天津广播电视大学开放数育法学专业（专、本科）(12秋) 《环境保护法学》教学过程设计 一、教学目标 1、课程荷介： 《环境促护法学》是开放教育法学本科专业开设的一门选课程。共占3个学分，共54 课时。 2、学习需求及学习本课程的知识准备，在学习本课程前需要熟悉我国环境与资源保护 制度的基础知识，了解环境与资源保护的一般常识性内容。 3、教学目标：通过学习本课程，要求学生理解和掌挥环境与货源保护法的基瑞知讯。 4、基本教学内容及要求环境保护法概述、基本原则，环境法律制度，环境法律责任， 环境保护法的实植、污染防治法，自然班源保护法、区规环境保护法，特殊环境保护法、国 际环境保护法基础。 二、教学过程设计 (一)学时分配： 1、(按教学内容的)误内学时分配：本课程3学分，计划课内学时54，学时分配如下 序号 内 容 课内学时 1 环境保护法概述 4 2 基本原则 3 环境法律制度 4 环境法律责任 8 5 环境保护法的实施 4 6 污染防治法 4 7 自然货源保护法 4 8 区域环境保护法 6 9 特殊环境保护法 4 10 国际环境保护法基建 4 11 期末复习 4 2、教学慎式及教学策略（按白主学习过程的学时分配）
天津广播电视大学开放教育法学专业（专、本科）(12 秋) 《环境保护法学》教学过程设计 一、教学目标 1、课程简介： 《环境保护法学》是开放教育法学本科专业开设的一门选课程。共占 3 个学分，共 54 课时。 2、学习需求及学习本课程的知识准备：在学习本课程前需要熟悉我国环境与资源保护 制度的基础知识，了解环境与资源保护的一般常识性内容。 3、教学目标：通过学习本课程，要求学生理解和掌握环境与资源保护法的基础知识。 4、基本教学内容及要求环境保护法概述、基本原则、环境法律制度、环境法律责任、 环境保护法的实施、污染防治法、自然资源保护法、区域环境保护法、特殊环境保护法、国 际环境保护法基础。 二、教学过程设计 （一）学时分配： 1、（按教学内容的）课内学时分配：本课程 3 学分，计划课内学时 54。学时分配如下 序号 内 容 课内学时 1 环境保护法概述 4 2 基本原则 8 3 环境法律制度 4 4 环境法律责任 8 5 环境保护法的实施 4 6 污染防治法 4 7 自然资源保护法 4 8 区域环境保护法 6 9 特殊环境保护法 4 10 国际环境保护法基础 4 11 期末复习 4 2、教学模式及教学策略（按自主学习过程的学时分配）
项目 鬼要说明 学时数 教 集中辅导 根据误程特点，站合专恩内容进行辅导 28 实践环节 结合误程特点，进行实我环节，形式可以根据课程特点自行 设定 8 学 小组活 远程 动 结合误程特点，进行随堂或单独小组活动，要求有记录 6 环 网上 形考作业 教学 根据误程特点，完成中央电大和天津电大责任教师布置作业 6 计评 过程 网上轴导 时时或限时进行网上辅导答疑，时时不少于1次，限时不少 6 答凝 于2次 合计 54 数学模式及教学策略的详细说明。 (二)教学环节： (一)自学 自学是重要的学习方式，依据教学大纲的要求，保证足够的时间在斯课基础上，全面系 统认真阅读教材和相关的参考书。 (二)面授辅导 面授辅导是教学的重要方式，辅导救师要全面系统拿握教学大钢和教科书。通过讲解， 辅导、容疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。辅导课学习。以不少于课程内容 时数的三分之一为宜。 《三)考试要求 考核学生全面系饶掌握教村内容的基础上，着重拿据重点，难点及运用所学基础理论分 析我国的环境法律制度的规定，题量适当并且难易拼配。按愿不同层次大致可分为：有一定 难度的试题占总数的25⅓，中等难度的试题占总数的50%，比较容号的试题占总数的25%。 《环境保护法》考核成领由两部分组成。一是形成性考核，由原米的1辟增加到30八：二是 期末考核，开卷，占总成绩的70%。其中主观性试通占香面成绩的6%，客观性试题占卷面 成绩的40%。 (三)、网上教研活动与教学活动设计（各三次，每次专题、时问、讨论具体 问题在活动的前2日挂在网上) (一)教研及教学活动时阿按排 1、2012年9月22日：2、2012年10月27日、2012年11月24日（第一、二、三次均 为网上)19：00-20：30。 (二)数学活动时间按排《非实时互动) (1)非实时。位置在天津电大对应课程讨论区内。内容为环境与资源保护法的现状。 (2)非实时。位置在天津电大对应课程时论区内。内容为环境法律责任： (四)实线环节设计： 结合课程特点。组织进行实践活动。形式包括对具体案件的评析、计论，法院的旁听，模 拟法庭等形式。数学考核方案（形考成锁占总成绩的3%） 形考形式 具体内容 所占比例 备注 平时作业（两次） 见网上作业内容 25
教 学 环 节 项 目 扼要说明 学时数 集 中 辅 导 根据课程特点，结合专题内容进行辅导 28 实 践 环 节 结合课程特点，进行实践环节，形式可以根据课程特点自行 设定 8 远 程 网 上 教 学 过程 小 组 活 动 结合课程特点，进行随堂或单独小组活动，要求有记录 6 形考作业 讲评 根据课程特点，完成中央电大和天津电大责任教师布置作业 6 网上辅导 答疑 时时或限时进行网上辅导答疑，时时不少于 1 次，限时不少 于 2 次 6 合计 54 教学模式及教学策略的详细说明。 （二） 教学环节： （一）自学 自学是重要的学习方式，依据教学大纲的要求，保证足够的时间在听课基础上，全面系 统认真阅读教材和相关的参考书。 （二）面授辅导 面授辅导是教学的重要方式，辅导教师要全面系统掌握教学大纲和教科书，通过讲解、 辅导、答疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。辅导课学习，以不少于课程内容 时数的三分之一为宜。 （三）考试要求 考核学生全面系统掌握教材内容的基础上，着重掌握重点、难点及运用所学基础理论分 析我国的环境法律制度的规定。题量适当并且难易搭配。按照不同层次大致可分为：有一定 难度的试题占总数的 25％，中等难度的试题占总数的 50％，比较容易的试题占总数的 25％。 《环境保护法》考核成绩由两部分组成。一是形成性考核，由原来的 15%增加到 30%；二是 期末考核，开卷，占总成绩的 70%。其中主观性试题占卷面成绩的 60%，客观性试题占卷面 成绩的 40%。 （三）、网上教研活动与教学活动设计（各三次，每次专题、时间、讨论具体 问题在活动的前 2 日挂在网上） （一）教研及教学活动时间按排 1、2012 年 9 月 22 日; 2、2012 年 10 月 27 日、2012 年 11 月 24 日（第一、二、三次均 为网上）19：00-20：30。 （二）教学活动时间按排（非实时互动） （1） 非实时。位置在天津电大对应课程讨论区内。内容为环境与资源保护法的现状。 （2）非实时。位置在天津电大对应课程讨论区内。内容为环境法律责任。 （四）实践环节设计： 结合课程特点，组织进行实践活动。形式包括对具体案件的评析、讨论，法院的旁听，模 拟法庭等形式。教学考核方案（形考成绩占总成绩的 30%） 形考形式 具体内容 所占比例 备注 平时作业（两次） 见网上作业内容 25%
小组活动 根据课程特点，自己 258 重点完成 确定活动内容 网上活动 但括到时和限时讨论 25 重点完成 读书笔记 至少有四次读书笔记 25A 可查，每次不少于 500字， 三、课程组、责任教师及教研值班信息 1、管理教师：张胜利 2、责任教师：王兆强 电话：1338990382823679963 Ema上fwM001t126.aom 天津广播电视大学开放教育法学专业（专、本科） 13春《环境保护法学》教学过程设计 一、教学目标 1,课程简介： 《环境保护法学》是开放数育法学本科专业开设的一门选误程。共占3个学分，共5利 课时。 2、学习需求及学习本课程的知识准备：在学习本课程前需要然透我国环境与资源保护 制度的基础知识，了解环境与资源保护的一般常识性内容。 3、教学目标：通过学习本课程，要求学生理解和掌握环境与货源保护法的基础知识。 4、基本教学内容及要求环境保护法概述、基本原则、环境法律制度、环境法律责任、 环境保护法的实植、污染刷治法，自然魔源保护法。区域环境保护法。特我环境保护法。国 际环境保护法基础。 二、教学过程设计 (一)学时分配 1、(按教学内容的)误内学时分配：本课程3学分，计划课内学时54，学时分配如下 序号 内 课内学时 1 环境保护法概述 4 2 基本原则 8 3 环境法律制度 4 环境法律责任 8
小组活动 根据课程特点，自己 确定活动内容 25% 重点完成 网上活动 包括时时和限时讨论 25% 重点完成 读书笔记 至少有四次读书笔记 可查，每次不 少于 500 字。 25% 三、课程组、责任教师及教研值班信息 1、管理教师：张胜利 2、责任教师：王兆强 电话：13389903828 23679963 Emai l: flwl001@126.com 天津广播电视大学开放教育法学专业（专、本科） 13 春《环境保护法学》教学过程设计 一、教学目标 1、课程简介： 《环境保护法学》是开放教育法学本科专业开设的一门选课程。共占 3 个学分，共 54 课时。 2、学习需求及学习本课程的知识准备：在学习本课程前需要熟悉我国环境与资源保护 制度的基础知识，了解环境与资源保护的一般常识性内容。 3、教学目标：通过学习本课程，要求学生理解和掌握环境与资源保护法的基础知识。 4、基本教学内容及要求环境保护法概述、基本原则、环境法律制度、环境法律责任、 环境保护法的实施、污染防治法、自然资源保护法、区域环境保护法、特殊环境保护法、国 际环境保护法基础。 二、教学过程设计 （一）学时分配： 1、（按教学内容的）课内学时分配：本课程 3 学分，计划课内学时 54。学时分配如下 序号 内 容 课内学时 1 环境保护法概述 4 2 基本原则 8 3 环境法律制度 4 4 环境法律责任 8
环境保护法的实拉 4 6 污染防治法 4 7 白燃责源保护法 4 8 区域环境保护法 6 9 特殊环境保护法 4 10 国际环境保护法基础 4 11 期术复习 4 2、教学模式及教学策略（按自主学习过程的学时分配） 项目 犯要说明 学时数 教 集中辅导 根据误程特点，结合专题内容进行辅导 28 实践环节 结合误程特点，进行实践环节，形式可以根据课程特点自行 8 学 设定 小组活 远程 动 结合误程特点，进行随常或单独小组活动，要求有记录 6 环 网上 形考作业 教学 讲评 根据误程特点，完成中央电大和天律电大责任教师布置作业 6 过程 网上辅导 时时或限时进行网上辅导答疑，时时不少于1次，限时不少 6 节 答疑 于2次 合计 54 教学模式及教学策略的详细说明。 (三)教学环节 (一)自学 自学是重要的学习方式，依据教学大纲的要求，保证足够的时间在所课基础上，全面系 统认真阅读教材和相关的参考书。 (二)面授辅号 面授辅导是教学的重要方式，轴导牧师要全面系统拿握教学大钢和教科书。通过讲解、 辅导、答疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。辅导课学习，以不少于课程内容 时数的三分之一为宜。 (三)考试煲求 考核学生全面系统掌挥教材内容的基础上，着重拿据重点、难点及运用所学基础理论分 析我国的环境法律制度的规定。题量适当并且难易搭配，按照不同层次大致可分为：有一定 重度的试愿占总数的25⅓，中等难度的试题占总数的50%，比较容导的试题占总数的25%。 (环境保护法》考核成锁由两部分组成。一是形成性考核，由原米的1群增加到3八：二是 期末考核，开卷，占总成绩的0%。其中主观性试题占卷而成绩的60，客观性试题占卷面 成锁的40%： (三)、网上教研活动与数学活动设计（各三次，每次专题、时间、讨论具体 问题在活动的前2日挂在网上)
5 环境保护法的实施 4 6 污染防治法 4 7 自然资源保护法 4 8 区域环境保护法 6 9 特殊环境保护法 4 10 国际环境保护法基础 4 11 期末复习 4 2、教学模式及教学策略（按自主学习过程的学时分配） 教 学 环 节 项 目 扼要说明 学时数 集 中 辅 导 根据课程特点，结合专题内容进行辅导 28 实 践 环 节 结合课程特点，进行实践环节，形式可以根据课程特点自行 设定 8 远 程 网 上 教 学 过程 小 组 活 动 结合课程特点，进行随堂或单独小组活动，要求有记录 6 形考作业 讲评 根据课程特点，完成中央电大和天津电大责任教师布置作业 6 网上辅导 答疑 时时或限时进行网上辅导答疑，时时不少于 1 次，限时不少 于 2 次 6 合计 54 教学模式及教学策略的详细说明。 （三） 教学环节： （一）自学 自学是重要的学习方式，依据教学大纲的要求，保证足够的时间在听课基础上，全面系 统认真阅读教材和相关的参考书。 （二）面授辅导 面授辅导是教学的重要方式，辅导教师要全面系统掌握教学大纲和教科书，通过讲解、 辅导、答疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。辅导课学习，以不少于课程内容 时数的三分之一为宜。 （三）考试要求 考核学生全面系统掌握教材内容的基础上，着重掌握重点、难点及运用所学基础理论分 析我国的环境法律制度的规定。题量适当并且难易搭配。按照不同层次大致可分为：有一定 难度的试题占总数的 25％，中等难度的试题占总数的 50％，比较容易的试题占总数的 25％。 《环境保护法》考核成绩由两部分组成。一是形成性考核，由原来的 15%增加到 30%；二是 期末考核，开卷，占总成绩的 70%。其中主观性试题占卷面成绩的 60%，客观性试题占卷面 成绩的 40%。 （三）、网上教研活动与教学活动设计（各三次，每次专题、时间、讨论具体 问题在活动的前 2 日挂在网上）
(一)教研及教学活动时阿按排 1.教学时间安排：2013年3月23日：2013年4月27目：2013年5月11日（第一、二 三次均为网上)19：00-20：30.2教研时间安排：2013年3月23日：2013年5月11日 19130-21:00(实时互动)。 (二)教学活动时闻按排（实时互动） (1)非实时，位置在天津电大对应课程时论区内。内容为环境与贷濛保护法的现状。 (2)非实时。位置在天津电大对应课程讨论区内。内容为环境法律责任。 (四)实晚环节设计： 结合课程特点。组织进行实践活动。形式包括对具体案件的评析、讨论，法院的旁听，棱 烈法庭等形式。教学考核方案（形考成绩占总成续的30%） 形考形式 具体内容 所占比例 备注 平时作业（两次） 见网上作业内容 25% 小组活动 根据课程特点，自己25别 重点完成 确定活动内容 网上活动 包括时时和限时讨论 25% 重点完成 读书笔记 至少有四次读书笔记 25 可查，每次不少于 500字a 三、课程组、责任教师及教研值班信息 1、管理教师：张胜利 2、责任数师：王兆强 电话：1338990382823679963下mami1w001a125c0m 天津广播电视大学开放教育法学专业（专、本科）(13秋) 《环境保护法学》教学过程设计 一、教学目标 1、课程简介： 《环境保护法学》是开放教育法学本科专业开设的一门选课程。共占3个学分，共4 课时， 2、学习需求及学习本课程的知识准备：在学习本课程前需要熟悉我国环境与资源保护 制度的基础知识，了解环境与资源保护的一般常识性内容。 3、教学目标：通过学习本课程，要求学生理解和掌挥环境与资源保护法的基碑知讯
（一）教研及教学活动时间按排 1.教学时间安排：2013 年 3 月 23 日; 2013 年 4 月 27 日；2013 年 5 月 11 日（第一、二、 三次均为网上）19：00-20：30。2.教研时间安排：2013 年 3 月 23 日；2013 年 5 月 11 日 19：30-21：00（实时互动）。 （二）教学活动时间按排（实时互动） （1） 非实时。位置在天津电大对应课程讨论区内。内容为环境与资源保护法的现状。 （2）非实时。位置在天津电大对应课程讨论区内。内容为环境法律责任。 （四）实践环节设计： 结合课程特点，组织进行实践活动。形式包括对具体案件的评析、讨论，法院的旁听，模 拟法庭等形式。教学考核方案（形考成绩占总成绩的 30%） 形考形式 具体内容 所占比例 备注 平时作业（两次） 见网上作业内容 25% 小组活动 根据课程特点，自己 确定活动内容 25% 重点完成 网上活动 包括时时和限时讨论 25% 重点完成 读书笔记 至少有四次读书笔记 可查，每次不 少于 500 字。 25% 三、课程组、责任教师及教研值班信息 1、管理教师：张胜利 2、责任教师：王兆强 电话：13389903828 23679963 Emai l: flwl001@126.com 天津广播电视大学开放教育法学专业（专、本科）（13 秋） 《环境保护法学》教学过程设计 一、教学目标 1、课程简介： 《环境保护法学》是开放教育法学本科专业开设的一门选课程。共占 3 个学分，共 54 课时。 2、学习需求及学习本课程的知识准备：在学习本课程前需要熟悉我国环境与资源保护 制度的基础知识，了解环境与资源保护的一般常识性内容。 3、教学目标：通过学习本课程，要求学生理解和掌握环境与资源保护法的基础知识
4、基本教学内容及要求环境保护法概述、基本原则、环境法律制度、环境法律责任、 环境保护法的实施、污染防治法、白燃蛋源保护法、区域环境保护法、特猴环境保护法、国 际环境保护法基础。 二、教学过程设计 (一)学时分配： 1,(按教学内容的)课内学时分配：本课程3学分，计划课内学时54。学时分配如下 序号 内容 课内学时 1 环境保护法概迷 4 2 基本原则 8 3 环境法律制度 4 4 环境法律责任 8 5 环境保护法的实施 4 6 污染防治法 4 7 白燃责源保护法 4 8 区域环境保护法 6 9 特株环境保护法 4 10 国际环境保护法基础 4 11 期术复习 4 2、教学模式及教学策略（按自主学习过程的学时分配） 项目 扼要说明 学时数 教 集中辅导 根据误程特点。结合专题内容进行辅导 28 实践环节 结合误程特点，进行实践环节，形式可以根据课程特点自行 学 设定 小组活 结合误程特点，进行随堂或单独小组活动，要求有记录 6 远程 动 环 网上 形考作业 根据误程特点，完成中央电大和天津电大责任教师布置作业 6 教学 讲评 过程 网上辅导 时时或限时进行网上辅导答疑，时时不少子1次，限时不少 分 答疑 6 于2次 合计 54 教学模式及教学策略的详细说明。 (四)教学环节： (一》自学 自学是重要的学习方式，依据教学大蜗的要求，保证是够的时间在听误基础上，全面系
4、基本教学内容及要求环境保护法概述、基本原则、环境法律制度、环境法律责任、 环境保护法的实施、污染防治法、自然资源保护法、区域环境保护法、特殊环境保护法、国 际环境保护法基础。 二、教学过程设计 （一）学时分配： 1、（按教学内容的）课内学时分配：本课程 3 学分，计划课内学时 54。学时分配如下 序号 内 容 课内学时 1 环境保护法概述 4 2 基本原则 8 3 环境法律制度 4 4 环境法律责任 8 5 环境保护法的实施 4 6 污染防治法 4 7 自然资源保护法 4 8 区域环境保护法 6 9 特殊环境保护法 4 10 国际环境保护法基础 4 11 期末复习 4 2、教学模式及教学策略（按自主学习过程的学时分配） 教 学 环 节 项 目 扼要说明 学时数 集 中 辅 导 根据课程特点，结合专题内容进行辅导 28 实 践 环 节 结合课程特点，进行实践环节，形式可以根据课程特点自行 设定 8 远 程 网 上 教 学 过程 小 组 活 动 结合课程特点，进行随堂或单独小组活动，要求有记录 6 形考作业 讲评 根据课程特点，完成中央电大和天津电大责任教师布置作业 6 网上辅导 答疑 时时或限时进行网上辅导答疑，时时不少于 1 次，限时不少 于 2 次 6 合计 54 教学模式及教学策略的详细说明。 （四） 教学环节： （一）自学 自学是重要的学习方式，依据教学大纲的要求，保证足够的时间在听课基础上，全面系
统认真间读教材和相关的参考书。 (二》面授辅导 面授辅导是教学的重要方式，辅导教师要全面系统掌握教学大铜和教科书，通过讲解、 辅导、容疑、组织时论等方式帮助学生深入理解教材内容。辅导课学习，以不少于课程内容 时数的三分之一为宜。 (三)考试要求 考核学生全面系统掌握教材内容的基础上，着重拿据重点，难点及运用所学基础理论分 析我国的环境法律制度的规定。恩量适当并且难易搭配。按照不同层次大致可分为：有一定 难度的试题占总数的5%，中等难度的试思占总数的0%，比较容易的试题占总数的25%。 (环境保护法》考核成锁由两部分组成。一是形成性考核，由原来的1群增加到3%：二是 期米考核，开卷，占总成镜的叭。其中主观性试题占春面成绩的6%，客观性试题占卷围 成绩的40%。 (三)、网上敦研活动与敦学活动设计（各三次，每次专题、时间、讨论具体 间题在活动的前2日挂在网上) (一)教研及教学活动时侧按排 1.2013年10月12日：2.2013年10月26日、2013年11月16日（第一、二，三次 均为网上)20：30-22：00。 (二)教学活动时间按排（非实时互动》 (1)季实时。位置在天津电大对应课程时论区内。内容为环境与贤源保护法的现状。案 例分析。 (2)非实时。位置在天津电大对应课程讨论区内。内容为环境法律责任。案例分析。 (四)实成环节设计： 结合课程特点，组织进行实践活动。形式包括对具体案件的评析，讨论，法院的旁听，模 拟法庭等形式。教学考核方案（形考成领占总成绩的0m) 形考形式 具体内容 所占比例 备注 平时作业（两次） 见网上作业内容 25% 小组活动 根据课程特点，自己 25% 重点完成 确定活动内容 网上活动 包黏时时和限时讨论 25% 重点完成 读书笔记 至少有四次读书笔记 25第 可查，每次不少于 500字. 三、课程组、责任教师及教研值班信息 1、管理教师：张胜刊 2、责任教师：王兆强 电话：1862223255823679963Ema上w1001@126.com
统认真阅读教材和相关的参考书。 （二）面授辅导 面授辅导是教学的重要方式，辅导教师要全面系统掌握教学大纲和教科书，通过讲解、 辅导、答疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。辅导课学习，以不少于课程内容 时数的三分之一为宜。 （三）考试要求 考核学生全面系统掌握教材内容的基础上，着重掌握重点、难点及运用所学基础理论分 析我国的环境法律制度的规定。题量适当并且难易搭配。按照不同层次大致可分为：有一定 难度的试题占总数的 25％，中等难度的试题占总数的 50％，比较容易的试题占总数的 25％。 《环境保护法》考核成绩由两部分组成。一是形成性考核，由原来的 15%增加到 30%；二是 期末考核，开卷，占总成绩的 70%。其中主观性试题占卷面成绩的 60%，客观性试题占卷面 成绩的 40%。 （三）、网上教研活动与教学活动设计（各三次，每次专题、时间、讨论具体 问题在活动的前 2 日挂在网上） （一）教研及教学活动时间按排 1、2013 年 10 月 12 日; 2、2013 年 10 月 26 日、2013 年 11 月 16 日（第一、二、三次 均为网上）20：30-22：00。 （二）教学活动时间按排（非实时互动） （1） 非实时。位置在天津电大对应课程讨论区内。内容为环境与资源保护法的现状。案 例分析。 （2）非实时。位置在天津电大对应课程讨论区内。内容为环境法律责任。案例分析。 （四）实践环节设计： 结合课程特点，组织进行实践活动。形式包括对具体案件的评析、讨论，法院的旁听，模 拟法庭等形式。教学考核方案（形考成绩占总成绩的 30%） 形考形式 具体内容 所占比例 备注 平时作业（两次） 见网上作业内容 25% 小组活动 根据课程特点，自己 确定活动内容 25% 重点完成 网上活动 包括时时和限时讨论 25% 重点完成 读书笔记 至少有四次读书笔记 可查，每次不 少于 500 字。 25% 三、课程组、责任教师及教研值班信息 1、管理教师：张胜利 2、责任教师：王兆强 电话：18622232558 23679963 Emai l: flwl001@126.com
天津广播电视大学开放教育法学专业（专、本科）(14春) 《环境保护法学》教学过程设计 一、教学目标 1、课程简介： 《环境保护法学》是开放数育法学本科专业开设的一门选课程。共占3个学分，共54 课时. 2、学习需求及学习本课程的知识准备：在学习本课程前需要熟悉我国环境与资源保护 制度的基础知识，了解环境与资源保护的一般常识性内容。 3、教学目标：酒过学习本课程，要求学生理解和掌握环境与货源保护法的基留知讯， 4、基本教学内容及要求环境保护法概述、基本原则、环境法律制度、环境法律责任、 环境保护法的实施、污染防治法、自然资源保护法、区域环境保护法、特殊环境保护法、国 际环境保护法基础。 二、教学过程设计 (一)学时分配： 1,(按教学内容的)误内学时分配：本课程3学分，计划课内学时54。学时分配如下 序号 内 容 课内学时 1 环境保护法概述 4 2 基本原则 8 3 环境法律制度 4 4 环境法律责任 8 5 环境保护法的实施 4 6 污染防治法 4 7 白燃资源保护法 4 8 区域环境保护法 6 9 特深环境保护法 4 10 国际环境保护法基建 4 11 期术复习 4 2、教学模式及教学策略（按白主学习过程的学时分配） 环学 项目 矩要说明 学时数
天津广播电视大学开放教育法学专业（专、本科）（14 春） 《环境保护法学》教学过程设计 一、教学目标 1、课程简介： 《环境保护法学》是开放教育法学本科专业开设的一门选课程。共占 3 个学分，共 54 课时。 2、学习需求及学习本课程的知识准备：在学习本课程前需要熟悉我国环境与资源保护 制度的基础知识，了解环境与资源保护的一般常识性内容。 3、教学目标：通过学习本课程，要求学生理解和掌握环境与资源保护法的基础知识。 4、基本教学内容及要求环境保护法概述、基本原则、环境法律制度、环境法律责任、 环境保护法的实施、污染防治法、自然资源保护法、区域环境保护法、特殊环境保护法、国 际环境保护法基础。 二、教学过程设计 （一）学时分配： 1、（按教学内容的）课内学时分配：本课程 3 学分，计划课内学时 54。学时分配如下 序号 内 容 课内学时 1 环境保护法概述 4 2 基本原则 8 3 环境法律制度 4 4 环境法律责任 8 5 环境保护法的实施 4 6 污染防治法 4 7 自然资源保护法 4 8 区域环境保护法 6 9 特殊环境保护法 4 10 国际环境保护法基础 4 11 期末复习 4 2、教学模式及教学策略（按自主学习过程的学时分配） 节 环 学 教 项 目 扼要说明 学时数
集中辅导 根据设程特点。站合专题内容进行辅导 28 实践环节 结合误程特点，进行实践环节，形式可以根据误程特点自行 设定 小组活 远程 岁 结合误程特点，进行随堂或单独小组活动，要求有记录 6 网上 形考作业 教学 讲评 根据误程特点，完成中突电大和天律电大责任教师布置作业 过程 网上辅导 时时或限时进行网上辅导答疑，时时不夕于1次，限时不少 6 答疑 于2次 合计 54 教学核式及教学策略的详细说明。 (五)教学环节： (一)自学 白学是重要的学习方式。依据教学大钢的要求。保证足够的时间在听课基础上，全面系 统认真阅读教材和相关的参考书。 (二》面授辅导 面授辅导是教学的重要方式，辅导教师要全面系统算罪教学大铜和教科书，通过讲解、 辅导、容疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。辅导课学习，以不少于课程内容 时数的三分之一为宜。 (三)考试要求 考核学生全面系统掌提教材内容的基础上，着重拿握重点，难点及运用所学基留理论分 析我国的环境法律制度的提定。思量适当并且难易搭配。按照不同层次大致可分为：有一定 希度的试题占总数的25%，中等车度的试题占总数的50%，比较容导的试题占总数的25%， (环境保护法》考核成领由两部分组成。一是形成性考核。由原米的1座增加到3八：二是 即末考核，开卷，占总成绩的0叭，其中主观性试题占卷面成姨的6爪，客凳性试题占卷圆 成领的40%。 (三)、网上教研活动与教学活动设计（各三次，每次专题、时间、讨论具体 问题在活动的前2日挂在网上) (一)教研及数学活动时阿按 1.网上三次教学时间安排：2014年3月8日：2.2014年4月12日：32014年5月10日 (第一，二、三次均为网上)19：00-20：30。 网上二次教研时间安排：2014年3月8日：2.2014年5月10日（第一、二、三次均为 网上)19：00-20：30。 (二)数学活动时阿按排（非实时互动》 (1)半实时。位置在天津电大对应课程讨论区内。内容为环境与资源保护法的现状。案 例分析。 (2)非实时。位置在天津电大对应课程讨论区内。内容为环境法律责任。案例分析。 (四)实晚环节设计： 结合课程特点，组织进行实践活动。形式包括对具体案件的评析、计论，法院的旁听，模 拟法赵等形式。数学考核方案（形考成锁占总成绩的3%） 形考形式 具体内容 所占比例 备注 平时作业（两次） 见料上作业内容 25%
集 中 辅 导 根据课程特点，结合专题内容进行辅导 28 实 践 环 节 结合课程特点，进行实践环节，形式可以根据课程特点自行 设定 8 远 程 网 上 教 学 过程 小 组 活 动 结合课程特点，进行随堂或单独小组活动，要求有记录 6 形考作业 讲评 根据课程特点，完成中央电大和天津电大责任教师布置作业 6 网上辅导 答疑 时时或限时进行网上辅导答疑，时时不少于 1 次，限时不少 于 2 次 6 合计 54 教学模式及教学策略的详细说明。 （五） 教学环节： （一）自学 自学是重要的学习方式，依据教学大纲的要求，保证足够的时间在听课基础上，全面系 统认真阅读教材和相关的参考书。 （二）面授辅导 面授辅导是教学的重要方式，辅导教师要全面系统掌握教学大纲和教科书，通过讲解、 辅导、答疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。辅导课学习，以不少于课程内容 时数的三分之一为宜。 （三）考试要求 考核学生全面系统掌握教材内容的基础上，着重掌握重点、难点及运用所学基础理论分 析我国的环境法律制度的规定。题量适当并且难易搭配。按照不同层次大致可分为：有一定 难度的试题占总数的 25％，中等难度的试题占总数的 50％，比较容易的试题占总数的 25％。 《环境保护法》考核成绩由两部分组成。一是形成性考核，由原来的 15%增加到 30%；二是 期末考核，开卷，占总成绩的 70%。其中主观性试题占卷面成绩的 60%，客观性试题占卷面 成绩的 40%。 （三）、网上教研活动与教学活动设计（各三次，每次专题、时间、讨论具体 问题在活动的前 2 日挂在网上） （一）教研及教学活动时间按排 1.网上三次教学时间安排：2014 年 3 月 8 日; 2.2014 年 4 月 12 日;3.2014 年 5 月 10 日 （第一、二、三次均为网上）19：00-20：30。 网上二次教研时间安排：2014 年 3 月 8 日; 2.2014 年 5 月 10 日（第一、二、三次均为 网上）19：00-20：30。 （二）教学活动时间按排（非实时互动） （1） 非实时。位置在天津电大对应课程讨论区内。内容为环境与资源保护法的现状。案 例分析。 （2）非实时。位置在天津电大对应课程讨论区内。内容为环境法律责任。案例分析。 （四）实践环节设计： 结合课程特点，组织进行实践活动。形式包括对具体案件的评析、讨论，法院的旁听，模 拟法庭等形式。教学考核方案（形考成绩占总成绩的 30%） 形考形式 具体内容 所占比例 备注 平时作业（两次） 见网上作业内容 25%
小组活动 根据课程特点，白己25 重点完成 确定活动内容 网上活动 包粘到时和限时讨论 25烧 重点完成 读书笔记 至少有四次读书笔记 25M 可查，每次不少于 500字。 三、课程组、责任教师及教研值班信息 1、管理教师：张胜利 2、责任教师：王兆强 电话：1862223255823679963 Emai上w001@1260om
小组活动 根据课程特点，自己 确定活动内容 25% 重点完成 网上活动 包括时时和限时讨论 25% 重点完成 读书笔记 至少有四次读书笔记 可查，每次不 少于 500 字。 25% 三、课程组、责任教师及教研值班信息 1、管理教师：张胜利 2、责任教师：王兆强 电话：18622232558 23679963 Emai l: flwl001@126.com
