广西各地区2009届高三语文试卷分类汇编---诗歌鉴赏专题_广西各地区2009届高三语文最新模拟试卷分类汇编---诗歌鉴赏专题.doc_大学文库

广西各地区 2009 届高三语文最新模拟试卷分类汇编---诗歌鉴赏专题广西桂林市 2009 届高三上学期第一次调研考试 12．阅读陆游的《鹊桥仙·夜闻杜鹃》，完成后面两题。(8 分) 鹊桥仙·夜闻杜鹃陆游茅檐人静，篷窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山吨自不堪听，况半世、飘然羁旅。【注】①此诗的创作背景：宋孝宗时，陆游在南郑(今陕西省)做四川宣抚使王炎的幕僚，积极参加抗金斗争，战绩显著。正当前线节节胜利，即将收复长安之际，王炎调往都城临安枢密院，陆游也被调任成都府路安抚司参军，离开抗战前线。 (1)词的上阕描绘了一种怎样的景象?(4 分) (2)这首词采用了怎样的艺术手法?表达了诗人怎样的思想感情?(4 分) 12．（1）词的上阕描绘了一副春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。（三点答对两点给 2 分，结合词句分析给 2 分）（2）这首诗采用了遇情于景、情景交融的手法，通过风雨凄迷的景象表达了诗人的飘零身世和凄凉心情。整首词表达了词人对岁月蹉跎，英雄老却、事业无成的无限感慨和悲叹。（遇情于景、情景交融 1 分，解说 1 分，思想感情 2 分）广西柳州铁一中 2008—2009 学年度高三年级第三次月考 12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8 分) 中夜起望西园值月上① 柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。【注】①这首诗作于诗人贬谪永州之时。 (1)“石泉远逾响”句中“逾”字着似无理，实则精妙。谈谈你是怎样理解的(3 分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景两端。”请从“景”和“情”的角度简

赏析这首诗。(5 分) __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12、(1) 运用反衬的手法，以声衬静，更能显出四野的空旷和寂静。(3 分) (2) 这首诗描写作者月夜的所见所闻，有露有月，有园有竹，有泉有鸟。但诗又不是纯粹写景，而是情景交融，诗人抓住静夜的清玲之景和细微之声进行描写，表现了所处环境的空旷幽清，从而流露出他谪居中的寂寞苦闷、郁悒无赖的情怀。 (5 分) 广西 2009 届高考适应性练习八校联考试题 12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8 分）柏林寺南望郎士元溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。青山霁后云犹在，画出西南四五峰。（注：精舍：僧、道居住或讲道说法之所）（1）古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“画”字在表情达意上的作用。（4 分）答：（2）刘熙载说过：“画山者心有主峰，为诸峰所拱向；作字者心有主笔，为余笔所拱向。…… 善书者必争此一笔。”你认为这首诗中的“主峰”“主笔”是哪一句？其余三句又是如何 “拱向”这一句的？（4 分）答： 12．（1）“峰”本来是景物中的客观存在。用一“画”字，似乎说“峰”本来并不存在，却由造物以云为毫，蘸霖作墨，以天为纸即兴“画”出，不仅写出“峰”的美妙如画，而且传达出“观者”的惊奇与喜悦，使整首诗别有情趣。（4 分，意思对即可）（2）这首诗的“主峰”“主笔”是结尾一句。全诗先有溪上值雨闻钟被吸引，又接微径深松之穿越，再加上青山白云的衬托，“四五峰”被画出也就自然而然了。倘若离开了前面三句的“拱向”则“四五峰”之“主笔”难以突出。（4 分，指出最后一句主峰得 1 分，说出如何拱向给 3 分）

2008学年秋季学期南宁市高中09届高三11月语文月考题 12.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分) 渡湘江杜审言注迟日园林悲昔游, 今春花鸟作边愁独怜京国人南窜不似湘江水北流 [注]杜审言:在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州,本诗是他流放途中所作 (1)有人说“独怜京国人南窜”一句是全诗的关键。你是否同意此说?请说明理由 (4分) (2)杜甫有诗句“感时花溅泪,恨别鸟惊心”(《春望》)。就表现手法而言,本诗有一句与其相同。请指出来并作简要赏析。(4分) 答 12.(1)同意。从结构上说,该句起承上启下的作用。(2分前两句,忆昔游而悲,见花鸟成愁,以及下一句为江水北流而感叹,都是因为诗人远离京国,正在南窜途中.上下三句都是围绕着这一句,从这一句生发.(2分)(或:不同意,全诗要表现的主旨是边愁,而该句只是交代“边愁产生的原因,关键之句应该是“今春花鸟作边愁) (2)“今春花鸟作边愁”(1分)此句运用移情的手法,表达了诗人去国离京的悲愁,(2 分)一般来说,鸟语花香是令人欢乐的景物,可是,这些景物却使诗人更想起自己正在流放去边疆的途中。鸟语也好,花香也好,在诗人心目中只构成了远去边疆的哀愁。这一句诗是诗人把心中的情移到了眼前的景物上。诗人缘情写景,因而景随情迁。(2分)或:此句运用了对比反衬的手法,表达了诗人去国离京的悲愁。(2分)春天的鸟语花香本是赏心悦目的,是乐景,但因为作者“南窜”而成了“边愁”,成了哀景,诗句以“花鸟”与“边愁” 形成对比,以乐景衬哀情,从反面来衬托边愁之深之重。(2分)或:此句运用了拟人的修辞手法,将花鸟人格化,表现了诗人去国离京的悲愁。(2分)花鸟本无情,花鸟也不识愁,但在诗人眼里,花鸟变得有感情有生命了,它们也能感受到诗人无边的悲愁,(2分)) 2008学年秋季学期南宁市高中09届高三12月语文月考试题 12.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分) 孤桐王安石天质自森森,孤高几百寻。凌霄不屈己,得地本虚心岁老根弥壮,阳骄叶更阴。明时思解愠°,愿斫五弦琴。 (注:①明时,政治清明的时代;愠,疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载:帝舜曾一面弹着五弦琴,一面唱“南风之熏兮,可以解吾民之愠兮”。) (1)前六句表现了桐树怎样的特点?(4分) (2)对本诗表达的思想感情作简要分析。(4分)

2008 学年秋季学期南宁市高中 09 届高三 11 月语文月考题 12. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8 分）渡湘江杜审言〔注〕迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。［注］杜审言：在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗是他流放途中所作。（1）有人说“独怜京国人南窜”一句是全诗的关键。你是否同意此说？请说明理由。（ 4 分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）杜甫有诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（《春望》）。就表现手法而言，本诗有一句与其相同。请指出来并作简要赏析。（4 分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12．（1）同意。从结构上说，该句起承上启下的作用。（2 分前两句，忆昔游而悲，见花鸟成愁,以及下一句为江水北流而感叹,都是因为诗人远离京国,正在南窜途中.上下三句都是围绕着这一句,从这一句生发.(2 分)(或:不同意,全诗要表现的主旨是边愁，而该句只是交代“边愁产生的原因，关键之句应该是“今春花鸟作边愁) （2）“今春花鸟作边愁”（1 分）此句运用移情的手法，表达了诗人去国离京的悲愁，（2 分）一般来说，鸟语花香是令人欢乐的景物，可是，这些景物却使诗人更想起自己正在流放去边疆的途中。鸟语也好，花香也好，在诗人心目中只构成了远去边疆的哀愁。这一句诗是诗人把心中的情移到了眼前的景物上。诗人缘情写景，因而景随情迁。（2 分）或：此句运用了对比反衬的手法，表达了诗人去国离京的悲愁。（2 分）春天的鸟语花香本是赏心悦目的，是乐景，但因为作者“南窜”而成了“边愁”，成了哀景，诗句以“花鸟”与“边愁” 形成对比，以乐景衬哀情，从反面来衬托边愁之深之重。（2 分）或：此句运用了拟人的修辞手法，将花鸟人格化，表现了诗人去国离京的悲愁。（2 分）花鸟本无情，花鸟也不识愁，但在诗人眼里，花鸟变得有感情有生命了，它们也能感受到诗人无边的悲愁，（2 分）） 2008 学年秋季学期南宁市高中 09 届高三 12 月语文月考试题 12.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8 分）孤桐王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠①，愿斫五弦琴②。（注：①明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。）（1）前六句表现了桐树怎样的特点？（4 分）（2）对本诗表达的思想感情作简要分析。（4 分）

12.(1)天生枝叶繁茂,虽孤独却树干笔直高耸入云:深深扎根于大地:越老越强,越是暴晒越是茁壮。(每点1分) (2)表达作者的人生追求:正直向上,虚心扎实,坚强不屈(年龄越大、环境越恶劣越顽强);甘愿为解救百姓疾苦而献身。至今仍有积极意义。(每点1分) 广西南宁二中2008-2009学年高三综合测试 14.阅读下面两首古诗,回答后面的问题。(6分) 村夜 (唐)白居易霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。独出门前望野田,月明荞麦花如雪秋夜 (宋)朱淑真夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明 ①两首诗均写了夜景,有什么不同之处?②均写了秋色秋味,又表现了作者怎样不同的心境? 14.答案:①白诗写室外景,写了月下虫声,莽麦花如雪,动静结合:朱诗写室内景,写了月下床席凉满,梧桐影乱,是静景 ②白诗写的是恬淡适然的心境,全诗意境宁静恬淡:朱诗写的是凄凉孤寂的心境,突出月在“缺”处朗照的凄清。广西贺州实验中学2009届高三语文第二次月考语文试卷 16.阅读下面两首诗,根据提示,完成赏析。(6分) 长安秋望(唐)赵嘏水村闲望(宋)俞紫芝云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋画桡两两枕汀沙,隔岸烟芜一望赊。残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼翡翠闲居眠藕叶,鹭鸶别业在芦花。紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁溪云淡淡迷渔屋,野旆翩翩露酒家。鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚。可惜绷真水墨,无人写得寄京华。【注解】两首诗均为七言律诗,赵嘏的诗为宦游长安时所作,而俞紫芝的诗为仕宦失意后隐逸扬州时所作。翡翠:翠鸟 5页共8页 (1)两诗均按“望”字组织题材,景中寓情。赵嘏诗紧扣“秋”字,绘出了一幅深秋拂晓图:云雾飘游,残星寥落,归雁横天,长笛悠怨,红莲凋谢,显出一派凄迷清冷的意境,表现了诗人内心孤寂伤感的愁思。而俞紫芝的诗 (2)两诗分别以议论和感叹的笔触抒写了诗人内心的情怀,点明诗歌主旨。赵嘏诗中“鲈

12．（1）天生枝叶繁茂，虽孤独却树干笔直高耸入云；深深扎根于大地；越老越强，越是暴晒越是茁壮。（每点 1 分）（2）表达作者的人生追求：正直向上，虚心扎实，坚强不屈（年龄越大、环境越恶劣越顽强）；甘愿为解救百姓疾苦而献身。至今仍有积极意义。（每点 1 分）广西南宁二中 2008—2009 学年高三综合测试 14．阅读下面两首古诗，回答后面的问题。（6 分）村夜（唐）白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。秋夜（宋）朱淑真夜久无眠秋气清, 烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月, 月在梧桐缺处明。 ①两首诗均写了夜景，有什么不同之处？②均写了秋色秋味，又表现了作者怎样不同的心境？ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 14．答案：①白诗写室外景，写了月下虫声，莽麦花如雪，动静结合；朱诗写室内景，写了月下床席凉满，梧桐影乱，是静景。 ②白诗写的是恬淡适然的心境，全诗意境宁静恬淡；朱诗写的是凄凉孤寂的心境，突出月在“缺”处朗照的凄清。广西贺州实验中学 2009 届高三语文第二次月考语文试卷 16. 阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。（6 分）长安秋望（唐）赵嘏水村闲望（宋）俞紫芝云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。画桡两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。翡翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。溪云淡淡迷渔屋，野旆翩翩露酒家。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。【注解】两首诗均为七言律诗，赵嘏的诗为宦游长安时所作，而俞紫芝的诗为仕宦失意后隐逸扬州时所作。翡翠：翠鸟。第 5 页共 8 页（1）两诗均按“望”字组织题材，景中寓情。赵嘏诗紧扣“秋”字，绘出了一幅深秋拂晓图：云雾飘游，残星寥落，归雁横天，长笛悠怨，红莲凋谢，显出一派凄迷清冷的意境，表现了诗人内心孤寂伤感的愁思。而俞紫芝的诗。（2）两诗分别以议论和感叹的笔触抒写了诗人内心的情怀，点明诗歌主旨。赵嘏诗中“鲈