2012年惠安县初中学业班质量检查 语文试题 (本卷共20题:满分:150分,考试时间:120分钟) 友情提示:请认真作答,把答案准确地填写在答题卡上。 一、积累与运用(35分) 1.阅读下面一段话,按要求作答。(6分) 走过70余年岁月的孔庙,园内绿意森森,传统建筑掩映绿林间,格外能彰显孔庙古意,颇适 合亲子同游。棂星门的门板不见门神像,却装有108枚凸出的门钉,象征天上108星宿,大门两 侧有抱鼓石和一对蟠龙石柱,水车椟可见交趾陶人物。 (1)下列加点字读音相同的一项是()(2分 A.彰显一重峦叠嶂B.掩映一偃旗息鼓C.交趾一不耻下问D.星宿一素昧平生 (2)下面括号中的判断有误的一项是( )。(3分) A.孔庙(“庙”形查“广”部,共有八画)B.颇适合(“颇”是副词,意指“很,相当地”) C.棂星门(“棂”是形声字,可组成“窗棂”。)D.蟠龙(“蟠”音査“F”部,意指“盘伏”) (3)请根据你所居地的某处景观,运用对偶知识对出下句。(2分) 上句:孔庙园掩映绿意间 下句 2.诗文默写。(10分) 往来无白丁。(2)荡胸生层云, (3)水何澹澹, 西北望,射天狼。 只缘身在最高层。(6)几处早莺争暖树, (7)春冬之时,则 绝巘多生怪柏 3.按提示填空。(任选三个人物作答,3分) 小说人物形象具有典型性,总是以他(她)鲜明的特点反映着某一时代一群人的特性。 《故乡》中的杨二嫂 的代表; 《孔乙己》中的孔乙己 的典型; 厘米》中的陶影 是许多 的模板: 《小男孩》中的小男孩 是当今 的缩影
1 2012 年惠安县初中学业班质量检查 语 文 试 题 （本卷共 20 题；满分：150 分，考试时间：120 分钟） 友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上 。 一、积累与运用（35 分） 1．阅读下面一段话，按要求作答。（6 分） 走过 70 余年岁月的孔庙，园内绿意森森，传统建筑掩．映绿林间，格外能彰．显孔庙古意，颇适 合亲子同游。棂星门的门板不见门神像，却装有 108 枚凸出的门钉，象征天上 108 星宿．，大门两 侧有抱鼓石和一对蟠龙石柱，水车椟可见交趾．陶人物。 ⑴下列加点字读音相同．．的一项是（ ）（2 分） A.彰．显--重峦叠嶂． B.掩．映--偃．旗息鼓 C.交趾．--不耻．下问 D.星宿．--素．昧平生 ⑵下面括号中的判断有误 ．．．．的一项是（ ）。（3 分） A. 孔庙．（“庙”形查“广”部，共有八画） B.颇．适合（“颇”是副词，意指“很，相当地”） C.棂．星门（“棂”是形声字，可组成“窗棂”。） D.蟠．龙（“蟠”音查“F”部，意指“盘伏”） ⑶请根据你所居地 ．．．．的某处景观，运用对偶知识对出下句。（2 分） 上句：孔庙园掩映绿意间， 下句： 2.诗文默写。（10 分） ⑴ ，往来无白丁。 ⑵荡胸生层云， 。 ⑶水何澹澹， 。 ⑷ ，西北望，射天狼。 ⑸ ，只缘身在最高层。⑹几处早莺争暖树， ？ ⑺春冬之时，则 ， 。绝巘多生怪柏， ， 。 3.按提示填空。（任选三个人物作答，3 分） 小说人物形象具有典型性，总是以他（她）鲜明的特点反映着某一时代一群人的特性。 《故乡》中的杨二嫂 ，是 的代表； 《孔乙己》中的孔乙己 ，是 的典型； 《一厘米》中的陶影 ， 是许多 的模板； 《小男孩》中的小男孩 ；是当今 的缩影
4.阅读以下材料,按要求完成探究题。(6分) 材料一:中秋节,中国传统节日,为每年农历八月十五。这一天月亮满圆,象征团圆,又称为 团圆节。 材料二:月饼,最初起源于唐朝军队祝捷食品。但对中秋赏月,吃月饼的描述,是明代的《西 湖游览志会》才有记载:“八月十五日谓之中秋,民间以月饼相遗,取团圆之义"。到了清代,关于 月饼的记载就多起来了,而且制作越来越精细。 材料三:毎逢中秋佳节临近,夜色阑珊中的厦门,大街小巷便会传岀博饼时骰孑撞碰瓷碗旳的悦 耳叮当声。厦门的“博饼”与民族英雄郑成功有关。据传是300多年前,郑成功屯兵厦门,每到八 月十五月圆之时,满怀反清复明之豪气的将土们,难免有思乡思亲之情。为排解和宽慰土兵佳节思 念家乡亲人之苦,郑成功的部下洪旭发明了一种博饼游戏,让士兵赏月博饼。 (1)从以上材料分析,中秋节吃月饼寄托哪些情感?请引用苏轼名句来诠释这种情感。(3分) (2)近年,泉州中秋盛行放“孔明灯”。这一习俗现在孔庙“祭孔”有何相通之意?(3分) 5.名著阅读积累。(9分) (1)下面有关名著的说法有错的一项是( )(2分) A.如来佛给观音菩萨三个金箍儿。菩萨把紧箍儿戴上悟空的头,禁箍儿戴到牛魔王头上, 金箍儿上了红孩儿的头 B.板斧是黑旋风李逵的标志。凡有人对他的身份有疑问,他都说,“你不信,只看我这两把 板斧”。“排头儿砍将去”是他的经典动作。 C祥子有一对“出号”的大脚。为了成为一名出色的车夫,他忍受疼痛,勤快地练腿,用 两三个星期的工夫,终于拉得稳健、利落。 D.牛虻以一个顽强不屈的灵魂支撑着一个残破不堪的躯体,坚定走在革命道路上。保尔从 《牛虻》一书中读到他的不屈,获得激励,不再呻吟,学会坚强 (2)阅读下面文字,回答问题。(7分) 卢俊义道:“先生息怒;卢某偶然戏言,愿得终听指教。”昊用道:“从来直言,原不易信。”卢
2 4.阅读以下材料，按要求完成探究题。（6 分） 材料一：中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五。这一天月亮满圆，象征团圆，又称为 团圆节。 材料二：月饼，最初起源于唐朝军队祝捷食品。但对中秋赏月，吃月饼的描述，是明代的《西 湖游览志会》才有记载：“八月十五日谓之中秋，民间以月饼相遗，取团圆之义”。到了清代，关于 月饼的记载就多起来了，而且制作越来越精细。 材料三：每逢中秋佳节临近，夜色阑珊中的厦门，大街小巷便会传出博饼时骰子撞碰瓷碗的悦 耳叮当声。厦门的“博饼”与民族英雄郑成功有关。据传是300多年前，郑成功屯兵厦门，每到八 月十五月圆之时，满怀反清复明之豪气的将士们，难免有思乡思亲之情。为排解和宽慰士兵佳节思 念家乡亲人之苦，郑成功的部下洪旭发明了一种博饼游戏，让士兵赏月博饼。 ⑴从以上材料分析，中秋节吃月饼寄托哪些情感？请引用苏轼名句来诠释这种情感。（3分） ⑵近年，泉州中秋盛行放“孔明灯”。这一习俗现在孔庙“祭孔”有何相通之意？（3 分） 5.名著阅读积累。（9 分） ⑴下面有关名著的说法有错 ．．．．的一项是（ ）（2 分） A.如来佛给观音菩萨三个金箍儿。菩萨把紧箍儿戴上悟空的头，禁箍儿戴到牛魔王头上， 金箍儿上了红孩儿的头。 B.板斧是黑旋风李逵的标志。凡有人对他的身份有疑问，他都说，“你不信，只看我这两把 板斧”。“排头儿砍将去”是他的经典动作。 C.祥子有一对“出号”的大脚。为了成为一名出色的车夫，他忍受疼痛，勤快地练腿，用 两三个星期的工夫，终于拉得稳健、利落。 D.牛虻以一个顽强不屈的灵魂支撑着一个残破不堪的躯体，坚定走在革命道路上。保尔从 《牛虻》一书中读到他的不屈，获得激励，不再呻吟，学会坚强。 ⑵阅读下面文字，回答问题。（7 分） 卢俊义道：“先生息怒；卢某偶然戏言，愿得终听指教。”吴用道：“从来直言，原不易信。”卢
俊义道:“卢某专听,愿勿隐匿。”吴用道:“员外贵造,一切都行好运;独今年时犯岁星,正交恶 限;恰在百日之内,要见身首异处。此乃生来分定,不可逃也。”卢俊义道:“可以回避否?”昊用 再把铁算子搭了一回,沉吟自语,道:"“只除非去东南方巽地—千里之外,可以免此大难;然亦还 有惊恐,却不得大体。”卢俊义道:“若是兔得此难,当以厚报。”吴用道:“贵造有四句卦歌,小生 说与员外写於壁上;日後应验,方知小生妙处。”卢俊义叫取笔砚来,便去白壁上平头自写。吴用 口歌四句道:"卢花滩上有扁舟,俊杰黄昏独自游。义到尽头原是命,反躬逃难必无忧。 当时卢俊义写罢,吴用收拾算子,作揖便行。……出离店肆,对李逵说道:“大事了也!我们星 夜赶回山寨,安排迎接卢员外去。他早晚便来也 ①选段文字相关的回目名称是 (2分) ②吴用绰号是 也被称为“赛诸葛”。他还与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”,干了 件大事: (2分) ③吴用凭他的足智多谋化解了许多危机,请你结合另一情节说说他化解哪些危机?(3分) 二、阅读(55分) )阅读《生于忧患,死于安乐》一文,完成69题。(15分) ①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海, 百里奚举于市。 ②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为, 所以动心忍性,曾益其所不能。 ③人恒过然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士 出则无敌国外患者,国恒亡 ④然后知生于忧患,而死于安乐也。 6.下列加点词的意思相同的一组是()(3分) A∫百里奚举于市 天将降大任于是人也
3 俊义道：“卢某专听，愿勿隐匿。”吴用道：“员外贵造，一切都行好运；独今年时犯岁星，正交恶 限；恰在百日之内，要见身首异处。此乃生来分定，不可逃也。”卢俊义道：“可以回避否？”吴用 再把铁算子搭了一回，沉吟自语，道：“只除非去东南方巽地一千里之外，可以免此大难；然亦还 有惊恐，却不得大体。”卢俊义道：“若是免得此难，当以厚报。”吴用道：“贵造有四句卦歌，小生 说与员外写於壁上；日後应验，方知小生妙处。”卢俊义叫取笔砚来，便去白壁上平头自写。吴用 口歌四句道：“卢花滩上有扁舟，俊杰黄昏独自游。义到尽头原是命，反躬逃难必无忧。” 当时卢俊义写罢，吴用收拾算子，作揖便行。……出离店肆，对李逵说道：“大事了也！我们星 夜赶回山寨，安排迎接卢员外去。他早晚便来也！” ①选段文字相关的回目名称是 （2 分） ②吴用绰号是 ，也被称为“赛诸葛”。他还与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一 件大事： 。（2 分） ③吴用凭他的足智多谋化解了许多危机，请你结合另一情节 ．．．．说说他化解哪些危机？（3 分） 二 、阅读（55 分） （一）阅读《生于忧患，死于安乐》一文，完成 6-9 题。(15 分) ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海， 百里奚举于市。 ②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。 ③人恒过然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士， 出则无敌国外患者，国恒亡。 ④然后知生于忧患，而死于安乐也。 6.下列加点词的意思相同 ．．．．的一组是（ ）（3 分） A. 百里奚举于市． B． 天将．降大任于是人也
愿为市鞍马 出门相扶将 人恒过然后能改 生于忧患,死于安乐 国恒亡 安求其能千里也? 7.下列加点词语法意义不同的一组是( (2分) A.r苦其心志 B.r入则无法家拂士 劳其筋骨 两岸连山,略无阙处 C.r舜发于畎亩之中 D.r邑人奇之 帝感其诚 饿其体肤 8.翻译句子。(6分) (1)所以动心忍性,曾益其所不能 (2)困于心,衡于虑,而后作 9.作者从哪些方面论证接受磨炼的益处?请分析②段与③段顺序不能对调的理由。(4分) (二)阅读下文,完成10-13题。(15分) 蚯蚓之梦 ①有一天,我在祁连山下与—个林业专家说蚯蚓之梦。林业专家告诉我,蚯蚓怎么感觉这个世 界、蚯蚓有没有梦,都还是悬而未决的问题。蚯蚓之梦是人关于蚯蚓并广及软体、无脊椎动物的梦, 这是一个大梦啊! ②最早认识到蚯蚓不倦地为土地耕耘的是农人,农人通过观察已经得知,蚯蚓吃进去的都是地 上的垃圾,从落叶到小动物的腐尸,所以即便在饥荒的日子里,农人宁肯吃草也不吃蚯蚓。不过, 我们其实都间接地吃过蚯蚓。中国南方农村好养鸭子,而蚯蚓便是鸭孑的美食。鸭子吃蚯蚓以后生 的蛋及鸭肉都很鲜美。 ③蚯蚓潜行于泥土中,这又使人觉得它行动诡秘、不光明正大。人们潜意识中对蚯蚓更大的恐 慌则是:它们会不会有一天齐心合力掀翻了地上的房屋?还有更可怕的则是想到死后的躯体,那是蚯
4 愿为市．鞍马 出门相扶将． C．人恒．过然后能改 D． 生于忧患，死于安．乐 国恒．亡 安．求其能千里也？ 7.下列加点词语法意义不同 ．．．．．．的一组是（ ）（2 分） A． 苦．其心志 B． 入则无法家拂．士 劳．其筋骨 两岸连山，略无阙．处 C． 舜发．于畎亩之中 D． 邑人奇．之 帝感．其诚 饿．其体肤 8.翻译句子。（6 分） ⑴所以动心忍性，曾益其所不能。 ⑵困于心，衡于虑，而后作。 9.作者从哪些方面论证接受磨炼的益处？请分析②段与③段顺序不能对调的理由。（4 分） （二）阅读下文，完成 10-13 题。（15 分） 蚯蚓之梦 ①有一天，我在祁连山下与一个林业专家说蚯蚓之梦。林业专家告诉我，蚯蚓怎么感觉这个世 界、蚯蚓有没有梦，都还是悬而未决的问题。蚯蚓之梦是人关于蚯蚓并广及软体、无脊椎动物的梦， 这是一个大梦啊! ②最早认识到蚯蚓不倦地为土地耕耘的是农人，农人通过观察已经得知，蚯蚓吃进去的都是地 上的垃圾，从落叶到小动物的腐尸，所以即便在饥荒的日子里，农人宁肯吃草也不吃蚯蚓。不过， 我们其实都间接地吃过蚯蚓。中国南方农村好养鸭子，而蚯蚓便是鸭子的美食。鸭子吃蚯蚓以后生 的蛋及鸭肉都很鲜美。 ③蚯蚓潜行于泥土中，这又使人觉得它行动诡秘、不光明正大。人们潜意识中对蚯蚓更大的恐 慌则是：它们会不会有一天齐心合力掀翻了地上的房屋?还有更可怕的则是想到死后的躯体，那是蚯
蚓的美食。其实,这是种可怕的误解,使仼何尸体腐烂、分解的这一工程,主要是肉蛆和微生物 完 ④第—个小心翼翼地为蚯蚓说公道话的是18世纪的英国牧师吉尔伯特怀特。他关于蚯蚓的结 论是里程碑式的——“没有蚯蚓的土壤会迅速变冷、板结.….贫瘠不堪"。 ⑤1881年,达尔文的最后一部著作《腐殖上的形成》出版,这是100多年后对怀特的回应, 也是当时当世唯一的系统硏究蚯蚓的论著。对达尔文来说,蚯蚓是如此谜迷人而且激动人心。 ⑥首先是蚯蚓的数量之多。达尔文的观测结果是:普通庭院中1英亩土地就有53767条蚯蚓, 它们在土地表层嚼土打洞,每条蚯蚓毎天能吃掉相当于自身体重30%的枯枝败叶、微小生物和垃 圾,然后又把它泄到地面,形成肥料。而它们打出的通道对一块本来板结的土地而言,简直是一次 新生般的苏醒,地底下开始流动氧气和水 ⑦蚯蚓的工作成果又如何呢?达尔文对这些粪便的计算结果是惊人的在每英亩土地中每年由蚯 蚓带到地面的肥土达18吨不过在后来的尼罗河三角洲的一次勘察中,现代科研得出的结论是,在 这个三角洲的蚯蚓每年翻土竟达每英亩1000吨。 ⑧有蚯蚓翻耕过的土地上每年大约能形成一英寸厚的覆盖层,我们或可把这一英寸厚的覆盖层 看做是腐殖土最初的原始积累,倘若没有这最初的原始积累,人的家园便是子虚乌有。 ⑨除此以外,达尔文还得出一个更令人震惊的结论;蚯蚓还在默默地以自己创造性的劳动,替 人类精心地掩埋并保存任何巨大的文物,使人类的历史不致灰飞烟灭。这是因为蚯蚓的粪便和无数 细小而众多的地洞造成的温情的塌陷,能够将某种文物逐渐、小心地掩埋。对历史而言,掩埋就是 保存
5 蚓的美食。其实，这是一种可怕的误解，使任何尸体腐烂、分解的这一工程，主要是肉蛆和微生物 完成的。 ④第一个小心翼翼地为蚯蚓说公道话的是 18 世纪的英国牧师吉尔伯特·怀特。他关于蚯蚓的结 论是里程碑式的——“没有蚯蚓的土壤会迅速变冷、板结……贫瘠不堪”。 ⑤1881 年，达尔文的最后一部著作《腐殖上的形成》出版，这是 100 多年后对怀特的回应， 也是当时当世唯一的系统研究蚯蚓的论著。对达尔文来说，蚯蚓是如此迷人而且激动人心。 ⑥首先是蚯蚓的数量之多。达尔文的观测结果是：普通庭院中 1 英亩土地就有 53767 条蚯蚓， 它们在土地表层嚼土打洞，每一条蚯蚓每天能吃掉相当于自身体重 30％的枯枝败叶、微小生物和垃 圾，然后又把它泄到地面，形成肥料。而它们打出的通道对一块本来板结的土地而言，简直是一次 新生般的苏醒，地底下开始流动氧气和水。 ⑦蚯蚓的工作成果又如何呢?达尔文对这些粪便的计算结果是惊人的：在每英亩土地中每年由蚯 蚓带到地面的肥土达 18 吨!不过在后来的尼罗河三角洲的一次勘察中，现代科研得出的结论是，在 这个三角洲的蚯蚓每年翻土竟达每英亩 1000 吨。 ⑧有蚯蚓翻耕过的土地上每年大约能形成一英寸厚的覆盖层，我们或可把这一英寸厚的覆盖层 看做是腐殖土最初的原始积累，倘若没有这最初的原始积累，人的家园便是子虚乌有。 ⑨除此以外，达尔文还得出一个更令人震惊的结论；蚯蚓还在默默地以自己创造性的劳动，替 人类精心地掩埋并保存任何巨大的文物，使人类的历史不致灰飞烟灭。这是因为蚯蚓的粪便和无数 细小而众多的地洞造成的温情的塌陷，能够将某种文物逐渐、小心地掩埋。对历史而言，掩埋就是 保存
⑩蚯蚓的居住地在距地表约1.5米的地方,离人类那么近,极大部分时间蚯蚓都在劳作,嚼土 挖掘。蚯蚓的挖掘艺术堪称举世无双,它的唯一工具是尖而有力的头顶,以其精致的结构插入各种 细小的缝隙间,之后,蚯蚓便绷紧全身让头部像楔子一般挤开周围的泥土。 η〕-条一岁的蚯蚓长不过20厘米,蚯蚓中的寿星能活到十余岁。很难想象有蚯蚓如此之强的 生命力:它可以忍受体内高达70%的失水值,而当土地为洪水浸泡时蚯蚓可以在水中熬过100天。 然后便去耕耘,只要活着,就把硬土、枯枝、烂叶咀嚼,穿肠过肚。 2假如人类对蚯蚓宽容一些,多加爱护,不要任意践踏它们,不再以农药、化肥残害它们,告 诉日本人吃蚯蚓是一种罪过,多给蚯蚓一点时间,比如300年到400年,蚯蚓就能把它们蛰居的 这片土地的40厘米厚的表层,全部咀嚼遍。那将是肥士那将是新土。 闼3现在的问题是:人类残破的生存环境,在人类不改变自己的前提下,还能支撑多久?而蚯蚓本 身的命运也着实令人担忧。 (选自《读者文摘》) 10.什么是“蚯蚓之梦”?概括地讲,蚯蚓主要有哪两个作用?(6分) 11.选文是如何体现科普说明文的准确和严谨的?请简析。(3分) 12.第⑩段把蚯蚓挖掘本领称为“艺术”,你从哪里看出来?(3分) 13.文末说,“人类残破的生存环境,在人类不改变自己的前提下,还能支撑多久?”这句话给人类 怎样的提醒?(3分) (三)阅读下文,完成14-19题。(25分) 布袋莲
6 ⑩蚯蚓的居住地在距地表约 1.5 米的地方，离人类那么近，极大部分时间蚯蚓都在劳作，嚼土， 挖掘。蚯蚓的挖掘艺术．．堪称举世无双，它的唯一工具是尖而有力的头顶，以其精致的结构插入各种 细小的缝隙间，之后，蚯蚓便绷紧全身让头部像楔子一般挤开周围的泥土。 ⑾一条一岁的蚯蚓长不过 20 厘米，蚯蚓中的寿星能活到十余岁。很难想象有蚯蚓如此之强的 生命力：它可以忍受体内高达 70％的失水值，而当土地为洪水浸泡时蚯蚓可以在水中熬过 100 天。 然后便去耕耘，只要活着，就把硬土、枯枝、烂叶咀嚼，穿肠过肚。 ⑿假如人类对蚯蚓宽容一些，多加爱护，不要任意践踏它们，不再以农药、化肥残害它们，告 诉日本人吃蚯蚓是一种罪过，多给蚯蚓一点时间，比如 300 年到 400 年，蚯蚓就能把它们蛰居的 这片土地的 40 厘米厚的表层，全部咀嚼一遍。那将是肥土那将是新土。 ⒀现在的问题是：人类残破的生存环境，在人类不改变自己的前提下，还能支撑多久?而蚯蚓本 身的命运也着实令人担忧。 （选自《读者文摘》） 10.什么是“蚯蚓之梦”？概括地讲，蚯蚓主要有哪两个作用？（6 分） 11.选文是如何体现科普说明文的准确和严谨的？请简析。（3 分） 12.第⑩段把蚯蚓挖掘本领称为“艺术”，你从哪里看出来？（3 分） 13.文末说，“人类残破的生存环境，在人类不改变自己的前提下，还能支撑多久?”这句话给人类 怎样的提醒？（3 分） （ 三）阅读下文，完成 14-19 题。（25 分） 布袋莲
林清玄 ①七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋,木屋虽矮虽破,却因风景无比优美而觉得饶有 情趣 ②每日清晨我开窗向远望去,首先看到的是种植在窗边的累累木瓜树,再往前是一棵高大的榕 树,榕树下有一片田园栽植了蔬菜和花圃,菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地的小湖,湖 中不论春夏秋冬,总有房东喂养的鸭鹅在其中游嬉。 ③我每日在好风好景的窗口写作,疲倦了只要抬头望一望窗外,总觉得胸中顿时一片清朗。我 最喜欢的是小湖一角长满了青翠的布袋莲。布袋莲据说是种生殖力强的低贱水生植物,有水的地 方随便一丢,它就长出来了,而且长得繁茂强健。布袋莲的造型真是美,它的根部是一个圆形的球 茎,绿的颜色中有许多层次,它的叶子奇特,圆弧似的卷起,好象小孩仰着头望天空吹着小喇叭。 ④有时候,我会捞几朵布袋莲放在我的书桌上,它没有土地,失去了水,往往还能绿很长的一 段时间,而且它的枯萎也不像一般植物,它是由绿转黄,然后慢慢干去,格外惹人怜爱。后来,我 住处附近搬来位邻居,他养了几只羊,他的羊不知道为什么喜欢吃榕树的叶子,每天他都要摘下 一大把榕树叶去养羊。到最后,他干脆把羊绑在榕树下,爬到树上摘榕叶,才短短几个星期,榕树 叶全部被摘光了,剩下光秃秃的树枝,在野风中摇摆褪色的秃枝。 ⑤我憎恨那个放羊的中年汉子 ⑥榕树叶吃完了,他说他的羊也爱吃布袋莲。 ⑦他特别做了一枝长竹竿来捞取小湖中的布袋莲,一捞就是一大把,一大片的布袋莲没有多久 就全被一群羊儿吃得一叶不剩。我虽曾几次因制止他而发生争执,但是由于榕树和布袋莲都是野生
7 林清玄 ①七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋，木屋虽矮虽破，却因风景无比优美而觉得饶有 情趣。 ②每日清晨我开窗向远望去，首先看到的是种植在窗边的累累木瓜树，再往前是一棵高大的榕 树，榕树下有一片田园栽植了蔬菜和花圃，菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地的小湖，湖 中不论春夏秋冬，总有房东喂养的鸭鹅在其中游嬉。 ③我每日在好风好景的窗口写作，疲倦了只要抬头望一望窗外，总觉得胸中顿时一片清朗。我 最喜欢的是小湖一角长满了青翠的布袋莲。布袋莲据说是一种生殖力强的低贱水生植物，有水的地 方随便一丢，它就长出来了，而且长得繁茂强健。布袋莲的造型真是美，它的根部是一个圆形的球 茎，绿的颜色中有许多层次，它的叶子奇特，圆弧似的卷起，好象小孩仰着头望天空吹着小喇叭。 ④有时候，我会捞几朵布袋莲放在我的书桌上，它没有土地，失去了水，往往还能绿很长的一 段时间，而且它的枯萎也不像一般植物，它是由绿转黄，然后慢慢干去，格外惹人怜爱。后来，我 住处附近搬来一位邻居，他养了几只羊，他的羊不知道为什么喜欢吃榕树的叶子，每天他都要摘下 一大把榕树叶去养羊。到最后，他干脆把羊绑在榕树下，爬到树上摘榕叶，才短短几个星期，榕树 叶全部被摘光了，剩下光秃秃的树枝，在野风中摇摆褪色的秃枝。 ⑤我憎恨那个放羊的中年汉子。 ⑥榕树叶吃完了，他说他的羊也爱吃布袋莲。 ⑦他特别做了一枝长竹竿来捞取小湖中的布袋莲，一捞就是一大把，一大片的布袋莲没有多久 就全被一群羊儿吃得一叶不剩。我虽曾几次因制止他而发生争执，但是由于榕树和布袋莲都是野生
没有人种它们,它们长久以来就生长在那里,汉子一句话便把我问得哑口无言:“是你种的吗?” ⑧汉子的养羊技术并不好,他的羊不久就患病了;不久,他也搬离了那里,可是我却过了一个 光秃秃的秋天,每次开窗就是一次心酸 ⑨冬天到了,我常独自一个人在小湖边散步,看不见一朵布袋莲,也常抚摸那些被无情断丧的 榕树枝,连在湖中的鸭鹅也没有往日玩得那么起劲。我常在夜里寒风的窗口中,远望在清冷月色下 已经死去的布袋莲,辛酸得想落泪,我想,布袋莲和榕树都在这个小湖永远地消失了 ⑩熬过冬天,我开始在春天忙碌起来,很怕开窗,自己躲在小屋里整理未完成的文稿。 ⑩η〕有一日,旧友来访,提议到湖边去散散步,我讶异地发现榕树不知在什么时候萌发了细小的 新芽。那新芽不是叶两叶,而是株万株,凡是曾经被折断的伤口边都冒出四五朵小小的芽,使 那棵几乎枯去的榕树好像披上一件缀满绿色珍珠的外套。布袋莲更奇妙了,那原有的角都已经铺 满,还向两边延伸出去,虽然每一朵都只有一寸长,更因为低矮,使他们看起来更加绵密,深绿还 没有长成,是一片翠得透明的绿色 2我对朋友说起那群羊的故事,我们竟为了布袋莲和榕树的重生,快乐得在湖边拥抱起来,为 了庆祝生的胜利,当夜我们就着窗外的春光,痛饮得醉了 〔3那时节,我只知道为榕树和布袋莲的新生而高兴,因为那一段日子活得太幸福了,完全不知 道它有什么意义 q)经过几年的沧桑创痛,我觉得情感和岁月都是磨人的,常把自己想成是一棵榕树,或是一片 布袋莲。情感和岁月正牧着群恶羊一只一只地噴吃着我们原本翠绿活泼的心灵,有的人在这柴 啃吃中枯死了,有的人折败了,枯死和折败原是必有的事,问题是,东风是不是再来,是不是能自
8 没有人种它们，它们长久以来就生长在那里，汉子一句话便把我问得哑口无言：“是你种的吗？” ⑧汉子的养羊技术并不好，他的羊不久就患病了；不久，他也搬离了那里，可是我却过了一个 光秃秃的秋天，每次开窗就是一次心酸。 ⑨冬天到了，我常独自一个人在小湖边散步，看不见一朵布袋莲，也常抚摸那些被无情断丧的 榕树枝，连在湖中的鸭鹅也没有往日玩得那么起劲。我常在夜里寒风的窗口中，远望在清冷月色下 已经死去的布袋莲，辛酸得想落泪，我想，布袋莲和榕树都在这个小湖永远地消失了。 ⑩熬过冬天，我开始在春天忙碌起来，很怕开窗，自己躲在小屋里整理未完成的文稿。 ⑾有一日，旧友来访，提议到湖边去散散步，我讶异地发现榕树不知在什么时候萌发了细小的 新芽。那新芽不是一叶两叶，而是千株万株，凡是曾经被折断的伤口边都冒出四五朵小小的芽，使 那棵几乎枯去的榕树好像披上一件缀满绿色珍珠的外套。布袋莲更奇妙了，那原有的一角都已经铺 满，还向两边延伸出去，虽然每一朵都只有一寸长，更因为低矮，使他们看起来更加绵密，深绿还 没有长成，是一片翠得透明的绿色。 ⑿我对朋友说起那群羊的故事，我们竟为了布袋莲和榕树的重生，快乐得在湖边拥抱起来，为 了庆祝生的胜利，当夜我们就着窗外的春光，痛饮得醉了。 ⒀那时节，我只知道为榕树和布袋莲的新生而高兴，因为那一段日子活得太幸福了，完全不知 道它有什么意义。 ⒁经过几年的沧桑创痛，我觉得情感和岁月都是磨人的，常把自己想成是一棵榕树，或是一片 布袋莲。情感和岁月正牧着一群恶羊，一口一口地啃吃着我们原本翠绿活泼的心灵，有的人在这些 啃吃中枯死了，有的人折败了，枯死和折败原是必有的事，问题是，东风是不是再来，是不是能自
破裂的伤口边长出更多的新芽 6我翻开七年前的日记,那一天酒醉后,我歪歪斜斜地写了两句话:“要为重活的高兴,不 要为死去的忧伤。 (注:有删减) 15.选文以什么为线索叙写的?用简洁的语言概括选文所详写一事的意思。(4分) 16.围绕布袋莲,作者写了三种情景三种感受,请概述。这些感受给他怎样的感悟?(8分) 17.第③段“布袋莲据说……吹着小喇叭”一段话介绍了布袋莲,你觉得多余吗?请简析。 (3分 18.结合语境,说出第⑤段中“憎恨”一词的含意。并回答:作者“僧恨”究竟憎恨的是什么?(3 19.“我”与中年汉子的争执,只撷取中年汉子“是你种的吗?”这句话,这样的语言描写,是否 太简略了?请分析作答。(3分) 20.请根据第⑩段划线句意思,结合课文中的某一人物境遇,谈谈你对此句话的理解。(4分) [提示]课文中人物:孔乙己丁举人范进胡屠户陶影的儿子 三、作文(60分) 21.从以下两个选题中,自选一道作文 选题一:多磨的好事 要求:①除诗歌、戏剧外,文体自选、规范:②字数不少于600字。 选题二:阅读下面一则材料,完成作文。 每次来寺里,阿香都格外忙。要么就是帮着师父浇花,要么就是帮着厨房备斋,如果没人需要 帮忙,就拿着扫帚去扫地
9 破裂的伤口边长出更多的新芽？ ⒂我翻开七年前的日记，那一天酒醉后，我歪歪斜斜地写了两句话： “要为重活的高兴，不 要为死去的忧伤。” （注：有删减） 15.选文以什么为线索叙写的？用简洁的语言概括选文所详写一事 ．．．．的意思。（4 分） 16.围绕布袋莲，作者写了三种情景三种感受，请概述。这些感受给他怎样的感悟？（8 分） 17.第③段“布袋莲据说……吹着小喇叭”一段话介绍了布袋莲，你觉得多余吗？请简析。 （3 分） 18.结合语境，说出第⑤段中“憎恨”一词的含意。并回答：作者“憎恨”究竟憎恨的是什么？（3 分） 19.“我”与中年汉子的争执，只撷取中年汉子“是你种的吗？”这句话，这样的语言描写，是否 太简略了？请分析作答。（3 分） 20.请根据第⒁段划线句意思，结合课文中的某一人物境遇，谈谈你对此句话的理解。（4 分） [提示]课文中人物：孔乙己 丁举人 范进 胡屠户 陶影的儿子 …… 三、作文（60 分） 21．从以下两个选题中，自选一道作文。 选题一：多磨的好事 要求：①除诗歌、戏剧外，文体自选、规范；②字数不少于 600 字。 选题二：阅读下面一则材料，，完成作文。 每次来寺里，阿香都格外忙。要么就是帮着师父浇花，要么就是帮着厨房备斋，如果没人需要 帮忙，就拿着扫帚去扫地
阿大问:“阿香,为什么你这么喜欢帮别人做事情? 因为这会让自己的很开心啊。” 是因为看到别人高兴,所以才开心吗? “不,是因为做了自己想要做的事情而开心 要求:请根据以上材料或敘写经历、见闻,或谈谈自己的见解、感悟,自拟题目,自选文体(除 诗歌、戏剧外,行文规范,写一篇不少于600字的文章。 [提示:行文不得出现真实的人名、校名] 2012年惠安县初中学业检测卷语文参考答案及评分标准 语言积累与运用(35分) (7分)()B(2分)(2)D(3分)(③3)示例:莲花塔矗立科山顶,弘一师栖隐净峰寺(2分) 2.(10分,错、漏、添一字扣0.5分,扣满小题分止。) ①谈笑有鸿儒②决眦入归鸟③山岛竦峙④会挽雕弓如满月⑤不畏浮云遮望眼⑥谁家 新燕啄春泥⑦素湍绿潭,回清倒影。悬泉瀑布,飞漱其间。 3.(3分)贪婪、尖刻、鄙俗,封建社会小市民:清高、迂腐,封建科举制度下旧读书人:善良、 有责任心、重视孩子,现代中国母亲:天真善良、聪明细心、寂寞孤单,离异家庭中缺乏亲情儿童。 (每空0.5分,准确答出一项特点即给分,代表的典型答出中心词即给分) 4.(6分) (1)思念亲人,盼望团圆。但愿人长久,千里共婵娟。(第一问1分,第二问2分) (2)孔明灯(又叫天灯,现在又叫许愿灯)相传是由三国时足智多谋的诸葛孔明所发明(或:这 种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子),现代人放孔明灯意在祈福迎祥,祈望前程光辉灿烂。文庙“祭 孔”是表达对先师哲人的敬仰,汲取儒家崇尚诚信,发扬仁德的思想精华。两种习俗都是表达一种群 体的崇敬,文化的传承。(每答点各1分,意对即可) 5.(9分) (1)A(应是“禁箍儿戴到黑熊怪头上”,2分) (2①吴用智取玉麒麟(2分)②智多星。智取生辰纲(或智取大名府)(每空各1分) ③示例1:梁山两打祝家庄失利。第三次进攻时,吴用亲临战场指挥,使用双连环计,巧夺了
10 阿大问：“阿香，为什么你这么喜欢帮别人做事情？” “因为这会让自己的很开心啊。” “是因为看到别人高兴，所以才开心吗？” “不，是因为做了自己想要做的事情而开心” 要求：请根据以上材料或敘写经历、见闻，或谈谈自己的见解、感悟，自拟题目，自选文体（除 诗歌、戏剧外，行文规范，写一篇不少于 600 字的文章。 [提示：行文不得出现真实的人名、校名] 2012 年惠安县初中学业检测卷语文参考答案及评分标准 一、语言积累与运用（35 分） 1．（7 分）⑴B（2 分） ⑵D （3 分） ⑶ 示例：莲花塔矗立科山顶，弘一师栖隐净峰寺（2 分） 2．（10 分，错、漏、添一字扣 0.5 分，扣满小题分止。） ①谈笑有鸿儒 ②决眦入归鸟 ③山岛竦峙 ④会挽雕弓如满月 ⑤不畏浮云遮望眼 ⑥谁家 新燕啄春泥 ⑦素湍绿潭，回清倒影。 悬泉瀑布，飞漱其间。 3.（3 分）贪婪、尖刻、鄙俗，封建社会小市民 ．．．；清高、迂腐，封建科举制度下旧读书人 ．．．；善良、 有责任心、重视孩子，现代中国母亲 ．．．．；天真善良、聪明细心、寂寞孤单，离异家庭中缺乏亲情儿童 ．．．．．．。 （每空 0.5 分，准确答出一项特点即给分，代表的典型答出中心词即给分） 4.（6 分） ⑴思念．．亲人，盼望团圆．．。 但愿人长久，千里共婵娟。（第一问 1 分，第二问 2 分） ⑵孔明灯（又叫天灯，现在又叫许愿灯）相传是由三国时足智多谋的诸葛孔明所发明（或：这 种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子），现代人放孔明灯意在祈福迎祥，祈望前程光辉灿烂。文庙“祭 孔”是表达对先师哲人的敬仰，汲取儒家崇尚诚信，发扬仁德的思想精华。两种习俗都是表达一种群 体的崇敬，文化的传承。（每答点各 1 分，意对即可） 5.（9 分） ⑴A（应是“禁箍儿戴到黑熊怪头上”，2 分） ⑵①吴用智取玉麒麟 （2 分） ②智多星。智取生辰纲（或智取大名府）（每空各 1 分） ③示例 1：梁山两打祝家庄失利。第三次进攻时，吴用亲临战场指挥，使用双连环计，巧夺了