广东省2013年中考语文一轮复习资料 力尽不知热,但惜夏日长。(白居易《观刈 而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。(《曹刿论战》) 章古诗文默写 (4)白居易的《钱塘湖春行》中从鸟类活动的角度描写春光的诗句是 1.根据课文默写古诗文。 直挂云帆济沧海。(李白《行路难》 (5默写杜牧的《泊秦淮》 偶然值林叟,谈笑无还期。(王维《终南 别业》 (3)子日 思而不学则殆。”(《《论语》十则》) 5.根据课文默写古诗文。 (4)晏殊《浣溪沙》中的 映出美好事物的 消逝往往伴随着美好事物的再现,表现了词人在怅惘的同时也感到一丝欣慰的微妙情绪 (1)采菊东篱下 。[陶渊明《饮酒(其五》 (5)把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整 (2)峰峦如聚 (张养浩《山坡羊潼关怀古》) (3)臣本布衣,躬耕于南阳 不求闻达于诸侯 亮《出师表 八月湖水平,涵虚混太清 (4岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花写冬雪的千古名句是:“ (5默写杜牧的《赤壁》 坐观垂钓者,徒有羡鱼情 2.根据课文默写古诗文 风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) 6.根据课文默写古诗文 (2)鬓微霜,又何妨 ?(苏轼《江城子·密州出 ,城舂草木深。(杜甫《春望》) (2)潭中鱼可百许头, (柳宗元《小石潭记》) 出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子·生于忧患,死于安乐》) (4)《诗经·关雎》中由鸠鸟引起美好联想的名句是:“ ?悠悠。不尽长江滚滚流。(辛 弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) (4)文天祥的《过零丁洋》中表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是 (5)把陶渊明的《归园田居(其三)》默写完整 种豆南山下,草盛豆苗稀 (5)默写赵师秀的《约客》 衣沾不足惜,但使恩无违。 7.根据课文默写古诗文 根据课文默写古诗文 ?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (1)征蓬出汉塞 。(王维《使至塞上》) 在河之洲。(《诗经关雎》) 荡胸生曾云,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》) (3)山下兰芽短浸溪 (苏轼《浣溪沙》 夹岸数百步,中无杂树, (陶渊明《桃花源记》 (4)《木兰诗》中通过环境描写渲染出十年军旅生活的悲壮和严酷的句子是: (4)《爱莲说》中形神兼备地描写了莲的形象,其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与污浊 把陆游的《游山西村》默写完整。 (5)把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门 8.根据课文默写古诗文 4.根据课文默写古诗文 (1)相见时难别亦难 (1)晴川历历汉阳树 (崔题《黄鹤楼》) 李商隐《无题》) 可怜白发生!(辛弃疾《破阵子·为陈同甫
广东省 2013 年中考语文一轮复习资料 第一部分 基 础 第一章 古诗文默写 1．根据课文默写古诗文。 (1)__________________，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) (2)__________________，__________________。偶然值林叟，谈笑无还期。(王维《终南 别业》) (3)子曰：“__________________，思而不学则殆。”(《〈论语〉十则》) (4)晏殊《浣溪沙》中的“__________________，__________________”反映出美好事物的 消逝往往伴随着美好事物的再现，表现了词人在怅惘的同时也感到一丝欣慰的微妙情绪。 (5)把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。 八月湖水平，涵虚混太清。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 2．根据课文默写古诗文。 (1)__________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (2)鬓微霜，又何妨！__________________，__________________？(苏轼《江城子·密州出 猎》) (3)__________________，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子·生于忧患，死于安乐》) (4) 《诗经 ·关 雎 》 中 由 鸠 鸟 引 起 美 好 联 想 的 名 句 是 ： “________________ ， ________________。” (5)把陶渊明的《归园田居(其三)》默写完整。 种豆南山下，草盛豆苗稀。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 衣沾不足惜，但使愿无违。 3．根据课文默写古诗文。 (1)__________________？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (2)__________________，__________________。荡胸生曾云，决眦入归鸟。(杜甫《望岳》) (3)夹岸数百步，中无杂树，____________，____________。(陶渊明《桃花源记》) (4) 《木兰诗》中通过环境描写渲染出十年军旅生活的悲壮和严酷的句子是： “________________，________________。” (5)把陆游的《游山西村》默写完整。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 4．根据课文默写古诗文。 (1)晴川历历汉阳树，__________________。(崔颢《黄鹤楼》) (2)__________________，________________，力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈 麦》) (3)__________________，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。(《曹刿论战》) (4) 白 居 易 的 《 钱 塘 湖 春 行 》 中 从 鸟 类 活 动 的 角 度 描 写 春 光 的 诗 句 是 ： “__________________，__________________。” (5)默写杜牧的《泊秦淮》。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 5．根据课文默写古诗文。 (1)采菊东篱下，__________________。[陶渊明 《饮酒(其五)》] (2)峰峦如聚，__________________，__________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (3)臣本布衣，躬耕于南阳，__________________，不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》) (4)岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花写冬雪的千古名句是：“__________________， __________________。” (5)默写杜牧的《赤壁》。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 6．根据课文默写古诗文。 (1)__________________，城春草木深。(杜甫《春望》) (2)潭中鱼可百许头，__________________。(柳宗元《小石潭记》) (3)何处望神州？__________________。__________________？悠悠。不尽长江滚滚流。(辛 弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) (4)文天祥的《过零丁洋》中表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： “__________________？__________________。” (5)默写赵师秀的《约客》。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 7．根据课文默写古诗文。 (1)征蓬出汉塞，__________________。(王维《使至塞上》) (2)__________________，在河之洲。(《诗经·关雎》) (3)山下兰芽短浸溪，__________________，__________________。(苏轼《浣溪沙》) (4)《爱莲说》中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与污浊 的世风同流合污，也不孤高自许的句子是：“________________，________________。” (5)把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 8．根据课文默写古诗文。 (1)相见时难别亦难，__________________。(李商隐《无题》) (2)__________________，__________________。可怜白发生！(辛弃疾《破阵子·为陈同甫
赋壮词以寄之》) (1)过去,他好听书,也会说书:在 这个尊称之后,当真看起书来 (3)苔痕上阶绿 (刘禹锡《陋室铭》 (2慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客 雪上空留马行处。”表达了依依不舍之情。王勃在《送杜少府之任蜀州》中,与入川的朋友3)于是我唱了五年的g ,现在轮到同学们唱给我们送别 (4)面对离别,岑参在《白雪歌送武判官归京》中,为归京的友人吟诵:“山回路转不见君,观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免 chong dao fu zhe( 则尽显洒脱旷达之意 (4)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来, you guang ke jian( ,宛如小姑娘的 (5默写李商隐的《夜雨寄北》 发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了 2.从下面备选词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法,写一段某次比赛 的场景描写。(80字之内) 9.根据课文默写古诗文 纳闷激昂人声鼎沸从容不迫铿锵有力举手投足 (1)报君黄金台上意 李贺《雁门太守行》) 江入大荒流。(李白《渡荆门送别》 此事古难全。(苏轼《水调歌头》 范仲淹几经沉浮,数遭贬谪,但始终以天下为己任,忧国忧民,为民请命,实践了他在 《岳阳楼记》中所说的“ ”的伟大抱负 1.根据拼音写出相应的词语 (5把李商隐的《无题》默写完整 (1)年轻信客上路后,一路上都遇到对老信客的询问。大半辈子的危n 相见时难别亦难,东风无力百花残 (2这张脸平淡无奇,障碍重重,没法弥补,不是传播智慧的庙堂,而是jgu 思想的囚牢 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看 (3这是 rui zhil( 的微笑。这微笑,我再说一遍,就是伏尔泰。 10.根据课文默写古诗文 (4)于是大家放开喉咙读一阵书,真是 ren sheng ding fei 直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) 2.从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语写一段话介绍广东的 (2)剪不断,理还乱,是离愁, (李煜《相见欢》) 一处景点。(80字之内) (3)《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是:“ 组:充伦之乐都明如果更,0⑤可包只是要一 ,山岛竦峙。 百草丰茂。(曹操《观沧海》) (5)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 11.根据课文默写古诗文 根据拼音写出相应的词语 (1)安得广厦千万间 !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (1)他无法亲近别的小伙伴,只能静静地坐在一旁,听他们说笑xxi 猿则百叫无绝。(吴均《与朱元思书》 (2)书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需jjue (3)蒹葭苍苍,白露为霜 (《诗经·蒹葭》) (3)富有创造性的人总是孜孜不倦地jq 己学识渊博 (4)范仲淹在《渔家傲秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句4)一个衣服lanl )的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎,递给两位先生 2.使用下列词语写一段意思连贯的话,至少用上其中两个,并且使用一种修辞手法,描 (5默写韦应物的《滁州西润》 述出人物的某一性格特征。(80字之内) 丰硕颓唐媲美颔首低眉孜孜不倦 第二章生字词及选词造句 (四) 根据拼音写出相应的词语。 1.根据拼音写出相应的词语
赋壮词以寄之》) (3)苔痕上阶绿，__________________。(刘禹锡《陋室铭》) (4)面对离别，岑参在《白雪歌送武判官归京》中，为归京的友人吟诵：“山回路转不见君， 雪上空留马行处。”表达了依依不舍之情。王勃在《送杜少府之任蜀州》中，与入川的朋友 作别：“__________________，__________________。”则尽显洒脱旷达之意。 (5)默写李商隐的《夜雨寄北》。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 9．根据课文默写古诗文。 (1)报君黄金台上意，__________________。(李贺《雁门太守行》) (2)__________________，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》) (3)__________________，__________________，此事古难全。(苏轼《水调歌头》) (4)范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他在 《岳阳楼记》中所说的“__________________，__________________”的伟大抱负。 (5)把李商隐的《无题》默写完整。 相见时难别亦难，东风无力百花残。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 10．根据课文默写古诗文。 (1)__________________，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) (2)剪不断，理还乱，是离愁，__________________。(李煜《相见欢》) (3) 《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是： “________________ ， ________________。” (4)__________________，山岛竦峙。__________________，百草丰茂。(曹操《观沧海》) (5)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 11．根据课文默写古诗文。 (1)安得广厦千万间，__________________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (2)__________________，猿则百叫无绝。(吴均《与朱元思书》) (3)蒹葭苍苍，白露为霜。__________________，__________________。(《诗经·蒹葭》) (4)范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句 子是：“__________________，__________________。” (5)默写韦应物的《滁州西涧》。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 第二章 生字词及选词造句 (一) 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)过去，他好听书，也会说书；在 róng yīng( )这个尊称之后，当真看起书来。 (2)慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客 观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免 chónɡ dǎo fù zhé( )。 (3)于是我唱了五年的 lí gē( )，现在轮到同学们唱给我们送别。 (4)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，yóu ɡuānɡ kě jiàn( )，宛如小姑娘的 发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 2．从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，写一段某次比赛 的场景描写。(80 字之内) 纳闷 激昂 人声鼎沸 从容不迫 铿锵有力 举手投足 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二) 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)年轻信客上路后，一路上都遇到对老信客的询问。大半辈子的 fēng chén kǔ lǚ( )，整整一条路都认识他。 (2)这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是 jìn ɡù( ) 思想的囚牢。 (3)这是 ruì zhì( )的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。 (4)于是大家放开喉咙读一阵书，真是 rén shēnɡ dǐnɡ fèi( )。 2．从下面 A 组中至少选用两个词语，B 组中至少选用一组关联词语写一段话介绍广东的 一处景点。(80 字之内) A 组：天伦之乐 相得益彰 更胜一筹 赏心悦目 怡然自得 家喻户晓 B 组：无论……都…… 如果……那么…… 宁可……也不…… 只要……就…… ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三) 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑 xī xì( )。 (2)书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需 jǔ jué( )消化。 (3)富有创造性的人总是孜孜不倦地 jí qǔ( )知识，使自己学识渊博。 (4)一个衣服 lán lǚ( )的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生。 2．使用下列词语写一段意思连贯的话，至少用上其中两个，并且使用一种修辞手法，描 述出人物的某一性格特征。(80 字之内) 丰硕 颓唐 媲美 颔首低眉 孜孜不倦 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四) 1．根据拼音写出相应的词语
1)容不得束缚,容不得jban( ,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么现力和协调性,培养演员的体力和悟性 股劲! C.北京市将努力改善生态环境,保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求 (2)刺骨的寒冷tnsh 若他们己经疲惫不堪的躯体 D.他非常酷爱电脑,除了成天把自己关在房里玩电脑外,对其他东西都只有三分钟热恒 (3)历史,现实,在雨中融合了—融成一幅悲哀而美丽、真实而 huang miu )的画6.下列句子中没有语病的一项是( 面。 (4)书经提炼犹如水经蒸馏, wei tong jiao la( B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费 2.从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段描述学校 C.团结一致是能否搞好工作的关键 项活动的话。(80字之内) D.大家都讲究卫生,我们的健康就有保障了 A组:倔强精彩滔滔不绝慷慨激昂锲而不舍扬扬自得 下列句子中没有语病的一项是( B组:不但不光)…而且…只要…就… A.我国正在全面建设小康社会,极力为构建社会主义和谐社会 B鲁迅先生江南水乡的童年生活经历,不仅会给每个读者留下深刻的印象,也铭记在作 者的心里。 C为了防止大灾之后无大疫,某医院的医务人员日夜巡查,吃住都在堤岸上 D最新调查表明,我国有72%左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则 第三章病句的辨析与修改 8.下列句子中没有语病的一项是() A.面对人生的不如意,一个人所要做的,就是尽量改变自己能够改变的部分 列句子中没有语病的一项是() B.《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色,被誉为中国十大传世名画之 A.《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。 C.国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品 B.增强法律意识,提高自我保护能力,是青少年健康成长的需要 D深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点 C.甲队在最后一分钟大举进攻乙队时,被乙队断球反攻,最终攻破甲队大门 D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神 9.下列对病句的修改不正确的一项是( 2.下列句子中没有语病的一项是 A.在本届亚运会上,经过奋力拼搏,刘翔再次登上了男子110米栏冠军。(把“登上”改 A.山东的花生是全国产量最高的省份。 B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎 B.通过观看航天科技展览,使我的心久久不能平静。(删去“通过”或“使”) C.据有关专家分析,今年冬春出现的早情为新中国成立以来所罕见 C.市长工作繁忙,经常要接待很多市民的来访。(“市民的来访”改为“来访的市民”) “金无足赤,人无完人”,任何人都难免没有缺点 D随地吐痰,是衡量一个市民素质高低的重要标准(把“随地吐痰”改为“不随地吐痰 3.下列句子中没有语病的一项是( 10.下列对病句的修改不正确的一项是( A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动 A.新世纪启动的国家课程改革,在天津实验区已经取得了一些阶段性后果。(将“后果” B.小李对自己能否学好电脑充满了信心 改为“成果”) C.经调查,某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人,经过广泛宜传教育,今年B.为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究。(将“充分” 下降到60人,减少了一倍 调到“发挥”的前 D.改革解放了生产力,释放出一个民族的青春活力 C.宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能 4.下列句子中没有语病的一项是() 化、个性化。(在句末加上“的服务”) A.从2011年6月1日起,我国所有动车组列车将基本完全实行实名制购票。 D.今天下午,我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要,做合格中学生的专题报 B.三月的昆明是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。告和讲座。(将“讲座”和“报告”互调位置) C如果进行认真的反思和探索,付出加倍的努力,中国歌坛一定能够走出低谷,进而走1.下列对病句的修改不正确的一项是()。多见。(把“广泛的”改为“广泛地”,再 可更为坚实的繁荣。 A.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛 D.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 调到“交换”的前面) 5.下列句子中没有语病的一项是( B.经过几个月的培训,使我掌握了使用多媒体的技术。(在“经过”前加上“我”) A.父亲从头到脚凝视着面前的儿子,激动得热泪盈眶,一句话也说不上来 C.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。(将“勇气”改为“信心”) B.历经几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表 D.当代青年应担负把我国建设成为现代化强国。(在句末加上“的重任
(1)容不得束缚，容不得 jī bàn( )，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么 一股劲！ (2)刺骨的寒冷 tūn shì( )着他们已经疲惫不堪的躯体。 (3)历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而 huānɡ miù( )的画 面。 (4)书经提炼犹如水经蒸馏，wèi tónɡ jiáo là( )矣。 2．从下面 A 组中至少选用两个词语，B 组中至少选用一组关联词语，写一段描述学校一 项活动的话。(80 字之内) A 组：倔强 精彩 滔滔不绝 慷慨激昂 锲而不舍 扬扬自得 B 组：不但(不光)……而且…… 只要……就…… ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第三章 病句的辨析与修改 A 组 1．下列句子中没有语病的一项是( ) A．《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。 B．增强法律意识，提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。 C．甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。 D．中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰，是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。 2．下列句子中没有语病的一项是( ) A．山东的花生是全国产量最高的省份。 B．我校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。 C．据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为新中国成立以来所罕见。 D．“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。 3．下列句子中没有语病的一项是( ) A．校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。 B．小李对自己能否学好电脑充满了信心。 C．经调查，某社区 18 岁以下青少年吸烟人数前年高达 120 人，经过广泛宣传教育，今年 已下降到 60 人，减少了一倍。 D．改革解放了生产力，释放出一个民族的青春活力。 4．下列句子中没有语病的一项是( ) A．从 2011 年 6 月 1 日起，我国所有动车组列车将基本完全实行实名制购票。 B．三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。 C．如果进行认真的反思和探索，付出加倍的努力，中国歌坛一定能够走出低谷，进而走 向更为坚实的繁荣。 D．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 5．下列句子中没有语病的一项是( ) A．父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不上来。 B．历经几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表 现力和协调性，培养演员的体力和悟性。 C．北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。 D．他非常酷爱电脑，除了成天把自己关在房里玩电脑外，对其他东西都只有三分钟热情。 6．下列句子中没有语病的一项是( ) A．从他的发言里，给了我很大的启发。 B．我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。 C．团结一致是能否搞好工作的关键。 D．大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。 7．下列句子中没有语病的一项是( ) A.我国正在全面建设小康社会，极力为构建社会主义和谐社会。 B.鲁迅先生江南水乡的童年生活经历，不仅会给每个读者留下深刻的印象，也铭记在作 者的心里。 C.为了防止大灾之后无大疫，某医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。 D.最新调查表明，我国有 72%左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。 8．下列句子中没有语病的一项是( ) A.面对人生的不如意，一个人所要做的，就是尽量改变自己能够改变的部分。 B.《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。 C.国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。 D.深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点。 B 组 9．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．在本届亚运会上，经过奋力拼搏，刘翔再次登上了男子 110 米栏冠军。(把“登上”改 为“赢得”) B．通过观看航天科技展览，使我的心久久不能平静。(删去“通过”或“使”) C．市长工作繁忙，经常要接待很多市民的来访。(“市民的来访”改为“来访的市民”) D．随地吐痰，是衡量一个市民素质高低的重要标准。(把“随地吐痰”改为“不随地吐痰”) 10．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性后果。(将“后果” 改为“成果”) B．为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。(将“充分” 调到“发挥”的前面) C．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能 化、个性化。(在句末加上“的服务”) D．今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报 告和讲座。(将“讲座”和“报告”互调位置) 11．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。(把“广泛的”改为“广泛地”，再 调到“交换”的前面) B．经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。(在“经过”前加上“我”) C．我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。(将“勇气”改为“信心”) D．当代青年应担负把我国建设成为现代化强国。(在句末加上“的重任”)
12.下列对病句的修改不正确的一项是( 设计年限100年 仅15年过后,就爆出丑闻—因为漏水等问 A.深秋的岳麓山,是人们欣赏岳麓山红叶、登高远眺的好时候。(将“深秋的岳麓山”中 鲁班奖”是中 的最高奖项,现在连建筑物基本的遮风持 不了,真是 的“的岳麓山”删去) 对建筑行业的极大嘲讽 B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去感受世界,用美的心灵去看世界。(将“感受” 有人总结出这两项工程的共同点,即都是“献礼工程”。前者献给北大校庆,后者献 给亚运会。因为献礼,也为了评奖,两项工程注主重外表的华丽和与众不同。而且,为了赶 C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。(将“及时”调到“发现”前面) 期,很多环节被“节俭”掉了。 D.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。(删去“能否”) 13.下列对病句的修改不正确的一项是( 2.阅读下面的材料,写出你的探究结果。 A.交警大队在校门口安装了红绿灯,大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。(删 材料一:黑格尔对成吉思汗的评价:他们是出现在文明化时代的野蛮人,在几年之内突然 去“和事故隐患都”) 把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。普希金描述成吉思汗的入侵:蒙古人征 B.听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息,我的心情长时间久久不能平静。(删去“久久”服俄罗斯以后,除了肆无忌惮的攫取和破坏,没有给予我们什么。 或“长时间”) 材料二:电视连续剧《成吉思汗》主题曲:(男)长天飞沙,壮士血在狂号,(女)原野飞花 些跟风炒房者的财产受到重大损失,这说明这些投资者的投资观念和理财水平有待壮士怀抱冷傲。(男)代天骄,千秋知我名号,(女谈笑造时势,问谁领风骚。 提高(将“投资观念和理财水平有待提高”改为“投资观念需要改变,理财水平有待提高” D.既然你能够仔细地读完这本书,那么,你一生将受益无穷。(将“既然”改为“只有”) 14.下列对病句的修改不正确的一项是() 3.阋读下面的材料,写出你的探究结果 A.在建设南水北调的工程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往材料一:比尔盖茨19岁时看到了电脑软件行业的巨大商机,于是从哈佛辍学,后来成了 界首富。盖茨成了盖茨,我们依旧“微软 B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。(删去 材料二:1965年中国在世界上首次人工合成牛胰岛素,使人类在认识生命奥秘的道路 前进了一步。当时有很多人提名牛胰岛素的研制者应当获得诺贝尔医学奖,可由于作出此贡 C.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。(将“积极”改为“踊跃”) 献的人多,国内因为报名问题争议得很厉害,送给评审委员会的名单多达14人,而诺贝尔 D.为了防止非法使用地沟油的现象不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定奖只颁奖给有突出贡献的一两个人,最多不超过3个,因为这样,他们与此奖擦肩而过。 严密的防范措施。(删去“不”) 材料三:秦末,刘邦、项羽先后进入咸阳,当时项羽力量明显强于刘邦,消灭他易如反 15.下列对病句的修改不正确的一项是() 在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦,沽名钓誉,听信项伯仁义之说而放走刘邦, A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(删去“由于”或最后天下被刘邦所夺。 B.3月14日,十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。(将 “通过并审议”改为“审议并通过”) 4.今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利67周年。下表是部分国家在第二次世界 C.这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀动物。(将“控诉”改为“揭露”)大战中死亡人数的统计,根据表内提供的资料,按要求回答问题。 D.北京奥委会召开新闻发布会,举办奥运歌曲征集活动。(在“举办”前加“宣布”) 6.下列对病句的修改不正确的一项是( 军人死亡数平民死亡数 A学生写作文切忌不能胡编乱造。(删去“切忌”或“不能 3000 672 B刘翔这个名字对中国人都很熟悉。(改为“中国人对刘翔这个名字都很熟悉”) 苏联1370000130000000国 3500000 1600000 多、C广州举办亚运会,因为展示传统文化所以展现时代精神风貌可谓两全其美。(把“因「南斯300012000意大利750 所以”改为“既……又”) 53000 D经过全市人民的共同努力,我市荣获国家园林城市。(删去“经过”) 从上表中,你能发现哪些有价值的信息?请写出两条。 第四章材料探究 阅读下面的材料,用一句话概括其主要内容 北大投资1.4亿元的教学楼,刚刚抱回“鲁班奖”就被发现是豆魔渣工程——墙体开裂井 漏水,实验室的气体经常“香飘满楼 “鲁班奖”出现这样的尴尬事不是第-回了。1990年中囯体育博物馆就荣膺“特别 siR. a se s
12．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．深秋的岳麓山，是人们欣赏岳麓山红叶、登高远眺的好时候。(将“深秋的岳麓山”中 的“的岳麓山”删去) B．教育工作者要善于引导学生用美的眼光去感受世界，用美的心灵去看世界。(将“感受” 和“看”对调位置) C．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。(将“及时”调到“发现”前面) D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。(删去“能否”) 13．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。(删 去“和事故隐患都”) B．听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心情长时间久久不能平静。(删去“久久” 或“长时间”) C．一些跟风炒房者的财产受到重大损失，这说明这些投资者的投资观念和理财水平有待 提高。(将“投资观念和理财水平有待提高”改为“投资观念需要改变，理财水平有待提高”) D．既然你能够仔细地读完这本书，那么，你一生将受益无穷。(将“既然”改为“只有”) 14．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．在建设南水北调的工程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往 无前。(将“却”改为“都”) B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。(删去 “在……下”) C．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。(将“积极”改为“踊跃”) D．为了防止非法使用地沟油的现象不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定 严密的防范措施。(删去“不”) 15．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(删去“由于”或 “使”) B．3 月 14 日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。(将 “通过并审议”改为“审议并通过”) C．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。(将“控诉”改为“揭露”) D．北京奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动。(在“举办”前加“宣布”) 16．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.学生写作文切忌不能胡编乱造。(删去“切忌”或“不能”) B.刘翔这个名字对中国人都很熟悉。(改为“中国人对刘翔这个名字都很熟悉”) C.广州举办亚运会，因为展示传统文化所以展现时代精神风貌，可谓两全其美。(把“因 为……所以”改为“既……又”) D.经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。(删去“经过”) 第四章 材料探究 1．阅读下面的材料，用一句话概括其主要内容。 北大投资 1.4 亿元的教学楼，刚刚抱回“鲁班奖”就被发现是豆腐渣工程——墙体开裂并 漏水，实验室的气体经常“香飘满楼”。 “鲁班奖”出现这样的尴尬事不是第一回了。1990 年，中国体育博物馆就荣膺“特别奖”， 设计年限 100 年，但仅仅 15 年过后，就爆出丑闻——因为漏水等问题而终止使用。 “鲁班奖”是中国建筑行业的最高奖项，现在连建筑物基本的遮风挡雨都保证不了，真是 对建筑行业的极大嘲讽。 有人总结出这两项工程的共同点，即都是“献礼工程”。前者献给北大校庆，后者献 给亚运会。因为献礼，也为了评奖，两项工程注重外表的华丽和与众不同。而且，为了赶工 期，很多环节被“节俭”掉了。 ________________________________________________________________________ 2．阅读下面的材料，写出你的探究结果。 材料一：黑格尔对成吉思汗的评价：他们是出现在文明化时代的野蛮人，在几年之内突然 把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征 服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，没有给予我们什么。 材料二：电视连续剧《成吉思汗》主题曲：(男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女)原野飞花， 壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势，问谁领风骚。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．阅读下面的材料，写出你的探究结果。 材料一：比尔·盖茨 19 岁时看到了电脑软件行业的巨大商机，于是从哈佛辍学，后来成了 世界首富。盖茨成了盖茨，我们依旧“微软”。 材料二：1965 年中国在世界上首次人工合成牛胰岛素，使人类在认识生命奥秘的道路上又 前进了一步。当时有很多人提名牛胰岛素的研制者应当获得诺贝尔医学奖，可由于作出此贡 献的人多，国内因为报名问题争议得很厉害，送给评审委员会的名单多达 14 人，而诺贝尔 奖只颁奖给有突出贡献的一两个人，最多不超过 3 个，因为这样，他们与此奖擦肩而过。 材料三：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌。 在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说而放走刘邦， 最后天下被刘邦所夺。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利 67 周年。下表是部分国家在第二次世界 大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答问题。 (单位：人) 国家 军人死亡数 平民死亡数 国家 军人死亡数 平民死亡数 中国 28 000 000 30 000 000 日本 1 850 000 672 000 苏联 13 700 000 13 000 000 德国 3 500 000 1 600 000 南斯 拉夫 300 000 1 200 000 意大利 77 500 153 000 从上表中，你能发现哪些有价值的信息？请写出两条。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．利比亚战争是利比亚政府军与北约的空袭、反对派的地面部队作战的一场战争。战争 初期，北约的空袭和反对派的地面部队的推进曾遇政府军的顽强抵抗，一度在的黎波里城外 受阻，利比亚总统卡扎菲也摆出了一副要与北约和反对派在的黎波里决一死战的架势。对此
各国媒体纷纷认为反对派和北约之前的“速胜论”遭到了挫败,有的媒体甚至干脆把的黎波 (1)从上表中可以看出“美林”的用量(用文字表述): 里称之为“卡扎菲格勒”。(人名加上“格勒”是前苏联给城市命名的常用方式)阅读下面两 则材料,在不涉及战争的性质和结果的情况下,仅就媒体对战况的预测,探究“卡扎菲格勒 (2)邻居刘奶奶5岁的小孙女感冒,突然发热至389℃。她想给小孙女服点“美林”退热 材料一:列宁格勒保卫战。苏德战争期间,希特勒北方集团军以兵力优势突破苏军抵抗后,以缓解症状 不明白,拿着说明书来请你帮忙。你看了说明书后,问清楚刘奶奶的 侵入列宁格勒郊外和苏芬界河拉多湖一带。从1941年9月8日到1944年1月17日,列小孙女是5岁,你简洁地告诉她: 格勒被围困872天。德军参战兵力有4个集团军、一个装甲集团军和部分空军。苏联军民进 行了艰苦卓绝的反围困斗争,终于挫败德军封锁,把德军从列宁格勒击退到220~280公里8.法国一位名叫切尔西的女记者走访了在二战中遭受浩劫的一些城市。她对日本的广岛 和中国的南京两个灾难深重的城市记录得比较详细,现摘抄一些,请你在阅读后谈谈有何发 材料二:斯大林格勒保卫战。这是前苏联卫国战争中的一次决定性战役。德国不1 现。(至少两点) 年初在莫斯科战役的失败,于1942年7月放弃全面进攻苏联的计划,主攻南线,以 广岛:被原子弹轰炸的残骸都保存完好;南京:难以找到当年屠堿遗址。 略地位十分重要的斯大林格勒为主要目标。7月17日,德军集中100多万优势兵 岛:2001年8月6日,公布原子弹受害者21893人,精确到个位;南京:大屠杀死难 大林格勒,9月中旬攻入市内,苏联军民与德军展开了激烈的巷战。I月19日,苏军开始人数36万人以上,纪念馆“哭墙”上只剩有300个死者的名字。 反攻。次年2月,德军第六集团军第四集团军等全军覆灭,损失官兵近150万人。 广岛:每年8月6日,举行悼念大会,8月15日,钟声汽笛呜响,工厂、学校、机关停止 一切工作,全堿哀悼;南京大屠杀纪念大会从1985年才开始,1997年才有了拉响防空警报 和车船汽笛鸣响的做法,除了悼念大会会场,鮮见肃立默袁场面。 广岛:参加纪念大会的有5万多人,占全市人口的121;南京:参加纪念大会人数2000 6.阋读下面五则材料,简要概括苏州园林在布局上的特点 左右,最多不到1万人,占人口的1800或1/500 材料-:批改后池水面和点13,池广树院,景色自然,临水布置了形体不一高低错落 建筑,台馆分峙,回廊起伏,水波倒影,别有情趣。 材料二:网狮园以池水为中心,水面聚而不分,池周亭阁造型秀丽,石板曲桥,低矮贴水 微微拱露。环池一周叠筑黄石假山,高下参差,曲折多变,使池面有水广波延和源头不尽之 9.阅读下面的材料,按要求回答问题 为响应9月2日的“中国堿市无车日”活动,江苏黄埔再生资源利用有限公司在9 材料三:环秀山庄,假山座座,池水弯弯,独出心裁 穷。望全园,山重水复,峥嵘雄厅;入其境,移 在活动当日,董事长陈光标为全体员工购置了200多辆自行车,亲自带领员工骑自行车上 材料四:怡园池水居中,环以假山、花木及建 西两端狭长并建曲桥、下班,并骑车走上街头,用实际行动呼吁和宣传“低碳绿色岀行”的环保理念。 水门,以示池水回环、涓涓不尽之意。池北假山 山虽不高而有峰峦洞 为鼓励大家低碳绿色出行,董事长陈光标当日宣布:本企业员工骑自行车上班,路程在5 谷,与树木山亭相映 公里之内的每月补贴300元,10公里之内的每月补贴600元。同时,为当日前来采访的记者 材料五:沧浪亭园外景色因水而起,园林北面而开,前有一道石桥,一湾池水由西 每人赠送一辆自行车,让大家都能亲身体验并融入到这样一个有意义的城市无车日活动中 不园南去,清晨夕暮,烟水弥漫,园外之水与园内之山相映成趣,相得益彰,极富山岛 下要买大排量的车,即使买了,也争取 子孙”,少用大排量汽车的理念,亲 手将自己的 销毁,还要求当日将公司的公务用车全 在活动最后阶段,陈光标还建议 美林每0升,是种校为下小的儿用正的,下表是该的明的部分,想辆排况取F万 m 50%、停车场停车费按每小时10至20元 30排量之间30万,3.0排量到40 折得资金用于发展公共交通事业和缩 服用量 差距。只有这样,才能更加鼓励大家“少开车、多骑车”,践行绿色环保理念。 年龄岁) (1)请用一句话概括本则材料的内容 (2)面对陈光标在这次宣传活动中的种种表现,有网友这样写道:“理念不错,做法太傻 当公共交通事业发展到人们不想开车的时候,人们自然不会去开车。”请你跟帖,谈谈你的
各国媒体纷纷认为反对派和北约之前的“速胜论”遭到了挫败，有的媒体甚至干脆把的黎波 里称之为“卡扎菲格勒”。(人名加上“格勒”是前苏联给城市命名的常用方式)阅读下面两 则材料，在不涉及战争的性质和结果的情况下，仅就媒体对战况的预测，探究“卡扎菲格勒” 的含义。 材料一：列宁格勒保卫战。苏德战争期间，希特勒北方集团军以兵力优势突破苏军抵抗后， 侵入列宁格勒郊外和苏芬界河拉多湖一带。从 1941 年 9 月 8 日到 1944 年 1 月 17 日，列宁 格勒被围困 872 天。德军参战兵力有 4 个集团军、一个装甲集团军和部分空军。苏联军民进 行了艰苦卓绝的反围困斗争，终于挫败德军封锁，把德军从列宁格勒击退到 220～280 公里 外。 材料二：斯大林格勒保卫战。这是前苏联卫国战争中的一次决定性战役。德国不甘心 1942 年初在莫斯科战役的失败，于 1942 年 7 月放弃全面进攻苏联的计划，主攻南线，以占领战 略地位十分重要的斯大林格勒为主要目标。7 月 17 日，德军集中 100 多万优势兵力猛攻斯 大林格勒，9 月中旬攻入市内，苏联军民与德军展开了激烈的巷战。11 月 19 日，苏军开始 反攻。次年 2 月，德军第六集团军、第四集团军等全军覆灭，损失官兵近 150 万人。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．阅读下面五则材料，简要概括苏州园林在布局上的特点。 材料一：拙政园池水面积占 1/3，池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错落 的建筑，台馆分峙，回廊起伏，水波倒影，别有情趣。 材料二：网狮园以池水为中心，水面聚而不分，池周亭阁造型秀丽，石板曲桥，低矮贴水， 微微拱露。环池一周叠筑黄石假山，高下参差，曲折多变，使池面有水广波延和源头不尽之 意。 材料三：环秀山庄，假山座座，池水弯弯，独出心裁，另辟蹊径，两者配合，佳景层出不 穷。望全园，山重水复，峥嵘雄厅；入其境，移步换景，变化万端。 材料四：怡园池水居中，环以假山、花木及建筑。中部水面聚集，东西两端狭长并建曲桥、 水门，以示池水回环、涓涓不尽之意。池北假山，全用优美湖石堆叠，山虽不高而有峰峦洞 谷，与树木山亭相映。 材料五：沧浪亭园外景色因水而起，园林北面而开，前有一道石桥，一湾池水由西向东， 环园南去，清晨夕暮，烟水弥漫，园外之水与园内之山相映成趣，相得益彰，极富山岛水乡 诗意。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．阅读下面的材料，根据情境要求答题。 “美林”每瓶 10 毫升，是一种较为安全有效的小儿退热药，下表是该药说明书的一部分。 12 岁以下小儿用量表 用 法 口服用量 年龄(岁) 一次用量(毫升) 1～5 5 6～12 10 (1) 从 上 表 中 可 以 看 出 “ 美 林 ” 的用量 ( 用 文 字 表 述 ) ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)邻居刘奶奶 5 岁的小孙女感冒，突然发热至 38.9℃。她想给小孙女服点“美林”退热， 以缓解症状。刘奶奶看不明白，拿着说明书来请你帮忙。你看了说明书后，问清楚刘奶奶的 小孙女是 5 岁，你简洁地告诉她：____________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 8．法国一位名叫切尔西的女记者走访了在二战中遭受浩劫的一些城市。她对日本的广岛 和中国的南京两个灾难深重的城市记录得比较详细，现摘抄一些，请你在阅读后谈谈有何发 现。(至少两点) 广岛：被原子弹轰炸的残骸都保存完好；南京：难以找到当年屠城遗址。 广岛：2001 年 8 月 6 日，公布原子弹受害者 221893 人，精确到个位；南京：大屠杀死难 人数 36 万人以上，纪念馆“哭墙”上只剩有 3000 个死者的名字。 广岛：每年 8 月 6 日，举行悼念大会，8 月 15 日，钟声汽笛鸣响，工厂、学校、机关停止 一切工作，全城哀悼；南京大屠杀纪念大会从 1985 年才开始，1997 年才有了拉响防空警报 和车船汽笛鸣响的做法，除了悼念大会会场，鲜见肃立默哀场面。 广岛：参加纪念大会的有 5 万多人，占全市人口的 1/21；南京：参加纪念大会人数 2000 左右，最多不到 1 万人，占人口的 1/2800 或 1/500。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．阅读下面的材料，按要求回答问题。 为响应 9 月 22 日的“中国城市无车日”活动，江苏黄埔再生资源利用有限公司在 9 月 16 日举行“员工无车日活动”。 在活动当日，董事长陈光标为全体员工购置了 200 多辆自行车，亲自带领员工骑自行车上 下班，并骑车走上街头，用实际行动呼吁和宣传“低碳绿色出行”的环保理念。 为鼓励大家低碳绿色出行，董事长陈光标当日宣布：本企业员工骑自行车上班，路程在 5 公里之内的每月补贴 300 元，10 公里之内的每月补贴 600 元。同时，为当日前来采访的记者 每人赠送一辆自行车，让大家都能亲身体验并融入到这样一个有意义的城市无车日活动中 来。 “环保理念是行动出来的，我提议企业家朋友们都不要买大排量的车，即使买了，也争取 少开。”活动当日，陈光标为了提倡“节能环保，造福子孙”，少用大排量汽车的理念，亲 手将自己的一部还有 3 年才报废的大排量奔驰车当场销毁，还要求当日将公司的公务用车全 部封存。 在活动最后阶段，陈光标还建议：提高油价 50%、停车场停车费按每小时 10 至 20 元 计费、车辆上牌费 2.0 排量以下 10 万，2.0 排量到 3.0 排量之间 30 万，3.0 排量到 4.0 排量之 间 40 万，4.0 排量以上收取 50 到 80 万上牌费，所得资金用于发展公共交通事业和缩小贫富 差距。只有这样，才能更加鼓励大家“少开车、多骑车”，践行绿色环保理念。 (1)请用一句话概括本则材料的内容______________________________________ (2)面对陈光标在这次宣传活动中的种种表现，有网友这样写道：“理念不错，做法太傻 。 当公共交通事业发展到人们不想开车的时候，人们自然不会去开车。”请你跟帖，谈谈你的
阅读下面的材料,用一句话解释“和谐社会”的含义 建设和谐社会,惠及全体人民,体现了人民群众的根本利益和共同心愿。我们大家也都希 望生活在这样的社会:人人享有充分的民主和权利,法治不仅是一种遵循、一种追求,更应 (2)理解: 该是一种生活方式、一种行为准则,一切都依法行事:社会公平和正义成为人们秉持 基本原则;人与人之间平等友爱、融洽相处、互帮互助、诚实守信;每个人的知识、劳动 14.在“青春随想”综合性学习活动中,同学们针对“青春形象大使”的评」 创作和才能都得到充分的尊重和发擇;百姓安居乐业,社会秩序良好;富足的生活与优美的论,现在请你结合下面两则材料,说说要想成为“青春形象大使”必须具备 环境相得益彰。建设这样的社会,就是创造我们的幸福生活和美好未来 材料一:今天下午,国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青 报青舂形象大使。隋菲菲丽、青春、健康的外形,刻苦、坚韧的训练精神 灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的力报追求不谋而合。在未 菲将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。 11.中国的“老玩意儿”既是历史的见证,又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化 材料二:在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场,选手们表演了昆曲、武术、 学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。下面是某小快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺,博得了评委们 声。有过其他选秀 组同学搜集到的材料,请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者:“通常的选秀活动,更 选手们的外表。我 认为要想成为“校园青春形象大使,具有良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的 材料一:中国的年画色彩鲜艳,文化内涵丰富 的艺术价值。春节来临之际,家 家户户在门上张贴年画,借此寄托人们对风调雨顾、 泰的祈盼 隐料二它中用地民左的记)辉局本:次天,中 5.研究下面三则材料,分别提炼观点,在成果展示会上交流。 材料一:那瘦肉多得动你心的猪肉,有可能含有瘦肉精;那颜色白得馋你嘴的馒头,有可 材料三:剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛,造型生动活泼,是中国民间艺术百花能就用过漂白剂;那色彩艳得逼你眼的饮料,有可能就加了塑化剂… 园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材,寄托人们对美好生 材料二:公众之所以有“愁吃”的恐慌,与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如,某 活的向往 个地方西瓜使用了膨大剂,专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的 片面宣传,导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象,动辄以“致癌”、“致 死”定论,把食品安全的问题放大 材料三:从中央到地方,各级行政主管、职能检测部门,已经开始行动,采取措施对食品 我们伟大的 准备举办以的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测,对黑心者,频出重拳。 “祝福祖国”为主 备参展的作品 主要观点是: 拍摄的是父亲和他 片的对比中,你① 能得出什么结论? 煤油台灯、煤油提灯(马灯)停电宝(应急灯)、电源台灯 结合提示,完成下面的题。 提示:香甜的瓜汁、可口的果茶、清爽的冷饮…随着夏天的来临,各种自制饮料的销售 13.下图中的雕塑名为“打结的手枪”,矗立在联合国总部花园内,是卢森堡198年赠开始火爆。但是,经检验,部分自制饮料中存在着对人体有害的添加剂 送给联合国的。请用精彩的语言介绍这座雕塑,并说说你对这座囉塑的寓意的理解 (1)介绍 (1)用简洁的文字说明漫画的内容
看法：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(50 字 以内) 10．阅读下面的材料，用一句话解释“和谐社会”的含义。 建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿。我们大家也都希 望生活在这样的社会：人人享有充分的民主和权利，法治不仅是一种遵循、一种追求，更应 该是一种生活方式、一种行为准则，一切都依法行事；社会公平和正义成为人们秉持的一个 基本原则；人与人之间平等友爱、融洽相处、互帮互助、诚实守信；每个人的知识、劳动、 创作和才能都得到充分的尊重和发挥；百姓安居乐业，社会秩序良好；富足的生活与优美的 环境相得益彰。建设这样的社会，就是创造我们的幸福生活和美好未来。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化， 学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。下面是某小 组同学搜集到的材料，请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信 息。 材料一：中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家 家户户在门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 材料二：中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄 稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中 国传统的吉祥象征物。 材料三：剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花 园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生 活的向往。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．我们伟大的祖国将迎来她的六十三岁生日，普天同庆，举国同欢。某中学准备举办以 “祝福祖国”为主题的大型摄影作品展，请你积极参与。下图是小张同学准备参展的作品， 拍摄的是父亲和他两代人用过的照明灯具。请认真观察并思考，从这两张照片的对比中，你 能得出什么结论？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．下图中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡 1988 年赠 送给联合国的。请用精彩的语言介绍这座雕塑，并说说你对这座雕塑的寓意的理解。 (1)介绍：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)理解：_______________________________________________________ ___ ________________________________________________________________________ 14．在“青春随想”综合性学习活动中，同学们针对“青春形象大使”的评选展开热烈讨 论，现在请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。 材料一：今天下午，国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》，成为 该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明 灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来 5 年内，隋菲 菲将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。 材料二：在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、 快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀 活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。我 认为，要想成为‘校园青春形象大使’，具有良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。 材料一：那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可 能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂…… 材料二：公众之所以有“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某 个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的 片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”、“致 死”定论，把食品安全的问题放大了。 材料三：从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品 的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。 主要观点是： ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 16．结合提示，完成下面的题。 提示：香甜的瓜汁、可口的果茶、清爽的冷饮……随着夏天的来临，各种自制饮料的销售 开始火爆。但是，经检验，部分自制饮料中存在着对人体有害的添加剂。 (1)用简洁的文字说明漫画的内容。 ________________________________________________________________________
(1)给这幅漫画拟一个标题。(6字以内) (2这幅漫画讽刺了什么现象?请简要回答 第二部分阅读 (2)概括这幅漫画的讽刺意味 第一章课内文言文阅读 阅读下面的文言文,完成后面的题 (一)《论语》十则节选 (3)据报道,记者在果茶店里询问加了哪些添加剂,有位老板理直气壮地说:“加什么样的 ①子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子 添加剂,是我们的商业秘密,不能告诉你!”对这样的老板,你打算对他说些什么劝告的话? ”(《学而》) ②曾子日:“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》 Q子日:R 17.阅读下面两则材料,按要求答题 ⑦子日:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 出的辐射量超标万倍,截至目前已发现大约190人遭受核辐射污染 ⑧子贡问日:“有一言而可以终身行之者乎?”子日:“其恕乎!己所不欲,勿施于 卫灵公》) 材料二:新华网东京4月2日电日本警察厅说,截至当地时间21日18时,3月11日1.(1)下列各组中加点词语的意思不相同的一项是 发生的日本大地及其引发的海已确认请成1413.死亡,1346人失踪在大地袭及其A.三人行,必有我师瑶腐旅不行,樯倾楫摧 (1)用简洁的语言概括上面两则材料的主要内容 B.吾日三省吾身/见不贤而内自省也 C.诲女知之乎人不倦 他和咱一起长大咋说不认识咱 (2)下列各组中加点词语的意思不相同的一项是() A.学而时习之,不亦说乎忪公输盘不说 B.温故而知新做故临崩寄臣以大事也 C.有朋自远方来富阳至桐庐一百许里 D.择其善者而从之偌有作奸犯科及为忠善者 2.用现代汉语翻译下面的句子 (1温故而知新,可以为师矣。 老子说:“祸兮福所倚,福兮祸所 请你结 核电站核反应堆爆炸事故,谈谈 过于核能利用的看法。 (2学而不思则罔,思而不学则殆。 (3)知之为知之,不知为不知,是知也。 18.认真观察下面的漫画,按要求答题 3.按照文中的说法,我们每天要对自己的思想及行为多次反省,告诚我们对所办之事进 行反省的句子是: 。”告诫我们对友谊应反省的句子是:
________________________________________________________________________ (2)概括这幅漫画的讽刺意味。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)据报道，记者在果茶店里询问加了哪些添加剂，有位老板理直气壮地说：“加什么样的 添加剂，是我们的商业秘密，不能告诉你！”对这样的老板，你打算对他说些什么劝告的话？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．阅读下面两则材料，按要求答题。 材料一：据报道，日本东北部海域 3 月 11 日下午发生里氏 8.9 级强烈地震(后调整为 9.0 级)。地震引起东京多处建筑物摇晃，引发 10 米高的海啸，并使日本福岛第一核电站严重受 损。15 号上午，福岛第一核电站 2 号反应堆发生爆炸，使压力控制池遭到损坏。反应堆散发 出的辐射量超标万倍，截至目前已发现大约 190 人遭受核辐射污染。 材料二：新华网东京 4 月 21 日电 日本警察厅说，截至当地时间 21 日 18 时，3 月 11 日 发生的日本大地震及其引发的海啸已确认造成 14133 人死亡，13346 人失踪。在大地震及其 余震中受到不同程度损坏的房屋超过 30 万栋。 (1)用简洁的语言概括上面两则材料的主要内容。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)老子说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”请你结合福岛核电站核反应堆爆炸事故，谈谈 人类对于核能利用的看法。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．认真观察下面的漫画，按要求答题。 (1)给这幅漫画拟一个标题。(6 字以内) ________________________________________________________________________ (2)这幅漫画讽刺了什么现象？请简要回答。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第二部分 阅 读 第一章 课内文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面的题。 (一)《论语》十则(节选) ①子曰：“学而时习之，不亦说．乎？有朋自．远方来，不亦乐乎？人不知．而不愠，不亦君子 乎？”(《学而》) ②曾子曰：“吾日三省．吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 ( ) ③子曰：“温故．而知新，可以为师矣。”(《为政》) ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) ⑤子曰：“由，诲．女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知．也。”(《为政》) ⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省．也。”(《里仁》) ⑦子曰：“三人行．，必有我师焉。择其善．者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) ⑧子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于 人。”(《卫灵公》) 1．(1)下列各组中加点词语的意思不相同的一项是( ) A．三人行．，必有我师焉/商旅不行．，樯倾楫摧 B．吾日三省．吾身/见不贤而内自省．也 C．诲．女知之乎/诲．人不倦 D．是知．也/人不知．而不愠 (2)下列各组中加点词语的意思不相同的一项是( ) A．学而时习之，不亦说．乎/公输盘不说． B．温故．而知新/故．临崩寄臣以大事也 C．有朋自．远方来/自．富阳至桐庐一百许里 D．择其善．者而从之/若有作奸犯科及为忠善．者 2．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)温故而知新，可以为师矣。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)学而不思则罔，思而不学则殆。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)知之为知之，不知为不知，是知也。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．按照文中的说法，我们每天要对自己的思想及行为多次反省，告诫我们对所办之事进 行反省的句子是： “________________ 。 ” 告 诫 我 们 对友 谊 应 反 省 的 句子 是 ：
”告诚我们对学习知识应反省的句子是 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子噩子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于鄄,见 4.下列对本文内容的分析,不正确的一项是( A.第①则叙述了学习方法以及个人修养 B.第⑤则强调实事求是的学习态度,不要不懂装懂 臣者,愿借子杀之 C.第⑧则讲为人处世之道,一个“恕”字可以终身受用。 公输盘不说。 D.《论语》是语录体散文,记录了孔子的言论,表现了两千年前孔子的思想。 子墨子日:“请献十金。 (二生于忧息,死于安乐 公输盘日:“吾义固不杀人。” 《孟子》 子墨子起,再拜,日:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余 发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争 奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类 行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不 公输盘服 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无子墨子日 不环 下已乎?” 敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也 吾既已言之王矣。” E确的一项是() 子子日 U我于王? A.傅说举于版筑之间 举:任用,选拔 公输盘日:“诺。 B.故天将降大任于是人也任:责任,使命 C.行拂乱其所为 拂:违背 王日:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋 D.而后喻 喻:了解 是见公输盘。子子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公 (2)下列各组中加点词语的意思不相同的一项 之攻械尽,子墨子之守图有余。 A.劳其筋骨/案牍之劳形 公输盘诎,而日:“吾知所以距子矣,吾不言。 B.人恒过/恒亡 子墨子亦日:“吾知子之所以距我,吾不言。 C.百里奚举于市群臣进谏,门庭若市 楚王问其故 D.舜发于畎亩之中不愤不启,不楼不发 子子日:“公输子之意不过欲杀臣。杀 ,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等 2用现代汉语翻译下面的句子。 三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣 (1)所以动心忍性,曾益其所不能 楚王日:“善哉。吾请无攻宋矣。” 1.(1)对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是() A.愿借子杀之 愿:希望 (2)然后知生于优患而死于安乐也。 B.请说之 说:解说 C.不可谓知类 类:类别 3.一个人的成长不仅会有顺境,更会有逆境。逆境对人的磨炼是多方面的,孟子认为逆 D.虽杀臣,不能绝也绝: 境通过 ”对人的意志进行磨炼:通过 ”对人的身体方面进行磨炼:通过 (2)下列各组中加点词语的意思不相同的一项是( A.然胡不已乎操蛇之神闻之,惧其不已也 ”对人的行为进行扰乱,从而可以达到“动心忍性,曾益B.胡不见我于王/才美不外见 其所不能”的目的。(用原文填空) C.子墨子闻之厝从北方闻子为梯 4.下列对本文内容的分析,不正确的一项是() D.子墨子起起坐而喧哗者 A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必先经受艰苦的磨炼 2.用现代汉语翻译下面的句子。 B.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用 (1)夫子何命焉为? C.文章在阐述的思路上,从国家说到个人,这样文章的论述层次显得很清晰 D.本文中心论点是“生于忧患,死于安乐 (2)杀所不足而争所有余,不可谓智 仨三)公输(节选 《墨子》
“__________________。”告诫我们对学习知识应反省的句子是：“__________________。” 4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是( ) A．第①则叙述了学习方法以及个人修养。 B．第⑤则强调实事求是的学习态度，不要不懂装懂。 C．第⑧则讲为人处世之道，一个“恕”字可以终身受用。 D．《论语》是语录体散文，记录了孔子的言论，表现了两千年前孔子的思想。 (二)生于忧患，死于安乐 《孟子》 舜发．于畎亩之中，傅说举．于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海， 百里奚举于市．， 故天将降大任．于是人也，必先苦其心志，劳．其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂．乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒．过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻．。入则无法家拂士，出则无 敌国外患者，国恒．亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 1．(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．傅说举．于版筑之间 举：任用，选拔 B．故天将降大任．于是人也 任：责任，使命 C．行拂．乱其所为 拂：违背 D．而后喻． 喻：了解 (2)下列各组中加点词语的意思不相同的一项是( ) A．劳．其筋骨/无案牍之劳．形 B．人恒．过/国恒．亡 C．百里奚举于市．/群臣进谏，门庭若市． D．舜发．于畎亩之中/不愤不启，不悱不发． 2.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)所以动心忍性，曾益其所不能。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)然后知生于忧患而死于安乐也。 ________________________________________________________________________ 3．一个人的成长不仅会有顺境，更会有逆境。逆境对人的磨炼是多方面的，孟子认为逆 境通过 “__________________________________” 对 人 的 意 志 进 行 磨 炼 ； 通 过 “______________________________________” 对人的 身 体 方 面 进 行 磨 炼 ； 通 过 “______________________________”对人的行为进行扰乱，从而可以达到“动心忍性，曾益 其所不能”的目的。(用原文填空) 4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是( ) A．作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必先经受艰苦的磨炼。 B．本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。 C．文章在阐述的思路上，从国家说到个人，这样文章的论述层次显得很清晰。 D．本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。 (三)公 输(节选) 《墨子》 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子．墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见 公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿．借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起．，再拜，曰：“请说．之。吾从北方闻子．为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余 于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争， 不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类．。” 公输盘服。 子墨子曰：“然胡不已．乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见．我于王？” 公输盘曰：“诺。” …… 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公 输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等 三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝．也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 1．(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．愿．借子杀之 愿：希望 B．请说．之 说：解说 C．不可谓知类． 类：类别 D．虽杀臣，不能绝．也 绝：绝尽 (2)下列各组中加点词语的意思不相同的一项是( ) A．然胡不已．乎/操蛇之神闻之，惧其不已．也 B．胡不见．我于王/才美不外见． C．子．墨子闻之/吾从北方闻子．为梯 D．子墨子起．/起．坐而喧哗者 2．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)夫子何命焉为？ ________________________________________________________________________ (2)杀所不足而争所有余，不可谓智。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
3.选文用“九攻”、“九距”来点明战斗之激烈,用“ 来交代激战之结果,用“ 来点明公输盘已经技穷 3.文中作者的观点鲜明:愚公应该移山。用发展的眼光来看:①山是可移的,因为 (用原文填空) 4.下列对本文内容的分析,不正确 移山有利,愚公一家深受阻塞之苦,搬掉两座山可以“ A.墨子热心救世,反对战争。在 将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜蓑程, ”,给子孙后代带来莫大好处,这是深谋远虑之举。(用原文填空) 不辞辛劳,赶到楚国进行劝说 4.下列对本文内容的理解,不正确的一项是( B.墨子辩术高明。他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳A.愚公有远大的抱负,从“指通豫南,达于汉阴”可以看出,他移山是为了造福千千万 了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说 万的人和子孙后代 C.公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主 B.本文采用神话的方式结尾,目的是借助神的力量来实现愚公的伟大抱负,反映了古代 动带壘子去劝说楚王 劳动人民战胜自然的愿望,有一定的迷信色彩 D.文章以对话为主,语气时缓时急,语句长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物C.愚公年近九十还亲自上山“叩石垦壤”,说明他对移山很有信心,这主要来自于他对 洋明的性格特征 人和自然关系问题的正确认识 四)最公秘山 D.愚公跟智叟的对比,揭示了故事的寓意。愚公眼光长远却命名为“愚”,智叟鼠目寸 《列子》 有讽刺 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在翼州之南,河阳之北。 五)膏刿论战 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迁也,聚室而谋日 力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑日 肉食者郾,未能远谋。”乃入见问:“何以战 王屋何?且焉置土石?”杂日:“投诸渤海之尾,隐土之北。 分人。”对日:“小惠未偏,民弗从也。”公日 运于渤海之尾。邻人京城氏之蠕妻有遗男,始龀, 小信末孚,神弗福也。”公日:“小大之狱,虽 寒暑易节,始一反焉。 可以一战。战则请从。 河曲智叟笑而止之日:“甚矣汝之不惠以残年余力,曾不 一毛其如土石何? 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿日:“未可。”齐人三鼓。刿日:“可矣。”齐师败 北山愚公长息日:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。 死,有子存焉;子又生绩。公将驰之。刿日:“未可。”下视其辙 孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?” 再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克 之。夫大国,难测也,惧有伏焉。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东 1.(1)下列各组中加点词语的意思相同的一项是() 厝雍南。自此,翼之南,汉之阴,无陇断焉。 A.十年春,齐师伐我伐竹取道,下见小潭 1.(1)下列各组中加点词语的意思相同的一项是() B.牺牲玉帛,弗敢加也/钟于我何加焉 A.本在冀州之南/之于帝 C.衣食所安,弗敢专也/安求其能千皇也 B.箕畚运于渤海之尾皆以美于徐公 D.下视其辙厝视其辙乱 C.达于汉阴/不求闻达于诸侯 (2)下列各组中加点词语的意思不相同的一项是( D.惧其不已也是亦不可以已乎 A.肉食者谋之谋事在人 (2)下列各组中加点词语的意思不相同的一项是() B.小大之狱/人间地 A.年且九十得过且过 C.遂逐齐师侉父逐日 B.吾与汝毕力平险相毕露 D.望其旗靡所向披摩 C.寒暑易节/以物易物 2.用现代汉语翻译下面的句子。 D.曾不能毁山之一毛不毛之地 (1)小大之狱,虽不能察,必以情。 (1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? (2夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。 寒暑易节,始一反焉
3 ．选文用 “九 攻 ”、 “九 距 ”来点明战斗之激烈，用 “__________________” 、 “__________________”来交代激战之结果，用“__________________”来点明公输盘已经技穷。 (用原文填空) 4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是( ) A．墨子热心救世，反对战争。在得知楚将攻宋的消息后，为阻止战争爆发，昼夜兼程， 不辞辛劳，赶到楚国进行劝说。 B．墨子辩术高明。他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面批驳 了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。 C．公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主 动带墨子去劝说楚王。 D．文章以对话为主，语气时缓时急，语句长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物 鲜明的性格特征。 (四)愚公移山 《列子》 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之．南，河阳之北。 北山愚公者，年且．九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕． 力平险，指通豫南，达．于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁 父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙 荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于．渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。 寒暑易．节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛．，其如土石何？” 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生 孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河 曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已．也，告之．于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一 厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 1．(1)下列各组中加点词语的意思相同的一项是( ) A．本在冀州之．南/告之．于帝 B．箕畚运于．渤海之尾/皆以美于．徐公 C．达．于汉阴/不求闻达．于诸侯 D．惧其不已．也/是亦不可以已．乎 (2)下列各组中加点词语的意思不相同的一项是( ) A．年且．九十/得过且．过 B．吾与汝毕．力平险/凶相毕．露 C．寒暑易．节/以物易．物 D．曾不能毁山之一毛．/不毛．之地 2．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)寒暑易节，始一反焉。 ________________________________________________________________________ 3．文中作者的观点鲜明：愚公应该移山。用发展的眼光来看：①山是可移的，因为 “__________________，__________________”，只要持之以恒，山终有被挖平的一天。② 移山有利，愚公一家深受阻塞之苦，搬掉 两座山可以 “__________________ ， __________________”，给子孙后代带来莫大好处，这是深谋远虑之举。(用原文填空) 4．下列对本文内容的理解，不正确的一项是( ) A．愚公有远大的抱负，从“指通豫南，达于汉阴”可以看出，他移山是为了造福千千万 万的人和子孙后代。 B．本文采用神话的方式结尾，目的是借助神的力量来实现愚公的伟大抱负，反映了古代 劳动人民战胜自然的愿望，有一定的迷信色彩。 C．愚公年近九十还亲自上山“叩石垦壤”，说明他对移山很有信心，这主要来自于他对 人和自然关系问题的正确认识。 D．愚公跟智叟的对比，揭示了故事的寓意。愚公眼光长远却命名为“愚”，智叟鼠目寸 光却命名为“智”，这样不仅加重了对比的色彩，而且具有讽刺效果。 (五)曹刿论战 十年春，齐师伐．我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋．之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安．，弗敢专也，必以 分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加．也，必以信。”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱．，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。 可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败 绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙．，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐．齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克 之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙．乱，望其旗靡．，故逐之。” 1．(1)下列各组中加点词语的意思相同的一项是( ) A．十年春，齐师伐．我/伐．竹取道，下见小潭 B．牺牲玉帛，弗敢加．也/万钟于我何加．焉 C．衣食所安．，弗敢专也/安．求其能千里也 D．下视其辙．/吾视其辙．乱 (2)下列各组中加点词语的意思不相同的一项是( ) A．肉食者谋．之/谋．事在人 B．小大之狱．/人间地狱． C．遂逐．齐师/夸父逐．日 D．望其旗靡．/所向披靡． 2．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)小大之狱，虽不能察，必以情。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
而请见鲁庄公。鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小 C.“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不 惠”和祈求神灵的保佑上,幸而最后虚心听取了曹刿的意见而取得战争的胜利。取胜之道,已 曹刿一讲攻击的缘故,“ 高度概括了最佳战机:二讲追击的缘故 D.文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的 厅动谨慎。(用原文填空) 鲁庄公在战前的 韩愈 B.用对话的方式记载历史 记言”。《曹刿论战》采用的就是这种叙述历史事世有伯乐,然后有干里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,衹辱于奴隶人之手 件的方式 骈死于槽枥之间,不以干里称也。 C.本文紧扣题目,详写了曹刿论战前的政治准备,略写了作战中的战术和战争的过程。 马之干里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有干里之能,食 D.文章说明取信于民是战争取胜的重要政治条件,也说明抓住有利战机是战争取胜的重不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能干里也? 要因素 之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!” (六)与朱元思书 呜呼! 思相同的一项是() 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独 A.虽有千里之能安求其能千里也 B.策之不以其道执策而临之 水皆缥碧,干丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔 C.一食或尽粟一石食之不能尽其材 鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则干转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者 D.食马者不知其能千里而食也食之不能尽其标 (2)对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是() A.一食或尽粟一石 :有时 1.(1)下列各组中加点词语的意思相同的一项是() B.且欲与常马等不可得等:等待 A.负势竞上厔至于负者歌于途 C.执策而临之 临:面对 B.任意东西/词不达意 能尽其材材:通“才”,才能 C.望峰息心/北山愚公长息曰 语翻译下面的句子 D.急湍甚箭使人之所欲莫甚于生 (1)且欲与常马等不可得,安求其能干里也? 2)下列各组中加点词语的意思相同的一项是() A.天下独绝猿则百叫无绝 B.负势竞上横柯上蔽 (2)其真无马邪?其真不知马也 C.皆生寒树压环滁皆山也 D.自富阳至桐庐一百许里/猿则百叫无绝 2.用现代汉语翻译下面的句子。 3.文章以千里马 的遭遇,写有才之人终生不得其用的遭遇 (1)急湍甚箭,猛浪若奔 ”写千里马被埋没的原因,以“ 风刺食 马者的无知,生动形象地表现了有才之士受到的不公正的待遇和其不幸的处境。(用原文填空 (2蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 4.下列对本文内容的分析,不正确的一项是( A.文章第1段先以“世有伯乐,然后有千里马”正面提出问题,然后笔锋一转,从反面 文章在总写时,用 表现作者从容出游 展开议论 情态。在分写“异水”时,用 一句夸张地表现了江水极深、 B.第2、3段主要写千里马被埋没的遣遇和它才美不得“外见”的原因,作者对无知的 食马者”发出了强烈的谴责 4.下列对本文内容的分析,不正确的一项是() C.文章借伯乐和千里马的传说,将人才比作千里马,将愚妄浅薄、不识人才的统治者比 A.“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象 作食马者 B.文章运用比喻和拟人的手法描绘“异水 “缓流”,突出澄澈,再写“急湍” D.在作者看来,世上缺乏的是人才和发现人才的人,在两者中主要是缺乏发现人才的人 突出凶猛
3．曹刿因为“__________________”而请见鲁庄公。鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小 惠”和祈求神灵的保佑上，幸而最后虚心听取了曹刿的意见而取得战争的胜利。取胜之道， 曹刿一讲攻击的缘故，“__________________”高度概括了最佳战机；二讲追击的缘故， “__________”、“__________”表现他考虑周全、行动谨慎。(用原文填空) 4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是( ) A．曹刿和鲁庄公在战前的三问三答，足见鲁庄公的“鄙”。 B．用对话的方式记载历史事件，叫做“记言”。《曹刿论战》采用的就是这种叙述历史事 件的方式。 C．本文紧扣题目，详写了曹刿论战前的政治准备，略写了作战中的战术和战争的过程。 D．文章说明取信于民是战争取胜的重要政治条件，也说明抓住有利战机是战争取胜的重 要因素。 (六)与朱元思书 吴 均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意．东西。自富阳至桐庐一百．许里，奇山异水，天下独 绝．。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚．箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆．生寒树，负．势竞上．，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百．叫无绝．。鸢飞戾天者，望峰息．心；经纶世务者， 窥谷忘反。横柯上．蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．(1)下列各组中加点词语的意思相同的一项是( ) A．负．势竞上/至于负．者歌于途 B．任意．东西/词不达意． C．望峰息．心/北山愚公长息．曰 D．急湍甚．箭/如使人之所欲莫甚．于生 (2)下列各组中加点词语的意思相同的一项是( ) A．天下独绝．/猿则百叫无绝． B．负势竞上．/横柯上．蔽 C．皆．生寒树/环滁皆．山也 D．自富阳至桐庐一百．许里/猿则百．叫无绝 2．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)急湍甚箭，猛浪若奔。 ________________________________________________________________________ (2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ________________________________________________________________________ 3．文章在总写时，用“__________________，__________________”表现作者从容出游， 怡然自得的情态。在分写“异水”时，用“________________”一句夸张地表现了江水极深、 极清的特点。(用原文填空) 4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是( ) A．“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。 B．文章运用比喻和拟人的手法描绘“异水”，先写“缓流”，突出澄澈，再写“急湍”， 突出凶猛。 C．“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不 已。 D．文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的 情感。 (七)马 说 韩 愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽．．粟一石。食．马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能．，食 不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等．不可得，安求其能．千里也？ 策．之不以其道，食．之不能尽．其材．，鸣之而不能通其意，执策．而临．之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 1．(1)下列各组中加点词语的意思相同的一项是( ) A．虽有千里之能．/安求其能．千里也 B．策．之不以其道/执策．而临之 C．一食或尽．粟一石/食之不能尽．其材 D．食．马者不知其能千里而食也/食．之不能尽其材 (2)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．一食或．尽粟一石 或：有时 B．且欲与常马等．不可得 等：等待 C．执策而临．之 临：面对 D．食之不能尽其材． 材：通“才”，才能 2．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)其真无马邪？其真不知马也。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．文章以千里马“__________________________”的遭遇，写有才之人终生不得其用的遭遇， 以“______________________”写千里马被埋没的原因，以“______________________”讽刺食 马者的无知，生动形象地表现了有才之士受到的不公正的待遇和其不幸的处境。(用原文填空) 4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是( ) A．文章第 1 段先以“世有伯乐，然后有千里马”正面提出问题，然后笔锋一转，从反面 展开议论。 B．第 2、3 段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得“外见”的原因，作者对无知的 “食马者”发出了强烈的谴责。 C．文章借伯乐和千里马的传说，将人才比作千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比 作食马者。 D．在作者看来，世上缺乏的是人才和发现人才的人，在两者中主要是缺乏发现人才的人