得睿智 卷I 2018-20191中略中学半期考试试题020020c.02002021默写(每空1分,共0分) (七年级语文 下列修辞手法判断有误的一项是()(3分) A.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。(排比,比喻) ①我寄愁心与明月 (李白《闻王昌龄左迁龙标 (范围:1-3单元。满分150分,时间150分钟) B.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复,拟人) 遥有此寄》 姓名 C.这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣 崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》) (拟人,比喻) 卷 木莲有莲房一般的果实,何首乌有睡肿的根。有人说,何首乌根 ③ 应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》) 一、积与运用(40分) 有像人形的,吃了便可以成仙。(拟人,比喻) 4枯藤老树昏鸦 (马致远《天净沙·秋思》) (一)选择题(每小题3分,共30分) 8.给下列句子排序,最恰当的一项是( (3分) ⑤王湾的《次北固山下》诗中能体现发展就是新生事物必然战胜旧 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(3分) ①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念一要开出:一朵鲜艳 事物的句子是, A.抖撒(shbu)烘托(hong)嘹亮(lido)棱镜(leng ⑥李益的《夜上受降城闻笛》借寒气袭人的景物来渲染愁惨凄凉的 B.吝毒(se)仿謄(shn)憔悴(cui 配(Ing) ⑦不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽 C.菡(hn)徘徊(hu)差可拟(ch)撒成(cuan) 从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤 D.油蛉(Ing)秕谷(b)锡箔(bd)搓捻(nidn) 中的养料 ⑦兄子胡儿曰 兄女日 ④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长(用《咏雪》原文填空) 2词语书写完全正确的一项是( (3分) 二、阔读理解 各得其所浑为一谈 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都密笑(-)古诗赏析(5分) B高枕而卧蛛丝马迹花团锦簇 它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子 峨眉山月歌季白 C悔恨莫及搏学笃志 喘逼人人迹罕至 A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③① 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流 疲倦不堪恍然大悟 所做所为迫不急待 9.下列说法有误的一项是()(3分) 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州, 3.下列句子中加点成语使用正确的一项是()(3分) A《天净沙·秋思》选自《全元散曲》,“天净沙”是题目,“秋 12(1)诗歌首句点出了诗人远游季节的是“ A灾情发生后,街头的流动采血车前等待献血的群众排起了长思”是副标题作者马致远,号东篱,元代散曲作家戏曲作家两句分别以仰望和 队,这场面让人感动得渐渐洒沥 的不同视角,写出动静之景。诗歌三、四 B在这次科学盛会上,科学家都油嘴滑舌的表明自己的见解。 展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中两句寄托了诗人对朋友的思念之情.(2分) C.辩论会上,他往往能够抓住要点,随机应变,击败对 华民族尊老爱幼的传统美德。 (2)发挥想象,用自己的语言描绘诗歌一、二句的画面。(3分) D这两本成语词典各得其所,一本重视测源,一本例句丰富,特色C《金色花》的作者是印度作家泰戈尔,通过写一个儿童把自己想(二)文言文阅读(12分) 却很鲜明 此引发联想,表现了母子之爱以及人类天性的 ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自选方来,不亦乐乎? 4.下列各句中没有语病的一项是()(3分) 美好和圣洁。 人不知而不强,不亦君子乎?” A.小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿 D《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,与《孟子》《 ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信 B.在他当校长期间,使这所小学的教学质量,在全区属于上乘学》《中庸》合称“四书”,“五经”是指《诗经》(尚书》(礼乎?传不习乎? C.为了防止安全事故不再发生,我们必须采取有效措施 记》《易经》《春秋》 ③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而 D.李老师耐心地纠正并指出了我这次单元练习中存在的问题 10.下列文学常识表述有误的一项是()(3分) 知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。 5下列语句中,标点符号使用正确的一项是 A《朝花夕拾》原名《旧事重提》,作品展示了鲁迅从幼年到青年 A.要进一步减少因为年龄,性别和资历的差别造成的不平等,为|时期的生活道路和心路历 ⑤子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆 青年人才的脱颖而出创造公平的环境 B伍五猖会》记叙了儿时要去看五猖会,“我”笑着跳着,兴奋得 ⑥子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其 B.对这样的做法,我们是应该支持呢?还是应该批判呢? 不得了,却被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴和痛苦的感受,指出强制忧.曰也不改其乐,截,回也! C.少数国家出于加强本国军备等动机,在国际社会大肆鼓吹“中|的封建教育对儿童天性的压制和摧残 ①子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 国军事威胁论。 C《二十四孝图》重点分析了“郭巨娱亲”、“老菜埋儿”两个故 ⑨子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不又而富 D.中关村企业加强技术的自主创新,由“中国制造”向“中国创事.形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了中国儿童的可悲状 ⑨子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜 6将下列选项依次填入文段的空缺处最恰当的是()(3分) D《范爱农》追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个 ①子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 生命,需要珍藏。珍藏一句劝告,:珍藏一份付出 生活片段表现了对旧民族主义革命的失望和对这位正直强的爱国13下面句中“而”字用法不同于其它三项的是 珍藏一回教训, 珍藏一次挫折 者的同情和悼念 A学而时习之B温故而知新C曲眩而枕之D学而不思则罔
2018—2019—1 中路中学半期考试试题 （七年级语文） （范围：1-3 单元。满分 150 分，时间 150 分钟） 考号________班级________姓名_________成绩___________ 卷 I 一、积累与运用（40 分） （一）选择题（每小题 3 分，共 30 分） 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3 分） A．抖擞．（shǒu） 烘．托（hōnɡ） 嘹．亮（liáo） 棱．镜（lénɡ） B．吝啬．（sè） 仿膳．（shàn） 憔悴．（cùi） 粼粼．（líng） C．菡萏．（hàn） 徘徊．（huí） 差．可拟（chā） 攒．成（cuán） D．油蛉．（líng） 秕．谷（bǐ） 锡箔．（bó） 搓捻．（niǎn） 2.词语书写完全正确的一项是（ ）（3 分） A 喜出望外 小心冀冀 各得其所 浑为一谈 B 高枕而卧 蛛丝马迹 花团锦簇 截然不同 C 悔恨莫及 搏学笃志 咄咄逼人 人迹罕至 D 疲倦不堪 恍然大悟 所做所为 迫不急待 3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（3 分） A.灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长 队，这场面让人感动得淅淅沥沥 ．．．．。 B.在这次科学盛会上，科学家都油嘴滑舌 ．．．．的表明自己的见解。 C.辩论会上，他往往能够抓住要点，随机应变 ．．．．，击败对手。 D.这两本成语词典各得其所 ．．．．，一本重视溯源，一本例句丰富，特色 却很鲜明。 4.下列各句中没有语病 ．．．．的一项是（ ）（3 分） A．小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。 B．在他当校长期间，使这所小学的教学质量，在全区属于上乘。 C．为了防止安全事故不再发生，我们必须采取有效措施。 D．李老师耐心地纠正并指出了我这次单元练习中存在的问题。 5.下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ）（3 分） A．要进一步减少因为年龄，性别和资历的差别造成的不平等，为 青年人才的脱颖而出创造公平的环境。 B．对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该批判呢？ C．少数国家出于加强本国军备等动机，在国际社会大肆鼓吹“中 国军事威胁论。” D．中关村企业加强技术的自主创新，由“中国制造”向“中国创 造”大踏步迈进。 6.将下列选项依次填入文段的空缺处最恰当的是（ ）（3 分） 生命，需要珍藏。珍藏一句劝告， ；珍藏一份付出， ； 珍藏一回教训， ；珍藏一次挫折， 。 ①人会变得睿智 ②人会变得无私 ③人会变得谦和 ④人会变得奋进 A.④②①③ B.③②①④ C. ③②④① D.②④①③ 7.下列修辞手法判断有误的一项是（ ）（3 分） A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（排比，比喻） B．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复，拟人） C．这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 （拟人，比喻） D．木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根 有像人形的，吃了便可以成仙。（拟人，比喻） 8. 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（3 分） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳 的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤 中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长 着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑 它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③① 9.下列说法有误的一项是（ ）（3 分） A《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，“天净沙”是题目，“秋 思”是副标题。作者马致远，号东篱，元代散曲作家、戏曲作家。 B《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的 展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中 华民族尊老爱幼的传统美德。 C《金色花》的作者是印度作家泰戈尔，通过写一个儿童把自己想 象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了母子之爱以及人类天性的 美好和圣洁。 D《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《孟子》《大 学》《中庸》合称“四书”，“五经”是指《诗经》《尚书》《礼 记》《易经》《春秋》。 10.下列文学常识表述有误的一项是（ ）（3 分） A《朝花夕拾》原名《旧事重提》，作品展示了鲁迅从幼年到青年 时期的生活道路和心路历程。 B《五猖会》记叙了儿时要去看五猖会，“我”笑着跳着，兴奋得 不得了。却被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴和痛苦的感受，指出强制 的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 C《二十四孝图》重点分析了“郭巨娱亲”、“老莱埋儿”两个故 事，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童的可悲状 况。 D《范爱农》追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个 生活片段，表现了对旧民族主义革命的失望和对这位正直倔强的爱国 者的同情和悼念。 卷 II 11.默写（每空 1 分，共 10 分） ①我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄》） ② ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ③ ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ④枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙·秋思》） ⑤王湾的《次北固山下》诗中能体现发展就是新生事物必然战胜旧 事物的句子是 ， 。 ⑥李益的《夜上受降城闻笛》借寒气袭人的景物来渲染愁惨凄凉的 心境的诗句是 ， 。 ⑦兄子胡儿曰： ；兄女曰： ； （用《咏雪》原文填空） 二、阅读理解 （一）古诗赏析（5 分） 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 12（1）诗歌首句点出了诗人远游季节的是“ ”字，第一、二 两句分别以仰望和 的不同视角，写出动静之景。诗歌三、四 两句寄托了诗人对朋友的思念之情。（2 分） （2）发挥想象，用自己的语言描绘诗歌一、二句的画面。（3 分） （二）文言文阅读（12 分） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信 乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而 知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其 忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ⑧子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富 且贵，于我如浮云。” ⑨子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ⑩子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 13、下面句中“而”字用法不同于其它三项的是（ ）（2 分） A 学而时习之 B 温故而知新 C 曲肱而枕之 D 学而不思则罔
4.解释下列句中加点的词(3分) 山村,怎么可能买得到螃蟹呢! 三、口语交际与综合性学习(10分) ①人不知而不愠 人不堪其忧 ③不舍昼夜 我们计子外高有很多横文错的美选,示月天蓄开小望一块大理动堂的老师 之道”为主题的班会,届时想邀请本校 5翻译文中画线的句子。(2分) 参加,班上推荐你去邀请,你会对袁老师这样 ①学而不思则罔,思而不学则殆 石头,可以我得到烤蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,纷蟹躲在岩洞|说 (3分) 16.《论语》是儒家经典著作之一,其中有很多成语沿用至今,请至里是翻不到的 28.“一个篱艺三个桩,一个好汉三个帮。”人生在世,离不开朋友 少写出三个来(3分) ⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下|然而,大千世界,鱼龙混杂,友分益损。古人这样告诚我们:“匹夫 17选文在论述学习方法时重点强调什么?试举例说明。(2分) 面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望 不可不慎取友”,可见,如何认识和选择丽友,是十分重要的人生课 ⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发题。为引导同学们正确交友,你所在的班級正在举行以“变友之道 三)现代文阅读 抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块|为主题的综合性学习活动,请你积极参加并究成以下任务 D不必说碧绿的菜哇,光滑的石群栏,高大的皂美树,紫红的桑大石头下面迟缓地爬动着 【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣 ⑦学亲的惊喜可想而知,地赶忙迅捷地双手起了螃蟹,可是望传标语,(2分) 天于(云)忽然从事间直审向云育里去了,(②半是周国的短的泥着手里那只位感无的螃要,母亲的手却止不住抖!国为那是一只 墙根一带,就有无限趣味,③油在这里低唱,坤们在这里弹琴,母蟹,它鼓的肚皮底下正围着无数只细如校子的小,有的还爬到【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式,(2分 ④翻开断砖来,有时会遇见娱烩:还有班,倘若用手指按住它的脊了母条的手背上 乘,便会拍的一声,从后窍噴出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠悠 ⑨身亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下 着,木莲有莲房一般的采实,何首乌有臃肿的根。⑥有人说,何首鸟 她又想起什么似的,赶繁再一次蓿起了螃蟹,如是者散次。在那个春活动二 根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,伞连不断 样峭的日子里,一向坚强能千的母亲想必正而临看她人生中一次重【探究材料】阅读下面两则材料,用一句话写出你的 来,也曾因此弄坏了花墙,从来没有见过一块像人样,①大的选择子在献与就下的动作的重复,她的内心经历了怎样的 ①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥 如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠成的小球,又酸又 王大哥经常请他去餐馆吃喝,带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没 甜,色味都比桑褡要好得远 ⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚时间陪他,王大哥则成了好朋友和拜的俩像。一天,王大哥突然对 18.这段话共七句,如果要划分为两层,你认为正确的划分方法是 厚着我的额头细细讲给我听的,身亲说,最后一次她千脑咬咬牙,团他说:“有一个小子总跟我过不去,我不便出面,你替我教训教训 ()(2分) 不停的“沙沙”的持扎声,最终还是让地底丧失了往家走的勇明手拿木,朝那个人的头上猛击一棒,致其老实听话的小 双眼把螃蟹放遷了竹戛,甚至已经带出了十几步路,可是竹纂里那|他,反正他也不认识你。”被王大哥这么一直 A.①②③④‖⑤⑥⑦ B.①②③④⑤‖⑥⑦ 气,再一次跑曰到溪边。放下母蟹的那一刮那,她潸(shan)然泪下! ②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生,也曾是老师眼里的好学 D.①l②③④⑤⑥⑦ ⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春目里,非亲生,父母眼里的好孩子。一次外出游玩时,三人结识了社会青年郑 19.下面句子中加点的词用得好,试说说好在哪里。(2分) 再也没能翻到第二只,坐在溪水中同的石块上,望着那不停地欢菜.郑菜通过钱和烟的诱惑,逆渐将她们拉成自己的小弟,三人跟 肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云霍)忽然从草间直窜快前行的溪流,她止不住就声大哭,母亲擦看眼睛说,她并没有后悔 這郑某四处游荡,最终走上犯罪的道路 向云霄里去了。 攵了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是 探究结果:(3分 20.本文段抓住景物的形、声、色、味,生动地写出了事物的特点 请各找出一例。(4分) ①窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁 红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉 0那是多么不幸而又丰运的一只螃蟹有,它碰上的好是一位母29(1)题目:进初中以后 亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢! 跨透初中以后,你发生了啷些变化?有了一些什么样的感受?进 21.选段描写层次井然,条理分明,请结合文段举一例说明(2分)23.文章以螃蟹为线索,讲述了一个动人的故事.请依据提示,在横行过一些什么样的精彩合作?探索过一些什么样的有趣问题?… 22.选段中采用了哪些修辞手法?有何表达效果?(3分) 线上补全①~⑨段的主要情节。(3分 花是有脚的,因为它们的足迹处处皆是:有的开在山同崖 (四)课外类文阅读 我”想吃螃蟹一 哜,有的开在房前屋后,有的开在床头蒙上,有的开在胸前发梢 一母亲捞起螃蟹一 有一些花《如:友善之花、诚信之花、谦虛之花、坚强之花、白自信 ①过六岁那年漫长的严冬,我终手从一场大病中清醒了注来,24第@段画线句子中一系列的动作描写有什么作用?(2分) 之花……),一旦栖落于心灵的沃土上,就会生根发芽,抽枝展叶 ②条日的和光映看窗外的夫竹桃,投下斑梨的树,非条却明显25品味第@段划线句子“母亲说,最后次她干胞咬牙,闭起开出天丽的花来 地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿双眼把螃放进了竹要,甚至己经带出了十几步路”,说说母亲为什 请以《开在心中的花》为题,写一篇文幸 佛拣曰了珍的珠宝一般小心地守护着我 么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?(3分) 要求:①任选一题完成 ③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天, ②立意自定,文体自选(除诗歌外) 我告诉母亲,很想吃螃,却让家人犯了难:在物条件极屡的偏远|26文章题目“母亲的心”有哪两层含义?(2分 ③字数不少于500字,文中不得出现真实的地名、校名和人
14.解释下列句中加点的词（3 分） ①人不知而不愠． ②人不堪．．其忧 ③不舍．昼夜 15.翻译文中画线的句子。（2 分） ①学而不思则罔，思而不学则殆 16.《论语》是儒家经典著作之一，其中有很多成语沿用至今，请至 少写出三个来（3 分） 17.选文在论述学习方法时重点强调什么？试举例说明。（2 分） （三）现代文阅读 ①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑 椹，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫 天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥 墙根一带，就有无限趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊 梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络 着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥有人说，何首乌 根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断 地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。⑦ 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又 甜，色味都比桑椹要好得远。 18．这段话共七句，如果要划分为两层，你认为正确的划分方法是 （ ）（2 分） A．①②③④‖⑤⑥⑦ B．①②③④⑤‖⑥⑦ C．①②③‖④⑤⑥⑦ D．①‖②③④⑤⑥⑦ 19．下面句子中加点的词用得好，试说说好在哪里。（2 分） 肥胖的黄蜂伏．在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜 向云霄里去了。 20.本文段抓住景物的形、声、色、味，生动地写出了事物的特点。 请各找出一例。（4 分） 形：________________ 声：________________ 色：________________ 味：________________ 21．选段描写层次井然，条理分明，请结合文段举一例说明（2 分） 22．选段中采用了哪些修辞手法？有何表达效果？（3 分） （四）课外类文阅读 母亲的心 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 ②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显 地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿 佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 ③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天， 我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远 山村，怎么可能买得到螃蟹呢! ④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。 我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大 石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞 里是翻不到的。 ⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下 面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发 抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块 大石头下面迟缓地爬动着。 ⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望 着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只 母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到 了母亲的手背上…… ⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下， 她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春 寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重 大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的 一次又一次的自我交战与折磨。 ⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚 摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭 起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那 不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇 气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸(shān)然泪下! ⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲 再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢 快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔 放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样 的。 ○11 窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁 红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 ○12 那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母 亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢! 23、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横 线上补全①～⑨段的主要情节。（3 分） “我”想吃螃蟹—— —— ——母亲捞起螃蟹—— 24. 第⑧段画线句子中一系列的动作描写有什么作用？（2 分） 25.品味第⑨段划线句子：“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起 双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路”，说说母亲为什 么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？（3 分） 26.文章题目“母亲的心”有哪两层含义？（2 分） 三、口语交际与综合性学习（10 分） 27.你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校 心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样 说：“ ”（3 分） 28.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。 然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫 不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课 题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道” 为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣 传标语。（2 分） 【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。（2 分） 活动一： ； 活动二： 。 【探究材料】阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。 ①15 岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥， 王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没 时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对 他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训 他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小 明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。 ②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学 生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑 某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟 随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。 探究结果：（3 分） 四、作文（60 分） 29（1）题目：《跨进初中以后》 跨进初中以后，你发生了哪些变化？有了一些什么样的感受？进 行过一些什么样的精彩合作？探索过一些什么样的有趣问题？…… （2）花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖 畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢…… 而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信 之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶， 开出美丽的花来。 请以《开在心中的花》为题，写一篇文章。 要求：①任选一题完成； ②立意自定，文体自选（除诗歌外）。 ③字数不少于500字，文中不得出现真实的地名、校名和人名