多可以嗅出来——在那么长久的风雨和阴晦之后。我 没有带伞便走了出去，澄碧的天空值得信任。 ③琉公圳的水退了，两岸的垂柳仍粘惹这黯淡的黑泥，那一夜它们必然曾经浸在泥泞的 大水中。还有那些草，不知它们那一夜曾以怎样的荏弱去抗拒怎样的坚强。我只知道—— 凭着今天的阳光我知道——有一天，柳丝仍将毵毵如金，芳草将仍萋萋胜碧，生命永不会 被击倒。 ④有些孩子，赤着脚在退去的水中嬉玩，手里还捏着刚捉到的泥腥的小鱼欢乐仍在，游 戏仍在，贫困中自足的怡情仍在。 ⑤巷子里，巷子外，快活的工人爬在屋顶和墙头上。调水泥的声音，砌砖块的声音，钉 木桩的声音，那么协调地响在发亮的秋风里。受创的记忆忽然间变得很遥远，眼前只有音乐 ——这灾劫之后美丽的重建之声。于是便想起战争，想起使人类恐惧了很久却未出现的战 争。忽然觉得并没有什么可怕，如果在那时只剩下一对男女，他们仍将削木为梳，裁叶为衣
并且举火为炊。生活的弦将永不辍断。 ⑥局促的瓦屋前,人人将团花的旧被撑在椅子上。微温的阳光下,那俗艳的花朵竟也出 奇地动人。今夜,松香的软褥上,将升起许多安恬的梦。今夜将无风,今夜将无雨,今夜是 可预料的甜蜜。 ⑦菜场里再度煕攘起来,提着篮子的主妇愉快地穿梭着,并且重新有了还价的兴致。我 第一次发现满筐的鸡蛋看来竟有那么圆润可爱。那微赤带褐的洛岛红,那晶莹欲穿的来亨, 都像是什么战争中赢来的珠宝,被放在显要的位置上炫耀它们所代表的胜利一—在十一级 的风之后,在十二级的水之后。 ⑧隔楼的琴声在久久的沉寂后终于响起,那既不成熟又不动听的旋律却令人几乎垂泪。 在灾变之后,我忽然关心起那弹琴的小女孩,想她必然也曾惊悸过,哭泣过。而此刻,她的 琴声里重新响起稳定而幸福的感觉,像-阕安眠曲,平复了日间的忧伤。 ⑨简单的琴声里,我似乎渐渐能看见那些山石下的死者,那些波涛中的生者,一刹那间, 他们仿佛都成了我的弟兄。我与那些素未谋面的受难者同受苦难,我与那些饥寒的人一同饥 寒。有时候,我甚至能亲切地想到几万年前的古人,在那个落地玻璃被吹破,黑暗中榉木地 板上流着雨水的夜里,我便那么确实地感到他们的战栗,以及他们的不屈。我第一次稍稍了 解那些在矿灾之后地震之余的手足。我第一次感到他们眼泪在我的眼眶中流转,我第一次感 到他们的悲哀在我的血管中翻腾。 ⑩于是学会了为阳光感谢—因为阴晦并非不可能;学会了为平静而索然无味的日子 感谢——因为风暴并非不可能;学会了为粗食淡饭感谢——因为饥饿并非不可能;甚至学 会了为一张狰狞的面目感谢——因为有一天,我们中间不知谁便要失去这十分脆弱的肉体。 ⑩1)并且,那么容易地便了解了每一件不如意的事,似乎原来都可以更不如意。而每一件 平凡的事,都是出于一种意外的幸运。日光本来并不是我们所应得的,月光也未曾向我们索
并且举火为炊。生活的弦将永不辍断。 ⑥局促的瓦屋前，人人将团花的旧被撑在椅子上。微温的阳光下，那俗艳的花朵竟也出 奇地动人。今夜，松香的软褥上，将升起许多安恬的梦。今夜将无风，今夜将无雨，今夜是 可预料的甜蜜。 ⑦菜场里再度熙攘起来，提着篮子的主妇愉快地穿梭着，并且重新有了还价的兴致。我 第一次发现满筐的鸡蛋看来竟有那么圆润可爱。那微赤带褐的洛岛红，那晶莹欲穿的来亨， 都像是什么战争中赢来的珠宝，被放在显要的位置上炫耀它们所代表的胜利——在十一级 的风之后，在十二级的水之后。 ⑧隔楼的琴声在久久的沉寂后终于响起，那既不成熟又不动听的旋律却令人几乎垂泪 ．．．．．．．．．。 在灾变之后，我忽然关心起那弹琴的小女孩，想她必然也曾惊悸过，哭泣过。而此刻，她的 琴声里重新响起稳定而幸福的感觉，像一阕安眠曲，平复了日间的忧伤。 ⑨简单的琴声里，我似乎渐渐能看见那些山石下的死者，那些波涛中的生者，一刹那间， 他们仿佛都成了我的弟兄。我与那些素未谋面的受难者同受苦难，我与那些饥寒的人一同饥 寒。有时候，我甚至能亲切地想到几万年前的古人，在那个落地玻璃被吹破，黑暗中榉木地 板上流着雨水的夜里，我便那么确实地感到他们的战栗，以及他们的不屈。我第一次稍稍了 解那些在矿灾之后地震之余的手足。我第一次感到他们眼泪在我的眼眶中流转，我第一次感 到他们的悲哀在我的血管中翻腾。 ⑩于是学会了为阳光感谢——因为阴晦并非不可能；学会了为平静而索然无味的日子 感谢——因为风暴并非不可能；学会了为粗食淡饭感谢——因为饥饿并非不可能；甚至学 会了为一张狰狞的面目感谢——因为有一天，我们中间不知谁便要失去这十分脆弱的肉体。 ⑾并且，那么容易地便了解了每一件不如意的事，似乎原来都可以更不如意。而每一件 平凡的事，都是出于一种意外的幸运。日光本来并不是我们所应得的，月光也未曾向我们索
取过户税。还有那些焕然一天的星斗,那些灼热了四季的玫瑰,都没有服役于我们的义务。 只因我们已习惯于它们的存在,竟至于习惯得不再激动,不再觉得活着是一种恩惠,不再存 着感戴和敬畏。但在风雨之后,一切都被重新思索,这才忽然惊喜地发现,一年之中竟有那 么多美好的日子—每天,都是一个欢欣的感恩节 ⑩2有一天,当许多许多年之后,或许在一个多萤的夏夜,或许在一个炉火半温的冬天黄 昏,我们会再提起艾尔西和芙劳西,会提起那交加的风灾雨劫,但我们会欢欣地复述,不以 它为祸,只以它为一则奇妙耐听的老故事。 ⑩3我们将淡忘那些损失,我们不复记忆那些恐惧。我们只将想到那停电的夜里,家人 共围着一支小红烛的美好画面。我们将清晰地记起在四方风雨中,紧拥着一个哭泣的孩童 并且使他安然入睡的感觉,那时候那孩子或许已是父亲。我们更将记得灾劫之后的阳光,那 样好得无以复加地落在受难者的门楣上。 (摘自《——风荷举》,有删节) 13.下列对作品有关内容的分析和概括,不正确的两项是(5分) A.本文叙写了在劫后日常生活中,孩子水中嬉戏,阳光下晒被等景象,其中蕴含了丰 富的人生哲理。 B.第③段描写垂柳以荏弱抗拒坚强,与劫后人们的表现形成对比,旨在衬托自然生命 永不停息。 C.第⑤段中作者写到调水泥、砌砖块、钉木桩的各种声音,突出工人们劫后投入到工 作的极大热情。 D.“令人几乎垂泪”就是因为作者于琴声中感受到了稳定与幸福,琴声如安眠曲,平 复了忧伤 E.全文的细节描写细腻生动,多处使用修辞手法,用语讲究,字里行间流溢着诗意清 隽的气息。 14.第⑩段划线部分有何特点?请加以赏析(4分) 15.“我们更将记得灾劫之后的阳光,那样好得无以复加地落在受难者的门楣上”,联系全文, 请从内容和作用两个方面谈谈你对“阳光”的理解。(6分) (乙)实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成13-15题
取过户税。还有那些焕然一天的星斗，那些灼热了四季的玫瑰，都没有服役于我们的义务。 只因我们已习惯于它们的存在，竟至于习惯得不再激动，不再觉得活着是一种恩惠，不再存 着感戴和敬畏。但在风雨之后，一切都被重新思索，这才忽然惊喜地发现，一年之中竟有那 么多美好的日子——每一天，都是一个欢欣的感恩节。 ⑿有一天，当许多许多年之后，或许在一个多萤的夏夜，或许在一个炉火半温的冬天黄 昏，我们会再提起艾尔西和芙劳西，会提起那交加的风灾雨劫，但我们会欢欣地复述，不以 它为祸，只以它为一则奇妙耐听的老故事。 ⒀我们将淡忘那些损失，我们不复记忆那些恐惧。我们只将想到那停电的夜里，家人 共围着一支小红烛的美好画面。我们将清晰地记起在四方风雨中，紧拥着一个哭泣的孩童， 并且使他安然入睡的感觉，那时候那孩子或许已是父亲。我们更将记得灾劫之后的阳光，那 样好得无以复加地落在受难者的门楣上。 （摘自《一一风荷举》，有删节） 13．下列对作品有关内容的分析和概括，不正确 ．．．的两项是（5 分） A．本文叙写了在劫后日常生活中，孩子水中嬉戏，阳光下晒被等景象，其中蕴含了丰 富的人生哲理。 B．第③段描写垂柳以荏弱抗拒坚强，与劫后人们的表现形成对比，旨在衬托自然生命 永不停息。 C．第⑤段中作者写到调水泥、砌砖块、钉木桩的各种声音，突出工人们劫后投入到工 作的极大热情。 D．“令人几乎垂泪”就是因为作者于琴声中感受到了稳定与幸福，琴声如安眠曲，平 复了忧伤。 E．全文的细节描写细腻生动，多处使用修辞手法，用语讲究，字里行间流溢着诗意清 隽的气息。 14．第⑩段划线部分有何特点？请加以赏析（4 分） 答： 15．“我们更将记得灾劫之后的阳光．．，那样好得无以复加地落在受难者的门楣上”，联系全文， 请从内容和作用两个方面谈谈你对“阳光．．”的理解。（6 分） 答： （乙）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成 13-15 题
重返北京 陈孝全 白云悠悠,人世悠悠 朱自清离开北京整整五年,想不到如今又回来了。举目无亲,只好先住在朝阳门边一位 朋友的家里。他在北大读了四年书,虽也玩过几回西山,但多在城圈子里呆着,始终没到过 清华,对它很是陌生 清华设在北京西北部的清华园,环境幽静,风景优美,原是端王载漪的王府。清华大学 前身为“清华留美预备学校”,于1911年正式开办,它的任务就是培养留美学生。1925年 清华进行改革,增设大学部,朱自清就是因此而被聘的。 那时清华大学的教务长是张仲述,朱自清不认识他,于是和那位朋友商量写一封信去, 约定第三天上午前往拜访。那天几经周折,看表已经12点了,才到达清华大学。坐在客厅 等一忽儿,出来一个高个子长脸的,样子很能干的人,这就是他所要会见的教务长张仲述, 谈到12点过,宾主才客气地分手了 过了两天,朱自清带着简便的行李,从朝阳门朋友家搬出,住进了清华园古月堂。清华 园很美,绵密的绿树丛中,蜿蜒着清清的溪流,郁葱的伞松,青青的草地,宽敞的教室,巍 峨的礼堂,小小的荷池晃荡着岸边小树的倒影,池莲迎风起舞,散发岀阵阵幽香。这样的风 味和南方自不相同,别有一番气韵。但朱自清孤身一人,刚来乍到,没有什么朋友,心里十 分寂寞。在江南时,他晚上睡眠极好,照例是一觉到天明,北来之后,却睡不安稳,夜夜有 梦,而且从来没有一个是清凊楚楚的,醒来不知所云,恍然若失。 最难堪的是毎早将醒未醒之际,残梦依人,腻腻的不去;忽然双眼一睁,如坠深谷,万 象寂然——只有一角日光在墙上痴痴地等着!我此时决不起来,必凝神细想,欲追回梦中 滋味于万—;但照例是想不出,只惘惘然茫茫然似乎怀念着些什么而已。紛乱的梦境反映的
重返北京 陈孝全 白云悠悠，人世悠悠。 朱自清离开北京整整五年，想不到如今又回来了。举目无亲，只好先住在朝阳门边一位 朋友的家里。他在北大读了四年书，虽也玩过几回西山，但多在城圈子里呆着，始终没到过 清华，对它很是陌生。 清华设在北京西北部的清华园，环境幽静，风景优美，原是端王载漪的王府。清华大学 前身为“清华留美预备学校”，于 1911 年正式开办，它的任务就是培养留美学生。1925 年 清华进行改革，增设大学部，朱自清就是因此而被聘的。 那时清华大学的教务长是张仲述，朱自清不认识他，于是和那位朋友商量写一封信去， 约定第三天上午前往拜访。那天几经周折，看表已经 12 点了，才到达清华大学。坐在客厅 等一忽儿，出来一个高个子长脸的，样子很能干的人，这就是他所要会见的教务长张仲述， 谈到 12 点过，宾主才客气地分手了。 过了两天，朱自清带着简便的行李，从朝阳门朋友家搬出，住进了清华园古月堂。清华 园很美，绵密的绿树丛中，蜿蜒着清清的溪流，郁葱的伞松，青青的草地，宽敞的教室，巍 峨的礼堂，小小的荷池晃荡着岸边小树的倒影，池莲迎风起舞，散发出阵阵幽香。这样的风 味和南方自不相同，别有一番气韵。但朱自清孤身一人，刚来乍到，没有什么朋友，心里十 分寂寞。在江南时，他晚上睡眠极好，照例是一觉到天明，北来之后，却睡不安稳，夜夜有 梦，而且从来没有一个是清清楚楚的，醒来不知所云，恍然若失。 最难堪的是每早将醒未醒之际，残梦依人，腻腻的不去；忽然双眼一睁，如坠深谷，万 象寂然——只有一角日光在墙上痴痴地等着！我此时决不起来，必凝神细想，欲追回梦中 滋味于万一；但照例是想不出，只惘惘然茫茫然似乎怀念着些什么而已。纷乱的梦境反映的
是不宁的心绪。其实,朱自清到北京之后,一直强烈地怀念着南方那段生活。 天,他实在闷得慌,乃决意进城去,在海淀下了汽车,找了一个小饭馆,拣了临街的 一张小桌子,坐在长凳上,要了一碟苜蓿肉,两张家常饼,二两白玫瑰,自斟自酌,不由又 想起在江南的生活,情动于衷,从袋里摸出纸笔,在桌上写了一首《我的南方》 我的南方, 那儿是山乡水乡! 那儿是醉乡梦乡! 五年来的跋徨, 羽毛般的飞扬! 呵!他怎能忘了南方的山山水水,乡土人情?那里有他的亲朋故友,有他年老的父母和 弱妻稚子。在那里,他有过快乐,也有过痛苦,南方毕竟是他耕耘过的土地,汘水洒过的地 方啊! 10月的一天,他接到南方来的一封信,是父亲寄的,其中写道:我身体平安,惟膀子 疼痛利害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。看到这里,朱自清不禁悲从中来 泪如泉涌,想到父亲待自己的种种好处,特别是八年前料理祖母丧事完毕,父子同车北上, 在浦口车站分别的情景,犹如电影镜头一样历历在目。又想到,父亲少年出外谋生,独力支 持,东奔西走,可家中光景竟一日不如一日,以致老境如此颓唐。又想到,他近来情郁于衷 常常动怒,但始终惦念着自己和自己的儿孑。哀伤和想念之情如滔滔潮水,铺天盖地而来 在晶莹的泪光中,他仿佛又看见父亲肥胖的,穿着青布棉袍黑布马褂的背影!“我与父亲不 相见已是二年余了,我最不能忘记的是他的背影"。他含着泪水,伏案疾书,以朴实的笔调 细致地叙写那次和父亲别离的情景,透过父亲的一言—动,揭示了他对儿子的无限怜惜、体 贴、依依难舍的深情。心灵在纸上疾走,他对父亲的刻骨思念之情,如涓涓流水,倾泻于字
是不宁的心绪。其实，朱自清到北京之后，一直强烈地怀念着南方那段生活。 一天，他实在闷得慌，乃决意进城去，在海淀下了汽车，找了一个小饭馆，拣了临街的 一张小桌子，坐在长凳上，要了一碟苜蓿肉，两张家常饼，二两白玫瑰，自斟自酌，不由又 想起在江南的生活，情动于衷，从袋里摸出纸笔，在桌上写了一首《我的南方》： 我的南方， 那儿是山乡水乡！ 那儿是醉乡梦乡！ 五年来的跋徨， 羽毛般的飞扬！ 呵！他怎能忘了南方的山山水水，乡土人情？那里有他的亲朋故友，有他年老的父母和 弱妻稚子。在那里，他有过快乐，也有过痛苦，南方毕竟是他耕耘过的土地，汗水洒过的地 方啊！ 10 月的一天，他接到南方来的一封信，是父亲寄的，其中写道： 我身体平安，惟膀子 疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。看到这里，朱自清不禁悲从中来， 泪如泉涌，想到父亲待自己的种种好处，特别是八年前料理祖母丧事完毕，父子同车北上， 在浦口车站分别的情景，犹如电影镜头一样历历在目。又想到，父亲少年出外谋生，独力支 持，东奔西走，可家中光景竟一日不如一日，以致老境如此颓唐。又想到，他近来情郁于衷， 常常动怒，但始终惦念着自己和自己的儿子。哀伤和想念之情如滔滔潮水，铺天盖地而来， 在晶莹的泪光中，他仿佛又看见父亲肥胖的，穿着青布棉袍黑布马褂的背影！“我与父亲不 相见已是二年余了，我最不能忘记的是他的背影”。他含着泪水，伏案疾书，以朴实的笔调 细致地叙写那次和父亲别离的情景，透过父亲的一言一动，揭示了他对儿子的无限怜惜、体 贴、依依难舍的深情。心灵在纸上疾走，他对父亲的刻骨思念之情，如涓涓流水，倾泻于字