崔杼弑其君 1.下列加点词的注音全正确的一项是( A.间伐晋(jian) 且于(qi) 干诹( han zou) B.反队(zhui) 偻堙(yin) 中股( zhong) C.歃血(sa) 叔孙还(huan) 弑君(shi) D.莒子(j) 大史(d) 擗踊(bi) 答案:B 提示:A项中“且”应读“j”:C项中“歃”应读“sha”:D项中“大”应读“t 2.下列词语书写有误的一项是 A.赐人 飨诸北郭视事 拊楹 B.媾和 称疾 崔杼 俸禄 C.弗许 社稷 嗣书 劈大宫 D.三踊 宴请 口实 誓词 答案:C 提示:“劈”应为“嬖”。 3.下列各句中没有通假字的一项是() A.闻既书矣 B.遂取之 C.反队 干撖有淫者 答案:A 提示:B项中“取”通“娶”,C项中“队”通“坠”,D项中“千”通“捍”。 4.下列句子中加点的词没有活用现象的一项是() A.东郭偃臣崔武子 B.公鞭侍人贾举 C.莒为且于之役故 D.请自刃于庙 谷案:C 提示:A项,臣,名词用作动词,做家臣。B项,鞭,名词用作动词,鞭打。D 项,刃,名词用作动词,用兵刃杀。 阅读下面的文字,完成5—7题。 晏子立于崔氏之门外,其人曰:“死乎?”曰:“独吾君也乎哉,吾死也?
崔杼弑其君 1.下列加点词的注音全正确的一项是（ ） A.间．伐晋（jiàn） 且．于（qiě） 干诹．．（hàn zōu） B.反队．（zhuì） 偻堙．（yīn） 中．股（zhòng） C.歃．血（sà） 叔孙还．（huán） 弑．君（shì） D.莒．子（jǔ） 大．史（dà） 擗．踊（bì） 答案:B 提示：A 项中“且”应读“jū”；C 项中“歃”应读“shà”；D 项中“大”应读“t ài”。 2.下列词语书写有误的一项是（ ） A.赐人 飨诸北郭 视事 拊楹 B.媾和 称疾 崔杼 俸禄 C.弗许 社稷 嗣书 劈大宫 D.三踊 宴请 口实 誓词 答案:C 提示：“劈”应为“嬖”。 3.下列各句中没有通假字的一项是（ ） A.闻既书矣 B.遂取之 C.反队 D.干掫有淫者 答案:A 提示：B 项中“取”通“娶”，C 项中“队”通“坠”，D 项中“干”通“捍”。 4.下列句子中加点的词没有活用现象的一项是（ ） A.东郭偃臣．崔武子 B.公鞭．侍人贾举 C.莒为且于之役故． D.请自刃．于庙 答案:C 提示：A 项，臣，名词用作动词，做家臣。B 项，鞭，名词用作动词，鞭打。D 项，刃，名词用作动词，用兵刃杀。 阅读下面的文字，完成 5—7 题。 晏子立于崔氏之门外，其人曰：“死乎？”曰：“独吾君也乎哉，吾死也？
曰:“行乎?”曰:“吾罪也乎哉,吾亡也?”曰:“归乎?”曰:“君死,安归? 君民者,岂以陵民?社稷是主。臣君者,岂为其口实?社稷是养。故君为社稷死, 则死之;为社稷亡,则亡之。若为己死而为己亡,非其私昵,谁敢任之?且人有 君而弑之,吾焉得死之,而焉得亡之?将庸何归?”门启而入,枕尸股而哭。兴, 三踊而出。人谓崔子:“必杀之!”崔子曰:“民之望也,舍之,得民。” 5.对下列加点词语的解释错误的一项是() A.其人曰:“死乎?” 死:为动用法,为……而死。 B.谁敢任之 任:承担 C.门启而入 启:打开。 D.岂以陵民 陵:山陵。 6.下列句子的句式不同于其他三项的一项是() A.君死,安归 B.请盟,弗许 C.社稷是主 D.将庸何归 7.将文中画线句子翻译成现代汉语。 门启而入,枕尸股而哭。 答案:5 提示:“陵”应解释为“欺压”。 6.B 提示:B项为被动句,A、C、D三项为宾语前置句。 7.大门打开晏子进入,(晏子)把齐庄公的尸体放在自己的腿上而哭泣。 提示:文言文翻译应注意特殊的文言句式,按照现代汉语的句式进行调整。词类 活用应按照活用后的意义和用法进行翻译。此句翻译要注意补充出省略的主语晏 子。 阅读下面的文字,完成8-12题。 程师孟,字公辟,吴人。进士甲科。累知南康军、楚州。泸戎数犯渝州边, 使者治所在万州,相去远,有警,率十日乃至。师孟奏徙于渝。夔部无常平粟 建请置仓,适凶岁,振民不足,即矫发他储,不俟报。吏惧,白不可,师孟曰: “必俟报,俄者尽死矣。”竟发之
曰：“行乎？”曰：“吾罪也乎哉，吾亡也？”曰：“归乎？”曰：“君死，安归？ 君民者，岂以陵民？社稷是主。臣君者，岂为其口实？社稷是养。故君为社稷死， 则死之；为社稷亡，则亡之。若为己死而为己亡，非其私昵，谁敢任之？且人有 君而弑之，吾焉得死之，而焉得亡之？将庸何归？”门启而入，枕尸股而哭。兴， 三踊而出。人谓崔子：“必杀之！”崔子曰：“民之望也，舍之，得民。” 5.对下列加点词语的解释错误的一项是（ ） A.其人曰：“死．乎？” 死：为动用法，为……而死。 B.谁敢任．之 任：承担。 C.门启．而入 启：打开。 D.岂以陵．民 陵：山陵。 6.下列句子的句式不同于其他三项的一项是（ ） A.君死，安归 B.请盟，弗许 C.社稷是主 D.将庸何归 7.将文中画线句子翻译成现代汉语。 门启而入，枕尸股而哭。 答案:5.D 提示：“陵”应解释为“欺压”。 6.B 提示：B 项为被动句，A、C、D 三项为宾语前置句。 7.大门打开晏子进入，（晏子）把齐庄公的尸体放在自己的腿上而哭泣。 提示：文言文翻译应注意特殊的文言句式，按照现代汉语的句式进行调整。词类 活用应按照活用后的意义和用法进行翻译。此句翻译要注意补充出省略的主语晏 子。 阅读下面的文字，完成 8—12 题。 程师孟，字公辟，吴人。进士甲科。累知南康军、楚州。泸戎数犯渝州边， 使者治所在万州，相去远，有警，率十日乃至。师孟奏徙于渝。夔部无常平粟， 建请置仓，适凶岁，振民不足，即矫发他储，不俟报。吏惧，白不可，师孟曰： “必俟报，俄者尽死矣。”竟发之
徙河东路。晋地多土山,旁接川谷,春夏大雨,水浊如黄河,俗谓之“天河”, 可溉灌。师孟劝民出钱开渠筑堰,淤良田万八千顷,裒其事为《水利图经》,颁 之州县。 出为江西转运使。盗发袁州,州吏为耳目,久不获,师孟械吏数辈送狱,盗 即成擒。加直昭文馆,知福州,筑子城,建学舍,治行最东南。徙广州,州城为 侬寇所毁,他日有警,民骇窜,方伯相踵至,皆言土疏恶不可筑。师孟在广六年, 作西城,及交址陷邕管,闻广守备固,不敢东 贺契丹主生辰,至涿州,契丹命席,迎者正南向,涿州官西向,宋使东向 师孟曰:“是卑我也。”不就列,自日昃争至暮,从者失色,师孟辞气益厉,叱傧 者易之,于是更与迎者东西向。明日,涿人饯于郊,疾驰过不顾 师孟累领剧镇,为政简而严,罪非死者不以属吏。发隐擿伏如神,得豪恶不 逞跌宕者必痛惩艾之,至剿绝乃已,所部肃然。洪、福、广、越为立生祠 8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.矫发他储,不俟报 发:调拨。 B.师孟劝民出钱开渠筑堰 劝:勉励。 C.于是更与迎者东西向 更:更加 D.筑子城,建学舍,治行最东南行:政绩。 9.下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是 A.适凶岁,振民不足 B.晋地多土山,旁接川谷 C.盗发袁州,州吏为耳目 D.涿人饯于郊,疾驰过不顾 0.下列各组句子中加点词的意义与用法相同的一项是( A.①有警,率十日乃至 ②蒙冲斗舰乃以千数 B.①师孟奏徙于渝 ②青,取之于蓝,而青于蓝 C.①师孟累领剧镇,为政简而严②君子博学而日参省乎己 D.①洪、福、广、越为立生祠②不足为外人道也 11.程师孟处理事情,既“坚持原则”又“讲究变通”。下列各组中,分别表明程 师孟“坚持原则”和“讲究变通”最正确一组是( A.①为政简而严,罪非死者不以属吏②师孟劝民出钱开渠筑堰 B.①于是更与迎者东西向②师孟曰:“是卑我也。”不就列
徙河东路。晋地多土山，旁接川谷，春夏大雨，水浊如黄河，俗谓之“天河”， 可溉灌。师孟劝民出钱开渠筑堰，淤良田万八千顷，裒其事为《水利图经》，颁 之州县。 出为江西转运使。盗发袁州，州吏为耳目，久不获，师孟械吏数辈送狱，盗 即成擒。加直昭文馆，知福州，筑子城，建学舍，治行最东南。徙广州，州城为 侬寇所毁，他日有警，民骇窜，方伯相踵至，皆言土疏恶不可筑。师孟在广六年， 作西城，及交址陷邕管，闻广守备固，不敢东。 贺契丹主生辰，至涿州，契丹命席，迎者正南向，涿州官西向，宋使东向。 师孟曰：“是卑我也。”不就列，自日昃争至暮，从者失色，师孟辞气益厉，叱傧 者易之，于是更与迎者东西向。明日，涿人饯于郊，疾驰过不顾。 师孟累领剧镇，为政简而严，罪非死者不以属吏。发隐擿伏如神，得豪恶不 逞跌宕者必痛惩艾之，至剿绝乃已，所部肃然。洪、福、广、越为立生祠。 8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A.矫发．他储，不俟报 发：调拨。 B.师孟劝．民出钱开渠筑堰 劝：勉励。 C.于是更．与迎者东西向 更：更加。 D.筑子城，建学舍，治行．最东南 行：政绩。 9.下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是（ ） A.适凶岁，振民不足．． B.晋地多土山．．，旁接川谷 C.盗发袁州，州吏为耳目．． D.涿人饯于郊，疾驰过不顾．． 10.下列各组句子中加点词的意义与用法相同的一项是（ ） A.①有警，率十日乃．至 ②蒙冲斗舰乃．以千数 B.①师孟奏徙于．渝 ②青，取之于蓝，而青于．蓝 C.①师孟累领剧镇，为政简而．严 ②君子博学而．日参省乎己 D.①洪、福、广、越为．立生祠 ②不足为．外人道也 11.程师孟处理事情，既“坚持原则”又“讲究变通”。下列各组中，分别表明程 师孟“坚持原则”和“讲究变通”最正确一组是（ ） A.①为政简而严，罪非死者不以属吏 ②师孟劝民出钱开渠筑堰 B.①于是更与迎者东西向 ②师孟曰：“是卑我也。”不就列
C.①得豪恶不逞跌宕者必痛惩艾之②裒其事为《水利图经》,颁之州县 D.①师孟辞气益厉,叱傧者易之②即矫发他储,不俟报 12.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是() A.程师孟出任江西转运使时,袁州一带发生盗患,因为内部有耳目,好久也不 能把他们抓获,程师孟先整内部,然后一举擒获盗贼。 B.程师孟在渝州任职时,恰逢凶年欠收,官府不愿赈济百姓,他便假借朝廷的 名义,调用储备粮,有人劝阻他,他却为了群众义无反顾。 C.程师孟去祝贺契丹主诞辰,契丹方面却让当地官吏西向而坐,迎客的人南向 而坐,而让宋使面东而坐,程师孟为保气节坚决不入席 D程师孟多次担任重要地区官吏,为政简约、严格,罪行不重的人都不要下属 去处置,对于为非作歹的人却要斩尽杀绝 答案:8.C 提示:更:改变。 提示:不顾:古义为“不回头看”;今义为“不照顾,不考虑”。不足:古今均为 “不充足,不够”;土山:古今均为“泥土堆积成的小山”;耳目:古今均为“替 人刺探消息的人”。 10.C 提示:C项中均为连词,表递进关系,意思为“并且”;A项中都为副词,意思分 别为“才”“甚至”;B项中都为介词,意思分别为“到”“比”;D项中均为介词, 意思分别为“替”“向”。 ll. D 提示:要注意题目要求的是既要选择“坚持原则”的信息,又要选择“讲究变通” 的信息。 12.B 提示:“官府不愿赈济百姓”不正确。 13.一次大型考试后,小明成绩滑坡,情绪低落。班主任若找他谈话,下列说法 效果最好的一项是 A.你这次是考得不理想,你难过我能理解,但不能灰心,我相信下次你能考好
C.①得豪恶不逞跌宕者必痛惩艾之 ②裒其事为《水利图经》，颁之州县 D.①师孟辞气益厉，叱傧者易之 ②即矫发他储，不俟报 12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ） A.程师孟出任江西转运使时，袁州一带发生盗患，因为内部有耳目，好久也不 能把他们抓获，程师孟先整内部，然后一举擒获盗贼。 B.程师孟在渝州任职时，恰逢凶年欠收，官府不愿赈济百姓，他便假借朝廷的 名义，调用储备粮，有人劝阻他，他却为了群众义无反顾。 C.程师孟去祝贺契丹主诞辰，契丹方面却让当地官吏西向而坐，迎客的人南向 而坐，而让宋使面东而坐，程师孟为保气节坚决不入席。 D.程师孟多次担任重要地区官吏，为政简约、严格，罪行不重的人都不要下属 去处置，对于为非作歹的人却要斩尽杀绝。 答案:8.C 提示：更：改变。 9.D 提示：不顾：古义为“不回头看”；今义为“不照顾，不考虑”。不足：古今均为 “不充足，不够”；土山：古今均为“泥土堆积成的小山”；耳目：古今均为“替 人刺探消息的人”。 10.C 提示：C 项中均为连词，表递进关系，意思为“并且”；A 项中都为副词，意思分 别为“才”“甚至”；B 项中都为介词，意思分别为“到”“比”；D 项中均为介词， 意思分别为“替”“向”。 11.D 提示：要注意题目要求的是既要选择“坚持原则”的信息，又要选择“讲究变通” 的信息。 12.B 提示：“官府不愿赈济百姓”不正确。 13.一次大型考试后，小明成绩滑坡，情绪低落。班主任若找他谈话，下列说法 效果最好的一项是（ ） A.你这次是考得不理想，你难过我能理解，但不能灰心，我相信下次你能考好
B.考坏了,难过没有用!该找原因才是,下次争取考好! C.你怎么搞的,考成这个样子!往后怎么办?还会有希望吗? D.你这次考不好,早在我意料之中,这叫做自作自受,还难过什么?如果不好 好反省一下,下次会更糟。 谷案:A 提示:其他说法都没有抓住对象的具体特点:是学生,情绪低落,不能给予有效 的安慰与鼓励。 14.给下面这则消息拟一个标题。(不超过12字) 据《中国青年报》报道,为了解决农村贫困户的基本生活问题,江西省分宜 县出台了一项新举措,即实施农村最低生活保障制度。保障金由县、乡、村按5 4:1的比例分级负担。凡持分宜县农业户口、家庭人均年收入低于500元者, 即可申请农村生活最低保障金。与传统的困难救济相比,农村生活最低保障金发 放面更广,发放更及时。 示例:江西分宜农民享受低保或江西分宜实施农村低保制度 提示:本题考査概括内容、提取信息的能力。所拟的标题应该既概括消息的主要 信息,又醒目、凝练。 15.本文围绕崔杼弑君写了很多事件,但是详略得当,整篇文章可谓该详时泼 墨如汩,该略时惜墨如金。请你记叙印象中最深的一件事情,做到详略得当。 提示:写作时应根据事件确立一个主旨,根据主旨来决定哪些事情详写,哪些事 情略写。与主旨关系密切的,能突出表现主题的就详写,其余的事情略写
的。 B.考坏了，难过没有用！该找原因才是，下次争取考好！ C.你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？还会有希望吗？ D.你这次考不好，早在我意料之中，这叫做自作自受，还难过什么？如果不好 好反省一下，下次会更糟。 答案:A 提示：其他说法都没有抓住对象的具体特点：是学生，情绪低落，不能给予有效 的安慰与鼓励。 14.给下面这则消息拟一个标题。（不超过 12 字） 据《中国青年报》报道，为了解决农村贫困户的基本生活问题，江西省分宜 县出台了一项新举措，即实施农村最低生活保障制度。保障金由县、乡、村按 5∶ 4∶1 的比例分级负担。凡持分宜县农业户口、家庭人均年收入低于 500 元者， 即可申请农村生活最低保障金。与传统的困难救济相比，农村生活最低保障金发 放面更广，发放更及时。 示例：江西分宜农民享受低保或江西分宜实施农村低保制度 提示：本题考查概括内容、提取信息的能力。所拟的标题应该既概括消息的主要 信息，又醒目、凝练。 15.本文围绕崔杼弑君写了很多事件，但是详略得当，整篇文章可谓该详时泼 墨如汩，该略时惜墨如金。请你记叙印象中最深的一件事情，做到详略得当。 提示：写作时应根据事件确立一个主旨，根据主旨来决定哪些事情详写，哪些事 情略写。与主旨关系密切的，能突出表现主题的就详写，其余的事情略写