家庭值亚 专项复习（四） 口语交际与写作
专项复习(四) 口语交际与写作
一、在下面这种情境下，你会怎么说？ 1.小明是你的好朋友，这次校运动会，他错失400米跑的冠军，你 会这样安慰他：“ 99 小明，你是好样的，尽管这次没能拿冠军，但你已经尽力了，不要 太自责了，你还是很棒的。 2.小伟是个文静的男生，每天一下课就跑回家里看书，同学们 叫他去打球、爬山、散步..…他都拒绝，他的理由是要抓紧 一切时间学习，你会这样劝说他：“ 小伟，你这样做是不对的，学习重要，锻炼身体同样重要
一、在下面这种情境下,你会怎么说? 1.小明是你的好朋友,这次校运动会,他错失400米跑的冠军,你 会这样安慰他:“___________________________________” 小明,你是好样的,尽管这次没能拿冠军,但你已经尽力了,不要 太自责了,你还是很棒的。 2.小伟是个文静的男生,每天一下课就跑回家里看书,同学们 叫他去打球、爬山、散步……他都拒绝,他的理由是要抓紧 一切时间学习,你会这样劝说他:“______________________” 小伟,你这样做是不对的,学习重要,锻炼身体同样重要
二、我来说一说。 1.同学们，这学期，我们认识了“为中华之崛起而读书”的周恩 来，认识了医术高明的古代名医扁鹊，你还读过哪些名人故事？ 选择一个你印象最深的人物，把他（她）的故事简要介绍一下， 并用简短的话对人物做出评价。 提示：围绕名人的故事展开，叙述要有重点，内容要有意义。 2.同学们，生活中、大自然里有许多值得观察的场景。这段时 间你观察了什么？有哪些新的发现？把你观察的过程和结果写 下来，并和同学进行交流。 提示：说清观察的顺序和观察的结果
二、我来说一说。 1.同学们,这学期,我们认识了“为中华之崛起而读书”的周恩 来,认识了医术高明的古代名医扁鹊,你还读过哪些名人故事? 选择一个你印象最深的人物,把他(她)的故事简要介绍一下, 并用简短的话对人物做出评价。 提示:围绕名人的故事展开,叙述要有重点,内容要有意义。 2.同学们,生活中、大自然里有许多值得观察的场景。这段时 间你观察了什么?有哪些新的发现?把你观察的过程和结果写 下来,并和同学进行交流。 提示:说清观察的顺序和观察的结果
3.你有哪些科学用眼的建议？ 略（答案合理即可）
3.你有哪些科学用眼的建议? 略(答案合理即可)
三、判断下列审题是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 1.《放学路上》应该重点讲“我”是怎样上学的。（×) 2.《校园见闻》应主要写发生在学校里的新鲜事，最好是写几 件。（√） 3.《我学会了溜冰》应重点写学溜冰的过程。（√） 4.《可爱的小花猫》应紧扣小花猫可爱”这个特点来写。 (√)
三、判断下列审题是否正确,正确的画“√”,错误的画“×” 。 1.《放学路上》应该重点讲“我”是怎样上学的。( ) 2.《校园见闻》应主要写发生在学校里的新鲜事,最好是写几 件。( ) 3.《我学会了溜冰》应重点写学溜冰的过程。( ) 4.《可爱的小花猫》应紧扣小花猫“可爱”这个特点来写。 ( ) √ × √ √
四、请围绕“快乐”写一段具体的话。 提示：回忆你感到快乐的一个场景，可以从动作、神态、心理 等方面把你的“快乐”表现出来，100字左右。 略
四、请围绕“快乐”写一段具体的话。 提示:回忆你感到快乐的一个场景,可以从动作、神态、心理 等方面把你的“快乐”表现出来,100字左右。 略
五、快乐作文。 同学们，你曾去哪里旅游过？什么地方给你留下的印象最深刻 呢？请你把自己的体会和感受详细地分享给大家，注意写清旅 游目的地风土人情的特点，题目自拟，300字左右。 略
五、快乐作文。 同学们,你曾去哪里旅游过?什么地方给你留下的印象最深刻 呢?请你把自己的体会和感受详细地分享给大家,注意写清旅 游目的地风土人情的特点,题目自拟,300字左右。 略
练习结束 少年加油！
练习结束， 少年加油！