2020年四升五暑期衔接训练:第5讲词语运用 单选题(共7题;共14分) 下面加下划线的词语使用不恰当的一项是() A.面对敌人的审问,小雨来从容不迫地一一回答 B.我们一起去看望了生病的朱小敬同学,然后扬长而去 C.做学问要一丝不荀,不能有半点儿马虎。 D.这件事我真是无能为力,你请别人帮忙吧。 2妹妹买了新衣服,穿上新衣服的她迫不及待地跑到邻居家() A.夸耀 B.显耀 C.炫耀 3.下列下划线词语运用不正确的一项是() A.他们手挽着手,走进了那华丽的帐篷 B.小人鱼向东方凝望,等待着晨曦的出现, C.平静的海面上,船在温柔地航行着。 D浪花进发出一道耀眼的红光 4.自从爸爸买了《十万个为什么》后,弟弟整日(),总能看到他读书的身影。 A.铁杵成针 B.程门立雪 C.手不释卷 D.悬梁刺股 5把词语填入下面的片段中,合适的一项是() 一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的 它旁边的云片也突然有了 太阳在 黑云里放射的 替黑云镶了一道的金边 A.亮光光芒光彩发光 B.亮光光彩光芒发光 C.光彩亮光光芒发光 D.光芒亮光发光光彩 6.下列句子中下划线成语使用最恰当的一项是() A.山林瓜果飘香,葡萄紫、苹果红、鸭梨黄一一让人不屑一顾。 B.武夷山风景秀丽,让人难以用文字来描述,真是无从下手。 C.周末任务真多,周记、手抄报、练习卷、读书笔记,我是应接不暇了。 D.在同学们的“加油”声中,我好不容易跑完了800米,真是自强不息啊。 7.下列各句中成语使用不恰当的一项是() A.秋雨像一位害羞的小姑娘,总是迈着缓慢的脚步,姗姗来迟。 B.小明第一次到校长室,他显得局促不安 C.运动会上,他一路飞奔,扬长而去,最终获得了金牌。 D.他还是个小孩子,不知天高地阔,经常闯祸。 填空题(共8题;共31分) 8选词填空。 激烈强烈热烈猛烈 (1)昨天,我们在体育馆观看了一场 的篮球比赛。 (2)黄继光冒着敌人 的炮火匍匐前行。 (3)我们的倡议得到了全校师生的
2020 年四升五暑期衔接训练:第 5 讲 词语运用 一、单选题(共 7 题;共 14 分) 1.下面加下划线的词语使用不恰当的一项是( ) A. 面对敌人的审问,小雨来从容不迫地一一回答。 B. 我们一起去看望了生病的朱小敬同学,然后扬长而去。 C. 做学问要一丝不苟 , 不能有半点儿马虎。 D. 这件事我真是无能为力 , 你请别人帮忙吧。 2.妹妹买了新衣服,穿上新衣服的她迫不及待地跑到邻居家( ) A. 夸耀 B. 显耀 C. 炫耀 3.下列下划线词语运用不正确的一项是( )。 A. 他们手挽着手,走进了那华丽的帐篷。 B. 小人鱼向东方凝望 , 等待着晨曦的出现。 C. 平静的海面上,船在温柔地航行着。 D. 浪花迸发出一道耀眼的红光。 4.自从爸爸买了《十万个为什么》后,弟弟整日( ),总能看到他读书的身影。 A. 铁杵成针 B. 程门立雪 C. 手不释卷 D. 悬梁刺股 5.把词语填入下面的片段中,合适的一项是( )。 一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的______,它旁边的云片也突然有了______。太阳在 黑云里放射的______,替黑云镶了一道______的金边。 A. 亮光 光芒 光彩 发光 B. 亮光 光彩 光芒 发光 C. 光彩 亮光 光芒 发光 D. 光芒 亮光 发光 光彩 6.下列句子中下划线成语使用最恰当的一项是( ) A. 山林瓜果飘香,葡萄紫、苹果红、鸭梨黄——让人不屑一顾。 B. 武夷山风景秀丽,让人难以用文字来描述,真是无从下手。 C. 周末任务真多,周记、手抄报、练习卷、读书笔记,我是应接不暇了。 D. 在同学们的“加油”声中,我好不容易跑完了 800 米,真是自强不息啊。 7.下列各句中成语使用不恰当的一项是( )。 A. 秋雨像一位害羞的小姑娘,总是迈着缓慢的脚步,姗姗来迟。 B. 小明第一次到校长室,他显得局促不安。 C. 运动会上,他一路飞奔,扬长而去 , 最终获得了金牌。 D. 他还是个小孩子,不知天高地阔 , 经常闯祸。 二、填空题(共 8 题;共 31 分) 8.选词填空。 激烈 强烈 热烈 猛烈 (1)昨天,我们在体育馆观看了一场________的篮球比赛。 (2)黄继光冒着敌人________的炮火匍匐前行。 (3)我们的倡议得到了全校师生的________响应
(4)灾难突然降临,的地震夺去了很多人的生命 9选词填空。 (1)壮观奇观壮丽 ①海上日出是一大 ②我们热爱祖国 的景色。 ③南京长江大桥像一条巨龙一样横跨长江,显得格外」 (2)光彩亮光 ①太阳露出小半边脸,红是真红,却没有 ②太阳出来了,它旁边的云片也突然有了 10.按要求选择或填写词语 A.翩翩起舞B.自由自在C.劲舞狂欢D.亭亭玉立 (1)“她于是跳起舞来,飞快地旋转着,就像被追逐着的燕子那样。〃这句话用下面哪个词语来形容最为恰 当? (2)“暮色渐渐降临,彩灯亮起来了,水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈″读了这句话,我想到了词语 11根据语境选词填空 (1)凭借着 的头脑和机智的反应,这位外交官娴熟地应对来自国外媒体各种 的问题 他眼神」 霸气地镇住了全场。 A.敏锐B.锐利C.尖锐 (2)今天的比赛是中国女排对阵巴西女排,场上的争夺十分 面对对手 的进攻,中国 姑娘凭借顽强的精神最终取得了胜利。场上响起了的掌声 A.激烈B.猛烈C.热烈 12选词填空。 (1)战役战斗 ①黄继光在上甘岭 中光荣牺牲。 ②黄继光所在的营己经持续 了四天四夜。 (2)持续继续 ①黄继光不顾伤口的疼痛向前爬 ②高温天气已经 好几天了。 13选词填空 显示展示展现 ①走进科技馆, 在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。 ②近年来发现的大量化石 亿万年前,一种带羽毛的恐龙演化出今天的鸟类大家族 ③辽西的发现向世人 了恐龙长羽毛的证据。 14选词填空。 清静安静寂静 ①教室里非常,同学们都在认真学习。 ②四周非常 船上只有机器的响声。 ③夏天的夜晚,非常 只听见草丛里不知名的小虫在鸣叫
(4)灾难突然降临,________的地震夺去了 很多人的生命。 9.选词填空。 (1)壮观 奇观 壮丽 ①海上日出是一大________。 ②我们热爱祖国________的景色。 ③南京长江大桥像一条巨龙一样横跨长江,显得格外________。 (2)光彩 亮光 ①太阳露出小半边脸,红是真红,却没有________。 ②太阳出来了,它旁边的云片也突然有了________。 10.按要求选择或填写词语。 A.翩翩起舞 B.自由自在 C.劲舞狂欢 D.亭亭玉立 (1)“她于是跳起舞来,飞快地旋转着,就像被追逐着的燕子那样。”这句话用下面哪个词语来形容最为恰 当?________ (2)“暮色渐渐降临,彩灯亮起来了,水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈”读了这句话,我想到了词语 ________。 11.根据语境选词填空。 (1)凭借着________的头脑和机智的反应,这位外交官娴熟地应对来自国外媒体各种________的问题。 他眼神________,霸气地镇住了全场。 A.敏锐 B.锐利 C.尖锐 (2)今天的比赛是中国女排对阵巴西女排,场上的争夺十分________。面对对手________的进攻,中国 姑娘凭借顽强的精神最终取得了胜利。场上响起了________的掌声。 A.激烈 B.猛烈 C.热烈 12.选词填空。 (1)战役 战斗 ①黄继光在上甘岭________中光荣牺牲。 ②黄继光所在的营已经持续________了四天四夜。 (2)持续 继续 ①黄继光不顾伤口的疼痛________向前爬。 ②高温天气已经________好几天了。 13.选词填空 显示 展示 展现 ①走进科技馆,________在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。 ②近年来发现的大量化石________:亿万年前,一种带羽毛的恐龙演化出今天的鸟类大家族。 ③辽西的发现向世人________了恐龙长羽毛的证据。 14.选词填空。 清静 安静 寂静 ①教室里非常 ________,同学们都在认真学习。 ②四周非常________,船上只有机器的响声。 ③夏天的夜晚,非常________,只听见草丛里不知名的小虫在鸣叫
15选词填空 请求祈求央求要求 ①面对弟弟不停的 ,妈妈无可奈何地答应为他买这个新款玩具 ②土著人跳着祭火舞 火神的保佑。 ③老师 我们今天就把作业做完 ④学习上碰到困难时,我们可以 老师或同学的帮助。 、综合题(共1题;共3分) 16按要求选择或填写词语。 (1)“她于是跳起舞来,飞快地旋转着,就像被追逐着的燕子那样。″这句话用下面哪个词语来形容最为恰 A翩翩起舞 B自由自在 C天旋地转 (2)“我们的老祖母悲伤得连白发都掉光了。”读了这句话,我想到了词语
15.选词填空。 请求 祈求 央求 要求 ①面对弟弟不停的________,妈妈无可奈何地答应为他买这个新款玩具。 ②土著人跳着祭火舞________火神的保佑。 ③老师________我们今天就把作业做完。 ④学习上碰到困难时,我们可以________老师或同学的帮助。 三、综合题(共 1 题;共 3 分) 16.按要求选择或填写词语。 (1)“她于是跳起舞来,飞快地旋转着,就像被追逐着的燕子那样。”这句话用下面哪个词语来形容最为恰 当?( ) A.翩翩起舞 B.自由自在 C.天旋地转 (2)“我们的老祖母悲伤得连白发都掉光了。”读了这句话,我想到了词语________
答案解析部分 单选题 【答案】B 【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正 确与否。词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。 A、C、D项与对应的语境相符。 B项“扬长而去”大模大样地径自走了。与对应的语境不符。 故答案为:B 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注 重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪 个更合适:更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境 2.【答案】C 【解析】【分析】本题考査词语的运用。学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正 确与否。词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“夸耀″向人炫 耀自己的长处、优势、功劳等。与对应的语境不符。B项“显耀″显摆;炫耀。与对应的语境不符。C项“炫 耀″刻意向他人展现自己认可的事物,从而获得别人的赞美与羡慕。与对应的语境相符。 故答案为:C 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注 重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近乂词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪 个更合适:更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。 3.【答案】C 【解析】【分析】本题考査词语的运用。学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正 确与否。词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。 A、B、D项与对应的语境相符 C项“温柔”常用于形容一个人的性情温顺。与对应的语境不符。 故答案为:C 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注 重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪 个更合适:更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境 4.【答案】C 【解析】【分析】本题考査词语的运用。应在理解词语的基础上,结合具体语境选词填空,使句中表达更 准确。A:铁杵成针:比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功
答案解析部分 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正 确与否。词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。 A、C、D 项与对应的语境相符。 B 项“扬长而去”大模大样地径自走了。与对应的语境不符。 故答案为:B 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注 重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪 个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。 2.【答案】 C 【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正 确与否。词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。A 项“夸耀”向人炫 耀自己的长处、优势、功劳等。与对应的语境不符。B 项“显耀”显摆;炫耀。与对应的语境不符。C 项“炫 耀”刻意向他人展现自己认可的事物,从而获得别人的赞美与羡慕。与对应的语境相符。 故答案为:C 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注 重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪 个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。 3.【答案】 C 【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正 确与否。词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。 A、B、D 项与对应的语境相符。 C 项“温柔”常用于形 容一 个人的性 情温 顺。与对应的语境不符。 故答案为:C 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注 重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪 个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。 4.【答案】 C 【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上,结合具体语境选词填空,使句中表达更 准确。A:铁杵成针:比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功
B:程门立雪:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 C:手不释卷:释:放下:卷:指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。 D:悬梁刺股:形容刻苦学习。 故答案为:C 【点评】要正确使用词语,要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。 5.【答案】B 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间 会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。光彩: 颜色和光泽;光辉。光芒:向四面放射的强烈光线。光亮:黑暗中的一点或一道光。发光:从光源发出 亮光。 故答案为:B 【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意 义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化:加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 6.【答案】C 【考点】词义,成语 【解析】【分析】本题考査词语的运用。学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正 确与否。词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“不屑一顾 认为不值得一看。形容极端轻视。与对应的语境不符。B项“无从下手”没有任何途径没法着手去办。与对 应的语境不符。C项“应接不暇”意思是景物繁多,来不及观赏。目前多形容来人或事情太多,应付不过 来。与对应的语境相符。D项“自强不息”自觉地努力向上,永不松懈。与对应的语境不符 故答案为:C 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注 重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪 个更合适:更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境 7.【答案】C 【考点】词义 【解析】【分析】本题考査词语的运用。学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正 确与否。词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。A、B、D项词语与 对应的语境相符。C项“扬长而去”大模大样地径自走了。是贬义词。与对应的语境不符。 故答案为 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注 重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪 个更合适:更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。 填空题 8.【答案】(1)激烈 (2)猛烈
B:程门立雪:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 C:手不释卷:释:放下;卷:指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。 D:悬梁刺股:形容刻苦学习。 故答案为:C 【点评】要正确使用词语,要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。 5.【答案】 B 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间 会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。光彩 : 颜色和光泽;光辉。光芒:向四面放射的强烈光线。光亮:黑暗中的一点或一道光。发光:从光源发出 亮光。 故答案为:B 【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意 义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 6.【答案】 C 【考点】词义,成语 【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正 确与否。词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。A 项“不屑一顾” 认为不值得一看。形容极端轻视。与对应的语境不符。B 项“无从下手”没有任何途径没法着手去办。与对 应的语境不符。C 项“应接不暇”意思是景物繁多,来不及观赏。目前多形容来人或事情太多,应付不过 来。与对应的语境相符。D 项“自强不息”自觉地努力向上,永不松懈。与对应的语境不符。 故答案为:C 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注 重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪 个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。 7.【答案】 C 【考点】词义 【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正 确与否。词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。A、B、D 项词语与 对应的语境相符。C 项“扬长而去”大模大样地径自走了。是贬义词。与对应的语境不符。 故答案为:C 【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注 重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪 个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。 二、填空题 8.【答案】 (1)激烈 (2)猛烈
(3)热烈 (4)强烈 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间 会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。激烈着 重指运动紧张或双方斗争尖锐达到很高的程度,常形容争论、辩论、竞争、搏斗等。一般指已经到了失控 的状态。猛烈:因力量、气势大而表现强烈。热烈一般指热情的状态 强烈一般指某种程度很高的表现。 故答案为:(1)激烈(2)猛烈(3)热烈(4)强烈 【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合:正确理解词语在具体语言环境中的意 义:注意词语使用过程中的感情色彩的变化:加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等 9.【答案】(1)奇观:壮丽:壮观 (2)亮光:光彩 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间 会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。壮丽: 多用来形容景观,整体的美感。奇观:奇异的景象;奇怪而少见的事。壮观:描述范围包括以上两者的,但 多形容所带来的感受。光彩:颜色和光泽;光辉。亮光:黑暗中的一点或一道光。 故答案为:(1)奇观、壮丽、壮观(2)亮光、光彩 【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意 义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化:加强对教材注释和课文后列岀的字词背诵积累等。 10.【答案】(1)A (2)C 【解析】【分析】此题是根据句意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语的 意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词,但结合选项来分析,词语就锁定了 A.翩翩起舞:形容轻快地跳起舞来。B.自由自在:形容没有约束,十分安闲随意。C.劲舞狂欢:由 许多人跳起了欢快的舞蹈D.亭亭玉立:亭亭:高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形 体挺拔。 故答案为:(1)A(2)C 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。 11.【答案】(1)A;C;B (2)A;B;C 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间 会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。(1)尖 锐和锐利都可以形容物体尖而利。敏锐却不可以。同时三个词在形容人时的意思差不多,锐利多形容目 光、言辞,尖锐和敏锐多形容一种感觉。(2)激烈一般指已经到了失控的状态。热烈一般指热情的状
(3)热烈 (4)强烈 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间 会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。激烈:着 重指运动紧张或双方斗争尖锐,达到很高的程度,常形容争论、辩论、竞争、搏斗等。一般指已经到了失控 的状态。猛烈: 因力量、气势大而表现强烈。热烈一般指热情的状态 强烈一般指某种程度很高的表现。 故答案为:(1)激烈(2)猛烈(3)热烈(4)强烈 【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意 义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 9.【答案】 (1)奇观;壮丽;壮观 (2)亮光;光彩 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间 会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。壮丽: 多用来形容景观,整体的美感。 奇观:奇异的景象;奇怪而少见的事。壮观:描述范围包括以上两者的,但 多形容所带来的感受。光彩 :颜色和光泽;光辉。亮光:黑暗中的一点或一道光。 故答案为:(1)奇观、壮丽、壮观(2)亮光、光彩 【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意 义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 10.【答案】 (1)A (2)C 【解析】【分析】此题是根据句意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语的 意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词,但结合选项来分析,词语就锁定了。 A.翩翩起舞: 形容轻快地跳起舞来。B.自由自在: 形容没有约束,十分安闲随意。 C.劲舞狂欢: 由 许多人跳起了欢快的舞蹈 D.亭亭玉立:亭亭:高耸直立的样子。 形容女子身材细长。也形容花木等形 体挺拔。 故答案为:(1)A(2)C 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。 11.【答案】 (1)A;C;B (2)A;B;C 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间 会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。(1)尖 锐和锐利都可以形容物体尖而利。敏锐却不可以。同时三个词在形容人时的意思差不多,锐利多形容目 光、言辞,尖锐和敏锐多形容一种感觉。(2)激烈一般指已经到了失控的状态。 热烈一般指热情的状
态。猛烈一般指过大的力量 故答案为:(1)A、C、B(2)A、B、C 【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合:正确理解词语在具体语言环境中的意 义:注意词语使用过程中的感情色彩的变化:加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 12【答案】(1)①战役:②战斗 (2)①继续;②持续 【考点】词义 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间 会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。 战斗:①敌对双方所进行的武装冲突,是达到战争目的的主要手段:②同敌方作战:③泛指斗 争。战役:为实现一定的战略目的,按照同意的作战计划,在一定的方向上和一定的时间内进行的一系 列战斗的战斗总和。 继续:完成一件事,中途停下来,之后又从这里开始 持续:保持了一段时间。 故答案为:(1)①战役、②战斗 (2)①继续、②持续 【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意 义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化:加强对教材注释和课文后列岀的字词背诵积累等。 13.【答案】展现;显示;展示 【考点】词义 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间 会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。 展示:意寓一个人的所做所想,内心心里活动都清晰可见。展现:意寓实物,技术,建筑物,房间清晰 而明亮得可看见。显示:明显地表示。 故答案为:①展现、②显示、③展示 【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合:正确理解词语在具体语言环境中的意 义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等 14.【答案】安静:清静:寂静 【考点】词义 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之 会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。 安静本来有声音,现在没有声音。 清静:程度比寂静深 寂静:是一种沉寂的、没有一点声音的静 故答案为:安静、清静、寂静 【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合:正确理解词语在具体语言环境中的意 义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化 15.【答案】④央求:②祈求:③要求:④请求 【考点】词义
态。 猛烈一般指过大的力量。 故答案为:(1)A、C、B(2)A、B、C 【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意 义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 12.【答案】 (1)①战役;②战斗 (2)①继续;②持续 【考点】词义 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间 会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。 战斗:①敌对双方所进行的武装冲突,是达到战争目的的主要手段;②同敌方作战;③泛指斗 争。 战役:为实现一定的战略目的,按照同意的作战计划,在一定的方向上和一定的时间内进行的一系 列战斗的战斗总和。 继续:完成一件事,中途停下来,之后又从这里开始。 持续:保持了一段时间。 故答案为:(1)①战役、②战斗 (2)①继续、②持续 【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意 义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 13.【答案】 展现;显示;展示 【考点】词义 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间 会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。 展示:意寓一个人的所做所想,内心心里活动都清晰可见。展现:意寓实物,技术,建筑物,房间清晰 而明亮得可看见。显示:明显地表示。 故答案为:①展现、②显示、③展示 【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意 义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 14.【答案】 安静;清静;寂静 【考点】词义 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间 会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。 安静:本来有声音,现在没有声音。 清静:程度比寂静深。 寂静:是一种沉寂的、没有一点声音的静。 故答案为:安静、清静、寂静 【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意 义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化。 15.【答案】 ①央求;②祈求;③要求;④请求 【考点】词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间 会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。 要求:指提出具体愿望或条件,希望做到或实现。 央求:请求请求别人宽恕自己的错误。 请求:指提出要求,希望得到满足 祈求:谦卑地或下级对上级请求[某人]做某事。 故答案为:①央求、②祈求、③要求、@请求 【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合:正确理解词语在具体语言环境中的意 义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化:加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 、综合题 16.【答案】(1)A (2)悲痛欲绝(答案不唯一) 【考点】词义,成语 【解析】【分析】主要考查对句子及成语与的理解能力,这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语 和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词,但结合选项来分析,词语就锁定了 故答案为:(1)A(2)悲痛欲绝(答案不唯一) 【点评】此题在理解句子的前提下筛选恰当的成语
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间 会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。 要求:指提出具体愿望或条件,希望做到或实现。 央求:请求,请求别人宽恕自己的错误。 请求:指提出要求,希望得到满足。 祈求:谦卑地或下级对上级请求[某人]做某事。 故答案为:①央求、②祈求、③要求、④请求 【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意 义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 三、综合题 16.【答案】 (1)A (2)悲痛欲绝(答案不唯一) 【考点】词义,成语 【解析】【分析】主要考查对句子及成语与的理解能力,这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语 和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词,但结合选项来分析,词语就锁定了。 故答案为:(1) A (2) 悲痛欲绝(答案不唯一) 【点评】此题在理解句子的前提下筛选恰当的成语
试卷分析部分 1.试卷总体分布分析 总分:48分 客观题(占比) 分值分布 主观题(占比) 24(50.0%) 观题(占比) 10(625%) 题量分布 主观题(占比) 6(37.5%) 2.试卷题量分布分析 大题题型 题目量(占比) 分值(占比) 单选题 7(43.8%) 14(29.2%) 填空题 8(50.0%) 31(64.6%) 综合题 1(63%) 3(6.3%) 3.试卷难度结构分析 序号 难易度 占比 容易 普通 困难
试卷分析部分 1. 试卷总体分布分析 总分:48 分 分值分布 客观题(占比) 24(50.0%) 主观题(占比) 24(50.0%) 题量分布 客观题(占比) 10(62.5%) 主观题(占比) 6(37.5%) 2. 试卷题量分布分析 大题题型 题目量(占比) 分值(占比) 单选题 7(43.8%) 14(29.2%) 填空题 8(50.0%) 31(64.6%) 综合题 1(6.3%) 3(6.3%) 3. 试卷难度结构分析 序号 难易度 占比 1 容易 0% 2 普通 100% 3 困难 0%
4.试卷知识点分析 序号 知识点(认知水平) 分值(占比) 对应题号 词义 21(808%) 6,712,13,14,15,16 5(19.2% 6,16
4. 试卷知识点分析 序号 知识点(认知水平) 分值(占比) 对应题号 1 词义 21(80.8%) 6,7,12,13,14,15,16 2 成语 5(19.2%) 6,16