第1周第1课时教案 编号 20l年_2月20日 总_1课时 课题我一生中的八个重要执择课型 新授 1、识记王选极其重大贡献 2、识记课文主要词语 3、通读全文,了解王选一生中经历的几次重大选择 思 4、学习王选先生专注于科研、无私奉献的精神 重点王选一生中经历的几次重大选择 难点从这几次选择中分析王选先生的 精神 教法研读法、讨论法 教具 无 教学 教师活动 学生活动 导入 同学们,你们知道北大方正么?北大方正集团 由北京大学1986年投资创办。二十年来,坚持持续 不断地技术创新,在中国I产业发展进程中占据着 重要的地位。2007年集团总收入达400亿。那么你 们知道北大方正与王选有什么关系么?从今天的学 习中你会找出答案 认知 板书课题,明确目标并组织认知目标 精讲点拨 (一)、让学生根据预习简介作者 第1页
第 1 周第 1 课时教案 编号： ＿2011＿年＿2＿月＿20 日 总＿1＿课时 课题 我一生中的八个重要抉择 课型 新授 知 识 、 能 力 、 思 想 教 学 目 标 1、识记王选极其重大贡献 2、识记课文主要词语 3、通读全文，了解王选一生中经历的几次重大选择。 4、学习王选先生专注于科研、无私奉献的精神 重点 王选一生中经历的几次重大选择 难点 从这几次选择中分析王选先生的 精神 教法 研读法、讨论法 教具 无 教学 程序 教师活动 学生活动 导入 同学们，你们知道北大方正么？北大方正集团 由北京大学 1986 年投资创办。二十年来，坚持持续 不断地技术创新，在中国 IT 产业发展进程中占据着 重要的地位。2007 年集团总收入达 400 亿。那么你 们知道北大方正与王选有什么关系么？从今天的学 习中你会找出答案。 板书课题，明确目标并组织认知目标 精讲点拨 （一）、让学生根据预习简介作者 第 1 页 一 二 三 认 知
教学 程序 教师活动 学生活动 王选(1937年2月5日-2006年2月13日): 曾任中国科学院院士,中国工程院院土,第三世界科 介 学院院士。是汉字激光照排系统的创始人,他所领导 的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版 全过程的计算机化奠定了基础,被誉为“汉字印刷术 的第二次发明”。被誉为“当代的毕升”“汉字激光/碧 排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎 接知识经济挑战的先驱”。2001年,王选获国家最高 科学技术奖。 (二)让学生根据预习解释下列词语 无与伦比 可乘之机 与众不同 无名小卒 解释 忧心忡忡 (三)整体感知 1、让学生介绍有关背景 本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。 每个人的一生中都可能面临很多抉择,王选的一生中 有过八次重要抉择,每次都把他的人生推向一个新的 台阶。课文按时间顺序,有详有略地介绍,深入浅出, 第2页
教学 程序 教师活动 学生活动 王选（1937 年 2 月 5 日－2006 年 2 月 13 日）： 曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科 学院院士。是汉字激光照排系统的创始人，他所领导 的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版 全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术 的第二次发明”。被誉为“当代的毕升”“汉字激光照 排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎 接知识经济挑战的先驱”。2001 年，王选获国家最高 科学技术奖。 （二）让学生根据预习解释下列词语 无与伦比 可乘之机 与众不同 无名小卒 忧心忡忡 （三）整体感知 1、让学生介绍有关背景 本文是 1998 年 10 月王选在北京大学的一篇演讲稿。 每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中 有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的 台阶。课文按时间顺序，有详有略地介绍，深入浅出， 认 知 第 2 页 介 绍 解 释
教学 教师活动 学生活动 程序 即是讲的专业,所谈的问题又带有普遍性,文章的 字里行间流露出作者的自信、执着,流露出他的自 强奋进、开拓进取,以及他甘做人梯,扶植新秀的 崇高 浏 览 2、引导学生浏览课文,理清结构,并按要求课 概括 文 提示:本单元话题是“把握成功的机遇”,“海 阔凭鱼跃,天高任鸟飞”个人发展的机遇很多,明/概 括 智的抉择是把握机遇的前提条件,抉择的正确与否 决定人生的成败得失。速读课文,概括作者的八个交 抉择,并标出相应的段落 (1)、选择计算数学专业1-3段 (2)、投身到研究软硬件结合领域4-5段 流回答 (3)、锻炼英语听力 6段 (4)、直接跨入第四代激光照排系统的硏制 7-11段 (5)、致力于产业化12-13段 (6)、大力扶植年轻人14段 研读讨论 (7)、20世纪90年代进军日本市场1719段/动 (8)、1995年进军广电业20-22段 3、探究回答:这些抉择之间有没有必然的联回 系,举例说明。 答 有必然的联系,如王选的第四次抉择,直接跨入 第四代激光照排系统的研制。前三次抉择中外语优 第3页
教学 程序 教师活动 学生活动 即是讲的专业，所谈的问题又带有普遍性，文章的 字里行间流露出作者的自信、执着，流露出他的自 强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯，扶植新秀的 崇高。 2、引导学生浏览课文，理清结构，并按要求 概括 提示：本单元话题是“把握成功的机遇”，“海 阔凭鱼跃，天高任鸟飞”个人发展的机遇很多，明 智的抉择是把握机遇的前提条件，抉择的正确与否 决定人生的成败得失。速读课文，概括作者的八个 抉择，并标出相应的段落。 （1）、选择计算数学专业 1-3 段 （2）、投身到研究软硬件结合领域 4-5 段 （3）、锻炼英语听力 6 段 （4）、直接跨入第四代激光照排系统的研制 7-11 段 （5）、致力于产业化 12-13 段 （6）、大力扶植年轻人 14 段 （7）、20 世纪 90 年代进军日本市场 17-19 段 （8）、1995 年进军广电业 20-22 段 3、探究回答：这些抉择之间有没有必然的联 系，举例说明。 有必然的联系，如王选的第四次抉择，直接跨入 第四代激光照排系统的研制。前三次抉择中外语优 第 3 页 浏 览 课 文 概 括 交 流 回 答 研 读 讨 论 回 答
教学 程序 教师活动 学生活动 势帮他了解到国内外研究的趋势,数学基础和软硬件 相结合的实践,使他解决技术难题相对容易,直接进 行国外没有产品的科学研制并非高不可攀。而第四次 抉择的成果直接导致了科研产业化的第五次抉择。 四|课堂小结 这几次选择层层深入,却有共同特点: 1、创新2、结合实际、结合国家需要,将自己 的志向与国家的大政方针结合起来3、专一勤奋。王 选的人生抉择,也一定会对你们有所启发 五|指导课堂练习 练习 六|布置作业 下节授 课内容 我一生中的八个重要块择(二) 作者 微型板书设计一作业课后反 词语 三、整体感知 指导书第三题、第四题 第4页
教学 程序 教师活动 学生活动 四 五 六 势帮他了解到国内外研究的趋势，数学基础和软硬件 相结合的实践，使他解决技术难题相对容易，直接进 行国外没有产品的科学研制并非高不可攀。而第四次 抉择的成果直接导致了科研产业化的第五次抉择。 课堂小结 这几次选择层层深入，却有共同特点： 1、创新 2、结合实际、结合国家需要，将自己 的志向与国家的大政方针结合起来 3、专一勤奋。王 选的人生抉择，也一定会对你们有所启发。 指导课堂练习 布置作业 练 习 下节授 课内容 我一生中的八个重要抉择（二） 微 型 板 书 设 计 一、作者 二、词语 三、整体感知 作 业 指导书第三题、第四题 课 后 反 思 第 4 页
第_1周第_2_课时教案 编号: 2月20日 总_2课时 课题 我一生中的八个重要块择(二)课型 新投 1、研读课文,使学生明白抓住机遇、正确抉择对一生发展的重要 识意义 2、引导学生分析王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程,学 为|习王选进行人生抉择的智慧 思 3、学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结合起来的高尚品质以 及勤奋工作、爱岗敬业的精神 重点第二、四次择 难点作者成功的诀窍 教法研读法、讨论法 教具 无 教学 教师活动 学生活动 导入 王选是一个实现人生价值的杰出中国人。当今中 国人几乎都受惠于王选,我们读书、看报、浏览杂志, 那上面的文字、图片都是通过他发明的激光照排系统 印上去的。一个真正对人类做出重大贡献的人,一定 会受到全社会的爱戴和景仰。王选教授的辞世所引起 的震动,再次证明了这个真理 板书课题,明确目标并组织认知目标 认知 精讲点拨 第1页
第 1 周第 2 课时教案 编号： 2011＿年＿2＿月＿20＿日 总＿2＿课时 课题 我一生中的八个重要抉择（二） 课型 新 授 知 识 、 能 力 、 思 想 教 学 目 标 1、研读课文，使学生明白抓住机遇、正确抉择对一生发展的重要 意义 2、引导学生分析王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程，学 习王选进行人生抉择的智慧 3、学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结合起来的高尚品质以 及勤奋工作、爱岗敬业的精神 重点 第二、四次抉择 难点 作者成功的诀窍 教法 研读法、讨论法 教具 无 教学 程序 教师活动 学生活动 导入 王选是一个实现人生价值的杰出中国人。当今中 国人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏览杂志， 那上面的文字、图片都是通过他发明的激光照排系统 印上去的。一个真正对人类做出重大贡献的人，一定 会受到全社会的爱戴和景仰。王选教授的辞世所引起 的震动，再次证明了这个真理。 板书课题，明确目标并组织认知目标 精讲点拨 第 1 页 一 二 三 认 知
教学 程序 教师活动 学生活动 一)、引导学生研读课文,(指名读注意正音)研 读 回答作者选择八个抉择的原因或条件影响或结果分课 别是什么。 1、选择计算数学专业 原因或条件 (1)、看到国家未来非常需要该专业 (2)、把自己的事业和前途跟国家的前途放在 概括交流回答 起 影响或结果:决定了他一生的事业的方向 2、研究软硬件结合领域 原因或条件:在已经建立起的科学部门间的无人 的空白区上,最容易取得丰硕的成果 影响或结果:使他豁然开朗,找到了创造力源泉 投身到研究软硬件结合领域 研读讨论 3、锻炼英语听力 原因或条件:要做研究,必须要很快地掌握国外/参 的资料,必须提高阅读速度和反应能力 影响或结果:听了整整四年 4、直接跨入第四代激光照排系统的研制 第2页
教学 程序 教师活动 学生活动 （一）、引导学生研读课文，（指名读注意正音） 回答作者选择八个抉择的原因或条件、影响或结果分 别是什么。 1、选择计算数学专业 原因或条件 （1）、看到国家未来非常需要该专业 （2）、把自己的事业和前途跟国家的前途放在一 起 影响或结果：决定了他一生的事业的方向 2、研究软硬件结合领域 原因或条件：在已经建立起的科学部门间的无人 的空白区上，最容易取得丰硕的成果 影响或结果：使他豁然开朗，找到了创造力源泉 投身到研究软硬件结合领域 3、锻炼英语听力 原因或条件：要做研究，必须要很快地掌握国外 的资料，必须提高阅读速度和反应能力 影响或结果：听了整整四年 4、直接跨入第四代激光照排系统的研制 认 知 第 2 页 研 读 课 文 概 括 交 流 回 答 研 读 讨 论 回 答
教学 教师活动 学生活动 程序 原因或条件:(1)、凭借外语优势,了解到国内外研研 读 究的趋势(2)、有数学基础,又有软件和硬件两方文 面的实践,解决技术难题有优势(3)、有自己做的 决心和毅力。 概括 影响或结果:研究出第四代激光照排系统,站 交 到了激光照排系统的最前沿。到193年,全国的报流 纸99%都用了这种技术。 5、致力于产业化 回答 原因或条件:把远大的学术抱负和追求利润紧 密结合 影响或结果:1990年占领了市场,明白了“满 口袋”与“满脑袋”的道理 6、大力扶植年轻人 原因或条件:是历史规律 影响或结果:倡导老师不要剥夺学生的劳动成 研读讨论回答 果,为学生创造成长的平台 7、20世纪90年代进军日本市场 原因或条件:一方面这个市场大得惊人,一方 第3页
教学 程序 教师活动 学生活动 原因或条件：（1）、凭借外语优势，了解到国内外研 究的趋势（2）、有数学基础，又有软件和硬件两方 面的实践，解决技术难题有优势（3）、有自己做的 决心和毅力。 影响或结果：研究出第四代激光照排系统，站 到了激光照排系统的最前沿。到 1993 年，全国的报 纸 99 ％都用了这种技术。 5、致力于产业化 原因或条件：把远大的学术抱负和追求利润紧 密结合 影响或结果：1990 年占领了市场，明白了“满 口袋”与“满脑袋”的道理 6、大力扶植年轻人 原因或条件：是历史规律 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成 果，为学生创造成长的平台 7、20 世纪 90 年代进军日本市场 原因或条件：一方面这个市场大得惊人，一方 研 读 课 文 概 括 交 流 回 答 研 读 讨 论 回 答 第 3 页
教学 程序 教师活动 学生活动 面日本的印刷又极端发达但是出版软件并不先进,这 就有我们可乘之机影响或结果:是年轻人得到了锻 炼,掌握了先进的技术和管理理念 8、1995年进军广电业 原因或条件:十年来我们主打的产品还在出版这 个领域,没有崭新的领域 影响或结果:找到了第二个很大的支撑点,一个 很大的市场,充满前景的,充满挑战的,可以让大量 的年轻人出成绩的领域 四|课堂小结 练习 五|练习指导及布置作业 下节授 课内容 我一生中的八个重要执择(三) 微 设型 块择原因或条件 影响或结果 计板 书 课后第二题 作业课后反思 第4页
教学 程序 教师活动 学生活动 四 五 面日本的印刷又极端发达但是出版软件并不先进，这 就有我们可乘之机影响或结果：是年轻人得到了锻 炼，掌握了先进的技术和管理理念 8、1995 年进军广电业 原因或条件：十年来我们主打的产品还在出版这 个领域，没有崭新的领域， 影响或结果：找到了第二个很大的支撑点，一个 很大的市场，充满前景的，充满挑战的，可以让大量 的年轻人出成绩的领域 课堂小结 练习指导及布置作业 练 习 下节授 课内容 我一生中的八个重要抉择（三） 微 型 板 书 设 计 抉择 原因或条件 影响或结果 作 业 课后第二题 课 后 反 思 第 4 页
第2周第1课时教案 编号: 月_21百 总3课时 课题 我一生中的八个重要块择(三)课型 新授 1、分析王选的抉择,学习其人生抉择的智慧 知识、能力思想 2、学习王学抉择的高尚品质以及其分分工作的、爱岗敬 业的精神 3、品味主题鲜明、详略得当的写作特色 重点王选换择的意义 难点抉择对其影响或结果 教法合作探究 教具 无 教学 教师活动 学生活动 导入 透过王选的这些抉择,我们可以清晰地看到他的 崇高品质:爱国是他忘我工作的感情基石;善于把握 机遇,勇于创造机遇是他事业成功的关键;勤奋好学、 刻苦钻研的精神,耐得住寂寞的心境,尤其是他正确 的人生观、价值观、名利观等,都是他迈向成功不可 缺少的内在因素 板书课题,明确目标并组织认知目标 认知 精讲点拨 第1页
第 2 周第 1 课时教案 编号： 2011＿年＿2＿＿月＿21＿日 总＿3＿课时 课题 我一生中的八个重要抉择（三） 课型 新 授 知 识 、 能 力 、 思 想 教 学 目 标 1、分析王选的抉择，学习其人生抉择的智慧 2、学习王学抉择的高尚品质以及其分分工作的、爱岗敬 业的精神 3、品味主题鲜明、详略得当的写作特色 重点 王选抉择的意义 难点 抉择对其影响或结果 教法 合作探究 教具 无 教学 程序 教师活动 学生活动 导入 透过王选的这些抉择，我们可以清晰地看到他的 崇高品质：爱国是他忘我工作的感情基石；善于把握 机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键；勤奋好学、 刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境，尤其是他正确 的人生观、价值观、名利观等，都是他迈向成功不可 缺少的内在因素。 板书课题，明确目标并组织认知目标 精讲点拨 第 1 页 一 二 三 认 知
教学 程序 教师活动 学生活动 (一)、研读课文,分析作者的抉择,回答下列问题 1、作者认为自己一生中最重要的抉择是哪一次, 为什么? 研 第二次——从事软硬件结合的研究:“跨领域研|读 究”是科技创新的最佳途径 2、作者重点讲述了哪次抉择?这次择对作者交 的一生有什么重要影响? 流 第四次抉择—一直接跨入第四代激光照排系统 的研制;以为这次抉择对作者的影响最大,直接决定 了其人生定位。 3、综观作者的八次抉择,你能发现作者成功的 诀窍是什么吗? 答 爱国奉献、敢为人先、勤奋好学、刻苦钻研的精 神,正确的人生观,名利观,耐得住寂寞的心境。 (二)、研读课文的写作特色,引导探究回答下 列问题 1、课文主题鲜明,结合着八次抉择做以下分析。 讲述每次抉择,大致都先明确抉择的内容,接着 第2页
教学 程序 教师活动 学生活动 （一）、研读课文，分析作者的抉择，回答下列问题： 1、作者认为自己一生中最重要的抉择是哪一次， 为什么？ 第二次——从事软硬件结合的研究；“跨领域研 究”是科技创新的最佳途径。 2、作者重点讲述了哪次抉择？这次抉择对作者 的一生有什么重要影响？ 第四次抉择——直接跨入第四代激光照排系统 的研制；以为这次抉择对作者的影响最大，直接决定 了其人生定位。 3、综观作者的八次抉择，你能发现作者成功的 诀窍是什么吗？ 爱国奉献、敢为人先、勤奋好学、刻苦钻研的精 神，正确的人生观，名利观，耐得住寂寞的心境。 （二）、研读课文的写作特色，引导探究回答下 列问题： 1、课文主题鲜明，结合着八次抉择做以下分析。 讲述每次抉择，大致都先明确抉择的内容，接着 认 知 第 2 页 研 读 交 流 回 答