平江十二中九年级语文期中测试卷 班级姓名 得分 走进九月,你走进了人生的又一驿站,也攀上了语文殿堂一级台阶。在这个庭院里 花香满径,足够你采英撷华。老师相信你,用智慧和汘水-定能岀色地完成这次语文之旅 积累与运用。(21分) 阅读下面材料,完成后面题目。(5分) 当晶莹的泪珠模糊了视线,心里却依旧装着明亮的世界,漫延的泪水会a ()淡生命的华光;当乌云遮挡了太阳,而感受过阳光的人群,依旧能够想 象黑暗后暖暖的光芒;当鸟儿被折断了翅膀,而bδ()击长空的雄鹰,却从不 会放弃翱翔的梦想; 人 生就是这般模样,或千古流芳或默默无闻或y红()笑大方,才有了品尝百味 人生的沧桑。 (1)请根据拼音和语境写出相应的汉字。 (3分) (2)根据语境续写一个句子。(2分)(填在上面文段中) 2.按要求填空:(6分) (1)写出苏轼《江城子·密州出猎》中书写自己报效国家、御敌立功的豪迈诗句: (2)李清照《武陵春》中以生动的形象描写来表达愁苦的句子: (3)《渔家傲·秋思》中揭示自己和征人们的一种矛盾心理的句子 (4)《出师表》中与《诸葛亮集》中“赏不可不平,罚不可不均”意思一致的两句话: (5)请你写出古诗词中含有“酒”字的完整的两句: (6)辛弃疾在《破阵子》中直接表达他的报国情怀和人生追求的句子 3.联合国科教文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日,某 校决定开展以“书香满校园,共享读书乐”为主题的读书活动。请你到下列站点参加活动。 【留言栏】(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘 录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。(2分) 【故事会】(2)小芳组织了“讲孔子、孟子故事”的活动,请你各写一则与孔子、孟子 有关的成语或故事参加这一活动。(2分) (3)在平时课外名著阅读中,你最喜欢读哪本书?谈谈喜欢这本书的理由。(3分)
平江十二中九年级语文期中测试卷 班级 姓名 得分 走进九月，你走进了人生的又一驿站，也攀上了语文殿堂一级台阶。在这个庭院里， 花香满径，足够你采英撷华。老师相信你，用智慧和汗水一定能出色地完成这次语文之旅！ 一．积累与运用。（21 分） 1. 阅读下面材料，完成后面题目。（5 分） 当晶莹的泪珠模糊了视线，心里却依旧装着明亮的世界，漫延的泪水会àn （ ）淡生命的华光；当乌云遮挡了太阳，而感受过阳光的人群，依旧能够想 象黑暗后暖暖的光芒；当鸟儿被折断了翅膀，而 bó( )击长空的雄鹰，却从不 会放弃翱翔的梦想 ； ， ， 。人 生就是这般模样 ，或千古流芳或默默无闻或 yí( )笑大方 ，才有了品尝百味 人生的沧桑 。 （1）请根据拼音和语境写出相应的汉字。 （3 分） （2）根据语境续写一个句子。（2 分）（填在上面文段中） 2. 按要求填空：（6 分） ⑴写出苏轼《江城子 · 密州出猎》中书写自己报效国家、御敌立功的豪迈诗句： ， ， 。 ⑵ 李清照《武陵春》中以生动的形象描写来表达愁苦的句子： ， 。 ⑶《渔家傲·秋思》中揭示自己和征人们的一种矛盾心理的句子： ， 。 ⑷《出师表》中与《诸葛亮集》中“赏不可不平，罚不可不均”意思一致的两句话： ， 。 ⑸ 请你写出古诗词中含有“酒”字的完整的两句： ， 。 ⑹辛弃疾在 《 破阵子 》 中 直接表达他的报国情怀和人生追求的句子 是： ， 。 3. 联合国科教文组织把每年的 4 月 23 日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某 校决定开展以“书香满校园，共享读书乐”为主题的读书活动。请你到下列站点参加活动。 【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘 录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。（2 分） 。 【故事会】（2）小芳组织了“讲孔子、孟子故事 ”的活动，请你各写一则与孔子、孟子 有关的成语或故事参加这一活动。（2 分） ⑶ 在平时课外名著阅读中，你最喜欢读哪本书？谈谈喜欢这本书的理由。（3 分）
4.我国四大名著中,典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象,其中 “煮酒论英雄”、“风雪山神庙”、“协理荣国府”这三个故事的主人公依次 是 。(3分) 阅读理解。(49分) (一)别踩疼了雪(12分) 朱成玉 (1)我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临 (2)雪,只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为:没有触摸过雪花的女孩, 永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来,就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫 殿,把人装扮成天使的 (3)带女儿来北方,就是为了让她看雪,因为我无法为她描述雪的样子,而她又是 那么渴望见到它。 (4)雪开始零星地飘起来,我和女儿激动得手舞足蹈 (5)它多美啊,轻盈、飘逸、纯洁,让人爱不释手,让人目不暇接。 (6)女儿伸开手掌。但她马上发现,我们的手掌可以接住雪花,但雪花无法承受我 们的爱意,在手掌心里只亭亭玉立了那么一会儿,转眼就消失得无影无踪了。 (7)女儿并没有收拢她的手掌,她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了 些,女儿小心翼翼地捧着她的雪花,她说要把它带回去,在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的 (8)女儿的话触动了我。原来,女儿一直嚷嚷着要来北方看雪,真正的目的还是为 了她的妈妈。 (9)我不忍提醒她,我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己:孩子的 心是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心,再小心,不要弄脏了孩 子的世界,不要踩疼了他们的梦想 (10)女儿没有见过她的妈妈,在她出生的那一刻,她的妈妈便因为难产离开了我们 仿佛一切都有预感一样,在妻子的日记里,我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说 即使有一天她离开了人世,她的魂魄依然会围绕在孩子的身边,春天她就是早上第一缕吻 着孩子脸颊的阳光,夏天她就是那大树底下的阴凉,秋天她就会变成一朵朵云彩,冬天的 时候她就会变成雪花 (11)每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候,我就会对她说,你妈妈离开这个世界了 但她爱我们。春天的晨光,夏天的绿阴,秋天的云朵,冬天的雪花,这些都是你妈妈变的 她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天,总是太阳刚一露头就醒了,她说妈 妈在唤她起床呢;在夏天,她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业;在秋天,她总 是趴在窗台上,托腮凝望天上的云。我知道,她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母 (12)可是冬天,她找不到与母亲的联系了,因为南方没有雪 (13)这就是她要来北方看雪的原因啊! (14)雪花在天空舞蹈! (15)天空阴暗得仿佛是大地,大地晶莹得仿佛是天空
4.我国四大名著中，典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象，其中 “煮酒论英雄”、“风雪山神庙”、“协理荣国府”这三个故事的主人公依次 是 、 、 。（3 分） 二.阅读理解。（49 分） （一）别踩疼了雪 （12分） 朱成玉 （1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。 （2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩， 永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫 殿，把人装扮成天使的。 （3）带女儿来北方，就是为了让她看雪，因为我无法为她描述雪的样子，而她又是 那么渴望见到它。 （4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！ （5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手，让人目不暇接。 （6）女儿伸开手掌。但她马上发现，我们的手掌可以接住雪花，但雪花无法承受我 们的爱意，在手掌心里只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。 （7）女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了 些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的 雪人。 （8）女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为 了她的妈妈。 （9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的 心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩 子的世界，不要踩疼．．了他们的梦想。 （10）女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。 仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说， 即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然会围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻 着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的 时候她就会变成雪花…… （11）每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了， 但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的， 她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈 妈在唤她起床呢；在夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总 是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母 亲。 （12）可是冬天，她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。 （13）这就是她要来北方看雪的原因啊！ （14 ) 雪花在天空舞蹈！ （15）天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空
(16)夜晩再黑,也压不过雪的自。 (17)第二天清晨,女儿轻轻推开门,小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说:“爸 爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪 (18)那一刻,我看到全世界都是洁白的,包括人类的心灵 12、阅读全文,说出女儿要来北方看雪的原因。(2分) 13、第(7)段加横线的句子在文章结构上有什么作用?(1分) 14、揣摩第(9)段加点的词,说说它的表达效果?(2分) 15、第(16)段的划线句有什么深刻含义?(2分) 答 16、联系全文,说说“雪”在文中有什么象征意义?(2分) 17、文中第(10)段有妈妈写给女儿的一封信。在5.12汶川大地震中,也有一位母亲给孩 子留下了短信。这位母亲双膝跪地,双手撑地,用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的 房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信:“亲爱的宝贝,如你能活着,一定要记住我爱 你。”读了这两位母亲的信,你有什么感受?请联系实际作答。(50字左右)(3分) (二)最苦与最乐(12分) 梁启超 人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗,死吗?都不是。我说 人生最苦的事,莫苦于身上背一种未来的责任。人若能知足,虽贫不苦;若能安分(不 多作份外希望)虽失意不苦:老、病、死乃人生难免之事,达观的人看得很平常,也 不算什么苦。独是凡人生活在世间一天,便有一天应该做的事,该做的事没有做完, 便像有几千斤重担子压在肩头,再苦是没有的了。为什么呢?因为受良心责备不过 要逃避也没处逃避呀 答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了 人没有赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面,睡里梦里都像有 他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀,因为自己对于他的责任还没有 解除呀。不独对于一个人如此,就是对于家庭,对于社会,对于国家,乃至对于自己, 都是如此。凡属我受过他好处的人,我对于他便有了责任。凡属我应该做的事,而且 力量能够做得到,我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事,便是现 在的自己和将来的自己立了一个契约,便是对于自己加一层责任,那良心便时时刻刻 监督在后头,一日应尽的责任没有尽,到夜里头过的便是苦痛的日子:一生应尽的责 任没有尽,便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死
（16）夜晚再黑，也压不过雪的白。 （17）第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸 爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。” （18）那一刻，我看到全世界都是洁白的，包括人类的心灵。 12、阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。（2分） 答： 13、第（7）段加横线的句子在文章结构上有什么作用？（1分） 答： 14、揣摩第（9）段加点的词，说说它的表达效果？（2分） 答： 15、第（16）段的划线句有什么深刻含义？（2分） 答： 16、联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？（2分） 答： 17、文中第（10）段有妈妈写给女儿的一封信。在5.12汶川大地震中，也有一位母亲给孩 子留下了短信。这位母亲双膝跪地，双手撑地，用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的 房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记住我爱 你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受？请联系实际作答。（50字左右）（3分） 答： 。 （二）最苦与最乐 (12 分) 梁启超 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗，死吗？都不是。我说 人生最苦的事，莫苦于身上背一种未来的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不 多作份外希望）虽失意不苦；老、病、死乃人生难免之事，达观的人看得很平常，也 不算什么苦。独是凡人生活在世间一天，便有一天应该做的事，该做的事没有做完， 便像有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受良心责备不过， 要逃避也没处逃避呀。 答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了 人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有 他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有 解除呀。不独对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己， 都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且 力量能够做得到，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现 在的自己和将来的自己立了一个契约，便是对于自己加一层责任，那良心便时时刻刻 监督在后头，一日应尽的责任没有尽，到夜里头过的便是苦痛的日子；一生应尽的责 任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死
可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢,若有苦痛,当然没有比这个更加重 的了 翻过来看,什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生第一件乐事。古语说得 好,“如释重负”,俗话亦说是“心上一块石头落了地”,人到这个时候,那种轻松 愉快,真是不可以言语形容。责任越重大,负责的日子越久长。到责任完了时,海阔 天空,心安理得,那快乐还要加几倍哩。大抵天下事从苦中得来的乐才是真乐。人生 须知道有负责任的苦处,才知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环,便是这有活力的人 间一种趣味。却是不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己找来的。一翻过来,处处 尽责任,便处处快乐:时时尽责任,便时时快乐。快乐之权,操之在己。孔子所以说 “无入而不自得”,正是这种作用 然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢?因为越是圣贤豪杰,他负的责任越 是重大;而且他常要把种种责任来揽在身上,肩头的担子从没有放下的时节。曾子还 说哩:“任重而道远,死而后已,不亦远乎!”那仁人志士的忧民、忧国,那诸圣诸 佛的悲天怜人。虽说他是一辈子感受苦痛,也都可以。但是他日日在那里尽责任,便 日日在那里苦中得真乐,所以他到底还是乐不是苦呀 有人说:“既然这苦是由负责任而生的,我若是将责任卸却,岂不是就永远没有 苦了吗?”这却不然,责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。人生若能永远像 两三岁小孩,本来没有职责,那就本来没有苦。到了长成,责任自然压在你的头上, 如何能躲?不过大小的分别罢了。尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得 小快乐。你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了。 18、从上文找出与文末画线句的内涵最相符的一句话。(2分) 19、第4段引用孟子和曾子的话,想要说明什么?(2分) 20、归纳本文的中心论点。(2分) 21、本文主要使用了哪几种论证方法?试举例说明。(3分) 22、读罢本文之后,谈谈你对“责任”的看法。(3分) 答 (三)鲜花(11分) ①那是一棵什么树呢?在这深秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出 种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢? ②清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨风中轻轻摇曳 着 ③当我一步步走近那树时,才看清了,那不过是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着刚刚绽
可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢，若有苦痛，当然没有比这个更加重 的了。 翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得 好，“如释重负”，俗话亦说是“心上一块石头落了地”，人到这个时候，那种轻松 愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长。到责任完了时，海阔 天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。大抵天下事从苦中得来的乐才是真乐。人生 须知道有负责任的苦处，才知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人 间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处 尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说 “无入而不自得”，正是这种作用。 然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越 是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。曾子还 说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎！”那仁人志士的忧民、忧国，那诸圣诸 佛的悲天怜人。虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便 日日在那里苦中得真乐，所以他到底还是乐不是苦呀。 有人说：“既然这苦是由负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有 苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像 两三岁小孩，本来没有职责，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的头上， 如何能躲？不过大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得 小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。 18、从上文找出与文末画线句的内涵最相符的一句话。(2 分) 答： 19、第 4 段引用孟子和曾子的话，想要说明什么？(2 分) 答： 20、归纳本文的中心论点。(2 分) 答： 21、本文主要使用了哪几种论证方法？试举例说明。(3 分) 答： 22、读罢本文之后，谈谈你对“责任”的看法。(3 分) 答: （三）鲜花(11 分) ①那是一棵什么树呢?在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一 种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢? ②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳 着。 ③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽
开的牵牛花。枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把鲜艳的花 簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了,和谐地美丽地生活在一起,使你猛然间感到他们 原本就是浑然一起的。 ④枯树喲,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以你也得到了美 ⑤柔藤喲,你不厌弃那长者的衰老,以你的活力装点着它,所以你的美得到了发挥, ⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着,身上落满了肮脏的鸟粪,脚下卷过萧条的风。我也 看过一些牵牛花,找不到支撑,委弃在地上,被荒草吞没。 ⑦望着这一棵树,我微笑着 23.①段,作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。 (1)作看到了什么奇异的景象(不超过10个字)?(1分) (2)联全文看,作者为什么称这是奇迹(不超过10个字)?(2分) 24.③段中,作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎么样?(2分) 25.第④⑤⑥段,填写下面的空白。(3分) 文章的这部分运用了 的修辞方法和 的写法,表达了对枯树和 柔藤 的生命现象的赞美。 26.在结尾说“望着这一棵树,我微笑着”,你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得 了怎样的人生感悟?(3分) (四)(14分) (甲)章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮日 君才十倍曹丕必能安国终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。 亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!先主又为诏敕后主曰 “汝与丞相从事,事之如父。”建兴元年,封亮武乡侯,开府治事。顷之,又领 益州牧。政事无巨细,咸决于亮。南中诸郡,并皆叛乱,亮以新遭大丧,故未 便加兵,且遣使聘吴,因结和亲,遂为与国 三年春,亮率众南征,其秋悉平。军资所出,国以富饶,乃治戎讲武,以 俟大举。五年,率诸军北驻汉中,临发,上疏日:“先帝创业未半而中道崩殂. (乙)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托 付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当
开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花 簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们 原本就是浑然一起的。 ④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。 ⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。 ⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也 看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。 ⑦望着这一棵树，我微笑着。 23.①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。 ⑴作看到了什么奇异的景象(不超过 10 个字)?（1 分） ⑵联全文看，作者为什么称这是奇迹(不超过 10 个字)?（2 分） 24.③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎么样?(2 分) 25.第④⑤⑥段，填写下面的空白。(3 分) 文章的这部分运用了 的修辞方法和 的写法，表达了对枯树和 柔藤 的生命现象的赞美。 26.在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得 了怎样的人生感悟?（3 分） 答： （四）（14 分） （甲）章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰： “君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才,君可自取。” 亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰： “汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领 益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未 便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。 三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以 俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏曰：“先帝创业未半而中道崩殂……” （乙）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托 付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当
奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以 报先帝,而忠陛下之职分也。 选自《三国志诸葛亮传》 27.较理解(4分) ①甲文中的主要事件可用乙文中的一句话来概括 ②.“且遣使聘吴,因结和亲,遂为与国”,体现了诸葛亮一贯的外交政策,《隆中对》中 有一句话可以为证 ③.甲文中的“三年春,亮率众南征,其秋悉平。军资所出,国以富饶,乃治戎讲武,以 俟大举”的史实,乙文中是这样表达的 ④.“寄臣以大事”、“必能安国,终定大事”,两文中的所谓“大事”是指 (用乙文原句回答) 28.释下列句子中加点的实词(4分) ①召亮于成都,属以后事 ②以俟大举 ④夙夜忧叹 ⑤庶竭驽钝 29.列加点的词用法意义不相同的一组是(2分) 咸决于亮 其秋悉平 军资所出,国以富饶 此臣所以报先帝 咸来问讯 悉以咨之 故临崩寄臣以大事也 此殆天所以资将军 30.句子。(3分) 政事无巨细,咸决于亮译文 31的《蜀相》中有“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”《出师表》中最能体现“两朝 开济老臣心”的句子是 。(1分) 三写作(50分)任选一篇 题目 我想对你说 (1)填上适当的对象,把题目补充完整(对象可以是现实生活中的人物,或者是作家、 诗人,也可以是自然界的动植物等) (2)文体自选(诗歌除外),可叙述,可议论,可抒情,可联想想象:可以采用书信体 的形式 (3)字数不少于600字,中心明确,书写工整,卷面整洁; (4)须出现本市的人名、地名、校名,一律用××代替(人名也可用化名)
奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以 报先帝，而忠陛下之职分也。 ——选自《三国志·诸葛亮传》 27.较理解（4 分） ①甲文中的主要事件可用乙文中的一句话来概括 。 ②．“且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国”，体现了诸葛亮一贯的外交政策，《隆中对》中 有一句话可以为证： 。 ③．甲文中的“三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以 俟大举”的史实，乙文中是这样表达的 。 ④．“寄臣以大事”、“必能安国，终定大事”，两文中的所谓“大事”是指 （用乙文原句回答） 28.释下列句子中加点的实词（4 分） ①召亮于成都，属．以后事 ②以俟．大举 ④夙．夜忧叹 ⑤庶竭驽钝．． 29.列加点的词用法意义不相同的一组是（2 分） （ ） 咸决于亮 其秋悉平 军资所出，国以富饶 此臣所以报先帝 咸来问讯 悉以咨之 故临崩寄臣以大事也 此殆天所以资将军 30.句子。（3 分） 政事无巨细，咸决于亮 译文 31.的《蜀相》中有“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”《出师表》中最能体现“两朝 开济老臣心”的句子是 。（1 分） 三.写作（50 分）任选一篇 1. 题目： ，我想对你说 （1）填上适当的对象，把题目补充完整（对象可以是现实生活中的人物，或者是作家、 诗人，也可以是自然界的动植物等）； （2）文体自选（诗歌除外），可叙述，可议论，可抒情，可联想想象；可以采用书信体 的形式； （3）字数不少于 600 字，中心明确，书写工整，卷面整洁； （4）须出现本市的人名、地名、校名，一律用××代替（人名也可用化名）
2.有人说:初三是黑色的,尝到的是枯燥,得到的是失望;有人说:初三是金 色的,经历的是充实,得到的是希望;有人说:初三是痛苦的,接连的考试, 充满了竞争与厮杀;有人说:初三是快乐的,体验的是友情,得到的是喜悦与 成功。 人在初三,你一定有许多话想说,请你以“人在初三”为话题,自拟题目, 写一篇600字左右的文章
2. 有人说：初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说：初三是金 色的，经历的是充实，得到的是希望；有人说：初三是痛苦的，接连的考试， 充满了竞争与厮杀；有人说：初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与 成功。 人在初三，你一定有许多话想说，请你以“人在初三”为话题，自拟题目， 写一篇 600 字左右的文章
答案 (一)12、(共4分)在女儿心中,雪花是妈妈变成的,通过看雪找到与妈妈的联系 以此怀念妈妈。(意合即可) 13、(共3分)引出下文(或“承上启下”,,由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆(如答成“爱 雪原因的记述”也可)。或:为后文写她妈妈离世作铺垫。 14、(共3分)①变抽象为具体(答成“形象生动”也可,1分)表现出父亲对女儿梦想的呵 护,对女儿的爱(1分);②用拟人的手法赋予雪以生命,表达出女儿对母亲的爱,展示出 女儿纯洁的心灵(2分,三点答到一点给1分,答到两点即给满分)。(意合即可 15、(3分)人生有再大的不幸(或“困难”、“磨难”,扣“夜黑”。1分),只要我们拥有纯洁 的心灵(扣“雪白”。1分),我们就能乐观面对,就能战胜不幸(扣住“压”1分)(意合即 可) 16、(共4分)①象征母亲美好的形象②象征纯洁的心灵。(每点2分) 17、(共4分)评分意见:联系两位母亲的信来谈,话题不偏离母爱(1分);有具体感受( 分);联系实际(1分);语言表述通顺,字数符合要求(1分)。意合即可 示例:两位母亲的信,让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出,我要说 妈,我爱您! 18.快乐之权,操之在己。 19.我们应当主动负责,勇于负责,要为国家为民族为他人负起责任来 20、未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐 21、举例论证、引用论证、对比论证。举例略 22、略 23(1)落时节繁花满枝。(②)枯枝与牵牛花(柔藤)复活 24.树把身躯借给牵牛花,牵牛花把鲜艳的花簪上枯树头顶,结果它们复活了,和谐、美丽 地生活在一起 25.对比相互依存、互相帮助 26.只有彼此信赖、宽容、帮助、合作,才能超越自我,忘分实现生命的价值。 27.崩寄臣以大事-外结好孙权-今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原 攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都 28托-辅佐-等待-早一鼓励,勉励一平庸的才能 30.不论大小,都由诸葛亮处理裁决
答案 （一） 12、（共 4 分）在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系， 以此怀念妈妈。（意合即可） 13、（ 共 3 分）引出下文（或“承上启下”，，由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱 雪原因的记述”也可）。或：为后文写她妈妈离世作铺垫。 14、（共 3 分）①变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1 分）表现出父亲对女儿梦想的呵 护，对女儿的爱（1 分）；②用拟人的手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出 女儿纯洁的心灵（2 分，三点答到一点给 1 分，答到两点即给满分）。（意合即可） 15、（3 分）人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜 黑”。1 分），只要我们拥有纯洁 的心灵（扣“雪白”。1 分），我们就能乐观面对，就能战胜不幸（扣住“压”。1 分）（意合即 可） 16、（ 共 4 分）①象征母亲美好的形象②象征纯洁的心灵。（每点 2 分 ） 17、（共 4 分）评分意见：联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱（1 分）；有具体感受（1 分）；联系实际（1 分）；语言表述通顺，字数符合要求（1 分）。意合即可。 示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要说：“妈 妈，我爱您！ 18．快乐之权，操之在己。 19．我们应当主动负责，勇于负责，要为国家为民族为他人负起责任来。 20 21、举例论证、引用论证、对比论证。举例略 22、略 23（1）落时节繁花满枝。 (2)枯枝与牵牛花(柔藤)复活。 24.树把身躯借给牵牛花，牵牛花把鲜艳的花簪上枯树头顶，结果它们复活了，和谐、美丽 地生活在一起。 25.对比相互依存、互相帮助 26.只有彼此信赖、宽容、帮助、合作，才能超越自我，忘分实现生命的价值。 27.崩寄臣以大事-------外结好孙权------今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原----- 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 28.托--辅佐--等待---早---鼓励，勉励---平庸的才能 29. 30.不论大小，都由诸葛亮处理裁决