平明中学九年级第一次月考 7.阅读《诗经关雎》选段,回答问题。(4分 语文试题 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑 、积黑与运用(30分) (1)用自己的话描述上段文字所呈现的画面内容。(2分) 1.阋读下面一段文字,按要求回答问题。(4分) (2)这段文字在写作上运用了《诗经》中常用的表现手法是什么?它的主要作用是什么? 人生如同登山。初出发时,仰首望处,群峰搅秀,令人心情激荡,浮想连翩。于是拾级而 (二)阋读下面的文言文选段,回答8-12题。(15分) 元年七月,发闾左適戌渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、 上,沿途花团锦簇,浓阴滴翠,美不胜收。但这些都挽留不了我们前进的脚步,更不会让我们 将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡,今诚以吾众诈自称公子苏楚 与成功分道扬镖,因为我们知道,无限风光在险峰。到达峰顶,我们将会欣赏更多绝美的风景 为天下唱,宜多应者。“吴广以为然 人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿患尉,令辱之,以激怒其众 才能体悟生命的精.生命之美,美在进取! 尉果答广尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。号令徒属皆日:“公等遇雨 已失期,失期当斩。借第 而戍守者固十 (1)请给加点字注音。(2)上面这段文字有两个错别字请找出并加以改正 项燕,从民欲也 2.在下面各小题的横线上写出相应的诗文名句或作家、作品。(10分) 为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉 ①晓战随金鼓 ▲《塞下曲》) 8解释下列句中加点的字。(2分 春风不度玉门关。(王之涣 (1)会天大雨(2)度已失期(3)为天下唱(4)吴广以为然 单于夜遁逃。(卢纶《塞下曲》) 正是河豚欲上时。(▲ 慧崇(春江晚景〉二首》) A.为坛而盟/士卒多为用者 陈胜、吴广皆次当行/间令吴广之次所旁从祠中 行成于思, (韩愈《进学解》) (柳永《风栖梧》) C.今或闻无罪/或以为死,或以为亡D.辍耕之垄上/或闻无罪,二世杀之 3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3分) 10.下列句子中“以”字的意义和用法与例句中“以”字相同的一项是(3分) A.巍峨的黄山,群山挺拔。它以高和险,是游人望洋心叹,仰天长叹。 例句:扶苏以数谏故 A.以是心中有足乐者B.固国不以山溪之险C祭以尉首D.固以怪之矣 B.汽车向天子山奔驰,奇峰异岭扑面而来,琳琅满目,美不胜收 C.这种治哮喘的新药疗效显著,但副作用大,人吃了以后,手就情不自禁地发抖。 (1)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,直多应者 D.茅岩河上碧波荡漾,微风习习,外地游客纷至来,领略美丽的湖光山色 (2)广故数言欲亡,忿患尉,令辱之,以激怒其众。 4.下面语段中画线的句子有三处表达错误 12.从陈胜、吴广的言行之中我们能看出他们具有怎样的智谋和才干呢?(3分) 读“磨脑子”的书 书有许多种。有的明白晓畅,使人轻松;有的艰深涩,让人费解。而真正值得我们阅读 的,往往是那些“磨脑子“”的书。 到重要官职出缺,不管哪位官员是病死还是失爱,五六位候补人员就会 般的书籍比较起 磨脑子“”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵,往往 是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书,而是不静下心来深入思 呈请皇帝准许他们给皇帝和朝廷官员表演一次绳上跳舞,谁要是跳得最高,而且没有跌下来 就不能理解的书,是要经常在笔记本上记下大量困感和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨 谁就接任这个官职 头,费劲,却别有一番滋味在心头。A吃现成的 家息国件家,的 》。作品中的主人公 (5分) 阅读下面的文字,回答文后问题》(4分) 废退的。能否经常给自己出难题,面对困难超越自我,本身就是一个人素质高下的集中表现 燕雀安于暖巢,只有雄鹿才能在风雨中翔。常读一览无余的书,会使原本聪慧的头脑退化。 公园里有两位老人在下棋。下棋的速度都非常缓慢,围观的人都不耐烦了 第一位老人很有趨地说“急什么,一步棋考虑十几分钟已经是很慢的了,超一流的高手还 人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨蔤子“的书有点像高强度 的体育运动,不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此,它所带来的快乐才非同一 要慢呢『第二位老人很有修养地说:“围棋要慢慢下才好,下得快则杀气腾腾,不像朋友下棋 两位老人的话,既指下棋,又指人生,都说明人生要慢慢品位,但又有所不同 般,它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想,上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以 比拟的 第二位老人强调 理解与感悟(60分) 具克是率 杏一。“磨脑子“的书正像鲜桃,而大量克隆的 磨脑子“的书,还是一次与智者的对话。它使人 入围 碎与平庸、浮躁与虚妄,而变得神清气爽,心灵宁静。对于这样一种难得的体验,职明人是不
平明中学九年级第一次月考 语文试题 命题人:李金松 一、积累与运用(30 分) 1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。(4 分) 人生如同登山。初出发时,仰首望处,群峰揽秀,令人心情激荡,浮想连翩。于是拾.级而 上,沿途花团锦簇,浓阴滴翠,美不胜收。但这些都挽留不了我们前进的脚步,更不会让我们 与成功分道扬镖,因为我们知道,无限风光在险峰。到达峰顶,我们将会欣赏更多绝美的风景, 才能体悟生命的精髓.……生命之美,美在进取! (1)请给加点字注音。 (2)上面这段文字有两个错别字请找出并加以改正。 2.在下面各小题的横线上写出相应的诗文名句或作家、作品。(10 分) ①晓战随金鼓, ▲ 。 ( ▲ 《塞下曲》) ② ▲ ,春风不度玉门关。 ( 王之涣《 ▲ 》) ③ ▲ ,单于夜遁逃 。( 卢纶《塞下曲》) ④ ▲ ,正是河豚欲上时。( ▲ 《慧崇〈春江晚景〉二首》) ⑤业精于勤, ▲ ;行成于思, ▲ 。 (韩愈《进学解》) ⑥ 衣带渐宽终不悔, ▲ 。 ( 柳永《凤栖梧》) 3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3 分) A.巍峨的黄山,群山挺拔。它以高和险,是游人望洋心叹 ....,仰天长叹。 B.汽车向天子山奔驰,奇峰异岭扑面而来,琳琅满目 ....,美不胜收。 C.这种治哮喘的新药疗效显著,但副作用大,人吃了以后,手就情不自禁 ....地发抖。 D.茅岩河上碧波荡漾,微风习习,外地游客纷至沓来 ....,领略美丽的湖光山色。 4.下面语段中画线的句子有三处表达错误,请把它找出来并加以改正。3 分) ①孝敬长辈是中华民族的传统美德。②不同时代,人们对“孝”的理解不相同,因为表达 孝心的方式不同。古人把守在父母身边作为第一大孝。③随着不断发展的社会经济,许多人远 离了亲人,远离了家乡,到异地去学习、去工作,甚至定居海外。④在这些人中,认为经常给 父母寄点吃的、穿的、用的,就算尽了孝心。 5.【名著阅读】“一遇到重要官职出缺,不管哪位官员是病死还是失爱,五六位候补人员就会 呈请皇帝准许他们给皇帝和朝廷官员表演一次绳上跳舞,谁要是跳得最高,而且没有跌下来, 谁就接任这个官职。” 上面这段文字出自 ▲ 国作家 ▲ 的名著《 ▲ 》。作品中的主人公一 共游历四个国家分别是 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。(5 分) 6.阅读下面的文字,回答文后问题》(4 分) 公园里有两位老人在下棋。下棋的速度都非常缓慢,围观的人都不耐烦了。 第一位老人很有趣地说“急什么,一步棋考虑十几分钟已经是很慢的了,超一流的高手还 要慢呢!”第二位老人很有修养地说:“围棋要慢慢下才好,下得快则杀气腾腾,不像朋友下棋。” 两位老人的话,既指下棋,又指人生,都说明人生要慢慢品位,但又有所不同。 第一位老人强调: ▲ ;第二位老人强调: ▲ 二、理解与感悟(60 分) (一)诗歌鉴赏(4 分) 7.阅读《诗经 关雎》选段,回答问题。(4 分) 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 (1)用自己的话描述上段文字所呈现的画面内容。(2 分) (2)这段文字在写作上运用了《诗经》中常用的表现手法是什么?它的主要作用是什么? (二)阅读下面的文言文选段,回答 8—12 题。(15 分) ①二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会 天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死, 等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚 将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕, 为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。 ②吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。 尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。号令徒属皆曰:“公等遇雨,皆 已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍守者固十六七。且壮士不死则已,死即举大名耳,王侯 将相宁有种乎!”徒属曰:“敬受命。”乃诈自称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。 为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。 8.解释下列句中加点的字。(2 分) (1)会.天大雨 (2)度.已失期 (3)为天下唱. (4)吴广以为然. 9.下列各组句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是(3 分) A. 为.坛而盟/士卒多为.用者 B. 陈胜、吴广皆次.当行/间令吴广之次.所旁从祠中 C. 今或.闻无罪/或.以为死,或以为亡 D.辍耕之.垄上/或闻无罪,二世杀之. 10. 下列句子中“以”字的意义和用法与例句中“以”字相同的一项是(3 分) 例句:扶苏以数谏故 A.以是心中有足乐者 B.固国不以山溪之险 C祭以尉首 D.固以怪之矣 11.翻译下面句子。(4 分) (1)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 (2)广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。 12.从陈胜、吴广的言行之中我们能看出他们具有怎样的智谋和才干呢?(3 分) (三)阅读下面的文段,完成 13---15 题。(9 分) 读“磨脑子”的书 书有许多种。有的明白晓畅,使人轻松;有的艰深晦涩,让人费解。而真正值得我们阅读 的,往往是那些“磨脑子”的书。 与一般的书籍比较起来,“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵,往往 是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书,而是不静下心来深入思考 就不能理解的书,是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨 头,费劲,却别有一番滋味在心头。A.吃现成的肉当然也好,但终究不如啃骨头来得有劲。 读“磨脑子”的书,能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们,人的智力是用进 废退的。能否经常给自己出难题,面对困难超越自我,本身就是一个人素质高下的集中表现。 燕雀安于暖巢,只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书,会使原本聪慧的头脑退化。 人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度 的体育运动,不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此,它所带来的快乐才非同一 般,它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想,上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以 比拟的? B.俗话说,宁尝鲜桃一口,不吃烂杏一。“磨脑子”的书正像鲜桃,而大量克隆的信息垃 圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书,还是一次与智者的对话。它使人暂别琐 碎与平庸、浮躁与虚妄,而变得神清气爽,心灵宁静。对于这样一种难得的体验,聪明人是不
些方面预防和治理视觉污染?请概括说明。(3分) 真正的读书人都有同感好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物,但对于“磨 18、“这个展现是否和谐,对人的视觉也有一定影响。”“居民精神面貌的好坏,对人们的视觉也 脑孑”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度,就像一个贪婪的孩子舍不得 有一定的影响。”这两个句子都用了“一定”这个词。在句中能否删去?为什么?(3分 口吃完手中的糖果一样。 19、“视觉污染”在我们的日常生活中是很多的。请从你的生活中,举一个视觉污染的例子,并作 要真正读一本“磨脑子“的书,还要学会适当地拒绝。著名作家 简要说明。(4分) 全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝,还意味着 五)阅读下面短文,完成22-26题。(19分 心,也不对人为的热点动心,更不为虚假的 设有一种给予是理所当然的 酣睡的香甜 都是应该适当拒绝的。否则的 看魔不彩绿料的选角分 ①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经淨沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福 13.阅读全文,说说读“磨脑子”的书有哪些益处?(3分) 14.划线的A、B两句都用了什么论证方法?句中“现成的肉”、“烂杏”各指什么?(3分) 老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名单 15.联系实际,你认为文中最后一段空格处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容,请写 在上面的横线上,要求句式与上文一致。(至少写三个,3分) ③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助 星序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,譬如通 (四)阋读下面短文,完成16-21题。(13分) 些孩子才有资格得到资助 们只=大气这体考之和述了水理洋甲个工作觉,金 是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答写 《十万个为什么》等,分门别类地包装好,准备奇给名单上的孩子。家人面面相觑:这样微 ②所调城市视觉污染是指城市建筑不美观、城市规划布局不合理、色彩不和谐、园 的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸 塑无美感、人的精神面貌不佳等现象通过视觉给人造成的不快从而对人的身心健康产生直 砂只在书的第一页着到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生XXX·落款是老人的住址、 城市不仅是人们为满足自身需要进行创造活动的物质环境,而且也是人们为满足心理需 要井具有审美要求的创造物。美观的城市建筑、合理的规划布局、和谐的色彩、典雅的园林雕 人所人常常对着电话发杲,又莫名其妙地唉声叹气从黄叶凋零到瑞雪飘飞 染。例如有的城市住宅楼的门窗像调色盘一样颜色杂乱,涂有广告的公共汽车不但过于刺眼 而且给本来生活在大城市已感到烦躁的居民更增加了一重烦躁心理学家认为色彩对人的思 的人读懂老人的心,缘于新年前收到的 维、行为、举止、情绪、感觉和生理变化都有强烈的控制与调节作用。要是人们长期生活在色 “有回音了,有回音了,终于找到了一个可资 不和谐的环境中,心情就会变得焦躁不安容易疲乏,注意力不集中,自控力差,从而导致健 日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石“,只有心存感激的人才会有资格得到 康水平下降。这就是视觉污染给人带来的损失 他的资 黑格尔曾说过:如果说音乐是流动的建筑那么建筑则是凝固的音 实上 老人说:“士地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的 市建筑的美感确实能像音乐一般陶冶人的身心。从美学意义上讲城市园林雕塑是静的 定是个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵使他阳光,貝后也不会放射出自身的温暖, 伸。如果园林雕塑讲究艺术,会促使人去思考、奋进,它的使 用价值和经济效益都是很大的。反之,则会造成不同程度的视觉污染,影响人们的生活。总之 是,没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须和应该的;所以,没有一种领 果城市建筑杂乱不美观必将使人产生不偷快长期这样,必将对人的身心健康产生影响 受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会 一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清,一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激 城市总体规划布局所形成的形象面貌是人工环境与自然环境有机结合的连续展现,这 之情。 展现是否和谐对人的视觉也有一定的影响如巴西首都巴西利亚的城市总体规划布局就 20.选文第④段中老人说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”,在老人眼里,哪些孩子 瑰丽多姿的建筑和别具匠心的艺术构思是一座设计新颖、布局井然、设备 才配得到他的资助?(3分) 完善和具有现代化交通设施的新型城市,给人愉悦之惑。如果一座城市的规划布局不合理,没 21.理解下面词语在语境中的含义。(4分 境中人们的身心健康将会受到直接影邮这也是视觉污带来的除活在这种不和的环 境与自然环境不和谐,那么,人们长 (1)大家断定书中自有“黄金屋”。(2)寄出去的书原来是块“试金石 22.选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气”,请你用一小段话来 千范果人图的精钟面铁灯4已过规觉大有来不使大的化楼 描绘老人此时的心理活动。(4分) 3.联系全文内容,请你谈谈对第⑨段画线句“纵使给他阳光,日后也不会放射出自身的温暖” 带来危害。因此我们要高度重视堿市精神文明建设,要在堿市中营造一种淸洁、安全、和睦的 的理解。(4分 社会环境和树立良好的社会风 24.选文题目 按“美的规律”建设城市污染给人带来的影间我们不能掉以轻心应注意预防和治理 是理所当然的”,联系生活实际,谈谈你对这句话的认识 三、表达与交流(60分) 16、本文扣住城市视觉污染,着重说明了一个什么问题?(3分) 17、作者认为,应预防和治理城市视觉污染,并按“美的规律”来建设城市。从文章看,应从哪 你是花丛中的一只蜜蜂,因为有你的勤劳,花才显得特别鲜艳;你是高山上 因为有你的挺拔,山才显得特别巍峨;你是大海里的一朵浪花,因为有你的衬托
该长久疏远的。 真正的读书人都有同感,好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物,但对于“磨 脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度,就像一个贪婪的孩子舍不得 一口吃完手中的糖果一样。 要真正读一本“磨脑子”的书,还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视, 全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝,还意味着,既不为某些时髦的写作分 心,也不对人为的热点动心,更不为虚假的创造操心。不仅如此,网络的精彩,球赛的热闹, 酣睡的香甜, ,都是应该适当拒绝的。否则的话,什么时候“磨脑子”呢? 13.阅读全文,说说读“磨脑子”的书有哪些益处?(3 分) 14.划线的 A、B 两句都用了什么论证方法?句中“现成的肉”、“烂杏”各指什么? (3 分) 15.联系实际,你认为文中最后一段空格处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容,请写 在上面的横线上,要求句式与上文一致。(至少写三个,3 分) (四)阅读下面短文,完成 16-21 题。(13 分) 城市视觉污染 ①污染是城市公害之一, 主要包括大气污染、水体污染、噪音污染和视觉污染等。过去, 人 们只对大气污染、水体污染和噪音污染进行了预防、治理和评介工作, 对视觉污染并未予以重 视。 ②所谓城市视觉污染,是指城市建筑不美观、城市规划布局不合理、色彩不和谐、园林雕 塑无美感、人的精神面貌不佳等现象通过视觉给人造成的不快,从而对人的身心健康产生直接的 影响和危害。 ③城市不仅是人们为满足自身需要进行创造活动的物质环境, 而且也是人们为满足心理需 要并具有审美要求的创造物。美观的城市建筑、合理的规划布局、和谐的色彩、典雅的园林雕 塑艺术,都会令人赏心悦目,并使人们工作、学习的效率有所提高。反之,就会给人们的视觉造成 污染。例如,有的城市住宅楼的门窗像调色盘一样颜色杂乱, 涂有广告的公共汽车不但过于刺眼, 而且给本来生活在大城市已感到烦躁的居民更增加了一重烦躁。心理学家认为,色彩对人的思 维、行为、举止、情绪、感觉和生理变化都有强烈的控制与调节作用。要是人们长期生活在色 彩不和谐的环境中, 心情就会变得焦躁不安, 容易疲乏, 注意力不集中, 自控力差, 从而导致健 康水平下降。这就是视觉污染给人带来的损失。 ④黑格尔曾说过:“如果说音乐是流动的建筑, 那么建筑则是凝固的音乐。” 事实上, 城 市建筑的美感,确实能像音乐一般陶冶人的身心。从美学意义上讲,城市园林雕塑是静的舞蹈、 史的碑碣、生活的浓缩、理想的延伸。如果园林雕塑讲究艺术,会促使人去思考、奋进,它的使 用价值和经济效益都是很大的。反之, 则会造成不同程度的视觉污染, 影响人们的生活。总之, 如果城市建筑杂乱, 不美观, 必将使人产生不愉快, 长期这样, 必将对人的身心健康产生影响。 这就是视觉污染带来的危害。 ⑤城市总体规划布局所形成的形象面貌, 是人工环境与自然环境有机结合的连续展现, 这 个展现是否和谐,对人的视觉也有一定的影响。如巴西首都巴西利亚的城市总体规划布局就十分 和谐、合理, 它有着瑰丽多姿的建筑和别具匠心的艺术构思,是一座设计新颖、布局井然、设备 完善和具有现代化交通设施的新型城市, 给人愉悦之惑。如果一座城市的规划布局不合理, 没 有一个总体和谐的设计, 人工环境与自然环境不和谐, 那么, 人们长期生活在这种不和谐的环 境中,人们的身心健康将会受到直接影响, 这也是视觉污染带来的危害。 ⑥在一个城市中, 居民精神面貌的好坏, 对人们的视觉也有一定的影响。像行为、仪表等, 都属这一范畴。如果人们的精神面貌不佳, 也将通过视觉给人带来不快, 从而给人的身心健康 带来危害。因此,我们要高度重视城市精神文明建设, 要在城市中营造一种清洁、安全、和睦的 社会环境和树立良好的社会风气。 ⑦综上所述, 对于城市视觉污染给人带来的影响, 我们不能掉以轻心, 应注意预防和治理, 按“美的规律”建设城市,规划城市,力求使城市总体规划布局达到一种和谐的美。 16、本文扣住城市视觉污染, 着重说明了一个什么问题?(3 分 ) 17、作者认为, 应预防和治理城市视觉污染, 并按“美的规律”来建设城市。从文章看, 应从哪 些方面预防和治理视觉污染? 请概括说明。 (3 分 ) 18、“这个展现是否和谐, 对人的视觉也有一定影响。”“居民精神面貌的好坏, 对人们的视觉也 有一定的影响。”这两个句子都用了“一定”这个词, 在句中能否删去? 为什么?(3 分 ) 19、“视觉污染”在我们的日常生活中是很多的。请从你的生活中, 举一个视觉污染的例子,并作 简要说明。 (4 分 ) (五)阅读下面短文,完成 22-26 题。(19 分) 没有一种给予是理所当然的 ①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福 梓里的念头。 ②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名单, 以便他从中确定人选,作为资助对象。 ③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,譬如通 过“希望工程”或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿,岂不是更好? ④老人摇摇头说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助? 是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。 ⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》 《十万个为什么》等,分门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑:这样微薄 的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸 砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生 x x x 。落款是老人的住址、 姓名、电话和电子邮箱。 ⑥家人大惑不解,却也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些书。 ⑦光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞, 谁也猜不透老人所为何事。 ⑧家人读懂老人的心,缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着:感谢您给我寄来 的书,虽然我不认识您,但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫: “有回音了,有回音了,终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟,终于明白老人这些 日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到 他的资助。 ⑨老人说:“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的 人,注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵使给他阳光,日后也不会放射出自身的温暖, 也不配得到别人的爱。” ⑩想来也是,没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须和应该的;所以,没有一种领 受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因 一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波,一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激 之情。 20.选文第④段中老人说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”,在老人眼里,哪些孩子 才配得到他的资助?(3 分) 21.理解下面词语在语境中的含义。(4 分) (1)大家断定书中自有“黄金屋 ...”。(2)寄出去的书原来是块“试金石 ...”…… 22.选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气”,请你用一小段话来 描绘老人此时的心理活动。(4 分) 23.联系全文内容,请你谈谈对第⑨段画线句“纵使给他阳光,日后也不会放射出自身的温暖” 的理解。(4 分) 24.选文题目说“没有一种给予是理所当然的”,联系生活实际,谈谈你对这句话的认识。 三、表达与交流(60 分) (4 分) 25.阅读下面一段文字,按要求作文。(60 分) 你是花丛中的一只蜜蜂,因为有你的勤劳,花才显得特别鲜艳;你是高山上的一棵松柏, 因为有你的挺拔,山才显得特别巍峨;你是大海里的一朵浪花,因为有你的衬托,海才显得特
别宽广因为有你,生活充满欢乐;因为有你,人生更有意义 请以“因为有你”为题写一篇文章 12.(3分) 要求:①除诗歌外,文体自选:②文中不得出现真实的校名、地名和人名:③不得抄袭:④ 卷面整洁,书写工整 平明中学九年级第一次月考语文 (三)阅读下面的文段,完成13-15题。(9分) 答题纸 13.(3分) 积黑与运用(30分) 1.(4分)(1)拾级 14.(3分) 精髓 5.(3分) (四)阅读下面短文,完成16-21题。(13分) 6.(3分) 17.(3分) 3.(3分)( 4.(3分)第 句,应改为 18.(3分) 第 句,应改为 19.(4分) 5.(5分)英、斯威夫特、《格列佛游记》、小人国、大人国、飞岛国、慧 (五)阅读下面短文,完成22-26题。(19分) 6.(4分)第一位人 0.(3分) 第二位老人 二、理解与感悟(60分) 1.(4分) (一)诗歌鉴赏(4分) 7.(1)(2分) (2)(2分) 22.(4分) (二)阅读下面的文言文选段,回答8-12题。(15分) 8.(2分)(1) (3) 3.(4分) 9.(3分) 11.(4分)(1) 24.(4
别宽广……因为有你,生活充满欢乐;因为有你,人生更有意义。 请以“因为有你”为题写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④ 字数控制在 600—800 字之间;⑤卷面整洁,书写工整。 平明中学九年级第一次月考语文 答题纸 一、积累与运用(30 分) 1.(4 分)(1)拾.级 、精髓. (2) 改为 ; 改为 2.(10 分)① 、 ② 、《 》 ③ ④ , ⑤ 、 。 ⑥ 。 3.(3 分)( ) 4.(3 分)第 句,应改为: 第 句,应改为: 第 句,应改为: 5.(5 分)英、斯威夫特、《格列佛游记》、小人国、大人国、飞岛国、慧 、 、《 》 、 、 、 6.(4 分)第一位人: 第二位老人: 二、理解与感悟(60 分) (一)诗歌鉴赏(4 分) 7.(1)(2 分) (2)(2 分) (二)阅读下面的文言文选段,回答 8—12 题。(15 分) 8.(2 分)(1) (2) (3) (4) 9.(3 分) 10. 11.(4 分)(1) (2) 12.(3 分) (三)阅读下面的文段,完成 13---15 题。(9 分) 13.(3 分) 14.(3 分) 15.(3 分) (四)阅读下面短文,完成 16-21 题。(13 分) 16.(3 分) 17.(3 分) 18.(3 分) 19.(4 分) (五)阅读下面短文,完成 22-26 题。(19 分) 20.(3 分) 21.(4 分) (1) (2) 22.(4 分) 23.(4 分) 24.(4 分)
三、表达与交流(60分)
三、表达与交流(60 分) 100 200 300 400 600 700 800 100
(五)阅读下面短文,完成22-26题。(19分) 参考谷案 21.(4分) (1)(2) 、积黑与运用(30分) 22.(4分) 23.(4分) 1.(4分)(1)she、sui 24.(4分) 三、表达与交流(60分) (2)“浮想连翩”改为“浮想联翩"、“分道扬镖”改为“分i 2.(10分)①宵眠抱玉鞍、李白②羌笛何须怨杨柳、《凉州词》③月黑雁飞高 ④蒌蒿满地芦芽短、苏轼⑤荒于嬉、毁于随⑥为伊消得人憔悴 3.(3分)D 4.(3分)第②句中“因为”改为“因此”:第③句,“不断发展的社会经济”改为“社会 经济的不断发展”:第④句将“在一中”去掉或在“认为”前面加“有的人 5.(5分) 6.(4分)第一位人第二位老人 二、理解与感悟(60分) (一)诗歌鉴赏(4分) 7.(1)(2分) (2)(2分) (二)阅读下面的文言文选段,回答8-12题。(15分) 8.(2分)(1)(2)(3)(4) 9.(3分) 11.(4分)(1)(2) )阅读下面的文段,完成13--15题。(9分) 13.(3分) 14.(3分) 15.(3分) (四)阅读下面短文,完成16-21题。(13分) 16.(3分 17.(3分) 18.(3分) 9.(4分)
参考答案 一、积累与运用(30 分) 1.(4 分)(1)shè、suǐ (2)“浮想连翩”改为“浮想联翩”、“ 分道扬镖”改为“分道扬镳” 2.(10 分)①宵眠抱玉鞍、李白②羌笛何须怨杨柳、《凉州词》③月黑雁飞高 ④蒌蒿满地芦芽短、苏轼⑤荒于嬉、毁于随⑥为伊消得人憔悴 3.(3 分)D 4.(3 分)第②句中“因为”改为“因此”;第③句,“不断发展的社会经济”改为“社会 经济的不断发展”;第④句将“在---中”去掉或在“认为”前面加“有的人”。 5.(5 分) 6.(4 分)第一位人第二位老人 二、理解与感悟(60 分) (一)诗歌鉴赏(4 分) 7.(1)(2 分) (2)(2 分) (二)阅读下面的文言文选段,回答 8—12 题。(15 分) 8.(2 分)(1)(2) (3)(4) 9.(3 分) 10. 11.(4 分)(1) (2) 12.(3 分) (三)阅读下面的文段,完成 13---15 题。(9 分) 13.(3 分) 14.(3 分) 15.(3 分) (四)阅读下面短文,完成 16-21 题。(13 分) 16.(3 分) 17.(3 分) 18.(3 分) 19.(4 分) (五)阅读下面短文,完成 22-26 题。(19 分) 20.(3 分) 21.(4 分) (1)(2) 22.(4 分) 23.(4 分) 24.(4 分) 三、表达与交流(60 分)