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《物理化学》课程PPT教学课件:第二章 热力学第二定律

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§2.1 引言 §2.2 自发过程的特点 §2.3 热力学第二定律的经典表述 §2.4 卡诺循环 §2.5 可逆循环的热温商—“熵”的引出 §2.6 不可逆过程的热温商 §2.7 过程方向性的判断 §2.8 熵变的计算 §2.9 熵的物理意义 §2.10 功函和自由能 §2.11用F和G判断过程的方向性 §2.12 平衡的条件 §2.13 热力学函数间的重要关系式 §2.14 △G的计算 §2.15 单组分体系两相平衡——Clausius-Clapayron方程 §2.16 多组分单相体系的热力学——偏摩尔量 §2.17 化学位(势) §2.18 热力学第三定律—规定熵的计算 §2.19 不可逆过程热力学简述
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第二章热力学第二定律 §2.1引言 热力学第一定律(热化学)告诉我们,在 定温度下,化学反应H2和O2变成H2O的过 程的能量变化可用△U(或△H)来表示。 但热力学第一定律不能告诉我们: ◆什么条件下,H2和O2能自发地变成H2O ◆什么条件下,H2O自发地变成H2和O2 ◆以及反应能进行到什么程度

第二章 热力学第二定律 §2.1 引言 ◼ 热力学第一定律(热化学)告诉我们,在一 定温度下,化学反应 H2和 O2变成 H2O的过 程的能量变化可用U(或H)来表示。 ◼ 但热力学第一定律不能告诉我们: ◆什么条件下,H2和 O2能自发地变成H2O ◆什么条件下,H2O自发地变成H2和O2 ◆以及反应能进行到什么程度

而一个过程能否自发进行和进行到什么 程度为止(即过程的方向和限度问题), 是(化学)热力学要解决的主要问题

◼ 而一个过程能否自发进行和进行到什么 程度为止(即过程的方向和限度问题), 是(化学)热力学要解决的主要问题

、自发过程 人类的经验告诉我们,一切自然界的过程都是 有方向性的,例如: i)热量总是从高温向低温流动 )气体总是从压力大的地方向压力小的地方 扩散; ii)电流总是从电位高的地方向电位低的地方 流动; v)过冷液体的“结冰”,过饱和溶液的结晶 等

一、自发过程 ◼人类的经验告诉我们,一切自然界的过程都是 有方向性的,例如: i)热量总是从高温向低温流动; ii)气体总是从压力大的地方向压力小的地方 扩散; iii)电流总是从电位高的地方向电位低的地方 流动; iv)过冷液体的“结冰” ,过饱和溶液的结晶 等

口这些过程都是可以自动进行的,我们给它 们一个名称,叫做“自发过程”一在一定 条件下能自动进行的过程。从上述实例我 们可以得到一个推论: 推论: 切自发过程都是有方向性的,人类经 验没有发现哪一个自发过程可以自动地 回复原状

◼ 这些过程都是可以自动进行的,我们给它 们一个名称,叫做“自发过程” ⎯ 在一定 条件下能自动进行的过程。从上述实例我 们可以得到一个推论: 推论: ◼ 一切自发过程都是有方向性的,人类经 验没有发现哪一个自发过程可以自动地 回复原状

二、决定自发过程的方向和限度的因素 ■究竟是什么因素决定了自发过程的方向和限度 呢?从表面上看,各种不同的过程有着不同的 决定因素,例如: ◆)决定热量流动方向的因素是温度T; ◆i)决定气体流动方向的是压力P ◆ⅲi)决定电流方向的是电位V; ◆ⅳv)而决定化学过程和限度的因素是什么呢?

二、决定自发过程的方向和限度的因素 ◼究竟是什么因素决定了自发过程的方向和限度 呢?从表面上看,各种不同的过程有着不同的 决定因素,例如: ◆ i)决定热量流动方向的因素是温度T; ◆ ii)决定气体流动方向的是压力P; ◆ iii)决定电流方向的是电位V; ◆ iv)而决定化学过程和限度的因素是什么呢?

有必要找出一个决定一切自发过程的方 向和限度的共同因素 这个共同因素能决定一切自发过程的方 向和限度(包括决定化学过程的方向和 限度)。 这个共同的因素究竟是什么,就是热力 学第二定律所要解决的中心问题

◼ 有必要找出一个决定一切自发过程的方 向和限度的共同因素 ◼ 这个共同因素能决定一切自发过程的方 向和限度(包括决定化学过程的方向和 限度)。 ◼ 这个共同的因素究竟是什么,就是热力 学第二定律所要解决的中心问题

§22自发过程的特点 自发过程: “在一定条件下能自动进行的过程。” 要找出决定一切自发过程的方向和限度 的共同因素,首先就要弄清楚所有自发 过程有什么共同的特点

§2.2 自发过程的特点 自发过程: “在一定条件下能自动进行的过程。” ◼ 要找出决定一切自发过程的方向和限度 的共同因素,首先就要弄清楚所有自发 过程有什么共同的特点

分析: ■根据人类经验,自发过程都是有方向性的(共 同特点),即自发过程不能自动回复原状。 但这一共同特点太抽象、太笼统,不适合于作 为自发过程的判据。 我们逆向思维,考虑如果让一自发过程完全回 复原状,而在环境中不留下任何其他变化,需 要什么条件? ■兹举几个例子说明这一问题

分析: ◼根据人类经验,自发过程都是有方向性的(共 同特点) ,即自发过程不能自动回复原状。 ◼但这一共同特点太抽象、太笼统,不适合于作 为自发过程的判据。 ◼我们逆向思维,考虑如果让一自发过程完全回 复原状,而在环境中不留下任何其他变化,需 要什么条件? ◼兹举几个例子说明这一问题

理想气体向真空膨胀 ■这是一个自发过程,在理想气体向真空 膨胀时(焦尔实验) W=0,△T=0,△U=0,Q=0 ■如果现在让膨胀后的气体回复原状,可 以设想经过恒温可逆压缩过程达到这 目的

一、理想气体向真空膨胀 ◼ 这是一个自发过程,在理想气体向真空 膨胀时(焦尔实验) W= 0, T= 0, U = 0,Q= 0 ◼ 如果现在让膨胀后的气体回复原状,可 以设想经过恒温可逆压缩过程达到这一 目的

在此压缩过程中环境 对体系做功W(0)m 原状(V1,P1) 恒温可逆压缩 由于理想气体恒温下 内能不变:△U=0 真空膨胀到 因此体系同时向环境 W=O (V2,P2) 放热Q,并且Q=WL。M V2 V 如图所示(真空膨胀为非可逆过程,不能 在状态图上用实线画出来)

◼在此压缩过程中环境 对体系做功W(≠0) ◼由于理想气体恒温下 内能不变:U = 0 ◼因此体系同时向环境 放热Q,并且Q =W 如图所示(真空膨胀为非可逆过程,不能 在状态图上用实线画出来)

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