〖主干知识〗 1、给下列加点的字注音 充溢()引擎()不啻()踉跄()()绊倒() 揪住()掘泪( 疼痒( 2、补充完整下列词语 不休不回首欺世名自以为无所顾 悬崖马分道扬桑岁月难以信 3、解释下列句中加点的词语。 (1)我读着读着,竟莫名其妙地痛苦起来,我哭得无所顾忌,酣畅淋漓 莫名其妙 酣畅淋漓: (2)这可是一件令人纳罕,难以理解的事情 令人纳罕: 4、文学常识填空 《每天诞生一次》一文的作者是我国当代作家 :《辛劳的蚂蚁》作者是国作家 《走向虫子》作者是 当代作家:《列宁格勒的树》作者是 5、读完《每天诞生一次》《列宁格勒的树》《辛劳的蚂蚁》《走向虫子》,你觉得哪几篇饱含褒扬之情, 哪几篇充满讽刺意味? 〖点击思维〗 1、“擎”不要读成了“jng”,“啻”不要读成“di”,“攝”不要读成了“wen 2、注意“喋喋不休”不要误写为“迭迭不休”,“分道扬镳”不要写成了“分道扬镖 3、要结合词语所在文中的具体语境推测揣摩,如“纳罕”在句中是“诧异,惊奇”的意思 4、马克·吐温,美国作家。代表作长篇小说《哈克贝里·费恩历险记》通过白人小孩哈克跟逃亡黑奴吉姆 结伴在密西西比河流浪的故事,宣传不分种族地位人人都享有自由权利的进步主张。马克·吐温被誉为“美 国文学中的林肯” 5、在通读全文的基础上,从整体上理解把握作者的思想倾向。 【规律方法】 K理清结构〗
〖主干知识〗 1、给下列加点的字注音。 充溢．（ ） 引擎．（ ） 不啻．（ ） 踉跄．．（ ）（ ） 绊．倒（ ） 揪．住（ ） 揾．泪（ ） 疼痒．（ ） 2、补充完整下列词语。 ___ ___不休 不___回首 欺世___名 自以为___ 无所顾___ 悬崖___马 分道扬___ ___桑岁月 难以___信 3、解释下列句中加点的词语。 ⑴我读着读着，竟莫名其妙 ．．．．地痛苦起来，我哭得无所顾忌，酣畅淋漓 ．．．．。 莫名其妙： 酣畅淋漓： ⑵这可是一件令人纳罕 ．．．．，难以理解的事情。 令人纳罕： 4、文学常识填空。 《每天诞生一次》一文的作者是我国当代作家_________；《辛劳的蚂蚁》作者是_____国作家______； 《走向虫子》作者是______，当代作家；《列宁格勒的树》作者是________。 5、读完《每天诞生一次》《列宁格勒的树》《辛劳的蚂蚁》《走向虫子》，你觉得哪几篇饱含褒扬之情， 哪几篇充满讽刺意味？ 〖点击思维〗 1、“擎”不要读成了“jìng”，“啻”不要读成“dì”，“揾” 不要读成了“wēn”。 2、注意“喋喋不休”不要误写为“迭迭不休”，“分道扬镳”不要写成了“分道扬镖”。 3、要结合词语所在文中的具体语境推测揣摩，如“纳罕”在句中是“诧异，惊奇”的意思。 4、马克·吐温，美国作家。代表作长篇小说《哈克贝里·费恩历险记》通过白人小孩哈克跟逃亡黑奴吉姆 结伴在密西西比河流浪的故事，宣传不分种族地位人人都享有自由权利的进步主张。马克·吐温被誉为“美 国文学中的林肯”。 5、在通读全文的基础上，从整体上理解把握作者的思想倾向。 【规律方法】 〖理清结构〗
我在温习语言 我思故我在 我在学习哭 列宁格勒的人民残酷的神存状态 列宁格勒的树没有一棵被砍伐 列宁格勒的人民不放弃尊严,精神高贵 辛劳但愚蠢无知 爱好虚荣,不讲实效 认为小虫会栽下去,可是没有 没有帮蜣螂运粪蛋 帮蚂蚁运干虫事与愿违 〖语言特色〗 《每天诞生一次》一文用生动形象的语言向我们讲述了每天清晨醒来时的感觉,如写清晨的思维活动 时,作者说:“这时的思维像白纸上似是而非的显影线条,也像冬日村庄上空最先升起的炊烟轮廓,还像 停留在无风的秋空之间的云絮,也像寒冷天气里汽车引擎刚发动时的声响。”用一连串具体生动的事 物来比喻抽象的思维,真实可感。《辛劳的蚂蚁》和《走向虫子》的语言极富想像力,使文章幽默、有趣, 把文中的形象完全人格化了。如:“那只忙碌的蚂蚁好像感到身后有动静,一回头看见这只,二话没说, 扑上去就打。”读来让人感到可笑可乐。 〖把握重点〗 正确把握四篇文章所表达的思想感情是本课的学习重点。《每天诞生一次》一文通过写作者每天清晨 醒来时的感觉及所为,表达了作者对生活的热爱与珍惜之情。《列宁格勒的树》通过写列宁格勒的树在列 宁格勒被围驲σ0个日夜的残酷状况下,竟然没有被砍伐一棵的事实,歌颂了列宁格勒人民精神强健,人格 伟大。《辛劳的蚂蚁》借辛勤而愚蠢的蚂蚁讽刺那些因爱慕虚荣而装模作样的欺世盜名之徒。《走向虫子》 通过几个典型事例来说明“我这颗大脑袋,压根不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情。”告诉人们,人不能自 以为是,哪怕是在一只小小的蚂蚁面前 K攻克难点〗
我在温习语言 我思故我在 我在学习哭 列宁格勒的人民残酷的神存状态 列宁格勒的树没有一棵被砍伐 列宁格勒的人民不放弃尊严，精神高贵 辛劳但愚蠢无知 欺世盗名 爱好虚荣，不讲实效 认为小虫会栽下去，可是没有 没有帮蜣螂运粪蛋 帮蚂蚁运干虫事与愿违 〖语言特色〗 《每天诞生一次》一文用生动形象的语言向我们讲述了每天清晨醒来时的感觉，如写清晨的思维活动 时，作者说：“这时的思维像白纸上似是而非的显影线条，也像冬日村庄上空最先升起的炊烟轮廓，还像 一朵停留在无风的秋空之间的云絮，也像寒冷天气里汽车引擎刚发动时的声响。”用一连串具体生动的事 物来比喻抽象的思维，真实可感。《辛劳的蚂蚁》和《走向虫子》的语言极富想像力，使文章幽默、有趣， 把文中的形象完全人格化了。如：“那只忙碌的蚂蚁好像感到身后有动静，一回头看见这只，二话没说， 扑上去就打。”读来让人感到可笑可乐。 〖把握重点〗 正确把握四篇文章所表达的思想感情是本课的学习重点。《每天诞生一次》一文通过写作者每天清晨 醒来时的感觉及所为，表达了作者对生活的热爱与珍惜之情。《列宁格勒的树》通过写列宁格勒的树在列 宁格勒被围 900 个日夜的残酷状况下，竟然没有被砍伐一棵的事实，歌颂了列宁格勒人民精神强健，人格 伟大。《辛劳的蚂蚁》借辛勤而愚蠢的蚂蚁讽刺那些因爱慕虚荣而装模作样的欺世盗名之徒。《走向虫子》 通过几个典型事例来说明“我这颗大脑袋，压根不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情。”告诉人们，人不能自 以为是，哪怕是在一只小小的蚂蚁面前。 〖攻克难点〗
比较《辛劳的蚂蚁》和《走向虫子》中蚂蚁形象的异同是本课的难点。两文中的蚂蚁都很勤劳,喜欢 搬动比自己大的东西,同时又都不讲究工作方法和实效,有蛮干的嫌疑,而且缺乏合作精神。但是由于作 者的写作目的不同,它们在文中所起的作用也就不一样。在《辛劳的蚂蚁》中用蚂蚁的形象来象征那些爱 慕虚荣、欺世盜名的人,而《走向虫子》作者通过写自己对蚂蚁的几次误解来警戒人们不要太自以为是 〖质询疑点〗 《辛劳的蚂蚁》中说:“最近科学家们发现,蚂蚁并不为冬季储存什么食粮。”而《伊索高言》中就 将勤劳的蚂蚁储备冬粮,怎样看待二者不同的说法? 科学家的发现是通过长期的观察、研究、分析得出的科学结论,和事实的差距较小,但并能就此怀疑 《伊索寓言》的可读性。寓言是用假托的故事或自然物的拟人化手法来说明某一个道理或教训的文学作品 它是一种文学形式,不可能与现实生活完全相符。寓言中的蚂蚁是拟人化的蚂蚁,作者赋于它人的思想感 情,与现实中的蚂蚁当然不同,也不必相同 〖主干知识〗 I, yi ging chi liang qiang ban jiu wen yang 2、喋喋堪盗是忌勒镳沧置 3、(1)莫名其妙:没有人能说明它的道理,表示事情很奇怪,使人不明白 酣畅淋漓:形容非常畅快 (2)令人纳罕:让人感到诧异,惊奇 4、周涛马克·吐温美刘亮程李专 5、《每天诞生一次》《列宁格勒的树》《走向虫子》饱含褒扬生命之情,《辛劳的蚂蚁》充满讽刺意味
比较《辛劳的蚂蚁》和《走向虫子》中蚂蚁形象的异同是本课的难点。两文中的蚂蚁都很勤劳，喜欢 搬动比自己大的东西，同时又都不讲究工作方法和实效，有蛮干的嫌疑，而且缺乏合作精神。但是由于作 者的写作目的不同，它们在文中所起的作用也就不一样。在《辛劳的蚂蚁》中用蚂蚁的形象来象征那些爱 慕虚荣、欺世盗名的人，而《走向虫子》作者通过写自己对蚂蚁的几次误解来警戒人们不要太自以为是。 〖质询疑点〗 《辛劳的蚂蚁》中说：“最近科学家们发现，蚂蚁并不为冬季储存什么食粮。”而《伊索寓言》中就 将勤劳的蚂蚁储备冬粮，怎样看待二者不同的说法？ 科学家的发现是通过长期的观察、研究、分析得出的科学结论，和事实的差距较小，但并能就此怀疑 《伊索寓言》的可读性。寓言是用假托的故事或自然物的拟人化手法来说明某一个道理或教训的文学作品， 它是一种文学形式，不可能与现实生活完全相符。寓言中的蚂蚁是拟人化的蚂蚁，作者赋于它人的思想感 情，与现实中的蚂蚁当然不同，也不必相同。 〖主干知识〗 1、yì qíng chì liàng qiàng bàn jiū wèn yǎng 2、喋喋堪 盗 是 忌 勒 镳 沧 置 3、⑴莫名其妙：没有人能说明它的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。 酣畅淋漓：形容非常畅快。 ⑵令人纳罕：让人感到诧异，惊奇。 4、周涛马克·吐温 美 刘亮程 李专 5、《每天诞生一次》《列宁格勒的树》《走向虫子》饱含褒扬生命之情，《辛劳的蚂蚁》充满讽刺意味