广东中考之仿写（主要是练习题，分5种类型）.doc_大学文库

专题复习一一仿写班级: 姓名小组: 考纲要求: 1.仿写句子,变换句式。 2.根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。套用式仿写仿照例句的形式,写一个句子,内容自定人们都爱秋天,爱她秋天的天高气爽,爱她云淡日丽,爱她的香飘四野。仿句 2.仿照下面的句子。另写一组句子,要求选择新的本体和喻体适应是什么?适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松,是寒冬腊月里傲盛开的腊梅,是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。仿句 3.仿照下面这个句子,写一个与之结构相近、内容连贯的句子如果大地的每个角落都充满了光明,谁还需要星星? 4.下面是《做人》这首小诗的前两节,请顺着文意续写一节。做花不一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢做树不一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》,其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式,写段话,并注明你所描写的对象描写的对象是、续写式仿写仿照画线的句子,发挥想象续写两句。人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风,为我送来芬芳;如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖。如如我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨,拥抱绚丽的彩虹。 2.人生不在于成就了多大事业,而重在作好了什么。所以,见到茂密的森林,你只要无愧的做林木中挺拔的一棵虽是一滴,却能滋润禾苗;虽是一朵,却能装扮蓝天,这样的人生也就够了 3.纵观历史,大凡有作为的人,从小都立下远大志向:陈胜虽然地位卑贱,但胸怀鸿鹄之 4.根据你的理解,依照加点的部分,将下面这段话补充完整在人生短暂而漫长的旅途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求,令你但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风雪,更用她的母亲永远是你的灿烂阳光。第1页共6页

第 1 页共 6 页专题复习——仿写班级：姓名：小组：考纲要求： 1.仿写句子，变换句式。 2．根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。一、套用式仿写 1．仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。人们都爱秋天，爱她秋天的天高气爽，爱她云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：，，，。 2.仿照下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。仿句：？，，。 3.仿照下面这个句子，写一个与之结构相近、内容连贯的句子。如果大地的每个角落都充满了光明，谁还需要星星？ 4.下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。做花不一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢做树不一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀 5.下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。描写的对象是二、续写式仿写 1．仿照画线的句子，发挥想象续写两句。人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如，；如，。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。 2．人生不在于成就了多大事业，而重在作好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧的做林木中挺拔的一棵；，；，。，；虽是一滴，却能滋润禾苗；虽是一朵，却能装扮蓝天，这样的人生也就够了。 3．纵观历史，大凡有作为的人，从小都立下远大志向：陈胜虽然地位卑贱，但胸怀鸿鹄之志，，；，。 4．根据你的理解，依照加点的部分，将下面这段话补充完整。在人生短暂而漫长的旅途中，给你快乐的也许是你的朋友．．．．．．．．．．．．，让你美丽的也许是你的追求．．．．．．．．．．．．，令你，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着．．．．．．．．．．．寒气袭人的风雪．．．．．．．，更用她的；母亲永远是你的灿烂阳光

5.根据给出的文字,续写一段话要求句式大体相同友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风也是人生一笔的储蓄。这储蓄、嵌入式仿写 1.友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾情相助, 是错误道路上的忠言逆耳 2.在下面的横线上,仿照前面的语句,续写几个句子。画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自己去想;音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自己去体味:诗人做诗教师讲课 3.模仿加点句式续写句子生活是熔炉,在熔炉中,杂质被子熔尽,剩下的只有纯钢:生活是拥有了生活,生活会变得更有意义;享受了生活,就等于享受人生。 4.按照把给文段的思路,依照相应的句式,将文段补写完整。人生中难免有些事情不尽如人意:也许你想成为太阳,却只是一颗不起眼的星星;也许你想成为大却只是一根细弱的小草。这个时候,请不要失去人生的方向。只要珍惜自己,坦然接受自己,你会发现平凡的你也有自己美丽的风景 5.仿写句子,完成诗集的寄语读古诗,如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律:有的婉转低回你能欣赏花的姿有的灿烂盛开。四、话题式仿写 1.根据下面句子的特点,自选主题,仿写句子。在内蒙人民的心中,王昭君己经不是一个人物,而是一个象征,一个民族友好的象征:昭君墓也不是个坟墓,而是一座民族友好的历史纪念塔 2.仿照下面的句式,改变地点和内容,写两个句式相同的句子。我梦想,来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀:我梦想,坐在家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。 3.请仿照例句的句式和所用修辞,写出你对“家”的感受。例句:如果把人生比作一种漂流,那么家是一只小小的船,家是温暖的港湾,家也是永远的岸。如果 ,那么家是 ,家也是 4.仿照例句,以“笔”为话题立意开头,并作为本体,写出两个句式相同的比喻句。书似阶梯,开启心灵之门:书似灯塔,照亮前行之路。 5.仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍犹如一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗第2页共6页

第 2 页共 6 页 5．根据给出的文字，续写一段话要求句式大体相同。友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。，也是人生一笔的储蓄。这储蓄，三、嵌入式仿写 1.友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，，，是错误道路上的忠言逆耳。 2.在下面的横线上，仿照前面的语句，续写几个句子。画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自己去体味；诗人做诗，；教师讲课，。 3.模仿加点句式续写句子。生活是熔炉．．．．．，在熔炉中．．．．，杂质被子熔尽．．．．．．，剩下的只有纯钢．．．．．．．；生活是。拥有了生活，生活会变得更有意义；享受了生活，就等于享受人生。 4.按照把给文段的思路，依照相应的句式，将文段补写完整。人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海，；，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会发现平凡的你也有自己美丽的风景。 5.仿写句子，完成诗集的寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，。你能欣赏花的姿容：，有的灿烂盛开。四、话题式仿写 1.根据下面句子的特点，自选主题，仿写句子。在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。 2．仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。 3.请仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。如果 ___________________________，那么________________________________ ，家是，家也是__________________________ 。 4.仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。 5.仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍犹如一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗

五、对联式仿写 1.受到《论语》《孟子》《红楼梦》等文学名著的熏陶,积累了比较深厚的文化底蕴。你也一定读了大量的中外文学名著,请选择你熟悉的任意一部,结合作品内容或你的感悟,补全下联。上联:读论语,懂不耻下问。下联 2.有感而发补对联,请为给出的上联补写一个恰当的下联。上联:规规矩矩写字 3.春花秋月,绿柳鸣禽,沧海大漠,名山大川.然中的美景令人陶醉,幽美、壮丽的风光激发我们无限灵感。请根据所给的上联,对出下联。上联:山清水秀风光好下联 4.把下面歌颂教师的对联补充完整。上联:三尺讲台下联:一支粉笔 5.请根据下面这首诗对出下联。芳名誉四海,落户到万家。叶立含正气,芳妍不浮华。常绿斗严寒,含笑度盛夏。花中真君子,风姿寄高雅。(张学良《咏兰》) 上联:观翠竹仰慕谦逊品节下联: 六、综合 1.大自然的语言是丰富多彩的。根据示例,选择恰当的事物,仿写一个句子例:从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步。 2.美,到处存在着,重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句,发挥想象,另写一个句子,表达你对美的例句①:老师说:“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美例句②:旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美,一种自然的美。” 答 3.仿写句子,要求句式相同,语意连贯。例:小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲。 4.文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所, 写一句温馨提示语(句式不拘,字数不超过15个) 示例:草坪一一小草也有灵,脚下请留情 ①图书馆 ②洗碗池 5.仿照例句,再续写两个句子。春天的雨,细腻而细柔,给山野披上美丽的衣裳; 夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓: 秋天的风, 冬天的雪, 6.用“曾经的历程就像………虽……但”的句式仿写第3页共6页

第 3 页共 6 页五、对联式仿写 1.受到《论语》《孟子》《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了比较深厚的文化底蕴。你也一定读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。上联：读论语，懂不耻下问。下联： 2.有感而发补对联，请为给出的上联补写一个恰当的下联。上联：规规矩矩写字下联： 3.春花秋月，绿柳鸣禽，沧海大漠，名山大川……自然中的美景令人陶醉，幽美、壮丽的风光激发我们无限灵感。请根据所给的上联，对出下联。上联：山清水秀风光好下联： 4.把下面歌颂教师的对联补充完整。上联：三尺讲台下联：一支粉笔 5.请根据下面这首诗对出下联。芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。（张学良《咏兰》）上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：六、综合 1．大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。 2．美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。例句① ：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” 例句② ：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。” 答： 3．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。例：小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。 4．文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过 15 个）。示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。 ① 图书馆—— ② 洗碗池—— 5．仿照例句，再续写两个句子。春天的雨，细腻而细柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，，；冬天的雪，，； 6．用“曾经的历程就像………虽………但”的句式仿写

、1.人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿。2.友谊是什么?友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是团结奋进的火炬。3.如果人间的每个地方都充满了关爱,谁还渴望温暖?4.做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要端庄挺立(或:做水一样的人/不一定波澜壮阔/但务必清澈明净)5.示例:我的描写对象是“狂风”。我笑,大地却在呜咽:我奔跑起来,林木却低下了头,弯下了腰,露出了愁容。二、1.示例:如久旱时的一场甘霖,为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲,为我带来希望。 2.见到奔腾的江河,是只盼无愧的做浪花里晶莹的一滴;见到无垠的蓝天,你只求无愧的做白云中祥和的朵。虽是一棵,却能抗击风雨。3.周恩来家境贫寒,但有兴国之志:张海迪虽身体残疾,但有成才之志。4.(令你)充实的也许是你的事业(更用她的)爱心为你消除成长中的烦恼(或智慧为你化解了次又一次的迷惘)(顺畅合理即可)。5.读书,获利丰厚,是发现未知的钥匙,是追求真理的阶梯是建筑人生大厚的基石,是战胜群雄的有力武器、1.是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。2.示例:讲究含蓄,言有尽而意无穷, 让读者自己去欣赏言简意赅,故意引而不发,留给学生思考的余地 3.示例:生活是试金石,在试金石上破铜烂铁黯然失色,只有金子才闪闪发光。生活是海洋,在生活的海洋里,弱者会被淹死,只有强者才能到达胜利的彼岸。4.示例:却只是一股涓涓的山泉也许你想成为大树5.有的澎湃激昂有的含苞待放(语意连贯,突出景物特征即可) 四、1.示例:在学生的心中,粉笔已经不是一支笔,而是一个象征,一个知识凝聚力的象征;黑板也不是一个普通书写板,而是师生交流情感、交流知识的乐园。2.示例:我梦想,登上齐鲁的泰山,在云雾的缭绕中,感受“一览众山小”的豪情:我梦想,来到茂密的松林,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照” 的美景。3.如果把人生比作一次攀登,那么家是一只宽大的双肩包,家是借力的登山杖,家也是永远的顶峰。4.笔似火焰,点燃文明之光:笔似犁铧,耕耘五彩之梦。5.时间好比一位妙手回春的良医,它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者,它能开导我们忘记人生的创痛。五、1.示例(1):品童年,知生活艰辛。(2)赏三国,看历史兴衰。2.示例(1)认认真真作文示例(2)堂堂正正做人3.示例:柳暗花明景致奇(或鸟语花香气象新) 4.育桃李:写春秋/开创千秋伟业:培养四有新人5.示例:种幽兰追求淡雅情趣(或“赏兰花陶冶君子情操”) 六、1.示例一:从鸣蝉的欢唱中,我们感受到夏天的热烈。2.农民说:“麦浪滚滚,硕果累累的秋天就是美,一中丰裕富饶的美。”游客说:“鸟语花香,绿树成荫的黔南第一山就是美,一种自然的美。” 3.示例一:青松,在寒风的抽打中,站成伟岸的雄姿。示例二:梅花,在风雪的洗礼下,站成坚贞的傲骨。4.①来也轻轻,去也轻轻。(安静角度)像爱护自己的眼睛一样爱护图书。(爱护图书的角度)② 滴答水声,唤你轻轻一拧。(节约用水角度)餐具洗净,别忘共同卫生。(卫生角度)5.秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。6.示例:曾经的历程就像落了山的大阳,虽己不复光辉,但它把星星留给了苍穹。7.例一:滴水能够穿透石头,那是在启示我们要持之以恒:大地能承载万物,那是在启示我们胸怀要宽广。例二:雄鹰展翅翱翔蓝天,那是在启示我们要拼搏。梅花在寒冬中绽放,那是在启示我们要在逆境中坚强。荷花出淤泥而不染,那是在启示我们为人要正直,清廉。8.例一:从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步:从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵:从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。例二:从苍松的挺立中,我们读出了坚韧的毅力。第5页共6页

第 5 页共 6 页一、1.人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿。2.友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是团结奋进的火炬。 3.如果人间的每个地方都充满了关爱，谁还渴望温暖？ 4.做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要端庄挺立（或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但务必清澈明净） 5.示例：我的描写对象是“狂风”。我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了头，弯下了腰，露出了愁容。二、1.示例：如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。 2.见到奔腾的江河，是只盼无愧的做浪花里晶莹的一滴；见到无垠的蓝天，你只求无愧的做白云中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨。 3.周恩来家境贫寒，但有兴国之志；张海迪虽身体残疾，但有成才之志。 4.（令你）充实的也许是你的事业（更用她的）爱心为你消除成长中的烦恼（或智慧为你化解了一次又一次的迷惘）（顺畅合理即可）。 5.读书，获利丰厚，是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是建筑人生大厚的基石，是战胜群雄的有力武器。三、1.是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 2.示例：讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自己去欣赏言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。 3.示例：生活是试金石，在试金石上破铜烂铁黯然失色，只有金子才闪闪发光。生活是海洋，在生活的海洋里，弱者会被淹死，只有强者才能到达胜利的彼岸。 4.示例：却只是一股涓涓的山泉也许你想成为大树 5.有的澎湃激昂有的含苞待放（语意连贯，突出景物特征即可）四、1.示例：在学生的心中，粉笔已经不是一支笔，而是一个象征，一个知识凝聚力的象征；黑板也不是一个普通书写板，而是师生交流情感、交流知识的乐园。 2.示例：我梦想，登上齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照” 的美景。 3.如果把人生比作一次攀登，那么家是一只宽大的双肩包，家是借力的登山杖，家也是永远的顶峰。 4.笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。 5.时间好比一位妙手回春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的创痛。五、1.示例（1）：品童年，知生活艰辛。（2）赏三国，看历史兴衰。 2.示例（1）认认真真作文示例（2）堂堂正正做人 3.示例：柳暗花明景致奇（或鸟语花香气象新） 4.育桃李；写春秋/开创千秋伟业；培养四有新人 5.示例：种幽兰追求淡雅情趣（或“赏兰花陶冶君子情操”）六、1.示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。 2.农民说：“麦浪滚滚，硕果累累的秋天就是美，一中丰裕富饶的美。” 游客说：“鸟语花香，绿树成荫的黔南第一山就是美，一种自然的美。” 3.示例一：青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿。示例二：梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。 4.①来也轻轻，去也轻轻。（安静角度）像爱护自己的眼睛一样爱护图书。（爱护图书的角度） ② 滴答水声，唤你轻轻一拧。（节约用水角度）餐具洗净，别忘共同卫生。（卫生角度）5.秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。 6.示例：曾经的历程就像落了山的大阳，虽己不复光辉，但它把星星留给了苍穹。7.例一：滴水能够穿透石头，那是在启示我们要持之以恒；大地能承载万物，那是在启示我们胸怀要宽广。例二：雄鹰展翅翱翔蓝天，那是在启示我们要拼搏。梅花在寒冬中绽放，那是在启示我们要在逆境中坚强。荷花出淤泥而不染，那是在启示我们为人要正直，清廉。8.例一：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。例二：从苍松的挺立中，我们读出了坚韧的毅力