洛 阝 诗韵 叶文玲
洛阳诗韵 — 叶文玲
第一课时 “江南忆,最忆是杭州”,这是唐 代大诗人白居易写下的词句;而有一位 曾在河南工作24年的女作家叶文玲, 则发出了“中原忆,最忆是洛阳”的感 慨。是什么让作家对九朝古都洛阳如痴 如醉呢?下面让我们一起来欣赏抒情散 文《洛阳诗韵》
“江南忆，最忆是杭州”，这是唐 代大诗人白居易写下的词句；而有一位 曾在河南工作24年的女作家叶文玲， 则发出了“中原忆，最忆是洛阳”的感 慨。是什么让作家对九朝古都洛阳如痴 如醉呢？下面让我们一起来欣赏抒情散 文《洛阳诗韵》。 第一课时
作者 简介 叶文玲,1942年生,著名 女作家,长期在河南工作,曾 任浙江省作协主席。1958年发 表处女作《我和雪梅》,从此 走上文坛,代表作有长篇小说 《无梦谷》、长篇历史小说 《秋瑾》、散文集《不了情》 等
叶文玲，1942年生，著名 女作家，长期在河南工作，曾 任浙江省作协主席。1958年发 表处女作《我和雪梅》，从此 走上文坛，代表作有长篇小说 《无梦谷》、长篇历史小说 《秋瑾》、散文集《不了情》 等 作者 简介
字词 检查 解释下列词语并给红色的字注音。 璀璨:( cuI can)形容珠玉等光彩鲜艳。 氤氲:( yin yun)气或光色温和动荡的样子。 笃诚:(dU)忠实,诚心诚意。 笑靥:(ye)酒窝,笑脸 岚气:(lan)山里的雾气。 娇妍:(yan)娇嫩美丽。 衣袂:(mei)衣服的袖子 谙熟:(an)熟悉
字词 检查 解释下列词语并给红色的字注音。 璀璨： 氤氲： 笃诚： 笑靥： 岚气： 娇妍： 衣袂： 谙熟： （ cuǐ càn ）形容珠玉等光彩鲜艳。 （ yīn yūn ）气或光色温和动荡的样子。 （ du）忠实，诚心诚意。 （ yè ）酒窝，笑脸。 （lán）山里的雾气。 （ yán ）娇嫩美丽。 （ mèi ）衣服的袖子。 （ ān ）熟悉
概括 大意 初读课文,梳理结构。 第一部分(第1~5自然段)写作者 对洛阳十分偏爱,有着笃诚的崇拜, 第二部分(第6~15自然段)写洛 阳的古、美、奇、绝
初读课文，梳理结构。 第一部分（第1～5自然段）写作者 对洛阳十分偏爱，有着笃诚的崇拜。 第二部分（第6～15自然段）写洛 阳的古、美、奇、绝。 概括 大意
整体 感知 1.作者以怎样的框架来构建本文的? 提示:从文章的整体结构考虑、感知 总分结构,先表达对洛阳的偏 爱之情,再从几个不同侧面具体描 写洛阳
1．作者以怎样的框架来构建本文的？ 提示：从文章的整体结构考虑、感知。 总分结构，先表达对洛阳的偏 爱之情，再从几个不同侧面具体描 写洛阳。 整体 感知
2.文章开头用哪些词语抒写作者对 洛阳的偏爱和崇拜?找出最能表达这种 感情的一个字。 「樣 提示:作者曾长期工作在河南,对中原怀有深 厚的感情 “最忆”,突出了洛阳在作者心目中的位置 “悠悠”,强调了思念之长,“醉”字生动形象地 表达了作者浓烈的感情
2．文章开头用哪些词语抒写作者对 洛阳的偏爱和崇拜？找出最能表达这种 感情的一个字。 提示：作者曾长期工作在河南，对中原怀有深 厚的感情。 “最忆” ，突出了洛阳在作者心目中的位置。 “悠悠” ，强调了思念之长， “醉”字生动形象地 表达了作者浓烈的感情
3.“水自天上来的黄河,浩荡东去,沿途凝结了一颗颗 明珠似的城市,洛阳是璀璨的一颗。”这句话用了什么修辞方 法?含义是什么? 提示:从洛阳所在的地理位置、与民族文化的渊源思考。 使用比喻句,突出了洛阳在黄河沿岸城市中的地位,洛阳 堪称黄河文明的代表,也是中华文明的代表 4.作者为什么笃诚崇拜、十分偏爱洛阳 提示:认真品读4~5自然段。 洛阳作为九朝古都,“有着特殊的况味
3．“ 水自天上来的黄河，浩荡东去，沿途凝结了一颗颗 明珠似的城市，洛阳是璀璨的一颗。”这句话用了什么修辞方 法？含义是什么？ 提示：从洛阳所在的地理位置、与民族文化的渊源思考。 使用比喻句，突出了洛阳在黄河沿岸城市中的地位，洛阳 堪称黄河文明的代表，也是中华文明的代表。 4．作者为什么笃诚崇拜、十分偏爱洛阳？ 提示：认真品读4～5自然段。 洛阳作为九朝古都，“有着特殊的况味
5.结合上下文来看,这“特殊的况味”指什么味? 提示:认真品读1~5自然段,进行归纳 文化味,具体表现:璀璨明珠;历史沉积;文化遗产; 文情诗意,才俊辈出 6.文章从哪些侧面选取材料描绘洛阳“诗一般的韵味”? 找出关键性语句回答。 提示:阅读6~15自然段,进行归纳。 从洛阳的古、美、绝、奇四个不同侧面展示洛阳辉煌的 历史画卷 关键性语句:洛阳古,她有…/洛阳美,她有.. 洛阳绝,她有...!/洛阳奇,更因她有
5．结合上下文来看，这“特殊的况味”指什么味？ 提示：认真品读1～5自然段，进行归纳。 文化味，具体表现： 璀璨明珠；历史沉积；文化遗产； 文情诗意，才俊辈出。 6．文章从哪些侧面选取材料描绘洛阳“诗一般的韵味”？ 找出关键性语句回答。 提示：阅读6～15自然段，进行归纳。 从洛阳的古、美、绝、奇四个不同侧面展示洛阳辉煌的 历史画卷。 关键性语句：洛阳古，她有…… / 洛阳美，她有…… / 洛阳绝，她有…… / 洛阳奇，更因她有……
课堂 小结 《洛阳诗韵》是一篇情思悠 悠、文意深长的优美散文。作者 在构造文章上采用先果后因的逻 辑关系,先写对洛阳的感受,抒 发喜爱之情;再从不同侧面选取 典型材料,从古、美、绝、奇四 方面描摹这一古色古香的历史文 化名城,谈喜爱原因,表现洛阳 的“特殊况味”,抒发对悠久灿 一烂的中华民族文化挚爱的感情
课堂 小结 《洛阳诗韵》是一篇情思悠 悠、文意深长的优美散文。作者 在构造文章上采用先果后因的逻 辑关系，先写对洛阳的感受，抒 发喜爱之情；再从不同侧面选取 典型材料，从古、美、绝、奇四 方面描摹这一古色古香的历史文 化名城，谈喜爱原因，表现洛阳 的“特殊况味”，抒发对悠久灿 烂的中华民族文化挚爱的感情